【推薦】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃十篇
時(shí)間過(guò)得飛快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？以下是小編收集整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《綱要》和《指南》精神，落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全、建立工作，保障供給，做到職責(zé)明確，分工到人，做好衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等，在不斷完善和規(guī)范中，用心提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┳龊秘�(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作：
1。堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。
2。做好一學(xué)期的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。
3。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。
4。會(huì)計(jì)每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表。
（二）事務(wù)工作方面：
1。及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購(gòu)工作和更新工作。
2。做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對(duì)損壞物品及時(shí)維修。
3。做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被褥和寢室定時(shí)消毒，做好消毒記錄。
4。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每一天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，換好工作服再進(jìn)入加工間工作。
5。科學(xué)制定食譜。廣泛聽取教師和家委會(huì)的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、干稀搭配合理，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng)放心。
6。做好食物貯存工作。專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記，每月底對(duì)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存進(jìn)行盤點(diǎn)。同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中不超過(guò)24小時(shí)。
7。把好采購(gòu)、加工、分發(fā)、食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全放在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
8。廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng)。
9。加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正。
（三）搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：
1。園內(nèi)無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2。加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無(wú)雜草。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：
(一)、班級(jí)管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。
1、第一周沒(méi)有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。
2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子。
6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。
7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
(二)、衛(wèi)生保育管理
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。
2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。
3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。
4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。
7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng)。
(三)、教學(xué)目標(biāo)與要求
數(shù)學(xué)：
1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí)。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。
2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。
4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂(lè)趣。
科學(xué)常識(shí)：
1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。
2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。
3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。
美工操作：
1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。
2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。
社會(huì)情感：
以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
(四)、家園溝通工作
隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。
1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。
2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。
一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)。
根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。
二、交流互動(dòng)，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。
將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。
三、面對(duì)不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
重點(diǎn)工作
1、開學(xué)安全大排查。
2、簽訂新學(xué)期安全責(zé)任狀。
3、與食品供貨商簽訂協(xié)議。
4、迎接期初常規(guī)檢查。
5、插班生家長(zhǎng)簽訂保教接送協(xié)議。
保育工作
1、做好插班生入園體檢和預(yù)防接種卡登記工作。
