讀書感言700字（通用35篇）
無論是身處學校還是步入社會，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時可以尋思將其寫進感言中。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書感言700字（通用35篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書感言 篇1
書是朋友，是生活的必需品，它帶給你快樂，安慰你的心靈，來讓你了解自己。書是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過人生的坎坷，使它來聆聽你的心聲，在寂寞是給你帶來歡樂。
我愛讀書，讀的書不計其數(shù)。但如果你問我最喜歡的書是哪一本，你一定會聽到這六個字：《我要做好孩子》。
自從我看到這本書，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來，最后被樹深深地吸引住了。心里感嘆著：這真是一本好書啊，正如書上所寫：書籍是人類進步的階梯。
這本書的主角名叫金鈴，很胖，還特別貪吃，就是因為肥胖，而導致他學習不好。這本書就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學習成績不好，但她卻特別有愛心，愿意用自己的付出來為他人幫助別人。
在讀這本書的時候，我有時候覺得金鈴特別搞笑，特別簡單的題都會出錯。這就讓我想到了我自己，在期末考試中，由于我數(shù)學的粗心，才考了92分，而且把16+9寫成了等于24，結(jié)果扣了3分。還有一大堆題，都是因為粗心而造成的，看來在這個方面，我和金鈴還真是同病相憐啊!這就使我越來越喜歡讀這本書了，它像我的好朋友一樣，沒有事的時候，我就會把它拿出來讀，就像我和好朋友玩一樣。
隨著我讀的書越來越多，我交的“朋友”也就越來越多，整個房間里都是我的“朋友”,我就不用為會寂寞而擔心了，因為有書“陪伴”在我的身邊。不僅這樣，書還給我?guī)砹嗽S多歡樂，使我從書中受益，找到了樂趣，豐富了知識，在生活中能夠靈活的運用，我已經(jīng)與書結(jié)了深厚的“友誼”。書是我最好的朋友。
與書結(jié)緣吧，它是你最好的朋友，也是你最感興趣的“不說話的老師”。
讀書感言 篇2
讀書能使人增長知識，陶冶情操。人人都要讀書，從書中汲取營養(yǎng)，開闊視野。古人云：讀萬卷書，行萬里路。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都是鼓勵人們要好好學習，認真讀書，從書中吸取他人的經(jīng)驗，充實自己的頭腦�？芍^書中的“珍品”是多么的豐富啊!
法國著名哲學家伏爾泰曾經(jīng)說過：“當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢�！迸c書為伴，就象跟許多高尚的人在一起。讀一本好書，是一次難忘的經(jīng)歷，更是一次心靈的洗滌。
讀書，讓我明白了愛的含義。
愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時候，當我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候……我們是多么的幸福!而此刻，親人們也是幸福的，因為我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關(guān)懷中。當我們盡力去做一些家務(wù)，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質(zhì)的，讓被愛者享受生活;愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發(fā)無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛，是無私、偉大的愛，創(chuàng)造了奇跡!
也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創(chuàng)造奇跡，一個平凡與偉大的奇跡!
除此之外，書還教會了我自信。因為成功的第一步就是相信自己，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化;把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自己。
同學們，讀書吧!因為生活需要一些感動;心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學們，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學們，讀書吧!讓我們一起與書為伴，擁抱明天。
讀書感言 篇3
讀書于我而言，是一種審“苦”。這種審苦，像一位評論家形容波德萊爾的寫作狀態(tài)：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀;最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、身軀是虛空的。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的貪腐，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩!
讀書感言 篇4
閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎？
最愜意的閱讀，是任由自己的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的快樂嗎？
最美好的閱讀，是和孩子們一起閱讀。孩子的發(fā)現(xiàn)會讓你驚喜不已，孩子的想法會讓你變得更加純凈，孩子的喜怒哀樂會讓你心海泛起陣陣漣漪，這不正是徜徉在伊甸園，與安琪兒為伴的快樂嗎？
美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》中寫道：“閱讀定律一：人類是喜歡享樂的，這不僅是一個定律，也是心理學上的一個事實，快樂就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無趣，很少體驗到樂趣，那他就會回避閱讀�！�
孩子們閱讀的快樂不是用金錢可以堆砌的。神奇的“巴學園”里，小豆豆和她的同學們在擁擠的、由破舊的電車改造成的“電車圖書室”里站著看書，“大家都快活得不得了”；孩子們閱讀的快樂不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強加于孩子，那會扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。
《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說：“你或許擁有無限的財富——一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽�！蔽蚁Ｍ覀兊暮⒆佣寄茏院赖卣f：“我有一位讀書給我聽的媽媽，我有許多讀書給我聽的老師�！遍喿x，是快樂的，讓孩子們天天感受到這快樂吧！
讀書感言 篇5
人們常說，讀書要讀透：把書挖掘的很深。讀精：把書中的好東西都取出來，提煉出來。讀雜；什么都得讀。這樣，知識才能博大精深，上知天文下知地理，做考不倒之人�？山裉煳易x了老舍的書，頗有另感，說來與君共享。先談讀什么書，有人喜歡文學類，有人喜歡科普類，等等各不相同。他們都與很多書有深厚的交情，可老舍不同，他說和自己有交情的書不多。他不喜歡三字經(jīng)一類的書，也討厭公式類的死板書。說起來還真有一番道理，為什么要讀不喜歡的書呢？書就是滿足我們的精神需求，可書也得對癥下藥。就說我吧，平常拿起些言談軼事的諷刺小說，便愛不釋手，讀得孜孜不倦，可以看見那些枯燥的文字，頓時兩眼無光。一篇文章多時才讀進一些，就是因為心不在焉。所以選書讀也不能拿來就讀，要懂得選擇，但也不能太挑剔，也要學會嘗試，也許某類書慢慢地就會和你的味口了。有一次我無意中借了一本沈石溪的動物小說，以前覺得這類書索然無趣，可用心讀了大半，卻也有那么些味道。便把這類書都翻了一遍，才心滿意足。
接著，談?wù)勗鯓幼x書，我經(jīng)常讀到一段特別好的文章會與別人共同欣賞品味一下。老舍說他讀書沒系統(tǒng)：有什么讀什么，不要看的別讀，讀得快，也不要刻意去記，讓書記住自己，讀完了，別去評論……我也覺得讀書得自由，要隨心所欲，書中的精華總是在不知不覺中，灌入我們的大腦，滋潤我們的心田，強行塞下去的反而沒有用，一切還是順其自然的好。
