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學(xué)校常規(guī)工作報告

時間:2022-09-01 22:05:14 工作報告 我要投稿
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學(xué)校常規(guī)工作報告范文

  3月12日,中心學(xué)校組織各校校長對各校常規(guī)工作情況進(jìn)行了一次全面的檢查,學(xué)校常規(guī)工作。本次檢查采用翔實(shí)記錄的形式,不計(jì)分,因此,檢查結(jié)果不納入對各校的年度評估分值中。我們希望通過本次檢查,發(fā)現(xiàn)各校在學(xué)校常規(guī)管理工作的亮點(diǎn),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),并發(fā)現(xiàn)問題,找到問題的癥結(jié),以便今后有針對性的開展工作。

學(xué)校常規(guī)工作報告范文

  通過檢查,檢查組成員看到了成績,有一些學(xué)校,工作積極主動,做出了許多卓有成效的工作;有相當(dāng)多的老師,兢兢業(yè)業(yè),忠實(shí)地履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)。但也發(fā)現(xiàn)不少的問題,有些問題甚至可以用觸目驚心來形容。正視這些問題,應(yīng)該是我們的工作今后進(jìn)行得更好的保證。

  下面是對各校成績和問題的綜合分析

  龍口小學(xué)的工作得到了大家一致的好評。該校是一個團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的集體。教師不但能出色地完成教學(xué)工作任務(wù),還積極協(xié)助校長、主任做好學(xué)校各方面的工作。學(xué)校在環(huán)衛(wèi)、電教設(shè)備的使用和維修方面更有許多值得其它學(xué)校學(xué)習(xí)的地方。

  三豐小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,是本次檢查中所發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)。該校老師注重通過練習(xí)對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,一些老師設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)很有新意,基本摒棄了抄寫和機(jī)械操作的練習(xí),而換之以學(xué)生的深入地思考和獨(dú)特的解答。作業(yè)的批改也十分規(guī)范,個別老師還能經(jīng)常通過練習(xí)本,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。練習(xí)的效果較好。

  中心學(xué)校的少先隊(duì)工作已經(jīng)形成了一整套活動規(guī)范,紅領(lǐng)巾廣播站每天中午都要定時播出,國旗下的講話每星期一都要照例舉行,還有各種豐富多彩的活動,極大地活躍了校園文化氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生和學(xué)生家長對學(xué)校的認(rèn)同感。

  檢查中,我們還發(fā)現(xiàn),許多中老年教師煥發(fā)了青春和活力,工作積極性和主動性都非常強(qiáng)。

  三豐小學(xué)的陳方根老師以愛心、細(xì)心和恒心感染著學(xué)生,他的工作量往往超出年輕教師;新壩小學(xué)的錢杰凡老師相應(yīng)中心學(xué)校的號召,認(rèn)真上好每一節(jié)課,這次我們隨堂所聽的音樂課,給我們留下深刻的印象;正東小學(xué)的檀賞節(jié)老師也年近六旬,但提起教學(xué)工作仍然渾身是勁,據(jù)檢查組成員反映,他也是超量完成了中心學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù);中心學(xué)校的檀雙節(jié)老師本學(xué)期接手了一個號稱全校老大難的新班級,但他不急不餒,以致班級工作很快走上了正常軌道,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也空前高漲。這樣的例字很多,我們不能一一盡舉。

  但通過檢查,我們也看到了學(xué)區(qū)內(nèi)各校不同程度存在的問題,這些問題的出現(xiàn),嚴(yán)重影響了我學(xué)區(qū)的整體教學(xué)質(zhì)量。

  一、計(jì)劃可有可無

  做任何事情都應(yīng)該有個全盤計(jì)劃,教學(xué)工作更精細(xì),就更應(yīng)該有計(jì)劃。但這次檢查中,我們還發(fā)現(xiàn)部分老師竟然沒有對學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃。沒有計(jì)劃的教學(xué)一定是腳踩西瓜皮,滑到哪算哪,一定是想當(dāng)然和隨心所欲,都是要不得的。

  二、把備課看得很輕

  如同教學(xué)計(jì)劃的制定一樣,備課的作用很大。備課的過程是教師心靈與學(xué)生班級學(xué)生個體對話的過程,是教師走進(jìn)文本,構(gòu)建新的認(rèn)知體系的過程,是教師從普通一員蛻變成在教學(xué)領(lǐng)域有所成就的專門人才的一條必由之路?墒,檢查中,我們發(fā)現(xiàn)許多老師備課存在許多問題:其一,備課嚴(yán)重滯后;其二,備課存在明顯的抄襲現(xiàn)象;其三,備課的實(shí)用性不強(qiáng),以致備課成了可有可無的事情。

