孩子小學畢業(yè)家長感言（精選9篇）
短短的六年時光， 孩子們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。今天小編整理了孩子小學畢業(yè)家長感言，希望對你有所幫助!
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇1
隨著女兒升入了理想的學校，我們家的“小升初”已經(jīng)偃旗息鼓，以勝利而告終了。但再次回首那段令人難忘的時光時，我的心情依然怦動， 感觸依然良深。在我們孩子剛剛升入六年級時， 有一位比我們高一屆的孩子家長曾經(jīng)跟我說過：“‘小升初’不讓人脫一層皮，那就不叫‘小升初’”。當時， 我還以為她是在危言聳聽，但現(xiàn)在回過頭來看，只怕小升初的慘烈程度有過之而無不及。
確實，小升初對人的折磨，沒有經(jīng)歷過的人是不能體會的。為了升入理想的中學，不論是大人、還是孩子，幾乎都或主動、或被動地卷入了小升初的戰(zhàn)役中。 在這個過程中， 我們一邊抱怨著，一邊又忙不迭地帶著孩子奔走于各種學習班和考試之間，唯恐錯過任何一次機會而“抱恨終身”。我女兒從進入XX年，就幾乎沒有過星期天，有時甚至平時的晚上也要上課。XX年春節(jié)尤其的繁忙，學而思的課一直上到大年二十九，初六又開課了。這個春節(jié)基本上成了一個學習的春節(jié)了。這三、四個月來，上課、考試、考證，幾乎占據(jù)了我們所有的生活。那段日子確實緊張、辛苦，相比現(xiàn)在“后小升初時代”的悠閑和愜意，真是恍若有隔世之感！
回顧小升初這個令人煎熬的過程，感慨萬千。這里我要特別感謝學而思，四年級下學期經(jīng)一位家長推薦，我們帶孩子來學而思學習，在這兩年半的時間里，不論是春季還是秋季、寒假還是暑假，風雨無阻，從不間斷，學而思的英語奧數(shù)班，長期短期班基本上一網(wǎng)打盡。這個過程雖然比較辛苦，但取得的成效也是非常顯著的，在學而思各位老師的精心教導和指點下，孩子的英語、奧數(shù)水平獲得了巨大的提高，不僅順利地通過了許多名校的升學考試，而且其真實能力也確實上升了一個新臺階，上升到一個新的層次。看看孩子們現(xiàn)在的數(shù)學思維能力和英語的聽說讀寫能力，在沒上學而思之前，這是我們這些家長做夢也想象不到的。而且，在幫助孩子扎扎實實提高學習水平和學習能力的同時，學而思在擇校方面也及時給予了我們許多關(guān)鍵性的指導和幫助。這里尤其要感謝金老師，在我們迷惘、彷徨甚至無助時，給予了耐心的安慰和疏導，幫助我們最終贏得了這場小升初戰(zhàn)役的勝利！
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇2
從女兒出生起，與所有的父母一樣，我和先生傾注了所有的愛，希望為女兒撐起一片藍色的天空，讓女兒快樂的成長。
教育孩子成功的經(jīng)驗只能借鑒，每個孩子都是獨一無二的，我們無法為女兒復制各種各樣的成功，只能盡最大努力，尊重她的個性，讓她按自己的方式快樂成長。女兒上小學一年級，在各方面的表現(xiàn)不算優(yōu)秀，但是她甜甜的笑容洋溢著來自內(nèi)心的快樂，讓人心生好感，在眾多場合為自己賺足了人氣。
在我們眼里，自己的孩子是最好的。即使有不盡如人意的地方，我們也從來不把誰當作她努力超趕的對象，而是換種方式讓她明白自己的不足，潛移默化的引導她往優(yōu)秀的人堆里站。我們相信再笨的人，只要站在優(yōu)秀的團隊里，慢慢也會同化。
我們最大的欣慰是，女兒喜歡閱讀。從女兒快滿周歲起，每晚在臨睡前我和先生輪流給她講故事，一直延續(xù)到女兒上小學，這種親子共讀的習慣培養(yǎng)了女兒閱讀的興趣。也許有人會認為花時間讀課外書會影響學習，我們認為恰恰相反，大量的閱讀為女兒的學習提供了幫助，就拿看圖寫話來說，女兒表達還算清楚，有時候老師特意給她圈出寫得好的句子，女兒倍受鼓舞，回家就會給我們分享她的喜悅，我們趕緊對她進行精神獎勵，同時拿出來好好的看一下，以表示我們確實很重視她的進步�，F(xiàn)在，女兒經(jīng)常冒出一些讓我們驚訝的語言，為了不讓這美好的瞬間被時光帶走，我就幫女兒記在家校聯(lián)系冊上，這樣既能跟老師分享，又幫助女兒記錄了成長的點滴。
令我們意外的是，很多同事及教育過女兒的老師都評價女兒情商很高，我們從來沒有刻意的去培養(yǎng)女兒的情商，竟在無意中收獲了這枚碩果，讓我們倍感珍惜。我們曾經(jīng)做得并不好，以為給女兒買大量的衣物和玩具也是愛她的表現(xiàn)之一，結(jié)果女兒告訴我們那些只是禮物而已，她要的是我們陪在身邊。那一刻作為父母我們感覺非常慚愧，后來我們總是盡可能多的陪在女兒身邊，在她需要的時候及時出現(xiàn)。父母的角色是誰也無法替代的，我們時刻省視自己是否有做得不好的地方，一旦對女兒造成負面影響，我們就立即修正它。我們經(jīng)常帶女兒與大自然接觸，自然中的許多東西是室內(nèi)無法比擬的，先生常常負責做車夫，而我則發(fā)現(xiàn)有意義的事情，立刻就給女兒進行即時教育，有時候現(xiàn)場就給她編一個故事。我記得有一次我們在環(huán)湖北路上欣賞路邊的景色，突然電臺里播出《我想有個家》這首歌，我立馬就著歌詞，給女兒進行了一場關(guān)于家庭和親情的教育，結(jié)果女兒觸動很深，傷心得抱著我大哭，一遍遍的親著我說：“媽媽，我愛你!”我含著淚花摟著女兒，感受著她小小心靈的震動，我想我的目的達到了。現(xiàn)在仔細想來，所謂情商，是源于愛開始的。
