有關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃(精選15篇)
時(shí)間過得飛快,又解鎖了新的工作,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編為大家整理的學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),牢固確立“勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)多元,追求特色”的辦學(xué)理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度,落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理,落實(shí)教學(xué)流程管理,促進(jìn)青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點(diǎn),開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。
三、具體措施
。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
。1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。
。2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動;要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)計(jì)劃、自制課件、實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
。3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負(fù)。
。4)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課,認(rèn)真作好聽課和評課筆記。
。ǘ╅_展校本培訓(xùn),以研促教
。1)、開展校本培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)能力,切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
。2)各組開展“組內(nèi)聽評課”活動,提高教師上課水平。
。3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆,優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
。4)人人參與教學(xué)研究,45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。
。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,深入開展課題研究。
1、課題組要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究,及時(shí)收集資料,使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識,逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,教師向科研型轉(zhuǎn)變。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇2
1、引導(dǎo)思惟
本學(xué)期,教誨處將憑據(jù)教誨局整體安排戰(zhàn)學(xué)校新的請求,以“以教代研,以研促教,教研同步”為主旨;以校本教研、課題實(shí)行為抓手,踏實(shí)做好教科研慣例工作;以“強(qiáng)化部隊(duì)扶植,夯實(shí)進(jìn)程經(jīng)管,打制高效講堂,進(jìn)步講解量量”為重點(diǎn),不停更新講解看法,改動教員的講解行動戰(zhàn)教師的進(jìn)修方法,勤奮進(jìn)步講解有用性,片面進(jìn)步講解量量,力圖獲得新的沖破。
2、工作目的
1、以標(biāo)準(zhǔn)為條件,完美講堂講解慣例,進(jìn)步講堂講解效益。
2、以活動為載體,落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動,增進(jìn)教師片面成長。
3、以量量為抓手,重視量量進(jìn)程經(jīng)管,完美量量審核機(jī)制。
3、工作內(nèi)容及步伐
(一)講解慣例:著眼細(xì)節(jié),逃務(wù)實(shí)效
1、寬格履行課程企圖
開齊國度課程,開足校本課程。脆持按課表上課,確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。
2、脆持講解慣例,做到“六有用”
本學(xué)期,教誨處將減年夜“講解慣例”檢討的力度,力圖“實(shí)、實(shí)、效”即:回響反映實(shí)在成績,脆持量力而行,到達(dá)增進(jìn)的后果。勤奮使檢討取評價(jià)成為一種引發(fā)、一種服務(wù)、一種鼓勵(lì),加強(qiáng)工作的針對性戰(zhàn)實(shí)效性,履行以教研組為單元的分層經(jīng)管形式,每個(gè)月教研組長對本組教員的講解慣例工作停止單項(xiàng)檢討或教員互查等情勢,實(shí)時(shí)收現(xiàn)成績,提出改善定見,并催促教員實(shí)時(shí)整改,做好紀(jì)錄。同時(shí),教誨處將構(gòu)造教研組長戰(zhàn)講解經(jīng)管職員對教員的講解慣例工作停止檢討(每學(xué)期三次)。教員還要做好“六有用”,即:有用備課、有用上課、有用做業(yè)、有用教導(dǎo)、有用檢測、有用教研。迥殊是“有用做業(yè)”教員要掌握寬格教師的做業(yè)量,脆持做業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
3、做好講解評價(jià)工作,招考學(xué)科以統(tǒng)考名次戰(zhàn)比照參照學(xué)校的方法,肯定嘉獎(jiǎng)等次。非招考學(xué)科以期終講解后果驗(yàn)支為準(zhǔn)。
(兩)講解研討:引發(fā)教員專業(yè)成長
1.標(biāo)準(zhǔn)校本教研,進(jìn)步校本研建量量
(1)、引導(dǎo)教研組訂定“實(shí)行有用講解,落實(shí)講解目的”那個(gè)框架的研討主題,并完成取課題研討的無機(jī)整開。
(2)、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性。脆持“以科研帶教研,以教研促進(jìn)步”的理念,走教科研分離之路,深刻展開好教科研活動。構(gòu)成以“課題動員、師徒結(jié)對、散體備課、校際交換、主干引發(fā)、蹲點(diǎn)聽課、實(shí)際進(jìn)修、自我深思”等活動為根本情勢的校本教研,晉升教員教誨講解才能戰(zhàn)教科研火平。
(3)、教員全員加入“六個(gè)一”講解實(shí)行活動,即(即每人承當(dāng)“四環(huán)節(jié)講解形式的實(shí)行取研討”的一個(gè)子課題,盤繞課題研討每人上一堂實(shí)行課、設(shè)想一份粗品教案、撰寫一篇講解論文、整頓一萬的進(jìn)修體味,每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有講解收成,周周有講解深思,月月有講解回想,并將履歷取迷惑實(shí)時(shí)反應(yīng)教誨處。
(4)、肯定五次專題研究會。五個(gè)專題研討分月停止,辨別為“若何設(shè)想有用的自學(xué)大綱,教師自進(jìn)修慣的培育種植提拔戰(zhàn)研討”單主互動有用性的計(jì)謀研討”、“粗講點(diǎn)撥的內(nèi)容取技能的研討”、“講堂檢測練習(xí)的情勢及講堂成績的解救計(jì)謀”。
(4)、倡導(dǎo)沒有守時(shí)沒有打召喚隨堂聽課,做到隨堂聽實(shí)時(shí)評;試行由校長、營業(yè)校長、教研組長組開的預(yù)定聽課,取教員配合探究,使講解設(shè)想更趨完美。教員憑據(jù)修正定見備同范例課,正在全校范疇內(nèi)停止樹模交換。每學(xué)期校長、營業(yè)校長聽課很多于40節(jié),別的教員聽課很多于20節(jié)。
(5)、以成績、念書、動作、深思、改善為根本形式,開辟以“一名專家、兩位名師、自立進(jìn)修”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)形式。
(6)、執(zhí)行月專題進(jìn)修軌制。由值月帶領(lǐng)賣力制定課題圓面的進(jìn)修內(nèi)容,停止散體進(jìn)修交換。
2、促進(jìn)學(xué)校科研工作的縱深成長
(1)、建立“成長為本,研訓(xùn)一體,回回理論”的研討戰(zhàn)工作思緒。
(2)、接納“專家引發(fā)、伙伴合作、自我深思”,請出去、走進(jìn)來的方法,不停進(jìn)步教員的科研認(rèn)識戰(zhàn)才能。
(3)、做好科研資本的開辟工作,散焦講堂講解,主動構(gòu)建“粗品高效”講堂形式,展開“有用講解”比賽活動,進(jìn)一步減年夜教員培訓(xùn)力度,勤奮構(gòu)成具有我校特點(diǎn)的講堂講解形式,使講堂具有較強(qiáng)的實(shí)際引導(dǎo)意義。
(4)、增強(qiáng)對已有課題的理論引導(dǎo)工作;催促教員大家到場課題研討。
(三)主動促進(jìn)素養(yǎng)教誨,增進(jìn)教師片面成長
1、有企圖、有針對性地展開各種活動,為教師發(fā)揚(yáng)興致專長拆建平臺。一是使講堂講解得以延長戰(zhàn)彌補(bǔ);兩是有益于一般教師果材施教;三是有益于教師綜開素養(yǎng)戰(zhàn)綜開才能的進(jìn)步。本學(xué)期將展開低年級心算競賽;中年級瀏覽競賽;高年級做文競賽戰(zhàn)其他各種比賽。
2、繼承展開“取典范為伴,以念書為樂”的念書活動。各年級要憑據(jù)教師的年紀(jì)特色挑選內(nèi)容康健、教誨性強(qiáng),能積聚豐盛常識的典范書本構(gòu)造教師瀏覽,讓教師從小承受中華傳統(tǒng)文明的陶冶。
3、舉行好校園“藝術(shù)節(jié)”。
4、分離少先隊(duì)工作,充沛應(yīng)用校園播送,豐盛教師課余糊口,營建優(yōu)越的育人空氣。
5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),落實(shí)知恩、戴德動作。
(四)增強(qiáng)幼兒特點(diǎn)教誨
1、供應(yīng)劣量服務(wù)。當(dāng)真實(shí)行保教偏重的準(zhǔn)繩,為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱情”、“仔細(xì)”、“耐煩”。做到人正在崗,心正在崗,工作經(jīng)心失職,讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會),認(rèn)識滲入到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。
2、增強(qiáng)課程經(jīng)管。用好幼兒課本,片面落實(shí)幼兒課程目的。開設(shè)幼兒英語(平常用語30條)、幼兒跳舞(5個(gè))、幼兒詩歌課(20首)。增強(qiáng)備課經(jīng)管戰(zhàn)講堂驗(yàn)支,確保課程目的的片面落實(shí)。
3、培育種植提拔優(yōu)越的風(fēng)俗。培育種植提拔幼兒優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰(zhàn)行動風(fēng)俗:如坐姿、謄寫姿式等;按期更換幼兒坐位,掩護(hù)幼兒目力;增強(qiáng)幼兒“文化規(guī)矩”教誨、衛(wèi)生風(fēng)俗教誨。
4、豐盛幼兒糊口。脆持天天一節(jié)的戶中活動課,多樣化地展開幼兒活動,如興趣活動會、現(xiàn)場做繪競賽、心語展現(xiàn)活動等,進(jìn)步幼兒園社會榮譽(yù)。
5、看重師資扶植。展開幼兒講解研究,停止幼兒教員之間“一幫1、結(jié)對子”,讓“主干教員”率領(lǐng)“新教員”等方法,讓教員正在伙伴合作中晉升專業(yè)火平。
6、完美幼教評價(jià)。經(jīng)過講堂驗(yàn)支、幼兒才藝展現(xiàn)、家長平易近意評價(jià)、檢查案頭材料、開放日活動等方法評價(jià)幼兒教員。
(五)、增強(qiáng)圖書室戰(zhàn)實(shí)行室的經(jīng)管。進(jìn)步講解刊物戰(zhàn)儀器的利用率,守舊長途教誨。
(六)、當(dāng)真做好體藝衛(wèi)工作。
(1)、展開陽光師訓(xùn)活動,做好教員心思康健教誨及“朝練”工作。
(2)、盡力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是根據(jù)下級請求樹立臺帳,看重文檔搜集;兩是開設(shè)康健課,看重康健教誨;三是增強(qiáng)校園衛(wèi)生經(jīng)管,打制亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
(3)、看重兩操經(jīng)管,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)眼保健操及課間操。
(4)、增強(qiáng)康健課、體育課、音樂課的經(jīng)管。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo),努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,通過學(xué)習(xí)“二期課改”,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重教學(xué)方式創(chuàng)新,形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式,初步形成學(xué)生主動活潑、主動發(fā)展的局面,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”,全面推進(jìn)以德育為核心,以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究,實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),發(fā)揮好年級組長的協(xié)調(diào)功能。
5、積極探索牛津英語的教學(xué)模式,積累經(jīng)驗(yàn)。
6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作,建立“師徒制”,為新教師架設(shè)舞臺,創(chuàng)造機(jī)會,迅速成長。
7、積極開展教學(xué)評比活動。
8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),做到“老年教師模范,中年教師示范,青年教師規(guī)范”。
三、主要工作
1、備課做到“四個(gè)有”,即“腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動學(xué)生參與意識。
2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”,即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評價(jià)機(jī)制,且有所創(chuàng)新,在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。
4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。
5、加強(qiáng)命題研究,建立“月考”制度,單元測試要列“雙向”細(xì)目標(biāo),進(jìn)行兩次測試,第二次為矯正測試。
6、舉辦研究性專題公開教學(xué)活動(有效教學(xué)研究)。
7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”,即“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年教有所長”。
8、抓好牛津英語教學(xué)工作,音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí),教法銜接,語文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改,提高學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性。
9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作,成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。
10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動、備課活動定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道;每月一次年級組長、教研組長、備課組長列會。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇4
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此,本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,要做到以下轉(zhuǎn)變。
(1)為師生互相尊重,相互信任。
。2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
。3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
(4)學(xué)生犯有錯(cuò)誤,教師有權(quán)批評,讓其認(rèn)識錯(cuò)誤所在。
。5)學(xué)生應(yīng)明確人生觀,有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià),激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動為:
(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;
(2)加強(qiáng)各年級學(xué)科備課組活動;
(3)多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。
二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
。1)備課:做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查,作為對教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容,學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
