大學(xué)支教感言
支教，雖然有點(diǎn)苦，但是，很快樂(lè)，因?yàn)橛泻⒆釉�。以下是小編整理的支教感言，希望�?duì)大家有所幫助。
【1】支教感言
前兩天和支教團(tuán)另一位老師一起從西昌回昭覺(jué)，早上火車(chē)晚點(diǎn)，我們下車(chē)狂奔到汽車(chē)站，搭最后幾班到昭覺(jué)的正班車(chē)。班車(chē)上售票的老彝胞硬要我們?cè)谫I(mǎi)了票之后加收20塊錢(qián)，說(shuō)是單程車(chē)的補(bǔ)貼。我打算掏錢(qián)給了，可另一位老師學(xué)法的，平日里插科打諢關(guān)鍵時(shí)刻滿(mǎn)腦子權(quán)利正義，當(dāng)著滿(mǎn)車(chē)彝人他拒絕了，牛逼得像正義聯(lián)盟里的蝙蝠俠。
蝙蝠俠老師是北方人，年齡比我們大幾歲，他一直羞于提起。每次大家吃飯的時(shí)候聊起來(lái)什么我們共同的童年回憶時(shí)，我都愛(ài)壞壞地瞧著他，好像隔著一個(gè)代溝。我以前看蝙蝠俠老師的朋友圈，他說(shuō)他讀大學(xué)伊始看央視《畢業(yè)歌》，看到川大的時(shí)候介紹了昭覺(jué)支教團(tuán)，就期望有一天能來(lái)到這里。說(shuō)者無(wú)意，看到的時(shí)候我還是覺(jué)得真酷。那可是整整的四年誒，我能想象那個(gè)高考結(jié)束的暑假，在我窩在家里悶頭寫(xiě)字跟一幫朋友寂寞游蕩在街頭的時(shí)候，年輕的蝙蝠俠老師都已經(jīng)在心里種下了一顆種子，就像布魯斯韋恩找到了屬于他的那口井，四年之后張開(kāi)斗篷飛翔在哥譚的夜空。
蝙蝠俠老師的這一年去過(guò)昭覺(jué)的很多地方，他很勤快，勤快到我都不好意思。他白天帶著各種過(guò)冬衣物和助學(xué)資助漫山遍野的跑，晚上騎著滿(mǎn)身是泥的山地車(chē)回到家做飯洗碗，還硬要逼著我跟他一起把菜吃完，“我們不能浪費(fèi)要吃完，來(lái)來(lái)來(lái)胡建煜你解決這根骨頭”，他說(shuō)。
我一直覺(jué)得支教老師這四個(gè)字，就決定了這群人身上總會(huì)有些發(fā)光的東西可以照亮一小片地方。我們來(lái)到大山里，身上所攜帶的除了風(fēng)塵，還有微不足道的希望。只是希望再小那也是希望，瘦死的駱駝都還比馬大呢。我希望我或許照不亮這片山林，但至少可以點(diǎn)亮幾根蠟燭;我相信會(huì)有更多人他們身上的光比我強(qiáng)太多，可以不知疲倦地奔赴在山川湖海，照耀在大山深處的夜空里。不知道什么時(shí)候蝙蝠俠老師把他的微信簡(jiǎn)介改成了“一個(gè)人，可以改變世界”，我建議他練一練大胸，這樣就跟大本的蝙蝠俠更加相似了。
那一天我們花了一個(gè)多小時(shí)跟售票大娘剛正面，事后在車(chē)站旁邊的小攤吃蝙蝠俠老師推薦的紹子粉。
一碗清水，一捧水粉，一勺紹子，樸素得不加掩飾。
我呼啦啦埋頭吃粉，蝙蝠俠老師對(duì)我感嘆說(shuō)：“這一年最大的遺憾就是還有好多鄉(xiāng)都沒(méi)去過(guò)。”
我悄悄掰著手指數(shù)著我去過(guò)的鄉(xiāng)下，想了想還是繼續(xù)安靜吃粉。
他又問(wèn)我，“我覺(jué)得我們這一年做的還是有意義的吧?”
