五年級體育工作計劃范文集合六篇
時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點(diǎn),來為以后的工作做一份計劃吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家收集的五年級體育工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級體育工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,以十七大重要思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù),以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),深入貫徹課程改革精神,把學(xué)習(xí)理論知識和實(shí)踐能力結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、基本情況
在四年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。
2、 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、方法措施
1、精心備課,認(rèn)真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學(xué)生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。
4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。
6、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。
五年級體育工作計劃 篇2
篇一:五年級體育教學(xué)工作計劃
五年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
。ㄒ唬⿲W(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn):
1、五年級學(xué)生一般為10—11歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增,12歲達(dá)到高峰;女生均自8---9歲開始突增,12歲達(dá)到高峰,因此,五年級學(xué)生相對比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。
2、五年級學(xué)生安靜時脈搏均值比四年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,12歲以后差距逐漸加大,男生大于女生。
3、 五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。11---12歲時,靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。
4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。
5、五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期,相應(yīng)練習(xí)的容量要大。
6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此,適當(dāng)加大運(yùn)動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機(jī)能也有顯著提高,大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,11---12歲平均睡眠9小時即可。
(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn):
1、五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),但相對比較,五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。
2、五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的
動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。
3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。
4、五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動作。因此,需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的能力。
5、 女生在一起活動開始注意性別界限,。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。集體意識顯得強(qiáng)烈,與其他小組的對抗意識越來越強(qiáng),喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí),愿意練習(xí)競技運(yùn)動中的一些基本動作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。
6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對老師的行為敢提出批評意見,對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項(xiàng)。
篇二:五年級體育教學(xué)工作計劃
,在新的學(xué)期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下:
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹;在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。
二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動能力。
3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,跳遠(yuǎn),擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下:
1、 跑和游戲
2、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4、小籃球的基本技術(shù)與游戲
5、韻侓操與游戲
6、武術(shù)的基本技術(shù)
7、體育與心理健康
8、考核
小學(xué)五年級體育教案
第 1課時 :
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):主動觀察和評價同伴的運(yùn)動動作
學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操《雛鷹起飛》 踢毽短繩
學(xué)習(xí)步驟:
一、復(fù)習(xí)、鞏固,掌握技能
教師活動:1.組織隊(duì)列原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)
2.提出廣播操《雛鷹起飛》的練習(xí)要求
3.組織集體的練習(xí)
4.組織2~4人一組的自主的練習(xí)
5.巡回指導(dǎo),糾正錯誤動作
學(xué)生活動:1.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)
2.認(rèn)真的進(jìn)行廣播操的練習(xí)
3.2~4人為一組進(jìn)行自主的練習(xí)
組 織:
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn):學(xué)會踢毽的動作和短繩的雙飛
難 點(diǎn):能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作
教師活動:1.提出練習(xí)踢毽的要
2.組織2~4人一組的自主的練習(xí)
3.組織一分鐘的踢毽比賽
4.組織廣播操的小組表演
5.提出短繩的練習(xí)要求
6.組織短繩的小組的練習(xí)
7.組織45秒的短繩比賽
學(xué)生活動:1.2~4人一組自主的進(jìn)行練習(xí)
2.積極的參與到踢毽的比賽,爭取自己的最好成績
3.大膽的參與到廣播操的表演中去。
4.認(rèn)真、努力的進(jìn)行短繩的練習(xí)
5.在比賽中爭取發(fā)揮自己的最好成績
組 織:
三、相互幫助,進(jìn)行放松
教師活動:1.提出相互幫助,進(jìn)行放松的要求
2.組織進(jìn)行兩人一組的互幫式放松練習(xí)
學(xué)生活動:1.熱情的,積極的幫助同伴進(jìn)行放松練習(xí)。
組 織:散點(diǎn)
場地器材: 田徑場
課后小結(jié):廣播操的動作要比上學(xué)期到位.但是節(jié)奏的掌握好不是很好.同學(xué)們的短繩水平有了提高。個別同學(xué)的雙飛能力提高了。
第2課時授課記錄:
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操 踢毽 短繩
學(xué)習(xí)步驟:
四、隊(duì)列練習(xí)、養(yǎng)成正確的生活姿態(tài)
教師活動:1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求
2.組織隊(duì)列練習(xí)
3.幫助糾正錯誤的動作
學(xué)生活動:1.明白隊(duì)列練習(xí)的意義
2.積極的投入到隊(duì)列中去
3.在教師的幫助下相互糾正錯誤的動作
組 織:
五、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn):能夠把廣播操的動作做到位
難 點(diǎn):踢毽盤踢時的動作的協(xié)調(diào)性
教師活動:1.提出廣播操的練習(xí)要求
2.組織學(xué)生進(jìn)行自主的練習(xí)
3.組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)
4.組織小組的廣播操展示
5.提出踢毽的練習(xí)要求
6.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)
7.提出短繩的練習(xí)要求
8.組織學(xué)生進(jìn)行短繩的練習(xí)
學(xué)生活動:1.小組的自主練習(xí)廣播操
2.跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)
3.積極的參與小組的展示活動
4.相互幫助掌握毽子的盤踢
5.刻苦的練習(xí),提高短繩的成績
組 織:
場地器材:
課后小結(jié):個別同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性很差.同學(xué)們的盤踢的水平大幅度的提高了 第 3課時授課記錄:
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo): 相互幫助,提高技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容:長繩 短繩
