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幼兒工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-22 14:20:57 工作計(jì)劃 我要投稿

精選幼兒工作計(jì)劃合集五篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。

精選幼兒工作計(jì)劃合集五篇

幼兒工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基一〔20xx〕2號(hào))精神,緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計(jì)劃,繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念,以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī),全面、有效地提高辦園質(zhì)量,提升辦園品質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)

  以提高國(guó)民素質(zhì)為根本,提高家長(zhǎng)素質(zhì)為目標(biāo),構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推進(jìn)《家長(zhǎng)教育平臺(tái)》及《家長(zhǎng)手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)教育內(nèi)容的普及工作;

  以構(gòu)建校本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心,突出特點(diǎn)、重在實(shí)效,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng),把家長(zhǎng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手;

  以家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為推手,推進(jìn)我園現(xiàn)代教育制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程,有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問(wèn)題決策的科學(xué)性,不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

  三、主要任務(wù)

  1、提高家長(zhǎng)的教育水平,為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,傳播科學(xué)的家庭教育理念,指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動(dòng)性,動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與,形成教育合力,營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地及QQ群建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài),創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái),大力宣傳、普及家庭教育知識(shí),家庭教育知識(shí)普及率、知曉率達(dá)到98%以上。

  2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  創(chuàng)新形式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,普及家庭教育知識(shí),推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。因地制宜采取有效措施,認(rèn)真抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)。組織開(kāi)展各種專題講座。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“家庭教育講師團(tuán)”講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn),努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教育孩子行為之中,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合,發(fā)揮橋梁和媒介作用,廣泛宣傳學(xué)校教育的目標(biāo)、任務(wù),讓廣大家長(zhǎng)知曉并理解學(xué)校工作。

  3、扎實(shí)推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見(jiàn) 》,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的作用,培育家長(zhǎng)的民主意識(shí)和志愿精神,讓家長(zhǎng)通過(guò)參與學(xué)校管理,協(xié)助學(xué)校改善家校關(guān)系,促進(jìn)家校和諧與社會(huì)和諧,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建設(shè)、家庭建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿者等方式,吸引更多的家長(zhǎng)積極參與到與幼兒園工作中來(lái)。

  4、加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的規(guī)范化管理,創(chuàng)新家長(zhǎng)工作新局面。

  組織開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì),把家長(zhǎng)會(huì)做為宣傳克拉瑪依教育、發(fā)出教育正能量的傳播渠道,善于把我們所做的工作宣傳出去,讓家長(zhǎng)了解、讓家長(zhǎng)知道,從而達(dá)成教育共識(shí),減少家園矛盾的產(chǎn)生。要認(rèn)真研究改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)的水平,開(kāi)好大型和小型家長(zhǎng)會(huì),創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁(yè)這一陣地,開(kāi)通家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,建立家庭教育資源庫(kù)。促進(jìn)家長(zhǎng)教育水平的全面提高。

  5、點(diǎn)面推進(jìn),使家長(zhǎng)工作逐步深入。

  把教育知識(shí)普及和個(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合,既要普及家長(zhǎng)受教育面,讓更多的家長(zhǎng)理解家庭教育、了解家庭教育、走進(jìn)家庭教育,更要讓家庭教育嚴(yán)重缺失的家庭得到支持和幫助,發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的真正意義和水平。

  6、充分發(fā)揮家庭教育講師團(tuán)和名師工作室入室成員的作用,努力培養(yǎng)本土家庭教育名師。

  講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長(zhǎng)培訓(xùn)中,努力提高自身素養(yǎng),為有需要的家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的講座,繼續(xù)與大眾媒體(電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社等)合作開(kāi)辦家庭教育專欄,定期針對(duì)家庭教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行答疑,同時(shí)運(yùn)用好媒介平臺(tái),向社會(huì)傳播科學(xué)、正確的家庭教育理念,大面積提升家長(zhǎng)、教師的家庭教育素養(yǎng)。

  7、用傳統(tǒng)文化,滋養(yǎng)家長(zhǎng)教育。

  繼續(xù)加大對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳力度,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀。通過(guò)廣泛的宣傳,讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識(shí),定期組織傳統(tǒng)文化系列講座,引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,并注重言傳身教,通過(guò)學(xué)習(xí)分享,提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開(kāi)展家庭教育的能力。

  認(rèn)真按照教育部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校、積極開(kāi)展在校生家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)培訓(xùn)工作的規(guī)定要求,為推動(dòng)幼兒在園的素質(zhì)教育,構(gòu)建長(zhǎng)治久安的和諧校園而努力工作。

