2022年義務(wù)教育工作報告（精選14篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的適用范圍越來越廣泛，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的2022年義務(wù)教育工作報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
義務(wù)教育工作報告 篇1
認真落實《x省教育廳關(guān)于開展規(guī)范義務(wù)教育階段學校辦學行為自查自糾工作的通知》文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕學生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為活動。現(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。
一、充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。
二、學校嚴格按照公共事業(yè)局的要求，六年級招生實施免試、劃區(qū)、就近入學的原則。并嚴格按照公共事業(yè)局所劃定的招生范圍進行招生，不隨意更改范圍，不跨區(qū)招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童及少年就近入學。學校不分重點班、實驗班、特色班、特長班。學校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的收費規(guī)定收費，全部免除學雜費，對代收的課本費和作業(yè)本費采取“最高限額，據(jù)實結(jié)算”的原則，杜絕亂收費。
三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課程標準要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、藝術(shù)、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。
四、嚴格控制學生在校學習活動時間。確保學生每日分別有9小時的充足睡眠時間。保證學生的自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，每天上午、下午各有半小時的大課間活動，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。
五、嚴格教輔資料的征訂。嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
六、嚴格教育教學秩序管理未經(jīng)教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。進一步規(guī)范學校的假日活動，沒有在節(jié)假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。
七、深化教育教學改革，提高課堂教學的質(zhì)量和效益在以校本教研為抓手，建立健全教學常規(guī)的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，建立健全了教育教學研究制度，加強集體備課，加強了教育教學的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。學生的每日課外作業(yè)量分別不超過60分鐘，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教導處采取不定期檢查，問卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
義務(wù)教育工作報告 篇2
根據(jù)《中共縣縣委宣傳部關(guān)于印發(fā)縣脫貧攻堅和義務(wù)教育均衡發(fā)展輿論宣傳工作實施方案的通知》文件的要求，我局積極開展脫貧攻堅工作及義務(wù)教育均衡發(fā)展輿論宣傳工作，現(xiàn)將開展情況匯報如下：
一、明確工作重點
20xx年是縣全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要一年，也是接受國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的關(guān)鍵之年，這兩項工作都是必須完成的政治任務(wù)�？h檔案局緊緊圍繞中心，服務(wù)全區(qū)工作大局，聚焦脫貧攻堅和義務(wù)教育均衡發(fā)展重要問題，結(jié)合我局實際，積極開展工作，助推脫貧攻堅工作及義務(wù)教育均衡工作扎實高效開展。我局在周五工作會上明確了脫貧攻堅和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中堅持問題導向、目標導向，壓實傳遞責任，用“繡花”功夫做深做細做實各項工作給予“點贊”，對兩項工作取得成效給予充分肯定。對今后工作提出了建設(shè)性的意見建議。
二、現(xiàn)階段工作開展情況
目前，我局檔案已完成展板、宣傳畫等的制作等工作，預計5月8日對聯(lián)系村進行走訪，開展脫貧攻堅工作和義務(wù)教育均衡工作進行宣傳輿論，并對展板、宣傳畫等進行粘貼。
三、今后的工作打算
下一步，我局將嚴格按照《中共縣縣委宣傳部關(guān)于印發(fā)縣脫貧攻堅和義務(wù)教育均衡發(fā)展輿論宣傳工作實施方案的通知》文件的要求，結(jié)合我局實際對脫貧攻堅工作和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行大力宣傳，在聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)營造好氣氛，確保我縣脫貧攻堅工作和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作健康有序的推進。
義務(wù)教育工作報告 篇3
根據(jù)樺甸市《關(guān)于樺甸市二〇一一年督導工作要點的通知》的工作布署，結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展的指示精神，并依照“吉林省義務(wù)教育學校達標情況評估驗收指標”，對我校的各項工作進行了自我評估，現(xiàn)將自評情況向在座的各位領(lǐng)導做一簡要匯報：
XX小學地處群峰競秀，萬木崢嶸的紅石林區(qū)，是一所不斷奮進中的企并學校，始建于1983年，前身是XX第一小學，20xx年順應(yīng)企業(yè)改革大潮，移交樺甸地方統(tǒng)一管理，更名為樺XX小學，現(xiàn)有21個教學班，在籍學生721名，4個學前班，有學生170人。擁有省級骨干教師及培訓教師共4人，吉林市級學科骨干教師及培訓教師6人，參加骨干班主任培訓達28人，縣級骨干教師3人。有教職工104人,專任教師94人,學歷達標100%。中學高級教師2人，占教師比率1.9%，小學高級教師57人，占教師比率54.8%,初級教師44人.占教師比率42.4%，工人1人，占0.9%。學校占地面積10888平方米，教學樓1始建于1983年，建筑面積2280平方米，這座樓供15個教學班教學、有13個辦公室、含校長室2個，書記室1個，教務(wù)處1個，學生處1個，總務(wù)處1個，行政處1個，科研室1個，財會室1個，教師辦公室4個，微機室1個、保健室1個、器材庫2個，此樓可容納800人使用。教學樓2始建于1994年，建筑面積1482平方米，這座樓供10個教學班教學、有5個辦公室，語音室1個，實驗室1個，實驗庫房1個、多功能室1個，圖書室1個，閱覽室1個，此樓可容納700人使用。
校園管理力求達到“五化”既綠化、美化、凈化，硬化，文化。在教育局大力支持下，近幾年來校舍進行多方面不間斷的維修，現(xiàn)學校校舍面積，生均占地面積、綠地面積基本達標。
教育教學設(shè)施合理使用，有效運轉(zhuǎn)�，F(xiàn)學校有TV設(shè)備（6套），DVD直播設(shè)備1套，TV直播設(shè)備一套，實現(xiàn)了TV視頻和TV直播，多媒體，遠程教育為一體的網(wǎng)絡(luò)教學模式。
按照農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程，實現(xiàn)了“班班通”，成立了電子備課室，現(xiàn)有教學實物展臺25臺，計算機100臺，打印機6臺，電話3部。又成立了音像影像數(shù)據(jù)庫，教學課件數(shù)據(jù)庫，能依據(jù)遠程教育工程制定相應(yīng)的計劃，認真組織全體教師進行遠程培訓，做到了電化教學在教育教學中起到龍頭的作用。，學校按相關(guān)文件規(guī)定對音體美設(shè)備儀器進行相應(yīng)的配備，體育器材配備率達90%以上，美術(shù)器材配備率達90%以上，音樂器材配備率達90%以上，保健器材配備達50%以上。勞動技術(shù)器材配備達90%以上。實驗室器材配備實現(xiàn)標準化。我校圖書室設(shè)備齊全圖書種類多,工具書和參考書都在規(guī)定的80和60種以上,學生生均不少于20冊，而且每年圖書都有遞增。圖書室面積雖小，但圖書基本滿足學生和教師的需要。
義務(wù)教育工作報告 篇4
xxx教辦立足實際，著眼未來，重視義務(wù)教育工作,成立了以為鄉(xiāng)長為組長、教辦主任為副組長的領(lǐng)導小組,下設(shè)多個工作小組,不管是常規(guī)管理,還是辦學條件都取得了較好的成績.現(xiàn)在就我鄉(xiāng)的義務(wù)教育情況作以下匯報。
一.情況介紹；
xxx位xx市西郊，全鄉(xiāng)有72個行政村，人口2.8萬，其中回族占18％，是德州市唯一的少數(shù)民族鄉(xiāng)。在各級領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，全鄉(xiāng)經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，教育投入不斷加大，辦學條件不斷改善，在義務(wù)教育工作中取得了顯著成績。為進一步做好教育教學工作推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，
二.義務(wù)教育目標情況：
一年來，圍繞高標準、高質(zhì)量實施義務(wù)教育，重點做了以下幾個方面的工作：
1、抓宣傳，把義務(wù)教育擺在突出位置。
2、確保各種經(jīng)費到位，保證了義務(wù)教育的全面實施。
3、除利用上級財政撥付的扶困救助金外，我鄉(xiāng)還多方籌措資金，用于補助家庭經(jīng)濟困難的學生。
4、加強綜合治理，凈化教育環(huán)境。
5、抓課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。
6、制定措施，確保輟學率為零。
7、制定安全措施，加強安全教育，保障教育教學的正常進行。
8.加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。
9.實驗改革追求科學的教育
三.建立健全義務(wù)教育領(lǐng)導小組：
組長：
鄉(xiāng)長
副組長：
教辦主任
組員：
教辦副主任
成教校長
教研室主任
財務(wù)室主任
四、義務(wù)教育基本情況：
�。ㄒ唬┢占俺潭�
全鄉(xiāng)小學、初中適齡人口中，正常兒童、少年分別為1303人和277人，入學率都達到了100％，中學輟學率控制在2％以下，小學控制在1％以下，小學、初中的畢業(yè)率分別為100％和98％。
�。ǘ⿴熧Y狀況
全鄉(xiāng)現(xiàn)有在編在崗教師243人，中小學專職教師183名，其中，小學專職教師132人，初中專職教師55名，小學教師學歷合格率100％，中學教師合格率為96％。師資數(shù)量都達到了編制要求，小學、初中校長都有崗位培訓合格證，能實現(xiàn)持證上崗。
�。ㄈ┺k學條件
