教師的感言
在我們平凡的日常里，我們時(shí)常會受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的教師的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師的感言 篇1
各位老師、家長、小朋友們：
大家好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末了，這天，幼兒園有很多畢業(yè)感悟大家一同分享，一齊聽聽看——
在6月的季節(jié)里，我們的孩子將從經(jīng)五路幼兒園畢業(yè)了！此刻，每位小朋友和家長都會像我一樣，心中有不舍、有憧憬，更多的是感謝。
不舍——不舍三年朝夕相處的幼兒園、老師和小朋友；
憧憬——憧憬背上書包帶上紅領(lǐng)巾的驕傲和自豪；
感謝——感謝為孩子辛勤付出的老師，無論何時(shí)何地，孩子們都不會忘記快樂的幼兒園時(shí)光，都不會忘記像媽媽一樣的老師。
三年前，孩子們唱著“那里是五彩童話般的`樂園，那里是幼苗成長的沃土，那里是我成長的搖籃，那里是經(jīng)五路幼兒園”來到那里，這天，孩子們又唱著“等我?guī)霞t領(lǐng)巾再向老師來匯報(bào)”離開那里，這是孩子的心聲，也是我們家長的心聲。咱們的幼兒園是一個(gè)健康、快樂、溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭，是開啟孩子人生夢想的地方。在老師的精心呵護(hù)下，一朵朵小花競相開放，一株株幼苗茁壯成長。感謝老師，感謝幼兒園，給孩子了一個(gè)精彩無限的世界，一個(gè)幸�？鞓返耐辍�
教師的感言 篇2
1、用我的真心、耐心、愛心、細(xì)心，托起明天的太陽。
2、每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護(hù)、智慧啟迪、活力點(diǎn)擊下，都能閃閃發(fā)光。
3、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
5、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤每一棵小苗。
6、多一份真誠的關(guān)懷，少一點(diǎn)無為的譴責(zé)。
7、教學(xué)相長，成功快樂。
8、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
9、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
10、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
11、播撒陽光，收獲幸福。
12、關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，是每一位教師應(yīng)該做到的。
13、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
14、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
16、走進(jìn)孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領(lǐng)他們體驗(yàn)成功。
17、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長的幸福經(jīng)歷。
18、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
19、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
20、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！
21、愛心、恒心、專心，鑄就教師專業(yè)基石！
22、每個(gè)孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書，我愿用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價(jià)值。
23、投入心靈才能聞到生命的醇香。
24、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
25、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時(shí)候，總愿意適度地點(diǎn)到他們閃光點(diǎn)，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
26、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
27、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。
28、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
29、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
30、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
31、教育是一門藝術(shù)，它注重心靈溝通，它需要快樂的心和智慧的愛。
32、做一名美和愛的使者。
33、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
34、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
35、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由。
36、生命在于運(yùn)動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。
37、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
38、讓學(xué)生在感興趣的自主活動中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
39、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
40、教育加贊賞等于教育的平方。
41、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
42、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。
43、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。
