實(shí)習(xí)老師離校感言
導(dǎo)語(yǔ)：實(shí)習(xí)：顧名思義，在 實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。下面是小編為你帶來(lái)的實(shí)習(xí)老師離校感言，歡迎閱讀。
篇一：實(shí)習(xí)老師離校感言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院201*級(jí)專接本4班的張**，很高興作為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表在此發(fā)言。我參加了這次2015年的國(guó)培小學(xué)英語(yǔ)頂崗置換項(xiàng)目，本學(xué)期初我們接受了為期3周的頂崗置換崗前培訓(xùn)，有外國(guó)語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀教師和一線教師為我們提供的最新的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念，以及一線教師給我們帶來(lái)的操作性很強(qiáng)的教學(xué)方法的培訓(xùn)。離校前，趙院長(zhǎng)和牛書記分別就實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題作了全面細(xì)致的講解，他們嚴(yán)格統(tǒng)一的要求，細(xì)致入微的關(guān)懷，既有現(xiàn)身說(shuō)法，又有事例分析�？梢哉f(shuō)準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，我們也收益匪淺。
我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是獻(xiàn)縣東禪房完小，剛到學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)讓我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任兼任英語(yǔ)、語(yǔ)文兩門科目。三年級(jí)的小朋友，活潑可愛(ài)、熱情好問(wèn)。第一天我就活脫脫地被問(wèn)成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”。有了第一天的手忙腳亂，我已經(jīng)基本掌握要領(lǐng)。首先，把班上學(xué)生的名字全記住了，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都有自己的特點(diǎn)。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。通過(guò)與學(xué)生交朋友，不斷地走近了解他們，慢慢地我和學(xué)生之間開(kāi)始有了不同以往的互動(dòng)，而互動(dòng)中也漸漸有了默契。
作為一名師范生，走上講臺(tái)，一直是我心中的期待。在那之前，我做了大量的準(zhǔn)備。教案、課件總是改了又改，再交給指導(dǎo)老師檢查，聽(tīng)了她的評(píng)價(jià)后再做修改。在我頂崗的老師離校參加培訓(xùn)前的幾天時(shí)間里，我全面熟悉小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)、語(yǔ)文教材，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，在聽(tīng)課中，我學(xué)到了老教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程如何處理，對(duì)課標(biāo)如何準(zhǔn)確把握，如何吸引學(xué)生的注意力，不斷充實(shí)自己的教學(xué)水平。在深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程后，我了解到，制定一堂課的教學(xué)計(jì)劃或設(shè)計(jì)教學(xué)思路前，必先了解授課班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，而這些就可以從批改作業(yè)以及和學(xué)生交流中獲得，貫穿這些過(guò)程中最重要的就是細(xì)心觀察、細(xì)心收集、細(xì)心總結(jié)。
對(duì)于第一次上課的我來(lái)說(shuō)，之前的緊張都是虛驚一場(chǎng)。慢慢適應(yīng)后，就比較放松了。但是上課聲音小，粉筆字，與學(xué)生互動(dòng)等等都是我難以回避的問(wèn)題。于是我在課后努力改正，以確保在下一次的`教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我的教態(tài)、語(yǔ)速、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。
在生活上，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。宿舍環(huán)境不能說(shuō)是艱苦，但也算是簡(jiǎn)陋了，我們兩個(gè)人住在一個(gè)不到20平的小空間里，地面是洋灰地，還開(kāi)辟了一個(gè)小角落做我們的廚房，每天早中晚，自己買菜做飯，衣食住行，柴米油鹽，精打細(xì)算。還有今年冬天這場(chǎng)大雪后，學(xué)校接到上級(jí)通知第二天放假，通知來(lái)得急，于是我在辦公室挨個(gè)
給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，幾十個(gè)電話打完，我的手凍成雪糕了，嗓子也啞了。還有段時(shí)間，我們班的數(shù)學(xué)老師因?yàn)榧依锾厥馇闆r請(qǐng)假了，連續(xù)三個(gè)星期我每天上8節(jié)課，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全部承包，備課、上課，寫教案，批改作業(yè)，寫班主任計(jì)劃，累得我每天晚上一回宿舍倒頭就著，不過(guò)孩子們看我聲音沙啞，上課不亂說(shuō)話了，表現(xiàn)更積極了，看到孩子們這么懂事，我覺(jué)得一切都值了。
在這段時(shí)間里，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。他們活潑可愛(ài)，純真善良。有一次下雨，我去廁所沒(méi)帶傘，一群孩子爭(zhēng)先恐后地給我打傘，我非常感動(dòng)。還有一次班上一個(gè)學(xué)困生,下課偷偷塞給我一個(gè)小紙條，我打開(kāi)一看，上面畫著一個(gè)小人，寫著好好學(xué)習(xí)，天天向上，“向“字還寫成了“響”，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常震撼，透過(guò)紙條能感受到這個(gè)孩子已經(jīng)下了要好好學(xué)習(xí)的決心。孩子們經(jīng)常送我一些他們自己制作的小禮物，有他們畫的畫、小手工作品等等，透過(guò)他們送我禮物時(shí)眼神里的真誠(chéng)，我感受到這些禮物的背后是孩子們滿滿的純真的愛(ài)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我愛(ài)上了這群純真可愛(ài)的孩子，并深深愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)，在此，我想感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們提供了一次這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了這么多書本上學(xué)不到的東西，體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的癮，甚至從此改變了我職業(yè)生涯的規(guī)劃！實(shí)習(xí)終究告一段落，我們就要為前程踏上征途了，我會(huì)一如既往努力學(xué)習(xí)，不斷完善，爭(zhēng)取成為一名真正的人民教師！
