中心校工作計劃范文集錦六篇
時間一晃而過,又迎來了一個全新的起點,何不好好地做個工作計劃呢?可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的中心校工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中心校工作計劃 篇1
主導思想:
認真貫徹《關于基礎教育改革的意見》,大力推進新課程改革工作,把課程改革落實到教育教學各個環(huán)節(jié),加快信息及多媒體技術應用步伐,提高資源應用率,開展好校本課題研究,提高我校教師業(yè)務素質技能,讓每一個學生都在和諧、健康的環(huán)境中成長,各方面的素質都得到提高。
工作重點:
1、認真貫徹縣局關于實施新課程改革文件精神,加快我校新課程改革工作,開齊課程,開足課時,尤其是思品與生活(社會)、地方課程、體育及科學課程,組織教師深入學習新課程理念,通過開展多種課程改革活動,不斷加強教師業(yè)務技能,使我校新課程改革工作走上一個新臺階。
2、努力開創(chuàng)課題研究新局面,把《做中學》課題研究框架規(guī)劃完善,有步驟地開展初期的研究工作,做好資料收集,經(jīng)驗總結。
3、加強教學常規(guī)管理,落實好教學常規(guī)各項要求,落實好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》,成立考核小組,及時檢查各項工作,按照《細則》做好月考核工作,進行獎罰兌現(xiàn),通過考核提高教師工作積極性,促進教學質量得到穩(wěn)步提高。
4、充分利用遠程教育資源,互聯(lián)網(wǎng)信息資源,積極利用項目設備,抓好信息資源使用工作,提高資源使用效率和效益,做好項目資源為農(nóng)服務工作。
5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組,落實活動目標責任,開展好第二課堂活動,把學生學習生活搞得有聲有色。
6、落實學校網(wǎng)站管理責任,加強網(wǎng)站建設,充分收集教育教學等各種信息材料,通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學校教育教學活動,提高師生信息技術應用水平。
工作安排:
1、新課程改革工作
①認真學習新課程理念,組織教師學習各年級、各學科教學目標責任,尤其是四年級新課程目標框架結構認識。
、诮Y合國際計劃新課程培訓項目,學習在新課程中利用信息多媒體技術,通過骨干教師帶頭,輔助其他教師的辦法,要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術應用課,(全學期上8節(jié)課),每學期每位教師上好一、二節(jié)公開課(含示范課)并納入月考核中,以此提高我校遠教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。
、鄯e極參加片區(qū)教研業(yè)務活動,組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動,各個教師每學期校內(nèi)看課沒人每學期不少于16節(jié),領導不少于20節(jié)。
2、教研課題研究
、俪闪⒁孕iL王立元為組長,副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組,成員包括:陳波、張成奎、李銘家,三月份形成研究計劃框架并開展工作,同時向縣教研室申報。
、谕ㄟ^教研活動,業(yè)務學習、自修,提高教師教研素質,撰寫教學論文,逐步形成一支業(yè)務熟練,有一定科研能力,素質較強的師資隊伍。
3、教學常規(guī)管理
①嚴格按教學常規(guī)各項要求開展教育教學活動,落實教學質量目標責任制,鼓勵教師電子備課,推行新的教學設計方式,在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術,提高教育教學質量。
②認真落實教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導、后進生轉化,學生素質評價檢查工作,成立考評小組,把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處,堅持考核獎罰月月兌現(xiàn),調動教師的工作積極性。
③加強教學活動安全管理,尤其是室外課、活動課、體育課,要教會學生安全知識,樹立安全意識,積極宣傳,加強監(jiān)管,保障師生教育教學活動的人身安全。
、茏龊媒逃虒W工作的資料收集、整理,對教師提供相應的服務,及時總結匯報工作,為教師工作考核、班主任考核,提供依據(jù)。
4、遠程教育資源
①做好遠程教育資源接收、歸類整理,保證接收資源的完整性,定期維護系統(tǒng),為遠教接收提供安全的環(huán)境。
②積極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學設計,把資源利用納入教學常規(guī)考核,保障資源利用率,發(fā)揮資源效益。
、叟e行教學設計、課件制作業(yè)務比賽活動,積極向上推薦優(yōu)秀作品,力爭我校這一方面“零”突破。
④做好信息資源下載登記,使用登記,積極提供為農(nóng)服務,對典型資源制作成教學光盤,提供長期服務。
5、興趣小組
、俪闪⑿畔、音樂、體育、習作興趣小組,負責人分別是:王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃,落實目標責任。
、诩皶r收集活動信息,記載活動過程,舉行成果展示,寓教于樂,開展好第二課堂活動。
