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秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-08 13:34:58 志華 工作計(jì)劃 我要投稿

秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃(通用14篇)

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家整理的秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃(通用14篇)

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 1

  一、班況分析

  通過小班一年的學(xué)習(xí),小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但幼兒園也看到存在的一些問題,小朋友對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期幼兒園將在培養(yǎng)小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范小朋友的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)小朋友體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展小朋友智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)小朋友身心健康發(fā)展。

  1、尊重、關(guān)愛每個(gè)小朋友,了解每個(gè)小朋友的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫助小朋友。

  2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。

  3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

  4、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證小朋友的身心健康發(fā)展。

  三、安全工作

  幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的.使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證小朋友一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)、幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪小朋友要加強(qiáng)管理,扶上扶下。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。

  四、班級(jí)管理

  1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

  2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。小朋友一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

  3、認(rèn)真督促填寫小朋友請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

  4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  五、家長工作

  做好家長工作,提高家園共育的效果。

  1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解小朋友在園情況。

  2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

  3、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。

  4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

  5、定期開好家長會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

  6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

  總之,我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭取取得更好成績!

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 2

  悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過上學(xué)期一年小班的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了中班的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  一、班況分析:

  本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒40名,其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)20名幼兒。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達(dá)能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作:

  每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的'環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、教育教學(xué)工作

  在這一學(xué)期我準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,語言表達(dá)能力,美術(shù)欣賞能力,建立起本班的特色!通過上一學(xué)期的認(rèn)識(shí)我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對(duì)這些很感興趣。

  結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。

  本學(xué)期我們還將開“秋季出游運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好的成績。

  四、班級(jí)管理

  1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃

  2、每星期定期檢查自己的工作,總結(jié)上個(gè)星期的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。

  五、家長工作

  1、根據(jù)本班具體情況,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

  2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮與家長交流的作用。

  3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。

  總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭取取得更好成績!

  各月工作安排

  九月份:

  1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。

  2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

  3、班級(jí)召開家長會(huì)。

  4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

  5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。

  6、落實(shí)晨檢制度。

  十月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

  2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

  3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

  4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

  5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

  十一月份:

  1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置

  3、 秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  十二月份:

  1、開展我有一雙小巧手親子活動(dòng)。

  2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、家長開放日。

  4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查

  5、本年級(jí)教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  一月份:

  1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

  2、展示本班特色成果。

  3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

  4、學(xué)期末家長會(huì)。學(xué)期工作總結(jié)

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 3

  伴隨著九月的到來,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

  班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我班有幼兒59名,其中男生31名,女生28名,班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué),幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。

  家長方面:多數(shù)家長較配合班級(jí)工作,愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠,對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次,升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對(duì)主題整合課程不清楚,對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。

  教師方面:本班教師待人和藹,合作性強(qiáng),三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽,力爭對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

  一、保教工作保育工作

  1、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,

  3、在日常的.清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.

  二、教育教學(xué)工作

  4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

  1、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

  3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

  4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

  5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  三、班級(jí)管理

  1、樹立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

  2、認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理;

  3、管理好班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

  4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

  5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)召開班務(wù)會(huì),共同商量解決辦法。

  四、家長工作

  1、 尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,積極為家長服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。

  2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況;

  3、通過多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長園地、家長會(huì)等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,

  4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

  5、召開家長會(huì),向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

  五、活動(dòng)安排

  九月份

  1、穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

  2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī);

  3、開展“尊老愛幼”的專題活動(dòng),了解“中秋節(jié)”的來歷

  4、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

  5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

  不錯(cuò)的十月份

  1、開展“國慶節(jié)”的專題活動(dòng);

  2、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開家長會(huì)。聽取家長意見,促進(jìn)家園交流。

  3、學(xué)習(xí)中班體操;

  4、召開家長會(huì),建立家園平臺(tái);

  5、開展幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  十一月份

  1、抓好幼兒的保暖工作;

  2、開展幼兒繪畫比賽;

  3、總結(jié)十一月份的工作。

  十二月份

  1、歡度“元旦”,開展中班小歌手比賽

  2、完成本月份的工作總結(jié)。

  一月份

  1、制定本月的工作計(jì)劃;

  2、全面復(fù)習(xí)課程;