老舍先生喜歡自由自在、不受拘束的讀書，這一點倒還真與我心有靈犀呢。
讀書感言 篇6
《依“標”設(shè)計循序漸進——以<獅子大王>一棵為例談教學設(shè)計的幾點注意點》是《中國美術(shù)教育》2011年第六期中的一篇文章。文中以《獅子大王》一課為例探討了如何從“建立目標——導向目標——評價目標”三方面入手實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化。
教學目標的確定不僅要有整體意識，更要重視學科課程教學內(nèi)容的操作次序，注重學段知識的連貫性。首先要把握知識體系，尋找目標設(shè)計依據(jù)，即研究分散在不同年級的相關(guān)內(nèi)容，對課標和教材有個相對的整體把握，找到指定教學目標和進行教學設(shè)計的依據(jù)。其次，應(yīng)對學生的學習需要作出具體說明。從行為(做什么)、條件(在什么具體情況下)和標準(達到什么樣的要求)三方面陳述。另外要精心安排過程，設(shè)計教與學的方法。教師對課時分配，教學內(nèi)容處理，策略、方法、媒介及教學組織形式的選擇做出優(yōu)化決策。教學設(shè)計中目標的達成，依托于教師的教與學生的學的共同活動來落實。教師要精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過外部條件的作用方式，激發(fā)、支持和推動學習內(nèi)部過程的有效發(fā)生和學習結(jié)果的達成。
看了這篇文章，聯(lián)想到原無錫市教育研究中心江坤才所長來我校所做的講座，他們的觀點是相似、相通的。江所長強調(diào)教學規(guī)范化，教學目標要合理研制與有效落實，教師應(yīng)圍繞課堂教學目標制定、實施、達成，做好定標、達標、查標三個環(huán)節(jié)的工作。確實每一堂課我們都應(yīng)該思考：如何進行正確規(guī)范的目標闡述，如何進行教學設(shè)計，且教學的每一個環(huán)節(jié)都要依據(jù)教學目標而展開，以達成和落實目標為評價教學是否有效的標準。只有這樣，才能有效提高學生課堂學習的效率，實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化。
讀書感言 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是唐朝詩人李商隱的一首詩，寫出春蠶和蠟燭的無私奉獻，甚至連性命都在所不惜。這兩句詩是謳歌奉獻精神的名句。
《行道樹》是張曉風寫的，張曉風的作品曾被稱為“比如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香�！庇直挥喙庵邢壬Q她為“亦秀亦象”“腕挾風雷”的“淋漓鍵筆”。
“行道樹”指種在道路兩旁的樹木，它總是默默無聞的為行人遮陰，美化環(huán)境，頂烈日，冒嚴寒，無私奉獻，就像各行各業(yè)的無私奉獻者一樣，值得尊敬和贊美。同樣在我們社會上也有許多奉獻者，像平時我們放學回家，經(jīng)過馬路時都會看到一群義工在那幫忙。有一回，我見一個小男孩過馬路，手里抱著一個小皮球，突然，小皮球從小男孩的手中掉了下來，滾在馬路上，小男孩想去取球，可是旁邊車來車往的，小男孩就不敢去撿。這時一位義工跑了過去，一把抱起小男孩放在路邊，自己跑去撿球，這時一輛車差點撞上這位義工，義工站了起來，微笑地將皮球交給小男孩。人們都說：“你們才是為人民默默奉獻的天使！”義工說道：“我們并不是什麼天使，這是我的工作，我只是盡責任而已�！边@一位位義工就像一排排行道樹一樣，為人民做出貢獻。文章通過行道樹默默無聞地為行人奉獻濃陰、創(chuàng)造清新、美化環(huán)境，抒寫了奉獻著的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神。
行道樹被安排“在這個充滿車煙與煙囪的城市里”，但是甘愿自我犧牲，無私奉獻，心系社會，為人類造福，給我們深刻的思考與強烈的震撼；只有找到你的位置發(fā)掘自己的閃光點，你就是強者！
讀書感言 篇8
盜墓筆記講的就是盜墓的故事，這個故事理應(yīng)充滿了民間味，鄉(xiāng)村味，傳統(tǒng)味，歷史味，看了以后我發(fā)現(xiàn)還有偵探味，鬼味，政治味。
盜墓筆記以章為基本單位，數(shù)十章為一個故事，兩個故事為一本書，一共八部九本書。
主要人物人吳邪，胖子，悶油瓶，阿寧，三叔，解連環(huán)，陳文錦，潘子等。每個人都各有特點：吳邪是一個普通人，胖子是樂觀派，也是我的偶像；悶油瓶是典型的武俠小說中的高人形象；阿寧是一個類似于趙敏的女子，調(diào)皮可愛；三叔是神秘人，有點神龍見首不見尾的感覺，小說的懸念幾乎全跟他有關(guān)；陳文錦是老一輩的美女偶像，正派而吸引人；解連環(huán)跟三叔一樣是梟雄人物，兩人組合，頗有點無敵和一切盡在掌握的感覺；潘子是三叔的兄弟，兇猛而不失心細，忠誠而持久。
一部小說好不好，很大的一個標準是是否能讓看小說的人了解足夠多的知識，這部小說做到了，藉由盜墓的歷史，原始社會，春秋戰(zhàn)國，明清現(xiàn)代的各種名人故事像一幅美麗精彩的時代畫卷一樣展此刻我們面前。這些歷史知識，讓我們這些中華兒女著實受益匪淺，又慚愧不敢當，就我而言，一向以來都以為原始和奴隸社會在各方面都是落后簡單的，就像歷史書上的說一樣只有破碗破罐，高手幾個笨蛋一筐。
而對封建社會的中后期的了解就要多得多，個性是受電視電影武俠小說的影響，對明清唐宋這幾代的了解有點畸形地突出。
而盜墓的特殊性讓我看到了中國原始和奴隸社會以及封建社會早期的高度禮貌，人民群眾的智慧。著實了給我不少震動：我們太小看祖先了，我們太小看歷史了。要知道那段我所小看的歷史的歲月長達兩千余年��！
讀書感言 篇9
最近，魏老師推薦我們閱讀《草房子》，書中很多有趣的故事引起了我的興趣，我用了一天時間走馬觀花看完了它，后來我又仔細的看了一遍，覺得書中蘊含的意義很深刻。
這本書不是一部連篇小說，而是一件事、一件事地講，或講一個個人的故事。其中《禿鶴》這一章里講的是：禿鶴是油麻地小學的禿子，是個又高又瘦的人，油麻地小學的同學都愛摸他的頭，很多人嘲笑他侮辱他，他非�？鄲婪浅Ｉ鷼�;在片區(qū)小學會操時，油麻地小學比賽剛進入高潮，他突然扔掉帽子，讓全校師生和他一起出丑失去了榮譽，結(jié)果大家都對他變得冷淡了。在油麻地的春節(jié)晚會上，有一個節(jié)目的連長是禿子，本來是讓柳三下演的，但他怕羞，不想演，其他人也不想演;禿鶴鼓起勇氣請求老師讓他演這個角色，他演得很好，深受大家的喜愛。
當然，這本書的故事還有很多很多，但是《禿鶴》這個故事讓我想到自己，我平時比較貪玩，但是我總是希望多參加班級活動。扮演課本劇《綠野仙蹤》里的小矮人，在班級體育往返跑比賽中得了第二名。在平時，我們通常都以貌取人，但俗話說好：“人不可貌相，海水不可斗量”。像我班同學郭春廷，長得胖乎乎，但是在校運動會實心球比賽中獲得了一等獎。別人身上有缺陷，我們要學會包容，要相互尊重。
《草房子》告訴我很多真善美和許多做人的道理：讓我們不要貪心貪玩、不要計較小事、要跟同學團結(jié)友愛、要孝敬父母，尊敬師長等等。這些都是故事里的內(nèi)在含義，讓我覺得讀這本書很有意義，讀后獲益不淺。
讀書感言 篇10
今年暑假我把作家曹文軒寫的書《草房子》讀了兩遍�！恫莘孔印肥且徊课墓P很優(yōu)美的小說，作品寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這所有的故事就好似一幅長卷，展現(xiàn)在了男孩桑桑的記憶里，讓他刻骨銘心。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應(yīng)�？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
作者把每一個故事敘述的活靈活現(xiàn);人物刻畫的栩栩如生;油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫的優(yōu)美迷人，使我感到身臨其境，就不由自主地鉆了進去。作者還寫出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫得引人入勝，耐人尋味。以聰明頑皮桑桑的所見所聞為線索，描寫了九個悲喜交加的動人故事，讓生活在舒適環(huán)境的我們，體驗到六十年代兒童是怎樣的生活和成長，體會到他們艱苦的生活環(huán)境。
我喜歡《草房子》這本書，讀了這本書之后，我想對大家說：“逆境出人才，只要努力就能成功，成為國家的棟梁!”