中心校工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期,我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平,提高學校教學質量,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點
1、抓好校本培訓,通過學、研、培、導、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學習型教師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學行為,加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。 3|、強力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作:
。ㄒ唬、抓好校本培訓,創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何的關鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據(jù)我校實際, 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習,提高業(yè)務素質。
本學期,我們將加大培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。學校有電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦, 各位教師應關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章,根據(jù)教學的需要摘抄學習。
2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜
絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,本學期,教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結各一篇(結合教研活動進行)。
3、開展問題式教研活動,倡導在交流中提高。
本學期,將全面推進教研工作和教研活動:
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數(shù)學可研究解決問題方面的教學,提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式(理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。
l ,由各位任課教師自己負責組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象;
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后,教師要把學習筆記交與教務處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。
4各教研組開學初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負責組織及材料的收集;
5、配合教辦開展教學大賽,促進教師成長。
。ǘ娀R(guī)管理,保證教學工作規(guī)范正常的運行。
1、嚴格執(zhí)行“三表” ①嚴格按課表上課,不得隨意調課。②嚴格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。
。、嚴格執(zhí)行“六認真”
①備課
三至五年級教師備課必須按要求,堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象, 教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結語)、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。
、谏险n
課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
③作業(yè)
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中, 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。
④輔導
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結合,課內(nèi)補課外補結合,本學期要加強對學生書寫的要求。
、菘己 語文、數(shù)學、英語進行單元考試,做到課課清,段段清。 ⑥總結 對測試的情況進行全面的總結,各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
3、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎,學生將終身收益,教師將一勞多獲 。
。础⒖刂戚z學率,確保學額穩(wěn)中有升。
。、開展綜合性評價,促進學生全面發(fā)展。
本學期要繼續(xù)利用好學生的素質評價手冊 ,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋,及時將
學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
三、抓好學校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。
1、本學期將利用大課間和體育課的時間,繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。