。2)上課:目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn),沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期,利用我校課改的契機(jī),要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu):建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組,成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長。②形式:深入課堂隨堂聽課。③目的:督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn):每學(xué)期聽課20節(jié),并要求有詳評。
(3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運(yùn)用,很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。
作文:作文兩周一篇,周記一周一篇,必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。
三、抓好全程,注重抓好高三年級畢業(yè)班。
高一年級:抓好起始。高一年級任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對高一年級學(xué)生的成績跟蹤。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量為主線,以改革創(chuàng)新為動力,扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,和各年級、各教研組共同配合,加強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)管理,加強(qiáng)六、九年級畢業(yè)班工作的管理,力爭中考有新的突破。學(xué)校工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,不斷增強(qiáng)工作的實(shí)效性和針對性作。加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教育改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。重細(xì)節(jié),抓落實(shí),為學(xué)校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎(chǔ)。
一、落實(shí)德育常規(guī),重視學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、工作目標(biāo)與要求:
。1)班主任班級管理方式及工作實(shí)效上新臺階。
(2)協(xié)助校長室抓實(shí)學(xué)生常規(guī)管理。
(3)德育陣地建設(shè)。
。4)舉行慶“六一”文體周系列活動。
2、措施:
。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討-----強(qiáng)調(diào)工作的藝術(shù)性。
班主任是德育工作的生力軍,我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌,有些班主任的班級管理井井有條,既是學(xué)生的良師又是家長的益友,擁有較高的威信,這便是班主任的工作藝術(shù)問題。本學(xué)期,在學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢察與考評的過程中,希望全體班主任能認(rèn)真分析班級的特點(diǎn),特別要冷靜地對待班級的不足,部分學(xué)生的不足,用科學(xué)合理的的方式進(jìn)行改進(jìn),進(jìn)行溝通,不斷增強(qiáng)工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時(shí)進(jìn)行反思,并能在筆頭進(jìn)行一定的記錄,教導(dǎo)處將利用德育工作會議進(jìn)行研討與交流,相信22位班主任都能成為學(xué)生與家長心目中的一面旗幟。
。2)加強(qiáng)溝通與交流----強(qiáng)調(diào)工作的主動性
本學(xué)期的家長學(xué)校,在繼續(xù)抓好三關(guān)教育的同時(shí),在活動內(nèi)容和方式上,將不斷進(jìn)行新的嘗試,如:開展一些小型多樣的家長學(xué);顒;針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué);顒;進(jìn)行一些問卷調(diào)查等,努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
二是主動開展與家長溝通的活動。根據(jù)校長室的要求,每位主要學(xué)科教師必須家訪1/3以上的學(xué)生,提倡科任教師聯(lián)合家訪,要求家訪前備好課,做好準(zhǔn)備,教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格,將家訪的過程及效果做好相關(guān)記錄,讓我們的家訪真正起到實(shí)效。
(3)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)----強(qiáng)調(diào)工作的實(shí)效性
1)利用晨會課、班隊(duì)課、思品與生活(社會)課和國旗下講話等形式,有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀(jì)守法教育、心理和生理健康教育。
2)繼續(xù)加強(qiáng)校外教育基地與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),開展有利于學(xué)生健康成長的活動,如學(xué)軍活動、社區(qū)實(shí)踐活動、交通法規(guī)教育活動等等。爭取社會教育的一切資源,為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期要爭取社區(qū)的支持,做好社區(qū)實(shí)踐活動的開展工作。
3)繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè),在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作、自行車服務(wù)管理小隊(duì)工作等校級崗位的建設(shè)中,力爭紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生喜歡,并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),尋求有效的工作方式。
1、工作目標(biāo)與要求
(1)將“教學(xué)六認(rèn)真”真正落到實(shí)處。
。2)重點(diǎn)抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。
(3)開展小型多樣的學(xué)生基本技能活動。
2、具體措施:
。1)落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識。
依據(jù)教學(xué)六認(rèn)真的要求,教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組對其中的相關(guān)內(nèi)容提出更明確的要求,并請全體教師認(rèn)真參照執(zhí)行,在實(shí)施的過程中,我們還將進(jìn)行動態(tài)化管理,如抽取相關(guān)年級的單元檢測卷,對其批改評講情況進(jìn)行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進(jìn)每一位教師上好每一門學(xué)科,確保教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。同時(shí)對存在較大問題的課堂,我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。
(2)抓好抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。
畢業(yè)班工作是重中之重,教導(dǎo)處將協(xié)助畢業(yè)班年級組織好4-5次素質(zhì)考試,進(jìn)行細(xì)致分析,找差距、定措施,認(rèn)真做好拔尖、擴(kuò)面和穩(wěn)差工作。為20xx年中考的再創(chuàng)輝煌努力。
。3)適當(dāng)開展調(diào)研,追求有效方式。
本學(xué)期調(diào)研性抽測的思路是加強(qiáng)小型專題性測試的力度,提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級各學(xué)科教學(xué)中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn),如語文某一單元的背誦內(nèi)容,如英語某一或某幾單元的重點(diǎn)詞匯,數(shù)學(xué)的某一章節(jié),出一些小型的專題測試卷,及時(shí)幫助學(xué)科教師了解自己教學(xué)中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重點(diǎn)放在畢業(yè)班和相關(guān)學(xué)科,擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師并將充分利用校外資源,教導(dǎo)處將嚴(yán)把試卷審核關(guān)。
。4)強(qiáng)化基本技能,提升學(xué)生素質(zhì)。
各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),每學(xué)期要組織落實(shí)1-2次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)語文學(xué)科的讀書活動、古詩文背誦活動、英語朗誦活動。具體方式為:讀書活動教師應(yīng)提供相關(guān)篇目,規(guī)定每天的閱讀時(shí)間(采取有效手段進(jìn)行保證),并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動教導(dǎo)處將組織競賽,并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語朗誦活動,也將通過規(guī)定每天的閱讀時(shí)間和進(jìn)行競賽的方式來進(jìn)行反饋。
三、強(qiáng)化教育科研,提升教師的教學(xué)素養(yǎng)
1、工作目標(biāo)與要求
。1)尋求有效的備課組建設(shè)途徑,力爭1-2個(gè)備課組能產(chǎn)生良好效應(yīng)。
。2)參加各級組織的各種教研活動。
(3)規(guī)范課題管理,做好英語課題的結(jié)題工作。
2、具體措施:
。1)優(yōu)化教研組建設(shè),重點(diǎn)尋求有效的備課組建設(shè)途徑。
以前我校的教研組活動存在較大的盲目性,教研組的活動流于形式。本學(xué)期嘗試建立教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度。
1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題進(jìn)行分析;根據(jù)本教研組的教學(xué)實(shí)際,提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)(重點(diǎn)解決一個(gè)問題);在分析本教研組實(shí)際困難的同時(shí),具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決;教研組長在每學(xué)期結(jié)束時(shí),要及時(shí)對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并向其它組室進(jìn)行陳述性jiao流。
2)教研活動要進(jìn)行合理的安排,要增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個(gè)備課組,加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個(gè)存在的問題,并以書面的形式進(jìn)行反映。及時(shí)組織校級公開教研活動,并及時(shí)反饋。
3)為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動,教導(dǎo)處結(jié)合月考對每個(gè)備課組要進(jìn)行檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊,作為全校教師的教學(xué)資源共享。
。2)規(guī)范課題管理,重點(diǎn)是做好英語課題的結(jié)題工作。
目前學(xué)校已有一個(gè)課題結(jié)題,并在縣教科研評比中獲得了較二等獎(jiǎng),本學(xué)期初中部的“農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)探索”一題也在進(jìn)行中,本年度為此題的結(jié)題做好有關(guān)工作。鼓勵(lì)老師們積極開展校級課題研究,為下一輪課題申報(bào)做好準(zhǔn)備。學(xué)校將認(rèn)真做好校級課題的論證和審批工作。
。3)認(rèn)真組織活動,重點(diǎn)是通過活動有效提高教師素養(yǎng)。
對于各級各類論文比賽,教導(dǎo)處將在指定人員的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)更多人參與,并通過配合校長室進(jìn)行審閱、教研組內(nèi)部進(jìn)行交流答辯的方式,以提高獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進(jìn)行投寄,爭取多發(fā)表。,學(xué)校年教導(dǎo)處工作計(jì)劃
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇6
現(xiàn)狀分析:
我校有教學(xué)班級12個(gè),教職工46人,男28人,女18人,平均年齡37歲。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中中學(xué)高級教師3人,一級教師14人。市級優(yōu)秀教師1人、區(qū)級優(yōu)秀教師4人。教師普通話達(dá)標(biāo)率95 %。
優(yōu)勢:
1、學(xué)校有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。
2、學(xué)校日常管理嚴(yán)格,校內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚,秩序井然。
3、教研工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有教研課題。
4、教師的敬業(yè)精神較強(qiáng),工作作風(fēng)正派,一心為了教學(xué)質(zhì)量的提高工作。
5、教學(xué)質(zhì)量高:多年來穩(wěn)居涼州區(qū)前列。
6、教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定,對教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的持久發(fā)展有保障。
7、教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理。
8、隨著中英普九項(xiàng)目在我校的逐步開展,將有力促進(jìn)形成我校精細(xì)化管理的辦學(xué)特色。
9、建有理、化、生三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室。
劣勢:
1、各辦公室輔助硬件(如電腦、打印設(shè)備等)配備短缺,影響工作效率。
2、學(xué)校圖書數(shù)量不達(dá)標(biāo),種類單一。
3、實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)用品配備不全。
4、部分青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)方法,校本教研成果不顯著。
5、教學(xué)研究和課堂教學(xué)脫節(jié)。
6、校本課程的開發(fā)力度不大。
7、職業(yè)教育分流工作難度較大。
機(jī)遇:
1、學(xué)校在鼎盛時(shí)期要抓住發(fā)展的機(jī)遇
2、借學(xué)校教學(xué)成績好,要爭取生源,爭取項(xiàng)目資金。
3、借中英普九項(xiàng)目,新教師、青年教師在教學(xué)上將日趨成熟,是我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升的充分保障。
4、借今年生源相對好的這一機(jī)遇,及早抓好七年級新生的教育教學(xué)工作,為下一步我校再創(chuàng)佳績做好充分的準(zhǔn)備
挑戰(zhàn):
1、20xx屆、20xx屆學(xué)生,由于七小擴(kuò)招初中而生源相對較差,這兩屆學(xué)生的畢業(yè)會考成績將是我們最大的挑戰(zhàn)。
2、新形勢下新教師的職業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要;職業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)弱,將直接影響我校的正常工作和未來發(fā)展。
3、職業(yè)教育分流工作任務(wù)。
總體目標(biāo):
1、在中英項(xiàng)目理念的影響下,學(xué)校各類計(jì)劃按照自下而上與自上而下相結(jié)合的原則實(shí)事求是地制定,即貫徹上級下達(dá)的任務(wù),又貫徹項(xiàng)目理念。
2、課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)的方法,培養(yǎng)一批骨干,帶動一批新秀。
3、教學(xué)支持體系對青年教師的培養(yǎng)要起到關(guān)鍵性作用。
4、科學(xué)、合理地制定能充分調(diào)動廣大師生積極性的評價(jià)機(jī)制。
5、中英普九項(xiàng)目的實(shí)施要真正穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)以上情況,本學(xué)期將按照以下目標(biāo),努力開展工作,爭取邁上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)下,教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),努力提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作思路