44、把愛播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
45、我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，與他們做知心朋友。
46、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
47、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
48、一個(gè)孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們的心靈。
49、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
50、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會風(fēng)雨無阻、光耀七彩！
51、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。
52、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
53、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
54、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
55、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
56、時(shí)刻謹(jǐn)記我要愛你們。
57、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
58、教師應(yīng)該把知識打包成禮物讓學(xué)生欣喜地領(lǐng)受，而不是打包成任務(wù)讓學(xué)生無奈地接受。
59、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
60、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
61、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
62、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
63、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
64、普通人不怕做難事――做成了，事不難了，人不普通了；做不成，事不會更難，人卻也已不普通了！
65、教師燦爛的笑容是學(xué)生心中永不凋謝的花朵，你給學(xué)生一縷陽光，學(xué)生還你一輪太陽。
66、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
67、春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
68、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗――接納之窗。
69、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
70、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
71、教師要用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心、真意、真誠呵護(hù)學(xué)生的成長。
72、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
73、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
74、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
75、凡是我的學(xué)生，就要把美德傳給他們；凡是我所教的，就要教得透徹。
76、把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
77、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
78、生前何必久睡，死后自會長眠。
79、知識只有消化了以后才是營養(yǎng)，不然就是智商中的脂肪。
80、知道看人背后的是君子，知道背后看人的是小人。
81、不敢生氣的是懦夫，不去生氣的才是智者。
82、生活中最沉重的負(fù)擔(dān)，不是工作而是無聊。
83、能付出愛心就是智，能消除煩惱就是慧。
84、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
85、有所敬畏，才能有所堅(jiān)守；有所敬畏，才能讓自己在物質(zhì)誘惑下，保有純凈的心靈。
86、擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。
87、成功的人做別人不愿做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事。
88、懂得對生活微笑的人，將會得到美麗的人生。
89、戀愛是想一個(gè)人的心，婚姻是拴一個(gè)人的心，愛情是吞一個(gè)人的心。
90、什么是偉大的一生？少年時(shí)的志愿在壽終時(shí)得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生。
91、人的一生中要原諒三個(gè)人，一是你自己，二是你的敵人，三是你的.朋友。
92、人最遺憾的，并不是堅(jiān)持不該堅(jiān)持的東西，而是輕易地放棄了不該放棄的。
93、抱怨除了使自己對他人的態(tài)度惡劣之外，也會令自己一事無成。
94、每個(gè)人最大的弱點(diǎn)，在于他自以為自己是最聰明的。
95、信心、毅力、勇氣三者俱備，則天下沒有做不成的事。
96、純潔的思想，可使最微小的行動也高貴起來。
97、賢者不炫己之長，君子不奪人所好。
98、積德雖無人見，行善自有天知。
99、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離。人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
100、受得小氣，才不至于受大氣，吃得小虧，才不至于吃大虧。
101、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。
102、人生最大的隱患是自私，人生最大的隱痛是妒嫉。
103、處順境中必須謹(jǐn)慎，處逆境中必須忍耐。
104、生氣，是拿對方的錯(cuò)誤來打擊自己；懷恨，是拿對方的錯(cuò)誤來折磨自己。