2、為了讓家長及社會了解我校,本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準備,以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
“本學期,我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革,推行“24字教學模式”。 在備課時,由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”,即學生的預習作業(yè)。在上課時,通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學;ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動,激發(fā)學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,激發(fā)學生學習興趣。
六、具體活動安排如下:
二月
1 、制訂三表,制定教學計劃,教研組制定教學計劃。
三月
1、教師的座談會、交流會。
2、第一次教學常規(guī)檢查
四月
1、開展語文、數(shù)學、英語教研活動。
中心校工作計劃 篇3
一指導思想:
堅持以縣教研室20xx年工作要點為指導,深化基礎教育課程改革,以校本教研為主線,以提高課堂教學的有效性為重點,以提高教學質量為中心,以課程教育教學中所面臨的各種具體問題為研究對象,切實解決教學實踐中存在的實際問題,“突出重點、很抓落實、增強實效、力求創(chuàng)新”,增強教研的針對性,提高教研的前瞻性,追求教研的實效性,充分整合墩雙鎮(zhèn)優(yōu)質教育資源,挖掘教師潛能,培養(yǎng)學科教學骨干,促進優(yōu)勢互補,擴大教研參與面,形成“鎮(zhèn)級引領,以校為本,分層推進,分類指導”的鎮(zhèn)、片、校教研新格局,保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,以便更好地推進新課程改革實踐工作。
二、工作目標
1、創(chuàng)新教研體制,搞好調研視導,加強教學研究,注重課題帶動,凝聚教研力量,整合教學資源,提高教研對推動新課改的實效性,促進教師業(yè)務水平提高。
2、深化課堂教學改革,推廣高效教學經(jīng)驗,充分發(fā)揮鎮(zhèn)、縣級“教學能手”、“骨干教師”的引領作用,不斷更新廣大教師教育觀念,優(yōu)化課堂教學結構,探索創(chuàng)新教育思路,把握新課程理念和新課程標準,促進教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
3、加強全鎮(zhèn)校際間的緊密合作與交流,形成解決問題的合力,促進各校在教學管理,校本研訓、教學質量,學生素質等方面的全面提升。
4、加大教學管理和指導力度,著力提高教育教學質量。
三、工作重點:
1、加強教師業(yè)務學習,組織教師學習相關教育理論,并把理論知識運用到課堂教學實踐、課題研究中,認真?zhèn)浜谜n,寫好教學反思、教學論文,教育敘事等,進行討論交流,并開展評選活動。積極組織教師參加上級部門舉辦的教師培訓學習、講座等活動,不斷提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務水平。
2、立足課堂,實施有效教學,全面提高教學質量,積極探索教研與教學的新思路、新方法,切實加強幼兒園和小學課堂教學研究,開展豐富多彩的學科教研活動。
3、進一步強化鎮(zhèn)級教研活動質量,重點突出新課程改革中的教學研究,為骨干教師、教學能手交流課程改革經(jīng)驗提供平臺,組織教師參與教學基本功訓練和教學競賽活動,推動全鎮(zhèn)教研工作向深層次和高水平發(fā)展。
4、加大對教學常規(guī)管理,堅持實行教學常規(guī)月查制度,認真組織教學質量督查。
5、扎實開展好校本研究,堅持以“教學教研一齊抓,課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強校本研究作為提高學科教學質量的重要舉措,借助校園農(nóng)網(wǎng)遠資源,加強教師教學業(yè)務培訓和展示活動,,有重點地針對教學中遇到的困惑和存在的問題,進行探究攻關,力爭有所突破。
6、加強骨干教師培養(yǎng),把培養(yǎng)學科帶頭人、壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務,發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)學科骨干教師的引領、示范作用,通過多種形式的教研及“教師幫帶”活動的開展,促進教師整體素質的提高。
7、繼續(xù)開展“走出去,請進來”活動,認真組織教師外出觀摩學習,安排組織好各類送教下鄉(xiāng)活動。
8、加強學前教育的管理,以“情感教育”、“養(yǎng)成教育”作為學前教育的核心目標,杜絕幼兒小學化教學,提高學前教學質量。
中心校工作計劃 篇4
一、指導思想
20xx年是我校發(fā)展的關鍵一年。本年度我們將緊緊圍繞縣局和總校的工作部署,鞏固“綜合督導評估和兩項迎國檢”的成果,深入踐行“愛與責任”核心文化理念;牢牢把握質量提升和安全穩(wěn)定這兩大主題,以師生共同發(fā)展為目標,不斷提升學校的內(nèi)涵發(fā)展力,促進幼教、普教和成教均衡發(fā)展。
二、總體思路
