實(shí)用的小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編7篇
日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo),突出教育教學(xué)的中心地位,努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī),積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),規(guī)范課堂教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)研究,以深入推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,加強(qiáng)評價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式,努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí),重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn),沒有教師從第一冊一直教到第十二冊,都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好,導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以,進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊教材的銜接點(diǎn),系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,要在認(rèn)真研究教材,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效,一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,力爭向全校推廣。
3、抓實(shí)課堂教學(xué),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,出路在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。
(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、抓實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期,努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對學(xué)生的基本概念、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練,努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、養(yǎng)成習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,各年級要切實(shí)加強(qiáng)對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力使學(xué)生養(yǎng)成:上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣;做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課改教研。
。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
。ㄈ┘訌(qiáng)特色,有效開展,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
三、具體工作:
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課改教研。
1。深入課堂教學(xué)研究,扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,扎扎實(shí)實(shí)開展語文“組內(nèi)課”、“課改課”“校級研究課”等活動(dòng)。全體語文老師共同參與課前的教學(xué)設(shè)計(jì)討論,做到幾個(gè)結(jié)合:理論與實(shí)踐相結(jié)合,研究教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合;課堂教學(xué)與課題相結(jié)合;教與學(xué)相結(jié)合。全體語文教師參與觀摩、評課,使課改工作更上一臺階,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
2。全體語文教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐活動(dòng)與校課題的研究活動(dòng)。
3。繼續(xù)組織全校語文教師參加各級教育教學(xué)教研評比活動(dòng),爭取在各級各類評比中獲得好成績。
。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1。規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
嚴(yán)格按照學(xué)校要求,規(guī)范和加強(qiáng)語文教學(xué)“六認(rèn)真”工作。組織全體語文教師參加集體電子備課,加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范和檢查。配合學(xué)校課堂教學(xué)考核小組開展“隨堂聽課”活動(dòng),努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)空間,提高課堂教學(xué)效益。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)和學(xué)生輔導(dǎo)工作檢查,老師作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋;老師要因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
2。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
根據(jù)學(xué)校要求, 定期分年級檢測學(xué)生語文水平,安排好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┘訌(qiáng)特色,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
1。古詩文誦讀。
圍繞學(xué)校“誦讀經(jīng)典古詩 弘揚(yáng)民族文化”這一特色,繼續(xù)開展古詩文背誦活動(dòng),有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬,豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
⑴規(guī)定內(nèi)容!墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定一、二年級背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),三、四年級背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),五、六年級背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。年級組長根據(jù)上學(xué)期學(xué)生《古詩文誦讀本》的背誦情況,確定本學(xué)期背誦內(nèi)容,再由教師向?qū)W生提出要求。大致數(shù)量如下:
一年級: 5篇 二年級:15篇 三年級:20篇
四年級:25篇 五年級:30篇 六年級:40篇
⑵規(guī)定每周周五的早讀課為古詩文誦讀課,要求帶好《古詩文誦讀本》,認(rèn)真誦讀,做到抑揚(yáng)頓挫、有韻有致。每周老師給學(xué)生講講本周要背的一、二首詩的意思,便于學(xué)生理解和記憶。
⑶期末嚴(yán)格對照各年級必背古詩目錄,抽查每班學(xué)生的古詩文背誦情況,(不得隨意改變抽查范圍,影響別班成績)記錄抽備情況,根據(jù)抽查結(jié)果評選優(yōu)勝班級。
2。課外閱讀。
