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學(xué)前班下期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-26 00:46:33 工作計(jì)劃 我要投稿
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學(xué)前班下期工作計(jì)劃(精選15篇)

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的學(xué)前班下期工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

學(xué)前班下期工作計(jì)劃(精選15篇)

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇1

  新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始,我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃。我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析。

  本學(xué)期我班共有xx名幼兒,只有二名新生,所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)。

  1、學(xué)科教育活動(dòng):

  本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲。"社會(huì)"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。"藝術(shù)"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí);讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

  2、拼音:

  本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母,會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

  3、數(shù)學(xué):

  本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的'應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。

  4、禮儀教育:

  培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  三、家長工作。

  1、早晚利用家長接送的時(shí)間與家長交流孩子的情況,針對(duì)坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。

  2、每月通過月刊及周計(jì)劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。

  3、開一次家長會(huì)。

  4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

  四、安全、衛(wèi)生工作。

  1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。

  2、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

  3、做好幼兒每天的晨檢工作。

  4、教育孩子基本的安全常識(shí)。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇2

  在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展:

  (一)、班級(jí)管理

  孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力,自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

  1、第一周沒有正式上課,專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

  2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如:飯后,閱讀活動(dòng)課等),讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  3、課間時(shí)間多與孩子溝通,了解孩子的想法、增加師生間的`感情。

  4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

  5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,做個(gè)文明禮貌的好孩子。

  6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。

  7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守,養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

  (二)、衛(wèi)生保育管理

  1、做好消毒工作,確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流,讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

  2、做好每天的晨檢檢查,做好預(yù)防工作。

  3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品,檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

  4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣:能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動(dòng),比如:擦桌子,洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,周一向老師匯報(bào)。

  5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

  6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí),比如:不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。

  7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

  (三)、教學(xué)目標(biāo)與要求

  數(shù)學(xué):

  1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,外擴(kuò)長新知識(shí)。如:二十以內(nèi)的連加連減,二十以內(nèi)的豎式加法等。

  2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

  3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。

  4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

  科學(xué)常識(shí):

  1、認(rèn)識(shí)海洋世界,自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫,了解一些在海洋生存的動(dòng)物。

  2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。

  3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。

  4、學(xué)習(xí)簡單的電路,讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡單的線路。

  美工操作:

  1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響,自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。

  2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇3

  春暖花開,燕飛蜂舞之際,我們天驕北國風(fēng)光幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期,我和周洋擔(dān)任學(xué)前班的老師,共同完成學(xué)前班所有教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定,保育保健工作由二人共同擔(dān)當(dāng)完成,而教育教學(xué)則分科別分配到個(gè)人。為能更好的促進(jìn)本學(xué)期所有工作的順利展開,特在此將自己本學(xué)期所擔(dān)任的所有教學(xué)工作(語言、數(shù)學(xué)、拼音)做如下計(jì)劃:

  開學(xué)二周,基本確定本班有十三名幼兒(男孩子八個(gè),女孩子五個(gè)),其中有新生二個(gè),大班升學(xué)上來一個(gè)。鑒于幼兒人數(shù)不多,且基礎(chǔ)差異稍大,為期望照顧到每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)及發(fā)展,此次教學(xué)計(jì)劃相對(duì)較為細(xì)化,且針對(duì)性較強(qiáng)。

  一、學(xué)期目標(biāo)

 。ㄒ唬┱Z言:

  1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

  2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

  3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

  4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。

  5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

 。ǘ(shù)學(xué):

  學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力。通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

  1.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),有關(guān)注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題的意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。

  2.愿意努力克服數(shù)學(xué)中遇到的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

  3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義,嘗試運(yùn)用多種方式或符號(hào)表示物體的數(shù)量,能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

  4.經(jīng)歷分析實(shí)際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程,感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

  5.理解數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)表示的數(shù)量關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡單的加減創(chuàng)編就運(yùn)算。

  6.能尋找并嘗試運(yùn)用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對(duì)關(guān)系等。

  7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

  8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具

 。ㄈ、拼音:

