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幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-03 08:52:34 工作計(jì)劃 我要投稿

精選幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文集錦7篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新一輪的努力,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編整理的幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文集錦7篇

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇1

  在不知不覺之中,我們又迎來了新的學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,十年園慶系列活動(dòng)展示,國際象棋特色園展示月活動(dòng),等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

  一、班級(jí)情況分析:

  現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

  二、教育教學(xué)工作:

  (1)重點(diǎn)工作:

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:

  (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

  (二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

  5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。

  6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

  8:完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

  9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  家長工作:

  1:注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況。

  2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

  3:主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

  4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng),通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

  四、衛(wèi)生保健工作:

  1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),消除安

  2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

  3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  五、班級(jí)人員的配合:

  1:提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

  2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

  在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇2

  一、班級(jí)情況分析

  這學(xué)期本班幼兒共有xx名,男生xx名,女生xx名,男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來的,在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面,注意力不集中或者注意力的持久性不夠,不能夠長久性地堅(jiān)持著去做一些事情。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長的,這要求幼兒要長時(shí)間地專注于課堂,所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。

  在生活習(xí)慣方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,但是做事情不認(rèn)真,很粗心,總是不能很好地整理自己的物品,喜歡把東西隨意擺放,沒有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面,沒有紀(jì)律意識(shí),喜歡按照自己的性格隨意來做事情,愛動(dòng)手做一些小動(dòng)作來影響別人,這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí),得到一個(gè)很好的提升,而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越,為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

  二、班級(jí)目標(biāo)

  1、 根據(jù)幼兒園20xx-20xx上學(xué)期工作計(jì)劃,完成計(jì)劃中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、 按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容,努力達(dá)到學(xué)期教育目標(biāo)。

  3、 教師之間相互配合,保教并重,團(tuán)結(jié)一致,共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

  三、教育計(jì)劃與內(nèi)容

  (一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師,兩個(gè)教學(xué)老師,一個(gè)保育老師。希望在我們老師的共同努力下,一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),采用保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

  目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo)。

  教育目標(biāo):促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的教育觀,科學(xué)觀。針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng),把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來達(dá)到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的發(fā)展。

  生活目標(biāo):培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做,遵守紀(jì)律,不干擾別人。通過不斷地教育與學(xué)習(xí),讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長。

  (二)各領(lǐng)域目標(biāo)

  1、健康:

  認(rèn)識(shí)身體的主要構(gòu)造和功能,掌握保護(hù)自己身體的有關(guān)知識(shí),能迅速地洗手洗臉,堅(jiān)持天天刷牙,飯后漱口,安靜就寢,能有次序地整理自己的床鋪,迅速穿脫鞋襪,,自己動(dòng)手整理自己物品的好習(xí)慣。

  通過各種游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲,平衡,鉆爬等動(dòng)作,發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素質(zhì)。有機(jī)結(jié)合各種教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感、抗挫折等心理因素。

  學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的情緒,培養(yǎng)積極、健康、樂觀的心態(tài)。

  2、語言:

  在日常生活中堅(jiān)持說普通話,能用普通話清楚、正確的交往和講述。并且通過學(xué)習(xí),能夠用一些生活中常見的同義詞,反義詞等。在學(xué)習(xí)和生活中,能夠用語言清楚表達(dá)自己的要求和見解,能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動(dòng)

  喜歡閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自己學(xué)過的故事、詩歌的名字,能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容。通過故事訓(xùn)練幼兒的思維,并發(fā)展幼兒的記憶力和口語表達(dá)能力。愿意做表演游戲,并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  3、科學(xué):

  在老師的引導(dǎo)和幫助下,認(rèn)識(shí)生活中部分動(dòng)植物的外形特征和習(xí)性,并且能夠按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系,通過學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒對(duì)周圍科學(xué)現(xiàn)象的興趣,促進(jìn)幼兒探索精神的發(fā)展。

  讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去感周圍的世界,喜愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法,大膽設(shè)想,積極參與制作活動(dòng),有動(dòng)手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

  4、社會(huì):

  能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),并有一定的自信心,樂于與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

  通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)識(shí)祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng),愛自己的國家。

  培養(yǎng)幼兒在家在園一個(gè)樣,做完了事再玩的自覺意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,表揚(yáng)班內(nèi)爭(zhēng)做好事的幼兒,學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的方法,妥善處理好自己的人際交往。

