【優(yōu)】校慶的感言15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)可以將它們寫(xiě)成一篇感言。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的校慶的感言，歡迎大家分享。

校慶的感言1

　　從凰鳳畢業(yè)已好幾個(gè)春秋，數(shù)年的功夫，彈指一揮間便過(guò)去了。今日再回望母校，母校已愈辦愈好，而從前我們那段讀書(shū)的青蔥歲月，卻只能聊以懷念了。

　　忘不了大冬天的我們伴著早起的鈴聲一骨碌爬起床來(lái)圍著塑膠跑道晨跑；忘不了大家中午下課后一路小跑去食堂打飯，然后集體一起啃飯的情景；忘不了睡覺(jué)的鈴聲響過(guò)后，宿管員阿姨催促我們的親切關(guān)懷……

　　太多的忘不了，如今卻只能在記憶的明信片中回首。畢業(yè)幾年，卻恍如隔世，通過(guò)母校，我們已經(jīng)順利在成長(zhǎng)的跑道上起跑，卻距起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。再回校探望，母校已增添了更多的.年輕面孔，這又是富有朝氣的新一代；而教過(guò)我們的老師，卻在自己的崗位上年復(fù)一年的教導(dǎo)著學(xué)生而兩鬢更見(jiàn)斑白。

　　回首當(dāng)初，如果沒(méi)有當(dāng)年學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)氛圍，如果沒(méi)有任課老師的諄諄教誨，如果沒(méi)有班主任耳提面命的教導(dǎo)，如果沒(méi)有高五十九班全體同學(xué)的戰(zhàn)斗友誼，那我們的前程也許就不是今天這樣了�；锁P是一個(gè)承載學(xué)子夢(mèng)想和成長(zhǎng)的地方，在這里，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，有穩(wěn)定的師資力量，有優(yōu)越的食宿生活，在凰鳳這幾年的求學(xué)生活是我人生中一個(gè)最閃耀的亮點(diǎn)，我將永遠(yuǎn)銘記于心，感念母校。

校慶的感言2

　　在我走進(jìn)xx小學(xué)的第三年，有幸參加了慶祝建校五十周年慶典活動(dòng)，并且非常榮幸的承擔(dān)了部分校慶籌備工作。今天，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在校園飄蕩，祝福的鮮花還在校園綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上……靜靜時(shí)，昔日忙碌的籌備過(guò)程時(shí)常浮現(xiàn)于腦海：緊張的工作場(chǎng)景，校園內(nèi)忙碌的身影，夜幕中一個(gè)個(gè)燈火通明的辦公室、教室，校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化……這一切仿佛一位長(zhǎng)者，引領(lǐng)年輕的我走進(jìn)學(xué)校五十年發(fā)展、前進(jìn)的歷史長(zhǎng)河，讓我更加了解了前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

　　記得吳校長(zhǎng)公布校慶計(jì)劃，詳細(xì)到每個(gè)大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開(kāi)始描繪著校慶的歡樂(lè)場(chǎng)面，充滿(mǎn)了期待和渴望。記得王校長(zhǎng)通知我和另外一些老師成為校慶宣傳組成員，并承擔(dān)校慶宣傳片設(shè)計(jì)及腳本寫(xiě)作時(shí)，心中的喜悅與忐忑。記得陳延軍主任帶領(lǐng)我們完成《校慶快報(bào)》收集文章、編輯、排版時(shí)，緊張中收獲著快樂(lè)。

　　在校慶宣傳片腳本寫(xiě)作過(guò)程中，王校長(zhǎng)和陳延軍主任指導(dǎo)我們一起翻閱學(xué)校的歷史資料，熟悉學(xué)校教育教學(xué)和科研發(fā)展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對(duì)學(xué)校有了深刻的了解和熱愛(ài)；整理思路設(shè)計(jì)框架，字斟句酌推敲解說(shuō)詞，盡可能全面展示學(xué)校的特色和風(fēng)采，讓我更深切地體會(huì)到學(xué)校每一位老師做事的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。至今，王校長(zhǎng)和陳主任對(duì)學(xué)校歷史如數(shù)家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我了解了學(xué)校，更讓看到了每一位實(shí)驗(yàn)小學(xué)人對(duì)學(xué)校的那份深深的情感。