2、組織全體教師做好開學(xué)前的各室清理工作（清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等）。
3、堅(jiān)持晨檢的一看二摸三問(wèn)四查及全日觀察工作。
安全工作
1、幼兒園層層簽訂安全責(zé)任書。
2、召開教職員工安全工作會(huì)議，安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
3、各年級(jí)組開展幼兒日常安全教育活動(dòng)。
其他工作
1、物品采購(gòu)。
2、緊急疏散人員安排、班級(jí)水電責(zé)任細(xì)則制訂。
3、配齊廚房用品，幼兒餐具，各班添置幼兒用品。
4、校舍維修。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃園務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，為創(chuàng)建“區(qū)一級(jí)幼兒園”做好準(zhǔn)備。
一、工作重點(diǎn)和措施
一）努力提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立新的教育理念，提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動(dòng)，每月開展一次教研活動(dòng)或?qū)懸黄逃S筆。
2、加強(qiáng)骨干教師及青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展主題的研討活動(dòng)，勢(shì)力正確的教育觀，不斷提高教育教學(xué)水平。
3、從班級(jí)特色抓起，進(jìn)一步勢(shì)力“以園為本”的課程理念，努力做到課程園本化。
4、有經(jīng)驗(yàn)者帶動(dòng)無(wú)經(jīng)驗(yàn)者便于提高教師的整體素質(zhì)，實(shí)施聽課制度，新教師不少于18節(jié)，組長(zhǎng)能夠及骨干教師不少于15節(jié)，讓教師在聽課中得到進(jìn)一步提高。
二）加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動(dòng)形式
1、加強(qiáng)備課組管理，充分發(fā)揮組的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩小組經(jīng)驗(yàn)交流，話劇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)備課組教師共同成長(zhǎng)。
2、通過(guò)每月“資料檢查”備課檢查等活動(dòng)提高教師資料的質(zhì)量。
三）積極開展教育研討，切實(shí)提高教育教學(xué)水平
1、開展區(qū)角活動(dòng)的研討，選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容，挖掘材料難得價(jià)值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。
2、積極開展主題活動(dòng)改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
3、切實(shí)開展“一課多研”“一課反復(fù)談”活動(dòng)，注重教研活動(dòng)的過(guò)程。
二、工作安排
九月份
1、規(guī)范教師工作資料
2、教師制定工作計(jì)劃
3、區(qū)角布置
4、新教師亮相課
十月份
a）分組制定、開展研討活動(dòng)
b）評(píng)討教學(xué)活動(dòng)
c）開展家長(zhǎng)開放日
d）骨干教師公開課
十一月份
1、召開家長(zhǎng)會(huì)
2、開展中大班幼兒故事大塞
十二月份
1、教師基本功展示大賽
2、特色班展示
一月份
1、復(fù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)
2、教育教學(xué)測(cè)試
3、書寫活動(dòng)總結(jié)
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
各區(qū)教育局：
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是終身教育體系的開端，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的關(guān)鍵期。大力發(fā)展、切實(shí)辦好幼兒教育，對(duì)于促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，提高國(guó)民整體素質(zhì)，辦好讓人民滿意的教育，加快克拉瑪依市教育現(xiàn)代化建設(shè)具有十分重要的意義。為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門（單位）關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見的通知》（國(guó)辦發(fā)[XX]13號(hào)），深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)幼兒園的管理工作，深化幼兒園課程改革，進(jìn)一步提高幼兒師資素質(zhì)和保教質(zhì)量，根據(jù)市教育局本學(xué)期普教、教研計(jì)劃的主要任務(wù)，制定本計(jì)劃，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行：
本學(xué)期工作重點(diǎn)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，深化改革，提升幼兒園辦園水平；推動(dòng)我市幼兒教育事業(yè)快速、健康發(fā)展。
一、增強(qiáng)發(fā)展幼兒教育的緊迫感和責(zé)任感。
大力發(fā)展幼兒教育是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。實(shí)踐證明，成功的幼兒教育能夠使兒童對(duì)上學(xué)更有準(zhǔn)備，可以提高入學(xué)率，降低輟學(xué)率，完善學(xué)習(xí)技能。我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)科學(xué)的幼兒教育，挖掘兒童巨大的學(xué)習(xí)潛能，真正實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，努力提高國(guó)民的整體素質(zhì)。關(guān)注兒童就是關(guān)注社會(huì)的發(fā)展。規(guī)劃是事業(yè)發(fā)展的前提和保證。我們要根據(jù)《克拉瑪依市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃》（下面簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）提出的總體目標(biāo)，積極工作，各區(qū)教育局要根據(jù)《規(guī)劃》提出本區(qū)的實(shí)施方案，將目標(biāo)細(xì)化，完善成方向性、指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。對(duì)我市來(lái)說(shuō)，基本普及十五年教育最困難的是學(xué)前三年教育，而學(xué)前三年教育最迫切要解決的是入園率問(wèn)題，因此，我們要積極、努力做好這項(xiàng)工作，全面提高幼兒入園率，爭(zhēng)取少數(shù)民族幼兒入園率不低于93%，要把努力辦好一流的幼兒教育，讓每一個(gè)孩子接受良好的啟蒙教育，作為義不容辭的責(zé)任，花大力氣、下大功夫、做大文章，切實(shí)抓緊、抓好，抓出成效。各區(qū)教育局要大力加強(qiáng)幼兒園建設(shè)和管理，共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)更快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)我市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃中提出的要“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地普及和發(fā)展學(xué)前教育，確保全市適齡兒童都能接受良好的學(xué)前3年教育，并逐步向低齡化方向發(fā)展”這一目標(biāo)。