幼兒工作計(jì)劃 篇2

  9月:

  配合教師進(jìn)行招生工作,組織保育員清掃衛(wèi)生,清理藥品柜,購(gòu)置新藥。

  結(jié)合本園實(shí)際情況,計(jì)劃將上學(xué)期的簡(jiǎn)易手寫(xiě)食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。

  同時(shí),根據(jù)20xx年上半年市考察團(tuán)來(lái)園檢查,計(jì)劃有針對(duì)性的改進(jìn)工作如下:

  1、膳食委員會(huì)每月定期開(kāi),深入討論,留有記錄。

  2、伙食每餐留樣24小時(shí),廚房有專人負(fù)責(zé),并有包括簽名記錄,每日一次。

  3、消Du留有記錄,有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名。

  10月:

  配合防疫站為小朋友口服輪狀病Du及注射流感疫苗。

  11月:

  全園組織秋游,積極配合各班及時(shí)處理意外事故發(fā)生。

  12月:

  迎接區(qū)婦幼保健院來(lái)園檢查工作。

  本學(xué)期為幼兒測(cè)身高、體重2次。

  1月:

  整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔。

  學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,準(zhǔn)備放寒假。

幼兒工作計(jì)劃 篇3

  上學(xué)期,游戲教研組剛剛起步,我們立足了根本和教育實(shí)踐的第一線,組織研討。組員們進(jìn)行了創(chuàng)造性游戲教育理論方面的學(xué)習(xí)、游戲?qū)嵺`活動(dòng)的觀摩、游戲活動(dòng)的反思與研討,幼兒游戲教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座與教研的總結(jié)。大家在相互觀摩、互相研討、相互交流中,都感到有比較大的收獲。同時(shí)又為自己園、自己班的游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

  在本學(xué)期中,游戲組將進(jìn)行了以下方面的教研:

  一、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園游戲的相關(guān)理論

  學(xué)習(xí)理論:幼兒游戲中教師的觀察與指導(dǎo)方面。

  針對(duì)創(chuàng)造性游戲的教師組織與指導(dǎo),學(xué)習(xí)相關(guān)的前沿信息,提升教師的意識(shí)與指導(dǎo)能力。

  二、開(kāi)展游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),對(duì)于各個(gè)年齡階段幼兒游戲的基本組織與指導(dǎo)進(jìn)行研討

  本學(xué)期的重點(diǎn):探討創(chuàng)造性游戲中教師的指導(dǎo)

  現(xiàn)場(chǎng)觀摩包括:創(chuàng)造性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲可行性目標(biāo)的制定,

  現(xiàn)場(chǎng)幼兒游戲的活動(dòng)組織與指導(dǎo)等

  反思與評(píng)析包括:創(chuàng)造性游戲的計(jì)劃制定,

  游戲執(zhí)教老師的反思,研討教師的集體評(píng)析

  交流與總結(jié):組員個(gè)人進(jìn)行游戲計(jì)劃制定的交流

  游戲中對(duì)于幼兒行為的觀察記錄

  關(guān)于教師在創(chuàng)造性游戲中初步的指導(dǎo)思考

  主題角色游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果菜單

  三、通過(guò)專題研討,提升教師關(guān)于幼兒園游戲工作開(kāi)展的水平

  四、組織專家講座,幫助教師在理論與實(shí)踐中得到提高

  具體教研活動(dòng)安排:

  活動(dòng)日期

  活動(dòng)時(shí)間

  活動(dòng)地點(diǎn)

  活動(dòng)內(nèi)容

  9月16日

  第三周

  14:30

  一幼奧體

 。ňW(wǎng)絡(luò))

  理論學(xué)習(xí)

 。P(guān)于幼兒游戲指導(dǎo)的理論學(xué)習(xí))

  教研計(jì)劃交流

  確定游戲觀摩的'地點(diǎn)

  時(shí)間待通知

  8:30

  一幼奧體

  專家講座:

  《研究性游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

  10月14日

  第七周

  8:30

  育英幼兒園

  游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

 。ㄓ螒虻沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供)

  10月28日

  第九周

  8:30

  一幼奧體

  準(zhǔn)備游戲組區(qū)開(kāi)放活動(dòng)觀摩

  (游戲的計(jì)劃與目標(biāo)制定)