  學(xué)前班拼音教學(xué),主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識(shí),強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

  1.復(fù)習(xí)鞏固六個(gè)單韻母和二十三聲母,熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng),書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

  2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的'省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

  3、學(xué)習(xí)并掌握復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、感受不同的語氣語調(diào)所表達(dá)的情感

  2、能復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié),學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

  4、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

  5、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  6、學(xué)習(xí)并掌握所有聲母及韻母,熟知拼音的拼讀方法及技巧,基本能正確拼讀

  三、教學(xué)措施:

  1、情境教學(xué)為語言的主要教學(xué)方式,主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段,正確引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在臨近實(shí)際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

  2、以“玩中學(xué),學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念,為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料,引導(dǎo)并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)他們良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  3、以直觀教學(xué)(圖片、卡片)為主,適當(dāng)采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式,來激發(fā)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣,結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

  四、特別注意:

  針對(duì)幾個(gè)基礎(chǔ)相對(duì)稍弱的孩子和其個(gè)別差異性,打算在課外為其輔導(dǎo),以便其能跟上正常教學(xué)進(jìn)度,為順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。例如豆豆沒學(xué)過單韻母和聲母,要在語言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)幫助;唐韻涵口齒有些困難,在拼音及漢字的發(fā)音上,要特別注意,以便及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音;羅銷、王恒彬等習(xí)慣性方言,要幫助其改掉,并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習(xí)慣;譚楷、張力等人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱,要多幫助,多練習(xí),多講解等等。

  也許在即將到來的工作及生活中,我做得不夠好,不夠細(xì),也不夠到位,但還是希望能得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持,更希望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,將這個(gè)班的工作做好,也將這些孩子順利送到小學(xué)。

  學(xué)前班老師:

  20xx年2月28日

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇4

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期本班幼兒49名,舊生44名,新生5名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

  1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。

  2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

  3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。( 散文網(wǎng): )

  4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱。

  鑒于以上不足,本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、班級(jí)日常工作

  1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

  幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

  3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

  4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六.一”演出工作。

  三、衛(wèi)生保健工作

  1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

  3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體

  弱易病的幼兒的'照顧。

  四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

  語言:

  1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

  2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

  3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

  4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。

  5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

  健科社:

  1、會(huì)正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。

  2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識(shí),培養(yǎng)競爭意識(shí)。

  3、增強(qiáng)愛祖國的情感,對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情,對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與 愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識(shí),懂得謙讓。

  4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

  5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

  音樂:

  1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

  2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

  3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,看指揮開始和停止演奏,體驗(yàn)演奏樂器的快樂。

  4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí),進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。

  體育:

  1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,了解相關(guān)的知識(shí),掌握動(dòng)作技能技巧,使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

  3、能夠在愉快的活動(dòng)中,聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

  4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

  5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,勇于克服困難,體驗(yàn)成功的樂趣。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇5

  秋季教學(xué)工作開始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

  一、班級(jí)基本情景

  本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人,有14人是原大二班升上來的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的.孩子,所以班級(jí)孩子情景比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)本事,生活本事參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)本事較強(qiáng),有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上?墒呛⒆訌拇蟀嗌雽W(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

  二、班級(jí)工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

  2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),

  3、圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。

  4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻資料。

  5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。

  6、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

  7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點(diǎn)

  1、常規(guī)教育

  學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),可是很多孩子,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。

  2、學(xué)生工作

  關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛教師,依靠教師,同時(shí)又聽從教師安排。

  3、家長工作

  每一天發(fā)校信通,告知家長當(dāng)天所學(xué)資料以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長對(duì)幼兒園放心。

  3、班級(jí)管理

  營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。避免孩子構(gòu)成攀比心里,構(gòu)成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

  4、狠抓安全教育和安全管理。

  學(xué)前班孩子年齡偏大,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動(dòng)空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有教師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺都有教師看護(hù)。力求安全第一。

  5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

  隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生堅(jiān)持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。

  四、工作措施

  1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;

  2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情景多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;

