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一個創(chuàng)業(yè)公司員工的自我修養(yǎng)

時間:2022-08-10 11:27:44 創(chuàng)業(yè)雜談 我要投稿
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一個創(chuàng)業(yè)公司員工的自我修養(yǎng)

  30歲,從一家工作省心舒服的公司換到一家創(chuàng)業(yè)公司。作者以一個“創(chuàng)業(yè)小白”的身份加入公司才一年,就又經(jīng)歷了一次“生長”。對這樣一個創(chuàng)業(yè)公司的員工而言,最重要的是什么?以下推薦的這篇文章是她的思考。

一個創(chuàng)業(yè)公司員工的自我修養(yǎng)

  執(zhí)行力與創(chuàng)造力

  這個詞在耳邊出現(xiàn)的頻率絕不少于小時候的“好好學習,天天向上。”其實道理也是一樣的,好好學習是執(zhí)行力,天天向上是創(chuàng)造力。舉個例子,我們一個小伙伴一個月做了 500 個 PPT ,是執(zhí)行力,在之后的工作中, PPT 越來越好看,就是創(chuàng)造力。

  當大量工作累積的時候,執(zhí)行力是自然的,創(chuàng)造力則因人而異了。其實我更想強調(diào)的是持續(xù)的執(zhí)行力才是創(chuàng)業(yè)公司真正需要的,越戰(zhàn)越勇的人。創(chuàng)業(yè)公司一直是向前沖的,不可能隊友已經(jīng)開槍了,你的子彈還沒上膛。

  最典型的例子就是我們組的負責人,她收到老板的各種任務(wù)時,首先想的永遠是最容易實現(xiàn)的解決辦法,然后馬上行動。大到年度計劃,小到一張急用的海報,都以最高效率搞定。

  不光在工作中,生活上也是,執(zhí)行力已經(jīng)是一種習慣。

  自驅(qū)性

  與小時候的積極主動差不多,只不過長大的自驅(qū)性還需要我們自律。

  自驅(qū)性不是習慣可以培養(yǎng),也不是通過學習可以做到的。我見過的自驅(qū)性強的人,都是發(fā)自內(nèi)心的熱愛著自己所做的事兒。

  最典型的應該是我們老板了,他說過工作就是他的愛好與樂趣,他就是喜歡看后臺數(shù)據(jù),就是喜歡去鉆研。當然,他最近把聽歌也改成了聽課。

  這種因熱愛而生的自驅(qū)性,會推動著你自我迭代。自驅(qū)性的強弱因熱愛程度不同而異,自驅(qū)性的持久因是否自律而不同。畢竟,光有一腔熱血的人比比皆是。

  抗壓性

  這是到創(chuàng)業(yè)公司考核員工的標準之一。我把抗壓性理解為穩(wěn)定性,創(chuàng)業(yè)公司需要穩(wěn)定性高的人,包括工作狀態(tài)穩(wěn)定,情緒穩(wěn)定,后者比前者更重要。

  在創(chuàng)業(yè)公司,除了大量的工作之外,基本每天都會做自己從來沒做過的事情,很容易搞砸,工作帶來的成就感很低,即使自己很樂觀,壓力也是如影隨形的。加入公司 3 個月左右,我突然一直耳鳴,以為是晚上休息不好,后來合伙人跟我說她這樣都好久了,就是壓力大。

  我才意識到很久沒有理自己的情緒了。之后,也會偶爾周末去公園晨練,聽聽舒緩的自然音樂,看些喜歡的電影,去學習去思考......

  有的人會化壓力為動力,去做更多的工作。當然,每個人釋放情緒的方法不一樣,找到最適合自己的就行。

  很多時候,我們把疲乏歸結(jié)為壓力大,實際疲乏只是過度勞累,真正的壓力來自于焦慮和不確定。記得許知遠問陳嘉映:“現(xiàn)代人如何克服巨大的成功焦慮?”

  陳嘉映的大意是,盯準一個事玩命干,直到你知道你干不了。我們的行動好像一個目標,去做,去行動,去創(chuàng)造,才知道目標在哪里。在你達到這個目的的時候,其實那個目的本身也在不斷的變形。什么是良好的生活啊,良好的實踐就是目的本身。

  變化

  選擇了創(chuàng)業(yè)公司,就一定要有隨時接受變化的準備。這種變化可能是你做了一天的工作不需要做了,也可能是把你調(diào)到完全陌生的崗位,還可能是公司戰(zhàn)略的臨時調(diào)整。

  可是,當公司戰(zhàn)略調(diào)整了,你覺得不對怎么辦?當臨時讓你做的新事情效果一點都不好怎么辦?應該如何面對這些變化?

