關(guān)于教師工作計(jì)劃合集5篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的教師工作計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師工作計(jì)劃 篇1
一、 課程簡(jiǎn)介
(一)課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
(三)課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身
二、 課程教學(xué)總體安排
(一)學(xué)時(shí)分配建議表 學(xué)時(shí)分配建議表
(二)考試方式：
考試方法：根據(jù)開(kāi)設(shè)課程每月測(cè)試一次
成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%
三、 課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求
(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求
(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫面的影響：線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。
(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(1)、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。
(2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)
(3)、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。
3、
教學(xué)主要內(nèi)容：
(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 a、平行透視 b、成角透視 c、曲線(圓形)透視
(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)
(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)
(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
(5)線條與空間的關(guān)系
(6)曲線形體的表現(xiàn)
4、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。
(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求：
(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。
(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。
(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學(xué)方法：
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容
(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用 (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線 (3)觀察能力訓(xùn)練 a、整體觀察 b、局部觀察 c、立體觀察 (4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫面的深入刻畫
5、作業(yè)練習(xí)：
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見(jiàn)靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
(三)石膏(21課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求：
(1)目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象。
(2)要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
(1)教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。
(2)教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學(xué)方法：
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))
(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)
(3)石膏頭像繪畫步驟
(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間，質(zhì)感)
(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動(dòng)態(tài)關(guān)系
5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
(四)人物頭像(42課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求：
(1)目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。
(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
(1)教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。
(2)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系。
(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。
(3)真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))
(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))
(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造
(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練)
(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫
5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫
(四)人物頭像(42課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求：
(1)目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。
(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
(1)教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。
(2)教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
(1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。
(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。
(3)衣服紋樣的
概括處理與表現(xiàn)
5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫 四、課程設(shè)計(jì)要求：
在教學(xué)過(guò)程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照 循序漸進(jìn) 、 因材施教的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長(zhǎng)!
教師工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以市中學(xué)歷史學(xué)科教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃為依托，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)科主題教研推進(jìn)新課程改革，深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究，注重教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，努力讓本備課組充滿新課程的改革激情和活力。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
1.開(kāi)學(xué)初召開(kāi)備課組全體成員會(huì)議，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期高二年級(jí)將完成必修三的教學(xué)工作，在進(jìn)度的安排上，堅(jiān)持做到教與學(xué)緊密結(jié)合，安排好教材每一單元課堂教學(xué)、講評(píng)練習(xí)的節(jié)數(shù)，加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)，合理安排考試。
2.加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量。備課組確定每周一下午為固定的活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)有明確的主題、內(nèi)容、中心發(fā)言人以及要解決的重難點(diǎn);備課時(shí)，大家可以針對(duì)教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問(wèn)題各抒己見(jiàn)，提出切實(shí)可行的解決方案，積極構(gòu)建既符合課標(biāo)要求，又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系，并通過(guò)教師間的合作探究，提高整體備課質(zhì)量。此外，備課組組長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要求組員在選材、備課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、檢測(cè)練習(xí)等方面力爭(zhēng)做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一要求。
3.落實(shí)“星光計(jì)劃”，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面，以學(xué)校舉辦教學(xué)基本功大賽為契機(jī)，鼓勵(lì)本備課組老師間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，深化對(duì)“三環(huán)五步”教學(xué)模式的研究，以公開(kāi)課的.形式來(lái)探討可操作型課堂教學(xué)模式，打造具有我校特色的課堂文化。在組織教學(xué)中，鼓勵(lì)備課組教師積極探索新課程背景下的“有效教學(xué)”模式，深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，全面提高課堂效益，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。