  3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情景,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、安全教育常抓不懈,每一天強(qiáng)調(diào);

  5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每一天查,詳細(xì)記。

  五、教學(xué)計(jì)劃

  學(xué)前班是與小學(xué)接軌,我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我園將以《綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,不斷豐富幼兒活動(dòng),提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

  二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

  落實(shí)新的保教常規(guī)制度;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、具體目標(biāo)與措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

  良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。

  新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的'就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

  管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

 。ǘ﹪@實(shí)際問題開展教研。

  本期教研工作的重點(diǎn)是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

 。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系,共育幼兒《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,要讓家長深入了解指南。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進(jìn)家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長參與)

 。1)認(rèn)真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。

 。2)召開家長會(huì),聽取家長意見,即時(shí)改正工作中的不足。

 。3)熱情接待每一位家長,對(duì)家長詢問耐心解釋。

 。4)在期中召開家長開放日,請(qǐng)家長參加幼兒的一日活動(dòng)。

 。ㄋ)幼小銜接工作。

  首先是做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

  本學(xué)期,全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不斷努力,注重一日保教常規(guī),并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心、責(zé)任心,將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合,培養(yǎng)好每一位孩子,爭取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇7

  轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期,孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn),在這個(gè)學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德,以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)其本情況

  本班共有學(xué)前兒童42人,其中男生22人、女生20人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有36人,有6人尚未年滿5周歲。

  二、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針,以學(xué)校德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃為指領(lǐng),密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,抓好學(xué)生道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  三、班主任工作其本要點(diǎn)

  1、安排班級(jí)活動(dòng)。

  根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的`安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和帶領(lǐng)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

  2、營造健康向上的班級(jí)氛圍。

 。1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、積極的班級(jí)氛圍。

 。2)制定班級(jí)公約,形成良好班風(fēng)。

 。3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。

  3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手,要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。

  第一、幫助小干部樹立威信。

  第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。

  第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  4、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

  通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取的共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

  四、工作措施

  1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。

  2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

  3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。

  5、注重學(xué)生在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇8

  一年之際是春天當(dāng)春天慢慢來臨時(shí),我們和我們的孩子一起迎來了一個(gè)新學(xué)期。這是學(xué)齡前兒童的最后一個(gè)學(xué)期,也是進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真工作,并對(duì)上學(xué)期工作中的不足做出調(diào)整,讓每個(gè)孩子都能發(fā)展。

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期本班有80多名學(xué)生。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),這個(gè)班的孩子們已經(jīng)改善了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二,自律得到改善,所有兒童的出勤率都很高。然而,由于兒童能力發(fā)展水平的不平衡,仍然存在一些問題:

  1、孩子們的習(xí)慣是好是壞,好的習(xí)慣還沒有形成。

  2、兒童創(chuàng)造力和想象力不足,表達(dá)方式和手段單一。

  3、孩子們的聽力習(xí)慣很差。反常之處在于兒童語言的完整性、邏輯性和連貫性需要加強(qiáng)。

  4、有些孩子性格內(nèi)向,膽小,自我保護(hù)能力差。

  針對(duì)上述不足,本學(xué)期在將兒童入學(xué)準(zhǔn)備作為本學(xué)期重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)兒童讀寫前的訓(xùn)練,以及兒童良好行為和道德的訓(xùn)練。將學(xué)前準(zhǔn)備與班級(jí)特色教學(xué)和各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、班級(jí)日常作業(yè)

  1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)孩子們的意愿開展主題活動(dòng),及時(shí)掌握孩子們的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)和材料調(diào)整應(yīng)適合學(xué)齡前兒童的特點(diǎn),更能體現(xiàn)兒童的參與性和主體地位,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。

  2、與團(tuán)隊(duì)合作開展音樂和體育方面的'研究。從提高兒童音樂素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性。通過與同事們的相互學(xué)習(xí)和反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  3、在活動(dòng)區(qū)的組織和設(shè)置上向其他幼兒園學(xué)習(xí),以適應(yīng)學(xué)齡前兒童的年齡特點(diǎn),根據(jù)本班兒童的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,實(shí)現(xiàn)與主題的結(jié)合。