似自言自語(yǔ)又似在期待我的回答。
我吃完最后一口，嚼勁十足的米粉在嘴里發(fā)出含混的回聲。
“會(huì)有意義的吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
【2】支教感言
早就知道到這邊支教條件很差很不好，但自己還是抱著可以多吸收點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的期望報(bào)了名來(lái)到xx。其實(shí)開(kāi)始來(lái)到這個(gè)xx中學(xué)時(shí)很高興，這里的條件比自己想象中的要好：交通方便、住宿條件好、用水也很方便、生活也有保障，唯一不好的就是這個(gè)學(xué)校位于兩個(gè)鎮(zhèn)的中間地帶，向左看是一條公路，向右看還是一條公路，想買(mǎi)個(gè)東西不是特別方便。
第一周覺(jué)得很慢、很難熬。感覺(jué)自己來(lái)到的這個(gè)地方既是一個(gè)陌生的地方又是一個(gè)偏遠(yuǎn)地方，但看到這些可愛(ài)的弟弟妹妹那種孤獨(dú)感不輕易間就消散了。自己只是因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境覺(jué)得有那么小小的需要同情，但再轉(zhuǎn)眼看看這里的學(xué)生比我們更慘，在一種對(duì)比和寢室?guī)讉�(gè)人的相互鼓勵(lì)下我們?nèi)齻�(gè)慢慢的就習(xí)慣了這里的生活，辦公室里老師對(duì)我們這幾個(gè)頂崗實(shí)習(xí)老師也是特別的照顧和關(guān)心，感到很窩心很暖和，至少不會(huì)有一種被排斥的感覺(jué)，也不會(huì)感到被歧視，這里的老師很好，在生活上有什么不順心的可以找他們幫忙，在教學(xué)上有什么不懂的他們也很積極幫忙。外加上和其他一起來(lái)的四十多個(gè)同學(xué)作對(duì)比我們這個(gè)學(xué)校給予我們的待遇和照顧已經(jīng)算是很好的了，慢慢的我們?nèi)齻�(gè)由開(kāi)始的不適應(yīng)或者說(shuō)抱怨以及茫然在慢慢轉(zhuǎn)變了適應(yīng)和接受并且有意愿在這里好好待上這個(gè)難得的一學(xué)期。
然而最近幾周我們開(kāi)始感到了一種莫名奇妙的凄涼和被遺棄。不是我一個(gè)人有這種心態(tài)，寢室的我們?nèi)齻�(gè)都這樣彼此認(rèn)為，感到一種‘幸運(yùn)中的悲涼’!
自從來(lái)了這邊后從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一頓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家常飯，每天在食堂里過(guò)，所謂的教師食堂吃的飯都是將一大堆的菜一起下鍋炒，好不容易里面有點(diǎn)肉，基本上也是炒焦了的。但是這邊吃飯倒是挺有規(guī)律的：早上有兩個(gè)選擇要么是面條、要么就是這邊的特產(chǎn)綠豆粉;中午和晚上都是一鍋菜。最近這幾周心里很老火，想哭、想回家，每個(gè)周末都面臨著吃方便面或者說(shuō)沒(méi)有飯吃!心里很難受，現(xiàn)在很害怕周末，甚至對(duì)周末有種小小的恐懼感。一旦周末面臨的就是吃不上飯，開(kāi)始的時(shí)候三個(gè)人一起煮方便面吃覺(jué)得是一種樂(lè)趣，而現(xiàn)在呢?卻成了每個(gè)周末必須做的必須吃的“救濟(jì)糧”，現(xiàn)在看到那些各種口味的方便面有的就是一種反胃，但是就算再不愿吃也不得不靠這個(gè)‘方便又耐久’的方便面填飽肚子呀。從小到大不管家里條件怎么樣從來(lái)沒(méi)讓自己受到餓的感覺(jué)，沒(méi)想到現(xiàn)在自己卻經(jīng)常面臨著吃不上一頓平常不過(guò)的飯菜。
同樣的，就是周末學(xué)校里的冷清和孤獨(dú)感太強(qiáng)烈了!周一到周五的時(shí)學(xué)校是一千多人的校園，一旦周末整個(gè)學(xué)校就只剩下我們?nèi)齻�(gè)頂崗實(shí)習(xí)老師和一個(gè)門(mén)衛(wèi)叔叔的校園，感覺(jué)到的是一種莫名的落寞，尤其是現(xiàn)在慢慢進(jìn)入冬天更是一種冷冷清清的狀態(tài)。