　　在臨近校慶慶典一周的時(shí)候，接到與其他四位老師一起完成《校慶快報(bào)》的編輯印刷任務(wù)，由我負(fù)責(zé)“老友心聲”一版，時(shí)間緊任務(wù)重，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我真是一頭霧水，這么緊的時(shí)間里從哪兒開(kāi)始聯(lián)系，聯(lián)系上了人家有沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，能不能按時(shí)交稿，一串串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的`腦海里，帶著幾分猶豫，開(kāi)始通過(guò)學(xué)校老師介紹分別打電話(huà)聯(lián)系老校長(zhǎng)、老教師、老校友寫(xiě)回憶文章。從著手開(kāi)始工作的那一刻起，感動(dòng)和感激是回蕩在我腦海最深刻的記憶：龔乃傳校長(zhǎng)欣然提筆寫(xiě)下回憶建校的文章；尤素湘校長(zhǎng)熱情介紹往事；田桂芝校長(zhǎng)連夜提筆；周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情況下，僅用一天時(shí)間就寫(xiě)下了回憶母校的文章；八十八歲高齡的李珠鳳老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地回憶當(dāng)年執(zhí)教的情景；已經(jīng)畢業(yè)多年的老校友在繁忙的工作、學(xué)習(xí)之余，用真情抒寫(xiě)著對(duì)母校的眷戀和祝福，無(wú)論現(xiàn)在身在何方。校友鄒曉墨在來(lái)稿中誤將“飲水思源”打作“引水思源”，但第一時(shí)間從國(guó)外打來(lái)電話(huà)糾正，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)讓人肅然起敬。每打完一個(gè)電話(huà)，我的內(nèi)心便充滿(mǎn)了感動(dòng)；每接到一份稿件，感受到的是字里行間洋溢著對(duì)母校的熱愛(ài)。大家對(duì)母校深深的敬仰和祝福，更讓我為自己是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員感到無(wú)限光榮。當(dāng)校慶當(dāng)天，看到電視里播出的校慶宣傳片和來(lái)賓、校友手中的《校慶快報(bào)》時(shí)，我非常榮幸，學(xué)校五十年華誕讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)小一代代領(lǐng)導(dǎo)人和一批批老師的執(zhí)著、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)與奉獻(xiàn)，這將是我享用一生的精神財(cái)富。

　　校慶當(dāng)天上午，我在印刷廠協(xié)助完成《校慶快報(bào)》的最后排版編輯和校對(duì)工作，而沒(méi)能看到盛大的慶典活動(dòng)，對(duì)此深感遺憾。校慶結(jié)束后，我接到了通過(guò)錄像資料整理參加慶典的來(lái)賓致辭的工作，幾天的工作中，從來(lái)賓們一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)中感受到了對(duì)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的信任、肯定和贊譽(yù)，讓我又一次受到了深深的教育。

　　現(xiàn)在，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學(xué)校以人為本教育即服務(wù)的理念和“團(tuán)結(jié) 活潑 勤奮 向上”的校訓(xùn)正如暖暖春風(fēng)沐浴著和風(fēng)滿(mǎn)園的校園。在參與整個(gè)校慶籌備和慶�；顒�(dòng)的過(guò)程中，我在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校五十年和風(fēng)滿(mǎn)園的執(zhí)著精神，學(xué)習(xí)著學(xué)校每一位敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的教風(fēng)。作為新一代的實(shí)小人，在今后的工作中定會(huì)時(shí)刻發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏實(shí)工作，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣使命，為學(xué)校更加輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。受助感言教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)感言畢業(yè)感言500字

校慶的感言3

　　我在華光中學(xué)學(xué)習(xí)了1年，時(shí)間并不長(zhǎng)，但如吳江學(xué)子范小青所說(shuō)，“一個(gè)人對(duì)母校的感情是不能用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算的，同樣，母校對(duì)于她的每一個(gè)學(xué)子的培育之恩，也不好用時(shí)間的多少來(lái)衡量�！闭�是這種對(duì)母校的厚厚的記憶，讓我時(shí)時(shí)為母校祝福。但是，最要緊說(shuō)的是，從心底感謝母校。