課外閱讀在學(xué)生的語文學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,新課標(biāo)也明確規(guī)定了學(xué)生的課外閱讀量。本學(xué)期,我們配合學(xué)校德育處,繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師要對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)與檢查,有效地推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀。
3。寫字教學(xué)。
常抓寫字教學(xué),不僅是低年級要重視,中、高年級更要重視。全校學(xué)生練字,一、二年級練寫鉛筆字,三——六年級練寫鋼筆字。語文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位,努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。
4。作文教學(xué)。
在我們?nèi)粘5恼Z文教學(xué)工作中,我們要充分挖掘?qū)W生的語言潛力,使學(xué)生把在閱讀中獲得的語言積累內(nèi)化為自身的語言,并能準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的感受和思想,使學(xué)生的素質(zhì)更優(yōu)化。全體語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成教科書上規(guī)定的每學(xué)期7—8篇習(xí)作。另外,還要求學(xué)生每學(xué)期完成8篇以上小練筆,精心輔導(dǎo)學(xué)生抓住機(jī)會,參加各種征文比賽,踴躍投稿,爭取多發(fā)表,鼓勵(lì)學(xué)生熱愛文學(xué),提高寫作水平。
5。綜合學(xué)科競賽。
在上幾屆畢業(yè)班綜合學(xué)科競賽中,我校取得了很好的成績?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)清形勢,組織六年級繼續(xù)開展賽前培訓(xùn),做到定人員,定地點(diǎn),定時(shí)間,定內(nèi)容,有計(jì)劃地精心培訓(xùn),爭取再創(chuàng)佳績。。
四、每月工作重點(diǎn):
9月份:
1。制定語文工作計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、組內(nèi)課改課計(jì)劃、校級教研活動(dòng)計(jì)劃。
2。各年級、各班啟動(dòng)計(jì)劃上安排的活動(dòng)。
3。9月22日,“六認(rèn)真”抽查。(查電子備課、說課稿、學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)記錄)。
4。布置學(xué)生作文參賽事宜。
10月份:
1。參加全市語文骨干教師培訓(xùn)。
2。完成各班征定語文練習(xí)光盤的各項(xiàng)事宜。
3。語文教師基本功比賽校級選拔賽。
11月份:
1。期中測試。
2。參加市語文青年教師課堂教學(xué)觀摩和競賽活動(dòng)。
3。參加區(qū)教研室語文教材培訓(xùn)活動(dòng)。
4。參加淮安市語文骨干教師教學(xué)研討活動(dòng)。
12月份:
1。古詩文背誦抽查。
2。“春蕾杯”作文大賽。
3。集體備課抽查。(查教案、說課稿、授后小結(jié)、學(xué)生作業(yè))。
4。組織二年級整班鉛筆字比賽。
5。組織六年級綜合比賽
元月:
1。期末總結(jié)。
2。期末考試。
3。參加市語文骨干教師教學(xué)研討活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
20xx年的學(xué)校安全教育工作要根據(jù)縣局的要求,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,使校園安全工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化,促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據(jù)我校的實(shí)際,本年度重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。
一、健全網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé)
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò),明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。
學(xué)校建有安全工作網(wǎng)絡(luò),我們重新提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)主要有以下幾個(gè)原因:
1、沒有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣的工作,在設(shè)立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí),要體現(xiàn)全員參與的特點(diǎn),要讓學(xué)校各科室、所有工作都參與安全教育工作。
2、沒有明確職責(zé)。要明確各自的職責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科室人員的職責(zé)要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管,都有人負(fù)責(zé)。
3、不能有空檔。學(xué)校安全教育工作的職能不能因?yàn)槿藛T變動(dòng)而出現(xiàn)空檔。
在調(diào)整學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí),學(xué)校安全工作的職能要加強(qiáng)。要進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,進(jìn)一步明確行政正職對學(xué)校的安全教育負(fù)總責(zé),增強(qiáng)“第一責(zé)任人“的責(zé)任意識和責(zé)任感,自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制,切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責(zé)任。要將安全工作列入責(zé)任人的年終考核,并與榮譽(yù)、晉級、晉升、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
二、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人,是一個(gè)不健全的人,難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。
2自救的能力。
安全教育工作應(yīng)更有針對性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重……
、加強(qiáng)學(xué)校安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。
安全教育工作應(yīng)更有針對性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取有效辦法保護(hù)自己。又如我們學(xué)校在沭河岸邊,要進(jìn)行防溺水的教育,使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。要開展讓學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)游泳,讓學(xué)生學(xué)會游泳,了解溺水自救的知識,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。讓學(xué)生對對學(xué)校周圍情況有所了解,使學(xué)生增強(qiáng)對自己所處環(huán)境的了解,增強(qiáng)安全保護(hù)的意識,不做不利于安全的事,又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng),明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上有針對性的進(jìn)行安全教育。
3、要教育學(xué)生家長做好監(jiān)護(hù)工作。通過對家長進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)家長的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
。1)、要讓學(xué)生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面,應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