xx這邊相對(duì)于我們以前生活過(guò)的地方要冷那么許多，上課時(shí)間還可以在辦公室和一大群老師圍在這邊特有的‘火筒’上取取暖、吹吹龍門(mén)陣，然而到了周末卻不敢準(zhǔn)時(shí)起床，只能呆在床上暖和著、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打游戲、看看小說(shuō)、再吃著那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的垃圾零食充饑。每個(gè)周末都會(huì)接到同學(xué)的電話(huà)，或者會(huì)情不自禁的給他們電話(huà)，電話(huà)那邊的他們和電話(huà)這邊的我們說(shuō)得最多的就是我們周末各自在學(xué)校的‘造孽兮兮’，基本上整個(gè)周末都是這樣有規(guī)律的生活著!尤其是當(dāng)看到三個(gè)人一起煮泡面的那場(chǎng)景，在門(mén)衛(wèi)叔叔眼里是一種可以憐惜的——“妹兒呀，真是難為你們幾個(gè)有這個(gè)方法來(lái)解決周末的吃飯問(wèn)題，沒(méi)事，就一個(gè)學(xué)期，以后你們會(huì)有好日子過(guò)的”。但在我們?nèi)齻�(gè)人眼里方便面除了可以填飽肚子外還可以彼此當(dāng)做笑料來(lái)自我?jiàn)蕵?lè)哈——“美女，你最懷念xx的什么?”“我最想念那個(gè)時(shí)候每個(gè)周末我們?nèi)齻�(gè)人在學(xué)校煮泡面吃的場(chǎng)景和日子，還有就是懷念每個(gè)周末屬于我們?nèi)说睦淝逍@”
但好的是，學(xué)校還有可以上網(wǎng)的地方，雖說(shuō)網(wǎng)速慢的傷人心也!至少還沒(méi)讓我們完全性的‘與世隔絕’
聊天中我們幾個(gè)目前為止都沒(méi)有感到后悔來(lái)到這個(gè)地方，真的'是受罪受苦的鍛煉在這里完全體會(huì)到了，熬過(guò)這個(gè)學(xué)期，都是在經(jīng)歷中成長(zhǎng)嘛，在哪里經(jīng)歷都會(huì)有相應(yīng)的體會(huì)!只是時(shí)不時(shí)的想回家、想看看外面的熱鬧世界、想吃那些好吃的東西，因?yàn)橹苣┯械闹皇枪陋?dú)、饑餓、冷清、落寞和網(wǎng)絡(luò)!
【3】支教感言
我是一個(gè)普通人，最現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想就是打麻將的時(shí)候有碰才有杠。
就像碇真嗣上著高中忽然被叫去第三新東京市拯救世界，只不過(guò)我們被聚集在涼山深處，冠上了“支教老師”的名頭。不比拯救世界那么牛逼，我們只有小小的牛逼，牛逼到感動(dòng)自己。
“支教老師”這個(gè)詞如今已經(jīng)有了太多的符號(hào)和標(biāo)簽，倒也方便，走出去跟別人一介紹，愛(ài)聽(tīng)那個(gè)我就把它揭下來(lái)念給你聽(tīng)，你滿(mǎn)意的離開(kāi)我也樂(lè)得清凈�？墒亲约旱膬�(nèi)心騙不了，這一年的經(jīng)歷騙不了，真真實(shí)實(shí)的涼山在這里依舊不曾動(dòng)搖。
電影《絕命海拔》里，不要命的登山者被問(wèn)及他們?yōu)槭裁礃?lè)此不疲攀爬這世上一座又一座險(xiǎn)山，哪怕付出生命的代價(jià)。他們只有一句話(huà)，“因?yàn)樯皆谀抢?rdquo;。
如是，我的山?jīng)]有珠峰的8844米那么高，它是一草一木，是每一個(gè)真誠(chéng)的平凡人的喜樂(lè)憂(yōu)愁，是孩子們的笑臉和苦澀，是我們的無(wú)奈。蠻喜歡一句話(huà)，剛來(lái)的時(shí)候做支教團(tuán)的視頻時(shí)寫(xiě)道“憑一口氣，點(diǎn)一盞燈;念念不忘，必有回響”。這句話(huà)被我們團(tuán)長(zhǎng)用做她的手機(jī)桌面，整整一個(gè)學(xué)期。我不知道每天清晨她醒來(lái)看到屏幕上的黑底白字有什么沖動(dòng)，不知道有沒(méi)有在大山深處寒冷的夢(mèng)里看到那盞孤燈。
但是我們都曾有過(guò)那盞燈，無(wú)論大小強(qiáng)弱，我們提著它來(lái)過(guò)，照亮過(guò)一些人。你說(shuō)我們做不到對(duì)大山真正的改變，對(duì)啊，何嘗不是。一個(gè)人的力量去對(duì)抗一座山，你以為我們是愚公呢。還好神話(huà)給自己留了一條后路，叫“子子孫孫無(wú)窮匱”。我們是第十七年，還有十八十九，很長(zhǎng)。我們只有8個(gè)人，可是還會(huì)有更多的人，更多種的力量匯聚在這里，朝著老愚公提著的那盞燈，燈影婆娑，千年不滅。
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