　　感謝母校！從您這里我學(xué)到了許多，也是從您這里，我走進(jìn)了高校。

　　華光中學(xué)嚴(yán)格的管理、淵博的學(xué)識(shí)、慈祥的愛(ài)護(hù)、創(chuàng)新的'精神、團(tuán)結(jié)的集體使我受益匪淺，以至于在現(xiàn)在教書(shū)育人過(guò)程中不時(shí)留下母校的痕跡。常常感悟的是，愛(ài)心使老師變得可愛(ài)，尤其是母校的老師，那種永恒的老師。

　　感謝母校！年輕時(shí)，母校的名字促我?jiàn)^發(fā)、促我進(jìn)取。母校育人，何止在校園，何止“在校生”！正是這種動(dòng)力，促使人進(jìn)一步奮進(jìn)。我能成為博士、博導(dǎo)，豈能忘懷母校的關(guān)懷！作為華光人，我堅(jiān)信，學(xué)子們?cè)谂�力，�?zhǔn)備用最好的成果回報(bào)母校！

　　感謝母校！華光中學(xué)的名字最能體現(xiàn)作為學(xué)子的心愿。經(jīng)歷了二十幾個(gè)春秋，求學(xué)和施教于五校六地，穿梭于大江南北，探油于戈壁沙漠，尋氣于天山腹地，是我離開(kāi)母校后的軌跡。來(lái)到上海，漫步于黃浦江邊，仰望陳毅元帥氣宇軒昂的雕塑前，總抑不住內(nèi)心的激動(dòng)和驕傲。正是陳毅元帥為之題名的母校，造就了我們這一批批華光人，這怎能讓人不自豪！如何不感謝！只是這種自豪和感謝，難以從我這個(gè)擅長(zhǎng)模型、符號(hào)的“工匠”筆中流出！

　　今天，祖國(guó)強(qiáng)盛，教育興旺，離校學(xué)子在努力，在校學(xué)子應(yīng)拼搏�！叭A光”是責(zé)任，“華光”是動(dòng)力，“華光”更是我們的驕傲！

　　感謝母校！

校慶的感言4

　　得知今年是咱們廣東xx大學(xué)的八十大壽是在一個(gè)中午，我午覺(jué)睡得正香的時(shí)候被宿舍樓下的一陣機(jī)器運(yùn)作聲吵醒了，心里滿(mǎn)是抱怨地跑出門(mén)口往下看看到底是誰(shuí)在擾人清夢(mèng)。

　　啊......眼下一這一幕，將我的抱怨秒殺了。樓下原本被臺(tái)風(fēng)摧殘得不成樣貌的大樹(shù)被扶了起來(lái)，鋪上了肥沃的土壤，工人們還為它搭建了個(gè)小花園，在它周?chē)�種滿(mǎn)了艷麗的鮮花。大樹(shù)根的空隙里也插上了一束束的紫色花兒，頗像一位老婆婆在耳朵上夾了一朵花，害羞地站在那，甚是可愛(ài)。之后同學(xué)們都在議論說(shuō)這是在為校慶做準(zhǔn)備呢，我這才明白我的大學(xué)已經(jīng)有八十年歷史了啊!

　　隨后的一個(gè)星期里，學(xué)校里喜慶的'氛圍越來(lái)越濃烈。校道旁的宣傳欄貼上了以我愛(ài)海濱的文章，留言板和照片墻。彩旗也精神抖擻地站崗在校道兩旁。主樓更是安裝了彩色燈，一到晚上，主樓亮起的彩色燈與噴水池噴涌而起的水柱一唱一和，交相輝映，讓人心境澎湃。整個(gè)海濱校區(qū)也所以鮮活了許多。還有不得不說(shuō)的就是主樓前的那條時(shí)光走廊，也就是校友墻。猶如一部紀(jì)錄片在徐徐放映，海大以往的光輝成就，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都定格在這一張張老照片里，這一幅幅笑臉上了，怎能不讓人動(dòng)容