針對本鄉(xiāng)實際，本著“就近入學，劃片招生”的原則，設(shè)立了六處完全小學和一處中學，小學生人均用房5.1平方米，中學生人均用房4.5平方米，各校注重了校舍的維修和管理，20xx年前河學校新建校舍24間，投資35萬元，毛元學校改建校舍5間，投資7萬元，校舍得到了很大的改善。全鄉(xiāng)中小學現(xiàn)有圖書36730冊，價值162100.73元，教學儀器價值136721.50元，文體器材價值210314.3元，中、小學的內(nèi)部設(shè)施配備均達到了國家二類標準。20xx年鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、粉王、毛元、前河學校徹底維修實驗室儀器室，政府配置了新的實驗器材，各校都安裝了遠程教育網(wǎng)，理化生實驗室開出率達95％以上，音體美器材和圖書資料的利用率均達到96％以上。
�。ㄋ模┙逃�(jīng)費
XX年年免除了農(nóng)村中小學的全部雜費，20xx年全部免除了課本費，學校經(jīng)費有上級財政撥付，生均公用經(jīng)費都不低于省定最低標準，對家庭困難的寄宿學生實行了補助生活費的政策，教師工資有了大幅度的提高，上級財政教育撥款的增長比例做到了財政經(jīng)常性收入增長的比例，生均教育事業(yè)費做到了逐年增長，生均公用教育經(jīng)費做到了逐年增長。
五、取得的主要成績：
�。ㄒ唬┺k學條件進一步得到改善。
在各級領(lǐng)導的大力支持下，全鄉(xiāng)中小學辦學條件得到進一步改善，鄉(xiāng)中新建階梯教室、多媒體教室、改進了實驗室和儀器室，增添了實驗器材，整修了廣場，鄉(xiāng)小新建14間高標準辦公用房，前河小學新建24間高標準辦公用房，毛元小學新建5間高標準辦公用房，各校都配備了遠程教育網(wǎng)絡(luò)，為提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ龋鰪娨婪ㄖ涡Ｒ庾R。
為加大宣傳力度，全鄉(xiāng)設(shè)置了統(tǒng)一規(guī)格的宣傳欄、黑板報、書寫永久性大字標語，大力開展“三發(fā)一綱”宣傳。使政府、社會、學校、家庭都明白各自在義務(wù)教育中的職責、權(quán)利和義務(wù)。同時，我們還采取下達敦促復學通知書等措施，發(fā)動師生上門做工作，認真做好輟學生的復學工作。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，全面提高教育質(zhì)量。
我鄉(xiāng)黨委、政府及教育主管部門把穩(wěn)定教師隊伍，提高教師素質(zhì)作為提高教育質(zhì)量的系統(tǒng)工程來抓。一是按照市教育局的工作安排，積極推進以“校長負責制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、崗位目標責任制”為主要內(nèi)容的“四制”改革，引進競爭機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力。增強教育的發(fā)展后勁。二是進一步完善考核制度和獎懲制度，實行依法治校，規(guī)范了教師的行為，提高了干部教師的積極性。三是加強對中、小學教師的職業(yè)道德培訓，樹立良好的教師形象。四是加強崗位培訓，推進教師基本功訓練。目前，全體教師基本上都能說一口流利的普通話，寫一手漂亮的規(guī)范字，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高。在培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊伍的同時，我們還注重轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，不斷加強教學研究，深化教學改革，大力實施素質(zhì)教育，以教學為中心，推進學校的規(guī)范化管理，大面積提高教學質(zhì)量，為社會培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的合格人才。
�。ㄋ模┳ズ眯抡n改，全面提高教育教學質(zhì)量
我鄉(xiāng)以“管理規(guī)范、育人全面、爭創(chuàng)一流”為目標，完善了各種規(guī)章制度及科學的評估體系。實行“四級管理、四級目標、三維督導、四向評估”。以養(yǎng)成教育為起點，落實新課程標準，優(yōu)化課堂教學，開全課程，開足課時，初步構(gòu)建起以全面提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育為核心的學科課程，活動課程、隱性課程相結(jié)合的“三大板塊”課程體系。成立了我鄉(xiāng)集中領(lǐng)導下的教育教學管理網(wǎng)絡(luò)，各部門樹立服務(wù)觀念，強化責任意識，各負其責，各司其職又互動協(xié)調(diào)。實行校長負責下的教師聘任制，崗位目標責任制；立足情感管理，強化事業(yè)管理，實行教學管理的網(wǎng)絡(luò)輻射。
義務(wù)教育工作報告 篇5
根據(jù)《Xx區(qū)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估的工作方案》的通知精神，我校按要求進行了認真自查自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、基本情況
Xx市第二十三中學，是一所隸屬于市教育局直接管理的全日制公辦、以高中文理科教育為主體，兼有精品藝術(shù)教育和精品初中教育的綜合型完全中學。
全�，F(xiàn)有教學班70個，在校生2869名，教職工358人。我校于1975年建校，前身是Xx中學，坐落于Xx路Xx路口；1996年秋整體搬遷至Xx會戰(zhàn)大街；20xx年夏遷入現(xiàn)校址。
新校區(qū)位于東城區(qū)蘭德湖畔。交通便利——北倚北環(huán)路，南靠蘭慧路，東臨經(jīng)三街延長線；是一所“功能分區(qū)科學、環(huán)境靜雅優(yōu)美、人文氛圍濃厚”的現(xiàn)代化、花園式、數(shù)字化學校。
我校初中部現(xiàn)有教學班11個，在校生513名；在編在崗教師57人，專任教師54人。
二、主要工作情況
�。ㄒ唬�、政府重視支持保障均衡發(fā)展
1、建設(shè)用地和校舍建設(shè)面積達標。學校占地面積189518平方米，生均66.06平方米；建筑面積 64314 平方米，生均22.42平方米；初中部教學埔助用房1679.71平方米，生均3.27平方米；校園綠化用地面積 60000平方米。
學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。
2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準建有夠用的普通教室，建有音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、語言教室、勞技教室、地理教室、科技活動室、理化生實驗室、書法教室、多媒體教室、合班教室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理埔導室、傳達值班室等教學輔助用房。有足夠的教師辦公用房和滿足師生需求的食堂、開水器、廁所等生活服務(wù)用房。我校初中理、化、生實驗室建設(shè)符合國家有關(guān)要求，教學儀器設(shè)備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規(guī)定的要求。我校根據(jù)Xx省《中學體育器材設(shè)施配備目錄》及《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備目錄》的要求配備了體育衛(wèi)生器材。
3、經(jīng)費到位，確保師生合法權(quán)益。完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，按政策保障義務(wù)教育學校經(jīng)費預算編制落實到位。加大了師資培訓力度，按照義務(wù)教育管理新機制的要求，我校每年將公用經(jīng)費的5%用于教師的培訓工作；對領(lǐng)導崗位培訓、骨干教師培訓、以及城鄉(xiāng)教師交流待遇、優(yōu)秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓等全部落實，經(jīng)費得到了保障。基礎(chǔ)教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質(zhì)量考核投入不斷增加，極大的調(diào)動了教師工作積極性。
4、落實資金，促進學校標準化建設(shè)。按規(guī)劃落實義務(wù)教育學校標準化建設(shè)資金，努力實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程，確保學校教育技術(shù)裝備配備到位。目前，全校有計算機教室3間；建有校園網(wǎng)；實現(xiàn)了“班班通”；學校圖書室現(xiàn)有圖書8萬余冊，初中生均25.6冊。
�。ǘ�、抓好教師隊伍建設(shè)，為均衡發(fā)展添活力
1、我校教師做到了基本合理配置�，F(xiàn)在崗教師數(shù)額按核定的編制配置，實行了教師內(nèi)部交流。
2、教師實行考核制。對教職工師德修養(yǎng)、工作量、 考勤、教育教學工作、業(yè)務(wù)研修等方面進行全面考核，考核結(jié)果作為評先、評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。
3、優(yōu)化教學導向。利用職稱政策導向。對申報職稱人員的課堂教學情況進行考評，作為教師職稱晉級考核的重要依據(jù)，成為促進教師提高課堂教學能力的有力抓手。以教研促技能，通過組織教研活動，促進教師夯實內(nèi)功，提高教學技能，開展“課內(nèi)比教學，課外訪千家”活動，全面提高了教師的教學水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。左校長提出：向頂層設(shè)計要質(zhì)量、向?qū)W生狀態(tài)要質(zhì)量、向科學評價要質(zhì)量、向信息技術(shù)要質(zhì)量。
4、強化校本培訓。對培訓的內(nèi)容、方法、考核評價、責任落實等方面進行了規(guī)范管理。初中部構(gòu)建“5×5”新課堂精準教學模式。
5、教師待遇不斷改善。教師工資全部納入財政預算，工資按時足額發(fā)放，按月直達教師個人工資賬戶。本月普調(diào)了工資。
義務(wù)教育工作報告 篇6
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢，是黨和國家教育方針在基礎(chǔ)教育方面的指導方針。為合理配置教育資源，加強教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，在上級部門的指導下，我校根據(jù)事情，制訂了符合學校情況的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃并根據(jù)計劃開展工作，現(xiàn)將我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：
一、 取得的成績
1．重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。
根據(jù)水西教管中心的安排，我校制訂了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃和具體的實施方案。并在20xx-2014學年度寒假期間 安排教師在我校轄區(qū)內(nèi)開展了逐戶排查登記文化戶口工作，為我校新學年期初適齡兒童少年入學工作奠定了扎實的基礎(chǔ)
2．受教育機會均衡。為確�！读x務(wù)教育法》的貫徹落實，我校根據(jù)水西教管中心的安排，嚴格執(zhí)行入學制度，不設(shè)任何認為門檻，不讓任何一個孩子失去入學機會，確保我校轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年入學率達到100%。
在此方面，我校做了幾下幾點工作：