  三、關(guān)于學(xué)生作業(yè)的問題

  我學(xué)區(qū)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,尤其是工整方面差,已是不能在回避的問題了。檢查中我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校的一些學(xué)科的作業(yè)整體質(zhì)量堪憂。有些學(xué)生書寫潦草,隨意塌畫;有些作業(yè)本封面被揉得不成樣子,甚至破損。作業(yè)的書寫格式也不規(guī)范。常識課和美術(shù)課的作業(yè)工整度和規(guī)范程度更低。

  四、課堂教學(xué)效率低下

  檢查中,我們每到一校都要聽一節(jié)課。部分老師的教學(xué)效率低下,個別老師甚至出現(xiàn)對課堂和對學(xué)生的冷漠,在這樣的課堂上,學(xué)生的活動不是在老師的有效組織下的學(xué)習(xí)活動,而是調(diào)皮搗蛋,東拉西扯,教師的教學(xué)更談不上適應(yīng)新課程內(nèi)容,實(shí)踐新課程理念了。課堂上,很少有學(xué)生在獨(dú)立思考,很少有快樂地讀書和安靜地書寫場面。這樣的課怎么會有效率?

  對今后學(xué)校管理工作的幾點(diǎn)建議:

  1、進(jìn)一步深化對教學(xué)常規(guī)的管理工作。

  學(xué)校校長、主任除以身作則的做好自身的教學(xué)工作外,還應(yīng)關(guān)注學(xué)校其他成員的教學(xué)工作情況,尤其是課堂教學(xué)情況。要抽出一些時間深入課堂,及時了解教師教學(xué)工作中出現(xiàn)的主要問題,并及時提醒教師解決這些問題。

  教導(dǎo)主任要加大教學(xué)常規(guī)檢查工作的力度,對教師的備課、作業(yè)批改、檢測與分析等環(huán)節(jié)等都要把關(guān)。

  2、深入開展課堂教學(xué)的研討工作

  “以研興教”這個口號已經(jīng)提了好多年了,但我們的認(rèn)識還不到位,實(shí)施還不到位。既然是“以研興教”,則說明不研則教難興。課堂教學(xué)中遇到的難點(diǎn)問題,教師經(jīng)常百思不得其解的問題都是應(yīng)該研討的話題。特別是要重視每星期三的教研活動,要將這種常規(guī)的活動繼續(xù)深入有效的開展下去。要真正做到活動前有準(zhǔn)備、活動中認(rèn)真進(jìn)行、活動后深刻反思,只有這樣,老師的教學(xué)水平才可能有大幅度的提高,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能有更進(jìn)一步的提升,才能徹底扭轉(zhuǎn)我學(xué)區(qū)教學(xué)好時低效局面。

  3、要重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  綜合各方面的信息可以了解到,我學(xué)區(qū)學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步提高,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣更應(yīng)該各校的高度關(guān)注。這是制約我學(xué)區(qū)教學(xué)水平的有一個瓶頸問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及的方面很多,學(xué)校應(yīng)召集教師集中研討,找出本校學(xué)生最需要扭轉(zhuǎn)的方面,并下大力氣加以解決。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,各校在這方面也要按計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。

  4、開齊和開足課程

  開齊和開足課程,是我們將了多少年的話題,但就是這樣的老話題,卻不得不經(jīng)常提起。在許多老師(或者包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))的心目中,語文、數(shù)學(xué)是重要的,其它的課程都不重要,素質(zhì)教育講了這么多年了,我們的老師依舊我行我素,這是絕對行不通的。我們不能將眼光老實(shí)盯在“分”上,分?jǐn)?shù)要抓,但它決不能成為我們教育教學(xué)追求的全部,更不是我們教育理想的全部注腳。之所以這么說,是因?yàn)闄z查中,我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校重語文、數(shù)學(xué),而輕常識、體藝課程!罢n程是國家意志的體現(xiàn)”,任何課程只要是課程計(jì)劃上規(guī)定了,學(xué)校課程表上安排了,任何老師都應(yīng)當(dāng)不折不扣地教好!

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