二、要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理。要以管理促發(fā)展，促質(zhì)量提高。
健全的制度，規(guī)范的管理是幼兒教育持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。我們要不斷完善幼兒教育管理網(wǎng)絡(luò)，促使幼兒園管理的規(guī)范化、科學(xué)化，要進(jìn)一步明確管理職責(zé)，切實(shí)解決目前存在的問(wèn)題，各區(qū)教育行政部門要重點(diǎn)負(fù)責(zé)本區(qū)的幼教規(guī)劃、規(guī)范管理、檢查督促和總結(jié)評(píng)比，以保證幼教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展；要加強(qiáng)幼教教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒教育工作，要把提高保教質(zhì)量，研究教育教學(xué)、提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)幼兒發(fā)展作為幼兒園的.主要任務(wù)，樹立一切以孩子為中心、一切以教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想，不能以任何形式、任何借口減少教學(xué)任務(wù)、耽誤教學(xué)進(jìn)度，要切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的日常管理。各區(qū)教育局要加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的屬地管理，規(guī)范幼兒園的辦園行為。一方面要端正其辦園方向，辦幼兒園是社會(huì)公益事業(yè)，不能以盈利為目的，更不能以損害幼兒身心健康為代價(jià)，追求利益最大化，要加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督管理，提高主辦者法律意識(shí)，依法辦園，依法興園，依法治園。要科學(xué)、合理地設(shè)置幼兒園的布點(diǎn)；另一方面，幼兒園教育要以幼兒發(fā)展為本，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，幫助幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年，不能盲目迎合家長(zhǎng)急功近利的心理，單純教幼兒認(rèn)字算數(shù)，甚至傳授小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。我們要不斷規(guī)范民辦幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理，禁止違背教育規(guī)律、違反教育法規(guī)的行為， 以維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益和正常的幼兒教育秩序 各級(jí)各類幼兒園要嚴(yán)格按照《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等幼教法規(guī)開展教育保育工作，要規(guī)范收費(fèi)管理，制止亂收費(fèi)。
各區(qū)要加快示范性幼兒園建設(shè)。我市示范幼兒園一直起著較強(qiáng)的示范作用，但示范幼兒園的分布還不均衡（獨(dú)山子區(qū)沒(méi)有示范園），因此我們還要加強(qiáng)示范園的創(chuàng)辦工作，現(xiàn)有的示范園也要繼續(xù)發(fā)揮好示范作用，端正辦學(xué)方向、嚴(yán)格科學(xué)管理、提高保教質(zhì)量，要充分發(fā)揮示范性幼兒園在貫徹幼兒教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開展教育科學(xué)研究、培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的示范、輻射作用，帶動(dòng)全市幼兒教育質(zhì)量的全面提高。
三、抓隊(duì)伍培養(yǎng)，做好教學(xué)研究，集中力量聚焦“內(nèi)涵”。
學(xué)校管理歸根到底是人的管理，要辦好幼兒園，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍；同時(shí)必須遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律。因此，我們必須切實(shí)加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)和日常教學(xué)管理，廣泛深入地開展教育教學(xué)研究，以不斷提高幼兒教育質(zhì)量各區(qū)教育行政部門要將幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，加強(qiáng)園長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，要把園長(zhǎng)培訓(xùn)的眼界放高，要把園長(zhǎng)從經(jīng)驗(yàn)型的管理者向研究型、思想型、專家型轉(zhuǎn)變。全面落實(shí)幼兒教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育以及教師資格審定等工作，推行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，實(shí)行持證上崗。要抓緊非專業(yè)教師上崗培訓(xùn)的問(wèn)題，重點(diǎn)抓好幼兒教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)和日常教學(xué)工作的輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高我市幼教隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。
聚焦內(nèi)涵，首先要關(guān)注教師專業(yè)化成長(zhǎng)。各級(jí)各類幼兒園要鼓勵(lì)教師立足于教學(xué)實(shí)踐，開展經(jīng)常性的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)交流，不斷提高綜合素質(zhì)。要積極組織各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核，通過(guò)多種形式，有計(jì)劃地選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的幼兒教育工作者，逐步形成一支優(yōu)秀的幼兒教師隊(duì)伍。隨著教育改革的不斷深入，教師的思想觀念和教學(xué)行為也發(fā)生了顯著的變化，以幼兒發(fā)展為本的教育理念被廣大的教師所接受，并逐步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。在新的時(shí)期，就要求教師能重視學(xué)習(xí)新時(shí)期的新技能，如：活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力，觀察分析能力，課題研究能力，運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力等。幼兒園教學(xué)改革主要在于課程改革在課程改革中，我們要調(diào)整改變課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、過(guò)于封閉割裂的課程體系，改變?nèi)行模ń處熤行�、教材中心、課堂中心）的傾向，突出課程的有效整合、師生共建課程、教育個(gè)別化，建構(gòu)啟蒙性、開放性、整合性為基本特征的課程體系。實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校、學(xué)生的適應(yīng)性。