教研組工作計劃

時間：2020-12-12 18:53:22 工作計劃我要投稿

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精選教研組工作計劃匯編9篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的教研組工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

精選教研組工作計劃匯編9篇

教研組工作計劃篇1

　　本學期數(shù)學教研組以學�！叭陜群l(fā)展思路”為主導，緊緊圍繞“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”，以人才培養(yǎng)模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學質量為重點。抓好教學常規(guī)管理，強化教學研究、校本教材的開發(fā)及教研組的建設，為我校創(chuàng)全國示范中職學校奠定扎實基礎，促進學校新一輪的發(fā)展。

　　1、落實教學常規(guī)、加強教育教學研究及師資隊伍建設，提高課堂教學質量。（重點工作）

　　2、加強人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，探索專業(yè)教研與跨專業(yè)的學科教研結合模式，提高教師課堂教學質量。

　　3、加強專業(yè)建設

　�。�1）結合我校的專業(yè)設置，制定各專業(yè)的課程標準。

　�。�2）結合電子專業(yè)修訂該專業(yè)的課程標準，研發(fā)電子專業(yè)的實訓課校本教材。

　　4、繼續(xù)強化學生技能訓練，爭取完成區(qū)級技能大賽名列前茅的目標。（重點工作）

　�。�1）繼續(xù)推行并深化“1112111”教學管理模式。

　　要求全組老師，統(tǒng)一理論課、實訓課的教學內容和進度，本學期1篇規(guī)范的教學計劃、規(guī)范的上好每1堂課、認真做好每1次作業(yè)批改、每學期完成2節(jié)聽評課、每學期1次多媒體公開課、每月1次階段性的考核、每學期1篇教學反思。

　�。�2）搞好教研活動和教學日常管理。

　　一是教研活動：間周開展教研活動。通過教研活動一方面向組內老師傳達學校精神，另外主要是大家一起商量、討論教學相關內容，每次均為內容。

　　二是加強日常教學常規(guī)學習，在組內盡量號召大家集中備課、聽課、評課、講課，隨時檢查老師備課情況、作業(yè)批改及教學進度執(zhí)行情況。

　　為加強過程教學管理，本學期各位教師將按學校要求及班級實際制定半期目標和期末目標。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機抽查，以此促進教師過程教學，期末學生成績評定以證書考核和綜合評定為主要方式的考核辦法（3：3：4綜合評定辦法）。要隨時能接受學校考核小組的考核。

　　（1）我組將逐步分為專業(yè)理論和專業(yè)技能兩個方向。

　　教專業(yè)理論方向：

　　專業(yè)技能方向：

　　（2）加強教研活動發(fā)展，教研活動做到“五定”（定時—在校教研活動后的第二天中午1點進行、定地點—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內容）。每兩周一次教研活動，對缺席者，報教務科進行處理。

　�。�3）圍繞數(shù)字校園建設，充分利用信息化技術。要求組內多使用多媒體，不少于周課時的1/3。每位教師每學期自己做一節(jié)優(yōu)質課件。

　�。�4）積極配合教務科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓活動，按教師不同層次落實教師素質的“七個一”。新進教師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的普通話，一手好課件;其他教師抓好：能主研或參研一項科研課題，能勝任一門相關學科教學，盡量能培訓一項學生技能競賽，努力使自己成為一名（區(qū)、校）級骨干教師或學科帶頭人。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平，開展現(xiàn)代教育技術研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現(xiàn)代化，力爭“蘇州市小學信息示范學�！彬炇找慌e通過。

　　二、工作目標

　　1、發(fā)動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

　　2、組織校級現(xiàn)代教育技術的培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術應用水平。

　　3、豐富校園網(wǎng)的內涵，提升校園網(wǎng)的作用。

　　4、開展現(xiàn)代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。

　　5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。

　　三、工作措施

　　（一）、加強設備建設，滿足教育教學需要。

　　1、加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。

　　2、讓教師能積極的參與各項電教活動，從而提升教師的信息技術素養(yǎng)

　　3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設備的作用。

　　（二）、組織校本現(xiàn)代教育技術的培訓，提高教師電教水平。

　　結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位，通過培訓，使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件、能夠利用多媒體教學平臺制作課件，不斷豐富教育資源。

　　（三）、豐富校園網(wǎng)的內涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

　　學校建立網(wǎng)站，教師要完善校園網(wǎng)的建設，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調動各部門各教研組和個備課組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學校管理，教師業(yè)務提高，學生素質發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