　　校慶那天，學(xué)校里意料之中的熱鬧。校友們的笑臉在學(xué)校里成為了最美的風(fēng)景線。校友們?cè)谛Ｓ褖�里找自我的照片，在�?shū)法提筆處留下對(duì)母校的祝福，在懷舊飯?zhí)美飮L著當(dāng)年的味道，在課室里重溫上課的時(shí)光。在這片以往熟悉的土地上，他們尋找著當(dāng)年的痕跡，回味著青春的完美，講述著那些年的故事，與好久不見(jiàn)的老同學(xué)和恩師們重逢更是一件讓人激動(dòng)不已的事情。記得那天走在學(xué)校里，看見(jiàn)有一位校友一邊小跑一邊大聲地喊著他前方不遠(yuǎn)處另一位校友的花名，那位校友一轉(zhuǎn)頭，一對(duì)眼，也立即跑上前去迎合，他們拉著對(duì)方的手高興地聊了起來(lái)，激動(dòng)得臉都紅了，但拉著的雙手久久沒(méi)放開(kāi)......

　　倘若十年二十年后，我也像他們那樣帶著滿(mǎn)臉的皺紋再次與這久違的學(xué)校，教師，同學(xué)重逢，感概流年，必定也會(huì)熱淚盈眶!

校慶的感言5

　　曾有人問(wèn)我，五十周年校慶活動(dòng)中你最滿(mǎn)意的是什么，我回答說(shuō)，校慶中讓我感動(dòng)的真的很多，但最自豪的是我們上虞中學(xué)的全體同學(xué)。不論是校門(mén)口手持鮮花熱情迎賓的禮儀隊(duì)伍，還是學(xué)校內(nèi)粲然而笑親情盎然的導(dǎo)引女生;不論是舞臺(tái)上活力閃耀活力奔放的學(xué)生演員，還是舞臺(tái)下青春飛揚(yáng)群情振奮的禮貌觀眾，所有的虞中學(xué)子，在那一天，那一刻無(wú)不張揚(yáng)著虞中新一代的活力大氣、溫文爾雅和聰慧靈動(dòng)。這一切，和那繽紛飄飛的禮花，八方匯聚的校友、嘉賓共同勾勒出了校慶五十周年最具魅力的.風(fēng)景。

　　正當(dāng)我們行將為校慶劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)的時(shí)候，原味陽(yáng)光文學(xué)社的同學(xué)計(jì)劃推出一個(gè)五十周年校慶的專(zhuān)輯，并要我寫(xiě)上幾句感言。我深深感到，我們的同學(xué)已經(jīng)把自我的目光由風(fēng)雨兼程的過(guò)去轉(zhuǎn)向德力具足的未來(lái)，由形而下的可視物態(tài)轉(zhuǎn)向形而上的精神層面。如果說(shuō)校慶慶典已經(jīng)成為一個(gè)過(guò)去詞，那么，對(duì)校慶慶典的回味反思無(wú)疑是對(duì)將來(lái)的一種準(zhǔn)備和設(shè)計(jì);慶典時(shí)的熱烈、溫馨和感動(dòng)盡管迷人，但僅有當(dāng)她作為一種不可磨滅的印記刻畫(huà)在我們的心靈深處，這種熱烈、溫馨和感動(dòng)才會(huì)真正成為彌足珍貴的精神財(cái)富伴我們遠(yuǎn)走天涯。

　　我手寫(xiě)我心。文學(xué)正是以每個(gè)人個(gè)性化的感覺(jué)和筆法，向大家敘述或傳達(dá)著自我在生命的花季時(shí)刻所享受到的發(fā)現(xiàn)和感動(dòng)。也許其中的體驗(yàn)有別于一般人的記憶，也許里面的感悟不一樣于一般人的烙印，但正是這個(gè)寶貴的不一般，印證著每個(gè)原味文學(xué)社同學(xué)在文學(xué)之旅、生命之旅中的別致、創(chuàng)造和艱辛。