讀書感言 篇11
我愛讀《藍色的海豚島》，對于我來說，這同時也是一個驚險島。
書中簡述了一個叫卡拉娜的女孩，應(yīng)為突然的變故，獨自留在島上求生，直到有一天白人發(fā)現(xiàn)了她，和白人一起生活，才與海豚搗揮之告別，結(jié)束了孤獨的生活的故事�？ɡ仁且粋�非常堅強的女孩，她在海豚島上制作武器對付野狗，馴服了朗圖，還經(jīng)歷了地震和海嘯……我不得不佩服她，
我喜歡卡拉娜的義。阿留申人的到來攪亂了海豚島的平靜，卡拉娜的父親和部分男子喪身于阿留申人的手下�？四坊鶐ьI(lǐng)全族人逃離海豚島。坐船時卡拉娜發(fā)現(xiàn)海豚島上還有一個人，她極目遠望，啊——那個人正是她的弟弟拉莫!卡拉娜不顧一切，勇敢跳海，拼命游回島上……一件件驚心動魄的場面仍歷歷在目。我不得不佩服她。
我喜歡卡拉娜堅強勇敢執(zhí)著的精神�？ɡ俏涣朔雷o自身安全，建造居住所、大戰(zhàn)野狗、勇捕章魚、獨自出海等，為的就是等待白人的到來�？ɡ呛敛晃窇值牡蜋n地震和海嘯，終于有一天，卡拉娜等到了白人的到來，坐船去了另一個地方。她深深眷戀著那座藍色的海豚島。
這是一個十分美麗的海豚島，同時也是一個驚險島，這座島上留下了卡拉娜人生精彩的一部分的故事�？ɡ葰v盡艱辛得以生存，在島上孤零零的活了整整十八年!她的事跡感動了我，她那十八年來永不磨滅的精神值得我學習。每個人都有自己的世界，只有依靠自己的雙手創(chuàng)造一切，世界將會更加絢麗多彩!
看完這本書，我不禁陷入了沉思：卡拉娜的善良、友愛、勇敢正是值得我在以后的生活中學習的。對待周圍的每一個人要善良，及時地伸出援助之手;對待親人朋友和小動物們要友愛，不去傷害他們;遇到困難、挫折要勇敢地面對，不退縮，只有這樣才能創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。
讀書感言 篇12
“夜半讀書，紅袖添香”印象中古人讀書帶著幾分執(zhí)著，幾分癡迷�！拌彵诮韫狻薄澳椰撚逞痹趧e人看來或許太過艱苦，殊不知讀書人樂在其中。如今，讀書的味道發(fā)生了變化，如同一條河流，出發(fā)時是清澈的涓涓細流，一路奔騰，慢慢加速，行進過程中摻雜了太多功利，于是變得污濁，方向也發(fā)生了改變，讀書不再是自己的需求而是迫于學習工作的要求。閑暇時間，多種多樣的娛樂方式迷亂了雙眼，書籍像一個失寵的孩子被我們冷落在一邊，慢慢淡出視線，卻不知道，我們是錯過了最美好的風景。
讀書使女人優(yōu)美。女子盛時無十年，女人在人生的每個階段都會有不同的景致，每個階段的女人都可以是美麗綻放的，只是這美麗的內(nèi)涵不同，由內(nèi)到外的美麗無關(guān)歲月的流淌，一個好女人就像一本好書，需要內(nèi)涵來支撐，時間來點韻。婉約的詞句是李清照的內(nèi)心獨白，歷經(jīng)時間的淘洗，它們熠熠閃光，后人記住了詞的同時也記住了這位久經(jīng)坎坷依然美麗的女子；“人生是一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子”張愛玲用自己凄感的筆觸記下關(guān)于人生的思考，像一朵冷艷的郁金香開在人們心中；面如桃花的林徽因更是因自己的才氣成為女人心中的楷模，男人心中的理想女士。愛讀書的女人是美麗的，當你閱讀的時候常常會心一笑，微笑便是最好的敷粉和裝點，比任何色彩的涂抹都光彩奪目。
一朝春盡紅顏老，萬千寵愛成過往，再美的紅顏也經(jīng)不起歲月的磨礪，當青春逝去，有些人驚恐萬分，不知所措，熱愛讀書的女人則可從容面對，以優(yōu)美的姿勢坦然接受。
讀書感言 篇13
都說“書中乾坤大”，我言“子下天地寬”。自我認識你開始，你便成了我的一本書。能取能舍，你教會了我珍惜。
疆場上，你沖鋒陷陣，過五關(guān)、斬六將，甚至不惜犧牲生命，為的'就是保護君主。為了心中的夢想，你不惜舍棄生命，你讓我理解了書中唐雎“挺劍而起”的壯舉;你讓我理解了書中諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”的決心;你讓我理解了書中“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的忠心。從此，我學會了珍惜：和同學吵架，我總是首先退讓，因為我明白——友誼比占便宜更重要;考前復習，我從不怠慢，即使昏昏欲睡，也強打起精神，因為我明白——未來的成功逼當下的休息更重要。
勇往直前，你教會了我剛毅。
疆場上，你從不后退，也不能后歸。奮勇殺敵是生命賦予你的使命。于是，你一馬當先，勇往直前，沖入敵陣，拼命廝殺。你的剛毅使我理解了書中項羽的“破釜沉舟”的勇氣，你的剛毅使我理解了書中“世上沒有后悔藥”的真正意義。從此，我也學會了剛毅：賽道上，我勇往直前，竭盡全力沖刺，位的就是不留下遺憾;生活中，倘若考試考砸了，我從不后悔之前為何沒有好好復習、認真答題，取而代之的，我會加倍努力，加倍仔細地應(yīng)考，目的也是為了不留下遺憾。因為你讓我明白：人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，不因消磨時光而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
花開花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，桃符更新。你就是我的一本書，一本關(guān)于人生哲理的書，是你教會了我珍惜與剛毅，你將伴隨我走過整個人生。
倘若要問你是誰，你便是那象棋中小小的“兵”。
讀書感言 篇14
說實話，我沒怎么陪孩子讀過書。但是，我的孩子還是比較愛看一些課外書籍。記得，在二年級初，我給孩子買了兩本《好孩子》。她看完之后，就仿照書里的細節(jié)做一些自已能做事。比如說，吃完晚餐就自覺地去洗漱，當時暗暗地高興，心想：一本好書竟然能給孩子帶來這么大的變化……
隨著時間的推移，孩子看的書也越來越廣泛了。例如：孩子看了《少年百科全書》了解里面的人類、社會；科學、技術(shù)；文化、藝術(shù)；自然、環(huán)境。從這書里面，孩子吸收了文化知識，從精神得到一個自我提升。
我的孩子看了好看的書，經(jīng)常愛給我講解，楊紅櫻系列的《貪玩老爸》、《四個調(diào)皮蛋》、《轟隆隆老師》、《小英雄和芭蕾公主》、《尋找大熊貓》……說里面的馬小跳如何的調(diào)皮，搞笑……，生活中它就像一味調(diào)劑，使人們的生活變得多姿多彩。一本好書能調(diào)解人的心性，改變你的人生觀、價值觀。
