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明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀

時(shí)間:2023-08-25 13:17:08 讀后感 我要投稿
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明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀

明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀1

  趁著暑假這個(gè)大好時(shí)機(jī),我抽空看完了從老師那兒借來的《明朝那些事兒》。

  起初,我對有關(guān)于歷史的書籍都是持有無聊不想看的態(tài)度的。這也怪不得我,我相信現(xiàn)在社會上許許多多的年輕人都是這么想的?梢环_這本書,我便被作者那詼諧的言語所吸引了,作者對人物的描畫就像是搭建了一個(gè)舞臺,這個(gè)舞臺上有無數(shù)個(gè)藝人,朱元璋,朱允炆,朱棣,朱高熾,朱高煦……

  這本書的主角就是朱棣,而且有將近三分之一的內(nèi)容是寫朱棣攻打建文帝的。這部分不重要,我就一筆帶過了。不過接下來的卻讓我更加了解明朝。原本對明朝的`概念只停留在宦官當(dāng)?shù),現(xiàn)在便有了一些立體感,原來諾大的北京城就是從朱棣開始興建的,明朝的產(chǎn)物“東廠”是因?yàn)檗k公地點(diǎn)設(shè)在東華門而改稱“東廠”,就是現(xiàn)在的王府井大街附近,而且那里現(xiàn)在還有一個(gè)東廠胡同……另外書中還提到了鄭和七下西洋的歷史,原來鄭和其實(shí)是一個(gè)穆斯林,他在第一次回航的路上還遇上了海盜打劫,鄭和是在第七次航行中回航時(shí)得病而死的……并且我還了解到原來老師在上課是不是在吹噓我們中國人的輝煌歷史。咱中國人多么厚道,當(dāng)年那么強(qiáng)都沒搶鄰居地盤,舉著“探訪好朋友、問候好鄰居、結(jié)識好伙伴”的大旗和這些小國友好交流、和平相處,可看看現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)都背信棄義,看我們中國落后了幾年就都來欺負(fù)我們,我真是替我國古代明君沒有鏟平個(gè)個(gè)國家而后悔。不過,終于不用擔(dān)心社會考試時(shí)考到課外相關(guān)知識鏈接啦,哈哈。

  不過,讀完這本書后,我還有另一個(gè)關(guān)于未來的想法。雖然如今我們的國家不需要我們?nèi)ブ,但是我們必須要為我們的未來著想。就像外國文學(xué)家說的那樣“為面包而活”,意思就是:我們必須為我們自己有的吃而努力。因?yàn)橐坏┪覀儧]吃的了,就會餓死。不說保衛(wèi)國家,就連自己的命都沒了,還談何國家?所以我也得樹立一個(gè)理想去實(shí)現(xiàn),先好好學(xué)習(xí)吧,加油。

明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀2

  歷史,原本并不是滄桑厚重的,只是因?yàn)闀r(shí)代的步伐給他們蒙上了一層不可知的陰影和輕紗。用幽默輕快的筆調(diào),敘述一個(gè)長達(dá)百年的歷史和封建王朝,這也許就是《明朝那些事兒》的魅力吧!

  初次品讀這本書,我還沒有感到多么的驚奇。平淡的語言,樸實(shí)的介紹,有點(diǎn)諷刺和幽默性質(zhì)的歷史背景和故事,讓人們感到:這仿佛不是一本歷史書,而是一本充滿幽默充滿喜劇色彩的故事書吧!但是在細(xì)細(xì)品讀,文中的人,文中的事,每一件歷史,每一件文物,其實(shí)都在“戲說”之中為他們戴上了一個(gè)金燦燦的光環(huán),代表了歷史的滄桑,更代表了歷史的厚重。

  書中對人物的描寫也是別具一格。他并不拘泥于其他歷史書,那種古板的'介紹:先是對人物的生平,背景,作了一一介紹,然后再開始逐字逐句地引出事情的原委始末。這本書的最大特點(diǎn),就是在介紹一個(gè)人物的時(shí)候,沒有過多的介紹他的經(jīng)歷和背景,而是將更多的筆墨放在他所經(jīng)歷的大事,以及帶給人們難以忘懷的精神企盼等等。