  4、在展示課堂教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)日常工作和大型活動(dòng):新學(xué)期新習(xí)題的排練與評(píng)價(jià)、音樂與體育的觀察與評(píng)價(jià)、“三八婦女節(jié)”親子活動(dòng)組織班級(jí)兒童參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),取得進(jìn)步,準(zhǔn)備五一活動(dòng)和故事展示,慶!傲鶄(gè)一”績效工作。

  三、醫(yī)療:

  1、做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防傳染病流行。

  2、對(duì)兒童進(jìn)行安全教育,掌握一些基本安全知識(shí),避免安全事故。

  3、做好日常保健工作,保障兒童健康成長,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱勢兒童的照顧。

  四、本期教育教學(xué)目標(biāo)和要求。

  語言:

  1、主動(dòng)、自愿、禮貌地與人交談,并能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化調(diào)整自述信息。

  2、能夠仔細(xì)、禮貌地傾聽他人,掌握并理解他們的口語材料。

  3、能夠用連貫和標(biāo)準(zhǔn)化的語言清楚地表達(dá)你想說的話。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇9

  一、學(xué)生情況分析:孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準(zhǔn)、節(jié)奏方面需要時(shí)間訓(xùn)練。

  二、教學(xué)目標(biāo):

 、、掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)(節(jié)奏,歌詞的認(rèn)讀)。

 、凇⑹箤W(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的快樂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

 、、發(fā)展學(xué)生的情感、美感、和基本音樂能力。

 、堋⒃趯W(xué)習(xí)歌曲過程中,理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

 、佟⒃诟璩,把握節(jié)奏,音準(zhǔn)。并用自然,童真的聲音進(jìn)行演唱。

 、、音樂活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐、使他們有機(jī)會(huì)創(chuàng)編。

  四、教學(xué)措施:依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。在上課過程中及時(shí)表揚(yáng)、贊許、記成績,以提高學(xué)生積極積極、積極向上的榮譽(yù)感。

  計(jì)劃二:學(xué)前班音樂教學(xué)計(jì)劃

  一、情況分析:

  學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,對(duì)簡單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感。但孩子們有意識(shí)控制自己行為的能力較差,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  學(xué)前班學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

  1。使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

  2。發(fā)展幼兒的.情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

  3。發(fā)展幼兒的感知覺。

  4。培養(yǎng)兒童注意力。

  5。音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

  6。音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

  7。培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識(shí)。

  3、在音樂活動(dòng)中,幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達(dá)美的能力。

  五、教學(xué)措施:

  1。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種形式,讓孩子在個(gè)性發(fā)展中來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。

  2。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  3。積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。

  4、多個(gè)孩子一些空間,讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

  六、教學(xué)安排:每兩周一課

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇10

  一、班務(wù)計(jì)劃

 。ㄒ唬嗉(jí)概況

  本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來的,生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),可能會(huì)有個(gè)別幾個(gè)是插班生,由中班直接升上來,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫,所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  1、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動(dòng)。

  2、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能用正確的方法洗臉、漱口,同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

  4、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考,有良好的專注力與規(guī)則意識(shí)。

  5、做力所能及的事情,強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,保持環(huán)境整潔。

  6、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。

  7、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強(qiáng)。

  8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

 。ㄈ┌踩ぷ

  1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

  2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,也注意不傷害他人。

  3、隨機(jī)教育簡單、常見的逃生、自救方法。

  4、無論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。

 。ㄋ模┥钭o(hù)理與衛(wèi)生消毒

  1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,及時(shí)的更換衣服,有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長及時(shí)醫(yī)治。

  2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。

  3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣,讓幼兒能自覺睡好覺。

  4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。

 。ㄎ澹┝己闷返铝(xí)慣的培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。

  2、懂得關(guān)心他人,愛護(hù)周圍環(huán)境,能夠傾聽和理解別人的要求。

  3、講衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾。

  4、熱愛勞動(dòng),自己的事情自己做。

  5、每天堅(jiān)持早睡早起,按時(shí)上學(xué),養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