�。ㄒ唬� 確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，不斷提高教師的師德修
養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平，堅持高水平高質(zhì)量辦好學校，為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
�。ǘ╆P(guān)注弱勢群體，讓每一個孩子受到良好教育
針對我校農(nóng)民工子女較多的實際情況，學校建立了留守兒童檔案，成立了關(guān)心下一代工作委員會，返聘離退休老教師擔任關(guān)工委成員，負責留守兒童及女童關(guān)愛工作。學校高度重視貧困生入學工作，采取“幫困助學”等措施，確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時，也保障了殘疾兒童少年入學和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學率達100%。
（三）不斷強化教師培訓工作。
深入開展全員培訓、校本培訓、骨干教師培訓。積極培養(yǎng)學校學科領(lǐng)頭教師，不僅安排教師參加了黔西縣第一片區(qū)聯(lián)片教研活動，在校內(nèi)也大力推進課題實驗，促進了師資力量的相對均衡發(fā)展。
�。ㄋ模﹪栏袢珖鴮W生電子學籍系統(tǒng)管理，使學生的學籍管理正規(guī)化、系統(tǒng)化。
二、存在的問題
由于歷史原因，我校資源配置不夠優(yōu)化，一是學校占地面積過小，生均教學用地、活動場地嚴重不足。二是辦學條件相對落后，我校沒有標準配置現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，辦學條件較差、師資隊伍老化，教職工不足。
在教管中心的指導下，我校將虛心學習先進單位好經(jīng)驗、好做法，克服現(xiàn)有困難，進一步理清改革與發(fā)展思路，在實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破，有所創(chuàng)新，推動我校教育再上新的臺階。
義務(wù)教育工作報告 篇7
在“實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的奮斗目標指引下，從學校布局調(diào)整著手，從結(jié)構(gòu)優(yōu)化著力，從擴大優(yōu)質(zhì)資源著眼，走出了一條教育為社會主義服務(wù)、為人民服務(wù)的創(chuàng)新之路，打造天津基礎(chǔ)教育發(fā)展歷史上的“黃金十年”，全市義務(wù)教育跨入一個加快發(fā)展，促進均衡新的發(fā)展階段。
一、調(diào)整學校布局，均衡配置教育資源
由于歷史與現(xiàn)實的原因，學校之間、地區(qū)之間教育質(zhì)量和水平的差異是客觀存在并在一定范圍內(nèi)有逐漸拉大的趨勢。其中，最為基礎(chǔ)和重要的是教育資源配置水平的差別所導致的學生教育機會的不公。解決基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展問題，不僅需要從戰(zhàn)略策略、政策層面，針對公共教育資源配置的公平、公正問題，制定有效方針政策，更為重要的是，通過政府行為對教育資源配置進行有針對性地調(diào)整，在提高教育質(zhì)量的前提下，努力縮小學校之間教育資源配置水平的差異，實現(xiàn)教育機會的均衡。因為，在影響基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的多方面因素中，最根本的是教育資源的合理、均衡配置問題，直接影響教育機會的公平。其中，從政府角度來看，首先是以擴大優(yōu)質(zhì)教育資源為前提，為社會提供公平的教育機會。這是初步實現(xiàn)兒童、少年受教育權(quán)利平等和公平的基本要求。
1993年10月，在全市教育工作會議上，市委、市政府響亮地提出了“教育興旺，天津興旺”，這一城市發(fā)展的戰(zhàn)略指導方針，有力地推動了全市教育改革與發(fā)展。1994年實現(xiàn)“普九”達標后，市委、市政府提出“普九達標不停步，提高標準上水平” 的工作要求，并把實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展作為教育改革與發(fā)展的重要新目標。
1994年12月，全市教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整首先從農(nóng)村開始。這不僅是為了從易到難、探索經(jīng)驗，更主要的是因為農(nóng)村中小學校的辦學條件相對薄弱，廣大農(nóng)村地區(qū)更加迫切需要改變教育的落后面貌，實現(xiàn)“農(nóng)村最好的房子是學�！报D―這個歷代農(nóng)民的愿望，目的就是實現(xiàn)農(nóng)村與城市教育的均衡發(fā)展。經(jīng)過6年的努力，到20xx年，共投資25億元，新建規(guī)范化學校974所，新建學校的建筑面積達到404萬平方米，1300所薄弱學校被撤消。除部分村級小學外，農(nóng)村地區(qū)中小學布局調(diào)整基本完成，期間市財政從兩個方面對新建學校給予專項補助。一是基建補助：小學每校20萬元，初中每校30萬元；二是設(shè)備補助：小學每校4萬元，初中每校10萬元。這次調(diào)整校舍設(shè)施基本達到規(guī)范要求，教學裝備也有所改善，初步改變了農(nóng)村中小學在辦學基本條件上落后的面貌。
在農(nóng)村中小學布局調(diào)整取得顯著成績的基礎(chǔ)上，1999年1月，市政府全面部署和啟動市區(qū)中小學布局調(diào)整工作。計劃結(jié)合全市成片危陋平房改造用5至7年時間將原有的570所中小學調(diào)整為390所規(guī)范化學校。市區(qū)布局調(diào)整不僅是為了解決部分學校辦學條件不規(guī)范的問題，還結(jié)合工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和老城區(qū)的大面積改造，結(jié)合城市建設(shè)規(guī)劃以及街道社區(qū)建設(shè)和居民小區(qū)建設(shè)，把中小學校作為城市建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施進行安排，以教育發(fā)展帶動城市的文化建設(shè)，使教育成為社會主義先進文化的重要方面。到20xx年，市區(qū)中小學布局調(diào)整取得重要進展，60%以上的中小學在校園校舍、教育教學裝備、生活設(shè)施等方面達到規(guī)范化要求，有的區(qū)，像河西區(qū)規(guī)范化學校建設(shè)進度達到90%。經(jīng)濟條件好的區(qū)，如塘沽區(qū)、大港區(qū)按市頒標準將所有學校改造一遍，全面完成了中小學布局調(diào)整任務(wù)。隨著中小學布局調(diào)整的推進，特別是一批薄弱學校的撤并，城鄉(xiāng)之間、校際之間基本辦學條件的差距明顯縮小，校容校貌煥然一新，學校的管理水平顯著改善，師生教與學的積極性空前高漲，教育質(zhì)量進一步提高。中小學布局調(diào)整有力地推進了教育資源配置的均衡，為高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育奠定了基礎(chǔ)。
二、大力推進“雙高普九”，實現(xiàn)高標準的均衡發(fā)展
20xx年國務(wù)院召開了全國基礎(chǔ)教育工作會議，提出占人口35%的大中城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，要在20xx年實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育（即“雙高普九”）。天津市委、市政府根據(jù)國務(wù)院要求，于20xx年11月召開了全市基礎(chǔ)教育工作會議，會上頒布《天津市人民政府關(guān)于貫徹<國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定>的若干意見》，把全面完成中小學布局調(diào)整作為深化教育改革、扎實推進素質(zhì)教育的重大舉措，明確提出了到20xx年義務(wù)教育要基本實現(xiàn)“雙高”的宏偉目標。
為此“十二五”期間要完成三項任務(wù)。一是在基本完成農(nóng)村中小學布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，將農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)有的1280所村辦小學，調(diào)整建設(shè)成450所規(guī)范化小學，二是全面完成城區(qū)中小學布局調(diào)整工作；三是頒發(fā)“雙高普九”標準，制定分年度推進規(guī)劃，拿出逐步實現(xiàn)“雙高”的措施、扎實推進“雙高普九”。到20xx年，讓全市小學和初中的學生都能享受較高標準、基本均衡的義務(wù)教育�；A(chǔ)教育工作會后，天津義務(wù)教育進入一個新的快速發(fā)展時期。
教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整由于滿足了人民群眾“上好學校、找好老師、受好教育”的需要，得到了廣大市民的高度評價，被譽為“民心工程”。各區(qū)縣黨委和政府都把學校布局調(diào)整列為本區(qū)縣的“一號”工程。各有關(guān)部門主動支持、簡化程序、減免收費，減輕了學校負擔，保證了工程進度。到20xx年底，農(nóng)村撤并村小569個，新建規(guī)范化的村小191所，總投資7個億。為促進村小建設(shè)，市財政提高了補助標準：基建補助每平米300元，設(shè)備補助每校10萬元，進一步提高了這些學校的建設(shè)水平和裝備水平。與此同時，城區(qū)中小學布局調(diào)整也取得了突破性進展。
20xx年4月，天津市政府批轉(zhuǎn)《天津市關(guān)于高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的意見》和《天津市關(guān)于高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的標準》及其六個附件。在全市范圍內(nèi)全面推進“雙高普九”，明確了20xx年至20xx年的三年實施計劃，以確�！笆濉蹦⿲崿F(xiàn)“雙高普九”任務(wù)。
義務(wù)教育工作報告 篇8
一、基本情況
到20xx年，全市人均受教育年限已由1997年的8.98年提高到11.5年，兒童入學年齡已由7周歲降至6周歲，小學毛入學率達到107%，小學畢業(yè)生升學率達到99.8%，初中毛入學率達到107.1%，初中畢業(yè)生升學率達到91.2%，九年義務(wù)教育按時完成率達到93.62%，高中階段教育普及率達到85.6%，其他各項硬性指標也均高于全省平均水平，提前實現(xiàn)了本屆政府義務(wù)教育發(fā)展的目標。
(一)加大宣傳力度，為實施義務(wù)教育奠定良好的思想基礎(chǔ)
市政府把宣傳教育作為貫徹實施《義務(wù)教育法》的切入點，利用各種方式、通過多種途徑廣泛宣傳，做到家喻戶曉。
(二)強化政府行為，為實施義務(wù)教育建立有力的政策支持
20xx年我市召開全市教育工作會議，下發(fā)了《中共遼陽市委、市人民政府關(guān)于加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化全面推進素質(zhì)教育的意見》;20xx年召開全市基礎(chǔ)教育工作會議，臺出了《遼陽市人民政府關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》;20xx年召開農(nóng)村教育工作會議，印發(fā)了《遼陽市人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和《遼陽市農(nóng)村教育跨越式發(fā)展規(guī)劃》。
