國(guó)培培訓(xùn)感言范文
【1】國(guó)培培訓(xùn)感言范文
10月21日上午，我很榮幸聽(tīng)了高新區(qū)第一幼兒園鄭盼盼老師講解的幼兒園檔案整理分享課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒對(duì)幼兒檔案的概念，作用。規(guī)范管理資料的收集等等都有一定的了解。下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。
1.細(xì)心的收集是基礎(chǔ)條件
檔案資源的搜集是一項(xiàng)繁瑣而又持久性長(zhǎng)的工作，細(xì)心的工作態(tài)度是第一位，無(wú)論是文書(shū)檔案的收集還是對(duì)教育教學(xué)檔案的收集，我們都應(yīng)該要求細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，只有這樣檔案管理工作才能做到零失誤或無(wú)失誤。
2.規(guī)范的管理是必要條件
對(duì)于收集來(lái)的資料，我們應(yīng)該進(jìn)行規(guī)范化，科學(xué)化的管理，這不僅是幼兒園必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是成為一流幼兒園的一項(xiàng)重要保障。檔案的分類可以按內(nèi)容分為6大類，按時(shí)間分為兩類，按形式分為三類，科學(xué)的分類，才有可能最快的提高我們的工作效率。
3.及時(shí)的檢查是補(bǔ)充條件
在檔案的收集，整理等工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)的檢查，才能查漏補(bǔ)缺。以方便我們隨時(shí)取閱。健全的檔案管理制度是保證檔案工作合理化實(shí)施開(kāi)展的必要措施。
以上是我參加此次檔案管理學(xué)習(xí)后對(duì)檔案工作的認(rèn)識(shí)，收獲和體會(huì)，我相信自己在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)教育教學(xué)檔案的收集一定會(huì)更認(rèn)真細(xì)致，也會(huì)把其他檔案的收集管理方法傳遞給每一位老師，讓我們幼兒園管理水平更上一層樓。
【2】國(guó)培培訓(xùn)感言范文
20xx年，金秋十月，我有幸成為全國(guó)千萬(wàn)輔導(dǎo)員中的一員代表，參加在中國(guó)青年政治學(xué)院中央團(tuán)校舉辦的2014年“國(guó)培計(jì)劃——全國(guó)中小學(xué)骨干少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員”培訓(xùn)。能夠成為黃埔培訓(xùn)班四期的一員，我感到非常的榮耀!因?yàn)檫@是一份殊榮，更是一份責(zé)任。因此，我暗下決心。一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，肩負(fù)起培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)員的重任。
十天培訓(xùn)緊張、充實(shí)、快樂(lè)。圍繞如何在少年兒童中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如何結(jié)合黨的方針政策在少先隊(duì)中開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課等等一些最先進(jìn)、最前沿的少先隊(duì)精髓課題，通過(guò)專家講座、案例探討、觀摩實(shí)踐、反思體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、說(shuō)課展示、微隊(duì)課、學(xué)員交流等形式讓自己在各方面得到提升。如團(tuán)中央少年部副部長(zhǎng)顧淑華同志所講的少先隊(duì)的組織定位、根本任務(wù)和組織屬性是什么。是培育黨接班人的“預(yù)備隊(duì)”，根本屬性定下了，就有的方向。方向明確了，就知道如何開(kāi)展。授課專家中還有為了少先隊(duì)事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的沈功玲老前輩，少先隊(duì)事業(yè)突出貢獻(xiàn)者華耀國(guó)、魏慈英、陸士楨、檀傳寶等老同志，團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志社總編柯英，上海、福建總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)、邱孝感、全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員廖勇、崔青慧等等。精彩紛呈的課堂讓我應(yīng)接不暇，唯有努力學(xué)習(xí)，豐富自己，武裝自己，才能更好的為少先隊(duì)和隊(duì)員們服務(wù)。
在本次培訓(xùn)中，我榮獲了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。我將不辱使命，載著滿滿收獲，學(xué)以致用，把黨與隊(duì)員對(duì)我的信任化成不斷前進(jìn)的動(dòng)力，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
【3】國(guó)培培訓(xùn)感言范文
20xx年11月17日—27日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”山西省村小教學(xué)點(diǎn)教師訪名校項(xiàng)目蘇州大學(xué)小語(yǔ)班。本次學(xué)習(xí)設(shè)在美麗的蘇州大學(xué)，給我們的學(xué)習(xí)添加了不少的情趣。
在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，教育專家精辟的論述，獨(dú)道的見(jiàn)解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識(shí)無(wú)不影響著我，使我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。為我的頭腦增添了不少新的教育教學(xué)理念，讓我收獲了一份快樂(lè)心情。
20xx年11月18日,我有幸聽(tīng)了薛法根老師的示范課以及他關(guān)于組塊教學(xué)的講座之后,感覺(jué)受益匪淺。
薛法根老師講了一節(jié)二年級(jí)的示范課《酸的和甜的》，他沒(méi)有一段一段讓學(xué)生去分析，而是引導(dǎo)學(xué)生看插圖一段一段地復(fù)述課文。課堂上，薛法根老師特別關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，給學(xué)生營(yíng)造進(jìn)步的空間。他叫起一個(gè)不舉手的孩子，讓他復(fù)述一段，這個(gè)孩子復(fù)述了三遍才完整地復(fù)述了下來(lái)，而薛法根老師沒(méi)有著急，而是耐心地鼓勵(lì)著他，讓這個(gè)孩子自己感受到自己的進(jìn)步，給孩子帶來(lái)的是愉悅感和成就感，而不是挫敗感。課后，薛法根老師總結(jié)一二年級(jí)要做好“兩個(gè)感”和“三件事”。兩個(gè)感：愉悅感和進(jìn)步感;三件事：識(shí)寫、朗讀、講訴。能做到這些足以，沒(méi)有必要去詳細(xì)地分析課文。
11月22日上午，滿含激動(dòng)的淚水傾聽(tīng)完于潔老師的“特別的愛(ài)給特別的你”，我倦怠的心靈再次被修復(fù)了!我也有滿腔的愛(ài)，愛(ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)學(xué)生，享受學(xué)生給予我的點(diǎn)滴。工作二十多年了，心中漸生職業(yè)倦怠感，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生有了怠慢，今天坐在會(huì)場(chǎng)里，真的為自己的這份怠慢感到羞愧!心中一個(gè)聲音漸漸清晰——做一名語(yǔ)文老師、做一名班主任，我是幸福的!