  5、藝術(shù):

  能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美,喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫,培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的能力和興趣。

  學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段,制作有趣的紙工玩具,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體,并利用輔助材料對(duì)其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品,使其產(chǎn)生審美聯(lián)想,初步培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)作品能力。

  能夠較準(zhǔn)確的按照音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn),做一些較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞習(xí)慣。開闊幼兒音樂視野,提高審美鑒賞能力。

  三、具體工作安排

  九月份工作:

  保教:

  1、加強(qiáng)安全管理意識(shí),班內(nèi)多開展安全教育活動(dòng)。

  2、穩(wěn)定新生幼兒情緒,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

  3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。

  4、開展“教師節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)(9.10)。

  5、新學(xué)期家長會(huì)的召開(9.12)。

  6、進(jìn)行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動(dòng)(9.30)。

  7、發(fā)放家園成長檔案。

  常規(guī):

  1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

  十月份工作:

  保教:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  2、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。

  3、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”(10.8開始排練節(jié)目,活動(dòng)暫定10.30開展)

  4、發(fā)放家園成長檔案。

  常規(guī):

  1、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,不挑食。

  2、加強(qiáng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)安全的認(rèn)識(shí),懂得如何保護(hù)自己。

  十一月份工作:

  保教:

  1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  2、教師對(duì)外公開課觀摩(11.17-11.20)。

  3、發(fā)放家園成長檔案。

  常規(guī):

  1、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力,自己的事情自己做,不依賴別人。

  2、活動(dòng)結(jié)束后,自覺收拾自己的玩具并擺好,放回原位。

  十二月份工作;

  保教:

  1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  2、園內(nèi)教師說課、評(píng)課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)(12.12)。

  3、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動(dòng)。(12.25)

  4、元旦“辭舊迎新”活動(dòng)。(12.31)

  5、發(fā)放家園成長檔案。

  常規(guī):

  1、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓(xùn)練,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力。

  2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)。

  一月份工作:

  保教:

  1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  2、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力。

  3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。

  4、開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。

  5、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。

  6、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔。(班長上交學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié);教師上交學(xué)期教師工作總結(jié))

  常規(guī):

  1、懂得如何去控制自己的情緒。

  2、自己做事情時(shí)注意力專注,不受別人打擾。

  四、家園共育

  1、定時(shí)發(fā)放家園成長檔案,家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

  2、家長積極配合老師的工作,督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí),家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。

  3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,及時(shí)讓家長了解學(xué)習(xí)計(jì)劃以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度,做到家園互通信息。便于更好地達(dá)到教育目的。

  4、通過開展各種活動(dòng),促進(jìn)幼兒園與家長之間的了解與交流。(十月底將會(huì)開展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31)。11月中旬將開展教師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng),12月底將會(huì)開展元旦“辭舊迎新”活動(dòng))。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排,讓家長了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況。

  5、老師與家長多溝通,多交流幼兒在園的一些情況,更好地完成幼兒的教育工作。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇3

  一 、班級(jí)情況分析:

  新的學(xué)期又將開始,迎來了24名活潑可愛的小班幼兒,其中男11名,女13名,我班大部分幼兒在生活自理能力方面普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。再加上都是獨(dú)生子女,平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格,也有的幼兒則是自我為中心,在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

  二、工作重點(diǎn)和任務(wù)

  本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

  三.思想品德

 。ㄒ唬┑掠

  ⑴有禮貌

  1、能較快地適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園。

  2、了解幼兒園成人的勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果。能自己的

  事情自己做,并能幫助成人做力所能及的事。

  ⑵友愛同伴

  1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

  2、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

 、菒鄣那楦

  1、習(xí)慣幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園。

  2、知道自己是家庭中的一員,知道要聽大人的話,大人叫喚會(huì)答應(yīng)。

  (二)、保育方面:

  1、學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。

  2、學(xué)習(xí)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

 、瓢踩矫妫

  1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

  2、不觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)的地方。

  四.各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

  課題目標(biāo):

  1、能通過一系列環(huán)保教育活動(dòng),提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保教育的自主性。

  2、激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛周圍環(huán)境的情感。

 。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域

  1、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

  2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

 。ǘ┥鐣(huì)領(lǐng)域

  1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長大了,是小班的小朋友了。

  2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

 。ㄈ⑺囆g(shù)領(lǐng)域

 、乓魳贩矫妫

  1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

  2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

 、泼佬g(shù)方面:

  1、在老師啟發(fā)下,引起對(duì)周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動(dòng),并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)用棉簽,紙團(tuán),印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團(tuán)團(tuán)。

  (四)、科學(xué)領(lǐng)域

 、庞(jì)算方面:

  1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

  2、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

 、瞥WR(shí)方面:

  1、對(duì)周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

  2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

 。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域:

 、呕緞(dòng)作:

  1、走:改進(jìn)自然走步動(dòng)作,掌握多種走步的方法,提高走步能力。學(xué)會(huì)幾種簡單的模仿性的作部,習(xí)慣排隊(duì)走步,做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望,不掉隊(duì)。

  2、跑:發(fā)展跑的動(dòng)作,是幼兒能邁開步子跑,跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向,四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿足跑的需要,培養(yǎng)跑的興趣。

  3、跳:初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作,滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

  4、平衡:初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線)的要點(diǎn),培養(yǎng)幼兒平衡興趣。。

 、剖值膭(dòng)作

  1、搭積木。

  2、穿木珠子或穿線板,鍛煉手的.靈活性。

  3、揀豆。

  五.環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。

  2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長資源,鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  六.家長工作

  1、做好新生入園的家訪工作,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

  2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況;鼓勵(lì)家長多向“育兒心得”投稿,與其他家長一起交流心得、體會(huì)。3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

  1、根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計(jì)劃的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,勇于創(chuàng)新,在教學(xué)中不斷的反思、改進(jìn),以提高教學(xué)質(zhì)量;

  2、在班級(jí)中建立民主、平等的伙伴式的師幼關(guān)系,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。

  九月份:

  1、接待新生、穩(wěn)定情緒。

  2、進(jìn)行家訪。

  3、布置環(huán)境、進(jìn)行常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  十月份:

  1、繼續(xù)做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。

  2、召開家長會(huì)。

  十一月份:

  1、開展《彩色世界》的主題教學(xué)活動(dòng)。

  2、開展一次班內(nèi)的“自理能力”競(jìng)賽活動(dòng)。(穿脫鞋子)

  十二月份:

  1、進(jìn)行“我大一歲了”的教育,組織幼兒進(jìn)行迎新年活動(dòng)。

  2、進(jìn)行“冬天”我不怕冷的教育。

  一月份:

  1、進(jìn)行各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

  2、做好期末結(jié)束工作。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇4

  一、班況分析:

  我班共有三十六名幼兒,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通過上學(xué)期的培養(yǎng),全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問 早 回家時(shí)說 再見 ,知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人,潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

  上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作,并能主動(dòng)與老師交流,但也有個(gè)別家長過分溺愛孩子,因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

  二、教育教學(xué)總目標(biāo)

  根據(jù)《綱要》的精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異,培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,發(fā)展其基本動(dòng)作,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語表達(dá)能力;結(jié)合本班的研究課題,繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒

  愛的情感,培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

  三、具體目標(biāo)

  l、健康

  逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),會(huì)做兩套模仿操,繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作,并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

  2、語言

  3、社會(huì)

  樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的。情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護(hù)公物,具有愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

  4、科學(xué)

  在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  5、藝術(shù)

  在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng);樂意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

  四、具體措施

  l、體育活動(dòng)

  保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為

  幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確;顒(dòng)正常安全地進(jìn)行。

  每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)方法。

  2、教學(xué)活動(dòng)

  繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、游戲

  每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、觀察

  設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感

  5、日常生活

  繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

  6、娛樂

  每周開展一次班級(jí)娛樂活動(dòng),如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力。

  7、環(huán)境

  根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力。

  五、家長工作

  認(rèn)真辦好 家園園地 欄目,每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)等以利于家長及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒。

  六、重大活動(dòng)

  x月份: 我的好媽媽 活動(dòng)

  x月份: 自我服務(wù)比賽活動(dòng)

  x月份: 大幫小活動(dòng)

  x月份: 迎 六一 親子活動(dòng)

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇5

  為順利開展幼兒園班務(wù)工作,特制定以下計(jì)劃:

  班級(jí)情況分析:

  我們班共有托兒xx名,其中男孩子 xx名,女孩子xx名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,都是獨(dú)生子女,全是第一次上幼兒園。對(duì)幼兒園感到陌生,不易接觸,而且有很強(qiáng)的占有欲。

