關(guān)于幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃3篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為依據(jù)，以求真務(wù)實(shí)、合作互助為工作原則，以提升幼兒園保教質(zhì)量為核心，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展、班組協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，認(rèn)真對(duì)照《 XX市幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，完善教師績(jī)效考核管理辦法，履行“指導(dǎo)、服務(wù)、研究”的教研工作職責(zé)，積極探索提高保教質(zhì)量的有效途徑，促進(jìn)班組優(yōu)質(zhì)均衡、多樣特色發(fā)展，吸納并發(fā)揮家長(zhǎng)力量參與校園管理，全面提升辦園質(zhì)量。
二、主要工作
（一）重抓安全衛(wèi)生服務(wù)，加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路，健全園內(nèi)綜治安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)門禁安全、安全保衛(wèi)、園舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送車輛交通安全、應(yīng)急安全、特種設(shè)備安全、�；钒踩裙芾碇贫却胧�，大力開展安全宣傳教育、預(yù)案演練、綜合治理、專項(xiàng)檢查和隱患排查整治等重點(diǎn)工作，加強(qiáng)校園警務(wù)室建設(shè)，及時(shí)與后勤員工簽訂勞動(dòng)合同，與全體教職員工簽訂安全協(xié)議，明確安全責(zé)任，確保師生安全。
1、解決門口攤販、交通、進(jìn)出管理問(wèn)題。
堅(jiān)持無(wú)卡不能進(jìn)原則，主動(dòng)與保安公司、派出所溝通協(xié)商，對(duì)門衛(wèi)保安加強(qiáng)培訓(xùn)，使其明確職責(zé)，并實(shí)行待遇考核；加強(qiáng)家長(zhǎng)宣傳，爭(zhēng)取大家支持與配合，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)離園值班，成為我們管理的力量；主動(dòng)聯(lián)系城管部門與家長(zhǎng)委員會(huì)，攜手共管門口攤販，確保門口秩序與幼兒安全；分時(shí)分批分門分道放學(xué)，錯(cuò)開接送時(shí)間，減緩交通擁堵現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)后勤保育操作培訓(xùn)，提高后勤員工素質(zhì)。
許多外地家庭因家鄉(xiāng)的一慣習(xí)俗，把園內(nèi)的早點(diǎn)當(dāng)成了早餐。所以根據(jù)家長(zhǎng)建議，后勤上要改善、豐富每日早點(diǎn)。保健處提前半月制訂好豐富的營(yíng)養(yǎng)食譜，完善膳食管理辦法，組織保育工作基本功比賽；總務(wù)處把好食品采購(gòu)質(zhì)量關(guān)與安全關(guān)，把好物品進(jìn)出保管節(jié)儉關(guān)與數(shù)量關(guān)，食物加工操作規(guī)范關(guān)與安全關(guān)，尤其要加強(qiáng)保育員與食堂工作人員的培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)督促與考核，不斷促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提高，確保全園師生的飲食生活質(zhì)量與健康安全，爭(zhēng)取高質(zhì)量通過(guò)區(qū)婦幼保健所的回頭看驗(yàn)收。
3、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，提升教育行風(fēng)形象。
利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、公共場(chǎng)所等空間做好教育各項(xiàng)工作的宣傳，不僅要宣傳我園的發(fā)展成果，也要宣傳教育工作與生活中涌現(xiàn)的各類典型事跡；不僅要宣傳教育各項(xiàng)政策法規(guī)，也要宣傳我們的執(zhí)行做法和成效；不僅要宣傳我們?cè)诮逃母锱c發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題，也要宣傳我們的改革措施與需要大家配合的具體策略。我們要通過(guò)環(huán)境營(yíng)造幼兒教育文化氛圍，讓教師從中領(lǐng)悟幼兒教育的深層意義，挖掘環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育資源，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用，以環(huán)境支持促進(jìn)幼兒的主動(dòng)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)研討提升教師對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和園所特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念認(rèn)識(shí)，使其深刻地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，從而提升教師創(chuàng)設(shè)具有教育性環(huán)境的能力。尤其要將校園廣播作為口口相傳平臺(tái)，作為師生宣傳能力的鍛煉和展示舞臺(tái)，也作為名星幼兒、先進(jìn)教師和典型家長(zhǎng)的展示平臺(tái)。