最近我的孩子老在我耳邊說《綠山墻的安妮》如何的好看，還說她特別喜歡故事中的主人公：安妮。因為好奇，我抽時間看了一下這本書�？赐曛螅矣X得這本書確實寫得很好看，故事中的孤兒：安妮渴望有一個溫暖的家，最終她擁有了并有機會上了學，開始她是個不受歡迎、學習也不怎么好的人，但是她通過自己的努力，不僅被別人接納了，而且學習成績也在班上名列前茅。正當她考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎學金能留在學院里深造的機會的時候，她的養(yǎng)父卻病故了，接著養(yǎng)母又患眼病不能再工作了，準備賣掉農(nóng)場寄宿到鄰居家里。安妮知道這個消息，決定不到奎因?qū)W院去深造，而留在養(yǎng)母身邊照顧養(yǎng)母。故事中的主人公：安妮是個有思想、有主見好姑娘，最重要的是她有一顆感恩的心。這一點是值得我們大家都應(yīng)該學習的。
讀書感言 篇15
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡唱歌、跳舞的，有的喜歡游泳、有的喜歡繪畫等等……而我卻對書有一段特殊的感情和愛好。以前的我并不是喜歡讀書，甚至有些討厭它，但是在自己靜下心來的時候就真的能讀進去。
現(xiàn)在，書是我最好的朋友。讀書不僅能讓我增長見識，開闊視野，使我能從中獲得更多的知識與智慧，它能讓我在書的海洋里遨游，豐富我的童年時光。我更喜歡看課外書籍。課外書籍如同一扇未知的大門，它能讓我了解課本上學不到的知識，有時，我很慶幸。我在書中也時�；孟胫约耗芟裰魅斯粯佑兄才�、悲歡離合的情景。書不僅僅是我的朋友，它更是我消除苦悶的靈丹妙藥。
讀書對于我個人來說，已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分，它給了我童年的歡樂和美好的前景，它教育了我怎樣去思考人生，邁好人生的最重要的旅程，使我從幼稚中變得更加成熟，讀書也讓我學習到了很多方面的知識，使我明白了什么是真，什么是丑，什么是善，什么是美……讀書增加了我的知識，令我回味無窮。
總而言之，言而總之，讀書是一件很快樂的事，當你真正的了解到書中的秘密時，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)原來書中有許許多多地知識，等待著你去探索，讀書又是一種夢，它既有酸、甜、苦、辣，但是當你真正的喜歡上了它時，你就明白了，讀書其實是一件非常有意義的事情。正如高爾基爺爺所說的，“一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人慢慢爬上高峰……”
書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧！
讀書感言 篇16
我從小就很喜歡讀書，兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大；現(xiàn)在的我，在“書籍是人類進步的階梯”這類名言的縈繞下成長。
讀書能夠改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響一個人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。
讀書，開拓了我的視野。小時候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，我能懂得一些淺層次的道理，了解到一些關(guān)于動物、植物的知識。
讀書，讓我知道了做人的道理。當我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，我深深地被夏洛那偉大的無私奉獻的精神感動了。它雖然是一只小小的蜘蛛，但是它為了朋友甚至于付出了自己的生命。我雖然不能像夏洛那樣，但是至少在學校里，我會比以前更加積極地幫助別人，主動幫同學們解決困難。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？為了實現(xiàn)這個共同的目標，我們只有從現(xiàn)在開始努力讀書，長大后才能夠成為國家的棟梁。
讓讀書融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，讓讀書伴我們成長吧!
讀書感言 篇17
它立足于現(xiàn)實生活，充滿對人類美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學史上童話創(chuàng)作的新篇章.
在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面.它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海.她在沉思什么呢?誰也猜不出來，也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。
《丑小鴨》它一生下來，因為生得很丑，人們和動物們都不喜歡它.寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨.后來它靠自己的努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝，.丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力，它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的，
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個生活在貧困家庭中的孩子，她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)，像許多古今中外優(yōu)秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”，是每個人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心里。
讀書感言 篇18
我翻開《森林報》秋，看到森林里又換上了一幅美麗的景色。動物們一個個行動起來，在做漫長冬季前的準備，而鳥兒們又開始大搬家——這一回是從北方往南方飛。秋天就這樣開始了。
《森林報》秋的第一個月我最感興趣的是候鳥搬家，候鳥離開家鄉(xiāng)往南飛，都是成群結(jié)隊的，而且在夜里神不知鬼不覺地陸續(xù)出發(fā)，開始他們遙遠的路程，原來是考慮到安全的問題，因為在黑暗中他們不會受到老鷹等猛禽的攻擊，好聰明的鳥兒啊!我覺得綿鴨最奇怪，人家都往南飛，它偏偏往北飛，居然還能在哪兒自由自在地度過漫長的北極冬夜，這可要歸功于它的綿鴨絨大衣，因為它是世界上最暖和的絨毛!
第二個月寫的是留下來的動物，它們也都在按照自己的方式準備過冬，有的急急忙忙裝滿自己的倉庫，比如小松鼠、小老鼠等。其中短耳朵水老師最能干，把偷來、搶來的東西全案嚴格的秩序，分門別類地放在儲藏室里。還有些動物，它們自己的身體就是儲藏室，比如熊、獾、蝙蝠等等，它們在秋天的幾個月里，放開肚皮吃的肥肥胖胖，長出一身的肉，然后在整個冬天它們就一直睡大覺�？磥泶蠹叶加薪^招啊!