本學(xué)期我們將統(tǒng)一使用《多元智能創(chuàng)意課程》教材，幼兒園可在市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《自治區(qū)基礎(chǔ)教育處關(guān)于幼兒園教材使用情況的通知》文件中，選擇兩套教材作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，補(bǔ)充內(nèi)容不超過(guò)總課時(shí)的10%；分享閱讀教材可作為語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)的補(bǔ)充教參；園本、生本、生成課程不少于總課時(shí)的20%。近年來(lái)，傳統(tǒng)的陳舊的教育教學(xué)行為正在被更新，幼兒園課程模式也發(fā)生了很大的變化，探索型活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的比例有了顯著增加。在課程改革的過(guò)程中，我們不能只關(guān)注教材的套用、復(fù)制，要有研究教材、解讀教材、分析教材、琢磨教材、反思教材的習(xí)慣，注意整合教材中有價(jià)值的教學(xué)資源，充分利用教材中的優(yōu)質(zhì)資源，努力擴(kuò)張教育資源的功效。要學(xué)會(huì)用理念去建構(gòu)課程、用智慧去整合課程、用策略去豐富課程、用情感去體會(huì)課程，對(duì)于課程中過(guò)于注重知識(shí)技能、課程結(jié)構(gòu)過(guò)于單一、課程內(nèi)容繁、難、偏舊和過(guò)于強(qiáng)調(diào)課程體系、課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的目標(biāo)及內(nèi)容要學(xué)會(huì)甄別。要在“環(huán)境與幼兒年齡特點(diǎn)”、“環(huán)境與幼兒的互動(dòng)及多元表達(dá)”、“環(huán)境課程化”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)的多樣性”等命題實(shí)踐探討中，促進(jìn)幼兒與教室、幼兒與教師的有效互動(dòng)。課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)均衡性、綜合性、選擇性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；要發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教育實(shí)踐的功能。
四、辦平安校園、和諧校園，加強(qiáng)家庭、社區(qū)協(xié)作。
安全責(zé)任重于泰山，幼兒園的師生安全是辦園的第一位工作。生命觀是教育的第一觀。我們?cè)谒枷肷弦欢ㄒ叨戎匾�，進(jìn)一步提高憂患意識(shí)，把幼兒園的安全工作抓實(shí)抓好。我們要始終保持高度的警覺，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，切實(shí)把安全保衛(wèi)和管理工作落到實(shí)處重點(diǎn)抓好校舍、飲食、活動(dòng)、交通等四方面的安全工作要堅(jiān)持以防為主，建立健全各項(xiàng)安全制度。要多形式、多渠道、多層次、有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師和幼兒加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高教師和幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，建立安全應(yīng)急機(jī)制，要定期開展必要的安全應(yīng)急演練，要嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制，對(duì)存有安全隱患的，責(zé)令限期整改；不按要求整改到位的，要堅(jiān)決取消其辦園資格。要切實(shí)加強(qiáng)幼兒食品管理，必須嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在交通安全方面，重點(diǎn)是要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒接送車輛管理（主要是民辦幼兒園）。各區(qū)教育局要切實(shí)加強(qiáng)安全督查工作，切實(shí)落實(shí)好安全工作責(zé)任制。
幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作。充分利用幼兒園和社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，面向家長(zhǎng)開展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，促進(jìn)幼兒家庭教育水平與質(zhì)量不斷提高。我們要善于溝通、主動(dòng)交流，要與家長(zhǎng)建立積極、和諧的家園聯(lián)系，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，要大力宣傳幼兒教育事業(yè)的重要地位和作用，要向廣大家長(zhǎng)和全社會(huì)宣傳科學(xué)的幼兒教育觀念，推動(dòng)全社會(huì)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)不斷提高；要大力宣傳優(yōu)秀幼兒教育工作者的光榮事跡，要通過(guò)輿論宣傳和政策引導(dǎo)，不斷提升幼兒教育對(duì)社會(huì)的影響力。要為0－6歲兒童和家長(zhǎng)提供早期保育和教育服務(wù)。
幼教發(fā)展，內(nèi)涵建設(shè)是關(guān)鍵。走內(nèi)涵發(fā)展之路，不僅是我們真真切切的想法、更要轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的做法。我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，積極推進(jìn)幼兒教育改革，在教育教學(xué)中尊重兒童的人格，要遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重兒童的人格尊嚴(yán)和基本權(quán)利，為兒童提供安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美等全面和諧發(fā)展。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。并為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，更好地與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和諧溝通與交流，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子們的班級(jí)團(tuán)隊(duì)的合作進(jìn)取意識(shí)，真正用心投入到集體中，從中感受成功、榮耀和追求目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)�，F(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
三、活動(dòng)口號(hào)
“用心投入、關(guān)愛生命、彼此理解、人人感動(dòng)”
四、活動(dòng)內(nèi)容
三月份
一、推薦家長(zhǎng)委員會(huì)人員，成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。
二、召開家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議,商議本學(xué)期工作。
四月份
一、舉行家庭教育專題講座。
二、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽課。
五月份
一、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀。
二、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六月份