　　（四）、積極進行信息技術課的教學研究。

　　1、教師要充分認識信息技術課是一門工具學科，學生的信息技術素質將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。

　　2、組織教師認真學習全國中小學信息技術考試綱要，努力上好信息技術課，提高學生信息技術素質。

　　四、主要工作

　　1、2月初制定本學期的電教工作計劃。

　　2、3月準備材料迎接蘇州市信息示范學校驗收。

　　3、4月每個電教組成員完成一篇電教論文上。

　　4、5月每個電教組成員上一節(jié)公開課。

　　5、6月進行第一次全校教師進行信息技術能力培訓。

　　7、6月底進行電教組會議，總結本學期的學習經(jīng)驗，組成員撰寫教學心得。

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　xx年上半年，我們教研組要以新課改的理念為理論指導，以《永嘉縣中小學校本培訓細則》為具體指導，積極參與縣教研室、縣教師研修學校教師素養(yǎng)提升活動、學區(qū)教研活動等，扎實有效開展校本培訓活動。

　　二、工作重點

　　（一）以“永嘉縣中小學校校本培訓工作評估細則”為依據(jù)，做好校本培訓的計劃

　　縣中小學校校本培訓工作評估細則是永嘉縣教師研修學校考核學校校本培訓的依據(jù)，自然也就是我們教研組開展校本培訓工作最直接的標準。在這評估細則中共有7大塊類別，其中第5至第7塊類別與我們教研組工作密切相關，即a5完成規(guī)定任務：

　　1.組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書心得體會？

　　2.學校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流

　　3.學校每年至少組織6次各學科集體備課活動

　　4.每位教師每年開公開課1次及以上

　　5.每位教師每學期聽評課不少于10節(jié)

　　6.學校每年至少組織一次評價研究活動

　　7.學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動

　�。ǘ┲贫ㄇ袑嵖尚械墓ぷ饔媱�，責任到人

　　開一次制定計劃的專題會議：總結上學期期末考試情況，學習縣教研室、縣教師進修學校、學區(qū)、學校教研工作計劃，明確本學期本組校本培訓活動安排，商討活動安排的主題、形式；活動安排定時間、定人員。

　�。ㄈ�)扎實落實校本培訓計劃，及時把活動情況上傳至校本培訓博客

　　組長至少提前2天發(fā)短信提醒本組成員參加校本活動，并把短信發(fā)給學校教研室領導以接受他們的監(jiān)督。每次活動都做到及時簽到、拍照、上傳，有序高效完成校本活動。

　　（四）鼓勵組員參加教科研活動

　　發(fā)揮團隊合作精神，為組員參與縣、學區(qū)公開課、講座獻計獻策。鼓勵組員參加各類評比評選。

　�。ㄎ澹┖侠戆才沤M員外出教研活動，共享教學資源

　　根據(jù)上級教研活動安排，提前安排組員參與教研活動并及時傳達教研活動內容，共享教學資源。

教研組工作計劃篇4

　　一、基本情況：

　　我校1-6年級有23個教學班，數(shù)學教研組由15位數(shù)學教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學教研組年長者教學基本功扎實，教學經(jīng)驗豐富，善于管理學生學習；年輕者教學思想開放，掌握新的教學技能，善于學習先進教學理念。教學改革蓬勃發(fā)展，我們數(shù)學組教師教學理念相對比較保守，教學技能相對比較單一。根據(jù)“學本課堂”教學理念，我們需要進一步通過教研活動改變教學理念，優(yōu)化教學效果，實現(xiàn)減負提質。

　　二、指導思想：

　　數(shù)學教研組活動以“學本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負擔高質量”的教學改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學科研訓工作要求，結合我校數(shù)學教研組實際情況，以“基于學情的課堂教學”為教研重點。通過教研活動，力爭在數(shù)學課堂教學活動中突顯學生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學轉變?yōu)閺膶W生學情出發(fā)，最終在數(shù)學教學活動中實現(xiàn)以生為本、以學定教的“學本課堂”教學改革。

　　三、工作重點：

　　1、繼續(xù)以區(qū)學科素養(yǎng)培訓為契機，組織教師深入學習教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質，實現(xiàn)減負提質，切實提高教育教學質量。深入學本課堂教學研究，以“基于學情的課堂教學”為教研重點，以常態(tài)課為研究目標，以上課評課展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動，引導教師遵循“學本課堂”基本理念、基本流程，從簡單的教學模式轉向“生學師導”，關注學生學習的課堂教學新范式。