(三)加大投入力度，為實施義務(wù)教育提供有效的經(jīng)費保障
20xx年6月，市政府專題研究建立“以縣為主”的辦學體制有關(guān)問題。
(四)加大改革力度，為實施義務(wù)教育創(chuàng)立科學的制度體系
一是實行人事制度改革。二是實行招考制度改革。三是改革教育模式。四是改革教學手段。
(五)加強布局調(diào)整，為實施義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)造有利條件
積極實施中小學校布局調(diào)整和危房改造工程，10年來先后撤并農(nóng)村中小學239所，建成標準化九年一貫制學校24所，拆改中小學危房100多萬平方米，其中D級危房21萬多平方米。
(六)加強行風建設(shè)，為實施義務(wù)教育開創(chuàng)優(yōu)越的工作環(huán)境
一方面從改革和制度建設(shè)入手，建立有利于鏟除教育不正之風滋生土壤的體制和運行機制;另一方面，對“三令五申”仍頂風違紀者進行嚴肅查處。同時，我們以創(chuàng)建“規(guī)范教育收費示范縣”活動為載體，對全市各級各類學校的收費行為嚴格規(guī)范，取得了明顯成果。
二、下步工作打算
(一)進一步強化各級政府對發(fā)展義務(wù)教育的責任
一是要把發(fā)展義務(wù)教育、實現(xiàn)教育公平作為構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，列入政府重要議事日程，切實加強領(lǐng)導。二是要進一步深化體制改革，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。三是要進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。四是要進一步發(fā)揮政府教育督導的職能作用。
(二)進一步明確各部門對發(fā)展義務(wù)教育的任務(wù)
教育部門要進一步深化教育體制改革，主動適應(yīng)新課改，全面推進素質(zhì)教育。發(fā)改部門要把義務(wù)教育發(fā)展納入經(jīng)濟和社會發(fā)展整體規(guī)劃，研究制定推行義務(wù)教育均衡發(fā)展的宏觀目標，籌措落實好中小學危房校舍改造、九年一貫制學校建設(shè)等項目資金，并對項目的審批、立項等實行全程服務(wù)。財政部門要依法對義務(wù)教育經(jīng)費實行預算管理，合理劃定義務(wù)教育經(jīng)費的承擔比例，通過轉(zhuǎn)移支付及時、足額撥付到位，確保學校的正常運行。要切實強化教育資金管理，防止挪用和截留。要監(jiān)管好教育資產(chǎn)，防止流失。人事部門要加強對教育系統(tǒng)人事、分配制度改革的業(yè)務(wù)指導，嚴格中小學編制管理，規(guī)范學校機構(gòu)設(shè)置，合理確定人員構(gòu)成，并切實把好進人關(guān)。衛(wèi)生、體育部門要加強對學生健康方面的業(yè)務(wù)指導，通過開展“健康教育進課堂”、“走進自然參加體育鍛煉”等活動，促進學生生理、肌體健康。要繼續(xù)強化學校的食品安全管理，杜絕群體性衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。公安、交通部門要加強校園周邊的綜合整治，凈化學校治安環(huán)境。當前要重點解決好農(nóng)村中小學校車配備和管理問題，確保學生的上下學安全。工商、物價、監(jiān)察部門要規(guī)范好涉教產(chǎn)品的市場行為，千方百計降低教育運行成本和學生的就學成本，減輕學生家庭經(jīng)濟負擔。要進一步加強對農(nóng)村義務(wù)教育收費的管理，嚴格執(zhí)行“一費制”，嚴肅查處亂收費等現(xiàn)象。司法部門要將《義務(wù)教育法》納入全市“五五”普法規(guī)劃，并組織開展全市性的學習、宣傳活動。其他有關(guān)部門也要根據(jù)各自的職能，主動出力獻策，推進義務(wù)教育健康發(fā)展。
(三)進一步營造全社會關(guān)心、支持義務(wù)教育的良好氛圍
貫徹《義務(wù)教育法》是一個社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面力量的參與和支持。
義務(wù)教育工作報告 篇9
近年來，淮安市認真貫徹國家和省關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的要求，以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，瞄準省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建目標，全力推進學前教育五年行動計劃，努力擴大教育資源、提升保教質(zhì)量。目前，全市共有幼兒園523所，其中公辦幼兒園447所，占幼兒園總數(shù)的93.5%，全市學前三年入園率達98%。20xx年，淮安市各縣(區(qū))按照五年行動計劃的既定目標，不斷加大投入，擴大教育資源，全市各級財政已到位資金1.8億元，新建幼兒園54所，改、擴建幼兒園51所，新增校舍面積13.95萬平方米，預計新增學前教育學位1.5萬個。主城區(qū)率先制定了學前教育生均經(jīng)費標準，經(jīng)費已于11月底到位�；窗矃^(qū)、洪澤縣、金湖縣、盱眙縣、淮陰區(qū)也積極貫徹落實省財政廳和省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于健全學前教育經(jīng)費保障機制的通知》要求，制定了生均經(jīng)費標準，為各地學前教育持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供保障。
一、加強組織領(lǐng)導，保障學前教育健康發(fā)展。一是強化政府主導。堅持從機制入手，在建立完善學前教育聯(lián)席會議制度基礎(chǔ)上，成立了實施學前教育五年行動計劃局際協(xié)調(diào)小組，定期協(xié)調(diào)解決學前教育改革發(fā)展過程中遇到的問題和困難。堅持從經(jīng)費入手，今年5月份，市政府出臺《關(guān)于進一步加大財政教育投入的實施意見》(淮政發(fā)〔20xx〕88號)，要求各地研究制定公辦幼兒園(含集體園)生均公用經(jīng)費財政撥款標準，從20xx年起，縣(區(qū))政府要安排公辦幼兒園的生均經(jīng)費，市區(qū)公辦幼兒園年生均經(jīng)費財政撥款標準為省優(yōu)質(zhì)園不低于300元/生年，其他公辦幼兒園不低于200元/生年，并建立穩(wěn)定增長機制。市財政對縣區(qū)新建幼兒園給予每所50萬元的獎補資金，兩年累計安排資金4000多萬元。二是強化政策引導。先后出臺《關(guān)于加快學前教育改革與發(fā)展的實施意見》、《關(guān)于印發(fā)學前教育改革發(fā)展重點工作任務(wù)分解方案的通知》《市政府關(guān)于進一步加大財政教育投入的實施意見》等文件，明確了全市“”期間學前教育改革發(fā)展目標任務(wù)，科學規(guī)劃幼兒園布局，切實加大投入，加快建設(shè)步伐。三是強化工作督導。年初市政府召開社會事業(yè)工作大會，與縣(區(qū))及相關(guān)單位簽訂目標責任狀，將學前教育納入社會事業(yè)范疇一并考核;年中教育局召開學前教育研討會，交流、研究、部署學前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作。同時，積極爭取人大、政協(xié)的支持，定期邀請市人大代表、政協(xié)委員視察學前教育工作，推動學前教育事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、注重公平普惠，促進學前教育均衡發(fā)展。一是推進公益辦園。連續(xù)兩年將“優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)工程”納入市政府“十件實事”項目，20xx年新建幼兒園54所，改、擴建幼兒園51所，投入近1.8億，有效緩解了“入園難”矛盾。堅持以流入地政府為主的原則，妥善解決進城務(wù)工人員隨遷子女入園問題。二是建立資助體系。出臺學前教育資助政策，逐步完善家庭貧困幼兒入園資助體系，按照每人每年1000元的標準，確定在園幼兒總數(shù)的12%作為資助對象。同時，加強對幼兒園收費工作的督查，嚴禁收取贊助費、捐資助學費等現(xiàn)象發(fā)生，《淮安市幼兒園收費管理實施細則》已經(jīng)公開征求意見，將進一步規(guī)范幼兒園收費工作。三是深化集團管理。在政府辦園的基礎(chǔ)上，采用“名園”托管“新建園、農(nóng)村園、薄弱園”的方式，組建幼教集團42個，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的輻射帶動效應(yīng)，幫助指導薄弱幼兒園提高辦園水平和質(zhì)量，努力讓更多的兒童享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
三、狠抓隊伍建設(shè)，支撐學前教育持續(xù)發(fā)展。一是充實教師隊伍。按照五年行動計劃，核定公辦幼兒園必需的事業(yè)編制，逐年增加學前教育公辦教師的比例。今年以來，全市新增公辦幼兒教師350人。其中，金湖縣每年安排事業(yè)編制20–30個，用于招考農(nóng)村幼兒教師;淮安區(qū)從20xx年開始，每年從本�？茟�(yīng)屆畢業(yè)生中招聘20名左右幼教專業(yè)學生充實到農(nóng)村一線幼兒園，并將在小學任教且具有幼兒教師任職資格的老師回流到幼兒園任教。二是加大培訓力度。20xx年淮安市共完成對20xx多名骨干教師、500多名園長培訓�！督K省學前教育條例》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等是20xx年國家和省政府出臺的重要法規(guī)政策，利用暑期邀請了《綱要》編寫參與者孔起英教授、《條例》制定參與者殷雅竹主任等權(quán)威專家為全市幼兒園園長，尤其是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)園園長進行了培訓，通過培訓幫助園長深刻理解文件精神，努力做到依法辦園，規(guī)范辦園，能夠遵循幼兒身心發(fā)展特點實行科學保教，努力提升質(zhì)量。大力實施“三送到鄉(xiāng)”工程：即“送優(yōu)課到鄉(xiāng)”、“送培訓到鄉(xiāng)”、“送指導到鄉(xiāng)”，促進農(nóng)村幼兒園教師素質(zhì)不斷提升;大力實施“三百工程”，即“百次名師教學展示”、“百次幼兒園指導”、“百次名師講座”，不斷提升幼兒教師素質(zhì)。三是做好職稱評審。按照省中小學教師職稱改革試點工作的要求，穩(wěn)步實施幼兒教師職稱評審工作，嚴格評審程序，強化對教師教育教學能力的評價，充分發(fā)揮職稱評審的導向作用。20xx年全市學前教育新增初級職稱151人，中級職稱33人，高級職稱32人。目前，全市在職特級教師7名，高級職稱139名，中級職稱1142名，中級職稱以上教師比例逐年提高。