105、清心，就沒有煩惱；寡欲，就沒有痛苦。
106、傳家二字耕與讀，防家二字盜與奸。傾家二字淫與賭，守家二字勤與儉。
107、原諒別人，就是善待自己；恭敬別人，就是莊嚴(yán)自己。
108、教書育人，就像喝一杯苦丁茶，開始時(shí)會有些苦，但是很快便會回味出絲絲甜味。
109、“我只是一個(gè)教育的受益者，我今天的一切都來自我所受的教育。中國人從來都注重教育�！�
110、以良好之教育，能產(chǎn)良好之軀體與良好之性情，而具此好之軀體與性情者，復(fù)受良好之教育，則其所產(chǎn)自必更善。
111、班級就像一棵大樹，每個(gè)學(xué)生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
112、教育實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——由學(xué)生向老師的過渡，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的條件與一名合格的老師有一定的距離，還需努力、努力再努力！
113、教育是人的教育。一個(gè)不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師；一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。
114、書本和學(xué)�？赡苁墙逃墓ぞ�，但并非教育的本質(zhì)。教育的本質(zhì)是對人性的理解。
115、對教育而言，讀書的最終目的并不是獲取知識，而是訓(xùn)練思維，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新的火把
116、教師可以給學(xué)生愛，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
117、借班上課的時(shí)候班有的主任在課前會反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，因此每次上課之前我都要用一些時(shí)間進(jìn)行課前動員來緩解學(xué)生，讓他們有輕松的心態(tài)來上美術(shù)課。
118、新課程關(guān)注學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，欣賞學(xué)生的想法，重視學(xué)生的問題，接納學(xué)生的意見，寬容學(xué)生的失誤，滿足學(xué)生的需要。
119、為孩子的這天負(fù)責(zé)，為孩子的性命負(fù)責(zé)已不再是對教師的高要求，而是咱們應(yīng)守的職責(zé)和規(guī)則。教育是偉大而艱巨的，它關(guān)聯(lián)著國家與民族，甚至全人類的發(fā)展。教育又是平凡而細(xì)小的，它無處不在，生活中的點(diǎn)滴，行為上的微細(xì)，思想里的瞬間，都是教育資源。因此說，做教育就是要從大處著眼，從小處做起。
120、作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。
121、泰戈?duì)栐f過：“真正的目的不在于達(dá)到極限，而在于追求無限的完美。”教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完美。
122、孩子們的心靈像湛藍(lán)的天空那樣透徹，這個(gè)環(huán)境相比社會中的其他環(huán)境是那么純凈，會讓你的身心永遠(yuǎn)是陽光，健康和快樂的。
123、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。
124、學(xué)校是學(xué)生求知的港灣，教師應(yīng)為學(xué)生的需求，及時(shí)揚(yáng)帆啟航，將每個(gè)孩子送到理想的彼岸。
125、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
126、平淡無味，潤物細(xì)無聲。老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，寫好每一次板書中，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人。
127、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。
教師的感言 篇3
在這為期十天高強(qiáng)度、大密度的研究時(shí)間里，感謝國培給我們提供的研究機(jī)會與平臺，沈陽師范大學(xué)請來北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授以及沈陽本土專家為我們答疑解惑，讓我們每天收獲知識，增長見聞。
例如：北師大馮曉霞教授的《3——6歲兒童研究與發(fā)展指南》解讀、東北師大王小英教授的《幼兒園活動的有效性》、華東師大朱家雄教授的《國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢》、河南師大劉曉紅主任的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀等重要前沿理論和實(shí)踐課程。本土專家李紅梅老師的《優(yōu)秀教師成長歷程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程關(guān)系》、羅英智的《幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、內(nèi)容與課程設(shè)置》以及線亞威主任的《以游戲?yàn)榛净顒拥挠變簣@課程理論與實(shí)踐》等。
通過研究，我感悟很多。深深感受到，學(xué)前教育是專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，作為幼兒教育工作者，不能畫地為牢，目光短淺，不能只盯著幼兒教育，只做井底之蛙。我們要與時(shí)代同行，具有較強(qiáng)的前瞻性，敏銳性，及時(shí)捕捉生活的脈搏，博學(xué)善思，用我們無窮的智慧與愛心，陪伴孩子們快樂成長。孩子是初升的太陽，是祖國的未來，“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國的未來?xiàng)澚�，在他們受教育最關(guān)鍵的啟蒙階段，給予他們最需要、最科學(xué)的照顧和關(guān)注。
通過研究，我的教育教學(xué)觀念獲得了前所未有的大轉(zhuǎn)變：研究讓我了解了《綱要》與《指南》的相互支撐、正確認(rèn)識了教與學(xué)的關(guān)系、幼兒園活動區(qū)課程實(shí)施策略等；東北育才幼兒園、皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與研究，更是讓我們零距離、全方位的了解國家級優(yōu)秀園所的辦園理念與策略，為我們將來的發(fā)展提供了豐富的.經(jīng)驗(yàn)和鮮活的實(shí)例。
皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的特級教師xxx，為我們闡述了她在成長中的感悟。讀書，是她的生活方式。腹有詩書氣自華，是她追求的目標(biāo)；樂于研究，是她的工作寫照。簡單質(zhì)樸的語言，為我們生動再現(xiàn)了紅梅老師一線工作中的情景與解決問題的方法；讓我們在紅梅老師的侃侃而談中，了解了皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的園本文化與內(nèi)涵發(fā)展。樂于研究、勤于研究、善于研究，是紅梅老師對我們所有聽講教師的衷告。只有不斷的研究，自身才會不斷的發(fā)展、成長，優(yōu)秀直至卓越。
沈陽師大，十天研究，這里的專家循循善誘，這里的老師細(xì)致耐心，讓我們每一個(gè)學(xué)員都為之感動和高興；治班嚴(yán)謹(jǐn)又知性風(fēng)趣的楊老師是大家的最愛，楊老師不僅在研究和生活上無微不至的關(guān)心和照顧我們，還義務(wù)的為我們做導(dǎo)游解說員。在參觀園所的路上，耐心、細(xì)心的為我們來自全國各地的老師講解沈陽的風(fēng)土人情與社會發(fā)展。
最后，借用王小英教授的一句話來結(jié)束我的國培感悟：動心動情的教育，才是最好的教育！楊老師，做到了，沈陽師大，做到了！
教師的感言 篇4
有一種情叫親情，難舍難分，但隨站年齡的長大，我們走向?qū)W校。有一句話說：“一日為師，忠生為父”。老師就是我們的父母，每一個(gè)父母都在保護(hù)著我們，就像一只大鳥用自身的羽翼抱裹我們，但這只大鳥不會讓自身的小鳥永遠(yuǎn)在大鳥的翅膀下，因此大鳥會告訴一些小鳥的事。
就如同老師一直在保護(hù)著我們，但他希望我們都像小鳥一樣追遂自身的海洋。
還記得在我初三年級的葉老師，一直是個(gè)嚴(yán)厲的老師，他的想法永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是希望我們好。
這要從初三說起了：那天我報(bào)名參加短跑比賽，為了這個(gè)比賽我一直在努力跑步，每天早上6點(diǎn)就開始往學(xué)校，在學(xué)校里練習(xí)，可是有一次我跑著跑著結(jié)果就不舒服，那可是最后一天跑步，我對自身說：“沒關(guān)系，忍忍，只要我跑跑就行。”
到了第二天，同學(xué)都知道我不太舒服。因?yàn)檫^大的運(yùn)動吧，但我堅(jiān)持跑。
廣播響了，我開始跑步了，“準(zhǔn)備”，聽到教官的口號“跑”，我一開始跑得比較慢，我落到了最后一名去了，突然耳邊聽不見其它的.同學(xué)聲音，只聽見我的呼氣聲，我跑啊跑。
到了最后一圈我沖到了最前幾個(gè)，我贏了，我戰(zhàn)勝自身，在跑時(shí)，我在想我一定要堅(jiān)持，只要我跑完全程，那就贏了。我說完這一句話，馬上眼前一片漆黑，突然我不知道誰在抱著我，在我耳邊輕輕的說：“你成功了，很棒！”
聽到這些話馬上起身，是葉老師，她對我微笑了，不可思議，一個(gè)這么嚴(yán)厲的老師，一個(gè)很少有笑的老師，她對我笑了，那笑容是多么燦爛。
我在心里默默念，我成功了，真的呢？我又大膽的問了一句，老師我成功了，贏了，真的嗎？老師對我微笑的說了一句：“對，我很高興，你很棒�！�
我看到了老師眼眶里有濕濕的眼淚，我抱著老師大哭了一場，等我好些了，老師又對我說：“今天我的微笑是給你的，因?yàn)槟阍趶?qiáng)忍著自身的痛比賽，今天的眼淚是為你而流的，因?yàn)槟惆�，今天的擁抱是給你的，因?yàn)槟闾枰蚁褡鳛橐恢淮篪B一樣，用自身的羽翼來保護(hù)你了。”
這一切的一切只因你很棒，我為你自豪。
就這樣葉老師就在我心中存在，她是我的老師，她是我的媽媽，她是大鳥等。
這就是我葉老師，一個(gè)讓我難忘的老師。
我很想對老師說：“謝謝您，我永遠(yuǎn)會記住您，葉老師。”
教師的感言 篇5
開學(xué)感言
莫泊桑說過：“人，生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生�！毙聦W(xué)期就是新的企盼，新的希望，新的征程。
新學(xué)期，讓我們再一次踏上征途......
對于我們初三學(xué)生來說，在校時(shí)間屈指可算，我們即將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)——中考。
為了能順利考上理想的學(xué)校，從現(xiàn)在起我們必須兢兢業(yè)業(yè)、全力以赴。
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里，要投入到學(xué)習(xí)中去。
升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了，初三是初中生活的最后一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用。
初三這一年用功與否，直接關(guān)系到能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。
因?yàn)槟且咽沁^去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來。
“勝不驕，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。
不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來。
更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，在上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的.關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。
要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗，在山頂上會有更美的風(fēng)景等著我們。
相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
成功的背后是辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲。
陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)自勉，歲月不待人”。
我們正值青春年華，知識學(xué)習(xí)知識、提高修養(yǎng)的黃金時(shí)間，應(yīng)該牢牢抓住機(jī)會。
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，追求美好的未來吧!