女兒是個自信的孩子。當今的社會，競爭強，壓力大，女兒將來面臨的也許就是國際化的競爭，每個家長都不想讓孩子輸在起跑線上，社會上各種各樣的培訓班讓人眼花瞭亂，怎樣才算不輸在起跑線上呢?我們心里沒有底，但還算冷靜。我們感覺知識固然重要，能力也不容忽視，不然孩子的自信心從何而來。我們希望給女兒的，不是常規(guī)的興趣培訓，而是要強化心理素質(zhì)。在女兒四周歲時，我們?yōu)樗龍罅艘粋�叫 “天才寶貝”的培訓班，與我們的期望非常吻合，通過兩年的訓練后，女兒的自信心大增，特別是那里的老師經(jīng)常要求孩子用一句完整的句子表達自己的思想，每次課都會安排孩子上臺去做一兩分鐘的演講或表演，這樣的鍛煉對女兒非常有益。記得有一次我們參加鄞州區(qū)中河街道舉辦的一個比賽，女兒在舞臺上表現(xiàn)自信，毫不怯場，結(jié)果拿了個二等獎。女兒上小學的第一個月，我給老師寫了一封信，告訴老師女兒的優(yōu)點和缺點，沒有進過幼小銜接班，結(jié)果老師對女兒的情況了如指掌，一次班級搞活動時，女兒就得到了當小主持人的機會。好孩子都是鼓勵出來的，要讓孩子時刻亮出自己閃光的一面，這樣自信心將越來越足。
與女兒之間成長的故事實在太多，而教育永無止境，我們依然要不斷的學習，才能跟得上女兒的步伐。這是一個物質(zhì)豐富的年代，我們應該給女兒的，不是多少存款，而是優(yōu)良的品質(zhì)和好性格，以及快樂健康的成長經(jīng)歷，這些將為女兒開啟她人生的另一筆財富，足夠她受用一生。物質(zhì)上的東西在心靈上不落痕跡，但每一個愛的瞬間卻足以讓人溫暖一生，我們愿用愛，為女兒撐起一片藍色的天空，不求回報，只希望她盡享做人的快樂。
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇3
非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長代表，參加城XX學校小學六年級畢業(yè)盛典。在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
在小學六年的時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：城東小學的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在城東小學這樣的學校度過你們的小學階段，是你們的機遇。飲水思源，六年前，當你們踏進學校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。要不了多少年，你們當中不少人就是社會和國家的棟梁�？墒�，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是城東小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛的老師。！
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學或是社會，我相信你們永遠是最棒的！
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇4
六年，時光仿佛不經(jīng)意流過身旁。六年，孩子們有太多的學習、生活往事。你們還記得第一次參加升旗儀式嗎？你們還記得第一次佩戴紅領巾嗎？六年光陰，你們從童真兒童成長為翩翩少年，六年光陰，你們從爸爸媽媽懷里的小苗成長為壯實的小樹，六年光陰，你們讀過千卷書，走過萬里路，看起來自信而友好。六年來，你們收獲了健康，收獲了知識，收獲了本領，收獲了友誼，收獲了很多很多！如今，你們基礎扎實，根基牢固，考核合格，達到了國家相關(guān)標準，小學畢業(yè)了。孩子們，你們真的很了不起，我謹代表所有的家長為你們點贊，為你們自豪。
朗朗的書聲，活潑的校園，北外附校是我們放飛夢想的地方……孩子們畢業(yè)了，最應感謝的是學校。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋�進步，每一點成績，每一步成長源于頂層設計的校領導們，源于各位辛勤耕耘的各科老師們，源于變換花樣的食堂叔叔阿姨們，源于的盡職盡責的后勤和保安叔叔們等等。在此，我提議，家長朋友和孩子們請起立，伸出你的雙手，豎起大拇指，我們一起說：謝謝你，北外附校，你真棒！
在孩子成長的每一個階段，需要多方的關(guān)心和愛護，我愿意借此機會向認識的，不認識的關(guān)心和愛護孩子的各界人士、各方朋友表示家長誠摯的謝意！我惟有感謝，才能表達我們此刻的感受。感恩生活，感恩時代！
在這里，我還要祝福。
我把祝福送給孩子們。祝福你們在未來的道路上健康自信、樂觀向上、步履堅實；祝福你們的本領和走過的路一樣，不斷增長；祝福你們經(jīng)受住風雨洗禮，迎來的燦爛明天。
我要把祝福送給家長朋友們，祝福大家平安健康，事業(yè)進步，闔家幸福。我們會和即將進入青春期的孩子們一起體會成長的千滋百味，相互挑戰(zhàn)，相互尊重，相互包容，相互信賴，開啟一段更加精彩的青春之路。
我要把祝福送給北外附校。祝福學校在時代變革的大潮中不斷挑戰(zhàn)自我，勇攀名品優(yōu)質(zhì)教育的新高度。祝福老師們身體健康，家庭美滿，職業(yè)幸福，事業(yè)取得新成就。
再一次感謝，謝謝大家！
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇5
