大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì)范文(通用16篇)
我們從一些事情上得到感悟后,馬上將其記錄下來(lái),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇1
20XX年,我們組成功申請(qǐng)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,6月在熊非老師的指導(dǎo)下開始了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的研究。至今已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)多月了,在這三個(gè)多月的創(chuàng)新研究過(guò)程中我們遇到過(guò)一些困難,同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果,在研究過(guò)程中我們的求知欲愈發(fā)強(qiáng)烈,實(shí)驗(yàn)操作更加熟練,實(shí)踐能力也明顯有所提高。
碘化—射線造影劑,尤其是以碘海醇為代表的非離子型N—烷基化—酰胺基—三碘苯基化合物,在過(guò)去的幾十年中已取得了重大的商業(yè)成功,所以本次創(chuàng)新研究項(xiàng)目具有實(shí)際的研究?jī)r(jià)值。在項(xiàng)目剛剛申請(qǐng)成功的時(shí)候,我們小組通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)期刊、文獻(xiàn)進(jìn)行了查閱、了解到一些與我們創(chuàng)新項(xiàng)目相關(guān)的知識(shí)。并且在熊非老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了美國(guó)化學(xué)文摘CA網(wǎng)絡(luò)版Scifinder文獻(xiàn)查詢軟件的具體使用方法,并順利借助使用復(fù)旦大學(xué)圖書館購(gòu)買的Scifinder文獻(xiàn)查詢軟件賬號(hào)全面系統(tǒng)地完成了對(duì)碘海醇化學(xué)合成文獻(xiàn)資料的調(diào)研整理工作。隨后結(jié)合導(dǎo)師和我們?cè)谟袡C(jī)方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí),以及實(shí)驗(yàn)成本方面的考慮后設(shè)計(jì)出了一條以間苯二甲酸為起始原料,由硝化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、酰胺化反應(yīng)、還原反應(yīng)、碘代反應(yīng)、酰胺化反應(yīng)、N—烷基化反應(yīng)等七步反應(yīng)所結(jié)合的合成路線。
終于在我們對(duì)合成路線進(jìn)行實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,產(chǎn)品驗(yàn)證中取得了一些階段性的結(jié)果,F(xiàn)已優(yōu)化出了前兩部反應(yīng)的最優(yōu)反應(yīng)條件,合成出與市售的5—硝基—1,3—苯二甲酸甲酯標(biāo)準(zhǔn)品經(jīng)過(guò)常見物理常數(shù)純度和質(zhì)量一致的中間產(chǎn)品。隨后我們將完成余下的幾部合成反應(yīng),以得到我們最終應(yīng)該獲得的產(chǎn)物。在前兩步的'條件優(yōu)化過(guò)程中我們遇到過(guò)很多與專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的問(wèn)題,在各種問(wèn)題前面我們都積極利用各種文獻(xiàn)查詢軟件,查閱圖書期刊相關(guān)資料,和導(dǎo)師一起討論得到解決方案,跨越障礙。在實(shí)驗(yàn)中失敗的情況也是必不可免的,但是我們堅(jiān)持著,利用我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的調(diào)研來(lái)找出我們失敗的原因,最后得出解決的方法。在這些過(guò)程中我們初嘗到失敗的滋味,但是我們都及自己樂(lè)觀地面對(duì)這些問(wèn)題,在熊非老師的指導(dǎo)下我們想出一系列的解決方法,最終克服我們所面臨的困難。我們?cè)谧约簩ふ覇?wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程中明白了,并不是所有的實(shí)驗(yàn)研究都是一帆風(fēng)順的,我們需要早困難和失敗中前進(jìn),只有迎刃而上才可以到達(dá)最終的成功。希望我在這次研究中越挫越勇,學(xué)到更多的東西。此外我們還明白了在化學(xué)合成反應(yīng)中每一步都是至關(guān)重要的,一個(gè)成功的合成路線,必須要確保每步反應(yīng)中的條件最優(yōu)化,以及每步反應(yīng)的產(chǎn)物都要進(jìn)行驗(yàn)證純度和質(zhì)量的驗(yàn)證,只有保證了每步反應(yīng)的反應(yīng)程度和準(zhǔn)確性后,才可以保證最后產(chǎn)品的產(chǎn)率和純度。這次創(chuàng)新研究使我們每個(gè)成員在化學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)實(shí)際結(jié)合方面都取得了很大的進(jìn)步。
在整個(gè)合成過(guò)程中我們盡量控制成本,熊非老師和我們盡量利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器條件來(lái)解決我們?cè)趯?shí)際研究過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,但還是花費(fèi)很多的時(shí)間和精力考慮實(shí)驗(yàn)的成本解決方案,以至于實(shí)驗(yàn)進(jìn)度有所減緩。所以在后期的實(shí)驗(yàn)研究中我們希望有更多時(shí)間和成本來(lái)支持我們的項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)研究,以取得更好的研究結(jié)果。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇2