初三!將是我全新的起點(diǎn)!成功從這里開始!
教師的感言 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是xx給我們的榮譽(yù)，感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂。
我們平凡，我們沒有什么動人的事跡的。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦的，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子的，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的'小事中經(jīng)常地找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到校園越來越美時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非�？鞓贰�
教師的感言 篇7
時(shí)間荏苒，歲月如沙，很快初一懵懂歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去。讓人忘不了的就是我的數(shù)學(xué)老師，我們曾經(jīng)，最敬業(yè)最可愛最仔細(xì)的數(shù)學(xué)李老師。人們常說老師像一座燈塔，照亮我們前行的路。雖然李老師在我們的學(xué)習(xí)之路上不能做最許久的燈塔，但是在我的心里卻始終照亮著我給我希望。對于一個(gè)看到數(shù)學(xué)就頭暈眼花，昏天地暗的數(shù)學(xué)學(xué)渣來說，膽怯數(shù)學(xué)可謂是到了極點(diǎn)。但是李老師是那樣的親善可親，平易近人，她對全部的同學(xué)，都同等對待，始終如一。雖然數(shù)學(xué)李老師已經(jīng)不再教我們了，但是，她還是給我印象最深刻的老師。老師節(jié)立刻就要來臨了，我要用最真摯的感情對您說聲感謝！
說實(shí)話我曾經(jīng)也為自己的數(shù)學(xué)成果感到生氣感到自責(zé)。也流過淚，也下過狠心，但是不管前方的路有多難有多苦，始終有數(shù)學(xué)李老師陪著我，我始終都沒有放棄哪怕前方的路荊棘叢生，困難重重�？晌叶夹湃芜@都將是我一次一次的'磨煉，將是我成長的里程碑。而這一切都源于數(shù)學(xué)老師，每天晚上都陪著我講題練題。即使我考的不好，但是也一再給我們激勵(lì)。我可以說或許是數(shù)學(xué)李老師讓我重拾了對數(shù)學(xué)的信念。雖然我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)并沒有那么好，但是我信任只要我努力了，盡力了。天不會辜負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)也肯定會漸漸的有所提高。
老師節(jié)立刻就來臨了，感謝您初一學(xué)期以來對我的陪伴。感謝數(shù)學(xué)老師對我的付出。同時(shí)也感謝在57中，每一位為學(xué)生們操勞操勞的老師。感謝他們每個(gè)日日夜夜為我們批改卷子。感謝他們每一次為我們失敗后又重新賜予了我們激勵(lì)和希望。感謝他們對一如既往學(xué)習(xí)生活如此真摯的付出。感謝他們即使面對再多的困難也不放棄不遲疑仔細(xì)對待我們每一個(gè)同學(xué)。感謝您們的諄諄訓(xùn)誨，感謝您們的辛苦付出。總之，感謝的實(shí)在太多了我們學(xué)生原來是如此華蜜啊。老師節(jié)歡樂！
教師的感言 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是xx給我們的榮譽(yù)，感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。
我今天的感言有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂。
我們平凡，我們沒有什么動人的故事。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的學(xué)生。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的學(xué)生，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的'壓力。我想我們每個(gè)教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到校園越來越美時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非�？鞓�。
請記�。何覀兤椒�，我們快樂。
感謝大家！
教師的感言 篇9
早就聽說國培，也十分期望自我能參加國培，果真我十分幸運(yùn)的走進(jìn)了國培，透過緊張有序的學(xué)習(xí)·交流·研討·培訓(xùn)，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，使我對教材教法更新更全面的認(rèn)識，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)中去，國培給我留下太多的感動和思索，下方我談三點(diǎn)體會：
一、聆聽專家講座，從中受益
教育名家的講座及點(diǎn)評為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。專家的精辟點(diǎn)評，輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)簡報(bào)，同行們獨(dú)到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。
二、與學(xué)員互動，從中進(jìn)步