  3、做好幼兒離園工作。

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 4

  一、班級(jí)分析。

  本學(xué)期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從小班升上來的,另5人是新生插班,原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差,自主學(xué)習(xí)能力較弱,個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中,有效滲透相關(guān)教育,希望通過這學(xué)期的努力,讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步。

  二、保教措施。

  保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

 。ㄒ唬┙】捣矫。

  1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,堅(jiān)持節(jié)約用水,學(xué)習(xí)刷牙的方法,堅(jiān)持早晚刷牙。

  2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習(xí)慣,堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。

  3、能記住父母名字,電話號(hào)碼及家庭住址,避免與家人失散。

  4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。

  5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。

  6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

 。ǘ┥鐣(huì)領(lǐng)域。

  1、樂于參加集體活動(dòng),為自己升入中班感到自豪,結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育。

  2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂,能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

  3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,會(huì)保管,知道愛護(hù)公物。

  4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

  三、教育教學(xué)。

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是:

  1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

  2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的'內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,空間和活動(dòng)材料。

  3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。

  4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

  5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

  四、家長工作。

  1、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,使家長及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

  2、認(rèn)真開好班級(jí)家長會(huì),利用家長會(huì)向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮家長的積極性、主動(dòng)性,配合和班搞好班級(jí)工作。

  3、利用家長接送孩子的時(shí)間與家長溝通、交流。

  4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式,讓家長及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

  五、其他。

  中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,使中三班的孩子們快快樂樂地成長,完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),做好本職工作,使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

  六、具體工作安排。

  九月:

  1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

  2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。

  3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

  4、召開各年齡班家長會(huì)。

  十月:

  1、工會(huì)組織開展教職工國慶慶;顒(dòng)。

  2、成立家長委員會(huì)。

  3、兒童秋季游園活動(dòng)。

  4、對(duì)家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放。

  十一月:

  1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

  2、召開家長委員會(huì)。

  3、做好兒童取暖工作。

  十二月:

  1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

  2、開展家長問卷調(diào)查活動(dòng)。

  3、兒童迎新年活動(dòng)。

  元月:

  1、年終總結(jié)及考核工作。

  2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作。

  3、檔案資料的收集整理工作。

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 5

  上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

  一.班級(jí)情況分析:

  1、幼兒情況:

  學(xué)期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

  身體發(fā)展方面:自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

  認(rèn)知發(fā)展:智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)概念:會(huì)按大小、長短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。社會(huì)性發(fā)展方面:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。

  班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛護(hù)物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。

  2、家長情況:

  我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),特別是家長委員會(huì)的成員,更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語特色,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、班級(jí)經(jīng)營與自身建設(shè)方面

  加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。

  2、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),做好讀書筆記、互相交流、推薦。

  3、每月召開班務(wù)會(huì)議,討論、反思、分析班級(jí)、幼兒情況,班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決。

  4、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開支。

  5、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,節(jié)約水電。

  6、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;

  7、三位老師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。

  四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

  一注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

  傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的.培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:

  1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  2、提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

  3、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

  二提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

  通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  三培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

  激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

  具體措施:

  1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

  2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲。

  3、組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習(xí)聽力。

  4、創(chuàng)設(shè)英語角,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說英語的主動(dòng)性。

  四初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

  1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。

  2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話,做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

  3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。

  4、在操作過程中能勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

  5、能愛護(hù)操作材料,活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料。

  6、通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力。

  五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

  六、衛(wèi)生保健工作

  1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;

  2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  3、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

  4、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

  七、家長工作

  1、開家長會(huì),向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。

  2、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為幼兒園力爭省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 6

  一、增強(qiáng)體質(zhì),提高出勤率

  科學(xué)安排體育活動(dòng):

  制定詳細(xì)的幼兒體鍛計(jì)劃,確保每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

  活動(dòng)中注意調(diào)整活動(dòng)量,根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣物,避免感冒。

  外出活動(dòng)時(shí),為易出汗的幼兒墊上毛巾,活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室督促幼兒及時(shí)穿衣。

  午睡管理:

  午睡時(shí)認(rèn)真巡視,根據(jù)幼兒情況增減被子,預(yù)防因著涼或出汗引起的感冒。

  日常護(hù)理:

  加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理,關(guān)注其飲食和睡眠情況。

  按時(shí)按量給有病的孩子喂藥,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離、消毒,并通知家長。