從6月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,歷時(shí)整整一年,從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)老師由1人擴(kuò)散到多人。我們從剛開始的一無(wú)所知和一籌莫展,到現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的技術(shù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等的理論知識(shí)以及實(shí)踐過(guò)程中需注意的融資、風(fēng)險(xiǎn)防范等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定程度上的認(rèn)知。我們經(jīng)歷了很多,從中也在不斷成長(zhǎng)與蛻變;仡欉@一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲,現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下:
不斷努力是成功的前提。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,也都在盡心盡力的做著這件事情,但是很多時(shí)候自己做的并不如自己想象的好,指導(dǎo)老師每天晚上給我們開會(huì)到晚上十一、二點(diǎn),為大家作指導(dǎo),思路決定出路,我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念,不斷地創(chuàng)新和改革制度,才能引領(lǐng)出一個(gè)好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點(diǎn)軍校有一個(gè)悠久的傳統(tǒng),就是學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí),只能有:“報(bào)告長(zhǎng)官,是!”“報(bào)告長(zhǎng)官,不是!”“報(bào)告長(zhǎng)官,不知道!”“報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口!”這四種回答。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)會(huì)的世紀(jì),只有提高執(zhí)行力,才會(huì)創(chuàng)造1+1>2的可能。沒(méi)有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度,也是一種生活的方式;團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路,一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料,認(rèn)真執(zhí)行,為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù),大家經(jīng)常一起加班到深夜,共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了,大家已經(jīng)很餓了,突然一個(gè)人拿出幾片面包,大家都很興奮,吃著面包,喝著水,大家都很滿足,將疲憊完全拋在腦后,吃完,又聚精會(huì)神地繼續(xù)著手頭的工作。大家在實(shí)施過(guò)程中,做著PDCA循環(huán),一遍一遍地迭代,不怕苦,不怕累,不斷追求卓越。 刻苦學(xué)習(xí)是成功的動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí),大家都沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí),對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)直一頭霧水,但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期,獲取理論知識(shí),即閱讀書籍,每個(gè)人找到自己負(fù)責(zé)的模塊(企業(yè)管理、技術(shù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等),到圖書館找十本以上的書看,深鉆研,多思考,以最快的速度進(jìn)入角色,并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士,這就需要一個(gè)人的快速學(xué)習(xí)能力;有時(shí)候,思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,在了解到專業(yè)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)老師邀請(qǐng)到了學(xué)校的營(yíng)銷、財(cái)務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機(jī)械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來(lái)給我們作指導(dǎo),我們結(jié)合自身的項(xiàng)目的實(shí)際,分別對(duì)專家進(jìn)行了咨詢,大家了解到了更多的商業(yè)信息,思維得到拓展,并以此為基點(diǎn),發(fā)散思維多方位思考,提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn),對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心;在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,我們拜訪過(guò)多家與本項(xiàng)目相近的企業(yè),深入學(xué)習(xí)他們的管理和技術(shù),并加以總結(jié)提煉,找出適合我們的項(xiàng)目實(shí)施的管理方法、技術(shù)手段。通過(guò)理論與實(shí)踐的深入學(xué)習(xí),我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次,這也成為我們項(xiàng)目的不竭的動(dòng)力。給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái),優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu),更新管理理論,開拓視野,自我超越,全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團(tuán)隊(duì)合作是成功的保證。在歷史上,劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,就是因?yàn)樗鳛槟莻(gè)年代新勢(shì)力的領(lǐng)袖,特別重視團(tuán)隊(duì)的作用,善于團(tuán)結(jié)各路英才,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,從而達(dá)到一己之力所不能達(dá)到的.