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班主任工作計劃

時間:2022-06-29 06:40:48 工作計劃 我要投稿

班主任工作計劃模板集合十篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一定有不少可以計劃的東西吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編收集整理的班主任工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃模板集合十篇

班主任工作計劃 篇1

  一、基本概況

  20xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人,男生26人,女生26人,入學成績在670分以上的學生僅有3人,600分以上共有30人,400至500分之間的學生有5人。住校生有8人,其中1人為男生(新疆哈密)。學生全部來自于普通貧寒百姓人家,無特殊背景的學生。

  二、基本思路

  1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節(jié),寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中,從心理上講有一定的滿足感、自豪感,進校之初,一切都感到好奇新鮮,正之十五六七歲的少男少女,好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟,告別天真浪漫、無憂無慮的'少年孩童時期,培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格,逐步確立正確積極的人生觀、世界觀,順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負,為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育,逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識,樹立正氣,抑制歪風邪氣,杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。

  2、學習、學風方面以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習態(tài)度為重點,高中學生應主動自覺學習,培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難,敢于競爭,勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒,考試前積極動員,讓每個同學制定目標,考試后及時認真總結(jié)。抓兩頭促中間,發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部,依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題,集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流,克服學習及教學中的困難,為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環(huán)境。

  三、基本目標

  根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀,我們提出了一個口號,就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調(diào)消極保守,但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容,關(guān)鍵在于如何理解認識,我向?qū)W生詳細解釋之后,普遍感到有壓力,這樣讓人人感到有責任有危機感,使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成,還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進5人,前200名進20人,前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長,對家長的每一分錢負責,爭取使每個同學都有不同程度的進步。

班主任工作計劃 篇2

  新的一學年又開始了,本學年我擔任五(3)班的班主任,F(xiàn)結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃:

  一、指導思想

  以學校總體工作意見為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以學生生活體驗教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有學生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃。本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,但可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  三、班級工作重點及目標班級教育工作

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  重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;以學生生活體驗室為教育基地,培養(yǎng)學生生活自理能力;繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育;搞好心理健康教育;組織好學生參加體育運動會和大課間活動,從而增強學生的身體素質(zhì)。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、教會學生洗衣做飯等家務活,培養(yǎng)學生的生活自理能力。

  3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進班。

  4、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  5、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  6、認真組織好學生參加學校第51屆體育運動會和大課間活動。

 。ǘ┍景鄬W生奮斗目標:

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體"。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

  2、注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

  3、開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學習方面:為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的'年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

 。2)建立本班的"學習小組",前后位四個同學為一組,選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

  2、文明行為方面:為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

 。1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當減分,由值日班長記錄。

 。2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育。

  (3)利用"優(yōu)秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

  3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

 。2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)利用課間休息的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校德教處保持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  3、班主任要"學高為師,身正是范",時刻做學生的表率,身教重于言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。

  3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

  4、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

  隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學生安全教育

  經(jīng)常對學生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。

  八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

  本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

  針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1、班集體內(nèi)形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

  針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1、號召全體學生關(guān)心他們,幫助他們。

  2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

  3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

  4、多與家長聯(lián)系,力所能及地給予幫助。

  九、具體的周程安排(略)

班主任工作計劃 篇3

  一、安全方面:

  安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下,才能進行良好的教育,安全最為重要。

  1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

  2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。

  3、每星期開展安全、健康的活動,并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力。

  二、教育活動:

  1、 重視每一節(jié)活動的開展,認真組織好集體活動。

  2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習慣,開展班內(nèi)圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄。

  3、認真學習《指南》,通過對《指南》的學習來促進幼兒的發(fā)展。

  4、做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié),注重每一個活動的教育。

  三、保育方面:

  1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(整理書包、疊衣服、物歸原處等等)

  2、 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣,讓幼兒保持有規(guī)律的'生活,養(yǎng)成良好的作息習慣和良好的飲食習慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

  3、 定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理書包、系鞋帶等)培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性。

  4、 每天做好班內(nèi)的消毒工作。

  四、家園活動:

  1、加強飛信的傳播力量,及時的與家長交流、溝通。

  2、每星期開展家長志愿者活動,讓家長走進我們的活動當中,并帶動家長進行宣傳工作。

  3、記錄好家長一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長,讓家長放心。

  4、 親子活動小作業(yè)的開展,加強親子之間,通過制作、繪畫的感情。

班主任工作計劃 篇4

  一、狠抓教學質(zhì)量,提升教學成績

  1、加強教學管理,提高課堂效益。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。;

  2、加強優(yōu)生輔導,指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

  3、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設(shè),認真落實“抓教風,帶學風,促校風”的德育工作思路。增強工作紀律,樹立服務意識,堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心,關(guān)心學生生活,加大對學生就餐、住宿的指導和教育,培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

  4、召開教學質(zhì)量分析會。通過分析會,我們可以及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時解決。以期中考試為例,在考前主要是抓狀態(tài),抓動員,讓每一位學生定下自已的計劃和目標,考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力,考后主要是抓分析,級組進行月考分析總結(jié),各備課組進行教學分析診斷會,各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個,最快最有效的找出問題,提高教學質(zhì)量。

  5、強化教學紀律,嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。

  二、加強德育工作,教書先育人

  1、 加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活,提倡班主任早7:30到校,晚7:00離校,查早操、查晚休、巡視課堂紀律,在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。

  2、 加強學生的儀容儀表管理。在儀容上,我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,為此在開學初,級部就針對學生的`儀容加強管理,通過年級檢查,班主任動員,使得學生的儀容儀表有較大的改觀。

  3、 定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議,一方面對班長、學習委員進行培訓,以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,另一方面,了解階段時間的班級管理及學習狀況,借此優(yōu)化級部管理。

  4、 開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上,路在腳下”的理想系列德育教育活動,以此激勵學生,使學生樹立信心,鼓足勇氣,最后刺。

  5、 堅持制度第一的思想,對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理,很好的教育了一些潛在的違紀者,穩(wěn)定了整體和大局。同時,級部也能時常站在制度的對面,對一些普通的違紀者以激勵方式為手段,改變對學生進行冷冰冰的紀律要求,以情感化學生,也收到了較好的效果。

  6、 關(guān)注后進生,穩(wěn)定后進生。我們初二年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待

  后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,穩(wěn)定班級大局。

  7、 創(chuàng)建年級黑板報,完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地,對學生進行學習、心理、應考的指導,切實為班級、年級服務。

  8、 加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育,減少心理壓力,杜絕問題出現(xiàn)。

  9、加強安全教育,嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者,不但要進行嚴肅的批評教育。

  三、存在的主要問題

  1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,方法欠缺,缺乏耐心。

  2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,學科發(fā)展相對不大平衡,影響了學科合格率。

  3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,大局意識不強,不能認真完成年級組布置的臨時性任務,安排的工作推委扯皮。

  4、學生教育重點不突出,個別學生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學生學習目的不明確。

班主任工作計劃 篇5

  為做好本學年的班主任工作,使學生的素質(zhì)得到全面的提高,培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下:

  一、指導思想:

  以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

  二、班級現(xiàn)狀分析:

  本班本學期共有56人,經(jīng)過三年多的相處,對本班學生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,但也有個別學生的自我約束力較差,不能自覺遵守學校與班級的各種規(guī)章制度。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。

  三、具體措施如下:

  (一)行為規(guī)范教育:

  1、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。

  2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  3、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

  4、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

  5、掌握一定的勞動技能,關(guān)心集體,自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

  (二)班級管理:

 。、上學不遲到、不早退。

 。、自己整理書包、學具、書桌。

 。场ⅹ毩⑼瓿蓪W習任務,對自己提出一定的要求,并努力達成。

  4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。

  5、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質(zhì)。

  6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

  (三)學生心理健康教育:

 。薄⑻幚砗脗人和同學之間的關(guān)系,多交朋友,正確處理同學間的`矛盾。

 。病⑻幚砗脗人和班級之間的關(guān)系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫助別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關(guān)心感激的人。

 。场⑻幚砗脗人和學習之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學習態(tài)度好。

  (四)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點:

  1、加強學生學習習慣的培養(yǎng):聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交習慣,訂正習慣。