  5、認(rèn)真傾聽,積極答題,熱愛學(xué)習(xí)。

  6、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。

  7、積極參加戶外活動(dòng),遵守規(guī)則。

 。┌嗉(jí)教師分工與合作

  1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園,不用家長送到教室,培養(yǎng)自主獨(dú)立能力。

  2、幼兒自主進(jìn)餐:老師負(fù)責(zé)取、分發(fā)午餐,同時(shí)老師要觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時(shí)反饋給家長。

  3、早操、體能活動(dòng):班主任組織孩子做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、整理儀容等工作,可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。

  4、教學(xué)活動(dòng):班主任制定好學(xué)期計(jì)劃,完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。

  5、幼兒生活護(hù)理:因天氣逐漸變冷,老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況,提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如:勤洗手,不咬、吸手指和身上吊飾,不玩鞋襪等。老師做好離園準(zhǔn)備工作,檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況,提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。

  6、幼兒有異常情況,要及時(shí)向家長匯報(bào);可以以打電話,口頭或書面的形式告知家長,并做好記錄,提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。

  7、每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃,并與各班級(jí)老師商量好分工情況。

  8、班級(jí)出現(xiàn)任何問題,班主任都應(yīng)及時(shí)組織全體教師會(huì)議并進(jìn)行討論、分析、反思、及時(shí)處理好問題,并將事件記錄下來,以便日后班級(jí)工作能更好地開展。

 。ㄆ撸┪锲饭芾

  幼兒用品:應(yīng)做好標(biāo)記,分類擺放整齊,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成,要求班主任必須對(duì)班級(jí)所有公物妥善保管和正確使用。

 。ò耍┘议L工作

  1、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家長反饋表。

  2、每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況。

  3、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,對(duì)缺勤幼兒及時(shí)打電話詢問并做好登記。

  4、定期進(jìn)行公開觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)。

  二、教育教學(xué)計(jì)劃具體時(shí)間安排

  九月份

  語言主題《我長大了》;拼音,學(xué)習(xí)單韻母a、o、e、i、u、ü和聲母b、p、m、f、d、t、n、l及相關(guān)漢字拼讀;數(shù)學(xué),認(rèn)識(shí)幾何體、10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算鞏固(如運(yùn)算后連線、填空)和數(shù)學(xué)練習(xí)。

  十月份

  語言主題《秋天的故事》;拼音,學(xué)習(xí)聲母g、k、h、j、p、x、z、c、s及相關(guān)漢字拼讀;數(shù)學(xué),能熟練運(yùn)用大于、小于、等于號(hào)進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)字的大小比較填空數(shù)學(xué)練習(xí)。

  十一月份

  語言主題《讓愛住我家》;拼音,學(xué)習(xí)聲母z、h、c、h、s、h、r、y、w及相關(guān)漢字拼讀;數(shù)學(xué),認(rèn)識(shí)尺子、了解測量單位——厘米,學(xué)習(xí)十幾加或減幾的不進(jìn)退位加減法和《讓愛住我家》的數(shù)學(xué)練習(xí)。

  十二月份

  語言主題《冬天來了》;拼音,做拼音練習(xí)冊并進(jìn)行總復(fù)習(xí);數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)11——20的進(jìn)位加法、混合運(yùn)算的數(shù)學(xué)練習(xí)。

  元月份

  語言主題《歡歡喜喜過新年》;拼音,漢字拼讀總復(fù)習(xí);數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)用表格操作分類統(tǒng)計(jì)游戲、11——19的退位減法、混合運(yùn)算和《歡歡喜喜過新年》的數(shù)學(xué)練習(xí)。

  重要活動(dòng)安排

  1、9月10日“教師節(jié)”,組織幼兒進(jìn)行愛師的大型繪畫手工等主題活動(dòng)。

  2、10月根據(jù)語言主題《秋天的`故事》組織秋游,讓幼兒帶著問題出去游玩,積累關(guān)于秋天與集體安全活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)開展“幼兒功課大評(píng)比”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒自主、自覺、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習(xí)慣。

