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小班學(xué)期工作計劃

時間:2021-02-08 12:20:37 工作計劃 我要投稿

精選小班學(xué)期工作計劃4篇

  時間過得飛快,又解鎖了新的工作,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編整理的小班學(xué)期工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。

精選小班學(xué)期工作計劃4篇

小班學(xué)期工作計劃 篇1

  一、情況分析:

  本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師,全部都是35歲以下的青年教師,充滿活力有朝氣,學(xué)習(xí)氛圍濃,工作干勁足,對于新理念接受力較快,四位教師有著20xx年及以上的一線工作經(jīng)驗,一位教師研究生在讀,她們在日常的教育教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團隊合作意識強,形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍,圍繞幼兒園的中心活動,老師會積極獻計獻策,圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手,探究:如何深入探索實踐多元能力探索課程;如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力,更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何聚焦本組教師教學(xué)實踐中的問題進行分析、討論,全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力;如何大力整合教育資源,認真做好家長工作,共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。

  二、主要工作目標:

  1.從實際工作出發(fā),深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識,貫徹精神,領(lǐng)悟內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

  2.建立融洽的人際關(guān)系,形成互幫互學(xué)的工作氛圍,大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流,樹立良好的教師形象,建設(shè)良好的師德師風(fēng),形成一個團結(jié)向上的集體。

  3.加強年級組管理,充分發(fā)揮年級組作用,利用集體備課研討方式,提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,促進年級組教師共同成長。

  4.圍繞課程,加強班級管理,做到班級活動特色化,一日生活精細化,環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。

  5.大力挖掘教育資源,深入、細致地開展家長工作,努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。

  三、具體工作要求與措施:

  1.利用業(yè)余時間,采用年級組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式,學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關(guān)理論知識,開展讀書沙龍活動。

  2.繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,全面貫徹實施新綱要精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育行為,在教學(xué)實踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式,勇于探索、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實際情況,選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域,力爭形成自己的教學(xué)特色。

  3.關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動,針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討,統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短,努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī),進一步提高保教質(zhì)量。

  4.努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),布置與主題相結(jié)合的墻飾,認真開展區(qū)域活動,有選擇、有層次的投放活動材料,因主題、時間的變換及時補充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性,促進每個幼兒不同水平的提高。

  5.增強組內(nèi)教師的主人翁意識,圍繞幼兒園的中心活動,根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長,讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責(zé)人,組織、安排工作,以此多給教師展示的機會,鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。

  6.團結(jié)組員,發(fā)揮組員力量,注意收集、整理各類資料,逐步建立年級組資源庫,便于資源共享。

  7.本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式,把握教材重難點,認真?zhèn)浜妹恳粋教學(xué)活動。從目標的制定到教學(xué)具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。

  8.扎實完成聽課制度,要求年級組教師之間相互聽課,每周完成聽課2節(jié),并進行有效評課(注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合)。

  9.繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體,挖掘有研究價值的子課題,探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式,以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現(xiàn)場活動,深入專項研究,提升科研精細化。

  10.定期召開家長會或家長開放日,通過家長訪談、班級博客等形式式,讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn),主動地向家長宣傳育兒知識,使家長樹立科學(xué)育兒的理念,鼓勵家長積極參教,大力挖掘家長資源。

  四、具體工作安排:

  二月份、三月份活動:

  1.做好新學(xué)期環(huán)境布置工作(主題:元宵花燈)

  2.制定年級組、班級等各類計劃

  3.穩(wěn)定幼兒入園情緒,規(guī)范幼兒一日活動,加強安全常規(guī)訓(xùn)練

  4.各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置

  5.家園互動活動:慶“三八”婦女節(jié)活動

  6.植樹節(jié)“愛綠護綠“活動

  7.每周開展集體備課教研活動

  四月份活動:

  1.開展主題活動

  2.每周開展集體備課教研活動

  3.教師讀書沙龍活動

  4.家園互動活動:家長助教

  5.教師優(yōu)質(zhì)課評比

  6.班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  五月份活動:

  1.開展主題活動

  2.每周開展集體備課教研活動

  3.幼兒自我服務(wù)能力展示

  4.“隱性教育課題”研究階段成果展示(觀察筆記、活動現(xiàn)場觀摩)

  5.家園互動活動:半日活動開放

  六月份活動:

  1.開展主題活動

  2.每周開展集體備課教研活動

  3.班級游戲活動觀摩

  4.慶“六一”兒童節(jié)活動

  5.家園互動活動

  6.期末幼兒發(fā)展評估,撰寫幼兒素質(zhì)報告書

  7.完成各類小結(jié)

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹《綱要》精神,認真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本園及小班幼兒的實際,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。

  本學(xué)期小班年級組共有4個班,其中小小班1個,小班3個。通過上個學(xué)期的努力,每班幼兒在各方面都有一定的進步,得到了家長的肯定與好評。本學(xué)期小班組保教人員將繼續(xù)努力,以幼兒園的規(guī)章制度為指導(dǎo)方針,結(jié)合園務(wù)劃要求扎扎實實做好各項工作。

  二、工作目標:

  (一)應(yīng)把安全工作放在首位,抓實抓好。

  (二)抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作

  (三)開展豐富多彩的活動,進行每月考核,提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。

  三、具體措施:

  (一)教育教學(xué)工作

  1、針對本學(xué)期的園務(wù)計劃,需不斷提高教師素質(zhì),更新教育觀念,接受新的教育信息。

  2、實行教學(xué)資源共享。利用網(wǎng)絡(luò)硬盤的功能,實現(xiàn)年級組集體備課,節(jié)約資源,加強計劃性,大大提高教學(xué)效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標。

  3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),爭取上公開示范課、教研課,不斷提高,鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。

小班學(xué)期工作計劃 篇2

  時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期,我班共有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。其中又來新生8個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談,導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活,依賴性強,自理能力差,吃飯較慢,挑食等現(xiàn)象較突出,但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),有較多幼兒適應(yīng)能力強,很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流、溝通,與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的`情況及現(xiàn)象,我班二位老師將團結(jié)合作,共同策劃,組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動,幫助幼兒改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、具體工作目標:

 。1)針對班里一些自理能力差的幼兒,在健康領(lǐng)域方面制定以下目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,知道飯前便后洗手。

  2、培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣。

  3、增強自我保護意識。

  措施:

  1、學(xué)會正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

  2、能獨立進餐,保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)在大型運動器械上活動的正確方法,能有秩序,不推擠,不做危險動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

 。2)社會領(lǐng)域

  目標:

  1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

  2、愉快參加各項活動,有一定的角色意識。

  3、通過"三八"節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

  措施:

  1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,能與同伴友好相處,不爭搶玩具,不打鬧。愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人游戲,游戲開始及結(jié)束時,能按要求擺放和收拾玩具材料。

  2、在游戲活動中,能開展腦筋與同伴共同游戲,并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,在游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

  (3)語言領(lǐng)域:

  目標:

  1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意與他人交談。

  2、能用普通話較清楚的表達自己的意思。

  措施:

  1、通過教學(xué),區(qū)角等活動,培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話,不隨便擦話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣,喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。

  2、通過個別談話,自由活動等,引導(dǎo)個別幼兒進行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時,會尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時,能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

 。4)科學(xué)領(lǐng)域:

  目標:

  1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。

  2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

  措施:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

  2、了解各種感官在感知中的作用,正確使用感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒了解它的作用,并能運用感知去探索物體和材料。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域:

  目標:

  1、愿意參加各種美術(shù)活動,大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

  2、能用自然聲音整齊地唱歌,愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。

  措施:

  1、初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫,學(xué)習(xí)粘貼,撕紙和簡單的折紙技能。

  2、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用自然的聲音唱歌,能隨音樂做簡單的律動,基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手。

  三、家長工作:

  措施:

  1、通過"家園共育欄"及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,密切與家長聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

  2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,互換幼兒情況,并相互溝通提出建議。

  3、結(jié)合各月重點,如"六.一"兒童節(jié)活動,舉辦親子活動,增進親子親情,聽取家長的意見和建議,做好家園同步工作,協(xié)同促進幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。

  四、具體工作安排 :

  二月份 :

  1、做好幼兒入園前的各項準備工作。

  2、主題活動:親親一家人!