 。、加強學生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學習用品,學做家務。

 。场⒓訌娎碡敽凸芾砟芰Φ呐囵B(yǎng):合理利用零花錢,會管理班級的事務。

  (五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

 。1)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。

 。2)值日評比天天進行,周周進行總結(jié),獎勵。

  (3)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

 。4)嚴格按照班級考核制度對學生進行量化考核,并把考核結(jié)果作為學生評先選優(yōu)的依據(jù)。

班主任工作計劃 篇6

  工作計劃范文:高中是一個重要的轉(zhuǎn)折段,它既是初中學習基礎(chǔ)上的深化,又是聯(lián)系大學前的沖刺。規(guī)劃好班主任工作,幫助學生健全人格的培養(yǎng),明確的學習目標的形成,共同營造良好的班級氛圍是高中時期的工作主線。

  一、要點與措施

  1、提高自身修養(yǎng):樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀,人才觀和價值觀;以身作則,做"領(lǐng)頭羊",不做"牧羊人"。

  2、對學生現(xiàn)狀,本著"成材源于覺醒,心態(tài)決定命運,自信走向成功"的觀念,狠抓理想教育,心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

  3、作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

  4、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等,和諧,融洽和積極向上的師生關(guān)系。

  5、積極參加學校組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式,抓好每天衛(wèi)生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習,衛(wèi)生達優(yōu),各項成績優(yōu)秀,同時發(fā)揮學生的自主管理能力。

  二、班級工作的具體實施與原則

  1、工作的系統(tǒng)化

  對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養(yǎng)集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關(guān)系,也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會,家庭教育輔導與溝通,與個別談話相結(jié)合,做好家庭教育的指導。

  2、教育的人性化

  教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn),在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展,培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,針對不同類型,不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的.教育,使之易于,樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨,真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,把思想工作做到學生心坎上。

  三、德育工作的滲透

  既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心,以教學為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動,創(chuàng)良好班風,學風。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,指導,糾正工作。加強對學生的家訪工作,出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系:并作好家訪記錄。五,建立成長檔案,評價促進發(fā)展

  在班級分別建立班級,小隊,個人評價檔案。通過過程性評價,記錄團隊和學生個人成長軌跡。發(fā)揚優(yōu)點,矯枉過正,通過發(fā)展性的積極評價,在同伴,家長,老師的共同關(guān)注和期待下,約束自己的行為,自覺管理時間,主動反思學習,積極進行合作。檔案是成長過程,也是成長導航。

  在成長檔案中,采用多元評價的方式,每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式,反饋給家長,通過家長評價結(jié)合學生個人反思,總結(jié)上一周學習生活情況,制定下一周努力計劃。每月進行評比,并頒發(fā)成長賀卡。通過這種過程性的質(zhì)性評價,期望有效促進學生的全面發(fā)展。

  四、活動計劃

  1、開學的第一個學期,民主評選出新的班委會團支部,形成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上,制定出新的班規(guī)。

  2、狠抓班級的紀律,紀律是成績的保證,給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

  3、檢查儀容儀表

  4、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

  5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

  6、督促學生端正學習態(tài)度,搞好考試復習。

  7、做好期末考評各項工作。

  8、對本學期進行進行教育教學工作小結(jié),作好學生成績單發(fā)放工作。

班主任工作計劃 篇7

  佛說,前世五百次的回眸換來今生一次擦肩而過。我們非常有緣,能相聚在師大附中這所文化底蘊深厚的書香校園,共同度過充實快樂的高中生活。班級是我們學習生活的場所,我們都時刻在感受著家一般的溫暖。家,不需要太華麗的裝飾,不需要太美麗的點綴,只要一個肯定的眼神,一句安慰的話語,便足以讓你暖徹心扉。我們17班,正是這樣一個如同港灣的地方,無論經(jīng)歷驚濤駭浪還是急風驟雨,這里永遠寧靜無波。

  我們高一的生活就從這個起點開始,從那個簡簡單單的教室開始,樸實無華,明凈整潔,一切都是那么自然,那么令人愜意。它承載著我們小小的夢想,被我們深深鐫刻下了“牛班”的烙印,記錄著我們的歡聲笑語,證明著我們的拼搏努力,它所綻放的絢麗光芒,令我們仰望、珍惜。