舉行“校園藝術(shù)節(jié)”節(jié)目表演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看并參與。
七、家委會(huì)工作總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。
八、溫馨提示
希望各位家長(zhǎng)配合與支持，積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)之中，真正做到家長(zhǎng)、學(xué)生和老師互動(dòng)起來(lái)，讓您的孩子感受與同伴合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)的快樂(lè)，讓孩子一起健康成長(zhǎng)！
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
1、班級(jí)情況分析：這學(xué)期我班新轉(zhuǎn)來(lái)四名幼兒，他們的各方面和我班其他幼兒差距較大，我和張老師會(huì)盡最大努力幫他們盡快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)和生活，和家長(zhǎng)做好溝通工作。
2、安全方面：安全工作放在第一，保證每位幼兒的身心健康。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、健康方面：教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。
4、養(yǎng)成方面：懂禮貌，主動(dòng)向人打招呼。每天按時(shí)完成作業(yè)，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。
5、教育教學(xué)方面：
⑴、拼音方面：認(rèn)識(shí)并會(huì)書寫整體認(rèn)音節(jié)，會(huì)給認(rèn)識(shí)的字注音。
⑵、識(shí)字及寫字：認(rèn)識(shí)100個(gè)字左右，會(huì)寫50——80個(gè)字。
�、�、數(shù)學(xué)方面：20以內(nèi)的加減，能看圖編加減法應(yīng)用題，會(huì)看圖列式，識(shí)鐘表,會(huì)做簡(jiǎn)單試卷。
�、取⒂⒄Z(yǔ)方面：學(xué)習(xí)交通工具、四季和星期等單詞，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單句型，會(huì)唱簡(jiǎn)單歌曲。
�、�、繪本方面：培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)句表達(dá)能力，能較完整的表達(dá)自己的感受和故事內(nèi)容。
�、�、藝術(shù)方面：能把美好的事物用繪畫或手工的方式表現(xiàn)出來(lái)，掌握繪畫技巧，會(huì)折捏一些物品；能按節(jié)奏唱歌、其表演。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。
為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作計(jì)劃：
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合
糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)
提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)
杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”
明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊
窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)
確保幼兒安全。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、基本情況分析
經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。
二、具體目標(biāo)
(一)保育工作
1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
3、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被
4、不舒服能及時(shí)告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施
1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
4、進(jìn)行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。
8、有事能主動(dòng)告訴老師。
措施
(一)
1、通過(guò)體育游戲和體育課。
2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。
3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
措施
1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施
1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。
3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。
4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
措施
1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
措施：
1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。
4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂(lè)感受力。
上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。
(1)研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由()老師承擔(dān)，其他老師聽課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁(yè))
教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
幼兒園保健工作計(jì)劃篇一班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期草莓班100個(gè)孩子，其中100個(gè)孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以這學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，熟悉日常活動(dòng)，幫助孩子提高自助能力，基本上能自己吃飯、洗手、上廁所、睡覺，培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心，讓孩子感受到成功的快樂(lè)。
教育要求：
物理顯影
1、引導(dǎo)孩子知道自己五官和身體部位的名稱，了解它們的用途，知道如何保護(hù)自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)孩子喜歡參加晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)，靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
認(rèn)知發(fā)展
1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)班里的孩子，知道自己是和諧幼兒園的孩子。
2、引導(dǎo)孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的標(biāo)記，知道一人有一物，不能隨便用別人的東西。
3、引導(dǎo)孩子掌握一些基本的日常活動(dòng)，用心搬小椅子，安靜地聽故事。