首先，感謝校領導給我這么寶貴的機會，能作為一名畢業(yè)生家長代表來表達心聲，讓我感到非常榮幸。我是xx班xx同學的家長。時光荏苒，一晃六年的小學生活結(jié)束了�；仡欉@六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長歷程：從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校領導的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長對校領導和老師們真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
其次，作為一名畢業(yè)生家長，我想與大家分享一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：
一、學校注重培養(yǎng)孩子熱愛科學，熱愛祖國的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級的時候，學校組織學生去寧夏科技館參觀學習，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當時，正值我國神九發(fā)射成功。在孩子們參觀完科技館后，學校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發(fā)射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧 。足見學校在培養(yǎng)孩子熱愛科學、關(guān)心國家大事方面是十分重視的。
二、注重培養(yǎng)孩子的社會責任感和懂得感恩
2008年的汶川地震和之后的玉樹地震，學校先后號召老師和學生們?yōu)闉膮^(qū)捐款，雖然沒有要求孩子捐款數(shù)額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢；“三八”婦女節(jié)，學校啟發(fā)孩子們回家為媽媽做件實事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳......這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強的社會責任感和懂得回報。
三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的特長，為孩子創(chuàng)造機會，提供施展才華的平臺。
說到這一點 ，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語文課上發(fā)言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學校和全市的`演講比賽、主持節(jié)目。孩子也不負眾望，為學校和班級贏得了榮譽。當然，我有理由相信，宋老師只是學校打造的優(yōu)秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后，祝愿xx小學越辦越好，也祝愿校長和老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇6
我念目下現(xiàn)古每個小朋友戰(zhàn)家少們的心情皆跟我一樣思路萬千，有著分足幼女園糊心的難熬，有著對舊日的小水陪的陶醉，有著對新的進建環(huán)境的期盼，更有著一樣一份戴德深躲于心。
我是一年前把我的孩子支到那邊去的。當時選擇那所幼女園的時間是因為我們知講阿誰園有一名好的園少。姜園少的辦教理念及蕉蔟格式是很有特性的。她發(fā)起的是一種體驗，參議的教學格式。好比：秋季的時間，收導孩子們播種下背日葵的種子，花撕媚種子，他們播種的是�？词巧耨Y。秋季的時間再收導孩子們一起彩釬種。雖然那只是一個很簡樸的主題運動，但是意義倒是深遠的。他教會了孩子們有播種，有墾植，才會有播種。正在阿誰渴看播種的進程中，孩子們所得到的遠遠超乎我們的設念。借有幼女園里養(yǎng)抵章啟兩只小兔子，每當看到小朋友們拿著草正在細致腸喂他們的時間，我念他冶?會是一個愛護珍愛小植物體貼小植物的小朋友。我們的幼女園便何等把我們的教學理念貫串到了孩子抵章俘在園糊心中。實正做到了潤物細無聲。
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇7
記得六年前，孩子上學的第一天，我拉著孩子的小手，帶他走進校園，那時的他，是那么的幼小、那么的稚嫩，對學校的生活，是那么的好奇，那么的忐忑，我的心情也是，既為他高興，又為他擔心。然而，看著今天的孩子，樂觀向上，朝氣蓬勃，對未來滿懷信心，充滿希望。六年前稚嫩的小苗，已經(jīng)長成挺拔的小樹。
因此，我要衷心地感謝，學校的領導和老師。 在這六年里，您們含辛茹苦、無私奉獻。啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領著孩子們，在廣袤的知識海洋中遨游， 用汗水澆灌出孩子們對生活的追求和熱愛。