校慶的感言6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，ｘｘ迎來(lái)了百年校慶，所有ｘｘ人都為之振奮自豪！

　　百年的歷程，見(jiàn)證了學(xué)校自強(qiáng)不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！

　　憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來(lái)，更大的成功在向我們招手。作為ｘｘ的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的'共同努力下，ｘｘ將因?yàn)槲覀兊男燎诟冻龆鴫汛螅�我們也將伴隨著學(xué)校的成長(zhǎng)而成功。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信ｘｘ的明天會(huì)更輝煌。

校慶的感言7

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想在這里起航》。

　　夢(mèng)想是霧海上的航標(biāo)燈，為航海人指引方向；夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的希冀，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想是春天的綠，充滿(mǎn)新意；夢(mèng)想是生命的水，潤(rùn)物無(wú)聲。

　　因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚(yú)才逆流而上；因?yàn)橛袎?mèng)想的導(dǎo)航，我們才能確定前進(jìn)的方向。人的.一生，總是在不斷地追求屬于自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞、勇往直前。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，有時(shí)甘愿做烈焰的俘虜，也為爭(zhēng)取那瞬間的光明。

　　無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無(wú)論你多么足智多謀；無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血；如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)失去方向，就會(huì)感到迷茫，漸漸喪失斗志，終將被埋沒(méi)在歷史的塵埃中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗，才能開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的藍(lán)天。

　　環(huán)看古今中外，漫漫的歷史長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來(lái)為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書(shū)“的崇高信念，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上書(shū)寫(xiě)了輝煌的一頁(yè)。馬丁?路德?金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖、拯救人民于水深火熱中，他毅然奔走于追求民主的道路上。終于他夢(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。

　　再看看我們身邊，幾年來(lái)，有多少求知若渴、懷揣夢(mèng)想的學(xué)子，在這里放飛并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，考入了夢(mèng)寐以求的學(xué)府，今年，我校就有兩位同學(xué)分別被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，向前追溯，還有很多我們不知名字的學(xué)長(zhǎng)，他們也是在這里成就了自己、超越了自己。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們效仿的楷模，他們都會(huì)成為我們?yōu)閴?mèng)想不斷前行的動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷向前、再向前！

　　是啊!如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,那么他的生活就會(huì)像在大漠中失掉羅盤(pán),迷失方向。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,那么就會(huì)像鳥(niǎo)兒失去翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)像太陽(yáng)失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“夢(mèng)想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤皦?mèng)想”才不停地往前飛。如果說(shuō)志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么夢(mèng)想就是我們?nèi)松�追求的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知、走向夢(mèng)想的殿堂。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，路上必定滿(mǎn)布荊棘。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！弊屛覀�?yōu)橹�拼搏吧，不�?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　是雄鷹總要搏擊長(zhǎng)空，是駿馬總要馳騁草原。十六歲的天空，青春綻放、活力四射，讓我們以敢叫日月?lián)Q新天的膽氣，以直掛

　　云帆濟(jì)滄海的豪氣，從這里舉棹揚(yáng)帆，共同起航，放飛希望、放飛夢(mèng)想。

　　謝謝大家。

校慶的感言8

　　在我走進(jìn)xx小學(xué)的第三年，有幸參加了慶祝建校五十周年慶典活動(dòng)，并且十分榮幸的承擔(dān)了部分校慶籌備工作。今日，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在學(xué)校飄蕩，祝福的鮮花還在學(xué)校綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上靜靜時(shí)，昔日忙碌的籌備過(guò)程時(shí)常浮現(xiàn)于腦海：緊張的工作場(chǎng)景，學(xué)校內(nèi)忙碌的身影，夜幕中一個(gè)個(gè)燈火通明的辦公室、教室，學(xué)校里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化這一切仿佛一位長(zhǎng)者，引領(lǐng)年輕的我走進(jìn)學(xué)校五十年發(fā)展、前進(jìn)的歷史長(zhǎng)河，讓我更加了解了前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