4、規(guī)范招生招聘工作，公平公正嚴(yán)格把關(guān)。
提前調(diào)查、統(tǒng)計(jì)秋學(xué)期的生源情況，繼續(xù)實(shí)施兩步招生計(jì)劃，對(duì)照條件，嚴(yán)格把關(guān)報(bào)名登記手續(xù)，公開公平盡力吸納招生，解決入園矛盾。同時(shí)根據(jù)招生情況提前規(guī)劃秋學(xué)期的開班定位工作與設(shè)備采購(gòu)排布工作，以及教師招聘工作。
�。ǘ┖葑ソ處熽�(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)我園發(fā)展活力
1、實(shí)施行政管理改革，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展。
進(jìn)一步探索和改進(jìn)行政管理方式，調(diào)整行政班子，構(gòu)建良好的管理機(jī)制與隊(duì)伍，提高行政協(xié)調(diào)能力與管理能力，加強(qiáng)各條線、各科室、各班組間的有效合作與交流，完善管督考核機(jī)制，做到以制度管人、管事、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，嚴(yán)格依法治校、依法治教，在學(xué)校管理中做到有章必循、違章必究，發(fā)揮制度的約束力和威懾力，從而加緊實(shí)施好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
2、強(qiáng)化師德師能建設(shè)，完善考評(píng)機(jī)制。
根據(jù)上級(jí)要求與幼兒園發(fā)展需求，更好地啟動(dòng)內(nèi)部活力，優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)教師發(fā)展的自主性，全面提高保教質(zhì)量，全園實(shí)行績(jī)效工資考核分配制（原稱“獎(jiǎng)金”）， 建立健全教師師德師風(fēng)師能建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，完善勞動(dòng)紀(jì)律、家教服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等績(jī)效考核管理辦法，通過(guò)開展形式多樣和扎實(shí)有效的各類活動(dòng)，幫助教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)的基本原則和行為標(biāo)準(zhǔn)，將師德師能納入各項(xiàng)考核之中，進(jìn)一步增強(qiáng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
考核主要分兩部分：第一部分為固定性績(jī)效工資，包括學(xué)歷、來(lái)園工齡、職稱、教師資格證和基本功等，每年九月份進(jìn)行一次證件核對(duì)調(diào)整（見(jiàn)附表一）；第二部分為動(dòng)態(tài)性績(jī)效工資，包括師德形象、勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、保教工作、后勤保管、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、職務(wù)工作等日常抽查。績(jī)效工資以鎮(zhèn)政府規(guī)定的金額經(jīng)考核后發(fā)放；違反園內(nèi)有關(guān)規(guī)定所罰獎(jiǎng)金交工會(huì)“愛(ài)心箱”作為愛(ài)心基金或有關(guān)活動(dòng)基金。每月由考核小組、分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作要求對(duì)照考核辦法進(jìn)行動(dòng)態(tài)性工作績(jī)效考核，由園長(zhǎng)室對(duì)每位教師的情況逐一審核，確定其結(jié)果，每月按時(shí)公布。
3、實(shí)施“聯(lián)盟請(qǐng)名”行動(dòng)，優(yōu)化園本教研。
要進(jìn)一步重視園本、班本教研活動(dòng)，使其成為本園或本班組發(fā)展的有效途徑，在開展園本或班本教研過(guò)程中，首先要以保教工作中所面臨的具體問(wèn)題為研究對(duì)象；其次要精心籌劃每一次教研活動(dòng)，要重視教研工作的記錄（文本與視頻）和思考；第三要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進(jìn)行園內(nèi)介紹和交流。在園本教研中我們要努力做到五點(diǎn)：1)傾聽(tīng)一線教師的想法；2)擬定適切的主題；3)提前公布主題；4)營(yíng)造開放的氛圍；5)梳理并提升活動(dòng)成果，積極構(gòu)建班、組、園多層面的教研學(xué)習(xí)共同體。