人才集聚放大效應(yīng),這才是根本。我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,抓住根本,團(tuán)隊(duì)成員各司其職,有效銜接。對(duì)團(tuán)隊(duì)成員取其所長(zhǎng),專人負(fù)責(zé)專門的模塊,分工明確,責(zé)任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的,由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總體負(fù)責(zé),團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊,實(shí)施過(guò)程中,所有的情況都是向團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)說(shuō)明,期間也會(huì)有意見不一致的時(shí)候,我們做到及時(shí)交流,及時(shí)調(diào)整。記得有一次,組長(zhǎng)將自己的意見提出來(lái),相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對(duì),不予采納,兩人爭(zhēng)執(zhí)了一番,未果,組長(zhǎng)當(dāng)晚在回去的路上,哭了,心里急的。這件事之后,大家更加努力,也更加團(tuán)結(jié),因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼祝?duì)長(zhǎng)心里有根繃得很緊的弦,我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦,團(tuán)隊(duì)的使命化身為我們每個(gè)人身上的責(zé)任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,團(tuán)隊(duì)也是在一個(gè)慢慢磨合的過(guò)程中變得更具有凝聚力。我們做到及時(shí)交流,及時(shí)溝通,每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大家一起討論交流,達(dá)到事半功倍的效果,并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中大家也感到很愉快。一個(gè)項(xiàng)目的成功需要一個(gè)共同付出的團(tuán)隊(duì),更需要一個(gè)有愛的團(tuán)隊(duì)。每逢團(tuán)隊(duì)成員過(guò)生日,我們都會(huì)為其慶生,一來(lái)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的溫暖,二來(lái)團(tuán)隊(duì)的感情獲得增進(jìn),團(tuán)隊(duì)散發(fā)出一種凝聚力強(qiáng)且朝氣向上的氣息。
通過(guò)這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究,我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性,非常感謝指導(dǎo)老師,感謝團(tuán)隊(duì),不計(jì)回報(bào)的付出,同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(zhǎng),學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑,活著血的甜,堅(jiān)定信念,排除萬(wàn)難,堅(jiān)持到底,不斷努力,刻苦學(xué)習(xí),中國(guó)的喬布斯在你我之間。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇3
當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生就業(yè)面臨艱巨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)成了困境下一條很好的出路,也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。而相比之下,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上具有更多的優(yōu)勢(shì),但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。我們有熱情活力,具備專業(yè)知識(shí),有膽識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn):但在社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中,我們因經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏是非辨別能力,交際圈狹小,這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中的盲目性和隨意性,本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能幫助我們?cè)缱鰷?zhǔn)備,起到一種很好的`監(jiān)控效果。
在教學(xué)課程中,老師生動(dòng)詳細(xì)地給我們講述了創(chuàng)業(yè)的各種必備要素,例如制定營(yíng)銷戰(zhàn)略、市場(chǎng)推廣、財(cái)務(wù)分析、 SWOT分析,通過(guò)游戲教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作告訴我們?cè)鯓痈玫嘏c人溝通。
參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),我意識(shí)到是否適合創(chuàng)業(yè),為自己找到一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目尤為重要,可以通過(guò)優(yōu)先申請(qǐng)獲得小額擔(dān)保貸款,用作創(chuàng)辦企業(yè)的啟動(dòng)資金,同時(shí)制定企業(yè)人力資源計(jì)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃和財(cái)務(wù)計(jì)劃,明確經(jīng)營(yíng)謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障,只有這樣,我們才能在市場(chǎng)中贏得自己的一片天地。