  11月4日

  第十周

  8:30

  一幼奧體

  建鄴區(qū)開(kāi)放周

  游戲組開(kāi)放觀摩

  11月25日

  第十三周

  8:30

  幼兒園

  關(guān)于游戲指導(dǎo)方面的講座:

  《幼兒游戲中的觀察與指導(dǎo)》

  12月9日

  第十五周

  8:30

  幼兒園

  游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

 。ㄓ變河螒虻慕處熡^察)

  12月23日

  第十七周

  14:30

  幼兒園

  游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

 。ㄓ變河螒虻挠^察與指導(dǎo))

  1月6日

  第十九周

  14:30

  一幼奧體

  研討總結(jié)

  注:

  1、請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加。如有變動(dòng),另行通知。

  2、活動(dòng)中的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩,由各家幼兒園申報(bào),歡迎積極申請(qǐng)。

幼兒工作計(jì)劃 篇4

  一、情況分析:

  由原來(lái)教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問(wèn)題還很多,本班大多數(shù)幼兒在游戲中語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠,成為游戲展開(kāi)的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心,故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲,缺乏一定的社交能力,對(duì)有的角色扮演方面,還不能完全進(jìn)入角色,針對(duì)以上的這些情況,對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計(jì)劃:

  二、 工作措施

  1、 在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,展開(kāi)有情節(jié),培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

  2、 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。

  3、 通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問(wèn)題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

  4、 讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展,使幼兒有話敢說(shuō)。

  5、 提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。

  三、 具體工作安排:

  九月份:餐廳

  1、 教學(xué)目標(biāo):模仿餐廳工作人員的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

  2、 指導(dǎo):

  1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作,服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境,如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生,廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等,顧客的需求服務(wù)員要及時(shí)與廚師反映,服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。

  2) 為幼兒提供游戲材料,在已有游戲材料的基礎(chǔ)上,為幼兒提供一些半成品,讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。

  3) 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間,幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所、分配角色、商量玩法,教師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間。

  十月份:市場(chǎng)、商場(chǎng)

  1、 教學(xué)目標(biāo):豐富幼兒對(duì)各種蔬菜、水品、商品的認(rèn)識(shí),通過(guò)模仿顧客與售貨員之間的對(duì)話,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往,懂得使用禮貌用語(yǔ)及簡(jiǎn)單的計(jì)算。

  2、 指導(dǎo):

  1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn):通過(guò)《家園聯(lián)系欄》及家長(zhǎng)交談,布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀市場(chǎng)、商場(chǎng),傾聽(tīng)有關(guān)人員的對(duì)話。

  2) 提供豐富的游戲材料:大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品,師生共同制作游戲材料。

  3) 根據(jù)幼兒的需要,教師要滿足幼兒玩游戲的場(chǎng)地,自由選擇游戲材料、工具,但在游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。

  十一月份:娃娃家、幼兒園

  1、 教學(xué)目標(biāo):

  1) 模仿家庭成員的勞動(dòng),懂得家庭成員的工作分配,使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,活躍思維,增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。

  2) 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動(dòng),使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作,熟悉在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),增進(jìn)師生感情。

  2、 指導(dǎo):

  1) 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn):要求幼兒認(rèn)真、留心、觀察教師每天的工作,熟悉每個(gè)學(xué)習(xí),生活環(huán)節(jié),通過(guò)帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境,為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局,通過(guò)讓幼兒交談、談?wù)摗⒒貞、使幼兒積累游戲經(jīng)驗(yàn)。

  2) 提供一定的材料:提供簡(jiǎn)單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外,鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料。

  3) 在游戲前,教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則,使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果;分配角色后,要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換,不能大聲喧嘩等。

  十二月份:銀行、發(fā)廊

  1、 教學(xué)目標(biāo):

  1) 使幼兒知道銀行的作用,通過(guò)人與人的交往,鞏固1—100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書(shū)寫(xiě)1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字。

  2) 模仿理發(fā)員的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  2、指導(dǎo)

  1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識(shí),從而豐富幼兒的知識(shí)。

  2) 鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。

  3) 幼兒在這兩種游戲的場(chǎng)地選擇上,所占的空間不用過(guò)大,從而影響別人游戲。

  一月份:醫(yī)院

  1、 教學(xué)目標(biāo):模仿醫(yī)生、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心、照顧,并懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)。

  2、 指導(dǎo)

  1) 豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng),通過(guò)幼兒回憶,教師與幼兒交談,讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2) 收集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品,動(dòng)員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。

  3) 共討提出游戲規(guī)則,懂得與同伴友好合作,會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛。

