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教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-01 16:01:06 工作計(jì)劃 我要投稿

教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編為大家收集的教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃

教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo),以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針,加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),加快教育信息化步伐,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想,促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展,并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,讓校園真正成為師生的精神家園。

  二、主要目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,以量化評(píng)比細(xì)則為準(zhǔn)繩,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度,推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。

  3、以校本研究為抓手,繼續(xù)加大“群研”工作的力度,鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究,使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

  4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展,確保教師隊(duì)伍有層次,從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  5、迎接本學(xué)期各級(jí)各類各科教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作,選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)兵力,采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式,力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jī)。

  6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動(dòng),展示名校風(fēng)采,為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。

  7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級(jí)精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

  8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育,重視紅十字會(huì)工作,以衛(wèi)生知識(shí)講座及學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的自救防護(hù)演練活動(dòng)為載體,促使學(xué)生和諧發(fā)展。

  三、工作要點(diǎn)

  1、錘煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程,或者說(shuō)真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規(guī)劃、組織,凝聚全體教師的力量,形成一個(gè)知識(shí)共享的網(wǎng)絡(luò),共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)體里,自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì)大大地提升。

  (1)不斷學(xué)習(xí),成就反思型教師。

  加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)(與課改相關(guān)),充實(shí)并更新理念;做一本摘記,讀寫(xiě)結(jié)合;參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實(shí)基礎(chǔ);寫(xiě)一篇論文或案例,感悟教育。

  學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會(huì),教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流:可作匯報(bào)交流,可上移植課,可上傳書(shū)面材料,以此實(shí)現(xiàn)信息共享,共同提高。

  提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源,加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度,提供成功典范,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

  (2)行為跟進(jìn),實(shí)踐教育新理念。

  本學(xué)期,我校要抓住全國(guó)及本地區(qū)的各級(jí)各類教育教學(xué)類競(jìng)賽的契機(jī),通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫(xiě)論文、講座等活動(dòng),實(shí)踐教育新理念,使骨干教師脫穎而出;并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示,把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺(tái),促使教師素質(zhì)的全面提高。

  2、優(yōu)化教育教學(xué)管理,務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評(píng)價(jià)”的工作職責(zé),以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)為龍頭,英語(yǔ)為特色,科學(xué)為核心;語(yǔ)數(shù)外科‘搭臺(tái)’,體音美‘唱戲’"為指針,著力抓好教研組建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度,力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。

  抓教學(xué)常規(guī)管理,促務(wù)實(shí)高效。

  優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,嚴(yán)格按照課程表授課,班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂(lè)、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。

教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以提升現(xiàn)代化教育技術(shù)能力為重點(diǎn)。

  2、繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度,關(guān)注過(guò)程,加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)效。

  3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng), 重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展,做到教研活動(dòng)主題化。

  4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

  5、認(rèn)真做好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與探索。

  6、繼續(xù)以備課組為中心的主題式校本教研活動(dòng),關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

  7、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、科技教學(xué),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、工作措施

  (一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

  校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

  1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

  教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫(xiě)、談,借助學(xué)校“教師講壇“,開(kāi)展系列教師教學(xué)能力專題微講座。具體做法為:一 “讀”,即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);二“研”,即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;三“寫(xiě)”,即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;四“談”,即學(xué)校借助教師講壇,以“每月一講”的方式,各學(xué)科組推薦教師,將自己的讀研寫(xiě)成果以微講座形式展示,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

  新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)教育巡視督導(dǎo),督促教師遵守課堂教學(xué)常規(guī),板書(shū)工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的'一個(gè)重要依據(jù)。

  充分利用錄播教室等現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育手段,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教師之間交流,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在使用中落實(shí)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”的指導(dǎo)、評(píng)選與推介

  根據(jù)區(qū)教育局教研室安排,積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),同區(qū)域?qū)W校及手拉手等兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