  令人難以忘懷的便是書中所介紹的王守仁了。王守仁原來在朝廷為官,但是后來因?yàn)閰⒓诱危圆簧鞅毁H到了一個(gè)偏僻荒涼的地帶。他非常熟知這里的地貌地形,以及這里常年都多強(qiáng)盜多小偷,治安非常的不利!但是他卻毫不氣餒,希望用自己的精神內(nèi)涵來感化這里的人民,讓他們過上好日子。為了這樣,他苦心鉆研了近七載,終于在第八年的時(shí)候,研究出了一門震驚古今中外的學(xué)科——心學(xué),就是“知行合一”的理論,將中國古文化推向了一個(gè)新的高度,從此,他也獲得了心學(xué)之父的美稱。

  其實(shí)這個(gè)故事帶給人的與其說震撼,更不如說是一種敬佩,一種贊揚(yáng)。能將自己的青春和熱血,投入到科學(xué),以及精神世界的研究中,是不易的,也是不平凡的。

  《明朝那些事》用輕松愉快的筆調(diào),在人們的心目中塑造了一個(gè)讓人回味無窮,卻也不舍放下的明朝世界。細(xì)細(xì)品讀,方能品得其內(nèi)在底蘊(yùn)!

明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀3

  合上書本,我還沉浸在書中《明朝那些事兒》的內(nèi)容中,思緒萬千,百感交集。

  從小學(xué)起,我就非常喜歡歷史,經(jīng)常看一些歷史故事和有關(guān)歷史方面的書籍。但是小學(xué)沒有歷史這一門課,等到初中終于有這門課了。不過,我發(fā)現(xiàn)并不是所有的同學(xué)都像我一樣喜歡歷史,總是有同學(xué)說:歷史枯燥無味是老古董,我總是想反駁他們,可總是沒有充足的理由,因?yàn)榇蟛糠质窌际呛軣o聊、枯燥的。但是暑假的一個(gè)偶然的機(jī)會,終于讓我找到可以反駁那些認(rèn)為歷史無聊的人的理由了。

  暑假里我迷上了一本書,叫做《明朝那些事兒》。這套書用足夠有趣的筆法還原了600年前的`那段波瀾壯闊的元末農(nóng)民起義,并繼續(xù)講述了至明末的276年的歷史。

  這本書里的語言,生動有趣和別的史書形成了鮮明的對比,每個(gè)人物作者都用了獨(dú)特的描寫手法,使我們看了意猶味盡。不像某史書對人物的介紹只有寥寥幾十個(gè)字,此書僅以文字的魅力就能讓無數(shù)人沉溺其中,使千萬人趨之若鶩。下面我就來介紹一些精彩的片段。

  《明朝那些事兒》第二本后面介紹了明朝經(jīng)歷了“仁宣之治”后開始進(jìn)入了動蕩時(shí)期。大宦官王振把持朝政,胡作非為,導(dǎo)致二十萬精兵毀于一旦,“仁宣之治”的資本全部賠光。每看到這里,我都為明朝的損失而痛心,軍隊(duì)全軍覆滅,都城空虛,人心惶惶,投降逃跑言論甚囂塵上,甚至連皇帝都被抓走了。不過關(guān)鍵時(shí)刻著名的忠臣于謙力挽狂瀾取得了勝利。于謙這種關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的精神值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)片斷告訴我們:英雄是力挽狂瀾扶大廈于將傾者,也復(fù)原了那場驚心動魄的戰(zhàn)爭。

  歷史本身很精彩,因?yàn)樗苁刮覀兞私鈳装偕踔翈浊昵暗娜说纳,能讓我們總結(jié)出前人的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn),能使我們學(xué)到許多做人為官的道理。中國有著五千年歷史的文化大國,了解自己國家和民族的歷史是每個(gè)中國人都應(yīng)該做的。

明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀4

  我曾經(jīng)覺得,歷史就是一些殘壁斷瓦,古廟荒冢以及那些發(fā)黃的書本,簡直無聊透頂。當(dāng)我讀了當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》之后,我才發(fā)現(xiàn),歷史原來這么精彩!

