學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理的工作報(bào)告
2018年7月9日下午，學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理工作報(bào)告會(huì)在長清校區(qū)第一會(huì)議室舉辦。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長張方愛以《推進(jìn)學(xué)分制改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》為題，圍繞學(xué)分制改革要求以及管理經(jīng)驗(yàn)給大家進(jìn)行了全面系統(tǒng)的講解，并作出如下報(bào)告。
張方愛從“什么是學(xué)分制”、“學(xué)分制與學(xué)年制的區(qū)別”、“實(shí)行學(xué)分制的'條件”以及“注意事項(xiàng)”四個(gè)方面，結(jié)合山東農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)施學(xué)分制改革的經(jīng)驗(yàn)與管理心得進(jìn)行了詳實(shí)講解。他認(rèn)為，自主選課制和彈性學(xué)制是學(xué)分制實(shí)施的兩大支撐，并結(jié)合案例分別從開課方式、教學(xué)班構(gòu)成、試聽制度、學(xué)科基礎(chǔ)課、二次選專業(yè)、輔修專業(yè)、補(bǔ)考與重修以及學(xué)業(yè)識(shí)別與預(yù)警等多個(gè)角度，指出學(xué)分制與傳統(tǒng)學(xué)年制的不同。在強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變方面，他結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從專業(yè)建設(shè)(專業(yè)設(shè)置、結(jié)構(gòu)調(diào)整、人才培養(yǎng)按修訂、專業(yè)管理)、課程建設(shè)(課程資源、課程設(shè)置、建設(shè)項(xiàng)目、課程管理、教材建設(shè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)指導(dǎo))以及圍繞教學(xué)管理(學(xué)籍管理、學(xué)生管理、收費(fèi)退費(fèi)管理、后勤管理、教師約束制度、師生激勵(lì)機(jī)制、圖書及實(shí)驗(yàn)室管理)等方面，對(duì)學(xué)分制實(shí)施的條件進(jìn)行了詳實(shí)的解讀。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)是山東省教育廳實(shí)施學(xué)分制改革試點(diǎn)的首批高校，早在2001年開始探索學(xué)分制管理體制，經(jīng)驗(yàn)豐富。整個(gè)培訓(xùn)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地講解了高校實(shí)施學(xué)分制改革的優(yōu)勢(shì)以及所面臨的管理問題，針對(duì)性較強(qiáng)。報(bào)告會(huì)統(tǒng)一了大家認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了大家觀念，對(duì)我校下一步實(shí)施學(xué)分制改革與管理起到較好的普及和啟示作用。
院長辦公室、學(xué)生工作處、團(tuán)委、人事處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤管理處、資產(chǎn)管理處、藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò)信息管理中心負(fù)責(zé)人，各二級(jí)教學(xué)單位院長(主任)、副院長(副主任)、教研室主任(副主任)、教學(xué)秘書以及教學(xué)管理人員等參加了報(bào)告會(huì)。
學(xué)校學(xué)分制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室教務(wù)處
2018年7月10日
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