  3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。

  教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。(1)強(qiáng)化職業(yè)道德教育,利用暑假學(xué)習(xí)會(huì),政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范及省市有關(guān)規(guī)定,開(kāi)展做學(xué)生最喜愛(ài)的老師大討論。(2)繼續(xù)抓教師的培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師參加多種形式的學(xué)歷進(jìn)修。(3)狠抓基本功的訓(xùn)練。要求教師必須堂堂用普通話,天天寫(xiě)規(guī)范字,學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

  充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,借力科大訊飛,開(kāi)展教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力的專項(xiàng)培訓(xùn),進(jìn)行一機(jī)六項(xiàng)技能的訓(xùn)練,規(guī)定教師必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。督促教師人人用,堂堂用,練好每位教師的教學(xué)應(yīng)用手段技術(shù)。

  (二)課題研究講實(shí)效、出成果

  本學(xué)年,學(xué)校教導(dǎo)處將加大對(duì)課題研究的推進(jìn)工作,鼓勵(lì)有能力,有想法的教師成立個(gè)人工作室,并通過(guò)課題申報(bào),促進(jìn)工作室工作的推進(jìn)和提升。課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要借助省市教科所的力量,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。引導(dǎo)參與課題研究的教師善于根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

  (三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

  學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

  1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。

  2、沿襲六小集體備課原先的操作模式,以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每學(xué)期,各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課在教研組展示,教導(dǎo)處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區(qū)域內(nèi)展示、交流,以推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提升。

  3、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。

 。ㄋ模 開(kāi)發(fā)校本課程

  新年度將加大校本課程的開(kāi)發(fā)研究工作,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程。

  1、繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科組《校本閱讀教材》內(nèi)容,加大評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建,豐富教材使用案例,力求通過(guò)校本教材的推進(jìn),促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的整體提升。

  2、借助社會(huì)力量,開(kāi)發(fā)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、科學(xué)DV等社團(tuán)校本課程的研發(fā)工作,爭(zhēng)取在本年度出臺(tái)相關(guān)的校本教材。

  3、借助教研組力量,開(kāi)發(fā)富有六小特色的校本課程,如數(shù)學(xué)組知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)校本作業(yè)等。

  (五)重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)及提升

  1、加強(qiáng)體美音教育工作,開(kāi)展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操,繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)每位學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)。

  2、與大隊(duì)部攜手,共同搞好社團(tuán)課程的管理和督導(dǎo)工作。每學(xué)年開(kāi)展一次有特色、有規(guī)模的社團(tuán)展示活動(dòng),從而提升社團(tuán)課程教師的研究能力和實(shí)踐能力,借助豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和少年宮課程,培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣和特長(zhǎng)技能,同時(shí)也能發(fā)揮社團(tuán)教師的個(gè)性特色,充分體現(xiàn)學(xué)校的人文發(fā)展理念。

 。├^續(xù)借力有效督導(dǎo),精細(xì)打造過(guò)程管理

  鑒于我校一校兩區(qū)的辦學(xué)規(guī)模,學(xué)校借力督導(dǎo)智慧,通過(guò)“約請(qǐng)”,集結(jié)區(qū)、校兩個(gè)督學(xué)團(tuán)隊(duì),有效推進(jìn)了教育教學(xué)工作。為打造兩校區(qū)精細(xì)化管理,新的一年中,學(xué)校將創(chuàng)新督導(dǎo)機(jī)制,加大督導(dǎo)力度,擴(kuò)大督導(dǎo)范圍,建立以校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為成員的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),采取專項(xiàng)檢查、隨機(jī)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、約請(qǐng)談話等多種靈活創(chuàng)新的方式,本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的原則,細(xì)化督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則,力求借助有效有序的督導(dǎo),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

  (七)其他工作

  1、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等有關(guān)學(xué)籍管理表冊(cè),讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。

  2、配合校長(zhǎng)室教科研工作,使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合,真正做到向科研要質(zhì)量。

  四、具體安排

  二月份:

  1、制訂各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃。

  2、開(kāi)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作巡查(教師備課筆記檢查,學(xué)生到校報(bào)到統(tǒng)計(jì),學(xué)生寒假情況了解等)。

  3、召開(kāi)各學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)會(huì)議。

  4、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);畢業(yè)班工作會(huì)。

  5、與各年級(jí)班主任協(xié)調(diào),搞好一二年級(jí)輪滑課、三年級(jí)游泳課、四年級(jí)羽毛球課的開(kāi)課工作。

  6、參加區(qū)教研工作會(huì)議

  7、放心班實(shí)施推進(jìn)工作。

  8、繼續(xù)落實(shí)三年級(jí)書(shū)法課的開(kāi)課工作。

  9、組織教師參加區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比

  10、按計(jì)劃推進(jìn)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作

  三月份:

  1、繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)練兵和“微課”錄制工作。

  2、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。

  3、教導(dǎo)處開(kāi)展一日督導(dǎo)工作。(重點(diǎn)督導(dǎo)四年級(jí)和六年級(jí))

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、開(kāi)展教研片活動(dòng)及與阜陽(yáng)、翠微校區(qū)、幸福小學(xué)等校的支教活動(dòng)。

  6、開(kāi)展課題申報(bào)工作。

  7、制定以課程研發(fā)為主題的學(xué)術(shù)節(jié)計(jì)劃

  8、啦啦操訓(xùn)練啟動(dòng)

  四月份:

  1、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(29屆)

  2、組織期中檢測(cè)并做好分析工作。

  3、學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  4、期中教學(xué)調(diào)研工作。

  5、放心班督導(dǎo)工作.

  6、組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。

  7、做好畢業(yè)班戶口審查工作。

  8、一年級(jí)新生通知書(shū)改版

  9、繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作

  五月份:

  1、開(kāi)展 “優(yōu)課”錄制工作。

  2、組織教師參加各級(jí)各類論文、案例評(píng)選工作.

  3、畢業(yè)班模擬考試。

  4、配合大隊(duì)部開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  5、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議,做好畢業(yè)班學(xué)生報(bào)名工作。

  6、課題開(kāi)展工作通報(bào)會(huì)。

  7、啦啦操比賽(省賽沖全國(guó)賽)

  六月份:

  1、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討

  2、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作

  3、教研組、學(xué)科組的總結(jié)及優(yōu)秀備課組評(píng)比工作

  4、學(xué)校教研工作總結(jié)

  5、教師學(xué)期教學(xué)工作考評(píng)。

  6、語(yǔ)文組校本教材學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  7、整理、匯總教學(xué)工作過(guò)程資料。

  8、教師績(jī)效的核算。

  9、校本研修計(jì)劃制定

  10、暑假作業(yè)的制定

  11、一年級(jí)招生工作的啟動(dòng)

教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo),以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針,加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),加快教育信息化步伐,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想,促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展,并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,讓校園真正成為師生的精神家園。

  二、主要目標(biāo)加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,以量化評(píng)比細(xì)則為準(zhǔn)繩,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度,推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。

  3、以校本研究為抓手,繼續(xù)加大“群研”工作的力度,鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究,使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

  4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展,確保教師隊(duì)伍有層次,從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  5、迎接本學(xué)期各級(jí)各類各科教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作,選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)兵力,采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式,力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jī)。

  6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動(dòng),展示名校風(fēng)采,為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。

  7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級(jí)精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

  8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育,重視紅十字會(huì)工作,以衛(wèi)生知識(shí)講座及學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的自救防護(hù)演練活動(dòng)為載體,促使學(xué)生和諧發(fā)展。

  三、工作要點(diǎn):錘煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程,或者說(shuō)真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規(guī)劃、組織,凝聚全體教師的力量,形成一個(gè)知識(shí)共享的網(wǎng)絡(luò),共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)體里,自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì)大大地提升。