  3、加強班級常規(guī)管理。

  4、安全教育:游戲時:"喊媽媽"、躲開它們

小班學(xué)期工作計劃 篇3

  基本情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒32名,其中老生26名,新生6名。從我們的家訪情況來看,三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班,有一定的知識準備,但由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠,給常規(guī)的活動帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

  工作目標:

  依據(jù)《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子!

  具體要求與措施:

  一、優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

  1、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,以觀察入手,了解分析每一位幼兒,主動與孩子交流。

  2、創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體,并為幼兒自選活動、小組活動、集體

  活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

  3、以游戲為主、情境入手,吸引幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。

  4、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

  5、重視幼兒個案,并做好過程記錄,隨時調(diào)整教育計劃,注重個別化教育。

  二、合理安排一日活動,注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。

  1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。

  2、有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動與小組活動、集體活動,個別輔導(dǎo)與隨機教育等形式互用穿插。

  3、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標,把

  幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。

  4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動,培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

  三、班級管理:

  1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長工作上,指導(dǎo)思想保持一致。

  2、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

  四、家長工作:

  1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

  2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

  3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。

小班學(xué)期工作計劃 篇4

  在孩子們的歡聲笑語中我們迎來了新的一年。本學(xué)期的工作也即將告一段落。回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共成長的日子,令人難忘。本學(xué)期中,我們兩位老師和保育員能以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以班級工作為重,不計較個人的得失,在大家的配合努力下,我們小二班的各項工作開展井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。

  班風(fēng)班貌方面:

  學(xué)期初,小部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,霸道等現(xiàn)象,一些從未入托的新生各方面能力表現(xiàn)也較弱,使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高上,特別是對能力弱的幼兒進行重點培養(yǎng)。著重于讓家長,孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。我們在家園聯(lián)系欄中、寶寶成長錄中積極溝通,立足于向家長傳遞先進、科學(xué)合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,無論在園,還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高,會自己的事情自己做,吃飯,穿脫衣服、鞋等,而且變得懂事了。

  保教工作方面:

  班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間,自理能力也開始逐漸增強,但他們畢竟年齡小,自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異,這就需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關(guān)注,只有幼兒身心均健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷發(fā)展,我們在意識、行動上均引起高度重視,及時溝通工作中遇到的問題,交流好的經(jīng)驗做法,兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,給予特別的關(guān)心、照顧。老師與保育員鼎立合作,同心協(xié)力共同將安全工作放在首位,讓每個孩子都在我們的視線里,一發(fā)現(xiàn)有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬,咬手指,佩戴首飾等不良現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服,經(jīng)常檢查孩子體溫變化,使每一個孩子都健康快樂成長。

  我園是二期課改的試點園,因此本學(xué)期我們更加關(guān)注孩子們的興趣點,針對小班幼兒的年齡特征來開展活動。在教育教學(xué)的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式方式的采用上,都力求以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、師生互動、他們會交談,能運用畫筆、紙張勾畫,展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物。環(huán)境是為教育教學(xué)

  活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。在幼兒園的環(huán)境評比中,我們?nèi)〉昧诵“嘟M第一的好成績。

  家長工作方面:

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系欄,寶寶成長錄、開放半日活動,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。針對我們班級里有一半的孩子是由老人帶的情況,我們更是做到主動積極,凡事耐心、細心地回答他們的疑惑,讓老人們放心把幼兒送到幼兒園,共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一教育目的、方法,取得他們的信任。

  不足之處:

  本學(xué)期工作雖然取得了一些進步,但還有不足之處:如幼兒午餐時桌面與地面不夠清潔,挑食與邊吃邊玩的現(xiàn)象還存在;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒,不夠自覺;個別幼兒在處理問題上存在著不友好喜歡打人,推人的現(xiàn)象。這些都有待于下學(xué)期改進。

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