在每一次的網(wǎng)上互動交流研討中，我們都會結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際談體會。每一個(gè)話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每一天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自我學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自我的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。
三、享受教育，收獲快樂
學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自我充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的'教學(xué)模式。大家都明白要想給學(xué)生一碗水你務(wù)必有一桶水，此刻的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自我的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。
國培它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自我不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自我的一路風(fēng)采。
教師的感言 篇10
1、愛拼才會贏，有志事竟成。
2、努力，你就選擇了積極的人生，積極充實(shí)的生活會使你永葆青春。
3、良好的心態(tài)和健全的人格是事業(yè)成功的保證。
4、關(guān)愛每一位學(xué)生是身在博愛之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范。
5、在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童。
6、教學(xué)中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學(xué)設(shè)計(jì)之外。
7、學(xué)生不僅僅是教育對象，更是教育的動力資源、能量之庫、成功之本。
8、以學(xué)生為本，讓自己站的更高。
9、生活是知識的源泉，知識是生活的`明燈。
10、開放的心態(tài)，進(jìn)取的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)應(yīng)是新金中人的最好詮釋。
11、有些時(shí)候，在改變之前先適應(yīng)會更有效。
12、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
13、讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事，是一件自然而理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>
14、生本課堂，以生為本，學(xué)生的自主能力真的得到改善。
15、用我的愛來熄滅你心中的怨。
16、課堂不是給予，而是喚醒。
17、金山中學(xué)，金子般的光耀奪目；金中人心，金子般的燦明閃亮。
18、課堂，讓孩子的心靈在智慧的田野上放飛。
教師的感言 篇11
今天很高興能站在這個(gè)舞臺上，看到我們的老師一山更比一山高，她們是我學(xué)習(xí)榜樣，能站在嘉喜樂杯"我心目中最美麗的教師"的老師們都是最美麗的，雖然這次成績不是我想要的，但是俗話說有準(zhǔn)備的人都是成功的人。
經(jīng)過了這次"我心中最美麗的.`教師”總決賽上，我又成長了，挑戰(zhàn)自我的成功是我最大的成就，我的進(jìn)步，我的自信都是嘉喜樂教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)頭羊—林錦霞總園長給予的機(jī)會，您們的寬容，您們的包容是我學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的工作中我將盡我所能，做得最好，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。
教師的感言 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，這些美譽(yù)鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說的“教師精神”。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的老師早，每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿求知眼睛，那等待塑造的靈魂；每當(dāng)課間跟孩子一起看到操場上那一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的.身影，聽見一聲聲的歡歌笑語；每當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，批閱著一道道充滿智慧的答卷，我感到多么滿足，多么激動，多么富有多么自豪。選擇教師，我今生無怨，選擇平凡，我今生無悔。
我是教師，平凡得不能再平凡。但我對自己的選擇無怨，對自己的追求無悔！讓我再一次高呼——選擇平凡，無怨無悔！
謝謝。
教師的感言 篇13
各位、老師，各位來賓：
大家好！