  高一的我們,總是在忙碌中帶著甜美充實,經(jīng)營一份份美麗與快樂,如同佳釀般日久香醇。而彼此深厚的情誼則像濃稠的奶油,有些甜,慢慢地化開,蔓延進心底?荚噷⑽覀冏兂杀疾ㄓ隗A站的旅人,到達一站,小憩幾天,便又立刻上馬,踏上另一段征途。同學之間濃厚的情誼如同勞累旅途中的芬芳茉莉,清香恬淡,給予旅人強大的精神支持、希望和動力。十七班,凝聚了我們,讓我們于芳香中學習,于快樂中成長。

  有人說,能在一個優(yōu)秀的班集體中學習生活是幸福的。如此說來,這份幸福一直縈繞在我們身邊。我們班在大家的齊心努力下取得了軍訓會操一等獎,于是懷著滿腔的熱忱響亮地喊出了:“十七班,牛!”的口號。從此,我們團結(jié)一致,奮力拼搏,比賽場上盡展風采,學習生活中互幫互助,你追我趕,取得了優(yōu)異成績。我們的心更齊了,我們的志更堅了,我們更加深愛我們的家!

  那個寒冷的冬天,窗戶上滿是厚厚的水汽,用手輕輕一劃,便有大顆水珠直直落下,窗戶上留下了一條條清晰的痕跡。每當這個時候,總有同學禁不住在窗戶上涂鴉,很是可愛的'圖案,有時候會看到那上面祝福的話語,真摯而富于情感,每每這個時候,總感覺一股暖流淌過。從課上的活躍氣氛,到課后的熱烈討論,從學習上你追我趕,到生活中互相幫助,我們用實際行動感動彼此,用熱情化解寒意,寒冬里我們的心暖如春。

  而今,春風拂面,百花盛開,我們十七班也會用更好的姿態(tài)迎接未來。在這個溫馨的港灣里,我們一起成長,共同進步,共同提高。所有的酸甜苦辣交織在一起,唱成我們的歌,它飄揚在深藍色上空,如同銀白色的月光傾瀉而下,照進格窗,給人最美好的記憶。時光荏苒,我們會經(jīng)歷更多,經(jīng)歷痛苦與挫折,感受磨難和坎坷,但我們不會怕,因為大家始終在一起,相互支持鼓勵。

  班級若是我們的小家,那么我們的學校便是我們的大家。

  班級若是給我們溫暖依靠的港灣,那么學校即是讓我們能夠徜徉遨游的大海。

  我們的年華將伴隨歡笑和悲傷燦爛下去,縱使時光流轉(zhuǎn),花落成海,我們會一起守著陽光,守著彼此,守著我們溫馨的港灣。

班主任工作計劃 篇8

  我被校領(lǐng)導安排到了九年級組去實習歷史學,九年六班成為我的實習班級,而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任,實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求,為此,我特地制定本學期實習班主任工作計劃。

  若要展開工作,那么我就首先應該了解本班的基本情況:

  1、班風尚未形成,學生過于活潑好動,自律性較差

  2、班級總體情況較好,班級榮譽感強,這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn),其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。

  3、班級學生參差不齊,優(yōu)秀生過于優(yōu)秀,潛能生學習干勁不足,上課不能集中注意力聽講。

  4、部分學生比較懶散,作為畢業(yè)班緊迫感不足,良好的學習習慣并未形成。

  正所謂對癥下藥,既然了解了班級的基本情況,那么就應該制定相應的工作內(nèi)容和具體措施,那么基本的工作能內(nèi)容是:

  1、對以上工作均無效的學生,可以進行特別談話,單獨教育。

  2、協(xié)助原班主任召開班級會議,完善各種班級制度,細化《班級預警機制》,匯總各類分工表。

  3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”,對于個別違紀現(xiàn)象進行量化處理,批評教育。

  4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動

  制定這些基本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目的的,完成以上計劃的最終目的和目標是:

  盡快建立良好的班風、學風,建立一套行之有效的班級管理制度,使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣,以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績。

  完成這項計劃的工作措施是:

  建立完善的班級預警機制,規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工,以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作,促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結(jié)的的.學習生活氛圍。

  最后,我的班主任工作具體安排是:(周次、內(nèi)容、完成情況)