  二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

  清潔衛(wèi)生習(xí)慣:

  養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,用洗手液洗手。

  不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  良好的進(jìn)餐習(xí)慣:

  安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,細(xì)嚼慢咽,不挑食、不浪費(fèi)。

  餐后要喝水、漱口和洗臉,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

  睡眠及穿脫能力:

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

  學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿脫衣服、鞋襪,并整理好放在指定地方。

  三、教育教學(xué)工作

  科學(xué)合理地開展教育教學(xué):

  以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí)。

  結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

  智力發(fā)展:

  通過故事講述、數(shù)學(xué)操作等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。

  引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述發(fā)現(xiàn),并與同伴、教師交流。

  藝術(shù)啟蒙:

  初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的.變化與統(tǒng)一美。

  讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、節(jié)奏和情趣,體驗(yàn)音樂的美。

  四、師資隊(duì)伍建設(shè)

  加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練:

  包括繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作等。

  反思與總結(jié):

  教師認(rèn)真觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為。

  做好教育心得筆記,互相交流、推薦。

  五、家園共育

  家長溝通:

  及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。

  召開家長會(huì),介紹本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排,取得家長的信任與支持。

  家長資源利用:

  發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料。

  六、班級(jí)文化建設(shè)

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。

  布置好班級(jí)環(huán)境,以全新的面貌迎接孩子和家長。

  班級(jí)紀(jì)律:

  做好課前準(zhǔn)備,配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀(jì)律。

  七、其他活動(dòng)安排

  節(jié)日活動(dòng):

  結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,開展相關(guān)活動(dòng),進(jìn)行愛國教育和傳統(tǒng)文化教育。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):

  組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和社會(huì)交往能力。

  通過以上計(jì)劃的實(shí)施,旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,提高幼兒的身體素質(zhì)、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力,為幼兒的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 7

  新學(xué)期開學(xué)在即,為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析

 。ㄒ唬┯變呵闆r本班原有幼兒(x)人,這學(xué)期有(x)名新生插班,有(x)名下學(xué)期留下的老生,現(xiàn)共有幼兒(x)人,其中男(x)人,女(x)人,最大的(x)歲半,最小的(x)歲半,平均年齡在(x)歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng);在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

  (二)教師分工合作情況李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,音樂教育。周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級(jí)幼兒語言智能,英語游戲、語言故事等,及部分整合課程。

  二、教育教學(xué)

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。

  2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

  3、做好各個(gè)主題(《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。

  4、根據(jù)本班幼兒的興趣,本園特色,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的'培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng),開展每月主題性閱讀活動(dòng),如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……

  三、家長工作:

  1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

  2、召開家長會(huì),向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

  3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

  4、邀請(qǐng)部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外,邀請(qǐng)部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動(dòng)。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

  4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。

  5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。

  五、每月工作重點(diǎn)(x)月份:

  1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

  2、穩(wěn)定幼兒情緒。

  3、開展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。開展本月主題教學(xué):《奮斗》

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 8

  本學(xué)期我班幼兒35名,男孩18名,女孩17名。根據(jù)各方面了解,原班幼兒基本適應(yīng)了集體生活和周圍的環(huán)境,也基本熟悉了常規(guī)要求,但由于本學(xué)期原班剩下年齡偏小的幼兒加上新升入的孩子,預(yù)計(jì)在開學(xué)初期,幼兒在入園情緒焦慮、自我控制力、生活自理能力等等方面會(huì)出現(xiàn)各種狀況和困難,因此,我們教師將在一日生活各環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的訓(xùn)練和影響,并結(jié)合家長工作采取確實(shí)有效的方法,促進(jìn)幼兒身心和皆全面發(fā)展,F(xiàn)將計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)管理

  1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。 嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

  2、踐行新《綱要》精神,班級(jí)成員努力保教密切配合,共同協(xié)商、探討幼兒發(fā)展的最佳途徑。

  3、定期不定期召開班務(wù)會(huì),針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)地進(jìn)行探計(jì),尋求解決方法和措施。

  4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,管理好幼兒的物品;教室物品及玩具擺放整潔有序。

  5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度并做到日積月累,如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