學(xué)習(xí)步驟:
六、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣
教師活動:1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。
2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)
3.組織反口令練習(xí)
學(xué)生活動:1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)
2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)
組 織:
七、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn):能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)
難 點(diǎn):在練習(xí)的過程中能很好的銜接
教師活動:1.提出長繩的練習(xí)的要求
2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地
3.組織練習(xí)
4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。
5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)
6.組織廣播操的練習(xí)
7.講解“拉馬”的練習(xí)方法
8.組織2人一組的拉馬練習(xí)
9.組織50次短繩的練習(xí)
10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)
學(xué)生活動:1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí),提高和同伴的連接能力
2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)
篇三:五年級體育教學(xué)工作計劃
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹;在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。 二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動能力。3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,1分鐘跳繩,三級跳遠(yuǎn),擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。 本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下:
篇四:五年級體育教學(xué)工作計劃
一、學(xué)生分析:
水平三的學(xué)生性格差異較大,身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時,水平三處于升學(xué)階段,學(xué)業(yè)壓力比較重,故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目,球類項(xiàng)目以及自主活動等),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)重.難點(diǎn)
。1)教學(xué)重點(diǎn):
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。
2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。
。2)教學(xué)難點(diǎn):
田徑、體操技巧
四、教材分析:
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二)、運(yùn)動技能
。ㄈ、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外,還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面,全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主,并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課,主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣,達(dá)到“健康第一、安全第一”的`目的。
五、教學(xué):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。
2、加強(qiáng)思想教育,加強(qiáng)體育教師之間的交流,認(rèn)真聽取其他教師的課堂教學(xué),從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。
六:措施
1、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,搞好自主互助教學(xué)模式,提高課堂效率。
2、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線,指定趣味體育游戲,加強(qiáng)體育活動的趣味性。
3、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
七、教學(xué)進(jìn)度
周次 教 學(xué) 內(nèi) 容
1……………………教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形
2…………………………………隊(duì)列隊(duì)形
3……………………...隊(duì)列隊(duì)形、游戲
4………………………廣播體操、游戲
5……………………………...國慶長假
6………………………廣播體操、游戲
7………………………廣播體操、游戲
8………………………廣播體操、游戲
9…………………踢毽子、跳繩、游戲
10…….各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲 11………………立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、游戲
12…………….跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、游戲
13………….跳高、前后拋實(shí)心球、游戲
14……………..前滾翻、肩肘倒立、游戲
15……….肢體懸垂、實(shí)用性攀爬、游戲
16……………………器械體操、韻律操
17……………………………武術(shù)基本功
18……………………小球類和球類游戲
19…………………….小球類和球類游戲
20……………………….復(fù)習(xí)、期末總結(jié)
五年級體育工作計劃 篇3
(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn):
1、五年級學(xué)生一般為10—11歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增,12歲達(dá)到高峰;女生均自8---9歲開始突增,12歲達(dá)到高峰,因此,五年級學(xué)生相對比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。
2、五年級學(xué)生安靜時脈搏均值比四年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,12歲以后差距逐漸加大,男生大于女生。
3、 五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。11---12歲時,靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。
4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。
5、五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期,相應(yīng)練習(xí)的容量要大。
6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此,適當(dāng)加大運(yùn)動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機(jī)能也有顯著提高,大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,11---12歲平均睡眠9小時即可。
(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn):
1、五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),但相對比較,五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。
2、五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的
動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。
3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。
4、五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動作。因此,需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的能力。
5、 女生在一起活動開始注意性別界限,。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。集體意識顯得強(qiáng)烈,與其他小組的對抗意識越來越強(qiáng),喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí),愿意練習(xí)競技運(yùn)動中的一些基本動作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。
6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對老師的行為敢提出批評意見,對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項(xiàng)。
五年級體育工作計劃 篇4
一、大綱目的要求:
通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育,衛(wèi)生保健。增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德。智。體。全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
1、全面鍛煉身體,促進(jìn)正常的生長發(fā)育