同時(shí)根據(jù)本園教師素質(zhì)特點(diǎn)與成長(zhǎng)需求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，聯(lián)盟姐妹園，加強(qiáng)園際間的互助交流促進(jìn)；借名師之力，請(qǐng)名師專家零距離引領(lǐng)指導(dǎo)，快速提升教師的能力和水平。
4、加強(qiáng)讀書與交流，提升理論與內(nèi)涵。
切實(shí)開展好《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，內(nèi)化理念,優(yōu)化一日活動(dòng)中保教質(zhì)量，踐行促幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)游戲理念，有針對(duì)性地開展專題教研活動(dòng)，并要求每人每學(xué)期必讀兩到三本相關(guān)幼教書刊，每周兩到三次學(xué)習(xí)交流，通過(guò)考核促進(jìn)理論知識(shí)的提高與運(yùn)用。加強(qiáng)師生、家園圖書閱覽室建設(shè)，豐富各類書刊，為家長(zhǎng)、幼兒、教職員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)對(duì)照《 XX市幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，不斷完善各項(xiàng)工作，提升保教質(zhì)量與辦園水平。
（三）普抓保教常規(guī)調(diào)研，促進(jìn)師生全面發(fā)展
1、實(shí)行班組常規(guī)調(diào)研制，重視“六關(guān)注”行動(dòng)。
關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注日常生活，關(guān)注游戲活動(dòng)，關(guān)注課程設(shè)置、關(guān)注一日活動(dòng)計(jì)劃的科學(xué)制定與組織，關(guān)注班級(jí)環(huán)境建設(shè)，加大對(duì)各班組的保育教育、學(xué)習(xí)交流、聽(tīng)課評(píng)課、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力和游戲組織指導(dǎo)水平等活動(dòng)的管理調(diào)研，高質(zhì)量通過(guò)市教研室的調(diào)研。
教務(wù)處還要引導(dǎo)教師科學(xué)制定各類計(jì)劃，合理組織一日活動(dòng)，重視探索班級(jí)常規(guī)管理方法，重點(diǎn)在班級(jí)管理特色化和激發(fā)幼兒實(shí)現(xiàn)自我管理方面展開研究。
2、組織每日體驗(yàn)不同角色活動(dòng)，促生幼兒感恩同理心。
每班每天讓一名幼兒扮盲人、殘疾人、老師、孕婦等不同角色，使他們具有同理心，在與他人溝通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什么樣的人，希望生活在什么樣的環(huán)境中，從而明白自己要學(xué)會(huì)成為什么樣的人。
3、每日開展體藝文游活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。
保證每日兩小時(shí)戶外活動(dòng)，組織各類體能鍛煉，提高體育活動(dòng)興趣與質(zhì)量；著力推進(jìn)書畫、手工、舞蹈、表演唱等藝術(shù)特色活動(dòng)，組織園博會(huì)、好聲音、美健兒、巧魯班等各類藝術(shù)競(jìng)賽，促進(jìn)興趣與能力；日常生活滲透認(rèn)讀閱讀教學(xué)，積累優(yōu)美詞匯與典故，開展“甲乙”辯論賽，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力；根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)選擇游戲內(nèi)容，制定游戲計(jì)劃，關(guān)注游戲類型平衡，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境，提供多樣的游戲材料；要確保幼兒每天有區(qū)域活動(dòng)、體育活動(dòng)、自主游戲和自由活動(dòng)的時(shí)間和空間；活動(dòng)中務(wù)必以幼兒積極體驗(yàn)為中心，注重活動(dòng)的趣味性、綜合性、滲透性、有效性，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。體現(xiàn)“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念。
4、提供周末興趣班，滿足幼兒特長(zhǎng)發(fā)展需求。
眾多家長(zhǎng)建議：每逢周末許多家長(zhǎng)都要送孩子到市區(qū)或城區(qū)參加各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班，路遠(yuǎn)，很不方便。幼兒園能否將那些老師請(qǐng)來(lái)為大家提供方便。為了培養(yǎng)孩子興趣，也為了滿足家長(zhǎng)需求，我們將請(qǐng)進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu)，聯(lián)盟社區(qū)學(xué)校，利用周末開班，服務(wù)社會(huì)。
5、探討“單雙”班合作教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化共享。