　　2、精心組織教研活動，緊密結合“浙江省20xx年信息技術應用能力提升工程”，促進教師整體素質提高。集體備課活動本學期開展三次，分別是二、四和六年級三個課題內容。在集體備課活動中分文本解讀、學情分析、教學設計、練習設計及說題等四項活動內容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結合。本學期聽評課形式安排兩種，部分老師分組進行，計劃10月底一周內完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學中信息技術的應用能力。另外二、四、六年級部分數(shù)學老師安排在11月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學情”為核心，抓課前“學情”調查，觀課內“學情”變化，查課后“學情”進展等�；顒咏Y合集體備課研討活動成果進行上課，以學本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。

　　3、關注學生的數(shù)學學習，收集學生錯例，通過展示，分析提升教師對學生數(shù)學學習的重視，積極追尋問題的根源，掌握學生學習的情況。認真組織學生數(shù)學興趣活動，開展學生數(shù)學活動，活動內容為撰寫數(shù)學小論文，制作數(shù)學手抄報，魔方等實踐和趣味活動�；顒油怀銎占懊婧腿の缎�，鼓勵學生積極參加。為了提高學生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導講座，激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

　　四、具體工作安排：

　　九月

　　1、區(qū)“學本課堂”論壇暨教研組長會議。

　　2、數(shù)學教學計劃和數(shù)學教研組工作計劃交流。

　　3、信息技術提升工程學習暨研修計劃交流

　　十月

　　1、“基于學情的教學設計”——信息技術提升工程教學設計交流暨集體備課活動。

　　2、“基于學情的課堂教學”——研磨課活動。（一、三、五年級數(shù)學教師）

　　3、校數(shù)學節(jié)活動----小論文。（z）

　　4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓。

　　十一月

　　1、“基于學情的課堂教學”——信息技術提升工程精品課展示活動。（二、四、六年級數(shù)學教師）

　　2、“海一”論壇讀書活動。（數(shù)學組代表）

　　3、校數(shù)學節(jié)活動----手抄報。（z）

　　十二月

　　1、“基于學情的課堂教學”——集體備課活動。（四年級）

　　2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。（z）

　　3、校數(shù)學節(jié)活動----魔方。（z）

　　一月

　　1、“基于學情的教學設計”——集體備課活動。（六年級）

　　2、期末復習錯例交流（各年級段開展）

　　3、教研組工作總結。

教研組工作計劃篇5

　　為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮組內教師的教學能力，根據(jù)學校對語文教學的有關指示，再結合語文教研組工作實際，制定本學期語文教研組工作計劃。

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。

　　二、工作目標

　　1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

　　2、通過集體備課、課堂教學展示等活動提高組內教師的教學能力，使課堂教學更加高效。

　　3、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　4、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實加強年級組教學研究，提高年級組教學研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當優(yōu)秀年級組。

　　三、工作要求及措施

　　結合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。

　　1、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。

　　2、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

　　本學期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　　4、每人每周積極參與校本教研活動，同時做好活動記錄及聽后反思。

　　5、養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

　　6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

　　語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！�

　　（一）常規(guī)工作：

　　每月初檢查教師教案，每月開展課堂影院活動。督促教師及時上傳教研文章，做好網(wǎng)絡研修工作。

　　（二）具體安排：

　　9月：

　　1、制定語文教研組活動計劃。

　　2、組織新進教師建立個人教研博客，及時上傳教研成果。

　　3、配合教導處組織開展語文“課堂影院”活動。要求近五年新進教師每次都要撰寫聽課心得，上傳到個人教研博客。

　　4、配合教導處組織教師參加區(qū)語文教學論文評比活動。

　　5、配合教導處開展“新進語文教師跟蹤聽課活動”。

　　10月：

　　1、配合教導處組織教師參加區(qū)小學語文課堂教學評比活動。

　　2、督促教師認真落實領講課。

　　3、配合教導處推選教師參加區(qū)教研四片“文包詩”課文教學活動。

　　11月：

　　1、進行期中教學檢查工作。各備課組做好期中質量分析、教研組匯總。

　　2、配合教導處，繼續(xù)開展“書香校園”活動。

　　3、組織教師做好各項教研成果的網(wǎng)絡上

教研組工作計劃篇6

　　本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以繼續(xù)認真學習新課程標準為動力，以進一步轉變教育觀念為主線，圍繞“減負增效”、全面實施素質教育大局，認真落實教育科研、教學管理、教研組隊伍建設三大任務，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。

