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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-21 12:00:40 工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】教研工作計(jì)劃范文合集七篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的教研工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】教研工作計(jì)劃范文合集七篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、教師培訓(xùn)目標(biāo):鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng),不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,并外顯于課堂教學(xué)過程之中。

  2、教學(xué)管理目標(biāo):狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。

  3、教研科研目標(biāo):積極開展校本教研活動(dòng),根據(jù)本校實(shí)際,加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,確保按計(jì)劃實(shí)施。通過開展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  三、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┙處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  組織、引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考,在思考中實(shí)踐,在實(shí)踐中升華,不斷更新老師的教育觀念,不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為,提高新課程實(shí)施能力。

  本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)加強(qiáng)基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用,加強(qiáng)課改信息的學(xué)習(xí)研究,把握正確導(dǎo)向;匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)中的疑問、疑難問題,集中研討,集思廣益,以排除前進(jìn)中的困惑和困難。

 。ǘ┙M織開展好校本、校間教研活動(dòng)。

  1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng);⒅贫然、本土化、個(gè)性化、形式多樣化,定期開展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。

  3、同時(shí),我校還計(jì)劃走出去的辦法,與兄弟學(xué)校多開展交流活動(dòng),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處,以補(bǔ)自己的不足,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

  (三)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

  抓常規(guī)管理:一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起,要求教師不要上沒準(zhǔn)備的課,課前要有教案,課后及時(shí)反思,;四要過程,立足于管好今天,堅(jiān)持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了,教學(xué)質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求,根據(jù)我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,及時(shí)改進(jìn)。

 。ㄋ模┚帉懡炭蒲泻(jiǎn)報(bào)。

  以《教科研簡(jiǎn)報(bào)》和校園網(wǎng)站為平臺(tái),總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài),先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié),促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

  四、活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、制定校本教研計(jì)劃。

  2、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。

  3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。

  4、開學(xué)隨堂聽課。

  5、組織教師參加省市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)。

  6、“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。

  7、編寫本學(xué)期第一期教科研簡(jiǎn)報(bào)。

  十月份:

  1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。

  2、第一期教學(xué)沙龍。

  3、編寫本學(xué)期第二期教科研簡(jiǎn)報(bào)。

  4、教師書法培訓(xùn)。

  5、邀請(qǐng)專家名師來我校授課、講座。

  十一月份:

  1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。

  2、第二期教學(xué)沙龍。

  3、編寫本學(xué)期第三期教科研簡(jiǎn)報(bào)。

  4、珠心算觀摩課。

  5、班主任、年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  十二月份:

  1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。

  2、第三期教學(xué)沙龍。

  3、編寫本學(xué)期第四期教科研簡(jiǎn)報(bào)。

  4、開展校區(qū)間交流研討課活動(dòng)。

  一月份:

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

  2、檢查班主任評(píng)語(yǔ)和報(bào)告書的填寫情況。

  3、校本教研總結(jié),做好各種資料整理歸檔。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合我校的實(shí)際情況,本著“教學(xué)、教研、教科研”一體化管理的原則,圍繞縣教體局xx年教育工作會(huì)議精神,“課例研究,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,本著“常規(guī)教研帶弱師,主題教研促?gòu)?qiáng)師”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動(dòng)。常規(guī)教研以研究教材為主,通過老師們對(duì)單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計(jì),重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討,帶動(dòng)一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動(dòng)月”。我們力求通過富有個(gè)性特色、富有實(shí)效的校本教研形式,充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)學(xué)習(xí)

  我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,讓教師通過多種渠道接受前沿信息,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),開闊學(xué)術(shù)視野,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,端正教育教學(xué)思想。

  1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。

 。1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行flash動(dòng)畫制作培訓(xùn)。

 。2)進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),對(duì)教師的教育博客提出更高的要求,提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量,鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評(píng)比。

  2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,供教師們自學(xué)。

  3、鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,進(jìn)行專題學(xué)習(xí),并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,以供教師們互相學(xué)習(xí)。

  4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。

 。ǘ⿲<乙I(lǐng)

  1、邀請(qǐng)縣教科所專家來校講座,指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級(jí)課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級(jí)教科研小課題的開題工作。