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,讓我相信,有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施,我也相信,隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí),中國(guó)必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船,乘風(fēng)破浪,達(dá)到成功的彼岸。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇4
大學(xué)生在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,在創(chuàng)業(yè)最重要的幾個(gè)方面都有著一些缺乏(尤其是本科生):
首先,技術(shù)力量不足。大學(xué)生主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識(shí)的,在實(shí)際應(yīng)用中又是另外一回事,而大學(xué)生缺少足夠多的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和商用經(jīng)驗(yàn)。所以在最重要的技術(shù)力量上,大學(xué)生是嚴(yán)重缺乏的。只有作為技術(shù)人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術(shù)力量來(lái)支撐創(chuàng)業(yè)。
其次,大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)不足。大學(xué)生平時(shí)都在學(xué)校中,很少涉及到與市場(chǎng)有關(guān)的活動(dòng),對(duì)市場(chǎng)的`動(dòng)態(tài),用戶的痛點(diǎn)的把握能力幾乎為零。很多大學(xué)生有一個(gè)看似很好的想法,感覺很實(shí)用的樣子,就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實(shí)很多時(shí)候并沒(méi)有解決用戶的痛點(diǎn),所以需求不夠,創(chuàng)業(yè)很容易就失敗了。
況且,大學(xué)生掌握的資源不足。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域人脈資源缺乏,而有著工作經(jīng)驗(yàn)的人就不一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,跟他一起創(chuàng)業(yè)的合伙人都是各行各業(yè)的大牛,對(duì)各個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)都十分深刻,而且在市場(chǎng)都有著充分的人脈資源和經(jīng)驗(yàn),所以雷軍的成功也不是偶然。
因此,大學(xué)在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其困難的。不是每個(gè)人都是比爾蓋茨,扎克伯格。更多的,還是需要腳踏實(shí)地,在工作中積累了對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí),充足的資源,以及足夠靠譜的想法,才能真正地創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)想法,一時(shí)沖動(dòng),而是結(jié)合對(duì)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇5
聽了公司領(lǐng)導(dǎo)第二次創(chuàng)業(yè)的動(dòng)員,深刻體會(huì)到公司領(lǐng)導(dǎo)為公司員工考慮的初衷,二次創(chuàng)業(yè)是有能發(fā)展的需要。
就現(xiàn)在所處的崗位,需認(rèn)真履行好集團(tuán)二次創(chuàng)業(yè)文件中的各項(xiàng)職責(zé),做好自己的'本職工作,在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,矛盾不上交,解決一個(gè)問(wèn)題要舉一反三。
遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
二次創(chuàng)業(yè)是要靠全體員工在崗位兢兢業(yè)業(yè)、不怕困難在發(fā)展時(shí)期共同激進(jìn)的精神,使企業(yè)獲得超常的發(fā)展,完成一次創(chuàng)業(yè)之后的再創(chuàng)業(yè)。
我們企業(yè)從一次創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在走過(guò)了十個(gè)年頭,第一次創(chuàng)業(yè)中所形成的思想、理念、經(jīng)驗(yàn)、制度,已經(jīng)不能適應(yīng)二次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)進(jìn)程。
因此,我們必須以全局和戰(zhàn)略的眼光審視所承擔(dān)的責(zé)任和使命,全面建立起二次創(chuàng)業(yè)的新秩序、新氛圍。
對(duì)于公司層面來(lái)說(shuō),二次創(chuàng)業(yè)需要的是專業(yè)致勝、科技國(guó)防化、資本多元化,一次創(chuàng)業(yè)形成了獨(dú)具魅力的企業(yè)文化,產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大,產(chǎn)業(yè)層次明顯提升,各類資源快速集聚,綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。
而二次創(chuàng)業(yè)需要在一次創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上,不斷完善,不斷創(chuàng)新,用全新的眼光,全新的姿態(tài),結(jié)合一次創(chuàng)業(yè)的綜合實(shí)力,將有能集團(tuán)的品牌文化發(fā)揚(yáng)光大。
對(duì)于個(gè)人而言,二次創(chuàng)業(yè)需要的不光是朝氣蓬勃的青春形象、敢于爭(zhēng)先的時(shí)代精神。
還需要全面過(guò)硬的能力素質(zhì)和艱苦奮斗的優(yōu)秀作風(fēng)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇6
“有人認(rèn)為云計(jì)算無(wú)所不能,甚至能夠解決全球的饑餓問(wèn)題!
戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門JohnIgoe毫無(wú)疑問(wèn),云計(jì)算已經(jīng)成為了今年IT業(yè)的主旋律:無(wú)論是亞馬遜和google,還是IBM、微軟、EMC和惠普,幾乎都異口同聲的將“云”認(rèn)定為未來(lái)的發(fā)展重心。
盡管關(guān)于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉(zhuǎn)向,但已經(jīng)有越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者切實(shí)踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特別邀請(qǐng)了中軟國(guó)際北京的ETC周海先生為我們講解新興的信息技術(shù)知識(shí),這正是我們信息學(xué)院學(xué)生需要熟悉的,同時(shí)開闊了我們的視角,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力,為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。
我們的學(xué)習(xí)就是為了培養(yǎng)高素質(zhì),而高素質(zhì)的人才就不僅僅是會(huì)讀書、會(huì)考一個(gè)好的分?jǐn)?shù),會(huì)把這本書盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素質(zhì),創(chuàng)業(yè)的教育非常重要,創(chuàng)業(yè)的過(guò)程也是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,也就是我們要培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來(lái)了個(gè)傳統(tǒng)軟件技術(shù)回顧,講解了傳統(tǒng)軟件領(lǐng)域的典型職位;接著他開始介紹起“云”計(jì)算——新一代的服務(wù),詳細(xì)列出了云計(jì)算的三種形式;然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的'運(yùn)用:Phone——新一代的終端、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)——云+Phone、物聯(lián)網(wǎng)——云+傳感器等新興技術(shù),令我們大開眼界。
科技是人類歷史前進(jìn)的火車頭,而21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代,計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化服務(wù),將從根本上改變當(dāng)今人們對(duì)教育信息化的概念。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇7
在工作期間我們發(fā)現(xiàn)很大一部分同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)前景感到迷茫,雖然在 開學(xué)初期我們都有老師進(jìn)行專業(yè)講解,但是隨著學(xué)習(xí)生活的展開,我們會(huì)遇到更多的困難和迷惑,此時(shí)專業(yè)講解已經(jīng)不足夠使我們明確職業(yè)目標(biāo),同學(xué)們希望了解到更加詳細(xì)的就業(yè)情況,這樣的狀況在焊接班和包裝班表現(xiàn)的尤為突出,這兩個(gè)專業(yè)就都是我院建設(shè)時(shí)間較短的專業(yè),不僅是學(xué)生,很多老師也對(duì)這些裝專業(yè)的就業(yè)方向感到迷茫,專業(yè)的邊緣化和就業(yè)的廣泛性并不能給處在就業(yè)壓力超大的社會(huì)中的大專生更多的信心。但是一份數(shù)據(jù)清晰,資料完整的往屆畢業(yè)生就業(yè)情況分析在此時(shí)會(huì)讓幫助同學(xué)們更快的確立職業(yè)目標(biāo),所以我們?cè)O(shè)想是否可以在以后的就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容中增加一項(xiàng)內(nèi)容的:工資狀況。幫助我們及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
九個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,我體會(huì)到更多的是的.,學(xué)生科老師可貴的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)。我們有過(guò)迷茫,有過(guò)失落,在打擊中不斷成長(zhǎng),學(xué)生會(huì)的工作并不總?cè)缦胂笾心菢油昝,但我們始終堅(jiān)信,在我們堅(jiān)持不懈的努力下,在我們每一位辛勤的老師幫助下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,創(chuàng)業(yè)就業(yè)部每一位成員都會(huì) 繼續(xù)堅(jiān)定理想與信念,再接再厲,將就業(yè)部打造成團(tuán)結(jié)一心、和諧進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨,營(yíng)造“競(jìng)知向?qū)W”的校園文化氛圍,為把創(chuàng)業(yè)就業(yè)部打造成機(jī)材學(xué)院乃至九江學(xué)院特色部門而努力。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇8
滿目蒼翠的夏天,充斥著燥熱的氣息,以及無(wú)法磨滅的熱情。20xx年7月10日,由湖州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)組織的“美麗湖城,魅力織里”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行人依然精神飽滿地繼續(xù)踏上征程,來(lái)到湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)上的創(chuàng)業(yè)園區(qū)。
湖州市的織里鎮(zhèn)是中國(guó)著名的童裝鎮(zhèn),并且由于近幾年來(lái)電商產(chǎn)業(yè)的興起,極大地促進(jìn)了畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這也有利于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)華麗升級(jí)為“互聯(lián)網(wǎng)+”。在織里鎮(zhèn)的童裝創(chuàng)業(yè)園內(nèi),我們團(tuán)隊(duì)見識(shí)到了緊跟科技潮流的一條龍產(chǎn)業(yè)鏈,這里的每一個(gè)流程環(huán)節(jié)都按照了現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)性和便捷性的要求而展開。在創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園中,匯入了一大批的人才,以他們的專業(yè)才能在各方面為織里童裝產(chǎn)業(yè)出自己的一份綿薄之力。
