成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-05 20:50:38 工作計(jì)劃 我要投稿

中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文

  一、班級(jí)情況分析

中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文

  1、班級(jí)概況

  我班現(xiàn)共有幼兒33名,其中男孩18人,女孩15人。

  本學(xué)期班主任依然為董老師、陳老師,班級(jí)生活老師依然為徐丹英老師。

  中班開(kāi)始,幼兒的各方面能力都有了一定的提高,尤其是中班一個(gè)學(xué)期過(guò)去,幼兒的情緒控制方面:孩子們遇到使自己感到不開(kāi)心的事情會(huì)進(jìn)行自我調(diào)節(jié);在活動(dòng)中的交往方面:孩子們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中與同伴共同商卻有商有量的進(jìn)行游戲……我們可喜的看到了孩子們的進(jìn)步。本學(xué)期,我們將不斷地繼續(xù)根據(jù)本班孩子的最近發(fā)展區(qū)和幼兒一起努力奮斗,為其升上大班做好生理和心理的雙重準(zhǔn)備。

  2、幼兒發(fā)展情況

  ?發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

 。1)生活技能較好

  通過(guò)中班一個(gè)學(xué)期教師各種方式的培養(yǎng),例如在進(jìn)餐結(jié)束時(shí)開(kāi)展“今天我最棒!”來(lái)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持安靜和桌面干凈;在幼兒洗手時(shí)加強(qiáng)值日生管理制度,對(duì)洗手“偷懶”的幼兒實(shí)施幼兒間的監(jiān)督來(lái)幫助幼兒形成良好的洗手習(xí)慣;在午睡時(shí),教師邊念兒歌邊引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌的順序來(lái)穿脫衣服來(lái)鞏固幼兒的脫衣習(xí)慣以減少著涼的概率……我們班級(jí)動(dòng)手能力比較強(qiáng),所以在午睡前午睡后都能自覺(jué)攤被子和疊被子。

  (2)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較高

  幼兒在運(yùn)動(dòng)中遵守游戲規(guī)則、與幼兒或者教師之間有良好的互動(dòng)等方面較好,在新學(xué)期開(kāi)始,幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力也明顯加強(qiáng)了,例如孩子們?cè)谕妗般@山洞”游戲前就能自主將椅子面對(duì)面排成長(zhǎng)龍,將桌子擺成他們自己愿意的形狀進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

  (3)角色責(zé)任感較強(qiáng)

  中班的幼兒開(kāi)始有初步的責(zé)任感,在游戲中我們也可以較明顯的發(fā)現(xiàn)。本班幼兒對(duì)自身?yè)?dān)任的.角色有比較清晰的認(rèn)識(shí),可以初步體會(huì)此角色應(yīng)有的責(zé)任并且付諸行動(dòng),并以完成感到自豪。例如,作為超市的工作人員,幼兒能夠堅(jiān)守崗位,服務(wù)員會(huì)隨時(shí)整理貨架,收銀員也不會(huì)亂跑,去做服務(wù)員的事情了。

  (4)有意注意時(shí)間較長(zhǎng)

  相對(duì)中班第一學(xué)期,幼兒無(wú)論在集體活動(dòng)還是個(gè)別化學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)材料、教師的關(guān)注度以及有意注意的時(shí)間都有所增長(zhǎng)。對(duì)于感興趣的內(nèi)容時(shí)時(shí)緊盯,對(duì)于較不感興趣的內(nèi)容也能注意一段時(shí)間。

  ?發(fā)展弱項(xiàng)的分析

 。1)禮貌有待加強(qiáng)

  在之前的一年半中,我們用多種方法強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)同伴、教師家人的禮貌,幼兒在一定措施的情況下,對(duì)各類人的禮貌表現(xiàn)會(huì)相對(duì)較好,但是,通常情況下,幼兒并不主動(dòng),還是需要教師的不斷提醒,沒(méi)有將禮貌內(nèi)化,在下一階段,我們會(huì)著重培養(yǎng)幼兒主動(dòng)的對(duì)各類人禮貌的習(xí)慣。

  (2)運(yùn)動(dòng)合作有待繼續(xù)加強(qiáng)

  上學(xué)期,本班幼兒在運(yùn)動(dòng)的合作方面是一個(gè)比較薄弱的地方,本學(xué)期依然是,遇到困難時(shí),幼兒與幼兒之間會(huì)產(chǎn)生一定的互動(dòng),但是并沒(méi)有較好的合作,有時(shí)會(huì)甚至有排斥現(xiàn)象,中班下學(xué)期是向大班過(guò)渡的時(shí)期,幼兒與幼兒之間的合作能力確實(shí)有待提高。

 。3)游戲動(dòng)作連貫性有待提高

  幼兒對(duì)自身角色的責(zé)任感提高了,但是對(duì)于流動(dòng)性較大的角色,例如:小顧客,幼兒在進(jìn)行游戲時(shí),時(shí)而去醫(yī)院,時(shí)而去理發(fā)店,并不是帶著目標(biāo)前去,像“我的寶寶頭發(fā)長(zhǎng)了,我要去剪頭發(fā)了,可是剪頭發(fā)的時(shí)候不小心剪到耳朵了我要帶她去醫(yī)院看看……”等連貫性動(dòng)作較少。另外,幼兒對(duì)缺失物品的替代還不夠主動(dòng),缺少東西時(shí)往往求助教師,在教師的提示和幫助下愿意嘗試尋找物品進(jìn)行替換,自主進(jìn)行尋找的意識(shí)還不強(qiáng)。下階段,我們將于幼兒以多種方式例如討論等說(shuō)說(shuō)游戲中缺失東西怎么辦,

