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幼兒園班務(wù)工作計劃

時間:2021-04-05 10:48:29 工作計劃 我要投稿

【必備】幼兒園班務(wù)工作計劃3篇

  時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又將迎來新一輪的努力,是時候開始寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編幫大家整理的幼兒園班務(wù)工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】幼兒園班務(wù)工作計劃3篇

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇1

  一、班級情況分析:

  小一班現(xiàn)有幼兒28名,除六位是20xx年下半年出生外,其余都為20xx年以后出生,滿三歲的幼兒有23位,但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有13個,其他15個孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪,我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外,其他幼兒的家庭都是講白話的,因此幼兒聽說普通話的能力都比較差,加上班上幼兒獨生子女高達(dá)93%,家長對孩子的期望都非常高,很重視早期教育,有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;另外,班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的,他們的選擇都很慎重,對城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此,本學(xué)期我們工作的壓力也相對比較大,我們必需兩手一起抓,一手抓常規(guī)教育,一手抓語言教育,讓孩子們早日適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  二、工作目標(biāo)

  以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子!

  三、具體要求與措施:

  (一)常規(guī)工作:

  1、以愛當(dāng)頭、觀察入手,了解分析每一位幼兒

 。1)以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒,堅持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,關(guān)注每一位孩子。

 。2)重視幼兒個案記錄,每位教師選

  定兩名幼兒實施個案教育,并做好過程記錄。并對孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察,及時記錄,隨時調(diào)整教育計劃,注重個別化教育。

  2、游戲為主、情境入手,吸引幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。

  (二)三大課程建設(shè):

  1、日常教學(xué)活動課程:為孩子營造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

 。1)班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況,確定下周教育計劃。

 。2)做好每個活動的準(zhǔn)備工作。(明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)

 。3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說話,不打擾別人”的氛圍。

  (4)在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。

  2、雙語課程:

  創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。

 。1)情境性英語教學(xué)力求生動、有趣。

 。2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

 。3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。

 。4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。

  3、健康課程:

 。1)讓幼兒愉快入園,關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展,能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過適應(yīng)期。

 。2)保證每天2小時的戶外活動時間,及時為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數(shù)。

  (3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  (三)家長工作

  1、做好了入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作,及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。從各個領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí)、生活、游戲、大型活動的照片,向家長介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。

  3、開通熱線,及時電訪開通教師與家長的,對未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,及時了解孩子不能入園的原因,及時和孩子進(jìn)行感情溝通。

  4、開展家長活動,在家長會上介紹我們的教育理念,吸收家長好的建議。

 。ㄋ模┌嗉壗ㄔO(shè):

  1、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作,提高配班的效益,堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,開展好“站相迎,雙手接,笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動。

  2、進(jìn)行班級工作的階段性總結(jié),經(jīng)常性召開班務(wù)會議,及時調(diào)整計劃,確立保教工作重點,并做到有記錄、有落實。

  四、各月份工作安排

  九月份

  1、做好入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、根據(jù)幼兒園的工作計劃精神,結(jié)合本班的實際情況,制定出有效而可行的班務(wù)計劃、班工作服務(wù)細(xì)則、安全計劃、家訪計劃。

  3、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題,并制定出科學(xué)的研究計劃。

  4、根據(jù)本班教育的主題,師生共同布置活動室環(huán)境。

  5、開展主題活動《來來來幼兒園》,要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”,并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。

  6、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好,并送上自己親手制作的禮物。

  7、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。

  8、教幼兒學(xué)做新操。

  9、選出并確定家長委員。

  十月份

  1、對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

  2、開展主題活動《可愛的動物》,師生共同布置墻飾“動物列車”,在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動,以加深幼兒對動物的認(rèn)識。

  3、組織幼兒外出公園,欣賞動物。

  4、協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作、體育器械制作評比、早操評比活動。

  5、加強(qiáng)教育教學(xué)工作的進(jìn)行,做好教學(xué)觀摩工作。

  十一月份

  1、對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,學(xué)會關(guān)心他人,與同伴友好相處的品德教育。

  2、開展主題活動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

  3、邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”,以加強(qiáng)幼兒的自理能力與社會交往能力。

  4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日、環(huán)保畫展等工作。

  十二月份

  1、開展主題活動《彩色世界》,師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動。

  2、有計劃的訓(xùn)練幼兒開展體育競賽活動,準(zhǔn)備參加級部的運(yùn)動會。

  3、做好家長會的準(zhǔn)備工作、開展好家長會。

  元月份

  1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。

  2、教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí),進(jìn)行科學(xué)的教育評價。

  3、寫好幼兒評語、班務(wù)總結(jié);制定下學(xué)期教學(xué)計劃。

  4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動。

  5、交論文及各類手冊、表格、記錄等。

  6、做好放假準(zhǔn)備工作,對幼兒進(jìn)行假期安全教育。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇2