　　記得吳校長(zhǎng)公布校慶計(jì)劃，詳細(xì)到每個(gè)大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開(kāi)始描繪著校慶的歡樂(lè)場(chǎng)面，充滿(mǎn)了期待和渴望。記得王校長(zhǎng)通知我和另外一些教師成為校慶宣傳組成員，并承擔(dān)校慶宣傳片設(shè)計(jì)及腳本寫(xiě)作時(shí)，心中的'喜悅與忐忑。記得陳延軍主任帶領(lǐng)我們完成《校慶快報(bào)》收集文章、修改、排版時(shí)，緊張中收獲著歡樂(lè)。

　　在校慶宣傳片腳本寫(xiě)作過(guò)程中，王校長(zhǎng)和陳延軍主任指導(dǎo)我們一齊翻閱學(xué)校的歷史資料，熟悉學(xué)校教育教學(xué)和科研發(fā)展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對(duì)學(xué)校有了深刻的了解和熱愛(ài)；整理思路設(shè)計(jì)框架，字斟句酌推敲解說(shuō)詞，盡可能全面展示學(xué)校的特色和風(fēng)采，讓我更深切地體會(huì)到學(xué)校每一位教師做事的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。至今，王校長(zhǎng)和陳主任對(duì)學(xué)校歷史如數(shù)家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我了解了學(xué)校，更讓看到了每一位實(shí)驗(yàn)小學(xué)人對(duì)學(xué)校的那份深深的情感。

校慶的感言9

　　昨日，我們隆重舉行了吳興高級(jí)中學(xué)建校十周年暨辦學(xué)五十五周年的慶典活動(dòng)，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動(dòng)。我們共同回顧了辦學(xué)55周年的光輝歲月，同時(shí)展望了年青的吳高完美的未來(lái)。教師們、同學(xué)們，校慶活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然余音裊裊，校慶播撒在我們內(nèi)心的溫馨、感動(dòng)和鼓舞將必永久綿延、回蕩。

　　過(guò)去的屬于歷史，未來(lái)則屬于我們自我。此刻吳興高級(jí)中學(xué)正在穩(wěn)步前進(jìn)，處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，相信全校師生必將以校慶為契機(jī)，在造就名校的道路上闊步向前。

　　吳高的同學(xué)們，你們此刻正值青春年少、意氣風(fēng)發(fā)，你們承載著未來(lái)，祖國(guó)需要具有堅(jiān)定信念、愛(ài)國(guó)熱情、社會(huì)公德、法律意識(shí)、禮貌守紀(jì)的合格人才，。中學(xué)國(guó)旗下講話(huà)，校慶感言。在這人生無(wú)比關(guān)鍵的階段，在這學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你們必須從此刻做起。牢牢抓緊命運(yùn)的韁繩，珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績(jī)，鑄輝煌。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐。你們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我激勵(lì)，鑄就輝煌。使自我成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。

　　在舉辦校慶過(guò)程中吳高的教師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現(xiàn)了良好的道德風(fēng)范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的教師們會(huì)以更高尚的人格感染學(xué)生，以更禮貌的言行影響學(xué)生，以更和藹的'態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以更豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以更博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。吳高的教師們，教書(shū)育人，肩膀上的職責(zé)關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來(lái)，吳高未來(lái)完美的離不開(kāi)教師們地辛勤耕耘。相信教師們會(huì)滿(mǎn)懷無(wú)私、寬容和愛(ài)心投入工作，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

　　教師們、同學(xué)們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來(lái)，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級(jí)中學(xué)的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因?yàn)槲覀兊男燎诟冻龆鴫汛�，我們也將伴隨著學(xué)校的成長(zhǎng)而成功。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信吳高的明天會(huì)更輝煌。

校慶的感言10

　　生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見(jiàn)誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外，遇見(jiàn)你卻是我生命的情緣，事業(yè)的導(dǎo)航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月里，我迎著火紅的朝陽(yáng)，踏入了天長(zhǎng)一小的大門(mén)，從此，我便深深地喜歡上那里。在這個(gè)大家庭里，我幸福、歡樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　回顧來(lái)時(shí)的路，如一彎流淌的河，于平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風(fēng)雨兼程，你一步一個(gè)腳印，描繪出一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨著多少孩童歡樂(lè)成長(zhǎng);十五載滄海桑田你一天一個(gè)變化，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)輝煌篇章，帶給了我們無(wú)限榮光;十五載艱苦奮斗，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是站在一個(gè)新的平臺(tái)上展望未來(lái)。

