如何提高投資理財能力

　　有很多人投資理財，卻有些人提高不了自己的投資理財能力，那么，如何提高投資理財能力呢?

　　1.了解自己

　　沒錯，研究自己比研究他人，研究金錢更重要。我們最大的問題，就是對自己的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己以為的多。

　　能賺錢不代表自己就能從錢中獲得享受，對金錢的態(tài)度其實是一件特別個人化的事情。大部分人也許可以做到正確衡量各種資源的時間價值、卻往往對自己的時間成本毫不在意，對自己的收益偏好毫無概念。

　　這種能力需要建立在深刻了解自己的身體和心理的基礎(chǔ)之上;同樣的資金、時間，由于掌握信息的差異，對自己來說，用在哪里最值得，用在哪里對當(dāng)下、對未來的效用最大，都是需要反復(fù)摸索和實踐的。窮人往往把“錢”看的太“值錢”，把“錢”以外的資源，例如自己的時間，看得太不值錢。

　　很多人喜歡把賺錢、理財、投資混為一談，其實這是三件性質(zhì)完全不同的事情，所需要點亮的技能樹也不盡相同。就我的觀察，會賺錢的人不一定會理財;會理財和會投資也是完全兩碼事，會投資的人你若讓他憑自己做生意，很可能虧的一塌糊涂。自己到底最適合做哪一樣，也需要摸索。

　　很多人對創(chuàng)業(yè)有著各種不切實際的幻想，明明是個不夠自律、厭惡繁瑣的人，非要去做生產(chǎn)型企業(yè)，殊不知這可以算是最繁瑣的一種商業(yè)模式，從原料供應(yīng)，采購，生產(chǎn)，庫存，物流，銷售，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，毛利潤率又低，必須鉆到每一個細(xì)節(jié)中去扣成本，可以說一步走錯滿盤皆輸。對自己不了解，花下去的人生成本是無法挽回的。

　　2.防騙意識

　　這里的“騙子”是廣義的，泛指一切出于零和動機打你主意的、想從你這里榨取資源的人。防騙意識的培養(yǎng)，應(yīng)該貫穿在人生的始終。

　　投資本身，首先一定是一件反常識的事情，不然有錢人不會在人口比例中占少數(shù)。對于投資，其零和性要比賺錢大得多，所以有時候不止要看到趨勢，還要評估周圍其他人是否也看到了這個趨勢，更要考慮到周圍人是否知道自己知道對方知道。

　　如果說賺錢還是人和外物之間的事，那投資就一定是人和其他人之間的游戲，更加復(fù)雜詭異，不僅要防馬路上的騙子、短信里的騙子，更要防資本市場的`騙子，偽裝成“創(chuàng)業(yè)家”的騙子、偽裝成“好企業(yè)”的騙子、偽裝成“合伙人”、“好朋友”的騙子、偽裝成“情人”、“伴侶”的騙子、甚至是偽裝成“養(yǎng)老金”、“社會福利保障”的騙子。

　　怎么閱讀財務(wù)報告，怎樣判斷信息的真實性，知道怎么查一個生意伙伴的誠信水平;這些東西之重要，可以說分分鐘能讓你半生心血付之東流。但可惜這些東西對于普通人家的孩子，極少有地方系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只能靠自己一筆一筆“學(xué)費”去交。

　　3.ROE思維

　　如果從財務(wù)上來解釋這一點，那就是ROE(股本回報率)= 利潤率*周轉(zhuǎn)率*財務(wù)杠桿比率。

　　注意這三者是乘數(shù)關(guān)系，所以利潤為負(fù)的情況下，你的失敗也會被這個放大器給放大。但即便如此，所有賺了大錢的人，幾乎沒有不用到杠桿的，敢下注本來就是企業(yè)家精神的一部分。

　　我在之前的回答里說過，窮人是手里有多少資源才敢做大事情，富人是先想到要做多大事才開始考慮要如何籌措資源。熟練運用財務(wù)杠桿的前提，就是敢于去動“本不屬于自己”的資源的意識，或者說的再直白一些，敢去借別人手里的資源來為我所用。

　　巴菲特扣除杠桿的收益率不過13%左右。被自己有限的資源所限制，說明自己無法掌控資源的流向，依然只是資源的奴隸。

　　再談一下周轉(zhuǎn)率。即使是低利潤，只要有高周轉(zhuǎn)率一樣可以在短期內(nèi)獲得發(fā)展。比如很多人排隊的綠茶和外婆家，菜價便宜但翻臺率高。當(dāng)利潤很微的時候，提高周轉(zhuǎn)率依然可以提升ROE。

　　賣珠寶和賣烤串哪個賺錢呢?很難定論。珠寶的單品利潤算下來可能比較高，但周轉(zhuǎn)率太低。反之，烤串利潤率低但周轉(zhuǎn)率要大大增高。假設(shè)同樣的資金投入賣珠寶和賣烤串，并且假設(shè)珠寶3個月一個資金回籠的周期(從生產(chǎn)到物流到銷售)，烤串一天一個周期(從生產(chǎn)到銷售)，那么在假設(shè)兩者都可以銷售出去的情況下，也許賣烤串比賣珠寶更賺。

　　此外，中間型行業(yè)和智力型行業(yè)通常有望達到更高的ROE，主要是因為資產(chǎn)較輕的關(guān)系。

　　過去我們小時候?qū)W校所提供的教育和家庭教育，對于以上怎樣和錢打交道的知識可謂一片空白。大部分中國的家長和老師自己也不懂這些東西。既然自己一輩子也沒活明白，那就更不用說教會下一代了。這樣導(dǎo)致的社會差距只會進一步擴大。

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