1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展,堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊規(guī)定課程,采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí),上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量,教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè),倡導(dǎo)精練高效。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理,抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查,及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),限期整改存在的問題,強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動,讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校,了解學(xué)生,監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,共同提升辦學(xué)品位。
5、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平,認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動,提高美育工作水平,提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平,為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn),定期組織學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開展“完美教室”的評比活動,進(jìn)一步美化班級環(huán)境,以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動,表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學(xué)校健康教育,全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,辦好學(xué)校心理咨詢室,上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,有效實(shí)現(xiàn) “助人自助”的教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。(衛(wèi)生室、心理室計(jì)劃工作進(jìn)度另行制定)
8、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作,及時(shí)做好借閱記錄,不斷完善圖書借閱制度。同時(shí)做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,努力做好專用教室的管理工作,不斷完善管理制度,使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表
二月份
1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材、教輔)調(diào)配、增補(bǔ)工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作,確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務(wù)日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作
7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作:包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作,轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作,轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。
三月份
1、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)秩序、執(zhí)行課表情況)
2、開展“教學(xué)開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓(xùn)。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作,做好圖書登記。
5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。
四月份
1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進(jìn)校園”活動。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)
5、做好“作家進(jìn)校園”活動的課務(wù)安排工作。
五月份
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學(xué)開放日”活動。
3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)
5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。
六月份
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學(xué)生、家長評教工作
4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作,安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學(xué)生評語、成績單的填寫工作,做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報(bào)告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學(xué)籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作,做好各項(xiàng)資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),以縣教育局20xx年教育工作要點(diǎn),以堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)方向,堅(jiān)持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機(jī),構(gòu)建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心,兩個(gè)基礎(chǔ)層面來開展。一個(gè)中心,即以教改科研為中心;兩個(gè)基礎(chǔ)層面,即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,充分張揚(yáng)學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,積極推動全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強(qiáng)校,再上新臺階。
堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級行為習(xí)慣,三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),為學(xué)校其它年級樹好樣板,確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究。以科研強(qiáng)校,探索用教師的個(gè)性化教,引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué),從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué),實(shí)現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機(jī)制,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動要加強(qiáng)管理和指導(dǎo),教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細(xì)仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機(jī)地結(jié)合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。
4、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理,完善評價(jià)方案。
加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺的各項(xiàng)考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開展書香校園活動,進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié),力爭能取得新的成果。
6、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽、評課,對青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo),聽、評課要有書面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價(jià)方案。
切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下三點(diǎn)開展工作。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課。
嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間,定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺的各項(xiàng)考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
(二)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),督促落實(shí)。
本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題研究為中心,抓好兩個(gè)基礎(chǔ)層面。第一個(gè)基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng);第二個(gè)基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的研究,對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實(shí)施方案,交學(xué)校審查后,并督促落實(shí),實(shí)行定期檢查,強(qiáng)化落實(shí)。
(三)、開展實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn),完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。
結(jié)合課改工作,開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、聽課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。
4、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各一節(jié))
6、開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。
7、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
另外,在教研組之間開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動”。學(xué)校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開課,然后評價(jià)上課效果的得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課,并指定中心發(fā)言人,分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動。要求每組把聽課時(shí)間、內(nèi)容安排好,看哪個(gè)組有創(chuàng)新,活動效果好。這是提出問題,再研究問題,從而達(dá)到解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動,除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學(xué)研究的形式。
(四)、以考促培,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、開展以考促培的`全員教師的專業(yè)理論知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每兩月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn).此外還有一定的綜合知識。
2、搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革,要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。
(五)、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開展書香校園活動,進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。
為了開闊同學(xué)們的閱讀面和知識面,提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位,開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的興趣和習(xí)慣,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香的校園。
1、充分利用好課堂陣地:
每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門;
開展課前3—5分鐘特色展示;
課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,推介新書,互相交流;
各年紀(jì)制定列出每學(xué)期必讀的書的書目,制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度;
2、積極開展第二課堂活動
開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)
開展講故事活動(或比賽)(四年)
開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)
開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)
以上各項(xiàng)活動,除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。
( 六)、加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理,保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時(shí)具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動,要多做耐心細(xì)仔的思想工作,特別要關(guān)注學(xué)生的安全。
(七)、堅(jiān)持行政督導(dǎo),加強(qiáng)常規(guī)管理。
行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線,了解學(xué)校教育教學(xué)情況,查找在教育教學(xué)工作中存在的問題,進(jìn)行集體會診,最終達(dá)到糾正問題解決問題的目的。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個(gè)年級。對抽查年級實(shí)施全天候、全方位的全程綜合督導(dǎo)。無論是課堂教學(xué),還是課后的管理,甚至是考核評價(jià),行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價(jià)。同時(shí)與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流,是成績的加以肯定和表彰,是問題的加以批評并督促改進(jìn)。行政督導(dǎo)檢查是一個(gè)教學(xué)常規(guī)管理的好方法,因此必須堅(jiān)持。
(八)、培養(yǎng)骨干,實(shí)施人材階梯化戰(zhàn)略。
對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著眼,分層培訓(xùn),整體提高;堅(jiān)持多規(guī)格,多層次,多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研),個(gè)個(gè)有任務(wù),事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,并做出評課,每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,研究課,示范課。
(九)、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進(jìn)一步的研究,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
遵循學(xué)校工作計(jì)劃總體思路,圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和要求,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長,立足常態(tài)課堂管理,全面實(shí)施課程計(jì)劃,優(yōu)化教學(xué)過程管理,追求常規(guī)管理精致化,提高校本教研有效性,力抓內(nèi)涵發(fā)展,努力實(shí)施新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)與措施:
。ㄒ唬⒆⒅丶(xì)節(jié),追求精致管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行貫徹實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,開齊課程、上足課時(shí),堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除管理人員對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識,并變?yōu)樽杂X行為。
2、常規(guī)管理做細(xì)做實(shí)。
。1)認(rèn)真推行開學(xué)初的“常規(guī)細(xì)節(jié)訓(xùn)練周”活動,結(jié)合年段要求、學(xué)生身心特點(diǎn)和班級班規(guī)班訓(xùn),細(xì)化要求,分年級段制定具體的文明禮儀規(guī)范。通過訓(xùn)練,將行為規(guī)范變成師生內(nèi)存的自覺的要求,形成良好習(xí)慣。注重班主任交流,發(fā)揮傳幫帶作用,形成智慧共享,促進(jìn)班主任工作整體再上新臺階。少先隊(duì)要推廣年級管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),抓好兩操、晨掃、課間活動的養(yǎng)成教育研究,積極推廣普通話。語、數(shù)、英學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的布置和批改的督查,控制作業(yè)的量,提高作業(yè)的質(zhì),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)效,讓良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成。
。2)嚴(yán)格實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》,強(qiáng)化學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)(入)、休學(xué)復(fù)學(xué)制度,建立和健全學(xué)生電子檔案。施行教師代課、調(diào)課、曠課管理制度,規(guī)范教育教學(xué)秩序。
3、質(zhì)量管理與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。在切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處成員要在校長室指導(dǎo)下,深入了解各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)研究、解決存在問題。定期與不定時(shí)相結(jié)合,了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等教學(xué)要素,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”基本要求,結(jié)合校情,質(zhì)量與效率并重,進(jìn)行全方面的規(guī)范落實(shí):
、僮⒅丶w備課研討活動。本學(xué)期與泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)成學(xué)習(xí)共同體,要有計(jì)劃地組織并參與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的集體備課活動,抓好“備課”三環(huán)節(jié),上好年級互動課(語文2篇課文,數(shù)學(xué)1個(gè)單元,英語1個(gè)單元,其余各備各課,均需手寫備課);教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員加強(qiáng)巡課、聽課;課后加強(qiáng)個(gè)人反思、組織評課研討。本學(xué)期開展同軌年級“互上課”形式的集體備課活動參與互上課的教師每學(xué)期撰寫2篇不少于1500字的教學(xué)反思。
②認(rèn)真上課:課前二分鐘侯課,做好課前準(zhǔn)備;課中倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂,規(guī)范要求,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和思維方法,提高學(xué)生的練習(xí)時(shí)間與質(zhì)量,特別是課堂作業(yè)的完成狀況,及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。
、壅J(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè):加強(qiáng)作業(yè)研究的力度,做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系,學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。班主任逢節(jié)日、假日我們適量布置學(xué)生藝體作業(yè),如為辛勤工作的長輩唱首校內(nèi)學(xué)習(xí)的歌曲,每天堅(jiān)持做眼保健操、陪長輩散步等等,讓素質(zhì)教育陪伴學(xué)生成長的每一個(gè)階段。
④認(rèn)真組織評價(jià):用多元智能理論評價(jià)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,鼓勵(lì)學(xué)生的特長發(fā)展。
、菡J(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動:籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)、音樂興趣小組等豐富的課內(nèi)外活動的開展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外,認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修:組織學(xué)習(xí)《泰州市徐鮑中心小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法(暫行)》,參加集體的教學(xué)研究,個(gè)人進(jìn)行自覺的教學(xué)研究。確立研究意識,經(jīng)常聽課,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),管理人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié);善于反思,勤于動筆,每學(xué)期撰寫1~2篇有理論探索和實(shí)踐體會的學(xué)科教學(xué)論文,積極撰寫教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、課程管理規(guī)范為先,特色并重。
語文學(xué)科以我校古詩詞誦讀特色教育為依托,積極挖掘校本資源,圍繞“三進(jìn)”工作要求,各年級舉行學(xué)生美文片斷朗誦現(xiàn)場活動、經(jīng)典詩文誦讀活動,狠抓朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,各學(xué)科齊心協(xié)力糾正學(xué)生唱讀習(xí)慣。在中、高年段開展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動;探索中高年級寫作教學(xué)新思路,新方法。重視低年級段的寫字教育:從一年級起,利用語文課低年級練好鉛筆字,中年級練好鋼筆字、學(xué)習(xí)毛筆字,高年級練好毛筆字。數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、實(shí)施讀報(bào)用報(bào)活動。英語學(xué)科,開展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動,在圣誕期間舉行“英語節(jié)”師生特色展示活動。藝體學(xué)科繼續(xù)規(guī)范眼保健操,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),煉好健康體魄,認(rèn)真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節(jié)等活動,在原有良好態(tài)勢的基礎(chǔ)上,力爭再造經(jīng)典;繼續(xù)大力支持特色教育工作,開設(shè)音樂、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組,確保特色教育再上新臺階。品德學(xué)科要進(jìn)一步拓寬教育的范圍,創(chuàng)新舉措,為我校德育再添濃墨重彩的一筆?茖W(xué)學(xué)科不僅滲透科學(xué)知識,還培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的能力。綜合實(shí)踐活動要加強(qiáng)小課題的研究實(shí)施,在保證安全的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。力求通過思路與舉措的嫁接、落實(shí),把知識學(xué)習(xí)與能力提升同步起來,把輕負(fù)與高效統(tǒng)一起來,把學(xué)習(xí)與快樂的情緒體驗(yàn)融合起來。
。ǘ、享受過程,以研究促提高。
1、立足課堂,在“有效教學(xué)活動”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地舉行校級研討展示課活動,語數(shù)英藝體學(xué)科開展“示范展示”、“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動,品德、科學(xué)、綜合課程開設(shè)示范研討課,力求做到課型多一點(diǎn),課堂實(shí)一點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)“隨堂研討”課的組織實(shí)施,教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員全員參與、全力合作,抽簽、通知、聽課、評課,有序組織,促進(jìn)日常課堂教學(xué)的提高。
2、加強(qiáng)研究,在“學(xué)習(xí)型組織”中同成長。構(gòu)建師訓(xùn)梯隊(duì):利用我校優(yōu)勢,借鑒外校所長,實(shí)行榜樣示范;以“青藍(lán)工程”實(shí)行教育和教學(xué)中的老中青相攜相幫;加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn),引導(dǎo)大家將個(gè)體發(fā)展目標(biāo)整合為團(tuán)隊(duì)目標(biāo),團(tuán)隊(duì)目標(biāo)通過個(gè)性化的行動來實(shí)現(xiàn)。開展“草根”報(bào)告會:設(shè)置微型報(bào)告會,讓一線教師走上培訓(xùn)講臺,傳遞外人、外地教改信息,讓“草根”充當(dāng)培訓(xùn)講師鍛煉自己,激勵(lì)他人,促進(jìn)共同成長;開展新課標(biāo)、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作,選送骨干教師參加上級舉辦的培訓(xùn)班,全面推進(jìn)教師教育工程。舉行話題研討:“在行動中反思,在反思中深化”,圍繞專題進(jìn)行研討,產(chǎn)生思維和智慧碰撞,提高實(shí)效。在組織形式上,沙龍活動由各教研組圍繞隨堂課、同課異構(gòu)教學(xué)組織有效的聽評課研討,圍繞本學(xué)科本年段教學(xué)中產(chǎn)生的問題展開討論,強(qiáng)調(diào)參與的全員性、互動性。提倡廣泛閱讀:閱讀兒童讀物,帶著一顆童心,走近兒童;加強(qiáng)理論專著閱讀,每位教師每學(xué)期必讀兩本教育名著;同學(xué)科組利用備課研討時(shí)間,閱讀教材,解讀教材;加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)閱讀,豐厚文化底蘊(yùn),完善知識結(jié)構(gòu)。
在以上的教學(xué)實(shí)踐中,要立足課堂抓效益,關(guān)注過程促發(fā)展,在落實(shí)中務(wù)求從嚴(yán),求得一種規(guī)范性,檢查及時(shí)到位;務(wù)求從速,求得一種實(shí)效,處理及時(shí)到位;務(wù)求從新,求得一種激勵(lì)性,落實(shí)及時(shí)到位。傾情過程,讓現(xiàn)代教育管理體現(xiàn)流程的和諧。
3、形成模式,在“求真求實(shí)”中激發(fā)展
。1)教學(xué)活動——由“課程要求”走向“教學(xué)要求”。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),把握課標(biāo)的年段教學(xué)要求。結(jié)合教材、學(xué)生實(shí)際,制定教學(xué)目標(biāo),整合教學(xué)內(nèi)容,既從宏觀把握,又加強(qiáng)微觀操作,提高教學(xué)效果、效益和效率。
。2)教學(xué)提升——由“教學(xué)展示”到“常態(tài)研討”。加強(qiáng)集體備課研討,加強(qiáng)學(xué)情的分析研討,提倡你一言我一語發(fā)表意見,鼓勵(lì)結(jié)合學(xué)生發(fā)展規(guī)律對某些環(huán)節(jié)的處理展開辯論提出。強(qiáng)調(diào)不僅僅觀察,還要傾聽;不僅僅傾聽,還要思考;不僅僅思考,還要發(fā)出自己的聲音,使教學(xué)研究務(wù)實(shí)、有效,形成常態(tài)。
。3)教學(xué)評價(jià)——“師生生命價(jià)值的體現(xiàn)”。著眼于師生的生命成長,發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的功能,要改變重教輕學(xué)、重結(jié)果輕過程、重知識輕智能、重量化輕質(zhì)性的評價(jià)弊端,構(gòu)建的評價(jià)體系:①體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念。從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn),注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的人格和個(gè)性,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑。②評教和評學(xué)相結(jié)合,側(cè)重評學(xué)。“評教”,建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量;“評學(xué)”,建立評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的評價(jià)體系,以具體評價(jià)一節(jié)課的教學(xué)效果。③堅(jiān)持可行性。可行性是實(shí)施評價(jià)的前提,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是期待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),但又是必須目前條件下能達(dá)到的,以利于發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能;評價(jià)要點(diǎn)必須是可觀察、可感受、可測量的,便于評價(jià)者進(jìn)行判斷,力求簡單,易于操作。
。ㄈ、遵循科學(xué),讓理想變現(xiàn)實(shí)。
1.明規(guī)則,依章法,讓理念變成明明白白的工作要求。規(guī)范管理先行,人文關(guān)懷并重,是我校管理理念的凸顯。要大力營造領(lǐng)導(dǎo)班子率先規(guī)范、教師工作實(shí)踐規(guī)范、學(xué)生發(fā)展依托規(guī)范的濃烈氛圍。加強(qiáng)各項(xiàng)管理的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識,細(xì)致籌劃,精心組織,責(zé)任到人,確保各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。對照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準(zhǔn)”的規(guī)定》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)交流,不斷提高認(rèn)識,增強(qiáng)執(zhí)行規(guī)范的緊迫感和自覺性。深入學(xué)習(xí)利用我校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)功能,為工作提供強(qiáng)有力的抓手,為彰顯制度第一與人文內(nèi)涵合一奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真組織教師和學(xué)生開展討論,積極反思管理現(xiàn)狀中的成功點(diǎn)、閃光點(diǎn),分析問題與不足,探究深層次原因,聯(lián)系校情、班情、生情研究推進(jìn)規(guī)范的思路和方法,努力讓規(guī)范成為一種常規(guī)教育策略,讓理念變成明明白白的工作要求,邁好從教育理想走向管理現(xiàn)實(shí)的第一步。
2.定目標(biāo),看落實(shí),讓目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動步驟。目標(biāo)是行動的標(biāo)桿,教學(xué)管理部門要進(jìn)一步明確職責(zé),如教導(dǎo)處學(xué)科主任職責(zé)、教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)、任課教師職責(zé)等,明確各自的職權(quán)責(zé)任,明確學(xué)期的工作重點(diǎn)及常規(guī)要求。各工作人員的工作要從被動應(yīng)付中擺脫出來,形成一種自覺主動的行為。
3.重評價(jià),看實(shí)效,讓規(guī)范催生實(shí)實(shí)在在的管理績效。對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)和綜合表彰。對執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”、備課活動、校級研討課、備課組研討課、讀書活動、各學(xué)科系列活動中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),優(yōu)先參加培訓(xùn),進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。加強(qiáng)備課組、教研組、骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),鼓勵(lì)教師投入到有效的教育教學(xué)活動中來。做到以激勵(lì)促規(guī)范,以激勵(lì)促優(yōu)化。