圍繞一個中心(提升質量,內(nèi)涵發(fā)展),突出兩個重點(均衡發(fā)展與養(yǎng)成教育),落實好三大常規(guī)(安全常規(guī),德育常規(guī),教學常規(guī)),促進四個發(fā)展(以文化建設引領內(nèi)涵發(fā)展,以課堂教學改革助推內(nèi)涵發(fā)展,以特色建設支撐內(nèi)涵發(fā)展,以隊伍建設保障內(nèi)涵發(fā)展。),各項工作有新思路,出新舉措,謀新發(fā)展,取得新成效。
三、目標任務
1. 堅持“質量第一”導向,進一步打造“愛與責任”質量品牌。“教學質量”是學校的生命線,是完成育人目標的檢驗杠桿。我們要圍繞“質量”談發(fā)展,立足有效,立足績效,立足高效和立足實效;要嚴格落實“全面抓質量、全心抓質量、全力抓質量、全員抓質量、全程抓質量”的要求,形成“人人關心質量,事事圍繞質量、處處追求質量”的管理格局。六年級和抽測年級質量力爭進入全縣前5名;幼教要站在新的高度,成職教要創(chuàng)新工作思路,實現(xiàn)“三教”質量的全面提升。
2.鞏固“評估”成果,提升“愛與責任”管理水平。著力于深化學校常規(guī)管理,內(nèi)化校本研修提升,強化教學質量提高,硬化辦學條件改善,努力實現(xiàn)我中心校教育教學工作的.新發(fā)展。深入開展以作風建設為重點的校風、教風和學風建設活動。要加強工作目標完成的過程管理,各層次的管理同志要務實檢查督促,敦促教師落實轉化,改進提高措施,圓滿完成教育教學目標。為此,一是明確目標,清晰責任;二是制度保障,機制推進;三是措施有力,執(zhí)行到位。充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用,校與校之間、教師與教師之間要形成正當、合理、公平的競爭。
3. 積極改善辦學條件,進一步提高規(guī)模辦學水平。配合縣教體局完善xx小學2380平方米教學樓和二道營校舍改造工作。完成東營小學少年宮及中心小學供暖改造工程建設任務。完成姜臺和頭營教學點及西小營園校舍修建任務;更新幼兒桌凳200單人套,室外大型玩具3套。加大外聯(lián)力度,全年外聯(lián)引資引物15—20萬元。抓好現(xiàn)有教育資源的管理和使用,開展學科與信息技術整合運用評比活動。
4. 突出“愛與責任”學校文化核心理念,深化和諧的校園建設。各校園要拓展學校文化建設的內(nèi)涵,把學校的精神文化,物質文化,活動文化,制度文化,和管理文化納入其中,緊密結合時代精神,促進學校和學生全面發(fā)展。要進一步加強班級文化建設,通過富有創(chuàng)造力,生機活力的教室文化建設,進行學校育人理念與價值的全方位滲透。抓好特色文化建設。各校要把創(chuàng)建特色文化放到學校日常工作的重要位置,找準方向和實施突破口,創(chuàng)建符合本校實際的、能夠形成一定規(guī)模與社會影響的、人人可參與并可持之以恒地開展活動的學校特色文化。中心小學要把家長學校和交通安全作為特色,推陳出新;東營小學要發(fā)揮勞動實驗基地的優(yōu)勢,抓好生態(tài)校園特色教育活動;xx小學要把書法特色,做深,做細、做精。幼兒園要把幼兒與家長中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動做出精彩。3所所完全小學、xx和三所中心園要抓好提升學校文化品位工作,力爭創(chuàng)建成文化建設窗口示范校園。
中心校工作計劃 篇5
一、指導思想
以提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)為核心,充分發(fā)揮課堂平臺作用,整體提高教師隊伍的服務本領;以養(yǎng)成教育為重點,鼓勵個性發(fā)展;走內(nèi)涵式發(fā)展之路,將我校辦成師生幸福生活的宜學校園。
其一:不斷激發(fā)全體教職工的教育智慧,進一步提高他們的敬業(yè)精神和管理水平。
其二:堅持干部集體聽課制度,以提高課堂教育質量為核心,通過培訓、座談和專家指導等形式,進一步提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
其三:提高學校的校園文化建設。
其四:利用各項活動踐行各項措施的落實。
不斷提升學校常態(tài)管理水平,牢牢把握學校辦學理念及特色,強化學校共同價值追求,鞏固學校善行文化特色和班級建設特色,不斷摸索適合學校特色發(fā)展之路。遵循教育規(guī)律,尊重孩子天性,倡導創(chuàng)新思維,理解、尊重、培育其想象力,并助其成才。
1.建設合理的干部結構,繼續(xù)加強干部自身素質的提高,明確干部分工,做教職工的貼心人。
教學主任,負責學校全面教學管理工作,教科研工作、主抓語文教學、英語教學、教職工考勤、隊伍建設及培訓等。
教學主任,負責學校科任教學、體育工作、電教工作、學校保衛(wèi)。
2.每周一大課間為干部例會時間,堅持集體領導,集體決策,明確職責,注重部門間的協(xié)調,不斷提高協(xié)作水平。
加強教師對“傳道授業(yè)解惑”歷史使命的認識。通過評教評學活動,真正改變舊有觀念。
1.堅持聽推門課制度,幫助教師提高業(yè)務水平。由主任組織協(xié)調。
2.辦好教學研討會。活動安排由主任組織協(xié)調。
3.加大教育教學交流力度,本學期交流不少于2次。由主任組織協(xié)調
4.繼續(xù)開展“知心教師智慧育人”、“內(nèi)煉素質外煉氣質”系列活動,由主任組織協(xié)調。
學生的培養(yǎng)情況是學校德育工作質量的集中體現(xiàn)。樹立人人都是德育工作者的意識。
1.開展形式多樣的活動,安排好周、月、季度重點項目,狠抓行為訓練,常抓不懈,一抓到底。
2.課堂教學中,狠抓學生良好學習習慣的養(yǎng)成,本學期突出“三抓”:從大聲、有禮貌、有序表達抓起,從學會傾聽抓起,從認真書寫抓起,讓學生受益終生。
1.通過課堂觀察、結合教案抽查等手段,落實課改精神,切實轉變教學觀念,提高教師課堂教學管理水平,摸索知心教育內(nèi)涵。
2.圍繞課堂教學,校長和教學主任進行專題培訓2次。