  二、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒生活身心健康。

  春季即將來臨,幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,因而在此之前,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  1、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉,并根據(jù)天氣變化提醒家長及時(shí)給幼兒增減衣服、減少發(fā)病率。

  2、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

  三、 加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

  1、做好每個(gè)孩子的家園工作,了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的'了解,并根據(jù)每個(gè)孩子的差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

  2、定期召開開放日活動(dòng),家長會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、定期豐富更新家園聯(lián)系專欄,向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,現(xiàn)代教育信息、每月教育教學(xué)主題內(nèi)容,共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長朋友們對(duì)我們工作的意見,及時(shí)查找自己的不足,調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

  4、爭取家長配合,達(dá)到家園互動(dòng)。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、創(chuàng)設(shè)安全溫馨的室內(nèi)環(huán)境,讓孩子們喜歡幼兒園,喜歡班

  2、班級(jí)應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)符合個(gè)性及特色的環(huán)境.

  3、積極在環(huán)境中為幼兒提供自己的空間,提供豐富的物質(zhì)材料及動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

  4、豐富的家園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、合作支持的家園環(huán)境,形成幼兒園環(huán)境及家庭環(huán)境相和諧的集體。

  5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料應(yīng)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日的變化及主題的需要而進(jìn)行調(diào)整和更新,并且體現(xiàn)生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)的原則。

  五、教育教學(xué)目標(biāo)(五大領(lǐng)域)

  (一)、健康

  1 、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,不隨便缺勤。

  2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

  4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理;顒(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

  5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

  6、能關(guān)注自己的健康,不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,樂意接受醫(yī)生的治療。

  7、有關(guān)心他人的意識(shí)。

  8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

  9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉;緞(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確

  (二)、語言

  1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。

  2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,有一定的口語表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。

  3、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。

  4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

  (三)、科學(xué)

  1、幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

  3、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

  4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

  5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。

  6、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。

  (四)、社會(huì)

  1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹立自信心。

  2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。

  3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

  4、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

  5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

  (五)、藝術(shù)

  1、能積極參與音樂活動(dòng),形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

  2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

  3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

  4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

  5、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

  6、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  7、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。

  六、家園工作

  做好家園聯(lián)系工作,引導(dǎo)家長投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開展相關(guān)的講座、活動(dòng),使家長能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長助教的優(yōu)勢,歡迎有志的家長隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 9

  松愉快的暑假已經(jīng)過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長,努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓孩子開心,讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計(jì)劃:

  一、班況分析:

  經(jīng)過一年的小班生活,幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

  ——優(yōu)勢表現(xiàn)

 。1)幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

 。2)幼兒會(huì)說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。

 。3)對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

 。4)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

 。5)大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),能基本畫出簡單物體的形象。

 。6)同伴間能有好相處,逐步形成了互相幫助的意識(shí)。

  ——薄弱因素分析

  (1)安靜聽講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;

  (2)在區(qū)域活動(dòng)中,不能愛護(hù)地使用各種物品,做到輕拿輕放。

  (3)上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

 。4)幼兒的合作意識(shí)缺乏。

  二、教育教學(xué)

  我們將針對(duì)本班的不足:在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動(dòng)之中。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施;

  1、通過各種教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識(shí)與技能。

  2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語句回答各種問題。

  3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

  4、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

  5、喜歡閱讀,能有順序地小心翻閱圖書,學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。

  6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的`數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。

  7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)(音樂、美術(shù)活動(dòng)),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中體驗(yàn)成功的快樂。

  8、樂意與同伴進(jìn)行交往合作,善于表達(dá)自己的思想,分享快樂。

  9、建立值日生制度,樂意為同伴和集體做事,學(xué)做班級(jí)小主人。

  三、保育工作

  1、保證活動(dòng)室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。

  2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,并按時(shí)上交。

  四、家長工作

  1、通過家長會(huì)及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

  2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,確保每周天向家長公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

  3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的的同時(shí),還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

  4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

  五、各月份工作安排

  九月份;

  十月份;

  1、慶“國慶”教育活動(dòng)

  2、早操評(píng)比活動(dòng)

  3、秋游活動(dòng)

  4、開展重陽節(jié)尊重老人活動(dòng)

  十一月份;

  1、家長半日活動(dòng)開放

  2、教育活動(dòng)觀摩

  3、班級(jí)文檔檢查

  十二月份;