通過身體鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿態(tài),促進(jìn)生理機(jī)能,身體素質(zhì)和人體基本活動能力的全面發(fā)展。增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力。
2、初步掌握體育知識,基本技術(shù)的基本技能
學(xué)習(xí)簡要的體育,衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識,樹立安全的觀念,掌握日常生活所必需的實(shí)用技能和簡單的運(yùn)動技術(shù),培養(yǎng)鍛煉身體的習(xí)慣。身體的能力;培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣,善意成鍛煉身體的好習(xí)慣。
3、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,陶冶美的情操
教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感;運(yùn)用體育對學(xué)生身習(xí)特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步善養(yǎng)成遵守紀(jì)律尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng);發(fā)展學(xué)生個性, 培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)趄氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,注重能力的培養(yǎng)啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性的創(chuàng)造性。
二、教材簡析
高年級各項(xiàng)運(yùn)動的基本教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展身體、教學(xué)分別排列,以保持身體素質(zhì)的運(yùn)動項(xiàng)目的固有特點(diǎn)和增加鍛煉身體的實(shí)效性,基本部分占70%,選用部分占30%,其中,體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識占6%,使兒童懂理粗淺的衛(wèi)生保健知識,基本運(yùn)動游戲占11%,幫助兒童認(rèn)識事物,促進(jìn)體力和智力的發(fā)展,韻律操占6%,培養(yǎng)正確的身體姿勢,田徑占15%,發(fā)展身體素質(zhì),提高運(yùn)動能力,體操占16%,培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,小球類占6%,提高身體基本活動能力,民族體育占6%,激發(fā)兒童民族自豪感,發(fā)展身體素質(zhì)占4%,提高身體活動能力,全面發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己的身體,初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法,能掌握所學(xué)知識,鍛煉身體。
2、掌握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動的基本技能,提高運(yùn)動技能,進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動的能力的發(fā)展。
3、提高學(xué)習(xí)體育知識參加體育活動的積極性,初步樹立公正、協(xié)作、負(fù)責(zé)的觀念,在團(tuán)體活動中注意協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、了解心臟的功能及其體育鍛煉的關(guān)系。
培養(yǎng)學(xué)生積極參加課間、課外活動的良好態(tài)度和習(xí)慣。
2、掌握少年拳的要領(lǐng),嚴(yán)格動作要領(lǐng)。
掌握基本的體育動作及蹲距式跳遠(yuǎn)和 在支撐跳躍及籃球及基本技術(shù). 起跑后加速和終點(diǎn)沖刺跑技術(shù)等.
3、掌握游戲規(guī)律等。
五、教材內(nèi)容及上課次數(shù)安排
周次
教材內(nèi)容
1 體育基本知識
2 高抬腿,50米,100米跑
3 定時跑(3---6秒)
4 上步單跳模式,蹲鋸式跳遠(yuǎn)
5 單,雙手胸前推實(shí)心球,擲沙袋
6 徒手操
7 跳短繩
8 側(cè)手翻,仰臥起坐
9 山羊分腿騰越
10 籃球基本技術(shù),教學(xué)比賽
其它時間全面復(fù)習(xí),迎接小科考查
六、注意事項(xiàng)
1、強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性。
2、注意上課安全。
3、教學(xué)動作循序漸進(jìn),由淺入深。
4、訓(xùn)練要嚴(yán)格。
五年級體育工作計劃 篇5
新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。
二、學(xué)生基本情況分析:
五年級有四個班,學(xué)生約200余人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動作易變形,掌握不好,所以,今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析:
本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。
跑是人體的基本活動能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。
跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。
投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。
體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動作質(zhì)量,學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。
教材還根據(jù)兒童特點(diǎn),安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生積極性,提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)研究內(nèi)容:
1、教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。
2、教研專題:本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”
3、集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排
一至九周 擲輕物 ***
十至十五 快速跑 ***
十六至二十跳高 ***
五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排
1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。
3、參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。
4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5、教師處處以身作則,為人師表。
五年級體育工作計劃 篇6
一:學(xué)生分析
五年級的學(xué)生年齡在12-15歲之間,處于發(fā)育時期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運(yùn)動項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,使男女均衡發(fā)展。
二:教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動的樂趣。
(2)通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,形成鍛煉的習(xí)慣。
(4)提高對個人健康和群體的責(zé)任感,形成健康的生活方式。
(5)發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
2、重點(diǎn)與難點(diǎn)
(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。
(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過桿。
三:教材分析
本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。
通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)知識,發(fā)展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì),如通過體操學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。使學(xué)生基本能掌握一些運(yùn)動技能,發(fā)展身體素質(zhì)。促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。
四:課時安排
每課3課時,共60課時
五:教學(xué)措施
1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法,而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范,學(xué)生模仿教師的動作,強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究,忽視了學(xué)生學(xué)法的探索,只管教的怎么樣,不管學(xué)的如何,必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性,不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此,要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索,不僅要研究教法與學(xué)法,而且要研究教法與學(xué)法的變化;不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”,而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。
2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,為學(xué)生參與體育活動,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。
3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。
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