為了快速提高教師課堂教學(xué)能力，也為了提高教玩具的使用率、課程教學(xué)與游戲等各類活動(dòng)的質(zhì)量，各班組要探討教師“一課兩研”策略，實(shí)行單數(shù)班和雙數(shù)班兩班每周合作性備課，兩班要協(xié)商制訂課程計(jì)劃、游戲計(jì)劃，協(xié)調(diào)好教師上課時(shí)間，確保幼兒的活動(dòng)動(dòng)靜交替，確保一日活動(dòng)科學(xué)、有序、安全、高質(zhì)量進(jìn)行。
�。ㄋ模┝ψゼ覉@課題研究，科學(xué)服務(wù)家庭教育
教務(wù)處要組織各年級(jí)組總結(jié)分析各年齡幼兒成長(zhǎng)的需求、家長(zhǎng)在家教中的需求、結(jié)合我們的教育與社會(huì)發(fā)展需求，深入探索“依托幼兒園社區(qū)資源，科學(xué)服務(wù)家庭教育的策略”，制訂家園合作與科學(xué)服務(wù)家教的各類活動(dòng)計(jì)劃，形成系列、系統(tǒng)性活動(dòng)安排到日常工作中去，并逐個(gè)實(shí)踐、引導(dǎo)、完善，最后形成園本資料。如小班要長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮孩子入園三年，這三年中我們?cè)撊绾蜗到y(tǒng)地、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)家長(zhǎng)開展科學(xué)家教。
嘗試建立家長(zhǎng)工作組。
利用家長(zhǎng)力量，形成家園合力，有效促進(jìn)師、園、生的自覺(jué)發(fā)展。為便于家長(zhǎng)參與管理，將小、中、大班的家長(zhǎng)職責(zé)適當(dāng)進(jìn)行了分工。
小班成立“家長(zhǎng)督查組”：負(fù)責(zé)伙食、安全、衛(wèi)生、課程等，由總務(wù)處負(fù)責(zé)召集小班家長(zhǎng)代表，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行來(lái)離園值班，制訂“家長(zhǎng)來(lái)離園值班表”，各班制訂“班級(jí)家長(zhǎng)值班表”。
中班成立“家長(zhǎng)文體組”：負(fù)責(zé)組織促進(jìn)師生特長(zhǎng)活動(dòng)或比賽，由教務(wù)處召集中班家長(zhǎng)代表，商討活動(dòng)計(jì)劃，并制訂各類活動(dòng)方案，納入幼兒園保教工作計(jì)劃。
大班成立“家長(zhǎng)宣傳組”：負(fù)責(zé)引進(jìn)家長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)義工，推薦活動(dòng)基地與專家，管理家長(zhǎng)qq群，由團(tuán)工會(huì)負(fù)責(zé)召集大班家長(zhǎng)代表，商討活動(dòng)方案。
2、嘗試聯(lián)動(dòng)社區(qū)服務(wù)家教。
一方面發(fā)揮團(tuán)支部力量，聯(lián)動(dòng)并利用社區(qū)資源，組織幼兒和家長(zhǎng)定期資助幫困，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人，學(xué)習(xí)反哺社會(huì)；
一方面各級(jí)組要根據(jù)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》與各年齡段幼兒成長(zhǎng)中家教的需求，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集身邊的專家資源力量，制訂家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，按時(shí)舉辦“專家峰會(huì)”家長(zhǎng)培訓(xùn)班，使家長(zhǎng)培訓(xùn)常規(guī)化，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)與科學(xué)家教能力，逐步成為我們教育的輔助力量與孩子成長(zhǎng)的主要力量；
3、探討利用活動(dòng)引導(dǎo)家教。
教務(wù)處要組織并引導(dǎo)全體教師深入探討，利用每一次家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)巧妙引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)家教，如利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、親子一日游、慶六一文娛演出、園博會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)參與校園管理等活動(dòng)，滲透家教方法的引導(dǎo)，使家長(zhǎng)在快樂(lè)的活動(dòng)中既能看到孩子的成長(zhǎng)，又能收獲科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)家庭聯(lián)盟促進(jìn)家教。
園工會(huì)要緊密聯(lián)系家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)代表作用，引導(dǎo)家庭計(jì)劃聯(lián)盟，改善獨(dú)生子女缺伴與打工子女教育缺位等問(wèn)題，同時(shí)也為家長(zhǎng)創(chuàng)造家教經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，豐富家庭生活，豐富幼兒成長(zhǎng)環(huán)境資源。