我最喜歡的故事莫過于圍獵了。這個故事中有一個大胖子最搞笑，別人都用槍去打中目標，他倒好，居然用兩條腿當樹墩，當兔子跑過來的時候，他雙腿一夾，兔子滑了過去，大胖子卻整個撲倒在地，但他竟然夾住了兔尾巴，真是一個奇怪的人啊。
秋天結(jié)束了，冬天即將來臨，我合上書，默默祝福森林里的小動物都能快樂的度過秋天。
讀書感言 篇19
原本，我雖然知道書里有很多知識，應(yīng)該多看書，但那時侯，我認為讀書很累、很煩、沒有意思，根本不會愿意去看書。爸爸媽媽總是叫我看書——“看一下書吧！”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了，我只是點點頭，表面上順著他們的意思，其實我很不想看。
我家里有許多別人想看的書，什么名著啊、散文集之類的，別人都很羨慕我，但我很少去閱讀這些書。我總以為只要學好老師教的，上課積極回答問題就可以了。但事實根本沒有我想的那么完美，要不還買那么多書做什么？大部分的知識是從課外書里“吸”來的如果不去讀課外書。知識就差得多了。
后來，我嘗試著去讀書，根本不像我想象的那樣。我現(xiàn)在覺得，讀書是一種快樂，是一種享受。我開始愛看書了，尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的厚愛。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，當我看完這本書后，心理卻還在細細品位著那些精彩的片段，使我難以忘懷。
我認為，書，就是一位人類最好的老師，它賜予我們知識；書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂；書，使一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意；書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂……人們都說時間是最寶貴的，生命是最寶貴的，但我卻認為書是最寶貴的。爸爸對我說的一句話，使我銘記在心：知識就像一條河，基礎(chǔ)原本是淺的，就像河的淺處，往后就越來越深，基礎(chǔ)打好了，你就能游過這條河，基礎(chǔ)打不好，就像你不會游泳一樣，就會沉下去。所以我就要打好基礎(chǔ)，游過這條河……
我讀完書后，腦子里感覺到好像充滿了智慧。知識就是金子，等這去花、去用。讀書給了我力量，給了我激勵，給了我驕傲，給了我出乎意料的感觸，使我懂得了做人的道理和人生的態(tài)度。
讀書感言 篇20
小時候就喜歡聽故事的小朋友，現(xiàn)在上小學一年級了。通過學習，認識了一些拼音和文字。在家長的幫助下可以順利地把一個小故事閱讀完。做為家長很欣慰。閱讀不但培養(yǎng)孩子的耐心，還能在閱讀中學會思考。閱讀完后講故事給別的小朋友聽，又提高了表達能力。同時也練習她與人交往的能力。閱讀是件非常快樂事！
一三班陳可馨媽媽
每天半小時的陪伴閱讀，引導了孩子讀書的興趣，既可以有親子間的交流，也慢慢培養(yǎng)了孩子的一個好習慣！同時也鼓勵她好好學習拼音，盡快可以自己獨立欣賞美妙的書籍，通過這扇知識之窗，讓孩子更自信！更快樂！希望閱讀可以成為她一生的好習慣，書籍是她一生的良師益友！感謝老師們的關(guān)愛，我們家長也愛“海棠”讀書節(jié)！
一三班張依娜媽媽
時間過得真快，國慶假期過后孩子明天又將背著小書包去學校上課了。假日里和孩子讀了一些繪本，其中一本是《草地上的罐子》對我和孩子感觸很深。這是一個關(guān)于環(huán)保的故事，書中通過小狐貍，小熊，小老鼠，小烏龜幾個動物對被遺棄在草地上的罐子各自不同的態(tài)度和所作所為，讓我們明白了“愛護環(huán)境，人人有責”的道理。我一遍慢慢地讀，孩子認真地看著繪本上生動的圖畫時不時的提問。我告訴孩子：“其實在生活中有許多廢棄的物品可以變廢為寶的，保護環(huán)境從我們身邊的一點一滴做起，這樣我們才能擁有一個健康，無污染，美麗的環(huán)境�！焙⒆油ㄟ^閱讀更加了解環(huán)境對大家的重要性，讓我們大家一起攜起手來共同保護我們的家園！
讀書感言 篇21
每周三，孩子都會從學校借圖書回來閱讀，而且讀書的時間不長，看書只是翻翻而已。不仔細去理解書中的內(nèi)容。但是今天卻很奇怪，回到家做完功課后立刻手捧一本書邊看邊讀，十分認真，就連叫他吃晚飯都沒聽見。作為他的媽媽，我感到很好奇，因為我從未見過孩子看書這么認真過，這種情況也只有出現(xiàn)在他玩拼圖，拼裝玩具的時候。于是，我就放下手中的事情去到孩子的身邊，看看到底他是在閱讀的那類書集。
“霍胤廷，你能告訴媽媽，你看的是什么書嗎?什么內(nèi)容啊？讓你笑個不停的.”兒子抬頭看著我，手捧書說：“媽媽，這本書非常好看，講的是馬明加同學在學校里的事情，有些還特像我們班級里發(fā)生的事情呢！”“真的嗎？”“是的，媽媽你和我一起看好嗎？”聽了兒子的話，我就和他一起閱讀了這本書。
《非常小子馬明加》是講了小學生馬明加在學校的學習情況，有調(diào)皮搗蛋的一面，也有熱情助人的一面，通過馬明加這一主人公，反映了當代小學生在學校的真實情況。從中看到男孩子有亂起綽號，編順口溜等不良習慣，也有同學之間的互相幫助，團結(jié)友愛，老師給于孩子們的寬容，關(guān)愛，幫助等等都在這本書中體現(xiàn)出來了。內(nèi)容新穎，生動，有趣。
通過這次和孩子的共同閱讀，我覺得無論是漫畫書，科普科教書，還是作文類的學習參考書，只要孩子感興趣，喜歡看的書，我們做家長的就應(yīng)該支持，同時家長應(yīng)該和孩子一起讀書，在讀書的過程中讓孩子了解什么的對，什么是錯，要問孩子閱讀完書后的具體感受，和孩子一起探討書中的內(nèi)容，分享他們讀書的樂趣，一步一步的培養(yǎng)孩子愛看書的習慣。
讀書感言 篇22
——讀《讓你的孩子進步一點點》
女兒從小就喜歡看《讓你的孩子每天進步一點點》這本書，特別喜歡看《數(shù)硬幣》、《認真做自己》、《心肝》和《人生的蝴蝶效應(yīng)》······
我們?nèi)胰硕枷矚g看書，所以女兒也喜歡看書，，每天飯后半小時看書的時光成了我們一家人最快樂的時光。
記得有一天，女兒早早地吃完飯便到書房里去讀書了，我將家務(wù)活干完后就去看她，我輕輕推開門，看見她正認真地看書，就走上前低頭看了看，女兒突然一抖，慌亂地回頭，看見是我就嘆了口氣說：“你嚇死我了！”我不好意思地問她：“在看什么書��？這么認真！”她不耐煩地說：“就看《認真做自己》，以后進來了敲門，告訴我一聲�！蔽冶Я吮骸皨寢屽e了……下次一定先敲門，好不好？”女兒看了看我，眨了眨眼說：“好吧,我看書了，你也要看么？”我拍了拍她的肩膀說：“你看吧，媽媽一會兒還有事要做.”