  1、迎新年幼兒故事,朗誦比賽

  2、慶元旦環(huán)境布置,親子活動(dòng)

  3、圣誕節(jié)主題活動(dòng)

  一月份;

  1、期末工作總結(jié)及交流

  2、幼兒測評(píng)

  3、資料歸檔

  4、期末發(fā)展評(píng)議工作

  希望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長!加油

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 10

  一、班級(jí)情景分析

  上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,到目前為止我們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng),幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高,但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,具體表此刻:自理能力差、依靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周教師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、工作任務(wù)與具體措施

  (一)教育教學(xué)方面

  1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

  3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的'性格。

  4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自我能做的事情自我做,不依靠別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。

  措施:

  首先,根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

  其次,注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不一樣能力的幼兒提出不一樣要求。

  再次,繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),從而提高幼兒的積極性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

  最終,經(jīng)過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范,團(tuán)體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

  (二)家園共育方面

  1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  2、請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情景,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。

  措施:

  1、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”,向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)資料等等,鼓勵(lì)家長多多提好的提議,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

  2、召開班級(jí)家長會(huì),與家長交流信息。

  3、更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。相信經(jīng)過我和周教師的努力,我們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 11

  一、班級(jí)概況與目標(biāo)

  隨著秋季的到來,我們中班的小朋友們也迎來了新的成長階段。本學(xué)期,我們班級(jí)將圍繞“健康成長,快樂學(xué)習(xí)”的`主題,致力于培養(yǎng)孩子們的自理能力、社交技能及初步的學(xué)習(xí)興趣。通過豐富多彩的活動(dòng)和日常教學(xué),幫助孩子們建立自信心,激發(fā)探索欲,為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)計(jì)劃

  語言與認(rèn)知:加強(qiáng)故事講述、兒歌學(xué)習(xí),提升孩子們的語言表達(dá)能力和詞匯量;通過拼圖、積木等游戲,促進(jìn)空間認(rèn)知和邏輯思維的發(fā)展。

  藝術(shù)與創(chuàng)意:組織繪畫、手工、音樂等藝術(shù)活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們自由表達(dá),培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力。

  體能與健康:安排戶外游戲、體育鍛煉,增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),學(xué)習(xí)基本的體育規(guī)則和安全知識(shí)。

  社會(huì)與情感:通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作游戲,培養(yǎng)孩子們的社交技能和情感管理能力,學(xué)會(huì)分享、合作與尊重。

  三、家園共育

  定期召開家長會(huì),分享孩子在園表現(xiàn),聽取家長意見與建議。

  建立班級(jí)微信群,及時(shí)溝通孩子日常情況,促進(jìn)家園合作。

  鼓勵(lì)家長參與幼兒園活動(dòng),如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工制作等,增進(jìn)親子關(guān)系。

  四、安全與衛(wèi)生

  加強(qiáng)班級(jí)日常衛(wèi)生管理,定期消毒,預(yù)防疾病傳播。

  進(jìn)行安全教育,提高孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  密切關(guān)注孩子們的身體狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 12

  一、班級(jí)愿景與目標(biāo)

  本學(xué)期,我們中班致力于打造一個(gè)溫馨、和諧、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每位孩子都能在快樂中成長,在探索中進(jìn)步。我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性、好奇心和社會(huì)責(zé)任感,為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)策略

  主題式教學(xué):圍繞秋季特色、節(jié)日慶典等主題,設(shè)計(jì)一系列跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  游戲化學(xué)習(xí):將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲中,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,提高學(xué)習(xí)效率。

  個(gè)性化指導(dǎo):關(guān)注每位孩子的成長特點(diǎn),提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和挑戰(zhàn),促進(jìn)每個(gè)孩子都能在自己的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。

  三、班級(jí)文化建設(shè)

  創(chuàng)建班級(jí)圖書角,鼓勵(lì)孩子們自主閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  開展“小小講解員”活動(dòng),讓孩子們輪流介紹自己喜愛的書籍或玩具,增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。

  布置班級(jí)環(huán)境,展示孩子們的作品和成長足跡,營造積極向上的班級(jí)氛圍。

  四、家園合作與溝通

  建立家園聯(lián)系冊(cè),記錄孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)和成長點(diǎn)滴,定期與家長分享。