5、家長(zhǎng)助教活動(dòng)系統(tǒng)化。
一方面開展“一月家長(zhǎng)自主助教”活動(dòng)，由各班組織家長(zhǎng)自主報(bào)名參加班級(jí)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)間，與家長(zhǎng)商討助教方案，達(dá)成家園合力，使家長(zhǎng)助教活動(dòng)成為我們的補(bǔ)充力量；
另一方面開展“一周家長(zhǎng)自選半日開放”活動(dòng)，由各班組織家長(zhǎng)在一周內(nèi)自主報(bào)名走進(jìn)課堂參加半日跟蹤活動(dòng)，以便老師有足夠的時(shí)間與每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，從而更好地成為我們的助教力量。
幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《學(xué)習(xí)綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程、主題活動(dòng)、游戲貫穿為主線，開展教育教學(xué)活動(dòng)。以“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活”為辦園宗旨，努力讓幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。以保教結(jié)合為原則、師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目的，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。根據(jù)指導(dǎo)思想，我園20xx春季園務(wù)計(jì)劃如下：
二、主要工作
1、業(yè)務(wù)塊
�。�1）持續(xù)對(duì)教師基本功簡(jiǎn)筆畫，視唱，電子琴的學(xué)習(xí)。
�。�2）持續(xù)《指南》的貫徹實(shí)施
�。�3）扎實(shí)做好教研工作
�。�4）杜絕小學(xué)化，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
（5）作為幫扶園，認(rèn)真像軍區(qū)園師傅學(xué)習(xí)
(6)組織好學(xué)期公開課
2、保教塊
（1）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活制度
（2）開展各種安全技能演習(xí)
�。�3）幼兒園班級(jí)常規(guī)合理制定
3、后勤塊
（1）加強(qiáng)培訓(xùn)門衛(wèi)安保技能、保健員醫(yī)保技能和校車司機(jī)用車技能。
（2)繼續(xù)抓好廚房采購(gòu)關(guān)、用餐的搭配關(guān)、餐廚具、活動(dòng)室、宿舍、教具、廁所、水溝消毒關(guān)，真正落實(shí)好、服務(wù)好幼兒的飲食、學(xué)習(xí)和生活工作。
(3)認(rèn)真做好財(cái)產(chǎn)登記，確實(shí)做到差漏補(bǔ)缺。
(4)校醫(yī)確實(shí)做好讓幼兒晨午檢以及喂藥工作。
�。�5）繼續(xù)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)做好排查，確實(shí)做到防患于未然。確保師生、財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。
�。�6）園內(nèi)章程制度的確定并認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)行。
4、抓好家園共育
充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家園宣傳欄、微家園。
開學(xué)前準(zhǔn)備
（2.20-2.23）
1、2月21日（上午9:30）全體教職員工回園報(bào)到，召開部署開學(xué)工作會(huì)議。
2、2月23日做好幼兒入園注冊(cè)工作。
3、工勤人員做好衛(wèi)生消毒和除草工作。
4、保安、司機(jī)做好安全隱患排查工作。
5、各崗位制定相應(yīng)的計(jì)劃、教師制定學(xué)期工作計(jì)劃、班主任計(jì)劃、周計(jì)劃。
6、教師布置好教室，張貼開學(xué)寄語(yǔ)，準(zhǔn)備好教學(xué)工具。
第一周
（2.24—2.26）
1、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒，抓好開學(xué)常規(guī)教育。
2、各班開展好開學(xué)第一堂安全教育課。
3、上交學(xué)期工作計(jì)劃（全體教師）
4、幼兒貧困資助會(huì)議。（負(fù)責(zé)人：黃芬）
5、做好塞卡病毒的預(yù)防宣傳，發(fā)放宣傳資料。（校醫(yī)負(fù)責(zé)）
3月份
第二周
�。�2.29—3.4）
1、各班投放新的區(qū)域材料和互動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)、主題墻飾的創(chuàng)設(shè)。
2、教研活動(dòng)：商討、交流如何開展三八婦女節(jié)主題活動(dòng)（周二微信圈20:00）