讀書是女兒喜歡做的事，所以我也很支持她，身邊有很多優(yōu)秀的人，女兒有時也會覺得挺不好意思，總覺得自己不如他們，可是我覺得女兒很優(yōu)秀，她會去做自己喜歡的事，會為了我影響她讀書而和我爭辯，所以她已經(jīng)很好了，只要她不放棄自己的愛好，繼續(xù)努力，我就支持她。
做為家長，我能做的就是支持她做她喜愛的東西，只要她開心了，我也就開心了。以前我也很在乎成績，但是想想成績好的就一定有出息嗎？比成績更重要的是一個人的素質(zhì)與理想，能好好做人也是一門學問。
現(xiàn)在的學校很少會將注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)當一回事，或許有時候成績好會帶來許多的光環(huán)，但看見一個人就知道他是哪個學校畢業(yè)的，我想看的就是一個人的精神風貌了。
將孩子當作朋友，與之交心，會發(fā)現(xiàn)其實我們可以很好地相處。
讀書感言 篇23
讀完這本書之后，貝貝善良的品格；為人著想的精神；活潑可愛的心態(tài)深深地打動了我。
“你是我的寶貝——世間所有的孩子都是上帝賜給我們的寶貝”，讀完全書之前，我認為這句話試圖以悲憫和善良，消弭和熔合殘障孩子與健全孩子之間的某種顯見的溝壑。讀完之后，我則全然理解作者的意圖和情懷。她不僅是要消弭，而且，她更是要感恩，要歌頌，要表達她滿心的愛意。這個值得她歌頌和感恩的對象，是一個有智障的孩子貝貝。
貝貝拆開李叔叔給他的生日禮物——遙控賽車，盡管他特別喜歡，可小胖要玩，他也就借了，但小胖卻不肯歸還，他的媽媽還誤傷了貝貝，導致他骨折。雖然他鉆心地疼痛，但看到小胖哭著要媽媽，就不要求追究責任了。
像貝貝這樣的孩子，孤兒，智殘，僅僅這兩項，似乎就已經(jīng)注定和快樂、幸福、體面這些字眼永遠扯不上關(guān)系�？墒瞧谧髡吖P下，這個孩子快樂地能夠?qū)⑺械娜巳诨�，剔透得讓所有懷揣復雜心思的人汗顏，體面地讓許多自認為優(yōu)雅的人臉紅。他就好像一個天使一樣，承受著苦難卻不自知，反而將無盡的快樂和感動帶給他周圍的人。貝貝真可愛啊，讀著這本書，我心里自然也是這么感動著。但是，感動之余，我驚嘆的是他所擁有的愛的能力。這種驚嘆中，暗含著一絲羨慕，因為我就常常會懷疑自己愛的能力，這是無奈的事情。因為，一個人愛的能力，與他在童年時所接受的愛的匱乏與豐沛是成正比的。童年的匱乏，有時候是無法彌補的。貝貝很幸運，他有一個全心全意愛著他守護著他的奶奶，在奶奶去世之后，居委會的洪阿姨和小區(qū)里年輕的水電工李大勇，接續(xù)了繼續(xù)守護他給予他關(guān)懷和愛的責任。如果沒有愛做支撐，人蒙受苦難的能力，其實是很脆弱的。
讀書感言 篇24
同學們，你們一定還記得吧！在與規(guī)范同行，爭做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書。要說讀好書，我們班的趙志杰可以說一個十足的書迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副文質(zhì)彬彬的樣子。
他對書可謂熱愛，家里有著不計其數(shù)的圖書。特別沈石溪的動物小說，趙志杰無所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書，仿佛得到了無數(shù)的金銀財寶一樣，樂呵呵的。而且，每一本書他都要專心致志地看完，哪怕作文書。
有一次，我想問趙志杰一個問題。我習慣地問：“嘿！趙志杰！”可他根本沒有聽見我說的話，而在聚精會神的看書，我又喊了一遍：“趙志杰！”可他還沒聽見，還在盯著書看。我心里默默地想：他上輩子一定一個書呆子！我忍不住了，上前推了他一下他這才反應(yīng)過來，原來他太入迷了。
還有一次，最后一節(jié)課下課，趙志杰迅速地收好了書包，拿起作文書就津津有味地讀了起來。我們都在埋頭苦干地寫作業(yè)，而趙志杰卻在看書。我不解地問：“趙志杰，你為什么不做家庭作業(yè)呢？”“反正這么一點，簡直不在話下！”趙志杰神氣地說道�！澳悄愕哪瑢懕居喺炅藛幔俊蔽矣謫柕�。趙志杰肯定地說：“當然訂正完了！”我也沒多想，繼續(xù)寫我的家庭作業(yè)。過了一大會，劉老師說：“除了訂正默寫的人留下，其他人排隊！再找一下，我這還缺一本默寫本！”趙志杰找了一下，竟然有。劉老師大發(fā)雷霆，說：“有默寫本卻不訂正，而在看書�。 蔽倚南耄喊Α朊粤�！
我想說：“真一個超級大書迷呀！我想，”讀書之星“這個榮譽寶章非趙志杰莫屬因為他當之無愧��！
讀書感言 篇25
每次買回一套好書，我就會和女兒一起共讀。通過親子共讀，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動，樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。親子共讀應(yīng)該是一件快樂有趣的事。
我們喜歡與孩子同看、同聊一本書。日里我和女兒看到一本好書、一篇好文章或是一個好笑話，總是會相互傳閱，相互分享。從孩子上幼兒園起到現(xiàn)在三年級，我都堅持自己每天接送，利用在路上的時間和女兒談心、聊天，所以，現(xiàn)在我女兒回到家里，什么都愿意跟我說。這是家長的幸福，也是孩子的幸福。
讀書是孩子獲取知識的主要途徑之一，也是孩子凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。在學校里，孩子和老師一起讀書，在家里，孩子和爸爸、媽媽一起讀書。學校和家里是兩個不可分隔的部分，而孩子最初讀書是與爸爸、媽媽一起。下面是我和孩子讀書的一些經(jīng)歷。
我陪女兒讀過《親子故事》，《窗邊小豆豆》，《成語故事》，《弟子規(guī)》，《馬小跳》《名人故事》等等。每當讀完一本書，我們就共同探討文章作者寫這書的意義何在，從中受到什么樣的啟發(fā)。比如名人故事里的比爾·蓋茨，她從小就喜歡讀書，更沉迷于算機。但是她癡迷在研究計算機，而不是像現(xiàn)在的小朋友那樣總是沉迷于計算機的游戲之中。這中間的差距就會對個人產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，然后反問她，你想有什么樣的未來呢？她也會談及她自己的想法。還有弟子規(guī)，讀了后我會讓孩子要領(lǐng)悟做人的道理，如何孝順父母，如何聽從父母及長輩的教導。然后讓她談?wù)勛约旱母惺芎拖敕�，從中學到了什么，她都會很認真地敘述著，然后把整個故事講訴給我聽。
讀書感言 篇26
《狼國女王》是沈石溪的動物小說中的一本。
這本書的主人公是母狼紫葡萄。紫葡萄的丈夫，也就是當時的狼王盔盔。那是一個大雪紛飛的冬天，帕雅丁狼群饑寒交迫，踏著白雪艱難地走著，尋找食物。突然，狼群看見了一只孟加拉虎正叼著食物走去。每一只狼的眼睛放射出貪婪的目光，卻都沒有勇氣去搶。這時，紫葡萄的女兒白燕燕突然餓倒了。這激發(fā)了狼王盔盔的父愛之情，它居然不顧生命危險沖了上去……后果可想而知，盔盔倒在了血泊中……幾只公狼不懷好意地走上去，企圖啃食著盔盔的尸體。紫葡萄勃然大怒，盔盔是威嚴的狼王，是她鐘愛的夫君，更是一個合格的父親，怎能容忍他們這樣糟蹋呢？紫葡萄極力阻止，可這樣下去，遲早會被憤怒的狼群撕成碎片的。這時，她發(fā)現(xiàn)了一只與鹿群走散的幼鹿。她不顧危險地沖上去，咬斷了幼鹿的脖子……最后她勇敢地保全了丈夫的尸體。
帕雅丁狼群已群龍無首，到時肯定要爆發(fā)一場王位的爭奪大戰(zhàn)，又有許多公狼死于非命！老狼朵朵菊居然提出讓紫葡萄當王！無奈之下，紫葡萄只好當了狼群的女王。
紫葡萄上任后，歷經(jīng)磨難，徹底改變了帕雅丁狼群的命運。圍攻野牛，決策失誤導致公狼小嚏慘死牛蹄下；去危險的沼澤地捕捉野豬；大公狼黑三舍身開路，危在旦夕；母狼羊踢踢和公狼黑三為保護幼狼，與孟加拉虎大戰(zhàn)，雙方慘死。最后，紫葡萄帶領(lǐng)著帕雅丁狼群和宛莫沙狼群連體，與斷牙血瘤虎展開了終極決戰(zhàn)……
在這幾年里，朵朵菊、紅毛絨、白燕燕、黑三、羊踢踢等狼死于非命，一個接一個地踏上黃泉路，讓人傷感。
尤其朵朵菊讓我印象很深。她已經(jīng)14歲高齡，在紫葡萄當女王的這段日子里，為她赴湯蹈火，默默地輔佐她，在關(guān)鍵的時侯幫助她，教導她不要灰心，不要放棄，直到生命的最后一刻還為了她死于獵狗嘴里。這是多么令人可貴的精神呀！
讀書感言 篇27
書，是人類進步的階梯；是人類的精神食糧；是人類的營養(yǎng)品；是人類的長生果。他帶給我們許多樂趣，更讓我們懂得了許多道理。