 。4)傾聽(tīng)能力有待提高

  我們班級(jí)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng),但是相對(duì)的在上課的時(shí)候往往會(huì)有插嘴現(xiàn)象和個(gè)別交流的現(xiàn)象,別的幼兒在回答時(shí),無(wú)法禮貌的進(jìn)行傾聽(tīng),會(huì)小聲在下面交流,雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期已經(jīng)改善很多,但是還需進(jìn)一步的提高,真正做到禮貌傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

  3、家長(zhǎng)工作情況

  ?優(yōu)勢(shì)分析

 。1)家長(zhǎng)配合教師工作

  一年半的時(shí)間,家長(zhǎng)與教師間的配合也比較默契了,對(duì)教師提出的請(qǐng)求或者工作家長(zhǎng)都愿意完成。

 。2)家長(zhǎng)教育意識(shí)加強(qiáng)

  部分家長(zhǎng)在與教師深入的溝通之后,意識(shí)到自己對(duì)幼兒的教育方式可能有所偏差,在與幼兒的祖輩交流過(guò)后紛紛表示會(huì)改變教育方式,不包庇不溺愛(ài),在新學(xué)期,我們欣喜的看見(jiàn)幼兒的變化,這與家長(zhǎng)的自我反省有密切的關(guān)系。

  ?弱項(xiàng)分析

 。1)時(shí)間截點(diǎn)不夠明確

  進(jìn)入中班后,布置環(huán)境時(shí)需要家長(zhǎng)收集的材料更多,因幼兒參與的活動(dòng)也更多了,例如圖書(shū)漂流活動(dòng),需要家長(zhǎng)幫助幼兒收集書(shū)籍等物品;新聞角需要家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成身邊有趣的新聞的繪畫;天氣預(yù)報(bào)需要家長(zhǎng)幫助幼兒提前一天完成……等等,家長(zhǎng)可以和愿意做到幫助幼兒共同完成,但是與教師要求的時(shí)間截點(diǎn)并不是非常吻合,有時(shí)影響到幼兒和教師的進(jìn)度,這方面還有待加強(qiáng)。

  (2)親子活動(dòng)形式依然不夠創(chuàng)新。

  在上學(xué)期,我們雖然進(jìn)行了一些親自活動(dòng)形式的拓展,例如去野餐等活動(dòng),但是這樣的形式還是不夠創(chuàng)新。

  二、學(xué)期目標(biāo)

  1、繼續(xù)鞏固生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立穿衣,如廁等。

  2、學(xué)會(huì)正確地刷牙和使用筷子,毛巾,手帕,便紙。

  3、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),會(huì)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,樂(lè)意接受成人的指令。

  4、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,能接受成人的建議和指示。

  5、愛(ài)父母,教師,長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)同伴,有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),完成力所能及的任務(wù)。

  6、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

  7、了解人的身體和年齡變化,能配合疾病的預(yù)防和治療,對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能及時(shí)做出反應(yīng)。

  8、對(duì)體育活動(dòng)感興趣,通過(guò)嘗試、模仿與練習(xí),使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。并且有自我保護(hù)的意識(shí)。

  9、親近自然,學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

  10、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、方位和時(shí)間等概念,簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。

  11、學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往。能注意傾聽(tīng)、理解他人意思,積極地表達(dá)自己的主張。

  12、喜歡閱讀、初步理解其表達(dá)的內(nèi)容,愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

  13、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象能力,體會(huì)成功的快樂(lè)。

  14、加強(qiáng)禮貌意識(shí),見(jiàn)到各位教師與同伴、同伴家長(zhǎng)等都能熱情的主動(dòng)打招呼。

  15、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中的合作意識(shí)。

  16、嘗試用多種形式培養(yǎng)傾聽(tīng)能力,做一名有禮貌的孩子。

  附件:各月保教工作重點(diǎn)提示:

  2月:

  1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

  2、教授新操

  3、元宵節(jié)做湯圓和花燈活動(dòng)

  4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,提供游戲材料

  5、家園小報(bào)

  6、圖書(shū)漂流活動(dòng)

  3月:

  1、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

  2、學(xué)雷鋒活動(dòng)

  3、“三八”婦女節(jié)活動(dòng)

  4、廣播操評(píng)比

  5、“康康小健將”活動(dòng)

  6、圖書(shū)漂流活動(dòng)

  7、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,提供游戲材料

  8、家園小報(bào)

  4月:

  1、祭奠烈士活動(dòng)

  2、幼兒春游活動(dòng)

  3、幼兒繪畫評(píng)比

  4、“找春天”親子活動(dòng)

  5、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,提供游戲材料

  6、家園小報(bào)

  5月:

  1、“我愛(ài)勞動(dòng)”五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

  2、“迎六一”廣場(chǎng)展示活動(dòng)

  3、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,提供游戲材料

  4、家園小報(bào)

  6月:

  1、家長(zhǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

  2、幼兒評(píng)優(yōu)活動(dòng)

  3、故事大王評(píng)比

  4、暑假結(jié)束工作

【中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文】相關(guān)文章:

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)通知范文09-02

中職學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文(精選6篇)08-03

第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)05-04

中班下學(xué)期工作總結(jié)范文06-20

中班春季學(xué)期幼兒評(píng)語(yǔ)11-11

學(xué)期末中班評(píng)語(yǔ)10-28

二年級(jí)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃范文04-17

第二學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)15篇08-05

高三第二學(xué)期評(píng)語(yǔ)07-13

幼兒中班新學(xué)期寄語(yǔ)08-28