  (1)不斷學(xué)習(xí),成就反思型教師。

  加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)(與課改相關(guān)),充實(shí)并更新理念;做一本摘記,讀寫(xiě)結(jié)合;參加一次點(diǎn)評(píng)或,知行結(jié)合;練一手好字,夯實(shí)基礎(chǔ);寫(xiě)一篇論文或案例,感悟教育。

  學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓(xùn)提供機(jī)會(huì),教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流:可作匯報(bào)交流,可上移植課,可上傳書(shū)面材料,以此實(shí)現(xiàn)信息共享,共同提高。

  提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源,加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度,提供成功典范,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

  (2)行為跟進(jìn),實(shí)踐教育新理念。

  本學(xué)期,我校要抓住全國(guó)及本地區(qū)的各級(jí)各類教育教學(xué)類競(jìng)賽的契機(jī),通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫(xiě)論文、講座等活動(dòng),實(shí)踐教育新理念,使骨干教師脫穎而出;并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示,把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺(tái),促使教師素質(zhì)的全面提高。

  2、優(yōu)化教育教學(xué)管理,務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評(píng)價(jià)”的工作職責(zé),以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)為龍頭,英語(yǔ)為特色,科學(xué)為核心;語(yǔ)數(shù)外科‘搭臺(tái)’,體音美‘唱戲’"為指針,著力抓好教研組建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度,力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。

  (1)抓教學(xué)常規(guī)管理,促務(wù)實(shí)高效。

  優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,嚴(yán)格按照課程表授課,班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂(lè)、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。

  規(guī)范備課,提高備課水平。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度。備課要做到:備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書(shū)、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí);要精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)教案,教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書(shū)寫(xiě)教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧,實(shí)施“集體備課,個(gè)人加減”,但決不允許照搬他人教案,無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字,教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。

  備注:

  語(yǔ)文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課,故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。

  按照上級(jí)機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求,嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,要求教師在注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè),課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改,其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行社會(huì)反饋,并適時(shí)總結(jié)。

教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃4

  一、總體思路:

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以學(xué)校不斷提升的辦學(xué)品位為基礎(chǔ),以初步實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代化教育管理為依托,以強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理為重點(diǎn),以良好的師資隊(duì)伍為保證,以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口,以學(xué)校百年校慶為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本、質(zhì)量第一、再創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思想。全體教職員工精誠(chéng)合作,齊心協(xié)力抓教學(xué),放開(kāi)手腳抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移搞科研,一心一意謀發(fā)展。

  二、主要目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的工作管理力度,作到管理規(guī)范化、科學(xué)化。加強(qiáng)對(duì)教研組及教研組長(zhǎng)的管理,加強(qiáng)對(duì)正副班主任、各位任課教師的校本培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以課堂課改為重點(diǎn),以競(jìng)賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽(tīng)課為平臺(tái),以學(xué)校教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)為窗口,組織各科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。在各類教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)中檢閱成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,促使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  (各類教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及賽教活動(dòng)預(yù)告之一:趙春艷于十月赴太原參加第六屆全國(guó)閱讀教學(xué)賽教課活動(dòng);之二:學(xué)校將抽取一個(gè)年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)賽課活動(dòng);之三:在上學(xué)期班級(jí)網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng)嘗試的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將采用班主任協(xié)調(diào)任課教師自愿報(bào)名的形式實(shí)施班級(jí)網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng);之四:本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。)

  3、以學(xué)校的人文科學(xué)精神和現(xiàn)dai辦學(xué)理念為引導(dǎo),尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。不斷加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,加快教育信息化步伐,努力構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)全方位服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)代型校園。

  4、積極開(kāi)展有意義的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。(活動(dòng)預(yù)告之一:9月——11月,各年級(jí)語(yǔ)文組有計(jì)劃的開(kāi)展形式靈活多樣的作文、寫(xiě)字和普通話等的語(yǔ)言文字強(qiáng)化訓(xùn)練及比賽;之二:10月舉行全員參與的“實(shí)驗(yàn)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,11月舉行業(yè)校3—6年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。之三:11月為我校首屆英語(yǔ)藝術(shù)月,相關(guān)部門(mén)做好籌劃工作;之四:12月,學(xué)校藝術(shù)科目的展示比賽活動(dòng)。)