三、月度工作安排
八月:
1.完成各年級學(xué)生分班編排工作。
2.落實(shí)教師課務(wù)分工,編排課表。
3.落實(shí)各備課組集體備課時(shí)間、制定集體備課活動計(jì)劃。
4.學(xué)生報(bào)到注冊,統(tǒng)計(jì)在籍、在校學(xué)生人數(shù)。
5.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。
九月:
1.開學(xué)典禮
2.?dāng)M定特色教育活動方案并組織實(shí)施
3.搜集學(xué)生信息,學(xué)籍上報(bào)
4.組織檢查“教學(xué)六認(rèn)真”
5.巡課組抽簽聽課組織
6.“迎國慶”古詩詞誦讀比賽
7.開展興趣小組活動
十月:
1.“慶國慶”學(xué)生寫字競賽
2.組織檢查教學(xué)“六認(rèn)真”
3.開展興趣小組活動
4.巡課組抽簽聽課組織
十一月:
1.期中視導(dǎo)
2.組織學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、資料互閱
3.巡課組抽簽聽課組織
4.“在行動中反思,在反思中深化”研討活動
5.青年教師說課、上課比賽
十二月:
1.檢查教學(xué)“六認(rèn)真”
2.巡課組抽簽聽課組織
3.一年級拼音過關(guān)檢測。
4.籌備、開展“英語節(jié)”相關(guān)活動。
5.學(xué)生讀書活動交流會,評選“讀書之星”。
元月:
1.期末復(fù)習(xí),質(zhì)量調(diào)研,質(zhì)量分析
2.評比各類優(yōu)秀學(xué)生。
3.全面總結(jié)個(gè)人、教研組教育教學(xué)工作。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇10
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí),多途徑、多形式大力宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范,引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平,堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為,杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,在社會上樹立良好的師表形象。
2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。
繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用黃埭片公開教研活動上課的契機(jī),大量開展課堂教學(xué)研討活動,精心打磨,力爭上出高質(zhì)量的公開教研課。
3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。
本學(xué)期,師徒結(jié)對活動要正常開展,師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面要給予悉心指導(dǎo),以縮短青年教師的教學(xué)適應(yīng)期。
青年教師要繼續(xù)在教研組內(nèi)進(jìn)行公開課活動,并且在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展好每一次研討活動,分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi),及時(shí)了解活動情況。
在開展好校內(nèi)聽課、研討活動的基礎(chǔ)上,支持教師外出參與聽課及其他教學(xué)探究活動,對于外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,以實(shí)現(xiàn)資源共享。
4、學(xué)科帶頭人要上好示范課。
本學(xué)期,我校將舉行黃埭片公開教研活動,到時(shí)除了邀請黃埭片兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師前來聽課指導(dǎo),還將邀請教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)內(nèi)其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師來校指導(dǎo),我校的學(xué)科帶頭人也將在這一活動中進(jìn)行全區(qū)公開課。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)在做好自己的教學(xué)工作的同時(shí),要認(rèn)真完成教學(xué)上的分管工作。
根據(jù)教育局教育科的意見,本學(xué)期開始,要加強(qiáng)對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽校內(nèi)教師隨堂課的檢查。我校校長室、“教”字頭科室人員從本學(xué)期開始更要注重深入教師課堂,聽隨堂課,并且提出合理化建議,力所能及地為提高教師的課堂教學(xué)能力作出自己的努力。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇11
20xx年教務(wù)科工作的總體思路是:以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo),以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯?shí)用人才為目標(biāo),圍繞學(xué)校XX年主要工作,繼續(xù)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè),解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)?茖W(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展。
一、抓好教風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)!叭L(fēng)”建設(shè)根本好轉(zhuǎn)
針對中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差,綜合素質(zhì)不高以,以及厭學(xué)情況嚴(yán)重等問題。今年將繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)教師工作熱情,端正工作作風(fēng),重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。樹立以學(xué)生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用,弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),在教師隊(duì)伍中真正形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。
2、狠抓師德規(guī)范,認(rèn)真開展批評與自我批評,找準(zhǔn)自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題,深挖思想根源,明確努力方向,著力塑造教師的良好形象。通過下發(fā)師德問題調(diào)查表和召開學(xué)生座談會等形式,廣泛征求學(xué)生對教師的意見和建議。對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,并將評議情況進(jìn)行反饋,督促教師有針對性的進(jìn)行整改。
3、繼續(xù)開展教學(xué)評優(yōu)、青藍(lán)工程等活動。對評選推薦出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)后進(jìn),推動整體,營造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛生”的優(yōu)良教風(fēng)。
4、狠抓考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
5、不斷提高教師責(zé)任意識。學(xué)生“棄學(xué)厭學(xué)”首先應(yīng)從教師抓起,要從根本上糾正教師“厭教”的問題。為此,在平時(shí)的各項(xiàng)工作中,結(jié)合各種反饋信息和各項(xiàng)檢查情況,利用個(gè)別談話、會議通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)談話、制度處罰等措施,徹底糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)的問題。
二、抓好教學(xué)質(zhì)量管理,不斷提高管理效能
更加積極主動抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,抓緊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建立健全,抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測與評估,抓實(shí)每一名教師教書育人能力的提高,抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。
1、構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。建立質(zhì)量就是生命的理念,實(shí)行全過程、全方位、全員質(zhì)量管理。
2、進(jìn)一步修訂完善相應(yīng)的管理制度。修訂完善《教學(xué)工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》、《學(xué)生作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)工作量化考核辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等,為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障。
強(qiáng)化過程管理,切實(shí)抓好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。嚴(yán)格教師上下班制度,一周一通報(bào);嚴(yán)格教案審批制度,做到每周審批,一月一檢查,實(shí)行教學(xué)情況月報(bào)制度;嚴(yán)格課堂管理制度,匯同分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理,及時(shí)處理教學(xué)中存在的問題,確保教師有規(guī)可依,防止工作的隨意性,督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。
3、建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學(xué)工作督導(dǎo)組,明確工作職責(zé),教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋以教務(wù)科為中樞,根據(jù)所收集的信息進(jìn)行評估、分析,并做出相應(yīng)的處理,采用通報(bào)、例會等方式責(zé)成相關(guān)教研組和個(gè)人落實(shí),并將落實(shí)情況以書面形式上報(bào)教務(wù)科備案。
4、實(shí)施校內(nèi)學(xué)生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫,每期對各專業(yè)班級學(xué)生進(jìn)行抽考。抽考成績作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù)。
5、建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),全面推進(jìn)教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
6、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、加強(qiáng)教務(wù)科室內(nèi)部管理,強(qiáng)化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量
近幾年,我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,事業(yè)快速發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大,改革不斷深化,質(zhì)量和效益明顯提高,已站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。20xx年教學(xué)改革主要工作是:
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,充分認(rèn)識進(jìn)行教學(xué)改革的重要性和必要性。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,使每位教師對教改的被動適應(yīng)變?yōu)橹鲃訁⑴c。
2、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),強(qiáng)化品牌優(yōu)勢
(1)改革人才培養(yǎng)模式。針對目前教學(xué)效果和工學(xué)結(jié)合的程度以及在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)施層面,存在的許多問題,今年要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐,加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐和改革。
。2)分析現(xiàn)開設(shè)專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求,深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年,全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持德育為先,合理確定各課程的學(xué)時(shí)比例,到20xx年7月底完成修訂工作,確保在20xx級新生中實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃。新計(jì)劃充分體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)能力要求的充分融合。
(3)加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè),力爭在XX年申報(bào)一個(gè)省級精品專業(yè)和省級精品課程。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)德育課教學(xué)工作。遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,實(shí)施德育課教學(xué)改革,修定政治、就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱,制定德育課考核體系。
4、根據(jù)未來職業(yè)崗位的實(shí)際需要,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,分析現(xiàn)有教材,刪繁就簡、摒棄落后、陳舊的內(nèi)容,增加實(shí)用的最新技術(shù)。制定各門課程本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)。
5、開展與課程體系改革相配套的教材體系建設(shè)。
。1)成立學(xué)校教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定教材管理制度。
。2)在深入研究理論與實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上,選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)用教材。建立專業(yè)教材樣本書庫。
。3)鼓勵(lì)教師,開發(fā)具有地方特色的校本教材,制定《XX學(xué)校校本教材開發(fā)管理實(shí)施辦法》。
6、深化具體課程的教學(xué)改革。
。1)重點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段上的改進(jìn),融“做、學(xué)、教”為一體,如案例教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué),使教學(xué)地點(diǎn)和工作地點(diǎn)相結(jié)合,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng),使學(xué)生在學(xué)和做中構(gòu)建自己的專業(yè)知識,引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識用于解決實(shí)際工作之中。當(dāng)前,尤其要重視讓學(xué)生在做中學(xué),教師在學(xué)生做中教,重視教學(xué)模式的改進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
。2)積極推行現(xiàn)代教育信息技術(shù),充分利用校園網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)開展教學(xué)。要求每位教師至少設(shè)計(jì)一節(jié)課多媒體課件,有2次多媒體課。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
我校中青年教師多來自本科院校,其中教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例很小,沒有或很少接觸生產(chǎn)實(shí)際,實(shí)踐教學(xué)能力較弱,因而也就很難在教學(xué)中開展案例教學(xué)和開發(fā)行動導(dǎo)向的課程,難以開展“做、學(xué)、教”一體化的教學(xué)。因此,提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)、專業(yè)實(shí)踐能力,是師資隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