  當(dāng)年明月的筆法幽默,時(shí)不時(shí)蹦出一句搞笑的話語,引得我們哈哈大笑!睹鞒切┦聝骸防,開國皇帝朱元璋,永樂大帝朱棣,文武奇才王守仁,一代名相張居正——輪番登場,向我們展現(xiàn)了一部引人入勝的明朝歷史。

  最讓我佩服的是朱元璋,小名叫朱重八,他竟然從一個(gè)一無所有的放牛娃,成為至高無上的帝王。雖然他是在湯和、李善長、徐達(dá)等兄弟們的幫助下才能統(tǒng)一中國,但是他的軍事直覺真是讓我佩服得五體投地。就好像在通往勝利之門的路上,你會撿到很多鑰匙,這些鑰匙有的古色古香,有的金光閃閃,但只有一把能打開那扇門。在進(jìn)行決策時(shí),會有很多人在朱元璋耳邊提出他們的意見,將他們手中的鑰匙交給朱元璋,讓朱元璋去選擇,但戰(zhàn)爭最殘酷的地方在于:朱元璋只有一次嘗試的機(jī)會,如果失敗了,朱元璋將失去一切。朱元璋在那紛繁復(fù)雜的'環(huán)境中,在無數(shù)建議中,他結(jié)合形式,冷靜分析,堅(jiān)持了自己的看法,牢牢地抓住了那把開啟勝利之門的鑰匙。他的成功不是僥幸的,他當(dāng)之無愧。

  朱元璋攻打張士誠一戰(zhàn)是關(guān)鍵一戰(zhàn)。在討論作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí),發(fā)生了爭執(zhí)。常遇春認(rèn)為應(yīng)該直接攻取東吳的老巢平江,徐達(dá)也贊成他的這一意見,他們都認(rèn)為,只要取得了平江,張士誠的所有地盤都將不戰(zhàn)而降。聽上去,他們分析得很有道理。

  而朱元璋堅(jiān)持自己的看法,他認(rèn)為如果直接攻擊平江,張士誠在杭州的兵力一定來救,那么平江就會極難攻克,而先攻擊杭州和其他地區(qū),就能夠剪除張士誠的羽翼,平江自然也會成為囊中之物。而且朱元璋反復(fù)強(qiáng)調(diào),不可隨便殺人。事實(shí)證明,朱元璋的決策非常英明。他的軍事才能真讓我驚嘆!

  《明朝那些事兒》真精彩,讓人讀了還想讀!

明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀5

  在這個(gè)寒假里我讀了兩本書,《明朝那些事兒》(壹)是其中的一本,也是我在這兩本書里最喜歡的一本書!

  《明朝那些事兒》(壹)這本書主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情,以史料為基礎(chǔ),以年代和具體人物為主線,并加入了小說的筆法,對明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示,尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術(shù)著墨最多,并加入對當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義!睹鞒切┦隆(壹)從朱元璋的出身開始寫起,到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止,敘述了明朝最堅(jiān)苦卓絕的開國過程。能成大事者,必有卓越之才。朱元璋的不凡在于他的`果敢和謀斷,更在于他卓越的軍事才能和對社會局勢的清醒認(rèn)識。朱元璋有個(gè)座右銘:“你的就是我的,我的還是我的”?恐@樣的邏輯,天下一點(diǎn)一點(diǎn)地被他收入囊中。他是成功的,他的邏輯也被很多人信奉著。朱元璋pk陳友諒,誰堪問鼎天下?戰(zhàn)太平、太湖大決戰(zhàn)。臥榻之側(cè)埋惡虎,鏟除張士誠。徐達(dá)、常遇春等不世名將乘勝逐北破北元。更有明朝最大的謎團(tuán)——永樂奪位、建文失蹤的靖難之役。高潮迭起,欲罷不能。