  2、認(rèn)真配合上級(jí)部門做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào)、研討工作。

  3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

 。ㄈ┱n例研究

  組織“課例研究”的校本教研,本學(xué)期要求全員參與。

  1、采取每周1次研究的辦法,周四下午教師辦公的時(shí)間。

  2、每周每組研究1、2人的課,通過“(1)教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案(2)教研組對(duì)方案進(jìn)行論證(3)課堂實(shí)踐與觀察(4)教研組集體評(píng)價(jià)、分析得失(5)個(gè)人反思、寫出調(diào)整計(jì)劃!蔽宀竭M(jìn)行研究。

  3、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng)。

  4、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  (四)學(xué)生展示

  我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,各學(xué)科都有自己的校本課程。如語(yǔ)文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程,各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動(dòng)。

  1、每周一個(gè)教研組組織。依次是:語(yǔ)文活動(dòng)月,數(shù)學(xué)活動(dòng)月,英語(yǔ)活動(dòng)月,藝體綜合活動(dòng)月。

  2、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分:活動(dòng)展演和成果展示。如語(yǔ)文組可開展“美文背誦擂臺(tái)賽”等,前者屬活動(dòng)展演,后者屬成果展示。

  3、學(xué)校將對(duì)各組開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

  (五)成果推廣

  1、xx年,我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段,為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,學(xué)校將開展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。

  2、開展手拉手教科研活動(dòng)。

  3、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng)。

  4、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。

  5、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng)。

  5、匯編優(yōu)秀案例集,反思集,論文集,課題階段報(bào)告集。

  每月安排:

  二月份:

  1、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃。

  2、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,明確落實(shí)各自職責(zé)。

  3、教師上交教科研論文。

  4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)小課題。

  5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)。

  三月份:

  1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)

  2、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。

  3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

  4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告,在3月底前上交縣教研室。

  5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

  四月份:

  1、開展每周1次課例研討活動(dòng),研究1、2人有效課堂教學(xué)課。

  2、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表。

  3、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、結(jié)合課題研討主題,做好校級(jí)小課題開題工作。

  5、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),教師建立完善個(gè)人博客,將個(gè)人專題學(xué)習(xí)材料,教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中。

  五月份:

  1、進(jìn)行課題研究總結(jié)、后測(cè)工作。

  2、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。

  3、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)

  4、進(jìn)行縣級(jí)課題結(jié)題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)交流活動(dòng)。

  六月份:

  1、完成校級(jí)小課題研究的階段報(bào)告。

  2、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)

  3、教師教育博客的評(píng)比。

  4、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思、論文評(píng)比及交流活動(dòng)。

  5、匯編優(yōu)秀案例集,反思集,論文集,課題階段報(bào)告集。

  6、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。

教研工作計(jì)劃 篇3

  上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),第一學(xué)期教研工作計(jì)劃。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。

  針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  具體措施:

  一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

  本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):

  1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。

 。1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。

 。2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。

  2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

  (1) 通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。

 。2) 研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由一名老師承擔(dān),其他老師聽課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

  3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))

  以自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì),幼教文案《第一學(xué)期教研工作計(jì)劃》。

  4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁(yè))

  教研時(shí)間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

  二、 教研工作。

  1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

  2、 調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)

  3、 緊緊依靠園本培訓(xùn),開展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。

 。1) 開展教學(xué)研討活動(dòng),在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研 、再思的 過程中,尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

  (2) 自薦課評(píng)比活動(dòng),大家一起來聽,聽后進(jìn)行評(píng)析,,從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次,班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。

 。3) 每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。

 。4) 園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長(zhǎng)不少于2次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

  4、 加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

  實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。

  實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

  實(shí)踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。

  學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

  5、開展帶教指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師帶教(每人找一個(gè)互助對(duì)象,利用業(yè)余時(shí)間幫教,加快進(jìn)步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。)

  三、 開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動(dòng)。

  9月份:玩教具制作評(píng)比。每班不少于3種。

  10月份:個(gè)案分析交流(老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理,分析,提出對(duì)個(gè)別幼兒的教育策略。)