。2)、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng),并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
(3)、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長。家長會上,不要只講學(xué)生的成績,要通報(bào)學(xué)校的安全狀況,要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn),把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長,提高家長的安全意識。讓家長配合學(xué)校做好安全教育工作,讓家長真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長所能采用的辦法來確保學(xué)生的人身安全,取得更好的教育效果。
在4月底進(jìn)行一次以安全教育為主題的家長會(或給學(xué)生家長的一封信),重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周圍的存在的安全隱患的教育。強(qiáng)調(diào)在”五一“假期和暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。
三、抓住重點(diǎn)確保安全
。ㄒ唬、規(guī)范教育教學(xué)行為,消除安全隱患。
規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為,制止教師體罰和變相體罰學(xué)生,制止學(xué)校亂收費(fèi)等。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,而發(fā)生安全事故。
(二)、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為,以防違法犯罪。
要教育學(xué)生按上級的有關(guān)要求,規(guī)范上網(wǎng)。做到:
1、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識、拓寬視野、擴(kuò)大知識面。
2、自覺抵制色情、、愚昧、迷信等內(nèi)容。
3、18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外,不上網(wǎng)吧。14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴,否則不準(zhǔn)進(jìn)入。
。ㄈ⒓訌(qiáng)校園治安整治,維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,我們根據(jù)本地實(shí)際,定期查找存在的問題,有針對性地開展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作責(zé)任制的要求,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各負(fù)其責(zé),各盡其職,支持落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,共同做好維護(hù)學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作,確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》,從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā),本著有效利用現(xiàn)有教育資源,依靠本校教師、學(xué)生共同開發(fā)、實(shí)施的原則,實(shí)施校本課程教學(xué)。
一、 校本課程開發(fā)的目的意義:
我校校本課程的開發(fā)是結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),以及學(xué)生的興趣和需要,自主開發(fā)的'適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā),為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件,也為學(xué)校培植辦學(xué)特設(shè)創(chuàng)造條件,有利于完善國家課程、地方課程,彌補(bǔ)其局限性。
二、 校本課程教學(xué)的基本原則:
學(xué)校課程是由在國家課程計(jì)劃框架內(nèi),學(xué)校自行決定、自主
開發(fā)的課程,開發(fā)主體是學(xué)校教師。因此,我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則:
1、 合作性:校本課程開發(fā)、教學(xué)時(shí)一種集體配合的事業(yè),學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過程中教師要校長、其他同事、學(xué)生、家長、社區(qū)人員等通力合作,發(fā)揮群體智慧。
2、 民主性:學(xué)校校長、教師、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要什么,喜歡學(xué)什么,“共同體”里教師、家長最清楚。因此,在教學(xué)過程中,廣泛聽取他們的意見,形成一個(gè)民主氛圍。
3、 選擇性:校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,使個(gè)性得到張揚(yáng)。
4、 開放性:校本課程教學(xué)時(shí),在資源方面要充分利用一切可以利用的資源,包括學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長、教師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性,共同進(jìn)行課程建設(shè)。
5、 靈活性:校本課程教學(xué)時(shí),不求全求大求新,立足本校實(shí)際,量力而行,逐步完善。
三、 校本課程教學(xué)常規(guī)管理:
校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負(fù)責(zé),主要負(fù)責(zé)排課、教師上課
情況的檢查。
對學(xué)生上課的管理,由班主任負(fù)責(zé),由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué),工作要細(xì)致入微,確保校本課的正常運(yùn)作。
校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材,在講授方法上不同于國家課程,要注重學(xué)法指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開啟,強(qiáng)調(diào)知識的拓寬,課堂氣氛要輕松愉快,教學(xué)方法要不拘一格。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,更好,更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,如動(dòng)手能力、觀察能力、分析解決問題的能力,從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃。
一、 理化生實(shí)驗(yàn)技能方面要求
1、實(shí)驗(yàn)操作技能:如認(rèn)識、選擇和正確使用基本儀器;在理解實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上編制實(shí)驗(yàn)步驟,按規(guī)范要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作;排除實(shí)驗(yàn)中的常見故障等技能。
2、處理數(shù)據(jù)、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技能:如設(shè)計(jì)記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析實(shí)驗(yàn)誤差和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技能。
3、研究、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和自制教具、學(xué)具的初步技能:如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo),結(jié)合實(shí)際進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