  第一周到第四周:

  1、完成情況較好,基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。

  2、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本掌握班級的情況和主要問題;

  3、召開班干部會議,對班干部的分工和職責明確要求。

  第五周到第十周:

  1、完成情況較好,以對全班學生全部熟悉,對班級有了進一步的了解,班級紀律有所提高,但男生宿舍內(nèi)務要差于女生內(nèi)務。

  2、完善班級分工,并配合原班主任布置班級文化,建設(shè)班級文化。

  第十一周到第十四周:

  1、基本上完成工作任務,在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情況。

  2、做好學生期中考試心理調(diào)節(jié),緩解學生焦慮心理。

  3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》,進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

  第十五周到第十八周:

  1、工作任務基本完成,學生基本進入學習狀態(tài)。

  2、做好學生期末考試心理輔導工作,開展學習動員主題班會。

  3、做好最好的實習工作,為離校做好準備。

  由于九年級是畢業(yè)班,面臨著中考的重要任務,因此很多預定計劃不得不一改再改,另外,作為一名實習班主任,我也只能是起輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作,但不管這個班級最后結(jié)果如何,只要在我的工作范圍之內(nèi),我只有全力以赴。希望在我實習工作完成離開以后,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。

班主任工作計劃 篇9

  大學班主任的工作重心是協(xié)調(diào)好學生日常生活和學習,幫助學生更好地認識社會,為將來擇業(yè)、就業(yè)打好基礎(chǔ)。

  我所帶班級是20xx級食品班,目前班級共有25名同學和20xx級園林班,目前班級共有36名同學。兩個班級都是學習氣氛較好,凝聚力較強的班級,同學們都很熱愛自己的專業(yè),對未來也是充滿了信心。

  在上學年班主任工作的基礎(chǔ)上,我認為本學期的重點工作有:

  1、號召學生多參加活動,鼓勵學生多讀書,通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵,盡量多的考取職業(yè)資格證書;針對上學期考取職業(yè)資格證書的情況,召開主題班會,專門引導學生有選擇的、有目標的選擇適合自己的職業(yè)資格,指導學生學習、參加考試;

  2、做好學生的思想工作,多與學生交流幫助學生進步,了解每個學生的心理想法,定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題,必要時和其家長取得聯(lián)系,共同教育學生成長進步;

  3、定期去宿舍檢查,關(guān)心學生的住宿情況,要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定,不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題,杜絕所有可能存在的安全隱患,在宿舍衛(wèi)生方面,也強調(diào)必須符合學院制定的標準;

  4、認真?zhèn)鬟_學院的各項規(guī)章制度、通知文件,要求學生遵守的一定嚴格檢查、督促執(zhí)行;

  5、多往班內(nèi)跑、多往宿舍跑,了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通,請教其方法并采納好的意見,更有利的幫助每一位學生進步;

  6、隨時到學生早操地點進行早操檢查,對缺勤同學問明原因,對無故缺勤的采取相應措施;

  7、配合學院總體安排,做好值班工作,值班期間堅決按照學院各項規(guī)定執(zhí)行,履行班主任職責;

  8、本年度工作重點是做好兩個畢業(yè)班的`畢業(yè)實習的教育和安排工作。要針對兩個專業(yè)班級的專業(yè)特點和就業(yè)特點分別召開主題討論班會,要為學生今后的就業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃做好教育和準備工作。同時要針對專業(yè)特點和學生的意愿為學生安排合適的畢業(yè)實習崗位,為今后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

  

班主任工作計劃 篇10

  轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了.看到孩子們一個個意氣風發(fā),生機勃勃的樣子,我對以后的工作充滿了信心.