幼兒工作計(jì)劃 篇5

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深入把握《綱要》精髓,更新教育理念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),提高各教師參與教研的積極性,以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  具體工作:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念。

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,進(jìn)一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標(biāo)和指導(dǎo)要求。鼓勵(lì)教師繼續(xù)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書(shū)籍和雜志,用新的知識(shí)和信息充實(shí)自己。在教研活動(dòng)理論學(xué)習(xí)中分享自己的學(xué)習(xí)心得,通過(guò)相互學(xué)習(xí)、共同分享,幫助教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

  2、開(kāi)展對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),遵循《指南》中所提出的三個(gè)原則,學(xué)習(xí)每個(gè)領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議。重點(diǎn)研究每個(gè)領(lǐng)域在不同年齡段的不同發(fā)展目標(biāo),使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

  3、重視教學(xué)反思,鼓勵(lì)每位教師都要積極撰寫(xiě)教育論文,教學(xué)反思,教育隨筆、案例分析等。鼓勵(lì)組內(nèi)教師以理性的態(tài)度來(lái)反思課堂教學(xué),是教學(xué)實(shí)踐符合《綱要》與《指南》的目標(biāo)和要求。

  二、務(wù)實(shí)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、本學(xué)期重點(diǎn)抓好教師的一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,人人做到心中有數(shù),真正運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。尤其是青年教師,要多鼓勵(lì)、多提醒、多幫助,進(jìn)一步規(guī)范教師的一日活動(dòng)的流程,提高活動(dòng)組織的有效性。

  2、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學(xué)期需要開(kāi)展的主題,并篩選主題中適合開(kāi)展的活動(dòng)。按上課班次分成兩個(gè)集體備課組,對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行集體備課,然后各教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的修改于調(diào)整,不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  3、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“一課三研”的活動(dòng),每位老師都要在年級(jí)組內(nèi)參與一課三研的活動(dòng),鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言,發(fā)表自己的見(jiàn)解,通過(guò)反復(fù)的研討,切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),還開(kāi)展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式,讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā)。

  3、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),幫助組內(nèi)教師選擇活動(dòng),分析活動(dòng)的價(jià)值,確立目標(biāo),組織活動(dòng),不斷磨課,使他們?cè)诒荣愔蝎@得優(yōu)異的表現(xiàn)。

  4、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”這一主題,開(kāi)展組內(nèi)的研討分享活動(dòng)。每位老師集思廣益,收集各種有關(guān)中班開(kāi)展游戲的的評(píng)價(jià)方式和原則,在組內(nèi)分享。結(jié)合班級(jí)游戲時(shí)的案例,分享自己的組織和評(píng)價(jià)方式,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  5、研討、實(shí)施、建立大班幼兒的成長(zhǎng)檔案,探索大班幼兒成長(zhǎng)記錄的各種方法,挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容,不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)變化,以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問(wèn)題和個(gè)性特點(diǎn)在成長(zhǎng)檔案中的展現(xiàn),讓成長(zhǎng)冊(cè)的記錄更加科學(xué)性。

  三、結(jié)合課題,落實(shí)研究工作。

  1、結(jié)合市級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實(shí)踐研究》工作要求,開(kāi)展各種觀摩、分享、研討活動(dòng)。重點(diǎn)研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中的班級(jí)特色的建立。

  2、討論、觀摩班級(jí)美工區(qū)特色環(huán)境的打造,結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設(shè)理念,材料投放,開(kāi)展情況。

  3、展示研究過(guò)程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn),通過(guò)實(shí)際教學(xué)案例與其他教師分享。重點(diǎn)總結(jié)材料的投放、教師的指導(dǎo)策略。

  四、每月工作重點(diǎn):

  九月份:

  1、課程審議,制定本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容。

  2、完善教室環(huán)境布置,進(jìn)行觀摩、分享。

  3、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)》。

  十月份:

  1、公開(kāi)課研討。

  2、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——健康、語(yǔ)言領(lǐng)域。

  十一月份:

  1、公開(kāi)課研討,重點(diǎn)幫助工作五年內(nèi)青年工作的教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  2、一課三研活動(dòng)。

  3、教師考核課活動(dòng)。

  4、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——社會(huì)、科學(xué)領(lǐng)域

  十二月份:

  1、專題研討:名師錄像課觀摩。

  2、一課三研活動(dòng)。

  3、專題研討:怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)美工區(qū)環(huán)境。

  一月份:

  1、商討元旦迎新活動(dòng)方案。

  2、研討:如何有效地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

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