二、 著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,目前還沒有反觀察作為獲取知識的一種手段,沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來,作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因而,目前中學(xué)生的觀察普遍存在以下的缺陷:
1、觀察目的性不明確;
2、不善于完整,全面地進(jìn)行觀察;
3、經(jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì);
4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象;
5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談;
教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力是理化生教學(xué)的一個(gè)突破口;因此,如何進(jìn)行正確時(shí)培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練和提高的是件刻不容緩的事情。針對我校學(xué)生實(shí)際,有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高動(dòng)手技能是我們實(shí)驗(yàn)室的主要工作,我想通過努力達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。
三、 科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度
1、對自然界的好奇和探索興趣
2、求實(shí)與求真
3、獨(dú)立思考與創(chuàng)新
4、質(zhì)疑、反思與理性精神
5、關(guān)注、責(zé)任、勇于實(shí)踐
6、尊重與合作精神
四、 改革評價(jià)模式
提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生情況。
在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料,如遇到的疑難問題及其解答,在探究活動(dòng)中最出色的表現(xiàn),被否定過的觀點(diǎn),通過努力最后解決的難題,設(shè)計(jì)巧妙的小制作,優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情況、教學(xué)中的觀察記錄等。
提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。
由教師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實(shí)記錄下來。現(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)地客觀地描述。還可以能過訪談多種途徑收集學(xué)生的客觀表現(xiàn)。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
遵照市教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng),能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、教研措施
。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。
(二)虛心向他人請教,取人之長,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
。ㄈ┘訌(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
。ㄋ模┚唧w實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
。1)堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。
。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
。1)認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
(2)積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。
。4)要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚(yáng)長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、基本情況分析:
通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí),基本上學(xué)完了單韻母、聲母,培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會,進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"的勇氣。同時(shí),注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。
二、教學(xué)目的:
1、在拼音教學(xué)方面:學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自己想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會說普通話。
8、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
三、教材分析
1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),
可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機(jī)會真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。
四、具體措施:
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度安排:
(一)、第一、二周學(xué)習(xí)主題:
1、過年好。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。
2、看圖學(xué)寫字(1、2)
(二)、第三、四周學(xué)習(xí)主題:
1、看圖學(xué)組詞、造句。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui
2、桃花笑了(詩歌)。
3、尋隱者不遇(唐詩)
(三)、第五、六周學(xué)習(xí)主題:
1、表達(dá)相反的意思。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音
2、雨后春筍(看圖講述)
(四)、第七、八、九周學(xué)習(xí)主題:
1、尊敬老師
2、小柳和小妞(繞口令)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu
3、芽(散文)。
(五)、第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題:
1、鷹和蛙(童話)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er
2、兩只魚簍(看圖編故事)。
3、一串鞭炮(看圖講述)
4、猴子游泳(寓言)
(六)、第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題:
1、守株待兔(成語故事)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、uuml;n
2、上學(xué)歌(兒歌)
3、選圖編故事。
4、謎語三則。
(七)、第十六、十七周學(xué)習(xí)主題:
1、暮江吟(唐詩)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong
2、我登上了月球(想象講述)。
3、小黃鶯唱歌(故事)。
4、畢業(yè)詩(詩歌)。
(八)、第十八、十九周主題:
1、把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
2、考評。
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