  幼兒的優(yōu)勢(shì)分析:

  1、大多數(shù)幼兒性格外向,活潑好動(dòng),喜歡自己動(dòng)手?jǐn)[弄玩具。

  2、 大部分幼兒身體素質(zhì)較好,走、跑、跳等基本動(dòng)作發(fā)展較好。

  3、 幼兒的語言發(fā)展較好,能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

  4、 大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動(dòng)。

  5、 全班幼兒的個(gè)體差異較大。

  相對(duì)劣勢(shì)分析:

  1、在家受到長輩的寵愛,以自我為中心,沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn),自理能力差。

  2、對(duì)老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,哭鬧厲害。

  3、本班幼兒的能力參差不齊,大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣,不愿意參加集體活動(dòng)。

  班級(jí)任務(wù)及措施:

  1、以保育工作為基石,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。

  2、以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。

  3、合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué),在教學(xué)活動(dòng)中,從幼兒年齡及身心特點(diǎn)出發(fā),力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化,使幼兒的綜合能力有一定的提高。

  4.加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的指導(dǎo),注重個(gè)別化教育。

  5、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的指導(dǎo),注重個(gè)別化教育。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇6

  經(jīng)過了一個(gè)暑假,寶寶們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),生活和游戲。中班的時(shí)候,在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下,班級(jí)管理的僅僅有條。對(duì)于剛接手新班的新老師,我會(huì)和xx老師更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)以前的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下,以園務(wù)工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn),貫徹其精神,結(jié)合本班的實(shí)際情況,促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為xx人。其中男孩xx名,女孩xx名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣,自己的事情能夠自己完成,并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事,大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面,幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往,合作,分享,助人意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,如:上課時(shí),有些幼兒一直管不住自己,經(jīng)常和旁邊小朋友講話,每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。因此,針對(duì)這種情況,我們兩位老師在上課時(shí)用了多種方法,盡量關(guān)注到每一位幼兒,使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外,我是才和彩虹班的寶寶們見面,彼此都不是很熟悉,需要時(shí)間的磨合。當(dāng)然,我也會(huì)向羅老師取經(jīng),在最短的時(shí)間與寶寶們熟絡(luò)起來,并且認(rèn)真看寶寶們以前的信息,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

  責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來和希望,在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認(rèn)為孩子太小,根本不懂什么是責(zé)任心,并且覺得孩子就是孩子,什么都不懂,長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯(cuò)誤的,只有從小培養(yǎng)責(zé)任感,長大以后才能適應(yīng)社會(huì),才能照顧家庭,盡自己的義務(wù)完成本職工作,從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對(duì)于幼兒來說,責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來的。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具,給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責(zé)任感,人才能自覺、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能。

 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

  早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對(duì)于3-8歲的幼兒來說,如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會(huì)閱讀、能閱讀”的良好習(xí)慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來,兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認(rèn)識(shí)到,閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能!迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備,而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  三、實(shí)施措施

 。ㄒ唬┤绾闻囵B(yǎng)幼兒的責(zé)任心

  (1)、言傳身教

  責(zé)任心不像其他一些技能,能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,他們?cè)谏畹沫h(huán)境中對(duì)自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿,特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,丟三落四,不守信用,推卸責(zé)任等,幼兒都看著,并且記著。從而會(huì)模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣,讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范。

 。2)、給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)

  在一日活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼兒卻視而不見,繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑,當(dāng)做沒看見,不知道要幫忙撿起;犯了錯(cuò)誤,總是說別人怎么樣,自己不反省反省……面對(duì)這種種行為,教師及時(shí)進(jìn)行教育,對(duì)一些因不負(fù)責(zé)任而造成的不良后果,應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起責(zé)任,同時(shí)對(duì)那些有責(zé)任心的孩子進(jìn)行表揚(yáng)與肯定,激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

  (3)家長合作,共同合作

  幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個(gè)人就能培養(yǎng)好的,需要家長的共同合作。1教師與家長要經(jīng)常溝通。教師針對(duì)幼兒在學(xué)校的種種行為及時(shí)向家很臟回報(bào),家長也將幼兒在家長的各種行為匯報(bào)給老師;這樣相互的交流,對(duì)幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)很有幫助。2教師和家長針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,制定方案。并且根據(jù)方案進(jìn)行有目的,有針對(duì)的培養(yǎng)。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的發(fā)展起來。