四、突出建管并重，助推學前教育規(guī)范發(fā)展。一是加強準入管理。嚴格執(zhí)行學前教育機構(gòu)年審制度，對幼兒園的辦園條件特別是民辦幼兒園安全設(shè)施定期進行監(jiān)督檢查指導，堅決取締無證園，維護辦園秩序。二是規(guī)范辦園行為。按照省教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，市教育局召開了各縣(區(qū))教育局分管局長、教育科長、市直各幼兒園園長專題會議，傳達文件精神，組織相關(guān)人員，認真學習領(lǐng)會《江蘇省學前教育條例》，統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識規(guī)范幼兒園保教工作，通過各縣區(qū)教育局全面自查自糾，市教育局隨機抽查的方法，全面了解全市幼兒園保教工作，并召開專題會議對督查情況進行集中通報，對規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”工作常態(tài)化、持續(xù)化進行部署，提出要求。三是加快優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)。以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，新建公辦幼兒園全部按省優(yōu)質(zhì)園標準規(guī)劃建設(shè)，切實加大優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建力度。20xx年又有32所幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園驗收，省級優(yōu)質(zhì)園實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。四是強化安全保障。高度重視幼兒園安全管理，為各幼兒園配齊安保人員、安保設(shè)施，實行嚴格的安全責任制度，并加大監(jiān)督檢查力度，努力為師生提供安全健康的環(huán)境。同時，注重對幼兒的安全教育，教給幼兒必要的安全防護、避險的知識和方法，不斷增強幼兒安全意識和自救能力。
義務(wù)教育工作報告 篇10
為了全面貫徹落實《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》精神，進一步鞏固我鎮(zhèn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的成果，縮小校際之間教育差距，實現(xiàn)義務(wù)教育相對均衡，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程。深化教育改革，加速學校發(fā)展。加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)城教〔2008〕6號、城政發(fā)〔20xx〕1號等文件通知精神和教育督導評估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
xxx鎮(zhèn)中心小學奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5畝是xx市市占地最大的一所小學。一次規(guī)劃兩期建設(shè)，現(xiàn)已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現(xiàn)在正在施工的是300米環(huán)形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在xxx鎮(zhèn)政府及各級領(lǐng)導的大力支持下，已光輝起步，現(xiàn)有教學班13個，在校學生611名，住校生410名，教師43名，工作服務(wù)人員20名。教學設(shè)施一流，教室全部實現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)多媒體。圖書室、閱覽室、微機室、科學實驗室、舞蹈室、學術(shù)報告廳等功能室齊全。生活設(shè)施先進，90間宿舍可容納720學生住宿，間間配有空調(diào)、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有大功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。
xxx鎮(zhèn)中心小學高標準的建設(shè)，為xxx鎮(zhèn)四村居民及五龍工業(yè)市的職工子弟提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，提升了xxx的城市品位。在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。校園綠化美化，功能室設(shè)備齊全，班班通的使用使教育教學環(huán)境逐步得到改善優(yōu)化。教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有多名教師被評為市級鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。教師全部大專學歷以上，本科學歷38人，20xx年，20xx年，連續(xù)兩年獲鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量先進單位。
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1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%，優(yōu)秀率居全市領(lǐng)先水平。
2、我校所有畢業(yè)生均對口升學到xx市第二初級中學，對口升學率為100%。
�。ǘ⿴熧Y水平：
�。�1）學校設(shè)有校長1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。
�。�2）20xx學年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得大專學歷5人，本科38人，教師學歷合格率達100%。
（3）學校有黨支部、總務(wù)處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構(gòu)，組織機構(gòu)健全、層層落實管理責任，學校領(lǐng)導班子團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。
（三）辦學條件：
（1）學校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。
�。�2）學校圖書館中共有11930余冊，生均18冊。
�。�3）學校有辦公用機62臺，13個教學班均配備了“班班通”設(shè)備，全部計算機寬帶上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、開展的主要工作
�。ㄒ唬┐蛟焯厣@文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發(fā)展的文化基石。
良好的校園文化環(huán)境是孩子們均衡發(fā)展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設(shè)的品牌，我們把特色文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學生夢在未成年思想道德建設(shè)中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。
我們在開展特色放飛系列活動的同時大力挖掘特色文化內(nèi)涵，畫特色、做特色、放特色，學校活動因特色而多彩。寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設(shè)在“特色文化”的引領(lǐng)下，教師、學生因特色而更靈動，學校也因特色而更有品位。
“特色文化”的構(gòu)建，帶給學生的是自信與拼搏。帶給教師的是團結(jié)與奉獻。學校領(lǐng)悟的是創(chuàng)新與發(fā)展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應(yīng)邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在xx教育電視臺播出后，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設(shè)的基礎(chǔ)上我們再深入開展班級特色文化建設(shè)，打造特色班級，以書香班級、衛(wèi)生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導優(yōu)秀文化的形成。正是因為有了這種優(yōu)秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍�？梢哉f，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發(fā)展的文化基石。
（二）不斷改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境，為教育均衡發(fā)展提供有力的物質(zhì)保障。
政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。我校一次規(guī)劃兩期建設(shè)，現(xiàn)已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現(xiàn)在正在施工的是300米環(huán)形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。20xx年我校預算內(nèi)教育撥款為1300多萬元，20xx年我校預算內(nèi)教育撥款為200多萬元，20xx年生均公用經(jīng)費530元，比上年增長均高于全省平均水平，且逐年增長。
義務(wù)教育工作報告 篇11
近幾年來，我校在縣教育局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施�，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下。
一、學�；厩闆r
六村學校原址碾坪，20xx年有兩個教學班，20xx年在祖師廟左右接房四間，炮樓一座，教學樓七間，周圍各村小學合并與此，20xx年停辦。xx年有興教育，xx年冬擴建完小，xx年春又建教學樓一幢，上下四個教室，兩個住室。由于日本入侵，該校再次停辦。xx年日本投降以后，正式成立完小，命名六村小學。xx年春，當?shù)亟夥牛霞壢蚊鼜垖W純?yōu)樾ｉL再興辦學，政府正式命名為六村完小，共六個教學班。75年普及教育，使學生就近入學，當?shù)卣栒偃罕娂Y，新建四個教室，成立初級中學。xx年，隨著人民生活水平的提高，新建兩排住室，徹底解決了初中的用房問題。xx年兩村雙委又一次集資建起了四室和教師住室，引起政府的高度重視和支持，香港慈善協(xié)會之善舉，慷慨解囊，捐資12萬元，地方知名人士贊助，新建教學樓一幢，上下兩層共八個教室，六個教師住室，兩個樓梯間以及校園圍墻、廁所和地面硬化等配套設(shè)施。20xx年又新建教學樓一幢，硬化了1500平方米的操場，使學校面貌煥然一新。
六村學校位于北冶鎮(zhèn)西部偏遠山區(qū)，學校共有10個教學班，總占地面積10755平方米，建筑面積1234平方米，學校校長1人，教務(wù)主任1人。全校共有教師13人，現(xiàn)有3人正在參加學歷提高培訓，全校共有學生199人，入學率100%。在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求。近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學�！钡膭�(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)縣教育局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，學校存在的問題是：校園墻有一段約20米有裂痕。照明沒達到標準，小學教輔用房6室正在建設(shè)中。高學歷教師低于80%。正在著手整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況。
(一)統(tǒng)籌管理
我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則(試行)》的通知的精神，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。
(二)教育經(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的'平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。