3.完善減負制度,繼續(xù)進行相關問卷調查,改進工作。
4.在基礎教案的基礎上進行高質量復備。本學期進行備課交流2次,學校常態(tài)檢查2次。
通過課程建設,進一步完善我校課程體系。
1.重點抓好《禮儀教育》校本課程。
2.繼續(xù)培養(yǎng)一批樂于校本課程研究的干部教師隊伍。
3.豐富學校校本課程內(nèi)容,將前沿性與實用性密切結合起來。
凸顯學校辦學理念和辦學特色,集體會商,加大走出去的力度,開闊視野,集大家的智慧,將上級撥款用足用好,減少遺憾。
(1)加強班主任和任課教師隊伍建設,提高奉獻教育智慧的能力。
。2)主動讓學生參與到自我積極評價中來,為孩子積極的健康心理成長服務,為養(yǎng)成教育服務。
。3)將校園文化建設對學生進行善行教育的契機,從愛校入手,開展善待環(huán)境、自我、他人的教育。
。1)繼續(xù)強化“內(nèi)煉素質外煉氣質”系列教育活動,集中關注教師常態(tài)課堂教學,促使教師在溝通交流中完成教學任務。落實課堂教師教學規(guī)范培訓
、僬n堂一定有核心語言;
、谝欢ㄓ匈|疑環(huán)節(jié);
、壑攸c突出、字跡工整的板書;
、茉凇叭齻淙被A上,創(chuàng)造性地打造知心課堂。
備學生,通過課前調查或聊天等形式,了解學生需求,知道知識生長點;
備教材,深鉆教材,知道知識的重點、難點;
備教法,了解學生獲取知識的途徑、方式,知道如何落實教學內(nèi)容。
(2)根據(jù)教學實際,對學困生進行個別輔導。重視不同學習程度的學生,進行分類指導。
。3)課堂教學體現(xiàn)學校“知心教育”的特色追求,開展好本學期教學研討會。
。4)鼓勵教師教有特長,學生學有特長。鼓勵師生積極展示。
。5)邀請教學專家走進學校與教師直接互動,提升教師教學底蘊,提升教學品質。
(6)加強干部下組備課工作,提高教研組備課質量,提高校本教研實效性。
。7)教案檢查常態(tài)化,要求教師手執(zhí)教案上課,
。1)完善檔案管理制度。
。2)做好師生課本的發(fā)放工作,回收循環(huán)使用課本。
。3)教務日常性工作的梳理。
。1)強化教師科研意識,關注實效性,推進教師課題研究,人人有課題。
。2) 完善科研檔案管理制度,逐步養(yǎng)成隨時、及時整理科研資料和上交存檔習慣。
。3)在“知心教育”理念指導下,推進特色校本課程的研究工作。
。1)全員進行計算機培訓,進行適度的考核,鼓勵老師進行專題研究,促進教師教育信息化的專業(yè)發(fā)展。
。2)加強對廣播系統(tǒng)、多媒體等等設備的調試和管理,做到專人負責,做好服務工作,對全校電教設備進行日常維護,實行設備維修登記制度并形成日志。
(3)開發(fā)與建設學校教育信息庫和管理使用平臺,充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,加強資源共享。
。4)明確電教工作的指揮系統(tǒng)和責任人,確保設備正常使用和收藏,做到分工協(xié)作
。5)不斷提高信息技術課的質量,確保學生提高相應的技能,鼓勵學生參加相應的競賽。
(1)規(guī)范體育課評價標準,使每個學生隨時看到自己成長進步的腳印。
。2)結合學校實際,在班班有特色的基礎上,加強師生的體育鍛煉,提高師生的身體素質,
(3)加強課堂教學學生坐姿,做好眼睛保健操
。4)加強對體重超標的學生進行體育鍛煉方面的干預,為其制定運動處方,指導這些學生進行科學的體育鍛煉。
。5)狠抓各班體育特色項目,充實體育鍛煉一小時活動內(nèi)容。配合德育開展活動,開展豐富多彩的校園體育活動,每月為學生安排不同的體育比賽。
。1)強化晨午檢制度,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。確立每天小掃除制度,實施流動紅旗制度。
。3)加強傳染病預防教育工作,通過播放宣傳片、現(xiàn)場直播等方式做好防病知識的宣傳教育。內(nèi)容具體、學生易于接受,努力提高學生自我保健的意識和技能。
(4)本學期就餐人數(shù)明顯增加,加大衛(wèi)生宣傳力度,樹立食品安全無小事的理念,加強對快餐公司的監(jiān)控,確保食品安全。
。5)加強對保潔員日常保潔水平的監(jiān)督,加強師生的衛(wèi)生習慣。
(1)立足學校辦學思想,辦學理念,加強校園文化建設,進一步完善校園環(huán)境整治,美好綠化校園,形成特色。
。2)嚴格學校國有資產(chǎn)管理,做好資產(chǎn)定位表,最大限度發(fā)揮資產(chǎn)使用效率。
(3)加強設備維護與管理,分保管責任到人。發(fā)現(xiàn)問題及時調試解決,確保設備正常運轉。
。4)監(jiān)管環(huán)境保潔,保障校園干凈、整潔。
(5)加強對臨時工、保安隊伍、的管理。
(6)不斷提升學校綠化水平。
1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面
3、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件,結合單位實際,認真制定各類事故應急預案,完善保障措施,健全處置機制,
4、加強門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度,把好校園入口關。
5、加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合,
6、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設施建設,加強維護管理,確保消防安全。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理,
中心校工作計劃 篇6
為了深化素質教育,加強教學管理,深化教學改革,強化教研力度,全面促進教師素質和教學質量的提高,以適應新課程改革的要求,努力做到教學管理規(guī)范化、教學研究多元化,特制定學校教研計劃如下:
一、基本情況分析
全校有7個教學班,共有學生241名,教師30名,中心校教研工作計劃。全體教師均取得中師以上學歷,其中80%以上的教師取得了大專以上學歷,教師隊伍年輕化,所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到,由于多種原因,也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。
二、教研活動的目標:
1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務,真正起到示范作用。
2、深化素質教育,面向全體學生,幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發(fā)展和提高。
3、加強教學管理,深化教學改革,強化教研力度,全面促進教師素質和教學質量的提高。
三、教研活動要點
總的指導思想是堅持以人為本,全面育人,全面發(fā)展的質量觀,深化課程改革,強化責任意識,研究意識,服務意識,努力促進學校教學質量的進一步提高,確保我校基礎教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。
各科的具體要求:
1、語文學科:在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究,使其更加符合課程改革的要求。
2、數(shù)學學科:重點抓突破,以創(chuàng)新學習為主題,加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。
3、英語學科:加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。
4、其他學科:加強音、體、美、科技實驗教學,進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。
5、加強開展課外活動的研究,在活動中培養(yǎng)學生的興趣,增加知識,培養(yǎng)能力。
四、具體措施:
1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務素質,幫助教師探索掌握教學規(guī)律,不斷改進教學方法。
2、加強教學管理,對教師的備課、上課,學生的作業(yè)都做具體的要求。學校對教師的備課,學生的作業(yè)每學期檢查兩次,并將檢查情況記入學校的教學檔案。
3、加強課堂教學的研究,以名師培養(yǎng)工程為契機,分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選,讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能,突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度,規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié),合計聽課不少于20節(jié)。
4、進行一系列的教研活動,搭建教師發(fā)展平臺:走出去、請進來、同發(fā)展,參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動,教師基本功大賽,開展中心中學倡導的“六個一”活動,加強教研平臺的利用,加大教室的專業(yè)考核力度,促進教研活動的順利進行。
5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作,力爭開出特色,突出實用性。
五、具體活動安排:
二月份:
1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃,落實各學科教研課題,做到心中有數(shù)。
2、傳達教研工作計劃,下發(fā)教學進度。
3、組織教師學習規(guī)范教學常規(guī)要求。
4、進一步建設教學資源庫。
5、開展學生讀書活動。
6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發(fā)展目標。
三月份:
1、檢查學生讀書活動落實情況。
2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。
3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。
4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質課評選。
5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規(guī)。
四月份:
1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學案例評選等活動。
2、參加全處精品課評選及聽課活動。
3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。
五月份:
1、進行教學常規(guī)檢查。
2、組織檢查教師讀書學習筆記,評選先進讀書個人。
3、組織研討教學中出現(xiàn)的疑難問題。
4、教師業(yè)務學習理論考試,工作計劃《中心校教研工作計劃》。
5、評選優(yōu)秀個人教學資源庫。
六月份:
1、組織教師備課和學生作業(yè)展評活動。
2、組織課堂教學調研活動。
3、期末復習及學業(yè)水平檢測。
4、課題階段性實驗總結報告。
5、做好質量分析。
6、學校教研工作總結。
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