 。ǘ┤绾闻囵B(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

 。1)創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

  環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì)激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,幫助他們兒建立良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情,需要幼兒與教師一起合作,讓幼兒發(fā)揮小主人精神,一起參與布置。并且吸納幼兒的想法,讓幼兒有小主人的感覺,而不是被動(dòng)的接受。在布置的過程中,發(fā)展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻,和幼兒一起布置,把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

 。2)激發(fā)幼兒閱讀的興趣,對(duì)自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動(dòng)力

  興趣對(duì)于幼兒來說是最好的老師,一件事情再好,可是幼兒沒有興趣,再怎么做都不會(huì)有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣,就會(huì)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),促進(jìn)自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對(duì)本班幼兒,我們?cè)谝韵聨追矫嬷丶ぐl(fā):①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn),貼近幼兒生活,能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題,讓幼兒帶著問題有意識(shí)地閱讀圖書,閱讀后鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,說出自己想說的,并且提出尚未理解的內(nèi)容進(jìn)行討論,根據(jù)幼兒個(gè)體的不同差異,因人而異地進(jìn)行適度的指導(dǎo),使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂,從而更積極主動(dòng)地投入其中。

  (3)家園互動(dòng),促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的形成

  幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個(gè)人就能成功的,還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學(xué)中來,充分利用家訪和早晚接送幼兒的時(shí)間,利用家長園地,幫助家長樹立正確的教育觀,讓家長明白,良好的閱讀習(xí)慣和能力對(duì)幼兒想象力,創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系。鼓勵(lì)家長每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和幼兒一起閱讀,并且為幼兒營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累,幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

  四、班級(jí)樹活動(dòng)

  班級(jí)樹活動(dòng)體現(xiàn)在逐月計(jì)劃中。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇7

  一、班級(jí)情況分析

  本班幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂意參加集體活動(dòng),能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關(guān)心同伴等等,能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

  幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。幼兒會(huì)說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),能夠安靜下來聽老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

  但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),如:有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對(duì)尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,注意力分散,良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)以上情況,我們將有計(jì)劃有目的的開展活動(dòng),幫助幼兒有所改善。

  二、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神,進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念,全面實(shí)施新教材,以推進(jìn)課改為工作核心,以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動(dòng)抓手,根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉合作交往,在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  三、班級(jí)工作目標(biāo)

  堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),求真務(wù)實(shí)地開展教育教學(xué)研究工作,班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 本學(xué)期,我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

  四、實(shí)施內(nèi)容與措施

  (一)教育教學(xué)工作

  根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力

  1、根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動(dòng),根據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材、備課、制作教具,認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  2、教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式。大膽嘗試新的教學(xué)模式,仔細(xì)觀察孩子們的活動(dòng)情況,做好觀察分析。發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

  3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育,調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系,使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。

  4、加強(qiáng)班級(jí)之間的交流,促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力和口語表達(dá)能力發(fā)展。

  5、深入到孩子當(dāng)中,平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒,對(duì)幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心,成為孩子們的良師益友,讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

  6、認(rèn)真開展各種體能游戲活動(dòng),鼓勵(lì)他們準(zhǔn)時(shí)來園參加早煉活動(dòng),養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,增強(qiáng)小朋友的體質(zhì),促進(jìn)其健康。

  7、遵循小朋友現(xiàn)時(shí)的身心發(fā)展規(guī)律,以他們生活節(jié)律為依據(jù),制定一日作息制度,合理安排游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)的時(shí)間,使工作更加完善而有序。

  8、從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā),結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等,以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展教學(xué)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促使幼兒認(rèn)知、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展。

  9、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,逐步豐富詞匯量,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,提高幼兒語言表達(dá)能力。

  10、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),懂得不到危險(xiǎn)的地方玩耍,學(xué)全基本地自我保護(hù)的方法。

  (二)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

  1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

  (1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  (2)提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

  (3)在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

  2、提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

  通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  (三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用!杯h(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

  (四)保育工作方面

  1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  2、開展多樣的戶外活動(dòng)。

  (1)積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

  (2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

  (3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,

  (4)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

  (五)家長工作

  1、開家長會(huì),向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排。

  2、根據(jù)每位幼兒和家長的需要,采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通,虛心聽取家長對(duì)教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便家長進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。

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