織里雖然是一個(gè)小鎮(zhèn),卻也充斥著飽滿的熱情和生生不息的活力。在這里,我們深深感受到了淳樸的人們努力工作,積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的`堅(jiān)韌與勇氣。服裝產(chǎn)業(yè)需要不斷地注入新鮮力量,才能在日新月異的時(shí)尚潮流中夠前進(jìn)不止。創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和完善,恰恰為這一切提供了各方各面的支持。
“千里之行,始于足下”,暑期實(shí)踐活動(dòng)必然是艱辛的,但也考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)全體人員的信心、耐心和恒心。天氣依舊炎熱,行走在織里小鎮(zhèn)的道路上,我們汗流浹背,卻也欣喜如狂。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇9
在學(xué)院的組織下,7月23日至8月1日,我參加了為期10天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
在這十天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,我對(duì)創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)有了完整系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),從對(duì)自身的評(píng)估,到對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的設(shè)想,銷售與成本的`計(jì)算,讓我受益匪淺。這十天的時(shí)間里,我學(xué)到的不僅是一些書本上面的知識(shí),更加重要的是老師帶著我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問(wèn)題,從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,這些是在學(xué)校里學(xué)不到的,即使到了社會(huì)上也要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的,這些對(duì)我們這些走上社會(huì)的不久大學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我們能少走很多很多的彎路,減少了我們?cè)谝院蠼?jīng)營(yíng)中的損失,提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。老師在向我們分享許多成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也舉了一些失敗的案例,并讓我們自己去分析失敗的原因,提出應(yīng)對(duì)的措施。在我們提出自己的創(chuàng)業(yè)想法后,老師也是提出各種“刁難”,讓我們學(xué)會(huì)去應(yīng)對(duì),并給了我們很多實(shí)際解決問(wèn)題的意見,這讓我們學(xué)會(huì)更加全面地審視現(xiàn)在的項(xiàng)目,更徹底地分析可行性。
總之,這10天的培訓(xùn)讓我整個(gè)人都有了一種提升的感覺,讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的艱辛,以及創(chuàng)業(yè)對(duì)我們自身的要求。在今后的工作中,我會(huì)努力將這10天的所學(xué)與官橋的實(shí)際情況相結(jié)合,去帶動(dòng)官橋人民一同創(chuàng)業(yè)致富。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇10
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝,昨天還在偌大的教室參加創(chuàng)業(yè)的動(dòng)員大會(huì),今天卻悄無(wú)聲息地接近了尾聲。駐足、回想,整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程時(shí)間并不長(zhǎng),短暫而又充實(shí),忙碌而又歡樂(lè)。
曾幾何時(shí),老師聲情并茂的講課,富有特色的教學(xué)方式,至今給我留下深刻印象,也讓我了解到了創(chuàng)業(yè)路途的艱辛;蛟S,過(guò)去你還是一個(gè)不諳世事的孩子,或許你對(duì)創(chuàng)業(yè)還一無(wú)所知,但是,創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)卻可以讓你成熟。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn),雖說(shuō)是模擬,卻也涵蓋了一些正規(guī)公司所需要準(zhǔn)備的一切手續(xù)與過(guò)程,在這里,我們一起成立公司,一起策劃 ,一起搜集資料,一起計(jì)算成本,一起市場(chǎng)調(diào)研。。這一切的一切,都在告訴我們,創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人的事情,他需要的努力付出的人,需要的團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì),需要的'是不拘小節(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。在這里,我要感謝我的導(dǎo)師,是您在我們創(chuàng)業(yè)的路途中給了我們耐心的教育,悉心的教導(dǎo)與培訓(xùn)。
不同的模塊,不同的認(rèn)識(shí),不同的環(huán)節(jié),不同的感悟。也許,昨天的你未曾想過(guò)創(chuàng)業(yè),也許你認(rèn)定自己本就不是創(chuàng)業(yè)的料,那都沒(méi)關(guān)系,過(guò)了今天,將是一個(gè)嶄新的你重新站在創(chuàng)業(yè)的起跑線上,帶著大學(xué)時(shí)的模擬創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),帶著自己的創(chuàng)業(yè)激情,去開拓一片屬于自己的領(lǐng)域,讓你的名字在創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上亮起!