  回顧上一個學期,在全校整體性推進班集體建設(shè)的過程中,自己的班集體建設(shè)取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下,基本上完成了開學初提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍”的中期目標,全班形成了一股積極向上的學習風氣,在期中考試和期末競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時,班級的管理工作也進行得有條不紊,基本實現(xiàn)了學生的自主管理。當然,有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況,這一學期我們又有了新的目標。以“美麗校園需要你我的美麗”為主題,開展美麗孩子、美麗老師、美麗班級、美麗學科與美麗家長等一系列的“美麗”教育活動。結(jié)合班級的實際情況,切實做好“美麗班級”建設(shè)的規(guī)劃。

  一、全面分析,準確把握

  班級情況:全班45位同學,男生25,女生20,來自外省市的居民子女有35人。整個班級中的學生大多學習努力,但沒有自己安排學習的`能力。所以,本學期,我要引導孩子們學會自己安排學習,不怕苦,利用好可以利用的時間,讓自己的學習更有效。在努力學習,積極參加活動的工程中,收獲知識,培養(yǎng)能力,感受學習,活動的快樂,并能更加積極地學習、活動。

  美麗班級建設(shè)目標:

  1、引導孩子們明白勤奮的重要性,并擁有勤奮。

  2、引導孩子們學會自己安排自己的學習生活,明白珍惜時間的重要性。

  3、引導孩子們不怕苦,積極主動地完成老師布置的任務,同時,還能積極主動地課外閱讀與學習。

  美麗班級的建設(shè)措施:

  1、布置教室環(huán)境:班級環(huán)境的布置珍惜前任老師的成果,而且也符合班級的需要。

  在后面的黑板上,光榮榜張貼孩子們獲得的榮譽,在學習園地里展示孩子們優(yōu)秀的作品,如小報、習作、書法等。

  2、開展個人競賽我們的個人競賽主要從作業(yè)、紀律、發(fā)言、活動幾個方面進行。我們一起制定了加減分規(guī)則,然后孩子們在回家作業(yè)記錄本上,每天記錄自己的得分情況。通過個人競賽,讓孩子們有一份積極上進的心,并養(yǎng)成做事認真,積極上進的好習慣。通過個人競賽,表現(xiàn)好的同學脫穎而出,在一個月一評的活動中,符合條件的同學就獲得印章。

  3、積極開展班隊活動,豐富孩子們的學習生活,也培養(yǎng)孩子們的能力。

  孩子們剛從四年級進入五年級,在各方面還需老師引導,培養(yǎng)他們的能力。這學期主要從閱讀和班隊活動兩方面開展。閱讀主要引導學生學會看書,感受書的神奇。主要引導孩子們選擇好書,并合理安排時間。在閱讀的基礎(chǔ)上,再寫讀后感,然后選擇優(yōu)秀的讀后感在班級中交流。班隊活動主要引導孩子們能自己設(shè)計,然后主持,使每一次班隊活動都能帶給孩子們一點收獲,培養(yǎng)一點能力,明白班隊活動不是只是好玩的,而是大家一起了解知識,增進對班級的熱愛,激勵自己不斷進步。在班隊活動中,多一些講故事和朗誦的展示,讓孩子們有更多的積累,更多的去接觸優(yōu)秀作品的機會。為了豐富孩子們的班隊活動,給予他們更多的引導,我們還計劃開展每月一次的我是“小演員”活動課,讓孩子們在平時的課堂上表演課文內(nèi)容,然后評選最佳演員獎。通過這活動培養(yǎng)孩子演戲能力和提高理解課文能力。

  二、完善制度,形成規(guī)范

  20xx年上學期小學“美麗班級”計劃

  本學期我主要從以下幾方面入手:

  1、注重各方面建設(shè)

  開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。建立互助組:以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  2、激發(fā)學生競爭意識。

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步,激發(fā)與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

  3、加強班干部的培養(yǎng)

  培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關(guān)系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

  4、問題生的轉(zhuǎn)化工作

  后進生(尤其是班級中的“四大天王”“八大金綱”)工作要加強,它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學習和生活;一幫一。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚,增強其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。家校聯(lián)動”,班主任家訪面100%;班級每學期召開家長會一次以上。

  例如本班有個男孩特別愛搞事,總讓其他孩子受傷,但我又發(fā)現(xiàn)他有很強的號召力,總能組織孩子們做游戲,我就讓他當紀律委員,結(jié)果一段時間下來有好好的效果,散漫,不自覺沒有了。

  今天的孩子就是明天的希望,今天我們把孩子們教育好了,明天他們走時社會,就會為國家的建設(shè)做出他們最大的貢獻,這些都是我們一直以來都在想的事情,也是我一直以來都在做的事情,“美麗班級”由我創(chuàng),相信我會做的更出色的!

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