(三)學校辦學條件
我校20xx年7月修繕了圍墻，20xx年8月粉刷了教室等。20xx年8教學樓門窗油漆，并修繕樓頂，學校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富，充分利用墻壁標語和學生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監(jiān)督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評評價機制，從點滴做起，徹底實現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”促進學生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。
1、學校占地總面積10755平方米、生均54.05平方米，校園綠化面積20xx多平方米，校舍總建筑面積1234平方米，生均6.2平方米，學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所106平方米，13個男蹲位，1個小便池，11個女蹲位，教工廁所和學生分設(shè)。學校操場3200多平方米，有約200米環(huán)形跑道和60米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要，20xx年9月，購置了教師專用辦公桌椅和床。辦公條件大大改善。
2、學校設(shè)有電教室一間，去年學�；I錢為電教室添置了新電腦，學校有教學用電腦30臺，開通“班班通”，教師可運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。
3、學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農(nóng)村遠程教育播放教室，含光盤播放教室、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書5700冊生均圖書28冊。儀器室、體育器材室配有自然科學、體育、數(shù)學等儀器器材設(shè)備。農(nóng)村遠程教育播放室配有29英寸彩電五臺，DVD五臺，達到模式一配備標準。辦公設(shè)備基本能滿足教育教學以及辦公需要。
4、學校正在使用的兩棟教室內(nèi)外墻面均重新粉刷加固，門窗更換一新，能滿足正常教學需要。新建幼兒園正在建設(shè)中，投資170萬。
5、學校操場有水泥硬化的運動場1500平方米，能保證學生活動及教學的正常運行。
(四)教師隊伍建設(shè)
1、學校現(xiàn)有專任教師13名，其中大學本科學歷5名，專科學歷1名，中師6名，中級職稱8名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學第一線，繼續(xù)教育參與率100%，這是一支業(yè)務(wù)能力強，安貧樂教，甘于奉獻教師隊伍，一直保持著良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長贊譽。
2、學校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學期至少四次全校性專題性校本培訓和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓，效果明顯。
3、我校十分重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
4、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，所以領(lǐng)導和教師都參與教學比武活動，每名教師都能做到比教學經(jīng)常化，聽課、評課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護每一位學生，關(guān)注學生的成長，及時與學生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。
5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
(五)教育教學質(zhì)量。
1、學校以“有效教學”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、學校教務(wù)處周調(diào)閱、月檢查制度落實，經(jīng)常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查，學校規(guī)定每位教師寫好學情分析和教學反思。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果，加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見督促有關(guān)教師及時改進教學。
3、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
4、學校班額控制在45人以下，沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。
5、認真組織扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動。本學期，學校將以教研組為單位每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案。除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
6、學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)199人。一年級新生全部達到規(guī)定的入學年齡，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。
7、學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的檢測工作，每年對學生進行一次體格健康檢查每個學生都建有健康成長檔案。
8、學生學有所長，辦學特色是手抄報創(chuàng)辦和經(jīng)典誦讀，口號是手抄報創(chuàng)辦強素質(zhì)，經(jīng)典誦讀凈心靈，。
(六)關(guān)愛特殊學生群體
1、學校建立留守學生關(guān)愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關(guān)愛措施并落到實處。
2、學校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學率為100%。
四、主要做法和體會。
我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，取得成績不多，但仍顯出兒點本校特色
1、關(guān)注學生健康，建立平安樂園。我校開展了“三生教育”，即對學生進行生活、生命、生存“教育。是學生明白了生活的艱辛與幸福，生命的珍貴與價值，生存的意義和目的。定期家訪和通話，向?qū)W生父母匯報在校表現(xiàn)，向監(jiān)護人了解學生在家情況。家校結(jié)合，關(guān)心學生每天的學習、生活、心理。從而建立和諧平安校園。
2、加強教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學資源。我校一是加大教學資源投入，學校傾斜有限資金購買相關(guān)資料、軟件、圖書。二是加強校本培訓，把現(xiàn)代教學資源作為校本培訓的一項主要內(nèi)容，全員參與，全員培訓，讓每一位教師能熟悉掌握現(xiàn)代教學資源。三是現(xiàn)代教學資源進教室，更好地利用現(xiàn)代教學資源上好每一堂課，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學資源。
3、加強外部聯(lián)系，積極爭取扶持。我校20xx年和20xx年積極與縣電視臺聯(lián)系，籌措資金，兩次購置了新的課桌和辦公桌椅。修繕了圍墻。
五、存在的問題和今后的努力方向。
存在問題：
1、學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園的美化、硬化等方面仍需改善，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問題亟待解決。
2、小學按國家標準，還有音樂教室、美術(shù)室、計算機教室、多功能教室、閱覽室有待進一步規(guī)范建設(shè)。
3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足。
今后改進措施：
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。
義務(wù)教育工作報告 篇12
一、基本情況
xx市是一座新興的工業(yè)城市，位于xx自治區(qū)西部，1976年建市，面積1754平方公里，轄xx、xx、xx三個區(qū)，全市總?cè)丝?0萬人，有蒙、漢、回等25個民族。經(jīng)過近50年的開發(fā)建設(shè)，特別是經(jīng)過近年來的改革、調(diào)整和發(fā)展，xx已初步形成了以能源、化工、建材、特色冶金為主體，第三產(chǎn)業(yè)和城郊型農(nóng)業(yè)相配套的經(jīng)濟格局，地區(qū)特色經(jīng)濟的框架初步形成，全市經(jīng)濟社會各項事業(yè)快速發(fā)展。2012年全市生產(chǎn)總值完成562.56億元，比上年增長14%；地方財政收入完成94.6億元，比上年增長13.9%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)區(qū)居民人均純收入達到25700元，分別增長15%和17%。
截止2012年底，全市有學校、幼兒園168所，在校生84256人，教職工7598人。其中：公辦學校、幼兒園67所，在校生70292人，教職工6246人。
二、xx市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀、成效、經(jīng)驗
xx市現(xiàn)有義務(wù)教育學校47所，其中：初級中學17所（含九年一貫制學校），在校生15849人，專任教師1480人；小學30所，在校生30593人，專任教師2344人；特殊教育學校1所，在校生92人。
全市下轄三個區(qū)，沒有旗縣，農(nóng)區(qū)面積與人口很少，且已完全實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。消除了農(nóng)業(yè)戶口，農(nóng)村學�；疽呀�(jīng)融合到城區(qū)，學校建設(shè)管理與城區(qū)學校完全執(zhí)行相同標準，不存在城鄉(xiāng)差異。
辦學體制上分三區(qū)、市直屬四塊，民族義務(wù)教育（1所蒙古族中學）和特殊教育（1所特殊教育學校）由市直屬管理，其它義務(wù)教育階段學校全部歸三區(qū)政府管理，實現(xiàn)了以區(qū)縣為主的管理體制，管理體制順暢，責任明確，工作有序，發(fā)展良好。
xx市黨委、政府一直非常重視義務(wù)教育的發(fā)展，再加上多年來經(jīng)濟狀況較好，全市義務(wù)教育整體水平較高，均衡狀態(tài)良好。1996年在xx自治區(qū)率先實現(xiàn)了盟市整體"普九"達標；率先實現(xiàn)了城鄉(xiāng)一體化，消除了農(nóng)戶籍，整體改造了農(nóng)村學校，實現(xiàn)了農(nóng)村學校與城區(qū)學校一體化標準、一體化管理。率先在實行免費（義務(wù)）教育；外來務(wù)工人員子女入學一直能夠享受同等待遇。近幾年，經(jīng)過校舍安全工程的實施，全市所有義務(wù)教育學校的校舍條件及校園環(huán)境整體上又提升了一個檔次，校際間差距基本上得以消除。目前正在推行學校標準化建設(shè)工程和薄弱學校改造工程，大力推進學校設(shè)施設(shè)備配備，將整體上提升義務(wù)學校裝備水平，實現(xiàn)學校辦學條件的均衡。