3、各班級(jí)教師開始籌備六一活動(dòng)，四月份報(bào)送。
4、后勤業(yè)務(wù)培訓(xùn)《保育員、廚房人員一日操作細(xì)則》
5、幼兒身高體重測(cè)量。（校醫(yī)存檔）
6、校門口宣傳欄上墻。
7、園制度學(xué)習(xí)。（教研保教）
8、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料。
第三周
�。�3.7—3.11）
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周三19:00）。
3、開展植樹節(jié)主題活動(dòng)。
4、檢查區(qū)域材料的投放情況。
5、開展學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)
6、一日生活常規(guī)檢查。
7.新生體檢
8.班級(jí)衛(wèi)生檢查
第四周
（3.14—3.18）
1、教研活動(dòng)：研討民間游戲有哪些？（周二19:00）
2、廚房人員食品安全知識(shí)培訓(xùn)（后勤組長(zhǎng)培訓(xùn)）
3、基本功培訓(xùn)：（視唱）--王世麗
4、消防逃生演練
5、食品安全周活動(dòng)。（校醫(yī)負(fù)責(zé)宣傳欄)
6、園制度學(xué)習(xí)。（后勤）
7、一日生活常規(guī)檢查。
第五周
（3.21—3.25）
1、3月衛(wèi)生檢查評(píng)比（周四下午17：00）
2、民間游戲評(píng)比活動(dòng)
3、保育常識(shí)測(cè)試
4、全園安全排查。
第六周
（3.28—4.1）
1、3月份主題墻飾評(píng)比（3月30日檢查）
2.全體教職工健康體檢
3、3月份教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比
4、各班開展清明節(jié)主題活動(dòng)
5、園制度學(xué)習(xí)（陳夢(mèng)媛）
6.食物中毒培訓(xùn)
注：清明節(jié)放假時(shí)間為4月2——4日。
第七周（4.5—4.8）
1、教研活動(dòng)：如何更好的開展民間游戲？
2、四月宣傳欄布置
第八周
�。�4.11—4.15）
1、基本功培訓(xùn)：電子琴
2、章程的修訂工作。（章程制度學(xué)習(xí)）
3、幼兒生活技能評(píng)比活動(dòng)。
4、檢查宣傳欄
第九周
�。�4.18—4.22）
1、第一階段班級(jí)常規(guī)檢查。
2、檢查各班的舞蹈編排情況。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4.后勤業(yè)務(wù)培訓(xùn)《幼兒園常見(jiàn)傳染病的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防》
第十周
(4.25—4.29)
1、各班開展五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)；
2、4月衛(wèi)生檢查評(píng)比（周三中午12：30）
3、4月份教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比（周一至周四）
注：4月30日-5月2日五一勞動(dòng)節(jié)放假（3天）
4、依法治教、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
5月份
第十一周
（5.3—5.6）
1、各班開展母親節(jié)主題活動(dòng)，并制作母親節(jié)的禮物。
2、五月宣傳欄布置
3、教研活動(dòng)：如何更好的撰寫學(xué)習(xí)故事
4、做好六一文藝匯演的方案和主持人發(fā)言稿。
5、4月份主題墻評(píng)比 (周二下午5:00)。
第十二周
�。�5.9—5.13）
1、六一節(jié)目的第一次彩排（操場(chǎng)彩排）；
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、復(fù)習(xí)章程制度內(nèi)容。
4.衛(wèi)生評(píng)比
5.地震逃生演練
第十三周
�。�5.16—5.20）
1、師德師風(fēng)培訓(xùn)（肖婷茹）
2、召開章程核準(zhǔn)大會(huì)（肖婷茹）
3.防暴力培訓(xùn)
4、各班六一節(jié)目的道具、衣服必須準(zhǔn)備到位。
5.防暴力演練
第十四周
（5.23—5.27）
1、區(qū)域材料投放情況檢查
2、5月教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比（周一至周四）
3、5月衛(wèi)生檢查評(píng)比（周三中午12：30）
4、學(xué)習(xí)故事分享會(huì)
5、六一節(jié)目的第二次彩排（到操場(chǎng)彩排）；
6、章程制度考試
7.后勤人員培訓(xùn)《意外事故應(yīng)急處置》
6月份
第十五周
(5.30—6.3)
1、5月份主題墻評(píng)比 (周三下午5:00)
2、開展六一兒童節(jié)文藝演出，
第十六周
�。�6.6—6.8）
1、教研活動(dòng)：如何更好的、更豐富的開展端午節(jié)活動(dòng)？（微信圈19:00）
2、各班開展端午節(jié)的主題活動(dòng)。
3、各班開展父親節(jié)主題活動(dòng)
4、基本功培訓(xùn)：簡(jiǎn)筆畫
5、區(qū)域評(píng)比
6.老生體檢
7.六月宣傳欄