  3、10月底開展班級(jí)“故事大王或散文詩歌朗誦”大賽,鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力以及自信心和膽量。

  4、11月,班級(jí)開展“我是小小藝術(shù)家”的活動(dòng),讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉。

  5、11月開展半日觀摩活動(dòng)和參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

  6、12月底舉行慶元旦節(jié)目,發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長,讓孩子們通過表演度過快樂的春節(jié)。

  新的學(xué)期,我們要為學(xué)前班的孩子在入小學(xué)前打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓孩子們向一個(gè)合格的小學(xué)生不斷靠近。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇11

  在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn)。我與李老師會(huì)做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

  一、班級(jí)情況分析

  本班共有幼兒42名幼兒,幼兒經(jīng)過中、大班的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:

  具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一)情緒浮燥;

  二)收拾整理能力差;

  三)與人相處、交往能力還有待于提高;

  四)還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  這學(xué)期我們幼兒園有換新課程,幼兒還不了解新課程,我們老師應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。

  二、教育教學(xué)工作

  現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

  重點(diǎn)工作:這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個(gè)方面入手:

 。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的`思維和語言能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

 。ǘ⿲(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

 。ㄈ┬聦W(xué)期新課程的目的,蒙氏閱讀,就是為了讓幼兒的識(shí)字量比以往要有大幅量的增加,利用字卡和電子白板進(jìn)行認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí),增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。體智能課程,讓孩子喜歡上跟著老師運(yùn)動(dòng)游戲,增加身體各器官的協(xié)調(diào)能力,從而加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),增強(qiáng)幼兒抵抗力,不做藥罐子。

  三、安全工作

  把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),因此,在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí),不可慌亂,要?jiǎng)幽X筋,想辦法采取有效措施,把危險(xiǎn)降低到最小限度。每周進(jìn)行一次安全教育課程。

  四、常規(guī)工作

  1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將繼續(xù)重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

  3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。

  4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  5、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

  6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

  7、在課堂上,通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  五、衛(wèi)生保健

  除了每日做好教育教學(xué)工作,還要注意衛(wèi)生保健工作。

  1、做好秋季傳染病的預(yù)防及宣傳工作,讓家長也了解這方面的知識(shí),在家觀察幼兒的身體狀況及不了反應(yīng)。

  2、每日做好晨間、午檢工作,做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

  3、認(rèn)真做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作,每星期提醒幼兒,將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。

  4、每日注意教室的通風(fēng)情況和定日消毒工作(用紫外線燈)。

  六、家長工作

  1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)習(xí)匯報(bào),使家長對(duì)我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信等方式,加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系,及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進(jìn)步,了解家長的建議。

  3、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

  新的學(xué)期,新得氣象,我和李老師會(huì)以孩子的進(jìn)步為動(dòng)力,更加努力的復(fù)出,爭取孩子在愉快的游戲中學(xué)會(huì)各種技能和知識(shí)。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,加強(qiáng)師德教育,為人師表,關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的

  3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。

  三、主要工作:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,端正教育思想,更新教育觀念。

  2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  3、抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。

  4、發(fā)揮組長作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

  5、加強(qiáng)教育過程管理,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的.方法和措施。

  6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。

  7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,通過行政會(huì)討論解決。

  四、工作措施:

  1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn)和競賽。

  2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng),注重幼兒個(gè)性發(fā)展。

  3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。

  4、開展說普通話活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。

  5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。

  6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)愛校,講文明守紀(jì)律教育。

  7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),干干凈凈回家。

  8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生高高興興上學(xué),平平安安回家。

  9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學(xué),讓學(xué)生樂中求學(xué),吸收知識(shí)營養(yǎng)。

  10、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

  12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),注意教學(xué)密度,語言教學(xué)注意多讀,發(fā)音準(zhǔn)確,能說完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事。