11月20日，已近古稀之年的黃亢美教授給帶來(lái)了兩節(jié)示范課和一個(gè)講座。他強(qiáng)調(diào)的是“語(yǔ)文教學(xué)要把根留住”，這也是他講座的題目。能讓我們感受到，黃教授對(duì)祖國(guó)語(yǔ)文文字的愛(ài)是多么的強(qiáng)烈，他把留住語(yǔ)文教學(xué)的根的責(zé)任都寄托在我們小學(xué)語(yǔ)文老師的肩上，讓我們聽(tīng)得也是熱血沸騰。黃教授最后以動(dòng)情歌唱《把根留住》的時(shí)候，這位老人對(duì)根的呼喚，對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，使我的心里陣陣感動(dòng)，同時(shí)有一絲心酸。
聽(tīng)了黃老師的課，我看到了識(shí)字教學(xué)的根。一個(gè)字根連接著一大片漢字，真爽!祖國(guó)的文字像一幅幅精妙的圖畫(huà)，而孩子們正是具體形象思維發(fā)展的階段。這樣契合孩子身心特點(diǎn)的有趣的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)枯燥，怎么會(huì)累，怎么會(huì)有錯(cuò)別字呢?我想，我的、我們的學(xué)校的識(shí)字教學(xué)也許在不久的將來(lái)也可以四兩撥千斤了，真好!
【4】國(guó)培培訓(xùn)感言范文
意大利著名的幼兒教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“唯有通過(guò)觀察和分析，才能真正的了解孩子的內(nèi)在需要和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來(lái)配合幼兒的.成長(zhǎng)需要。”為了進(jìn)一步提升幼兒教師的教育理念，提升觀察幼兒能力的方法，解決教師實(shí)踐中的一些問(wèn)題，踐行《指南》精神，“國(guó)培計(jì)劃(20xx)——陜西省鄉(xiāng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)”為我們這些教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。10月20日我們一行40多名教師來(lái)到了渭南高新區(qū)第一幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)。
高新一幼的省級(jí)教學(xué)能手武夢(mèng)宇老師為我們培訓(xùn)了《兒童行為觀察與評(píng)價(jià)》。武老師從觀察的概念與價(jià)值、準(zhǔn)備與方法、內(nèi)容的分析策略等方面為我們進(jìn)行了詳盡的講解。武老師所述理論結(jié)合實(shí)例，深入淺出講解，讓我們了解了《兒童行為觀察與評(píng)價(jià)》的意義及方法。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益頗深，不僅明確了幼兒行為觀察中的意義、目標(biāo)，掌握了觀察的方法。而且還解決了一些在實(shí)際的教學(xué)中的困擾，對(duì)進(jìn)一步踐行《指南》精神打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)讓我這個(gè)幼兒老師能依理論走近幼兒，去感受他們的內(nèi)心。不但幫助幼兒提升，也促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提升。
【5】國(guó)培培訓(xùn)感言范文
10月20日上午，我們國(guó)培全體學(xué)員邁著整齊的步伐來(lái)到了高新區(qū)第一幼兒園，上午安排的是郭路陽(yáng)老師的兒童畫(huà)講座，美麗大方的郭老師讓我們眼前一亮，專業(yè)的講解更像一頓豐富的午餐。
郭老師先從兒童畫(huà)的種類，直立、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓我們對(duì)兒童畫(huà)有了全新的認(rèn)識(shí)，知道了兒童人物畫(huà)在日常教學(xué)中的作用，把兒童人物畫(huà)引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣
通過(guò)郭老師的講解，我們以“幼兒園里故事多”為主題進(jìn)行繪畫(huà)，學(xué)員們認(rèn)真的繪畫(huà)，郭老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，更進(jìn)一步的讓我們掌握了兒童人物畫(huà)的技巧，一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)，讓我們對(duì)兒童畫(huà)有了深入的認(rèn)識(shí)，掌握了繪畫(huà)的基本技能，相信在以后的工作中不斷的加強(qiáng)練習(xí)，我們一定能夠做的更好。
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