采取內(nèi)培外引相結(jié)合的辦法,建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能準(zhǔn)確把握職業(yè)教育規(guī)律,具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐操作技能、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。
1、立足校內(nèi),通過多種途徑提高教師的基本素質(zhì)。通過講座培訓(xùn)、在職自修、外出培訓(xùn)、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑,幫助教師提高教育教學(xué)理論水平和個(gè)人基本素質(zhì)。
2、加速教師隊(duì)伍的學(xué)歷達(dá)標(biāo),鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修研究生學(xué)歷。
3、重視專業(yè)負(fù)責(zé)人和中青年骨干教師培養(yǎng),實(shí)施名師帶動戰(zhàn)略。一方面要制定《專業(yè)負(fù)責(zé)人選拔及管理制度》,加強(qiáng)對專業(yè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。另一方面要加強(qiáng)對事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng),制定《優(yōu)秀青年教師評選辦法》,激勵(lì)青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”。
4、面向社會,招賢納士。從生產(chǎn)一線聘請既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)崗位,擴(kuò)大雙師素質(zhì)的教師隊(duì)伍。把兼職教師作為整個(gè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重要組成部分來建設(shè)和管理,形成師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)上的“雙師型”素質(zhì)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,拓展校企合作的內(nèi)容與形式,建立起教師到企業(yè)實(shí)踐的穩(wěn)定渠道,制定教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的工作機(jī)制。有計(jì)劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀、頂崗實(shí)習(xí),開闊眼界,增長見識,提高他們的實(shí)踐操作能力。
6、加大校本培訓(xùn)力度。對教師重點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。聘請專家、名師來校講課,提高教師的綜合素質(zhì)。
五、以教科研為先導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施
本年度主要圍繞以下內(nèi)容開展教學(xué)研究。
1、在機(jī)械類專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選擇一個(gè)專業(yè)和課程進(jìn)行建設(shè),從教學(xué)大綱、教材開發(fā)、師資建設(shè)等各方面進(jìn)行探索,力爭在20xx年通過省級精品專業(yè)和精品課程驗(yàn)收評估。
2、組織公開課、聽評課活動。
(1)組織2次全校性公開教學(xué)。
。2)各教研組每學(xué)期至少組織2次公開課,定好任課教師和上課時(shí)間,報(bào)教務(wù)科備案。各教研組教師聽完課后要專門組織進(jìn)行評課,提出建議并做總結(jié)。
。3)注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長每周至少完成2學(xué)時(shí)聽課任務(wù)。
3、積極開展學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究活動。
。1)開展項(xiàng)目、課程研究,并將研究成果寫成論文;
。2)引導(dǎo)教師善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極探討教學(xué)方法、課程改革、精品課程建設(shè)等問題,寫成論文供交流;
。3)繼續(xù)開展已立項(xiàng)課題的研究;
(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學(xué)校論文交流、評選。
4、加強(qiáng)教研室建設(shè),發(fā)揮教研室在教學(xué)改革中的作用,將教改任務(wù)落到實(shí)處。
5、制定《XX學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動,加大對教師教科研工作的支持力度,保證學(xué)校教科研工作的順利進(jìn)行。
6、加強(qiáng)周三下午教研活動的組織。
六、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作,保證教學(xué)工作井然有序
1、做好教材征定和發(fā)放工作。
2、做好排課工作。加強(qiáng)晚自習(xí)管理。
3、做好備課工作,精心組織課堂教學(xué)。
4、重點(diǎn)做好課堂教學(xué)管理工作。以課堂常規(guī)為要求,校領(lǐng)導(dǎo)及科室管理人員隨時(shí)進(jìn)入課堂檢查抽聽教師的教學(xué)。
5、做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評選優(yōu)秀教案。
6、重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)常規(guī)工作。
。1)加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。嚴(yán)格學(xué)生上課考勤制度,堅(jiān)持教師“晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作,要求教師對差生的教育轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好,融于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,使課堂教學(xué)中“棄學(xué)厭學(xué)”,甚至嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
。2)每學(xué)期,召開教師代表會議和學(xué)生干部會議,查擺教學(xué)中存在的問題,不斷改進(jìn)教學(xué)管理水平。
(3)做好學(xué)期的各項(xiàng)檢查和評比工作。
。4)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理,提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
七、科學(xué)謀劃,為創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
創(chuàng)新工作思路,及早動手,啟動省級示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè),要按照學(xué)校有關(guān)要求,積極啟動省級示范性中職校創(chuàng)建工作,完成學(xué)校安排的各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)。
八、認(rèn)真抓好體育、安全等工作,確保完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)
1、文體工作
。1)抓好“兩操一課”和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。
。2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運(yùn)動會體育活動的籌備和組織工作。
。3)抓好校內(nèi)各項(xiàng)競賽活動的組織工作,豐富學(xué)生的校園文化生活,提高學(xué)生的基本素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教學(xué)安全管理工作。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)!吨伟补芾砟繕(biāo)責(zé)任制》,加強(qiáng)課堂內(nèi)、外及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理,落實(shí)管理人員職責(zé),確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。
3、其他工作
。1)搞好一年級及二年級部分學(xué)生職業(yè)技能鑒定的報(bào)名、鑒定工作。
(2)搞好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和英語應(yīng)能力考試報(bào)名及培訓(xùn)工作。
。3)完成學(xué)院安排的150名二年級學(xué)生對口升學(xué)考試的宣傳、報(bào)名、復(fù)習(xí)、送考工作。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇12
現(xiàn)狀分析:
我校有教學(xué)班級12個(gè),教職工46人,男28人,女18人,平均年齡37歲。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中中學(xué)高級教師3人,一級教師14人。市級優(yōu)秀教師1人、區(qū)級優(yōu)秀教師4人。教師普通話達(dá)標(biāo)率95 %。
優(yōu)勢:
1、學(xué)校有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。
2、學(xué)校日常管理嚴(yán)格,校內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚,秩序井然。
3、教研工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有教研課題。
4、教師的敬業(yè)精神較強(qiáng),工作作風(fēng)正派,一心為了教學(xué)質(zhì)量的提高工作。
5、教學(xué)質(zhì)量高:多年來穩(wěn)居涼州區(qū)前列。
6、教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定,對教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的持久發(fā)展有保障。
7、教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理。
8、隨著中英普九項(xiàng)目在我校的逐步開展,將有力促進(jìn)形成我校精細(xì)化管理的辦學(xué)特色。
9、建有理、化、生三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室。
劣勢:
1、各辦公室輔助硬件(如電腦、打印設(shè)備等)配備短缺,影響工作效率。
2、學(xué)校圖書數(shù)量不達(dá)標(biāo),種類單一。
3、實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)用品配備不全。
4、部分青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)方法,校本教研成果不顯著。
5、教學(xué)研究和課堂教學(xué)脫節(jié)。
6、校本課程的開發(fā)力度不大。
7、職業(yè)教育分流工作難度較大。
機(jī)遇:
1、學(xué)校在鼎盛時(shí)期要抓住發(fā)展的機(jī)遇
2、借學(xué)校教學(xué)成績好,要爭取生源,爭取項(xiàng)目資金。
3、借中英普九項(xiàng)目,新教師、青年教師在教學(xué)上將日趨成熟,是我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升的充分保障。
4、借今年生源相對好的這一機(jī)遇,及早抓好七年級新生的教育教學(xué)工作,為下一步我校再創(chuàng)佳績做好充分的準(zhǔn)備
挑戰(zhàn):
1、20XX屆、20XX屆學(xué)生,由于七小擴(kuò)招初中而生源相對較差,這兩屆學(xué)生的畢業(yè)會考成績將是我們最大的挑戰(zhàn)。
2、新形勢下新教師的職業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要;職業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)弱,將直接影響我校的正常工作和未來發(fā)展。
3、職業(yè)教育分流工作任務(wù)。
總體目標(biāo):
1、在中英項(xiàng)目理念的影響下,學(xué)校各類計(jì)劃按照自下而上與自上而下相結(jié)合的原則實(shí)事求是地制定,即貫徹上級下達(dá)的任務(wù),又貫徹項(xiàng)目理念。
2、課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)的方法,培養(yǎng)一批骨干,帶動一批新秀。
3、教學(xué)支持體系對青年教師的培養(yǎng)要起到關(guān)鍵性作用。
4、科學(xué)、合理地制定能充分調(diào)動廣大師生積極性的評價(jià)機(jī)制。
5、中英普九項(xiàng)目的實(shí)施要真正穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)以上情況,本學(xué)期將按照以下目標(biāo),努力開展工作,爭取邁上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下,校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動力,以“改革”為依托,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高創(chuàng)新能力,服務(wù)中管理,管理中服務(wù)。
二、工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)和精細(xì)化管理,規(guī)范教學(xué)行為。
2.深化新課改,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
4.強(qiáng)化月考核,完善管理體系。
5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
6.強(qiáng)化教研組管理,提高教研質(zhì)量。
三、主要工作:
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù),大力推進(jìn)新課程改革
1.繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果;有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核,使廣大教師樹立正確的課程觀,增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺性,提高實(shí)施新課改的能力。
2.以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育,以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育,以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體,以問題研究為途徑,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶,提升教師教學(xué)水平,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此,教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施:在教研組多開新課程示范課、研究課,教研組長組織老師認(rèn)真評課,使老師在討論中反思、在反思中提高;建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級,聽推門課,多深入年級,幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查;每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇,為教師間的交流提供平臺。
3.加強(qiáng)校本建設(shè),注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí),開好研究性學(xué)習(xí)課;組織好綜合實(shí)踐活動;規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn),每個(gè)教研組都要按要求編寫出符合我校實(shí)際的校本教材,力求在原有基礎(chǔ)上有所突破;最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。
4.做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作,最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。
。ǘ﹪(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處,并自己協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2.各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
3.堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”(聽備講批輔考),細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