記得童年時，媽媽給我講了許多故事。又好聽的《三只小豬》，有告訴我們隨時都要有警惕性的《東郭先生》，也有告訴我們不要說慌的狼來了之類的故事。每次，我總在這些故事中安穩(wěn)的進入夢鄉(xiāng)。所以我從小就對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，這使我對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學之后，我就對我國四大名著山生了興趣。對《西游記》很感興趣，什么“孫悟空三打白骨精，孫悟空大鬧天宮”真是有趣極了。狡猾的白骨精給唐僧和孫悟空使用了挑撥離間計，該死的唐僧，竟然輕易地相信了，這使我火冒三丈！《西游記》的故事內(nèi)容非常精彩，這引起了我對其他三大名著的期待。記得讀《西游記》時，我和朋友常常一起看，而且都是輪流看的，記得有一次，有一個人看了2天，這時候，應(yīng)該今天看的人不服了，為此，我們沒少吵架。但是，我還是感到：讀書是我一生中最快樂的事！
記得有一次作文題目是《未來世界》老師照例念了幾篇范文，當大多數(shù)同學都寫“未來的房子有一個機器人管家會幫你做事”時，我要發(fā)揮自己想“創(chuàng)造”自己的未來世界。
我把未來世界比做一個大森林，那些動物都不再懼怕我們了，連獅子、老虎、也成了我們的好伙伴。我們便與動物成為了朋友
于是，我得了個優(yōu)，這小小的光榮，使我明白了：作文，首先要別出心裁，要與眾不同才好。
逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。你喜愛的書就像一位朋友，就像你的家。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書會給你帶來許多樂趣，會豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，因為從書中會學到許多知識和道理。一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時想去就去的熟地方。
此時，我深刻的明白了：讀書好，多讀書，讀好書的道理。
讀書感言 篇28
讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書更是一種幸福的滋味。
十幾年來，只要我聞到淡淡的書香，心里總會漾起一種滿足的滋味。記得小時候，我最喜愛看的就是關(guān)于名人史記的書。在那些書中，我漸漸記住了一句話——味道的本身不是酸甜苦辣，而是最原本的淡。當時那小小的我怎會懂得這句話呢，只是成天嘴里念著，心里想著，整個人為了它就跟丟魂魄似的。但心里卻有一種叫滿足的滋味。
等到上小學時，我又迷上了文學小說，尤其喜愛曹文軒的書。整天帶著《草房子》，一有時間就如饑似渴地讀著，不一會就看完了，但還是一遍一遍地讀著，怎樣都不滿足。那時的我也不知，為何會拋棄那些花花綠綠，圖文并茂的漫畫書，而是去看那些滿滿是字的小說。我甚至會為書中的禿子被人欺辱感到不平；為充滿靈性和愛的老柳樹和燕子感動得淚流滿面；為桑桑勇敢面對病魔的勇氣感到敬佩……一旁的朋友看到我一會兒哭，一會兒笑，一會兒眉頭緊鎖的樣子，都說我走火入魔了。因為這些深入人心的人物形象感到十分充實。
步入初中，我開始向往名著。雨果的《巴黎圣母院》；巴金的《家》；徐志摩的《再別康橋》；當然還有我國的四大名著。最讓我體會深刻還是周國平的《妞妞》，這一書，作者用十分生動，十分形象的細膩手筆記錄了一個僅擁有562天生命的小女孩和他的父親在一起生活的短暫日子。那些細致入微的描寫，讓我腦海里頓時浮現(xiàn)出一幅幅用文字拍出的照片，好像妞妞死而復生出現(xiàn)在我的面前，她的一顰一笑，都是那樣清晰，那樣明了。我對這本書可是愛不釋手，最好的朋友向我借，我都沒有答應(yīng)。那種幸福的滋味能讓我更深刻地體會到父母和家庭的溫暖。
讀書地滋味像饑餓時的美食，讀書的滋味像久病時的良藥，讀書的滋味像口渴時的泉水，正因如此，讀書才這般有滋有味。
讀書感言 篇29
生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。
十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯(lián)作家的小說，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當時是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個晚上看完的。其實那是一本繁體版的小說，對于當時我這個才讀四年級的小學生來說，讀起來自然是十分費力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說“啃”完了。
所得多少自然可以不去計較，可至少在我童年的記憶中，刻進了保爾·柯察金這個響亮的名字。
十歲后所讀之書，內(nèi)容自然要豐富了許多，單就當代文學作品，從傷痕文學到反思文學，再到改革文學，最后到如今的各種文學潮流作品;從長篇巨著到微型小說，我逮到一本就讀一本。于是，一路聞著書香味，跟著時代的步伐，就這么長大了，變老了。
上世紀九十年代起，因工作繁忙，無暇涉及太多作品，只三樣雜志及時收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會》，看似平俗了些，但社會百態(tài)、人間冷暖、奇聞軼事盡收眼底。最主要的是文章簡短，不必為故事情節(jié)的曲折去費時費力。
可惜每月只發(fā)行一期，于是每次看過之后，只恨時間過得太慢，好不容易挨過幾天，去報亭詢問，結(jié)果一般只會有兩種：要么來了新的，要么以為買了新的，拿回來仔細一讀——看過了的。不知從啥時開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復購買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過。
“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。”不敢與古人同語，但允許我有同感。每當捧著一本心怡的書本，每當讀到得意之處，常會激動不已，有時甚至會興奮得徹夜未眠�？傊瑦圩x書是好事，不是壞事，也就罷了，無法改了，就隨著去唄!
讀書感言 篇30
每一天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就答應(yīng)她每一天睡覺前陪她半小時，但是這半小時務(wù)必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨有的神奇力量。女兒寫日記不像開始的時候為了湊字數(shù)而寫，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
女兒很小的時候我就十分重視培養(yǎng)她讀書的興趣，因為本人在書店工作的原因，平時能留意到很多好書，那時就給她買了很多適合她的書，雖然有時候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書，但是在撕書的過程中也學習了上面的知識。盡管從沒刻意教她認讀漢字，但在不知不覺中她已經(jīng)能認識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。之后我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。
如今女兒已是一名一年級的小學生，從幼兒園畢業(yè)那天起就每一天堅持寫日記。從最初的每一天由我給她題材到此刻每一天獨立完成的習慣都離不開每一天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的情緒讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像朋友那樣親密無間，無話不談，能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造家庭環(huán)境，學習環(huán)境。讓她快樂健康地成長。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你能夠給他們愛，卻不能夠給他們思想，因為他們有自己的思想，你們能夠蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂�！�
是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經(jīng)典，閱讀生命吧!讓幸福的種子在書中萌動吧!