  一、班級情況分析

  我們班共有托兒16名,其中男孩子11名,女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,都是獨生子女,全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭,大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長輩的寵愛,以自我為中心,沒有過集體生活的經(jīng)驗,自理能力差。對幼兒園感到陌生,不易接觸,而且有很強(qiáng)的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,哭鬧厲害,“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時,幼兒又想睡覺,又想著回家特別吵,此起彼伏,難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動,讓每一位幼兒都能愉快的進(jìn)行幼兒園的生活。

  本班幼兒的優(yōu)勢分析:

  1、大多數(shù)幼兒性格外向,活潑好動,喜歡自己動手?jǐn)[弄玩具。

  2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好,走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。

  3、本班幼兒的語言發(fā)展較好,能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

  4、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動。

  5、全班幼兒的個體差異較大。

  薄弱環(huán)節(jié)分析:

  1、由于我班是新生班,孩子們在家里由長輩一手帶大,沒有過集體生活的經(jīng)驗,在陌生的環(huán)境里情緒波動很大,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

  2、大部分幼兒生活自理能力很差,一切依賴于老師的包辦代替。如:不會大小便,不會吃飯,不會自己拿水杯喝水,杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍,不會端起杯子喝水。

  3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡,男孩子是女孩子的3倍。所以,班里的孩子不易接觸,攻擊性較強(qiáng),有很強(qiáng)的占有欲,以自我為中心,不能與別人分享。

  4、本班幼兒的能力參差不齊,大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣,不愿意參加集體活動。

  二、班級任務(wù)及措施

  1、以保育工作為基石,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。

  我班將主要以保育工作為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒,幫助幼兒適應(yīng)集體生活,做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合,做到保中有教,教中有保。在一日生活活動中,時時提醒幼兒喝水及大小便,并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動中,要常常摸摸孩子們的頭和后背,發(fā)現(xiàn)出汗情況,趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。

  2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學(xué)工作計劃。

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針,以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的.做好保育和教學(xué)工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力,注重幼兒的智力開發(fā)。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇3

  一、班級情況分析:

  本班有幼兒38名,其中男小朋友20名,女小朋友18名,這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)走了2名,新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒有上過幼兒園,一開始性格比較內(nèi)向,與幼兒的交往不夠主動,參與各種活動的積極性也不高。在原有的小朋友中,各方面發(fā)展較好的有華立言、趙晨竹、章藝恬、陳強(qiáng)等一些小朋友。通過一學(xué)期的中班集體生活,孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,具備了一定的適應(yīng)能力,特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過一個月的寒假生活,孩子們在課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面流露出了一些不足之處。如:集體活動時有個別幼兒注意力不集中,行為舉止比較隨意,進(jìn)餐時環(huán)境吵鬧、速度太慢等,針對這些情況,我們將在這幾方面著重下功夫,爭取形成活潑、好學(xué)的良好班風(fēng)。

  二、具體措施:

  (一)、各種習(xí)慣的培養(yǎng):

  1、生活習(xí)慣:勤觀察、常督促,使每個幼兒學(xué)會正確迅速地洗手、洗臉,保持手臉干凈,并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭,節(jié)約用水的習(xí)慣。持之以恒地要求進(jìn)餐時有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶,會整理床鋪。

  2、衛(wèi)生習(xí)慣:養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習(xí)慣,飯后在清潔池漱口,午睡時保持正確的睡姿,在活動中照顧體弱幼兒,注意動靜交替。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:采取正面教育形式,發(fā)揮賞識教育的功能,利用多種教學(xué)手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性。培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣,正確的讀寫姿勢。

  (二)、幼兒的c品德教育:

  幼兒的全面發(fā)展,其中少不了品德教育,它不僅是整個教育的基礎(chǔ),而且對孩子的一生都有影響。因此,我們將從平時的日常生活抓起,在一日生活中滲透禮貌教育,培養(yǎng)幼兒對人有禮貌,主動正確使用禮貌用語的習(xí)慣,禁止講粗話。利用文學(xué)作品、生活中的典例引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,引導(dǎo)他們愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,不攀折花木,在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

  (三)、幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng):

  課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習(xí)知識的主要途徑,良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教,學(xué)生學(xué)”的方法了,要讓幼兒改被動為主動,激發(fā)幼兒積極的學(xué)習(xí)欲望,因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材,上課時教師注意與幼兒的思想交流,注重個別差異,多提開放式問題,讓幼兒思考、討論,對幼兒的提問認(rèn)真作答,滿足幼兒的求知欲。

  (四)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:

  在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動中做到各區(qū)有標(biāo)志,圖文結(jié)合,具有可操作性,平時不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料,結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求,添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料,根據(jù)單元內(nèi)容,每周更換小墻飾,充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

  (五)、家長工作方面:

  1、通過家長會、個別交談、家園聯(lián)系冊、家長園地等各方面,讓家長及時了解情況,對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯(lián)系,在家園教育方面達(dá)到共識。

  2、在工作實踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高家園合作的能力,做家長信賴的老師。

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