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勵(lì)志創(chuàng)業(yè)故事之武漢大三失聰女學(xué)霸網(wǎng)上開店賣音響
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出生就患有神經(jīng)性耳聾導(dǎo)致聽力殘疾，靠助聽器才能感知世界微弱的律動(dòng)。但憑著異于常人的拼搏精神和樂觀心態(tài)，她不但考取了一本大學(xué)，而且琴舞書畫樣樣精通，甚至連英語四六級也一次性通過。這位女孩就是武漢科技大學(xué)物流管理專業(yè)大三女生索馨。記者昨悉，這位同學(xué)眼中的女學(xué)霸，剛剛開了一家網(wǎng)店，專賣各種迷你音響。
傾心貝多芬 手風(fēng)琴獲專業(yè)10級
21歲的索馨家住青山，剛出生就被診斷為二級聽力殘疾。1歲起她就戴上了助聽器，但與人交流時(shí)，旁人仍需靠近她耳邊大聲說話，她才能聽見。
在父母的鼓勵(lì)和照顧下，索馨抱著積極的心態(tài)面對命運(yùn)。幼兒園時(shí)她開始學(xué)舞蹈，后又陸續(xù)學(xué)習(xí)手風(fēng)琴、繪畫、書法，并一直堅(jiān)持至今。功夫不負(fù)有心人，索馨的琴舞書畫都取得了驕人成績，毛筆書法作品曾在第八屆全國少年書法臨帖大賽中獲“狀元獎(jiǎng)”，2006年她還拿到了手風(fēng)琴專業(yè)10級證書，舞蹈和繪畫也獲得許多省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。
“我想像貝多芬一樣，在安靜的世界里奏響命運(yùn)的交響曲。”索馨告訴記者，聽覺障礙并沒有阻擋自己對音樂的追求，“孤獨(dú)寂寞時(shí)，音樂讓我樂觀地面對一切。”
聽力全靠蒙 一次通過四六級
盡管戴著助聽器，但聽力障礙仍影響著索馨的學(xué)習(xí)。從小學(xué)開始，她就成為教室第一排的“�？�”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的嘴唇，這樣才能猜出老師講的內(nèi)容。
2012年，索馨以568分的成績被武科大錄取。上課時(shí)，她都用手機(jī)把老師的板書或課件拍下來，晚上到圖書館或?qū)嬍以購?fù)習(xí)鉆研�？恐B強(qiáng)的毅力，索馨的成績一直在年級保持前四名，并連續(xù)兩年獲得校級二等獎(jiǎng)學(xué)金。
索馨告訴記者，最讓自己頭疼、付出精力最多的課程是英語。“因?yàn)槁犃︻}完全沒法做，只能靠蒙。”索馨笑著說，“只能靠其它題的分來彌補(bǔ)啦。”為此她做了一百多套模擬題，終于成為班里少數(shù)一次通過英語四六級的學(xué)生。
開店賣音響 傳遞音樂的溫暖
進(jìn)入大學(xué)后不久，索馨的身邊多了一位形影不離的“翻譯”—團(tuán)支書石瑋。石瑋是寧波人，大一進(jìn)校時(shí)，他了解到索馨的情況后決定主動(dòng)幫助她，這一幫就是三年。
每次上課，石瑋都會(huì)坐到索馨身邊，到圖書館自習(xí)時(shí)兩人就用紙筆交流。索馨平時(shí)不愿意去人多的地方[來源:www.cyonE.com.cn/]，石瑋就替她去超市跑腿，就連選修課，兩人也會(huì)報(bào)同樣的課程。在石瑋無微不至的陪伴下，索馨的性格變得越來越陽光;而在索馨的激勵(lì)和督促下，石瑋的成績也在班里名列前茅。
最近，兩人湊了1000多元，在網(wǎng)上開了一家迷你音響專營店。“雖然我聽不清，但希望能把優(yōu)美的聲音帶給更多人，讓大家感受到音樂的魅力和溫暖。”索馨說。
新聞故事：聽力先天殘疾女孩高考過一本線
1993年出生的索馨家住青山區(qū)綠苑社區(qū)。一歲多時(shí)，她仍無法開口發(fā)聲。經(jīng)醫(yī)院診斷發(fā)現(xiàn)，索馨先天患有二級聽力殘疾。一歲8個(gè)月時(shí)，她不得不戴上助聽器生活。自此，這個(gè)文靜女孩的世界里才有了聲響，逐漸開始咿呀學(xué)語。
母親魏女士介紹，對于索馨來說，有聲的環(huán)境顯得格外重要。因此，只要索馨沒睡覺，家里的電視機(jī)就幾乎沒有關(guān)過。到了上幼兒園時(shí)，索馨已經(jīng)能單獨(dú)和小伙伴們進(jìn)行交流。
到10歲左右，為了矯正發(fā)音，母親開始帶著索馨往返于青山和漢陽之間。為了矯正一個(gè)發(fā)音，老師常常要拿手指頂住索馨的舌頭根，甚至?xí)敵鲅獊�。為期一周的�?xùn)練中，索馨不斷的將綠豆湯含在喉嚨里，像漱口一樣不斷聯(lián)系，終于將“k”和“h”的音分清。
盡管有助聽器的幫助，但聽力障礙依然影響著索馨的學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是，從小到大，幾乎所有老師和同學(xué)都很愿意幫助她，班主任也常把她安排在教室前排就坐。上課時(shí)，有的學(xué)生低頭看書、記筆記，有的看著板書思考，只有索馨得目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的嘴唇，這樣才能完全理解老師所講的內(nèi)容。
索馨告訴記者，每到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，她的成績都會(huì)先下滑一大截。通常得經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，適應(yīng)了新的語言環(huán)境，她的成績才能漸漸恢復(fù)正常水平。
中考前，索馨對自己很有信心，父母索性沒有為她辦理聽力免考手續(xù)。不料到了考前一個(gè)月，一場突如其來的感冒讓索馨喪失了幾乎所有聽力，連助聽器也沒有效果。盡管考試時(shí)申請到一個(gè)單獨(dú)的錄音機(jī)放在自己身旁，但聽力考試時(shí)索馨依然只能靠猜，對成績造成了不小的影響。
為了避免這種情況再次發(fā)生，母親在高考前為索馨申請了聽力免考。如此一來，聽力成績便只能根據(jù)筆試分?jǐn)?shù)折算。“這樣挺初虧的，自己做的話，分?jǐn)?shù)一般會(huì)高些”，索馨有些無奈的說。
“本來按她的高考分?jǐn)?shù)，基本可以確定被重慶大學(xué)錄取”，魏女士向記者講述了索馨高考前的一段小插曲：“索馨考前通過了重慶大學(xué)的自主招生筆試，到重慶參加面試前，她爸爸誤以為面試地點(diǎn)就在武漢，只能說她和這所學(xué)校無緣”。目前，索馨正在等待錄取結(jié)果，盡管分?jǐn)?shù)不算太拔尖，但她仍有可能被武漢理工大學(xué)錄取。
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