師資隊伍整體良好。由于市區(qū)人口較少，居住集中，全市設(shè)立一個教師培訓中心，教師培訓從機構(gòu)、制度、內(nèi)容、形式等各個方面形成了較完善的體系，常規(guī)繼續(xù)教育培訓、知識更新培訓、提高培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，以及分職能分類別的培訓均成為常態(tài)化，每位教師均能及時得到充電、提高。按照隸屬關(guān)系，市直及三區(qū)每年都有計劃地引進新畢業(yè)大學生及優(yōu)秀教師充實到教師隊伍，并注重加強相對薄弱學校的師資力量，教師隊伍梯次連續(xù)，結(jié)構(gòu)合理，形成良好的可持續(xù)發(fā)展結(jié)構(gòu)。根據(jù)實際，出高薪聘用部分名優(yōu)校長，為薄弱學校增添力量。此外，各區(qū)還積極探索內(nèi)部調(diào)整機制，制定激勵性政策，調(diào)整優(yōu)秀教師到薄弱學校任教。經(jīng)過幾年的努力，應(yīng)該說全市師資隊伍水平在地區(qū)、校際間是均衡的。
注重并強化教育教學管理，嚴格落實國家規(guī)范辦學行為的有關(guān)規(guī)定，下力氣治理有關(guān)招生、收費、教學等行為。徹底消除了義務(wù)教育階段重點校、重點班；包括外來務(wù)工人員在內(nèi)，均實現(xiàn)了劃片、就近、免試入學；強化學籍管理，規(guī)范"小升初"分配手段和程序，遏制擇�，F(xiàn)象也有明顯成效。所有學校均能按國家課程計劃，開齊開足課程，按學科配齊各教師，學生的入學機會，升學機會均相對公平。同時積極探索實施改革，支持薄弱學校發(fā)展，近幾年實行的將一部分高中招生計劃按比例分配到各初中的改革措施，對促進薄弱學校的提升發(fā)揮了較好的作用。
三、存在的主要問題
從xx市整體現(xiàn)狀看，地區(qū)、校際間的辦學條件、師資配備、課程實施、升學機會都應(yīng)該是均衡的，但是，偏失的質(zhì)量觀和盲目的擇校觀制造并助推著教學質(zhì)量校際間的不均衡。由于歷史的原因以及城市改造，城區(qū)居住區(qū)出現(xiàn)收入層次和文化層次群體差別，收入和文化層次較好居民區(qū)的學生，由于家庭教育的基礎(chǔ)較好，其片區(qū)學校學生成績就好一些，客觀上造成了學校質(zhì)量差別，這些學校就成了群眾極力擇校的熱點，擇校又為學校間質(zhì)量從輿論到事實差距的拉大，超了助推作用。盡管采取了許多遏制擇校的手段，但由于人際關(guān)系復雜性，擇�，F(xiàn)象仍然很熱。目前，全市核心區(qū)內(nèi)2所初中和3-5所小學擇校熱現(xiàn)象比較突出。
四、對策和建議
1.義務(wù)教育管理體制、機制需進一步完善。我國義務(wù)教育管理體制實行了國務(wù)院領(lǐng)導下，地方負責，以縣為主，分級管理，省級政府統(tǒng)籌的體制后，對推動義務(wù)教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用，但從義務(wù)教育現(xiàn)狀看，還需要進一步完善，細化各級政府的責任。如進一步明確各級政府對義務(wù)教育投入分擔比例，各級政府制定政策的權(quán)限。特別要強調(diào)頂層設(shè)計，對長期難以解決的，地方各級政府及基層群眾認識不統(tǒng)一的，關(guān)系到教育大局的，一定要強化頂層設(shè)計，出臺統(tǒng)一政策，標準等，如，義務(wù)教育質(zhì)量的標準，義務(wù)教育均衡的標準，經(jīng)費投入的標準，甚至包括考試測試標準等。
2.要強化政策、法規(guī)的嚴肅性，強調(diào)令行禁止。有關(guān)中小學生減負、規(guī)范辦學行為等規(guī)定政策已很明確，而且無疑是正確的，由于執(zhí)行不徹底，基層仍在"公說公有理，婆說婆有理"的討論，廣大家長群眾認識一直提不高，各地學校執(zhí)行政策一直不完全到位，學生負擔仍然很重。
3.教師職稱制度需要調(diào)整完善。中小學教師職稱實行"評聘分開"后，本意要激活分配制，打破論資排輩的固化局面，但由于操作難度過大，各學校無法通過考核自行聘任職稱，仍然處于固化局面，不能以此調(diào)動職工積極性，出現(xiàn)了有些地區(qū)干脆不開展聘任，導致大量評上職稱的無法聘任，而有些條件好的地區(qū)放大聘任職數(shù)，降低難度，又回到按資歷聘任的老路，而且出現(xiàn)了地區(qū)間教師待遇的不均衡。這一問題需要從頂層上研究解決。
4.義務(wù)教育財政投入機制與政策需要進一步完善。
一是國家保障農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育公用經(jīng)費，但對城市既沒納入保障范圍，也未做公用經(jīng)費保障的政策規(guī)定標準，由于各地城市的財力不同，重視程度也不一致，城區(qū)間存在經(jīng)費水平不均衡，甚至出現(xiàn)城市不如農(nóng)村的經(jīng)費水平。
二是投資結(jié)構(gòu)上普遍存在不合理。多注重房舍、校園建設(shè)，對內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的配備，更新注重不足，需要做好政策規(guī)定，對設(shè)施設(shè)備投入要加大，并對地方政府提出要求。
三是對區(qū)縣一直以"第一個增長"即，"財政對教育的增長比例高于地方經(jīng)常性的財政收入增長比例"的標準與要求已經(jīng)不盡合理，地方經(jīng)常性財政收入忽高忽低，而對義務(wù)教育的投入應(yīng)該穩(wěn)定增長。應(yīng)該研究調(diào)整更細更具體要求。
四是應(yīng)大力推行學校公用經(jīng)費科學預決算制度。目前按生均標準撥付經(jīng)費，人數(shù)少的學校顯然會因生均成本高而欠缺，應(yīng)推行地區(qū)生均公用經(jīng)費標準保持一定值的基礎(chǔ)上，按學校運行成本給予預算安排的制度，保證各學校經(jīng)費公平，有利于促進均衡發(fā)展。
義務(wù)教育工作報告 篇13
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際深入剖析，查找不足�，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學�，F(xiàn)有6個教學班（A-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（A-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學�！钡膭�(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┙y(tǒng)籌管理
我校根據(jù)永靖縣教育局“關(guān)于引發(fā)《永靖縣義務(wù)教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。各類教育經(jīng)費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象（B-37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設(shè)廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修。愛心人士籌資5萬元建設(shè)音樂教室等，使我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。
（三）學校辦學條件
自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規(guī)定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的硬件設(shè)施逐步得到改善，但與義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求還存在著很大的差距。
�。�1）學校占地面積6310平方米，生均68.6平方米（A-3√），建筑面積1966平方米，生均21.4平方米（A-4√）。
�。�2）學校有硬化操場，環(huán)形可達到200多米（A-5√）。設(shè)有籃球架、乒乓球案等。
�。�3）學校設(shè)有儀器室、圖書室，儀器室內(nèi)儀器品種、數(shù)量基本達標（A-6√）。分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（B-25×）。根據(jù)文件要求，實驗室裝備不達標（B-24×）。
�。�4）學校體育器材基本達標（A-7√）（A-15√）
�。�5）學校音樂、美術(shù)器材基本達標（A-8√）
（6）學校設(shè)有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（A-9√），學校有三間教室開通了網(wǎng)絡(luò)，并有數(shù)字化教學設(shè)備，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用有一定的發(fā)展空間。
�。�7）共有學生圖書4102冊，生均44.6冊（A-10√）。有閱覽室（B-27√）。
�。�8）食堂面積生均2.1（B-18√）。食堂管理規(guī)范，有相關(guān)記錄（B-19√）
�。�9）宿舍建筑面積生均3.04（B-20×）。配套設(shè)施齊全（B-21√）
（10）學校無衛(wèi)生室和心理咨詢室（B-22、23、34×）。但我們開展了心理健康教育，協(xié)同楊塔衛(wèi)生院設(shè)置了相關(guān)崗位空缺，配備了急救箱和應(yīng)急藥品，彌補了這一空缺（A-35√）。
�。�11）學校開通了10M光纖網(wǎng)絡(luò)，豐富了教學教學資源的下載應(yīng)用（B-26√）。
�。�12）廁所根據(jù)要求基本達標（B-17√）。
�。ㄋ模┙處熽犖榻ㄔO(shè)
1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90。6%），師生比1：4。工勤崗位3人（A-11×）。管理人員5%（B-32√）小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，專科12人。專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。（A-12√）
2、學校設(shè)有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（B-29、30、31√）
3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（B-33√）。
4、我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
5、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。（B-36√）
（五）教育教學質(zhì)量
�。�1）學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
（3）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。
�。�5）學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（B-40√）
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學校有各項安全制度、方案及相關(guān)措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環(huán)境，讓孩子們快樂地學。（B-38√）
義務(wù)教育工作報告 篇14