  組織家長開放日,讓家長親身體驗(yàn)孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  鼓勵(lì)家長參與班級(jí)志愿活動(dòng),共同為孩子們的`成長貢獻(xiàn)力量。

  五、安全與健康保障

  嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理制度,確保孩子們?cè)趫@期間的人身安全。

  加強(qiáng)食品安全管理,確保孩子們的飲食健康。

  定期開展健康教育和心理疏導(dǎo)活動(dòng),關(guān)注孩子們的身心健康。

  秋季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 13

  一、班級(jí)概況與目標(biāo)

  隨著涼爽秋風(fēng)的到來,我們中班的小朋友們也迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞“快樂成長,探索自然”的主題,致力于培養(yǎng)孩子們的自理能力、社交技能和初步的科學(xué)探索興趣。目標(biāo)是通過豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),形成良好的行為習(xí)慣。

  二、教育教學(xué)計(jì)劃

  主題活動(dòng):開展“秋天的顏色”、“豐收的季節(jié)”等主題活動(dòng),通過故事講述、手工制作、戶外觀察等方式,讓孩子們感受秋天的變化,了解農(nóng)作物的生長過程,激發(fā)他們對(duì)自然的熱愛和好奇心。

  日常生活教育:加強(qiáng)生活自理能力培養(yǎng),如獨(dú)立穿衣、洗手、整理玩具等,通過游戲化的方式讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。同時(shí),注重禮儀教育,培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。

  科學(xué)探索:設(shè)置簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn),如觀察樹葉的.變化、種子發(fā)芽的過程等,引導(dǎo)孩子們通過觀察和記錄,初步了解科學(xué)原理,培養(yǎng)探索精神。

  藝術(shù)熏陶:結(jié)合秋季元素,開展繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們自由表達(dá),發(fā)揮創(chuàng)造力,提升審美情趣。

  三、家園共育

  定期溝通:每月召開家長會(huì),分享孩子們的成長點(diǎn)滴,聽取家長意見和建議,共同促進(jìn)孩子發(fā)展。

  親子活動(dòng):組織秋游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系,讓家長參與孩子的成長過程。

  家園聯(lián)系冊(cè):建立家園聯(lián)系冊(cè),記錄孩子在家和在園的表現(xiàn),及時(shí)溝通,形成教育合力。

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  一、班級(jí)定位與愿景

  本學(xué)期,我們中班將致力于打造一個(gè)溫馨、和諧、充滿探索氛圍的學(xué)習(xí)樂園。我們希望通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考能力,讓他們?cè)诳鞓分谐砷L,在探索中進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)重點(diǎn)

  語言與認(rèn)知發(fā)展:通過故事講述、角色扮演等游戲,豐富孩子們的語言表達(dá),提升他們的閱讀興趣和理解能力。同時(shí),加強(qiáng)數(shù)學(xué)邏輯和認(rèn)知能力的訓(xùn)練,如形狀識(shí)別、數(shù)字概念等。

  體能與健康:結(jié)合秋季特點(diǎn),增加戶外活動(dòng)時(shí)間,組織跑步、跳躍、攀爬等體育游戲,增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性。同時(shí),注重飲食健康教育,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

  情感與社會(huì)性:通過小組合作、分享活動(dòng)等形式,培養(yǎng)孩子們的同理心、合作精神和責(zé)任感。鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的想法和感受,學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。

  藝術(shù)與創(chuàng)意:提供豐富的藝術(shù)材料和創(chuàng)作空間,讓孩子們自由發(fā)揮想象力,進(jìn)行繪畫、手工、音樂等藝術(shù)創(chuàng)作。通過作品展示和分享,增強(qiáng)自信心和成就感。

  三、家園合作策略

  建立信任關(guān)系:通過日常溝通和家長會(huì)的.形式,建立教師與家長之間的信任關(guān)系,共同關(guān)注孩子的成長需求。

  資源共享:鼓勵(lì)家長參與班級(jí)活動(dòng),提供資源和支持。同時(shí),教師也會(huì)向家長推薦優(yōu)秀的教育資源,促進(jìn)家園共育。

  雙向反饋:建立有效的反饋機(jī)制,及時(shí)溝通孩子在園和在家的表現(xiàn)情況,共同制定針對(duì)性的教育計(jì)劃。

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