謝謝大家！
篇二：實(shí)習(xí)老師離校感言
尊敬的桐城師專孫老師、尊敬的各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先,我代表桐城市碧峰學(xué)校小學(xué)部對(duì)桐城師范�？茖W(xué)校對(duì)我校的信任表示誠(chéng)摯的謝意,對(duì)帶隊(duì)孫老師在該校學(xué)生在我校實(shí)習(xí)期間的積極工作和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度表示敬佩,對(duì)各位實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真工作,默默奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。
為期六周的教育實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這一個(gè)多月中，你們第一次登上了心儀已久的講臺(tái)，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時(shí)夢(mèng)里那個(gè)神采飛揚(yáng)的角色。也第一次體會(huì)到了做一名教師，尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易。同時(shí)也與我們指導(dǎo)教師和天真可愛(ài)的小學(xué)生建立了深厚的情誼。
你們?cè)趯W(xué)生眼里已儼然成為了真正的老師，你們遵守我校的作息時(shí)間，遵守我校規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的表率和知心朋友，你們將自己所學(xué)專長(zhǎng)為美化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造新穎活潑積極向上的學(xué)習(xí)氛圍作出了努力與貢獻(xiàn)。如今的你們，是一代有理想，有未來(lái)，富于創(chuàng)造力的青年。你們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀教師的理想，虛心地向老師們請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)課備課，細(xì)致批改作業(yè)，努力做到精益求精。在教學(xué)實(shí)踐中，你們不斷的給學(xué)生帶來(lái)最新鮮的信息和知識(shí)，同時(shí)努力適應(yīng)有效課堂的教學(xué)方法，做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，爭(zhēng)取將傳授知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)興趣統(tǒng)一起來(lái)，真正使課堂成為師生間對(duì)話，生活的對(duì)話，以及人生哲理對(duì)話的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)出一種“小課堂，大社會(huì)”的氛圍。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，你們已初步具備作為一名人民教師的應(yīng)有的品質(zhì)與能力。在這短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺(tái)時(shí)的忐忑不安到后來(lái)登臺(tái)時(shí)的自信十足；由講課時(shí)的緊張到后來(lái)課堂上的自然大方娓娓而談；由無(wú)法駕馭課堂到后來(lái)嫻熟自如的與學(xué)生互動(dòng)、游戲。對(duì)于初出茅廬的你們我的感受就是一個(gè)字：“棒”，要說(shuō)兩個(gè)字就是“很棒”，我為你們的進(jìn)步而感到高興。但在未來(lái)的教育教學(xué)工作中你們可能還會(huì)遇到更多更為實(shí)際的問(wèn)題。不過(guò)我相信，只要你們有對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的責(zé)任心、愛(ài)心以及虛心學(xué)習(xí)的能力，未來(lái)的你們一定能夠成為深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡和喜愛(ài)的人民教師。
我作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：一是希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的教育生涯中要熱愛(ài)學(xué)生。教育是知識(shí)的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài),才能贏得學(xué)生的愛(ài),師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo),教育才會(huì)有實(shí)效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,
做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,消除學(xué)困生的自卑 感，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
二是希望同學(xué)們?cè)诮窈蠼逃虒W(xué)中，要以身作則,為人師表。因?yàn)樵诮逃^(guò)程中,教師的一言一行,一舉一動(dòng),都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,如何做人。因此,作為一名準(zhǔn)教師，必須嚴(yán)于律己,以身作則,為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到，要求學(xué)生不做的,自己首先不做。
三是希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，要掌握全面的教育能力 �，F(xiàn)代教師除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認(rèn)識(shí)能力,學(xué)習(xí)能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。 比如：課堂教學(xué)能力，語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，組織管理能力，教育科研能力，隨機(jī)應(yīng)變能力等。同學(xué)們，你們是早晨的太陽(yáng)，教育的發(fā)展與輝煌同樣也寄托在你們這一代人的身上。
最后，祝愿同學(xué)們順利畢業(yè)，順利謀取一份自己滿意的工作，并在新的工作崗位上，創(chuàng)佳績(jī)，立新功；祝愿同學(xué)們?nèi)松芬环L(fēng)順，前程似錦；祝愿同學(xué)們天天開(kāi)心，心想事成。
謝謝！
201*.11.23
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