  11月份:教師基本功比賽。

  11-12月份:多媒體課件在教育活動(dòng)中的應(yīng)用活動(dòng)評(píng)比。

  四、 加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流。

  教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對(duì)教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo),從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā),實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,以課程改革為契機(jī),以“目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效”為導(dǎo)向,加大校本教研的力度,樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念,深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式,落實(shí)素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  二、工作內(nèi)容:

  1、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效2、開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)。

  三、工作措施:

  1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng),合理安排人力資源,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):文件,全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

  常務(wù)副組長(zhǎng):覃方美,具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí)

  成員:洪雪英,負(fù)責(zé)文科教研組教研工作

  楊順仕,負(fù)責(zé)理科教研組教研工作

  顏 驥,負(fù)責(zé)英語(yǔ)教研組教研工作

  2、建立好兩庫(kù),為教師的教學(xué)教研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):

 。1)建立試題庫(kù),提高教師命題水平,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享

 。2)建立備課庫(kù),備課仍然實(shí)行電子備課:按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后,隨時(shí)將更新后的備課內(nèi)容(課件、教案、試題、訓(xùn)練內(nèi)容等)。電子備課可用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。

 。3)導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計(jì)即:導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個(gè)基本模塊,也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。

  (4)發(fā)揮集體智慧,提倡備課組集體備課,實(shí)行資源共享。

  2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實(shí)踐:

 。 1 )研究“目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式 ,加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制,研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率,把教學(xué)目標(biāo)的知識(shí)與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實(shí)處,“核心知識(shí)問題化,問題層次化,層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實(shí)效化”,讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。

  2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺(tái)的教學(xué)資源。

  3、 校本教研成果的運(yùn)用。

  4、教研組的設(shè)置:

  文科教學(xué)研究組(語(yǔ)文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)):組長(zhǎng)洪雪英 組員:文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進(jìn)、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人; 理科教學(xué)研究組(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合):組長(zhǎng)楊順仕,組員:覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人;

  英語(yǔ)教學(xué)研究組(英語(yǔ)、音樂):組長(zhǎng)顏驥,組員鄧興權(quán)、陳德斌3人

  5、工作要求:

 。1)、教研組長(zhǎng)在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實(shí)際情況,引領(lǐng)本組教師扎扎,確定本組教學(xué)研究工作的方向,制定本組教學(xué)研究工作計(jì)劃,教研計(jì)劃必須要有具體的活動(dòng)安排表。

 。2)、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》、《教學(xué)績(jī)效考核細(xì)則》。

 。3)每次活動(dòng)組長(zhǎng)要認(rèn)真準(zhǔn)備,組織教師運(yùn)用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),每個(gè)教師全學(xué)期要向國(guó)家教育資源公共平臺(tái)上傳1節(jié)優(yōu)課。同時(shí)要收集整理好教師的相關(guān)的資料(課件、教案、說課、反思等)一并交學(xué)校,并將活動(dòng)開展情況做好記錄,期末納入常規(guī)考核。鼓勵(lì)同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評(píng)同一類型內(nèi)容,反思同一類型內(nèi)容,達(dá)到整體提高的目的。

  5、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實(shí)踐課的教學(xué)研究,開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的研究活動(dòng),加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練,本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)支部組織音樂教師、活動(dòng)課教師開展一次全校性的文藝活動(dòng),教研處督促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動(dòng)。全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  6、各教研組要保證:“六”落實(shí):活動(dòng)時(shí)間落實(shí),活動(dòng)教師落實(shí),活動(dòng)安排落實(shí),活動(dòng)評(píng)價(jià)落實(shí),活動(dòng)記錄落實(shí),活動(dòng)出勤簽到落實(shí)。每周有安排,雙周有活

  動(dòng)。

  7、各個(gè)教師要積極參加本組活動(dòng),包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)均要參

  加,其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動(dòng)處理。聽課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好,以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時(shí)不在下面議論講話,不做與聽課無(wú)關(guān)的事。