教育督導辦公室于2021年10月18至21日，對淮北市直義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作進行了實地監(jiān)測評估。此次監(jiān)測評估，共核查市直義務(wù)教育學校17所（校區(qū)21個），其中小學7所（校區(qū)10個）、初中3所（校區(qū)4個）、九年一貫制學校4所、完全中學2所、特教學校1所。
專家組依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》（以下簡稱《辦法》）、《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國家督導評估認定工作規(guī)程》和《安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估實施細則》以及淮北市政府教育督導辦《關(guān)于做好市直義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)均衡督導評估相關(guān)工作的通知》，通過實地查看、核查材料、推門聽課、隨機訪談、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，深入學校核查淮北市屬義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實際情況。
一、主要指標達成情況
�。ㄒ唬┵Y源配置
《辦法》規(guī)定，資源配置評估有7項指標，重點評估縣域義務(wù)教育學校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時評估這些指標的校際均衡情況。經(jīng)實地核查，截至2021年10月，市屬部分小學和初中有7項指標均未達到評估標準現(xiàn)象。
�。ǘ┱Ｕ铣潭�
《辦法》規(guī)定，政府保障程度評估有15項指標，重點評估縣級人民政府依法履職，落實國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效等，均須達到相應(yīng)要求。
經(jīng)核查和訪談，淮北市直小學和初中政府保障程度15項指標中，除基本裝備配置標準（涉及功能教室、教學儀器、設(shè)備、器材、圖書等的配置）、音樂專用教室和美術(shù)專用教室、辦學規(guī)模、班額、教職工編制和崗位配置、教師交流輪崗等6項指標沒有達到標準外，其他指標基本達到了規(guī)定要求。
�。ㄈ┙逃|(zhì)量
《辦法》規(guī)定，教育質(zhì)量評估有9項指標，重點評估縣域義務(wù)教育普及程度、學校管理水平、學生學業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平等，均須達到相應(yīng)要求。
經(jīng)核查、訪談和問卷，淮北市直小學和初中教育質(zhì)量9項指標中，初中三年鞏固率、殘疾兒童少年入學率、教師培訓經(jīng)費安排3項指標達到要求；所有學校制定章程實現(xiàn)學校管理與教學信息化、教育信息化運用、德育工作和校園文化建設(shè)3項指標基本達到要求；課程開設(shè)和教學及實踐活動、無過重課業(yè)負擔2項指標，有待于進一步提高標準標準。
二、存在的主要問題
�。ㄒ唬┐蟀囝~、大校額問題嚴重
小學校區(qū)存在班額超過45人的班級，超額班級總數(shù)為395，初中校區(qū)存在班額超過50人的班級，超額班級總數(shù)為179，大班額大校額問題較嚴重。
�。ǘ┺k學硬件配置還有缺差
一是資源配置7項指標中，生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設(shè)備值3項指標，個別學校還不達標，辦學基本條件中，專用教室、公共教學用房和生活用房不足，或配置標準過低，教學儀器、設(shè)備、器材、圖書數(shù)量和種類不足，不少學校沒有書法教室、語言教室、勞動教室、少先隊活動室、德育展覽室和衛(wèi)生保健室，心理輔導室條件有待提高。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO(shè)存在明顯短板
一是缺編現(xiàn)象嚴重。初中10個校區(qū)有6個校區(qū)專任教師不足，總共缺編109。二是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。首先是音樂、體育和美術(shù)教師缺差較多，市直小學（校區(qū)）音體美專任教師缺差67人。三是教師交流輪崗工作有待加強。問卷調(diào)查和隨機訪談的結(jié)果顯示，市直小學和初中符合交流輪崗條件的教師，有待進一步加強。
另外學校管理和辦學行為規(guī)范程度有待進一步提高；學校安全防護體系不夠健全。
三、督導建議
（一）增加學校學位供給，盡快消除大校額大班額
一是市政府將學校建設(shè)納入到城市規(guī)劃，優(yōu)化城區(qū)義務(wù)教育學校布局。二是市政府及教育、發(fā)改、財政、住建等部門要盡快落實城區(qū)學校項目建設(shè)規(guī)劃，加快推進新建和改擴建步伐，消除城區(qū)學校的擴容壓力，盡快滿足學位供給。三是要努力辦好農(nóng)村薄弱學校和城區(qū)新建學校，從源頭上減少城區(qū)大校額大班額現(xiàn)象。四是要推進招生入學制度改革，進一步規(guī)范學籍管理，對城區(qū)招生片區(qū)要根據(jù)學位情況進行適當調(diào)整，對小學和初中平均班額超過45和50人的學校，要規(guī)定其不得接收轉(zhuǎn)學生，以促進生源的合理均衡，避免大量學生集中在少數(shù)熱點學校，造成大校額大班額問題。
�。ǘ┘哟笥布渲昧Χ龋瑢崿F(xiàn)學�；巨k學條件達標
要進一步加大經(jīng)費投入，積極調(diào)整和優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化推進因素，根據(jù)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估指標和《安徽省義務(wù)教育學校辦學基本標準》（2017年版），對照各校問題清單，實行“一校一策”，盡快幫助學校補齊辦學硬件短板，有效解決教學及輔助用房和體育運動場館面積、專用教室和生活用房數(shù)量和面積不達標，教學儀器設(shè)備和圖書數(shù)量和種類不足，設(shè)備老化、陳舊等問題，實現(xiàn)項項達標和校校達標。要重點加強薄弱學校、大規(guī)模學校建設(shè)，進一步提高學校標準化建設(shè)水平，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供硬件保障。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌教師資源配置，優(yōu)化教師隊伍整體結(jié)構(gòu)
市教育、編制、人社、財政等部門要統(tǒng)籌合作，加大市直學校教師資源優(yōu)化配置力度，推進教師隊伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是積極創(chuàng)新教師補充機制，充分利用好教師編制“周轉(zhuǎn)池”制度。根據(jù)生源變化情況，不斷完善區(qū)域范圍內(nèi)中小學教職工編制年度動態(tài)調(diào)整機制，通過招聘新任教師和調(diào)劑教師富余學校的編制等方式，為缺額的義務(wù)教育學校補充教師，確保消除學校自聘編外教師的現(xiàn)象。二是盡快改善教師專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)，特別要緩解教師學科結(jié)構(gòu)性缺編問題。要著重做好音樂、體育、美術(shù)、科學、心理健康教育、勞動教育等緊缺學科教師的配備和培養(yǎng)工作，確保學校開齊開足國家課程，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。三是扎實開展教師交流和輪崗工作，在生活待遇和職稱評定上加大對交流和輪崗教師的傾斜力度，打破校際壁壘，暢通校長和教師交流輪崗渠道，特別要引導優(yōu)秀校長和骨干教師向薄弱學校和新建學校流動，積極推動強校帶弱校，建設(shè)區(qū)域教師發(fā)展共同體，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享和均衡配置。
�。ㄋ模┞鋵崱拔逵辈⑴e要求，促進教育教學質(zhì)量全面提升
一是增強責任意識和擔當能力。要讓學校領(lǐng)導認識到，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特別關(guān)注德育工作、文化建設(shè)、課程開設(shè)、教師隊伍建設(shè)、課業(yè)負擔，是抓內(nèi)涵、提質(zhì)量的國家工程，要真正提高政治站位，自覺擔負起義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的責任和使命，全力抓好硬件達標和內(nèi)涵提升。要切實端正辦學思想，轉(zhuǎn)變教育理念，堅持立德樹人，“五育”并舉，認真貫徹中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》，切實糾正“唯分數(shù)”和“唯升學”的傾向，促進學生全面發(fā)展和健康成長。二是發(fā)揮校園文化的育人功能。要加強師生員工文明衛(wèi)生教育，確保校園干凈整潔，清新爽目，無衛(wèi)生死角。要根據(jù)學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學目標，對校園文化進行整體設(shè)計，在此基礎(chǔ)上進行具體布置和實施。要增強師生對校園文化的認同感，使學校的辦學理念和“一訓三風”，形成一種共同的校園精神和文化追求。三是加強教學常規(guī)管理�？茖W編制課程表，開齊開足開好國家規(guī)定課程，特別要開齊開足開好音樂、體育、美育和勞動教育課程，提高功能室和圖書的利用率，面向全體學生開展興趣小組和社團活動，培養(yǎng)學生健康體質(zhì)、審美情趣和勞動習慣。四是引導教師樹立正確的教學觀念。優(yōu)化教學方式和教學過程，堅持因材施教和有教無類，突出學生主體地位，注重學生認知和情感體驗，加強學生動手操作能力培養(yǎng)，將信息技術(shù)與教育教學深度融合，全面促進課堂教學提質(zhì)增效。五是規(guī)范學校的辦學行為。科學安排作息時間，確保學生每天有充足的休息、睡眠時間，確保學生每天在校1小時體育活動時間。規(guī)范作業(yè)和考試管理，杜絕違規(guī)布置作業(yè)、使用教輔資料和公布學生考試成績的現(xiàn)象，認真落實“雙減”、“五項管理”和“5+2”課后服務(wù)要求和規(guī)定，確保課后服務(wù)實現(xiàn)義務(wù)教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋，切實減輕學生過重學業(yè)負擔。
（五）織密校園“防護網(wǎng)”，增強學校安全防范能力
一是及時查找不足，做細做實校內(nèi)安全衛(wèi)生管理。加強“三防”建設(shè)，堅持常態(tài)化防疫，落實校園24小時值守制度，規(guī)范使用安保器材和設(shè)備，對校園實行全封閉管理。要定期對教室、宿舍、食堂、圖書館等人員密集場所和實驗室、配電房、校園內(nèi)施工現(xiàn)場、老舊房屋等重點區(qū)域進行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的風險點和安全隱患，及時進行整改。二是落實聯(lián)動機制，加大學校安全衛(wèi)生監(jiān)管力度。要督促教育、公安、綜治、衛(wèi)生、食監(jiān)等部門積極協(xié)調(diào)配合，強化校園周邊環(huán)境綜合治理，整治商販攤點，疏通學生上下學通道。執(zhí)勤民警要履行校園周邊“高峰勤務(wù)”和“護學崗”職責，學校要積極組織學校安保人員、教師和家長志愿者等，配合執(zhí)勤民警做好上下學時段校門周邊防控工作，確保重點時段、重點部位安全可控。
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