不同階段孩子的理財教育絕招

　　幼兒期3-5歲

　　此階段是孩子理財?shù)膯⒚善�，有意識地傳授一些簡單的知識。

　　家教操作

　　01 在日常生活中，有意識地教孩子辨認(rèn)硬幣和紙幣，并知道錢是怎樣來的。

　　02 買些儲蓄玩具，教孩子存錢，使孩子懂得，錢可以越存越多，理解儲蓄的意義。

　　03 父母帶孩子購買小商品，最好領(lǐng)著孩子付錢取貨，以培養(yǎng)孩子“以錢換物”的理財概念。

　　04 經(jīng)常帶孩子逛逛銀行，不失為一種好的潛移默化的理財教育。

　　童年期6-11歲

　　孩子進(jìn)入童年期后，對外交往增多，花費也逐漸增加。應(yīng)改變方法，以指導(dǎo)孩子用好零花錢，學(xué)會自主理財?shù)谋绢I(lǐng)。

　　家教操作

　　01 不放任自流，指導(dǎo)孩子制定用錢計劃。根據(jù)孩子用錢的總數(shù)，指導(dǎo)孩子合理支配錢財。讓孩子消費有個計劃的觀念，將其引上理財?shù)能壍馈?/p>

　　02 監(jiān)督孩子執(zhí)行用錢計劃，記好收支流水賬。要指導(dǎo)孩子學(xué)會記收支流水賬，每用一筆錢，都要記清時間、用途、用量，使孩子自然而然地產(chǎn)生量入為出的想法，自覺控制自己的計劃外支出，在不知不覺中，讓孩子懂得理財?shù)那砷T。

　　03 幫助孩子到銀行開戶儲蓄，培養(yǎng)以財生財意識。將孩子的零用錢存入銀行，并將活期存折交給孩子自己保管，用錢自己到銀行去取�？吹阶约簝π畹腻X一天天多起來，便產(chǎn)生了積累財富的欲望。

　　04 啟發(fā)孩子理財用錢思維，鍛煉孩子科學(xué)理財習(xí)慣。孩子在用錢時，開導(dǎo)他哪些錢應(yīng)該花，哪些錢可以省，然后再根據(jù)這樣的理性思維去制定用錢計劃，使孩子悟出科學(xué)理財?shù)牡览怼?/p>

　　青少年期12-18歲

　　在這一階段，孩子獨立意識和生活能力增強，能更多地接觸和處理消費問題，理財教育可以在技巧上再提高些。同時，還要培養(yǎng)孩子良好的消費習(xí)慣，懂得進(jìn)行價格比較，購物消費，能夠制定兩周以上的消費計劃。

　　家教操作

　　01 給孩子更多自主權(quán)。比如，允許孩子在不過分的情況下，做一些糟糕的決定，甚至超支，把由這些行為帶來的后果展示給孩子看，告訴孩子，再嚴(yán)重些會有什么情況發(fā)生以及怎樣才能避免等。

　　02 讓孩子參與家庭未來規(guī)劃。家長可以與孩子談未來，如為上大學(xué)而進(jìn)行的儲蓄、為度假而進(jìn)行的預(yù)算等，讓孩子把自己的儲蓄和消費決定一一記錄下來，同時記下孩子在金錢管理上的想法。

　　03 讓孩子了解金錢如何為人服務(wù)。指導(dǎo)孩子理解并聽懂一些金融術(shù)語，如獲得購房貨款、教育儲蓄的一些步驟等，讓孩子參與一些簡單的財務(wù)活動。

　　04 讓孩子了解信用卡。父母應(yīng)告訴孩子，哪些卡是“有多少花多少”，哪些卡是可以“透支消費”，若不能按時償付，信用評估會受到什么影響、遇到什么麻煩等。

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