  8、每個(gè)教師參加活動(dòng)時(shí)要在《工作手冊(cè)》中的聽課記錄和校本教研活動(dòng)記錄上認(rèn)真填寫。

  9、各教研組每學(xué)期集體活動(dòng)不少于8次。本學(xué)期,教研組按照文科教研組、理科教研組、英語(yǔ)教研組三個(gè)教研組運(yùn)行。

  10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī),貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作全面展開。

  11、經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《教師手冊(cè)》校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上

  12、制定教學(xué)教研制度和評(píng)估細(xì)則,并嚴(yán)格實(shí)施

  13、臨時(shí)聽課制度,通過臨時(shí)聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究對(duì)策,并與教師探討改進(jìn)措施。

  14、與教務(wù)處、教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查,真實(shí)記錄檢查結(jié)果,嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則扣分,督促教師做好教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。

  15、認(rèn)真完成上級(jí)教研部門下達(dá)的教研任務(wù),落實(shí)到各教研組的工作,組長(zhǎng)要帶頭或認(rèn)真組織。

  16、 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。

教研工作計(jì)劃 篇5

  一、總目標(biāo):

  根據(jù)佛山市一級(jí)幼兒園評(píng)估團(tuán)的工作意見,圍繞園部總目標(biāo),堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,深化幼教改革,提高保教質(zhì)量,南師附幼第一學(xué)期教研工作計(jì)劃。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  (一)情況分析:

  1、通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)了教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí),教研積極性增強(qiáng),大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  2、幼兒一日活動(dòng)充實(shí)起來,晨間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,減少排隊(duì)、等待等現(xiàn)象。

  3、由于外來任務(wù),一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開展。

  4、開展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠。

  (二)教研重點(diǎn):

  1、圍繞辦園目標(biāo),園務(wù)計(jì)劃、教育計(jì)劃等,統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀,樹立創(chuàng)新意識(shí)。

  2、結(jié)合教學(xué)計(jì)劃的制定,教材的選編、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),充實(shí)教師的科研知識(shí),提高科研能力,養(yǎng)成科研意識(shí),以科研促教學(xué)。根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際水平,自定教研課題,開展形式多樣的教研活動(dòng)。加強(qiáng)各年級(jí)組之間的聯(lián)系,建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò),挖掘教研組長(zhǎng)的工作潛能。根據(jù)本年級(jí)實(shí)際水平,開展形式多樣的教研活動(dòng),(各年級(jí)在本級(jí)內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上,共同分析、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況,再面向全園交流。本期教研活動(dòng)基本按單周全園、雙周分級(jí)進(jìn)行安排)。

  3、繼續(xù)深化全國(guó)教育部“九五”重點(diǎn)專項(xiàng)課題——全國(guó)語(yǔ)文“四結(jié)合”

  幼兒園試點(diǎn)班和藝術(shù)教育的研究與探討,加強(qiáng)階段性成果經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣,努力創(chuàng)辦本園的教育特色。

  4、認(rèn)真開展各類游戲,保證每天的游戲活動(dòng)時(shí)間,并積極采用多種教育手段和形式,組織豐富多彩的一日活動(dòng),提高一日生活的質(zhì)量。

  5、搞好學(xué)期教研總結(jié)、評(píng)價(jià)工作。

  三、措施和落實(shí)

  八月份:

  1、系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn),統(tǒng)一教育思想,領(lǐng)會(huì)辦園目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解,幼教文案《南師附幼第一學(xué)期教研工作計(jì)劃》。

  2、科學(xué)地做好入園教育,系統(tǒng)地測(cè)查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況,做好資料積累。

  3、幫助教師制定好各科目的教育計(jì)劃,選編教材,利用園務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間滲透科研知識(shí),落實(shí)教研主題。

  九月份:

  1、制定落實(shí)各特色教育的計(jì)劃,初步開展特色教育。(要求教師有較詳細(xì)的教育情況分析及教育效果評(píng)價(jià),并在此基礎(chǔ)上制定下一步工作計(jì)劃)。

  2、幼教科研知識(shí)講座。內(nèi)容包括:研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計(jì)等。(要求級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí))

  3、了解各特色教育的開展情況;檢查常規(guī)工作的情況。

  4、為各特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。

  十月份:

  1、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。

  (1)生活常規(guī),如:起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。

 。2)活動(dòng)常規(guī),如:游戲、上課、勞動(dòng)、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級(jí)提出適當(dāng)要求。

  2、隨時(shí)抽查教師的特色教育計(jì)劃,隨堂聽課并提出改進(jìn)意見。

  3、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。

  十一月份:

  1、幼兒一天生活管理互相觀摩,開展評(píng)選活動(dòng),向全園公開。

  2、外出參觀,請(qǐng)專家講座,提高認(rèn)識(shí)。

  3、了解幼兒園電腦“四結(jié)合”教學(xué)的方案實(shí)施情況。

  4、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。

  十二月份:

  1、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作。

  2、各級(jí)(班)開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。(重點(diǎn)展示特色教育階段性成果,全園開放日形式面向社會(huì)、面向家長(zhǎng))。

  3、組織學(xué)習(xí):科研論文的寫作指導(dǎo)。

  4、實(shí)驗(yàn)班教師按本級(jí)研究方案實(shí)施,全體教師觀摩后,圍繞所研究與解決的'問題展開評(píng)議。

  5、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。

  一月份:

  1、教師參加業(yè)務(wù)考核。

  2、各教研組總結(jié):對(duì)本級(jí)教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)(目標(biāo)要求是否達(dá)到,完成情況及存在問題,下期努力方向)

  3、對(duì)教研工作組織開展情況進(jìn)行總結(jié)。

  4、整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)n}總結(jié)。

教研工作計(jì)劃 篇6

  斗轉(zhuǎn)星移,歲月雖如流水般靜靜流逝,但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個(gè)新的學(xué)年。20xx年是我園豐收一年,同時(shí)也給20xx年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步,應(yīng)該主動(dòng)的看到擺在我們面前的機(jī)會(huì),并抓住機(jī)會(huì),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)自己的市場(chǎng),得到家長(zhǎng)的肯定。

  一、指導(dǎo)思想:

  在市教育局的指導(dǎo)下,以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),以課程改革為龍頭,以課程實(shí)施為突破口,認(rèn)真解讀《綱要》的同時(shí),以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變,加大保教科研力度,不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,提高自身素質(zhì)的同時(shí),提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒整體發(fā)展。

  二、情況分析:

  根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評(píng)價(jià)情況中我們看到自身的不足:游戲活動(dòng)開展的形式和方法單一;教師的理論素養(yǎng)有待提高;教師參與教研的能力參差不齊;教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)

  體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關(guān)鍵問題,本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導(dǎo)同伴互助”,以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點(diǎn),以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),以課題研究為手段,結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn),走園本教研之路,切實(shí)、有效地推進(jìn)教科研工作 。立足工作崗位,多方面、多角度提高教師的執(zhí)教力,提高教師的專業(yè)水平,推動(dòng)不同層次教師的成長(zhǎng)。

  三、主要工作和措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)全方位提高教師的素質(zhì),著力培養(yǎng)教師的能力。

  教師教育教學(xué)的能力,現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力、知識(shí)更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質(zhì)量,設(shè)計(jì)教案,教學(xué)評(píng)析和教學(xué)反思,認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量,要求教師每節(jié)教學(xué)活動(dòng)以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,不斷提高教師評(píng)析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的撰寫。 向教師傳遞信息,讓教師不斷參加電腦培訓(xùn),鼓勵(lì)教師網(wǎng)上獲取信息,加強(qiáng)與家長(zhǎng)

  進(jìn)行網(wǎng)上溝通的能力。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,注意在系列的基本功競(jìng)賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,開展各領(lǐng)域、游戲活動(dòng)的討論活動(dòng),從參與到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,公開課,觀摩課評(píng)優(yōu),量化考核,滿足教師成就需求,讓大家展示自己的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的喜悅,努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,從辛苦型、經(jīng)驗(yàn)型,向科研型、名師型轉(zhuǎn)變。以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。