　　1. 圍繞“減負增效”、全面實施素質教育大局，不斷加強學習，更新教育觀念，轉變數(shù)學教學思想。

　　認真學習《新課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素質教育，教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高。具體措施為，結合學校教學常規(guī)督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結每一位教師的教學實踐。

　　2.繼續(xù)深化課堂教學研究，提升課堂教學質量。

　　對學校提出的聽、評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準——兩個50℅（即教師講授時間不超過50℅，學生訓練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協(xié)調。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點出發(fā)，結合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教師教學智慧，提高課堂教學的質量。

　　3.進一步發(fā)揮教研組功能。

　　力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周一的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的`解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。

　　4.認真落實集體備課，以集體備課推動校本教研的深入進行

　　以“用好新教材”作為集體備課的重要內容，以他“提高課堂教學的有效性”作為集集體備課研究的重點，圍繞“減負增效”積極探索集體備課的有效形式和內容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。

　　5.認真抓好教科研。

　　全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學模式，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。

　　6.重點加強對青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加強數(shù)學教師隊伍的梯隊建設。

　　以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用，對青年教師有目的的進行“傳、幫、帶”，促進青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型、微型課題的研究工作。

教研組工作計劃篇7

　　1、落實、完善教研組教研活動。

　　2、研究本期教學計劃、內容、考試策略及實施的措施。

　　3、利用教研活動談論有關教材教法，每位教師至少要完成1個教學課件的交流，相互觀摩、提高。

　　4、根據(jù)教學進度實踐操作課安排學生進行一次平面創(chuàng)意設計活動，并作為本期的一次課堂作業(yè)。安排兩次設計、制作實踐活動。

　　5、在期末前組織、安排一次《通用技術》必修一的訓練和測試。

　　6、熟悉、了解、學習、練使用激光雕刻機及其它配置的模型、教具。

　　7、組織授課老師學習、交流教學設計軟件的使用（二維、3D）

　　8、如有條件組織本組的老師到其它兄弟學校觀摩、學習，通過交流積累更多的經(jīng)驗。

　　9、三次學生設計、制作實踐課活動的具體方案。

　　1，平面設計，設計主題由各授課老師或班級自己確定。

　　2，紙飛機直線飛行距離設計、制作、放飛比賽，每個班可以分為8-10個組，由一人執(zhí)飛，紙飛機釆用折疊的形式，不能剪裁，不能粘接，統(tǒng)一用一張A4紙折疊，現(xiàn)場折疊，每個小組的紙飛機可以用二枚回形針做配重，比賽活動由課代表組織，主要負責人員的組織（各小組成昂名單，組長）。放飛的排序，距離的測量和登記，打分，評出名次，獎勵，點評。整個比賽用一節(jié)課的時間，同學們可以利用課余時間先做一些準備工作。

　　評分標準主要分三項

　�、拧⒓堬w機的飛行距離，6分

　�、�、紙飛機的造型設計，2分

　�、恰⒓堬w機的裝飾（色彩）設計，

　　3，相框設計制做，以小組為單位進行，使用的材料不限，盡量利用費舊材，規(guī)格應保證認入6吋照片，活動以班級為單位組織和進，作為教學的一部分，整個教學活動兩個課時，布置制作一節(jié)課，展示活動一節(jié)課。制作盡量利用課余時間進來。

　�、旁u分標準

　�、茍F隊合作

　�、峭庥^設計

　　⑷藝術，色彩裝飾

　　⑸結構設計

　�、什牧系氖褂茫�

　�、酥谱鞴に�

　　⑻展示效果

　�、驮O計圖紙及任務計劃

教研組工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　本學期，我校數(shù)學科學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點，遵循《小學數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，本學期的教學研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，使課堂教學水平得到進一步的提高

　　二、主要任務：

　　1、強化課改意識，深化教學改革。

　　本學期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”;向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學數(shù)學領域里實施素質教育的水平。

　　(1)深化數(shù)學和科學課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

　　(2)以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質量，向內化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　　(3)抓好學科研究活動。在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質課堂。

　　2、改變教研形式，激活教研熱情

　　本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設良好的數(shù)學教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

　　(1)改變教研形式。本學期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領、引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中，促進教師專業(yè)發(fā)展; (2)切磋課堂教藝、增進智慧交流;加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃，抓好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新。

　　3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學素養(yǎng)

　　“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。本學期將重在讓教師參與學習，提高個人素養(yǎng)。