嚴(yán)禁無教案上課,要嚴(yán)抓集體備課,統(tǒng)一備課要求,青年教師要求詳案,并要寫好教后記,所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案,要求三級備課齊全,三維目標(biāo)科學(xué),注重過程設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處每月抽查一次教案,及時(shí)反饋。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),重組織教學(xué),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵(lì)評價(jià);課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到:學(xué)生能看懂的,鼓勵(lì)學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己能總結(jié)出來的,讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識點(diǎn);教師要具體做到:基礎(chǔ)知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核,通過每天查課對上課情況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度,確保良好的上課秩序。
對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾);切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量(如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等,周考問題),減少無效、低效勞動,提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè),并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),且將檢查結(jié)果納入月考核。
加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān),命題老師要把握好試卷的四度:“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使a、b、c三類學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律,營造誠信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
4.繼續(xù)實(shí)施相互聽課制度,每位老師每月至少聽4節(jié)課,聽課要有記錄,做到及時(shí)、公正、客觀,并有評價(jià)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)對此進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果納入月考核。
5.行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課,并及時(shí)與授課教師溝通,進(jìn)行書面反饋,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6、本學(xué)校將繼續(xù)對上課進(jìn)行錄像,加大錄像次數(shù)和覆蓋面,為互相聽課評課創(chuàng)造條件。
7.教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會,及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
8.培優(yōu)補(bǔ)差,真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好,并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教導(dǎo)處組通過定期召開的學(xué)生座談會,了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。
9、加強(qiáng)早自習(xí)管理,高一高二年級早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀,不得講題或講課。
10、教書育人相結(jié)合。要把學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會思考、學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學(xué)中去,引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài),為學(xué)生的一生幸福奠基。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施,教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績、學(xué)生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè),每次考試進(jìn)行一次成績分析,每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查問卷。
。ㄈ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動,教研活動要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動記錄。每學(xué)期教研活動不少于10次。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo),切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。
2.充分發(fā)揮集體備課的作用,強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長是該年級該學(xué)科的帶頭人,也是第一責(zé)任人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織教師制訂年級教學(xué)計(jì)劃,檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況;要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施;要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好集體備課活動,重在抓好每次集體備課的質(zhì)量,集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì),力求做到“三定”、“四研究”(研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究教法)、“五統(tǒng)一” (進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一,重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一,重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一)。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記,把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來抓。
3.要提高教研活動在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課,研究課,提倡開課教師合理運(yùn)用多媒體手段,努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
4.加強(qiáng)聽課評議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時(shí)填寫好聽課評議表,教研組及時(shí)上交,教導(dǎo)處及時(shí)檢查和反饋。
為了達(dá)到以上要求,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度,每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查,及時(shí)記錄和反饋,并納入對教研組長、備課組長的月考核。
(四)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴(yán)格,工作上要信任、關(guān)心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境,支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。適時(shí)舉辦青年教師坐談會。
2.制定并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”,積極組織新老教師的拜師結(jié)對。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況,并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。
3.加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核,認(rèn)真實(shí)行“三查”(查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改)、“二課”(匯報(bào)課、考核課)、“一考”(考學(xué))制度。
4.開展新調(diào)入教師公開課活動,進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長。
5、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
6、組織評選新課程教學(xué)明星。
7、組建聽評課委員會。
8、組織友好學(xué)校競賽課活動,以此推動相關(guān)教研組教研工作的
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,根據(jù)教育部《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》、《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》(下稱“五項(xiàng)管理”)和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》通知精神和市區(qū)片教育部門的要求,學(xué)校將圍繞“五項(xiàng)管理”、“課后服務(wù)”兩大中心工作,堅(jiān)決推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能,加強(qiáng)有效教學(xué)研究,進(jìn)一步將 “減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),實(shí)施有效的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處,以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),不斷提升學(xué)校的競爭實(shí)力,使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標(biāo)
1、有效落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“課后服務(wù)”,要求全體教師都要學(xué)習(xí)知曉領(lǐng)悟文件精神,并根據(jù)學(xué)校制定的方案,嚴(yán)格落實(shí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范學(xué)科組活動流程,提高學(xué)科組活動的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,本學(xué)期將作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、實(shí)施、評價(jià)作為各學(xué)科中心主題,圍繞主題展開教研并落到實(shí)處,切實(shí)有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、工作措施
(一)、教學(xué)常規(guī):立足“五項(xiàng)管理”、夯實(shí)“課后服務(wù)”
1.作業(yè)管理。通過對作業(yè)的科學(xué)規(guī)范管理,落實(shí)減負(fù)增效,科學(xué)有效提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明確作業(yè)功能,規(guī)范作業(yè)要求,控制學(xué)生作業(yè)總量,創(chuàng)新作業(yè)形式,提高作業(yè)質(zhì)量,形成有效的運(yùn)行措施,建立健全可操作的作業(yè)監(jiān)管與考核機(jī)制,從而形成一套有效的作業(yè)管理體系。
具體內(nèi)容:
、艑W(xué)校成立作業(yè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制定作業(yè)管理方案(開學(xué)前完成);⑵召開學(xué)科組長會議,學(xué)科組長組織學(xué)科組老師制定各學(xué)科作業(yè)細(xì)則(第4周內(nèi)完成并公示);⑶各學(xué)科全面實(shí)施新作業(yè)細(xì)則(第5周至第12周)⑷學(xué)校舉辦優(yōu)秀作業(yè)展(第14周)⑸各學(xué)科進(jìn)行作業(yè)管理小結(jié)并收集相關(guān)資料(第15周至第17周)。
2.體質(zhì)健康管理。努力提升我校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施水平,促進(jìn)學(xué)生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式,健康素質(zhì)明顯提高,超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制,耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升!秶殷w質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)良率達(dá)50%以上。
具體內(nèi)容:
、艑W(xué)校成立體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制定體質(zhì)健康管理方案(開學(xué)前完成);
、崎_足開齊課程;
、潜WC體育活動時(shí)間,利用每天30分鐘大課間及課間活動及各類社團(tuán),達(dá)到每天1.5小時(shí)活動標(biāo)準(zhǔn)。
、冉M織各類比賽,以賽促趣,讓每名學(xué)生得到展示和鍛煉機(jī)會。
、杉訌(qiáng)體質(zhì)健康測試工作。
3.睡眠管理。制定學(xué)生睡眠管理方案,系統(tǒng)、科學(xué)、合理引導(dǎo)學(xué)生制定睡眠計(jì)劃,自覺遵守,形成習(xí)慣。確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí),同時(shí),通過發(fā)放《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作致家長一封信》,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動態(tài),家校共育,共同保障學(xué)生良好睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。校內(nèi)全校班級開展睡眠專題班會,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
4.手機(jī)管理。制定學(xué)校手機(jī)管理方案,原則上禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,如有特殊需要,需向?qū)W校申請并遵守學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定。各班級要加大宣傳力度,利用班會課時(shí)間召開“做文明學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)課堂”的主題班會,形式不拘一格,人人發(fā)言,辯證學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的危害,達(dá)成共識,形成班級自律,讓每一位同學(xué)從自身做起,堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入課堂,并形成長效機(jī)制。
5.課外讀物管理。制定學(xué)校學(xué)生課外讀物管理方案和學(xué)校學(xué)生課外課物遴選管理制度。成立學(xué)生課外讀物管理工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
6.課后服務(wù)。推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周一至周五都開展課后服務(wù),課后服務(wù)包括早、午餐,午休及下午課后服務(wù),下午課后服務(wù)每天不少于2個(gè)學(xué)時(shí)。其中基本托管至少1學(xué)時(shí),第三方特色托管2學(xué)時(shí)。對有特殊需要的學(xué)生,充分利用學(xué)校書吧、資源教室等提供延時(shí)托管服務(wù),實(shí)行彈性離校機(jī)制,但不強(qiáng)制有需求在校自主學(xué)習(xí)的學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間結(jié)束前離開學(xué)校。
具體工作:
⑴制定學(xué)校課后服務(wù)方案(開學(xué)前);
、七M(jìn)行課后服務(wù)摸查(開學(xué)前);
、侵攸c(diǎn)做好下午課后托管人員的統(tǒng)計(jì)和安排;
、茸龊煤罄m(xù)與第三方機(jī)構(gòu)的管理協(xié)調(diào)。
。ǘ⑿1窘萄校撼Wゲ恍、立足根本
1.規(guī)范教研活動要求?傂:头中8鲗W(xué)科組一個(gè)月至少集中1次進(jìn)行集體教研(地點(diǎn)由學(xué)科組長另定)。其余每周教研可分校區(qū)各自集中進(jìn)行。各學(xué)科組規(guī)范、細(xì)致地開展教研,重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教研質(zhì)量。
2.加強(qiáng)課題研究。以課題為紐帶,充分調(diào)動教師的主觀能動性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵(lì)青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究。