  (二)加強(qiáng)常規(guī)工作管理,提高教育質(zhì)量。

  豐富教研活動(dòng)的理論知識(shí)和相關(guān)信息,提供組長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),重視日常教研工作的管理,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,給予一定的時(shí)間和空間,深入班級(jí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。教研活動(dòng)力求切實(shí)有效。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,嚴(yán)格落實(shí)教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間要求教師按時(shí)參加活動(dòng),活動(dòng)考勤由各年級(jí)組負(fù)責(zé),納入月工作考核;顒(dòng)中要求認(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料,重點(diǎn)在觀察記錄和家長(zhǎng)工作,全面

  了解每個(gè)孩子。大家互相切磋,共同商討,鼓勵(lì)教師積極參與這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

 。ㄈ┒嘈问蕉鄬哟伍_展教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

  1、示范型研究活動(dòng)。

  我們以現(xiàn)場(chǎng)課、說課、評(píng)課、研討、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式開展教研活動(dòng),幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息,轉(zhuǎn)化教育觀念,并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學(xué)中迫切需要解決的問題和困難,積極開展示范型研究活動(dòng)。

  2、開展自主式教研活動(dòng),營(yíng)造良好的教科研氛圍。

  本學(xué)期在內(nèi)容和時(shí)間安排上改進(jìn)教師互動(dòng)學(xué)習(xí)小組,根據(jù)教研工作需要,結(jié)合教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,有針對(duì)性地開展年級(jí)組之間的交流課活動(dòng)。注重實(shí)效,為教師搭建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),共同探討和研究,讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。積極進(jìn)行教育行為反思,促進(jìn)專

  業(yè)成長(zhǎng)。

  3、開展主題式的教學(xué)研討活動(dòng)

  本學(xué)期在分析我園在開展游戲活動(dòng)中存在的問題,進(jìn)行游戲活動(dòng)形式的研討。以年級(jí)組大練兵的形式,以游戲活動(dòng)為載體在活動(dòng)中研討“如何開展適宜的游戲(結(jié)構(gòu)、角色)活動(dòng)?”整個(gè)活動(dòng)充分利用我園局域網(wǎng),每名教師將自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)到論壇資源共享去,并進(jìn)行課后反思,其他教師以跟帖形式評(píng)課,依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開激烈的研討。

  4、加強(qiáng)教研組的督導(dǎo)工作走專業(yè)引領(lǐng)之路。

  不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,通過外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念,學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),舉辦專題講座,請(qǐng)有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo),完善教師的資料和定期進(jìn)行信息交流,利用學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,方法分析,文章交流等,開闊教師的視野,在教研活動(dòng)和自

  學(xué)自閱中,吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用。

  (四)樹立研訓(xùn)一體化的教研模式,抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

  師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

  1、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  2、開展教學(xué)活動(dòng),以課題為抓手,開展優(yōu)秀推薦課活動(dòng),定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  3、針對(duì)我園實(shí)際,組織教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、家園互動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研有效滲透,構(gòu)建園本課程模式,拓展家園交流方式,逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。

 。ㄎ澹┮(guī)范課題管理,深化教育教學(xué)改革。

  加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化,提高科研的實(shí)效性。

  1、完善教科研網(wǎng)絡(luò),提高課題組長(zhǎng)的領(lǐng)航作用

  教研組具體分工如下:

  姚老師負(fù)責(zé)《充分挖掘家庭教育資源,促進(jìn)家園互動(dòng)》,姚老師和王老師負(fù)責(zé)《探索我園新型網(wǎng)絡(luò)教研模式》,姚老師和呂老師負(fù)責(zé)《親子教育中教師指導(dǎo)策略的研究》,張老師負(fù)責(zé)《奧爾夫音樂教育活動(dòng)的研究》,陳老師負(fù)責(zé)《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》

  教研組成員,應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,樹立憂患意識(shí),有敏銳的觀察力,看到我們存在的差距與不足,認(rèn)真組織各類保教活動(dòng),預(yù)先有計(jì)劃、有目的、有記錄,并且在各類活動(dòng)中積極鉆研,促進(jìn)教研活動(dòng)開展,并使活動(dòng)有實(shí)際成效。另一方面,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  2、做好課題管理工作,扎實(shí)搞好教科研

