學校語文教研組工作計劃4篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢?下面是小編為大家整理的學校語文教研組工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學校語文教研組工作計劃 篇1
本學期,我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地,弘揚新課標精神,積極轉變教育教學觀念,深入探索語文教學藝術,大力推進語文課堂教學改革,確保教學質量全面提升;深入探究“學、探、議、練”課堂教學模式,力求特色,收到實效;做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。
工作措施:
1、重視語文新課程標準學習,轉變教學觀念。通過“走出去,請進來”的方法,努力建設一支愛學習、有活力的語文教師隊伍。
2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效,每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內容,以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究,將課題研究與課堂教學改革有效融合起來,追求課堂教學效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章,力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法,自主學習提高,認真開展自修-反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時,把讀書筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題,有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業(yè)批改、單元過程評價,公開課等情況。
5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動,配合校團委開展各項活動,把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機會,培養(yǎng)學生對語文學科的學習興趣,提高學生的審美水平及綜合素質。
活動安排:
2月:完成語文教學工作計劃,第一節(jié)備課檢查。
3月:校團委、組內各項活動開展啟動。
4月:常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。
5月:四月份常規(guī)月查。期中考試制卷,評卷及質量分析。
6月:教學常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比,教研成果匯總。
7月:期末考試。
學校語文教研組工作計劃 篇2
一、指導思想:
圍繞學校教學工作總目標,以《語文課程標準》的要求為依據(jù),以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點,積極開展教學活動,全面提高語文教育質量。
二、加強理論學習,樹立新的理念
深入學習新課標,轉變教師育人觀念,在各方面使教師的能力、水平有較大提高,進一步適應課改的要求。
三、重視集體備課和研討課
本學期將進行多次集體備課和研討課活動。加強教師對教材的理解能力與課堂教學的能力。備課教師備課時將主要精力放在明確教學目標,理清教材思路、規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力、擴展思路、加強課改認識,重點反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的精心設計,由中心發(fā)言人承擔該堂課的教學任務,即教學研討課,課后組織全體老師進行認真的評課。
四、切實開展好校本教研工作
1、開展同科異構教研活動,針對學生存在的實際問題抓住重點,開展研究活動。
2、圍繞學校教改課題,結合自己的教改,針對學生存在的實際問題抓住重點,開展研究活動。做到人人有課題,注意及時收集過程資料,為撰寫教改論文作準備。
3、以學校教育教學實際問題為基礎,針對課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題,以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動。
五、教學常規(guī)工作
1.本學期將配合教導處,每月對教師的備課、作業(yè)情況進行檢查。教案力圖做到有特色,注重教案的復備、課堂生成的記錄、課后小結的撰寫。
2.結合中心學校中心教研組組織的每次月考做好質量檢測工作。質量分析中要注重對學困生的關注,制定出切實可行的輔導方法,讓質量監(jiān)控做有實效。
3.開展好教師互助活動,努力做到人人參與,人人提高,積極聽課,認真評課。使每個人在教學活動中有所收獲,有所提高。
4.按學校計劃組織一次教研活動,為鎮(zhèn)級課賽做好準備。
六、教研組成員:
組長:
成員:
學校語文教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我們年級語文組老師將繼續(xù)在校領導的正確領導下,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,以學生為中心,關注學生,熱愛學生,發(fā)展學生。認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極投身課程改革,全面深化素質教育,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質量。
二、工作要點
1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。充分利用每周一次的業(yè)務學習時間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到“四突出”:突出對教材的理解,務必正確、全面、深刻;突出對方法的選擇,既要選擇教法,又要選擇學法;突出對練習的設計,練在重點處、難點處、疑點處,力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對班上后進生的關注,讓他們參與教學過程,獲得最大可能的發(fā)展。教學設計追求“同中求異”,注重教學后記、教學隨筆的實效性。
2、“一課三議”有實效。磨課做到:結合新課程理念,注重學生學習方式的革新;結合課題研究,注重成果的推廣應用;結合現(xiàn)代技術,注重教學手段的創(chuàng)新。評課做到:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個一”:一份課堂實錄(教學案例),一份教學反思,一份組內評價。
3、積極參與討論。平時人人參與有問題就討論,每月召開一次,討論教學中存在的焦點問題。努力做到:圍繞一個問題,結合案例,深談體會組內教師根據(jù)教研組在網(wǎng)上開辟的'專題論壇,暢談自己的觀點,實現(xiàn)同時間段的交流互動。
4、人人要上好教研課。每月組內進行兩次單項的月查工作,情況及時反饋。
具體安排:
9月份:
1、制定教研組、教學計劃和教學進度;
2、學習學校《備課及作業(yè)管理要求》,規(guī)范備課及作業(yè)的要求;
3、教學常規(guī)檢查;
4、集體備課
5、理論學習
10月份:
1.教研組研究課:第一輪課堂教學迎轉評磨課展示;
2、組織學習理論知識。
3、語文教學常規(guī)檢查;
4、集體備課
5理論學習、
11月份:
1.教研組推薦課:第二輪課堂教學迎轉評磨課展示;
2、集體備課
3、語文教學常規(guī)檢查;
4、中期學情反饋和教學常規(guī)工作交流。
5、理論學習。
12月份:
1、組織學習理論知識。
2、集體備課
3、骨干教師展示課
4、語文學科活動:“春蕾杯”作文小報競賽
5、制訂復習計劃,進行全面復習;
6、教研組資料整理收集。
學校語文教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
根據(jù)縣教育局和我校領導的工作安排,我校教研組將繼續(xù)以“學為中心”為課堂教學理念,以落實“新常規(guī)”為根本,在上學期工作的基礎上,繼續(xù)推進我校的教育科研工作。繼續(xù)通過各類教學研討活動,促進教師的全面發(fā)展,提升我校科學組的教育教學質量,積極打造充滿學術氛圍的教研環(huán)境,切實做好服務于教學,服務于學生。
二、主要工作
1、注重落實組內教學新常規(guī)工作,以常規(guī)促質量。
本學期我校參與了新常規(guī)達標校的評比,因此,我們科學組計劃以新常規(guī)作為核心開展教研工作,定期組織教師認真學習教學新常規(guī),并落實組內教學新常規(guī)。以校內公開課為載體,進行主題教研活動,并積極參加縣先進教研組的評比。通過教與學的常規(guī)建設促進我?茖W組教師教與學行為的進一步改善,提升課堂效率。
2、經(jīng)常了解和分析各年級教學情況
在教學中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感。教研活動理論上每兩周一次,提早一周確定開課教師,要有效地運用時間,活動中帶領教師學習多種教學方法,而且每次活動頂有開課主題。在日常的教學中能逐步讓教師熱愛教師這個職業(yè),能用“樂教、奉獻”兩個詞來鞭策自己,增強自己的責任感,堅守在教師崗位上。
3、以中考為目的,有效進行中考的研究,提升九年級學生中考成績。
中考是本學期的工作的重中之重。結合近三年來中考試題及數(shù)據(jù)分析,對我校及永嘉縣考試相關數(shù)據(jù)分析。精心選擇教學內容,同時加強科學組內老師的交流,雖然我校僅僅只有2位科學老師,但相信經(jīng)過我們的努力依然能有效促進成績的提升。
4、加強開課、評課的質量,注重反思。
以往我們往往側重于教材內容的分析,而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計,內容空泛。本學期我們要致力于改變舊面貌,加強開課的質量。鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,提高教師的評課質量和教學效益。本學期準備每位老師針對一方面某細節(jié)發(fā)言,做到小而精,這樣可以談得深刻,挖得深,使開課的效果更好,更能提高教學質量。
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