  5、重視教師的師德建設(shè),關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和新進(jìn)入人員的融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍,并提供平臺(tái)引導(dǎo)他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,加強(qiáng)管理,促使學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。(活動(dòng)預(yù)告:積極籌備學(xué)校秋季體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),相關(guān)部門(mén)做到及早落實(shí),積極訓(xùn)練,力爭(zhēng)各項(xiàng)成績(jī)有較大突破。本學(xué)期起,恢復(fù)學(xué)生自己擦地的衛(wèi)生清掃方式。本學(xué)期起,我校將正式構(gòu)建“無(wú)煙學(xué)校”。)

  7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作,爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

  三、主要工作措施

  1、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機(jī)制。

  (2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和做好校本課程培訓(xùn)工作。各教研組要重視研究、通力合作,開(kāi)展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題,召開(kāi)課改研討會(huì),開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

 。3)強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度,強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程,實(shí)行:教導(dǎo)處——年級(jí)組,教導(dǎo)處——學(xué)科組兩條線路的層級(jí)管理。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科組要認(rèn)真制訂目標(biāo),認(rèn)真抓落實(shí),及時(shí)反思總結(jié)。

 。4)加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。

  各學(xué)科教研組要繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧,繼續(xù)實(shí)施“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式,但決不允許照搬他人教案,無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。備課要做到“七備“-——備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書(shū)、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí);要精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)教案,做到課課有教案,教案上要標(biāo)注備課日期;本學(xué)期起,原則上實(shí)現(xiàn)人人采用電子教案方式備課(特別提示:有特殊原因的教師,可視個(gè)人情況,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、審批后,繼續(xù)延用書(shū)寫(xiě)方式備課)。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案、簽字制度(教研組長(zhǎng)的教案由教導(dǎo)處分管主任每周簽字)教導(dǎo)處也將不定期抽查全校老師的教案、反思并進(jìn)行小結(jié)。

  針對(duì)學(xué)校對(duì)外參賽、展示交流活動(dòng)的課,學(xué)校將繼續(xù)汲取以前的經(jīng)驗(yàn),成立中心備課組,并作為制度不斷改進(jìn)。充分發(fā)揮學(xué)校精英教師的作用,吸納學(xué)校有志于教科研研究的教師參與(特別是團(tuán)支部的青年教師),實(shí)現(xiàn)“一次活動(dòng)兩種收獲”:一是凝聚集體的智慧為學(xué)校創(chuàng)榮譽(yù)創(chuàng)品牌,二是當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)舉措,促使教師素質(zhì)的全面提高。

 。5)做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

  ①全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí),開(kāi)發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

 、谟行鋵(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是教學(xué)自我剖析制度(天天有隨筆、月月有案例);二是單元監(jiān)控,質(zhì)量分析制度(各教研組要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的命題流程細(xì)則進(jìn)行單元測(cè)試命題工作,教導(dǎo)處將不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單元質(zhì)量抽查檢測(cè));三是上課評(píng)課制度;四是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式,深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。五是加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,本學(xué)期起,教導(dǎo)處分管教學(xué)的主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于80節(jié)(含業(yè)余教學(xué))。

 、圩龊妹繉W(xué)期一次的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),形式為:網(wǎng)上開(kāi)放、家長(zhǎng)開(kāi)放、年級(jí)組賽教開(kāi)放。動(dòng)員家長(zhǎng)和社會(huì)各界力量參與課改、支持課改,關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)效應(yīng)。