  對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,定期組織開展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。目前,我園立項(xiàng)課題有國(guó)家級(jí)課題《奧爾夫音樂教育活動(dòng)的研究》實(shí)驗(yàn)基地園,武漢市“0-3歲”早期教育研究基地園,市教科院《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源,促進(jìn)家園互動(dòng)》的課題,我們將扎扎實(shí)實(shí)開展教育實(shí)踐和研究,根據(jù)科研進(jìn)程,要進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,使之內(nèi)容更詳實(shí),措施更得力。

  3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。 做好教師論文的征集、上送工作,提高參賽率,提升獲獎(jiǎng)率。積極與上級(jí)教育部門溝通,參加和完成布置的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取更多的高一級(jí)展示機(jī)會(huì),努力為教師搭建發(fā)展平臺(tái),展示幼兒園風(fēng)貌,做好橋梁作用。年級(jí)組長(zhǎng)將更好地負(fù)擔(dān)起收集、反饋信息的任務(wù),及 時(shí)把市級(jí)以上的有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息反饋給教師,并組織教師積極參與論文評(píng)選。積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),

  通過篩選,鼓勵(lì)教師向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿。

  四、月工作安排

  二月份

  各課題組長(zhǎng)及成員制定出計(jì)劃并交流。 三月份

  1、課題組開展聽課活動(dòng)。

  2、年級(jí)組開展“如何開展適宜的結(jié)構(gòu)游戲?”的活動(dòng)觀摩研討。

  3、開展大班幼小銜接工作,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),組織教師、家長(zhǎng)互動(dòng)研討“怎樣幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)?” 四月份

  1、專家講座。

  2、檢查相關(guān)資料的搜集情況。

  3、結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比。 五月份

  1、各課題組進(jìn)行階段交流、總結(jié) 。

  2、年級(jí)組開展“如何開展適宜的角色游戲?”的活動(dòng)觀摩研討。

  3、做好幼小銜接工作,帶大班幼兒參觀小學(xué)。

  六月份

  1、慶"六一"活動(dòng)

  2、檢查計(jì)劃的實(shí)施情況

  3、角色游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比。

  4、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào)。 七月份

  1、完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試,記錄齊全。

  2、課題總結(jié)、匯報(bào)、交流。

  3、做好幼兒暑假生活指導(dǎo)

  在新的一年里,我們將從幼兒園的特色出發(fā),努力開發(fā)幼兒的潛能,開拓創(chuàng)新,和全體教師團(tuán)結(jié)一致,群策群力,使教研水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以開發(fā)每一個(gè)學(xué)生潛能為目的,堅(jiān)持實(shí)事求是,從班級(jí)實(shí)際出發(fā),發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì),不斷開拓創(chuàng)新,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng)。

  2、深入課堂教學(xué)研究,打造高效課堂。

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過學(xué)校教研及縣級(jí)教研活動(dòng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

 。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┩ㄟ^多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  1、本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),開展“崗位練兵”活動(dòng)。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  (四)繼續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。

  1、以班級(jí)為單位,學(xué)有余力的學(xué)生參與,進(jìn)行思維訓(xùn)練和知識(shí)拓展(每日一題)。

  2、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”(每月一期)。

  3、布置數(shù)學(xué)環(huán)境。

  教室可以布置數(shù)學(xué)角,出數(shù)學(xué)黑板報(bào),以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題,可設(shè):數(shù)學(xué)家故事、趣味題、問題征解、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)資料等欄目。

  五、具體安排

  三月份:

  1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

  2、學(xué)期初工作檢查。(重點(diǎn):備課及教學(xué)計(jì)劃)

  四月份:

  1、校級(jí)“集體備課”活動(dòng)。

  2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期。

  3、開始做“每日一題”。

  4、著手準(zhǔn)備教室數(shù)學(xué)角的布置。

  四月份:

  1、鄉(xiāng)級(jí)”集體備課“活動(dòng)。

  2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期。

  3、觀看優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)錄像課。

  五月份:

  1、區(qū)級(jí)“三定備課”活動(dòng)。

  2、“慶六一”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  3、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。

  4、檢查各班“每日一題”進(jìn)行情況。六月份:

  1、出“數(shù)學(xué)小報(bào)”展。

  2、期末教學(xué)工作。

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