　　(1)抓教研文化建設。著力在校內形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，的教師群體。

　　(2)提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范;要求教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友;要求教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設計》等教學刊物

　　4、常規(guī)檢查常抓不放松。

　　( 1) 、規(guī)范和加強教學工作。

　　做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性、綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。

　　備課組要做到每日一議，議：一議課堂，及課堂教學中的重點內容，重要環(huán)節(jié)，難點的突破步驟等，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行原因分析，研究制定改進措施，并及時跟進，將相關內容匯總在每個單元的練習中(數(shù)學是每周輔導練習)進行鞏固。每周一課，為了提高課堂的有效性，由備課組長選擇本周要解決的重難點問題，由一人先執(zhí)教，組織組內人員認真聽課，并在課后進行研討，根據(jù)課堂實例，改進教學方法，形成更為完善的教學設計。

　　(2) 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

　　加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。

　　(3)減輕學生作業(yè)負擔

　　充分利用作業(yè)平臺與班教小組，每日由班教組長將各學科教師的作業(yè)進行匯總統(tǒng)計，并且按照相關年級的作業(yè)要求進行調整，使作業(yè)符合年段要求后，上交至年級組長，組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺。教導處定期進行調查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤，切實減輕學生課業(yè)負擔。

　　3 、加強教學質量監(jiān)控。

　　要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽 , 以促進學生素質全面發(fā)展。

　　4、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

　　在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。

　　開學初制定好預約聽課安排表，由教研組長組織教師先在備課組內進行研討，并組織教師聽課，課后及時評課，并將評課內容在學校內網(wǎng)(內部交流——網(wǎng)上評課欄目)進行交流，跟帖。

　　5、結合教學實踐，深入課題研究。

　　力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文。

　　三、具體措施：

　　1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

　　2、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。

　　3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

教研組工作計劃篇9

　　工作目標

　　以學校工作計劃為指導，，進一步深化課程改革，突出工作重點，積極發(fā)揮教學研究，以學習英語新課標為中心，明確學生所要達到的標準，切實抓好新課程標準的貫徹實施工作。努力更新教育教學理念、改革教研、教學及評價模式，及時向教師傳遞國內外的最新研究動態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學習及信息交流活動。做好中小學銜接工作，確保教學質量穩(wěn)步提高。

　　工作要點

　　一、潛心課改，提高科研質量

　　1、組織教師認真學習教育教學理論，探索以先進的、正確的教育教學理念，切切實實地改革課堂教學，引導廣大教師把教學理念轉變?yōu)榻虒W行為，并使之成為一種教學“常態(tài)”。

　　2、組織教師認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學實踐中。

　　3、圍繞課題《構建“自主、合作、簡約、高效”的小學英語課堂教學模式的探索與研究》開展研究。

　　4、寫經(jīng)驗、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地自己的心得體會，進行經(jīng)驗。積極向各級各類教科研投稿以及評比。

　　二、加強監(jiān)控，提高教學質量

　　1、加強教學常規(guī)調研，建立健全的分層次的教學質量分析制度，同時通過聽課、測試等形式，深入了解各年級的教學情況，及時研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱班級提高教學質量。

　　2、加強教學常規(guī)檢查，抽查任課老師的電子備課、作業(yè)布置和批改，看質量分析，備課組活動記錄等資料。在深入優(yōu)點和不足的前提上，提出改進意見。

　　3、加強教學質量調研，有計劃、有針對性地對學生英語學習的質量進行監(jiān)控，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題。

　　4、多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細教案。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　5、進一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮兩個備課組作用，提高電子備課實效，并加強檢查力度，以促進教學質量的提高。

　　三、開展活動，提高師生素質

　　1、開展英語周活動（第十四周）。利用英語廣播、英語朗誦比賽、英語手抄報、出一期英語黑板報、英語寫作、英語角和書法比賽等形式，給予學生施展的舞臺，為參加句容市小學英語朗誦、書寫做準備。

　　2、開展百詞競賽，提高學生的基礎知識和基本技能（第十五周四—六年級百詞競賽—默寫單詞及詞組）

　　3、教師繼續(xù)開展“六個一”活動

　�。�1）做到每周有一次教學反思。

　�。�2）每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。

　　（3）三十五周歲以下教師上一節(jié)校級或以上研討課。

　�。�4）每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗。

　�。�5）每學期寫十五篇心得體會或教學摘記。

　�。�6）制作一個課件，更好地體現(xiàn)教材。

　　4、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。