讀書感言 篇31
我的孩子讀小學二年級，說起來慚愧，在孩子上小學前，我連繪本是什么也不知道，是老師一再強調(diào)閱讀的重要性，才讓我有了概念。
起初，我讓孩子閱讀有點厚的童話書，她只是看個20分鐘就起身不看了，說老師布置的時間已經(jīng)到了。我琢磨著是不是該讓她從簡單的看起，于是就買了好些薄薄的繪本，供她自己挑選著看，由于繪本簡單，故事又很精彩，同樣的時間她可以看上好多頁，這個時候我會適當表揚下，孩子覺得很有榮譽感，為了得到表揚，她自己就主動開始了閱讀。我還會把孩子看過的書都記錄下來，看到長長的書目，孩子心里很有成就感。
剛開始培養(yǎng)孩子的閱讀習慣時，就算家里有書，空閑之余我也會帶她去圖書館和書店看書。圖書館里的環(huán)境不一樣，愛看書、愛學習的好榜樣都在那里，可以讓孩子受到熏陶。即使我自己已經(jīng)很難靜下心來看書，但我還是會“裝模作樣陪著孩子看，事實證明這很重要�！�
按照專業(yè)的說法，培養(yǎng)一個習慣需要21天，確實如此。習慣養(yǎng)成后，家長能做的就是給她創(chuàng)造一個好的環(huán)境，我家放在書柜里的都是閱讀過的書，沒閱讀過的書就放在那些容易看到的地方，讓書到處可見，觸手可及。在孩子沒有入睡之前，家長要與一切娛樂絕緣，給孩子一個安靜的環(huán)境。
現(xiàn)在，我家孩子不會向我要求看電視、玩游戲，因為她的習慣中沒有這個，她的習慣是看書，一天不看書她都會覺得難受，有時候她的表現(xiàn)好，我甚至可以允許她多看一會兒書作為獎勵，她還連聲跟我說謝謝！一路走來，眼見著孩子的閱讀量不斷增加，作為家長我感到由衷欣慰。雖然現(xiàn)在她還不能做到語出驚人，出口成章，但是，厚積薄發(fā)，相信對她今后會有很大幫助。
孩子閱讀習慣的養(yǎng)成，貴在持之以恒，這是我?guī)ьI(lǐng)孩子走進閱讀之門的真實經(jīng)歷，希望可以幫助到各位家長。
讀書感言 篇32
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！痹娙硕鸥φf：讀書破萬卷，下筆如有神。古代學者董迂說：讀書百遍，其義自見。作家冰心說：讀書好，好讀書，讀好書。英國哲學家培根說：知識就是力量（knowledgeispower）。的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔�，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。
讀書，是一種享受。校園里，閱覽室，教室內(nèi)，書桌旁，公園中，安然靜怡，寧神展卷，書里那智慧的生靈在娓娓傾吐著耐人尋味的哲言，仿佛是說，像熱愛生命那樣去愛書吧！
讀書，好比采花粉，寫作才是釀蜂蜜。把千家的花粉采來，經(jīng)過自己的釀造，形成了自己的思想，變成了自己的語言，生出了像自己一樣風格的文章，這才是最最甜蜜的書會告訴你，什么是真善美，什么是假惡丑，什么是天使與鮮花，什么是魔鬼與毒草。書還會告訴你，讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂。讀書就是關(guān)照生命，聆聽自然，收藏陽光。
書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一種營養(yǎng)，它能讓你精神強壯，書是一壺綠茶，讓我們回味無窮。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更加精彩！
讀書感言 篇33
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。因此我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不就應(yīng)正因別人的一點過失而橫加指責，也不就應(yīng)正因自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應(yīng)為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也必須存在著需要充實改善的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰斢鲆姳瘋⑼纯�、氣憤的事情時，就應(yīng)理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
讀書感言 篇34
從咿呀學語開始似懂非懂地翻小人書，到我就被里面精彩的插圖所吸引；記得4、5歲時，每天睡前媽媽都捧著童話書給我講故事，書里的童話故事仿佛有魔力，把我?guī)нM了奇妙的童話世界·；上學之后，我逐漸能讀一些中外名著了，感覺書帶給我前所未有的快樂，她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊，喜怒哀樂的每一天都靜靜相隨。
我喜歡讀書，上廁所看，公交車上看，枕頭邊摞著幾摞書，以便我早上睜開眼睛后和晚上睡覺前就能順手“牽”書，真正是如古人“廁上，馬上，枕上”，都放不下書。媽媽哭笑不得，戲稱我為“小書蟲”。
上個星期天，我照常坐車去興趣班上課，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來，作者生動的描寫讓我嘖嘖稱奇，競?cè)煌说秸鞠萝嚒２恢^了多久，忽然一個急剎車，司機叔叔大聲叫道“終點站到了！”我抬頭一看，倒吸了一口涼氣：車上只剩我和司機叔叔兩個人了，哎，一看時間，估計人家都快下課了。真是貪書誤事��！
雖然有時會貪書誤事，但書帶給我更多的是快樂，讓我獲得了更多的知識。
讀《中華上下五千年》，讓我了解了我們民族源遠流長的歷史文化，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百廢待興的新中國到意氣風發(fā)的跨世紀，祖國母親的歷史折而厚重；《三國演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯，酒后對屬下非打即罵，導致自己被自家兄弟所害；關(guān)羽雖被后人尊為武圣，但他太過傲慢，一聽好話就飄飄然，低估別人的能力，結(jié)果走麥城，失荊州，一失足成千古恨！《我要做個好孩子》一書中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書時，我常常被金鈴逗得失笑，她那大大咧咧、活潑可愛的樣子躍然紙上，她的童年充滿快樂，過的更是充實……是的，讀書不僅增長知識，帶給我快樂，更讓我擁有智慧，完善自己。
來吧，和我一起做個“書蟲”，在書的世界遨游！
讀書感言 篇35
漆黑的夜和黎明勾手，夜晚的風兒帶走美夢，來到一片純白的世界，是你霸占了一切……
——題記
拂去喧囂，洗盡鉛華，點一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華。下頁，細品讀書的拽味調(diào)。憶秦皇焚書坑儒，漢武獨尊儒術(shù)�？杀�!可嘆!愚昧無知，鉗制思想。哪里知道讀書的拽味調(diào)。“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”每一本書都有其獨特的拽味調(diào)，是什么，那就要看讀書之人個人的見解了。人不可以不讀書，不讀書者大智若愚。高爾基曾說過“書是人類進步的階梯�！蹦悴蝗プx書，那最終被遺棄的那個人一定是你。我們的世界已不再是以食為天，而是以書為天。書是我們的精神食糧，古宋濂“不知口體之分不若人也，以中有足樂者�！比绻覀冎蝗コ燥埐蝗プx書，那便一生空虛，和那些行尸走肉毫無區(qū)別。再說，我國的經(jīng)濟建設(shè)是建立在人才的基礎(chǔ)上，九年義務(wù)教育就是為了讓人們多讀書，讀好書，通過讀書感悟人生之大道。我喜歡讀書，每當拿起一本書就會情不自禁地陶醉于其中。那，是一種享受的境界。那境界純凈、潔白，那感覺輕快、自在。那，是一個體驗真我的地方�！笆烙胁畼罚笥星Ю锺R。”每一本書都是一個靈魂。一本好書，靜置于案上，無人理睬，那么它只有靜靜地化為塵土，隨風飄揚，灑下遺憾的淚水。相反，若有人去翻閱他，去明白他的寫作特點，去品味語言的風采，去感悟作者所呈現(xiàn)的道理。那么非但豐富了你的閱歷，提高了你的寫作水平，增加了你的知識財富，也延伸了書的存在價值。讀書也是一門學問。它不僅是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。它不僅傳授給我們做人的道理，用書格影響人格。他的那些金字招牌毫無保留的為我們亮出，為我們的成功鋪好了一條坎坷而有輝煌的道路，自己卻甘愿做墊腳石。流年在消逝，年華在奔跑，知識也與日俱增。所以每讀好一本書就會離成功更近一步。熄滅孤燈，抬起頭來走向光明。這頁，盡品讀書的拽味調(diào)，即使身處鬧市也“心遠地自偏�！�
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