 、芾^續(xù)進(jìn)行一學(xué)期一節(jié)組內(nèi)研究課,開(kāi)展一次新教師亮相課,一次年級(jí)組賽教課(本學(xué)期工作創(chuàng)新點(diǎn))(方法:隨機(jī)抽取一個(gè)年級(jí),年級(jí)組各學(xué)科教師全員參與賽課活動(dòng)),外出參賽課系列試講課,青藍(lán)工程拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課,積極參加自治區(qū)、市、區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動(dòng),力爭(zhēng)在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”。

 、萁M織教師撰寫(xiě)論文、教案、課題方案,參加相關(guān)部門(mén)的評(píng)比檢查。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  面對(duì)學(xué)校的品牌、社會(huì)聲譽(yù),面對(duì)教學(xué)改革的深入對(duì)教師提出的新要求,每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲,主動(dòng)構(gòu)建理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  (1)知識(shí)引領(lǐng)。

  專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素,學(xué)校將充分提供專家指導(dǎo)、專業(yè)書(shū)籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學(xué)校聯(lián)手交流的機(jī)會(huì),促進(jìn)校本教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請(qǐng)專家老師進(jìn)學(xué)校,嘗試和兄弟學(xué)校進(jìn)行校本交流活動(dòng),做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補(bǔ),讓老師在專家老師的引領(lǐng)下,針對(duì)不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象,選取不同教學(xué)策略的體驗(yàn)過(guò)程中,感受新課程推進(jìn)過(guò)程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。

 。2)教師互動(dòng)。

  各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、“交流式的走班教學(xué)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。

 。3)自我充電。

  面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。

  3、立足課堂,探索教學(xué)改革。

  課堂教學(xué)是教書(shū)育人的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,平時(shí)的常態(tài)課要做到“真、純、實(shí)、活”,競(jìng)賽性質(zhì)的非常態(tài)課要體現(xiàn)“實(shí)、精、新、活”,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。

 。1)各學(xué)科要重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;要講究效率意識(shí),不丟棄求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng);要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),在備課方面,繼續(xù)倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的新型備課方式,倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,備出精品,集體交流,實(shí)現(xiàn)智慧共享,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面,本著減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原則,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性。

  (2)參與課題研究的教師要注意原始材料的積累,并及時(shí)總結(jié)、提煉,積極探索評(píng)價(jià)改革新體系,逐步建立科學(xué)、有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)有效教研、提升教師科研水平的目標(biāo)。

  4、建設(shè)隊(duì)伍,穩(wěn)保學(xué)校品牌

  一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,穩(wěn)保學(xué)校品牌的重要保證。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在壯大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”隊(duì)伍上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)發(fā)展的階梯。

 。1)繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。

 。2)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)工作。關(guān)注新調(diào)入人員的融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位;樹(shù)立典型,推廣教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶,師徒結(jié)對(duì),做到明確對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、要求;在青年教師中樹(shù)立學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)他們“比崗位成才,比崗位貢獻(xiàn)”。

 。3)加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中,我們還將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,繼續(xù)抓實(shí)全員教師聽(tīng)課評(píng)課、教案反思、業(yè)務(wù)筆記、會(huì)議記錄、批改作業(yè)、個(gè)人練字等業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,并加強(qiáng)對(duì)全員教師的軟件應(yīng)用和課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)監(jiān)督。

 。4)重視教師師德建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)我校教師樹(shù)立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神,嚴(yán)格對(duì)本校教師職業(yè)儀容形象的要求,并強(qiáng)化對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的教育。

  5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

 。1)重視勞動(dòng)、衛(wèi)生教育,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,掌握衛(wèi)生保健知識(shí)。

 。2)組織學(xué)生參加學(xué)!坝⒄Z(yǔ)藝術(shù)月”、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)科目的展示等各項(xiàng)活動(dòng)。

  (3)各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn),積極開(kāi)展形式多樣、新穎有趣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  6、積極參加上級(jí)部門(mén)、教研室、廳屬聯(lián)誼學(xué)校組織的教研與培訓(xùn)活動(dòng)。

  四、各月工作安排表

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