  我也有過這樣的不解,后來我發(fā)現(xiàn),當你不糾結(jié)于這個問題本身時,就會解決。讓自己從這個思維中跳出來,站在公司的角度去思考。特別是當變化失敗的時候,可以總結(jié)反思,下次可以更好,但不要質(zhì)疑自己所做的事情,不要質(zhì)疑團隊,也不要質(zhì)疑老板,因為他比任何人都希望這樣做是對的。創(chuàng)業(yè)本身就是不斷試錯的過程。

  自我認知

  最近才越發(fā)體會到自我認知的重要,簡單的說,就是對自己的了解程度,自我認知的第一步就是對自己誠實。性格、意識、行動、注意力等多方面的覺察都是自我認知的范圍,我只從定位和能力兩個方面來說。對定位的自我認知決定了你的發(fā)展空間,對能力的自我認知決定了你的工作效率。

  定位不是工作崗位給你的定位,也不是老板給你的定位,是你對自己在公司的定位。

  其實從來公司的第一天起,我就沒當做是朝九晚五的工作,因為喜歡這個事兒和這些人,想著大家一起實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的學員體驗,打造更實用的課程,幫助更多人成長。

  所以在實際工作中,就不會局限于自己的工作,因為本身創(chuàng)業(yè)公司初期權(quán)責沒那么分明,需要更多的承擔,所以要給自己定位,也是確立自己加入一家創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)心。

  我們大部分工作都是需要團隊協(xié)作的,能力的自我認知可以讓自己快速判斷如何處理手中的工作,盡量不要讓工作環(huán)節(jié)卡在自己的手里,要把這個球傳下去,做不到要及時說。

  標準

  標準的重要性在創(chuàng)業(yè)初期是感覺不到的,隨著公司業(yè)務(wù)穩(wěn)定、團隊人員增加、崗位逐漸明晰,就會發(fā)現(xiàn)標準是實現(xiàn)穩(wěn)定增量的前提。為什么這么說?越標準化,受人的制約越小,公司整體業(yè)務(wù)鋪開的面積越廣,速度越快。

  越早梳理標準流程,各部門協(xié)作越便捷,對外也會留下專業(yè)的印象。從溝通話術(shù)、崗位流程、部門協(xié)作流程,跨部門協(xié)作流程等都需要逐步完善與迭代,重要的是執(zhí)行到位。

  對于標準是否會扼殺人的創(chuàng)造性,我的答案是不會,至少在創(chuàng)業(yè)公司是不會的。每個崗位的標準都是自己制定的,讓工作更高效,就會去不斷優(yōu)化標準,這是一個正向的循環(huán)。

  健康

  進入公司 3 個月左右,我開始耳鳴。 6 個月左右,我心臟不是很舒服; 9 個月左右,覺得自己反應慢了;最近基本睡眠都不好,頸椎也出現(xiàn)了問題。所以有時候很羨慕公司里剛剛畢業(yè)的小伙伴,同樣是一晚上通宵,第二天我會整天都在飄,好幾天緩不過來。

  前幾天,與一個年齡相仿也在創(chuàng)業(yè)公司的朋友見面,發(fā)現(xiàn)她面色紅潤,她說是粉底遮的,前一天晚上三點才睡覺,還要這樣堅持兩個月。盡管目前身體沒有出現(xiàn)什么不適,只是疲累,她也覺得這么熬下去,身體早晚會出問題。

  所以如果 30 歲左右,想加入創(chuàng)業(yè)公司的朋友,要綜合考量一下自己的身體狀況。

  困惑

  在日復一日的奮戰(zhàn)中,曾經(jīng)有 2 個問題困惑著我,不過現(xiàn)在已經(jīng)有了答案。

  1. 一個人的管理知識儲備與實際管理能力之間的關(guān)系。

  如果一個人有很豐富的管理學相關(guān)知識,研究大量管理案例,他的管理能力一定很好嗎?如果實際管理水平?jīng)]那么好,讀那么多書又有什么用?這只是我在某一階段的疑問。

  我問了管理學相關(guān)的老師,我在他推薦的《管理者而非MBA》的第八章「實踐中的管理開發(fā)」里找到了答案。

  這章的開篇詞是:我們都需要大規(guī)模而又是針對個人度身定制的行動學習。

  接著,看到這句話的時候我突然想明白了:管理中或許存在著一些天生本能的成分,但是它還是需要學習的,不僅僅是通過實踐,還要能夠在實踐的同時進行概念性的洞察。

  積累了大量的管理學知識與實際管理能力不一定成正比。管理能力是需要用管理學知識發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中解決并發(fā)現(xiàn)新的問題,再去學習相關(guān)知識......是一個學習、實踐、總結(jié)的循環(huán)過程。

  大量的管理學知識或許會幫助管理者少走些彎路,也可能會用不適合自己公司的管理方法去實踐,效果反而不好。所以這里必須要做到實事求是和具體問題具體分析。

  2. 培訓究竟會給人們帶來什么?

  曾經(jīng)有一段時間,我發(fā)現(xiàn)周圍大多數(shù)工作優(yōu)秀的人沒有參加過培訓,那么培訓究竟會給人們帶來什么?有沒有人是習慣性培訓?

  經(jīng)過一段時間的思考與觀察,我找到了答案。還是回到了自我認知,要清楚的知道自己需要什么,而不是缺什么。這個自我認知要把自己清晰的分層,思維層面和方法論層面,自己究竟在什么位置,然后再有針對性的去學習,而不是看到什么好,什么自己不會,什么自己感興趣就一通報了很多。

  培訓只是自己持續(xù)成長的一種較快的方法。如果不培訓,通過自己的學習、實踐、總結(jié)也會達到目標。培訓不能讓一個人參加完就優(yōu)秀或者卓越,不過它是你實現(xiàn)理想的加速器。培訓講的知識不是你的,思考了、實踐了才是你的。

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