3.加強(qiáng)“公開課”活動的管理。所有新教師要在第10周內(nèi)完成上一次匯報(bào)課任務(wù)。所有教師一學(xué)年內(nèi)要完成至少一次研討課。所有公開課備課、說課、上課、評課,各學(xué)科組長每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處加強(qiáng)對整個(gè)活動的檢查。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)科組長每月檢查一次各學(xué)科老師教學(xué)常規(guī)并做好記錄,及時(shí)做好小結(jié)。教導(dǎo)處進(jìn)行抽查。
(三)學(xué)科建設(shè):優(yōu)化組合、統(tǒng)籌并進(jìn)
1.語文學(xué)科:
。1)統(tǒng)一各年級作業(yè),做好作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、總量、批改、反饋、公示工作。語文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識、基本能力與習(xí)慣等的培養(yǎng)。
。2)繼續(xù)推進(jìn)閱讀工程。加強(qiáng)古詩文誦讀的指導(dǎo),利用早讀和午讀,擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,繼續(xù)開展“書香伴我成長”讀書活動,鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀,由語文老師進(jìn)行指導(dǎo)閱讀,向?qū)W生推薦閱讀至少5本書,師生共讀,營造濃郁的書香氛圍,繼續(xù)開展閱讀之星的評選活動。
。3)加強(qiáng)對作文教學(xué)的指導(dǎo)工作。低中高年級分別要在流暢、精致、獨(dú)創(chuàng)上下功夫。要求每個(gè)單元至少寫一篇作文或周記或讀寫結(jié)合的練習(xí)。組織學(xué)生參加各級各類作文競賽。
。4)做好學(xué)科競賽工作。(方案在第六周前完成)
。5)統(tǒng)籌組織好語言藝術(shù)校隊(duì)參加各類比賽。
2.?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科:
。1)統(tǒng)一各年級作業(yè),做好作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、總量、批改、反饋、公示工作。
。2)繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)工程;I辦第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié),數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)致力于利用各種數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,避免大量刷題、重復(fù)做題。
(3)做好學(xué)科競賽工作。(方案在第六周前完成)
3.英語學(xué)科:
(1)統(tǒng)一各年級作業(yè),做好作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、總量、批改、反饋、公示工作。
(2)加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。特別針對畢業(yè)班的實(shí)際情況要有計(jì)劃有步驟地開展輔差工作。同時(shí)加強(qiáng)聽課,調(diào)研,抽測和學(xué)生的口語過關(guān)。
。3)做好學(xué)科競賽工作。(方案在第六周前完成)
4.綜合學(xué)科:
體育科:⑴組織實(shí)施好每天30分鐘大課間,嚴(yán)抓紀(jì)律;⑵鼓勵(lì)課間學(xué)生走出教室外進(jìn)行有益的體育活動,制定管理細(xì)則(第4周前);⑶制定體健課學(xué)生活動內(nèi)容(第4周前);⑷統(tǒng)籌組織兩校篩選運(yùn)動員參加訓(xùn)練(第3周開始);⑸統(tǒng)籌制定好學(xué)校運(yùn)動會方案(第7周前)⑹做好國家體質(zhì)健康測試工作,組織達(dá)人賽;⑺統(tǒng)籌做好一年兩次的視力測試。
音樂科:⑴統(tǒng)籌組織學(xué)校舞蹈、合唱校隊(duì)參加比賽;⑵統(tǒng)籌組織好元旦文藝匯演。
其它學(xué)科:在完成日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌組織開展好各類活動,以活動促教學(xué),提高學(xué)生的素養(yǎng)。如學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、美術(shù)繪畫類比賽等等。
(四)教師培養(yǎng):立足平臺、充分發(fā)展
1.繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。第3-4周,教導(dǎo)處組織相關(guān)老師將全部新教師的課聽一遍。在第4周,舉行師徒結(jié)對,利用老教師力量,加強(qiáng)對新教師備課、課堂情況、作業(yè)布置、家校溝通等方面進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)新老師盡快成長,并于10月底和12月初進(jìn)行2次師徒工作交流分享,交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
2.要加強(qiáng)對骨干教師的繼續(xù)培養(yǎng),特別是有潛質(zhì)的教師,要給機(jī)會、壓擔(dān)子,使這些教師盡快成長,并能獨(dú)當(dāng)一面,適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展,盡快成長為學(xué)校甚至片區(qū)的骨干教師。
3.適時(shí)組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)、交流,擴(kuò)大教師外出的范圍。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會。
4.加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
5.繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作。
。ㄎ澹┢渌ぷ鳎簞(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求更好
1.完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,以更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2.統(tǒng)籌做好學(xué)籍管理工作。
3.統(tǒng)籌做好期初報(bào)表統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
4.加強(qiáng)圖書館的管理工作,做好音樂、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。
5. 努力做好校長室分配的其它工作和協(xié)助做好其它部門的工作。
教導(dǎo)處各月重點(diǎn)行事歷(根據(jù)學(xué)校行事歷進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整)
九月:
1、 新教師培訓(xùn);
2、 新教材學(xué)習(xí);
3、 第一次學(xué)科組長會議;
4、 教師上交工作計(jì)劃;
5、 各教研組開始開展教研活動;
6、 學(xué)籍異動管理;
7、 期初報(bào)表統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
十月:
1、 第一次教學(xué)常規(guī)檢查;
2、 老師交教學(xué)進(jìn)度表;
3、 語文學(xué)科競賽活動;
4、 新老師匯報(bào)課;
5、 英語學(xué)科競賽活動;
6、 數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動;
7、 公開課活動;
十一月:
1、 第二次教學(xué)常規(guī)檢查;
2、 學(xué)科競賽優(yōu)秀作品展。
3、 校運(yùn)會準(zhǔn)備工作;
4、 國家體質(zhì)健康測試;
5、 協(xié)助做好家長會。
6、 公開課活動。
十二月:
1、 檢查教學(xué)進(jìn)度;
2、 協(xié)助做好元旦文藝匯演;
3、 公開課活動;
一月:
1、 各部門進(jìn)行工作總結(jié);
2、 期末復(fù)習(xí)研討;
3、 學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以強(qiáng)化管理為抓手,追求有效教學(xué),打造智慧課堂,關(guān)注教師發(fā)展,全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作,推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理。
落實(shí)教研組和備課組活動規(guī)范,加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化,在“有效、高效”上下功夫,切實(shí)提高教師教學(xué)“七認(rèn)真”的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。
以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機(jī),提高課堂效益,減負(fù)增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。
在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,打造學(xué)校國學(xué)特色,豐富學(xué)校特色文化,提升師生的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實(shí)施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式,做深“國學(xué)教育”課程。
4、凸顯成效。
深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動,積極推進(jìn)課程改革。通過系列活動,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價(jià)水平的提高,促進(jìn)學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。
5、發(fā)展學(xué)生。
組織開展各類師生活動,進(jìn)一步豐富校園生活,讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
提高課堂質(zhì)量,提升學(xué)生素養(yǎng)
四、具體措施
以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進(jìn),做好教育教學(xué)工作。
1、課堂監(jiān)控。
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。堅(jiān)持三分鐘候課制,組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,校行政人員及教研組長深入教學(xué)第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。
對新進(jìn)教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師,尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評價(jià)活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長。
2、“七認(rèn)真”檢查。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流,開展學(xué)習(xí)心得評選。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
4、扎實(shí)校本教研。
要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容,認(rèn)真制定計(jì)劃,精心組織活動,結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展智慧課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會,在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個(gè)人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。
以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實(shí)工作,提高各科學(xué)業(yè)水平。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)作業(yè)管理及監(jiān)控工作。
要加強(qiáng)習(xí)題研究,適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容,精選習(xí)題,確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強(qiáng)文印資料管理,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義,切實(shí)做好減負(fù)工作。教導(dǎo)處及教研組長要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況,對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。
要將寫字教學(xué)落到實(shí)處,從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學(xué)生的書寫態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動時(shí)將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前,接受全市教師的檢閱。
7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位,落實(shí)好單元練習(xí)卷的編制工作,并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導(dǎo)處、教科室、年級組、教研組有機(jī)協(xié)作,認(rèn)真組織并落實(shí)階段性調(diào)研、學(xué)科類競賽和期末考試工作。
要用好檢測資源,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),認(rèn)真開展好學(xué)科質(zhì)量“過程考核”工作。
8、加強(qiáng)窗口年級的管理。
學(xué)期初召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報(bào)會,期中測試后召開三、六年級教學(xué)情況分析會,總復(fù)習(xí)期間開展三、六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步。
同時(shí)做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
對于各年級中存在的學(xué)習(xí)困難學(xué)生,以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛和幫扶工作。
以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),關(guān)注成長,發(fā)展學(xué)生綜合能力。
10、閱讀。
一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生愛上閱讀。
二是要認(rèn)真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際,以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。
通過各種形式誦讀活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
11、寫字。
要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口,讓學(xué)生“端端正正寫字,踏踏實(shí)實(shí)做人!币嫦蛉w抓普及,追求卓越抓提高。通過科學(xué)、有序的訓(xùn)練,嚴(yán)格、規(guī)范的管理,大面積提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課,寫字課要求教師做到“四個(gè)到位”:即時(shí)間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。
各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
三年級開始一定要要求學(xué)生寫鋼筆字。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。
12、體衛(wèi)。
嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)陽光體育活動,進(jìn)一步完善學(xué)校大課間活動方案及校園活動方案,認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加課外活動,為之提供充足的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動時(shí)間的基礎(chǔ)上,積極探索并不斷改進(jìn)活動形式,豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育,加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
13、競賽。
各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動,豐富學(xué)生的課余生活,注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展。開展好一二年級學(xué)生寫字比賽、三年級學(xué)生英語口語比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學(xué)生的風(fēng)采,豐富學(xué)生的校園生活。
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