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了人民教師的光榮節(jié)日——，作為一名老教育工作者，在這個(gè)特殊的日子里，我心情非常激動，在此，首先向關(guān)心支持教育發(fā)展的張家坡鎮(zhèn)委政府、沂源縣教體局、張家坡鎮(zhèn)各村表示感謝！向默默奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線的老師、向離退休在家為教育耗盡心血的老同志表示節(jié)日的祝賀！向今天受到表彰的教師和學(xué)生表示祝賀！
作為一名老教師，我的心一直隨著全縣教育發(fā)展的脈搏而跳動，我的眼睛一直追隨著教育發(fā)展的腳步而前行。我非常欣喜地看到，我們縣教體局一直秉承艱苦奮斗，追求卓越的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升管理水平，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，連續(xù)多年在全縣行風(fēng)民主評議中名列第一。在縣教體局下，我縣基礎(chǔ)教育改革正向縱深層次發(fā)展，教育布局更加合理，各類教育全面發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，教師素質(zhì)進(jìn)一步提升，優(yōu)良的教育效果改變了千萬學(xué)子的命運(yùn)，推動著沂源縣經(jīng)濟(jì)、社會的全面進(jìn)步。我縣廣大教育工作者正鼓足干勁，力爭上游，推動各方面工作更高更快發(fā)展
張家坡鎮(zhèn)是我工作了十幾年的地方，這里留下了我青春的足跡，承載了我對教育最深沉的感情，而讓一直我備感欣慰的是，張家坡鎮(zhèn)委、政府非常重視教育，優(yōu)先發(fā)展教育，為教育殫精竭慮。毫不猶豫的支持教育，關(guān)心教育，可謂舉全鎮(zhèn)之力關(guān)心后代，其情其景感人肺腑。聽鎮(zhèn)教體辦的講，今年以來，鎮(zhèn)委政府投資近40萬元進(jìn)行校舍改造；每年盡量為張家坡鎮(zhèn)爭取師范畢業(yè)生，年年補(bǔ)充新生力量，保證學(xué)校師資的更新。
現(xiàn)如今，的教育，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件得到了極大改善，宿舍樓、餐廳、教學(xué)樓為師生了優(yōu)良的工作和生活環(huán)境；內(nèi)部設(shè)施滿足現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的需要。同時(shí)，我也深刻感受到了內(nèi)部管理方面的大的變化，近幾年，鎮(zhèn)教體辦不斷地建章立制，完善了教師職稱評聘、干部管理、教職工考核等制度，使各項(xiàng)工作有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)了教育管理的規(guī)范高效，辦學(xué)思路更加清晰明確；不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化素質(zhì)，塑造形象，教師隊(duì)伍整體水平進(jìn)一步提升；狠抓教研、教改，落實(shí)常規(guī)管理，教育質(zhì)量全面提高，各類教育均衡發(fā)展。全鎮(zhèn)教師正奮發(fā)有為，默默耕耘著三尺講臺，經(jīng)營著紅燭事業(yè)，我仿佛又回到了當(dāng)年在工作的歲月，在這里，我想對全鎮(zhèn)的老師交流一下我的感受：
第一，要有為人師的光榮感。教師承擔(dān)著傳承人類文化，塑造人的靈魂的偉大使命，教師的努力可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)民族的前途。不管環(huán)境如何變化，條件如何改變，教師的作用永遠(yuǎn)是舉足輕重的，教師永遠(yuǎn)是最光榮的。
第二，要精益求精，不斷提高。學(xué)無止境，教無止境，教師的層次影響著學(xué)生的成就，教師必須提高自身素質(zhì)。要不斷地學(xué)習(xí)，向周圍的同事、同行學(xué)，向報(bào)刊雜志學(xué)，向絡(luò)、電視學(xué)，研究教材、教法、學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，盡可能地提高學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三，要淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)。如果不當(dāng)老師，你可能成為一個(gè)英明的政治家，一位成功的'商人，一位著名的演員，但是既然選擇了教師，你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一份平凡而又沉重的責(zé)任，把培養(yǎng)好學(xué)生，把塑造學(xué)生人格當(dāng)成自己的最大的成就，拋開世俗的名利觀，沉得住心，耐得住寂寞，專心致志于教育，做一名在學(xué)生生命中舉足輕重的老師。
借此機(jī)會，我也要向同學(xué)們說幾句話。有上級的關(guān)心支持，通過全體教師和教育工作者的努力，將會為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)最適合學(xué)生讀書的環(huán)境。同學(xué)們要珍惜時(shí)光，學(xué)習(xí)知識，修養(yǎng)品德，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
同志們、同學(xué)們，我們在這個(gè)金色的秋天里，振奮，共同期待的教育事業(yè)新的輝煌，共同祝福我縣教育事業(yè)美好的明天。
最后，再一次送上一位老教師最誠摯的祝福，祝大家工作順利，萬事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
謝謝大家！
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