  13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué)。多練,靈活地掌握計(jì)算方法。

  14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次。

  15、開展“我能行”活動(dòng),通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

  16、加強(qiáng)體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。

  五、主要活動(dòng)安排:(班主任工作計(jì)劃)

  九月:

  1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。

  2、教室環(huán)境布置。

  3、早操活動(dòng)編排。

  4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。

  5、學(xué)前班家長會(huì)。

  十月:

  1、早操活動(dòng)比賽。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

  3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽。

  十一月:

  1、學(xué)前班普通話抽查評(píng)比。

  2、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。

  3、組織學(xué)前班繪畫大賽。

  十二月:

  1、學(xué)期末教學(xué)考核,組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。

  2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。

  元月:總結(jié)、交流。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇13

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又開始了,新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含新的希望,對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、幼兒情況分析

  本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲,大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

  二、分科教學(xué)目標(biāo)

  (一)語言領(lǐng)域

  1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

  2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

  3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

  4、正確運(yùn)用反義詞,掌握易理解的成語。

  5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅、速度、表情講話。

 。ǘ 數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力;2、知道6-10的組成,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重,會(huì)按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;5、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào),理解大小的相對(duì)性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),培養(yǎng)幼兒的推理能力,發(fā)展其邏輯思維能力;6、學(xué)會(huì)測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn);學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

 。ㄈ、拼音領(lǐng)域

  1、學(xué)會(huì)單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

  2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

  3、漢語拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

  4、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的`讀寫拼音的能力。

  5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。ㄋ模、健康領(lǐng)域

  1、 愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、 活動(dòng)有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力。

  3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

  4、 喜愛參加體育活動(dòng),在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

  5、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

 。ㄎ澹、社會(huì)領(lǐng)域1、 主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng),有集體觀念,了解集體活動(dòng)的規(guī)則,在幼兒園活動(dòng)中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。

  2、 初步學(xué)會(huì)自己分辨是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。

  3、 初步了解基本的社會(huì)公德,逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

  4、 了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  5、愿意為集體做好事,懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽(yù)感。

 。⒖茖W(xué)領(lǐng)域1、 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

  2、 樂意探究,逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

  3、 喜歡與同伴合作,學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇14

  新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí),家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析

  本班現(xiàn)有老師二名,幼兒35名。男生22名,女生13名。在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的.話語表述;部分幼兒自理能力差。在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面:大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。

  二、工作目標(biāo)

  根據(jù)本班實(shí)際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):

  1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;

  3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

  4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

  三、詳細(xì)措施

  1.做好晨檢和保健工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊;

  2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

  3.積極組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

  5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);

  6.杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

  四、家長工作

  通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。必要時(shí)通過上門家訪?傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  總之,通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒都有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

  學(xué)前班下期工作計(jì)劃 篇15

  一、基本情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒31名,其中男生14名,女生17名,普遍年齡在5-6周歲。經(jīng)過一個(gè)星期的觀察,發(fā)現(xiàn)我班幼兒的能力發(fā)展水平不平衡,普遍還存在以下問題:

  1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成

  2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

  3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

  4、個(gè)別幼兒較內(nèi)向,膽量小,自我保護(hù)意識(shí)較弱。

  二、目標(biāo)及工作措施

  (一)工作目標(biāo):

  根據(jù)本班實(shí)際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):

  1. 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;

  3. 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

  4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力;

  5. 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

  (二)工作措施:

  1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;

  2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

  3、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

  4、注重學(xué)生兒童在校文化教育,搞好各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

  5、充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

  6、積極組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7、通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

  8、杜絕一切不安全的隱患,根據(jù)天氣和環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  三、重要工作安排

  1、安排班級(jí)活動(dòng)。

  根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

  2、營造健康向上的班級(jí)氛圍。

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、積極的.班級(jí)氛圍。

  (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

  (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

  (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

  班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和積極心。

  4、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

  通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

  5、安全與保健常抓不懈

  對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,將安全滲透在日;顒(dòng)之中,讓幼兒掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

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