加油!相信自己!
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇11
通過(guò)參加創(chuàng)業(yè)知識(shí)分享活動(dòng),我既認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)所具備的素質(zhì)又學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn),累計(jì)創(chuàng)業(yè)知識(shí),也正確認(rèn)識(shí)了創(chuàng)業(yè)。
作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,需要有有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。對(duì)于每一個(gè)成功的人士,在他們剛開始創(chuàng)業(yè)時(shí)盡管困難重重。但是在他們的心里總有一個(gè)目標(biāo),那個(gè)目標(biāo),就是為之奮斗的所在,是一切動(dòng)力的來(lái)源。創(chuàng)業(yè)不僅是一段時(shí)間的努力,而且會(huì)經(jīng)歷許多磨難。這就要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者必須有思想準(zhǔn)備。每一個(gè)成功人士在面臨困境時(shí),總能激發(fā)他們體內(nèi)的斗志,他們總能愈挫愈強(qiáng)。
此外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研,也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行可行性研究,在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來(lái)說(shuō),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱,選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目,從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,時(shí)刻都有風(fēng)險(xiǎn),但不會(huì)有人及時(shí)提醒你風(fēng)險(xiǎn)在哪里,防范風(fēng)險(xiǎn)只能靠自己增強(qiáng)知識(shí)技能。一方面,可以去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí),積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn);另一方面,可以積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),接受專業(yè)指導(dǎo),提高創(chuàng)業(yè)成功率。
要想創(chuàng)業(yè)成功,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓,制定科學(xué)規(guī)范的`管理制度?蓮暮匣飫(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始,鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。在平時(shí)還應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前,可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間,通過(guò)這個(gè)平臺(tái),為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇12
10月25號(hào)的時(shí)候,我參加了創(chuàng)就業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)。這個(gè)實(shí)訓(xùn)雖然只有8天,卻真的讓我學(xué)到了好多。當(dāng)一個(gè)大學(xué)生走出校園,首先要面對(duì)的就是工作的問(wèn)題。我們應(yīng)該要有一個(gè)明確的方向:創(chuàng)業(yè)或是就業(yè)。若是就業(yè),那要清楚自己想要從事什么方面的'工作,和專業(yè)有關(guān)的還是自己感興趣的;若是創(chuàng)業(yè),那也要清楚自己的創(chuàng)業(yè)方向,并對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行一定的調(diào)研。
這次的模擬實(shí)訓(xùn)就是讓我們先體驗(yàn)一下創(chuàng)就業(yè)的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中,我們分為8個(gè)組,成立8家公司。我們公司是蘇州綠森農(nóng)場(chǎng)旅游模擬有限公司,我是財(cái)務(wù)經(jīng)理。我發(fā)現(xiàn)要成立一家公司,就我這個(gè)部門就有很多事情要做,比如制定日常費(fèi)用報(bào)銷管理方法、建立薪酬體系、記錄資金流水賬和進(jìn)行成本費(fèi)用預(yù)算等?梢,公司成立的初期,我們要對(duì)各項(xiàng)事務(wù)認(rèn)真管理。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我們能明確的感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的力量。我們6個(gè)人一起合作,一起交流公司的立項(xiàng),公司的名稱口號(hào)商標(biāo),公司的產(chǎn)品,讓它成為一個(gè)有特色的農(nóng)場(chǎng)。當(dāng)這個(gè)農(nóng)場(chǎng)初步成形的時(shí)候,真的覺得非常的喜悅。
最后,感謝李老師,讓我們學(xué)到了這么多的知識(shí)。雖然模擬實(shí)訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束了,但是這些知識(shí)會(huì)一直伴隨著我們走入職場(chǎng),或是開啟我們真正的創(chuàng)業(yè)之旅。相信只要我們永不服輸,積極向上,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗,就會(huì)迎來(lái)屬于我們的明天。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇13
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。它原意有三層含義,第一,更新;第二,創(chuàng)造新的東西;第三,改變。我認(rèn)為,創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求,然后你去做了去完成了,那就是一種創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力!提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸成熟。陸向謙的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課使人受益匪淺,我們應(yīng)該通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。