社會(huì)發(fā)展
1、引導(dǎo)孩子熟悉草莓班，愿意和老師親近，主動(dòng)和老師談任何要求，喜歡和孩子一起活動(dòng)，交一兩個(gè)知心朋友。
2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)問(wèn)候保健醫(yī)生，守護(hù)叔叔和其他班級(jí)的老師，培養(yǎng)樂(lè)觀開朗的性格。
針對(duì)以下情況的措施：
教育和教學(xué)：
(1)以生活、游戲、融合的形式開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解孩子因與家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子乘坐小火車、滑梯、秋千等。讓孩子喜歡上幼兒園。
(3)通過(guò)參觀和欣賞中大班孩子的活動(dòng)，讓孩子逐漸了解一些活動(dòng)的套路，對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
護(hù)理和保健：
(1)清潔整理各種活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(2)通過(guò)保健醫(yī)生的講解，聽生活故事，讓孩子養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品進(jìn)入公園。
(3)秋冬季節(jié)勤曬被子，提高孩子免疫力。
父母的工作：
(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極配合幼兒園做好幼兒銜接工作。
(2)與家長(zhǎng)建立多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)家庭宣傳欄和家庭溝通卡，和家長(zhǎng)一起做好宣傳學(xué)習(xí)工作，讓家長(zhǎng)了解一些符合時(shí)代的教育理念。
(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，選擇家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育活動(dòng)和集體活動(dòng)提出建議，積極及時(shí)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成良好的家庭聯(lián)系氛圍。健康領(lǐng)域：
1、能愉快的上幼兒園，了解和熟悉幼兒園生活。
2、不要害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)直立行走，一個(gè)一個(gè)走，聽信號(hào)走一圈。
4、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，可以參加鍛煉、游戲等體育活動(dòng)。
社交領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園的人和同伴，了解幼兒園的環(huán)境。
3、認(rèn)識(shí)自己，感受周圍大人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母，愛老師，愛家，愛幼兒園。
4、享受與同齡人分享。
語(yǔ)言域：
1、引導(dǎo)孩子注意傾聽他人，了解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能夠理解成年人和同伴的話
1、引導(dǎo)孩子喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)其感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)兒童利用各種感官感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)兒童理解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)孩子在唱歌時(shí)學(xué)會(huì)聽前奏，逐漸對(duì)歌曲的開頭和結(jié)尾做出正確的反應(yīng)。
2、支持和鼓勵(lì)孩子參與藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的藝術(shù)作品。
(1)教育和保護(hù)工作
1、營(yíng)造布局合理的新班級(jí)環(huán)境，適合孩子進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，在小班內(nèi)設(shè)置適合孩子年齡特點(diǎn)的玩偶屋、建筑區(qū)、作業(yè)區(qū)，吸引孩子參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)和主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周、日活動(dòng)計(jì)劃；
3、老師和護(hù)士一起討論合作和分工，逐漸培養(yǎng)孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息規(guī)律。
4、學(xué)習(xí)新的早操，充分利用場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材開展體育活動(dòng)和比賽。
5、開展“快樂(lè)上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子樂(lè)于上幼兒園，在活動(dòng)中與同齡人熟悉，觀察日�；顒�(dòng)。
6、帶領(lǐng)孩子觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參與體育活動(dòng)的興趣。
(2)父母的工作
1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作重點(diǎn)和孩子的發(fā)展目標(biāo)。
2、擬定一份關(guān)于新生入園情況的問(wèn)卷，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、在學(xué)期開始時(shí)，幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，以便他們更好地參與學(xué)習(xí)。
4、運(yùn)輸過(guò)程中的談話等。了解每個(gè)孩子的興趣愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班級(jí)活動(dòng)。
5、創(chuàng)建一個(gè)“共同育苗”的家庭專欄，讓父母了解孩子在花園里的活動(dòng)和一些育兒方法。
(3)教學(xué)和研究工作
1、制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2、研究制定項(xiàng)目計(jì)劃。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)的內(nèi)容，制定周計(jì)劃和日計(jì)劃。
4、參加集體備課活動(dòng)。
班里的孩子大多情緒穩(wěn)定，樂(lè)于上幼兒園，并且很快就參與到幼兒園的活動(dòng)中，結(jié)識(shí)了同齡人和老師。特別是幾個(gè)能力出眾的孩子，兩個(gè)星期就能認(rèn)識(shí)班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼兒園送午餐，96%的孩子使用勺子，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，需要一段時(shí)間的家來(lái)配合教育過(guò)程。在開展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的家長(zhǎng)配合老師的意識(shí)較低，收集東西的速度較慢，需要在以后的工作中與家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，這個(gè)班的孩子自制力較弱，需要逐步養(yǎng)成規(guī)律的培養(yǎng)。
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