  也許,我們憑借自己的一己之力永遠(yuǎn)無法改變歷史的進(jìn)程,但是我們可以改變我們自己。在這部書的末尾,我讀到了這么一句話:什么是成功?成功只有一個(gè)——按照自己的方式,去度過人生。

  我們有什么樣的理想,我們就會成為一個(gè)什么樣的人,每個(gè)人都有選擇自己生活方式的權(quán)力。也許有的人說,是現(xiàn)實(shí)太殘酷,使我不得不放棄自己的原本的理想,但是我想說,正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘酷,所以我們更不應(yīng)該放棄自己的理想!正是因?yàn)橛兴,才使得我們在這徹骨的現(xiàn)實(shí)中保有一份溫暖,保有一份信念,保有一份不放棄的精神,在支撐著我們一路走下去。

  做每一件事,我們都必須要學(xué)會冷靜、堅(jiān)持與果斷。它們會讓你準(zhǔn)確地判斷局勢;會讓你在失敗后能重新勇敢地站起來,而不至于崩潰;會讓你從困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會。

明朝那些事兒讀后感優(yōu)秀6

  必須要先談一下這部書給人的整體印象:它更像是一部小說而非史書,它的文學(xué)性可以說相當(dāng)高,至于關(guān)于史實(shí)的真實(shí)性,由于自己對明史也沒有特別多的了解,不敢妄下斷言。當(dāng)然,一部文學(xué)性如此高的文學(xué)作品,總會讓人懷疑其真實(shí)性,但無論真實(shí)性多高,作者描繪的這個(gè)世界確乎是邏輯自洽的,那不妨認(rèn)為他是真實(shí)的,在此基礎(chǔ)上,才可以說明,在這部書中,可以看到什么,學(xué)到什么。

  老話說看史使人明智,歷史如果寫的生動有意思,還是會有蠻多人看的,比如這套明朝歷史的書,算是開了通俗歷史的'先河。在史料基本可以采信的情況下,用同理心去體會古代人的選擇和結(jié)局,能激發(fā)閱讀興趣,讓更多的人不害怕歷史的枯燥,主動擁抱歷史,善哉。同樣的,歷史無信史,過去的事情,能摸清基本的脈絡(luò)已頗為難得,不要幻想一切百分百還原,寫歷史的人,看歷史的角度,看歷史的人,都會影響歷史記錄的文字和理解。

  明朝那些事講述的是自明興到明亡之間近三百年的歷史,明朝17位皇帝,當(dāng)年明月都用相當(dāng)詳細(xì)的手法,講述了他們治國的種種特點(diǎn);同時(shí)他還描寫了一系列文官首領(lǐng),以他們?yōu)榇黻U明了明朝官僚系統(tǒng)的運(yùn)作方式。這些對于一個(gè)組織,無疑是很好的參考資料。當(dāng)然對于個(gè)人而言,其中人物的人格魅力也不容忽視,從他們的言行中,我們也可以汲取到足夠的精神營養(yǎng),這對一個(gè)人的心靈世界,也是一種洗禮和升華。

  培根說:“讀史使人明智!贝_實(shí)如此,太陽下不會有新鮮事,我們目前遇到的,甚至以后遇到的問題,都在歷史中出現(xiàn)過。

  從這部書中,或許可以獲得對飛行安全問題的一些思考。過往的不安全事件大都不止一次的出現(xiàn)過,就如歷史上的一個(gè)個(gè)朝代衰落,衰落的原因往往都是那幾個(gè),不安全事件也就那么幾類(作風(fēng)類、“五防”類),我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的失敗,深入分析原因、改進(jìn)技術(shù),從別人的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn),從根源上杜絕隱患,確保持續(xù)飛行安全。

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