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初三年級下期物理教研工作計劃

時間:2022-08-28 23:09:07 工作計劃 我要投稿
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初三年級下期物理教研工作計劃范文

  九年級物理具有不同于其他學(xué)科的特殊性,在本學(xué)期教學(xué)中教師要認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念,學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足基礎(chǔ),幫助學(xué)生建立物理概念、提高科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和基本技能,引導(dǎo)學(xué)生善于從物理的視角關(guān)注生活、關(guān)心社會。同時,教學(xué)中還要加強實驗技能的教學(xué),使學(xué)生具備一定的實驗動手能力。

初三年級下期物理教研工作計劃范文

 。1) 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用物理知識解釋或解決一些簡單的物理問題。

 。2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)會一些物理基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)一些物理實驗和物理計算的基本技能,了解物理在實際中的應(yīng)用。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。 九年級下期的物理直接面臨理科實驗班、中招考試。因此,這學(xué)期教師在繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化教學(xué)過程、做好教學(xué)的同時,應(yīng)注意研究《考試說明》和歷年中考試題,提高復(fù)習(xí)的針對性,全面關(guān)注新課程提出的“知識與技能”、“過程和方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標(biāo),注意知識的系統(tǒng)化及學(xué)生多種能力的提升,積極探索在新課程背景下優(yōu)質(zhì)高效的中考復(fù)習(xí)方法。

  一、教學(xué)的要求

  1 、立足教材,不超出課標(biāo),注意緊扣課本。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展要把握好度。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論,加強綜合度,以求深化和提高。

  2、 分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,在訓(xùn)練中提高能力。3、每個階段的模擬、月考做科學(xué)的分析及時消除疑慮,讓學(xué)生針對性補漏,及時調(diào)整教學(xué)。

  4、加強教研及時溝通,互聽、互評課堂教學(xué);抓重點,化解難點,落實基礎(chǔ)。資源共享。

  二、復(fù)習(xí)的具體做法

  1 、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個由低到高,由淺到深,由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。按照知識的有機組合,以課本為依據(jù),按課標(biāo)進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),并充分利用好學(xué)習(xí)小組,提高課堂復(fù)習(xí)效率。 2 、講練結(jié)合,專題講解,加強訓(xùn)練。

  全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內(nèi)容更要加強,提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

  3 、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。在教學(xué)中常用:啟發(fā)式、自學(xué)式的閱讀和鉆研,小組討論、等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。

  4 、進(jìn)行題型分析,掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律,掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。5、加強信息反饋,及時調(diào)整教學(xué)計劃。在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋。找出弱點,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

  三、做好備考工作,提高應(yīng)變能力

  1 、加強審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準(zhǔn)。通過審題訓(xùn)練提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。審題是解好題的前奏,磨刀不誤砍柴工。

  2 、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到:語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計算準(zhǔn)確,文字、符號、表達(dá)符合規(guī)范,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣。

  3、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對學(xué)習(xí)有很大影響。因此在傳授知識和教會方法的同時,要加強思想工作,全面關(guān)心學(xué)生成長,幫助學(xué)生端正態(tài)度,改進(jìn)方法,克服畏難情緒,激勵學(xué)習(xí)熱情,使其聰明才智充分發(fā)揮。

  4、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。 5、在最后階段(約考前1周),安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)、完善。由學(xué)生自己消化整理知識、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強個別輔導(dǎo),查漏補缺。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  第1--3周: 第八章

  第4周: 第九章第5周: 第十、十一章

  第6---8周: 復(fù)習(xí)初二部分物理第9---12周:半期檢測 ,復(fù)習(xí)初三部分物理

  第13--15周:專題總復(fù)習(xí),查漏補缺,迎接中考五、教研安排

  第1周:制定本期教研工作計劃第3周:聽徐 林課,討論交流,制定一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃

  第5周:聽宋永利課,討論交流第7周:近年各地的中考分析,月考分析

  第9周:聽鄧江海課,討論交流,結(jié)合實際,制定總復(fù)習(xí)(二階段)計劃第11周:聽陳國洪課,討論交流,一診考分析

  第13周:制定專題復(fù)習(xí)(三階段)計劃,查漏補缺,討論交流第15周:學(xué)生自我復(fù)習(xí),教師答疑,迎接中考

  六、小課題研究

  總復(fù)習(xí)階段物理幸福課堂教學(xué)模式探討

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