4.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)放在落實(shí)分層教學(xué)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到適量恰當(dāng)，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。
(二)加強(qiáng)教研，不斷提高自身素質(zhì)
1.組織成員按計(jì)劃完成科研課題研究工作，進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實(shí)際，深入開(kāi)展研究，撰寫教學(xué)科研論文，促使備課組成員實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
2.積極參加市歷史教研室組織的全市范圍內(nèi)的以“知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題情境化，情境最優(yōu)化”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)解決新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3.積極組織本組教師參加10月份學(xué)校組織的“教學(xué)質(zhì)量大賽”活動(dòng)，鼓勵(lì)本組教師“備好課，上好課，命好題”，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(三)做好資源共享工作，促進(jìn)共同進(jìn)步
1.重視改造、重建自己的教學(xué)資源庫(kù)，查找相關(guān)資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。由本備課組成員根據(jù)已教內(nèi)容所編寫的練習(xí)、測(cè)試加以整理，形成本備課組的試題庫(kù)，以供資源的傳承與利用，提高教學(xué)效率。
2.積極發(fā)動(dòng)備課組成員創(chuàng)建個(gè)人博客，及時(shí)將各模塊各階段練習(xí)、測(cè)試、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、備課資料等上傳，鼓勵(lì)教師原創(chuàng)教案、練習(xí)等，提高教學(xué)研究能力，并鼓勵(lì)教師能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)，撰寫教學(xué)教研的論文，并上傳網(wǎng)站。
教師工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。兩班共有學(xué)生36人。本屆學(xué)生剛剛完成小六年的學(xué)習(xí)，升入七年。本屆學(xué)生上學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)不甚理想。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，計(jì)算能力較差，思路不靈活，缺乏創(chuàng)新思維能力，尤其是解難題的能力低下。我認(rèn)為本學(xué)期最主要的工作是使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)他們可能還固守之前算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，長(zhǎng)此下去將會(huì)對(duì)后繼學(xué)習(xí)有很大的影響，所以一定要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維學(xué)法上的指導(dǎo)。其次，我們知道七年級(jí)的課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大，學(xué)生往往不會(huì)適應(yīng)，使聽(tīng)課效率下降，因此這學(xué)期我要重視我講課的方式，在備課上多下功夫，多向其他教師學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)常規(guī)
這學(xué)期我將積極學(xué)習(xí)，平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)案的實(shí)用性設(shè)計(jì)，并積極地使用電子白板使學(xué)生更加形象化的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效益。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)在課堂內(nèi)解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓住關(guān)鍵。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練。特別是前幾天聽(tīng)了張老師的一節(jié)八年級(jí)的數(shù)學(xué)課，使我受益匪淺，讓我知道七年級(jí)的課程不能像小六那樣細(xì)到每一個(gè)小細(xì)節(jié)，應(yīng)該講求精講多練。
三、學(xué)期工作目標(biāo)
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，最大的目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、教材分析
第一章、有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題和計(jì)算中。
第二章、整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)的概念；合并同類項(xiàng)及去括號(hào)的法則及整式的加減運(yùn)算。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則。
第三章、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
第四章、幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點(diǎn)是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計(jì)算；理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計(jì)算。
五、教學(xué)措施
1、精心備課，做好學(xué)案，上好新課。同時(shí)做好學(xué)生堂清，周清。仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2、充分利用電子白板，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論。
3、精心設(shè)計(jì)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三。
4、開(kāi)展小組合作教學(xué)模式。同時(shí)緊抓中上等生，狠抓中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
5、積極參加各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，多向其他老師吸取經(jīng)驗(yàn)，快速提高自身教學(xué)水平。
6、更新教育觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，積極探索數(shù)學(xué)新教法。
7、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并做好相關(guān)筆記，適時(shí)修正。
教師工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
5、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
四、工作重點(diǎn)
1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。
2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
五、采取的主要措施
1、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)則》，并在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”。對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這一學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
教師工作計(jì)劃 篇5
一、預(yù)期目標(biāo)：
作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)游戲的重要陣地。
二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：
1、 專業(yè)技術(shù)方面：
�。�1） 學(xué)習(xí)游戲科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2） 承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。
�。�3） 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
�。�4） 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。
（5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。
�。�6）實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2、 具體措施：
�。�1） 本學(xué)期里閱讀兩本游戲理論的書籍，并寫好讀后感。
�。�2） 研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告。
�。�3） 針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。
�。�4） 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
（5） 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。
�。�6）嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
�。�7）結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
�。�8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
�。�9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)游戲保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�10）繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是我擔(dān)任自然骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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