備注：端午節(jié)放假時(shí)間為：6月9—11日。
第十七周
�。�6.13—6.17）
1、各班主任上交期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
2、檢查四冊(cè)完成情況.
3、幼兒體格測(cè)試。
4.保育員規(guī)范操作評(píng)比
第十八周
�。�6.20—6.24）
1、填寫幼兒學(xué)期評(píng)語(yǔ)；
2、幼兒獎(jiǎng)狀評(píng)定；
3、各班開展期末家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)在暑假期間注意孩子的安全；
4.防踩踏演習(xí)
4、6月份衛(wèi)生檢查評(píng)比
第十九周
（6.27—7.1）
1、6月份主題墻評(píng)比 (周三下午5:00)
2、6月份教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比（周一至周四）
3、防拐賣演練。
4、全園安全排查
7月份
第二十周
�。�7.4—7.8）
1、各類資料歸檔。
2、整理幼兒美術(shù)作品，裝訂成冊(cè)。
3、衛(wèi)生大檢查
4、上交學(xué)期工作總結(jié)、各崗位工作總結(jié)等。、
5、全體教職工學(xué)期總結(jié)會(huì)議。
6.資料歸檔
幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 篇3
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的'保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：
落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施：
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排
八月份：
1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.班級(jí)布置
3.習(xí)制度與常規(guī)。
4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。
5.好新生報(bào)名工作。。
九月份：
1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.加教師節(jié)教師書畫參展。
3制定教研安排表，堅(jiān)持周四教研日，做到必聽(tīng)必評(píng)。
4召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
5幼兒主題活動(dòng)：我愛(ài)祖國(guó)媽媽
6接各級(jí)期初檢查工作。
7制訂期初各崗位工作計(jì)劃。
8開展“主題活動(dòng)”園本培訓(xùn)活動(dòng)。
9開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動(dòng)。
10動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
11好幼兒學(xué)籍錄入工作。
12戶外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶外活動(dòng)。
13各班開展安全主題活動(dòng)。
十月份：
1.開展國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)。
2.開展園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。
4組織保育研討活動(dòng)。
5教學(xué)反思活動(dòng)
6區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
7幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員
8.幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)檢查。
10班開展安全主題活動(dòng)。
11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索。
十一月份：
1.故事比賽
2.好寶寶”評(píng)選活動(dòng)
3.幼兒安全知識(shí)大檢查
4.查教案、課件、上課、班管等情況
5.師基本功大賽
6分班開展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討
7大中班段家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
十二月份：
1評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者
2準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)
3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
元月份
1.小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2.大班段跳繩比賽。
3.各段做好幼兒評(píng)估工作。
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