大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來(lái)了解社會(huì)、了解市場(chǎng),并鍛煉自己的能力。如果沒(méi)有實(shí)踐,那就是紙上談兵,并不能學(xué)到真正的東西體現(xiàn)價(jià)值。上了這節(jié)課之后讓我明白,創(chuàng)業(yè)是艱辛的,并沒(méi)有自己想的那樣簡(jiǎn)單,要有思想準(zhǔn)備,目標(biāo)不能太高,大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的'同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無(wú)論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),無(wú)論最后成功或是失敗,都是人生的財(cái)富。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇14
通過(guò)這次的培訓(xùn),我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃,規(guī)劃了自己的短期目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢,自信,有目標(biāo)的人--這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年,機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母,用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì),用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。
初入職場(chǎng)時(shí),我們要以事為先,以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來(lái)把企業(yè)做好,做大。對(duì)于"是金子總是會(huì)發(fā)光"這一觀點(diǎn),我并不認(rèn)同。因?yàn)榭赡苡泻芏嗫陀^因數(shù)影響著它。我相信"無(wú)實(shí)力一定無(wú)魅力,但有實(shí)力不一定有魅力。"所以我們要勇于表現(xiàn)自己,把我們的.優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái),讓人知道我們并不是一無(wú)事處的。不要太在意自己,害怕出丑,要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在,而且要讓這"金子"發(fā)光。職場(chǎng)的"-A理論"體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對(duì)方的認(rèn)知,以錄用為導(dǎo)向,引導(dǎo)用人單位對(duì)自己的認(rèn)知。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇15
確立好目標(biāo),必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此,作為大學(xué)生,我們有很多接觸社會(huì),在大學(xué)里我們可以半工半讀,家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài),尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的.必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。
經(jīng)驗(yàn)限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制,大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于"紙上談兵",在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問(wèn)題,以致創(chuàng)業(yè)困難。
知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí),在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下,倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人,自信的生活。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目心得體會(huì) 篇16
在天宏商貿(mào)城開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),我們認(rèn)真落實(shí),開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),并將師市下發(fā)的群眾路線重要教材——軍墾經(jīng)典故事進(jìn)行全員宣講宣貫,繼而在天宏商貿(mào)城黨員、干部、群眾中掀起撰寫心得體會(huì)熱潮。
“十個(gè)一”的故事寓意深刻,展現(xiàn)著老一輩軍墾人勤勞、勇敢、淳樸、堅(jiān)韌、忘我、無(wú)私、奉獻(xiàn)的高尚品德,他們把滿腔的熱血灑向這片西部的熱土,凝成的軍墾文化精髓是兵團(tuán)第二代、第三代人的精神食糧和建設(shè)美麗邊疆不竭的動(dòng)力源泉。特別是在學(xué)習(xí)了‘十個(gè)一’的故事后,我更覺今天的幸福生活來(lái)之不易,我們無(wú)法想象,在我們的祖輩父輩們開墾這片土地的時(shí)候,曾飽受了怎樣的艱辛,我們也無(wú)法想象,把沙漠變綠洲,要克服多大的困難!毕襁@樣發(fā)自肺腑,從思想深處傳遞的感想來(lái)自天宏商貿(mào)城基層業(yè)務(wù)骨干。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我們更加堅(jiān)定地將兵團(tuán)精神繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng),努力做到:改進(jìn)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),以身作則、帶頭落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”,加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),從嚴(yán)要求,求真務(wù)實(shí);要始終注重貼近基層、要深入部門、崗位,了解廣大職工的期盼和希望,使教育實(shí)踐活動(dòng)的`民意基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí);要緊扣公司發(fā)展大局,開展批評(píng)和自我批評(píng)。
連日來(lái),天宏商貿(mào)城黨員、可以感受到,黨員群眾從內(nèi)心深處感受著老軍墾的艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,他們的精神不僅升華思想,凈化靈魂,洗滌心靈,還將進(jìn)一步激勵(lì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部揚(yáng)正氣,樹新風(fēng),積極投身于穩(wěn)定邊疆、興企強(qiáng)企的工作熱忱。
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