同樣還要感謝孩子們，這六年，對你們來說，也是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂，現(xiàn)在，學習了那么多的知識，懂得了那么多的道理畢業(yè)班家長感言畢業(yè)班家長感言。這期間，你們體驗過煩惱，承受過困難，也收獲過喜悅。你們每一個人，都品嘗了成長歷程的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧，感到欣喜，你們讓我再次感受到，年輕生命所蘊含的勃勃生機。
要不了多少年，你們當中不少人，就是社會和國家的棟梁�？墒呛⒆觽�，不管你們將來飛得多高、走得多遠，都應該回來看看你的母校 紅星路小學 ，這里有你們朝夕相伴的 美麗校園，這里銘記著兒時 對你的諄諄教誨，這里有你們最最敬愛的 啟蒙老師!
最后，祝我們的學校越辦越好!祝我們的老師身體健康!也祝我們的同學，帶著你們的激情，帶著你們的夢想，在更大的舞臺上，演繹你們精彩的人生!
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇8
記憶中，那個咿呀學語的小朋友，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了，即將成為一年級的小豆包。
六年的時光中，你在慢慢認識探知這個陌生的世界，爸爸媽媽也在手忙腳亂地學做父母；你在學走路、學說話、學著與人進行交流，爸爸媽媽也在學著從你的哭聲、咿呀聲、手勢、吐字不清的語句中猜測你的意思……在我們相互的了解、探索和配合中，你從剛出生的小不點兒成長為今天這個活潑、勇敢、聰明、調(diào)皮、愛搞怪的小小男子漢。
雖然，對于你的今后成長過程，爸爸媽媽有點緊張，有點迷茫，但是，對你的期望始終不變：
爸爸媽媽希望你是一個健康的人，身體健康、心理健康、積極向上；一個快樂的人，快樂的學習，快樂的玩兒；一個正直誠信的人，真誠的對待身邊的人和事；一個有主見的人，對于自己認定的目標努力不放松……
親愛的扣扣，成長的路上風風雨雨，爸爸媽媽會一直陪在你左右！
永遠愛你的爸爸媽媽！
孩子小學畢業(yè)家長感言 篇9
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
在女兒小學畢業(yè)前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學習教育子女的經(jīng)驗，我很高興。當班主任老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的，女兒之所以能在學習上有所進步，讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝！當然，家長恰當?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W也是一個主要的因素。女兒的學習進步表現(xiàn)我看在眼里，當家長的我，心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會，也是我學習的好機會。所以，我在這里只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期
望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳�是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關(guān)于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五六年級時是另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育，這樣孩子在六年級就會有更大的進步。第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如
此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時間。在這點上，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到一些應酬和加班，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強調(diào)女兒按時作息的自覺習慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，孩子已經(jīng)獨自把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準時上床準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩
子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300 多萬個答案，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對女兒理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學，助人為樂，
學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如回老家時，一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
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