　　歲月的長(zhǎng)河，銘記著我們的榮辱與共，鐫刻著我們的'喜怒哀樂(lè)，承載著我們的星火相傳，記錄著我們的茁壯成長(zhǎng)。我們愛(ài)過(guò)，我們恨過(guò)，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們一向沒(méi)放棄創(chuàng)一流名校的遠(yuǎn)方召喚。選擇教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的就是無(wú)私的奉獻(xiàn)!還因?yàn)槲覀冞x擇的是勇于開(kāi)創(chuàng)，不斷創(chuàng)新的天長(zhǎng)一小!在這個(gè)充滿(mǎn)青春活力、充滿(mǎn)進(jìn)取精神的學(xué)校，有可敬可親、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo);有愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友善的同事;也有活潑可愛(ài)、勤奮好學(xué)的孩子們。

　　美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦贊歌，也許我不能為你落下宏偉史詩(shī)，也許我蒼白的語(yǔ)言無(wú)法將所有關(guān)于你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽(yáng)中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶;風(fēng)，輕輕吹奏，和上優(yōu)美的旋律;葉，紛紛飄落，遞出一份份邀約。那里的一切，都在為校慶而送出點(diǎn)點(diǎn)祝福愿學(xué)校明天更完美!

校慶的感言11

　　今日，我們歡聚一堂，慶祝學(xué)院xx歲生日。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全日制校區(qū)2200名同學(xué)向?qū)W院表示熱烈而又誠(chéng)摯的祝福，祝學(xué)院生日歡樂(lè)！同時(shí)，向出席本次慶典的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和敬愛(ài)的教師們，表示崇高的敬意和衷心的感激，多謝你們的辛勤勞動(dòng)，多謝你們的諄諄教誨！

　　xx年，在歷史的長(zhǎng)河中只可是是彈指一揮間。我們深深地為學(xué)院13年的飛速發(fā)展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學(xué)子而自豪！

　　當(dāng)我們?cè)诿利惖腵學(xué)校里漫步的時(shí)候，我們深切地感受到學(xué)院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長(zhǎng)的搖籃。因?yàn)椋瑢W(xué)院不僅僅有門(mén)類(lèi)眾多的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，設(shè)施齊全的教學(xué)環(huán)境，更有一支兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的教師隊(duì)伍和科學(xué)規(guī)范的管理規(guī)則。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、掌握知識(shí)、掌握技能、發(fā)展智商、培養(yǎng)情商，塑造我們自我的人生品牌，成為建設(shè)祖國(guó)的有用專(zhuān)才，是我們共同追求的夢(mèng)想。學(xué)院科學(xué)而又嚴(yán)格的管理制度，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更懂得做人做事的道理，令我們終生受益。

　　學(xué)院從風(fēng)雨中走來(lái)，她滿(mǎn)載著教師們的期望，學(xué)子們的夢(mèng)想。作為珠海市外經(jīng)貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院的莘莘學(xué)子，此刻我們以您為榮，但有一天，您會(huì)因我們而自豪！我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記飲水思源，愛(ài)國(guó)榮校這一神圣使命，勇敢地承擔(dān)起職責(zé)；我們會(huì)謹(jǐn)記教師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠(yuǎn)，繼往開(kāi)來(lái)，勇攀高峰，為祖國(guó)的建設(shè)，為民族的未來(lái)，做出我們每一位熱血滿(mǎn)胸的青年學(xué)子應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　祝學(xué)院在未來(lái)的征程中取得更大的發(fā)展！祝領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們歡樂(lè)、健康！

校慶的感言12

　　這天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校參加校慶活動(dòng)。

　　校慶活動(dòng)正式開(kāi)始!主持人一發(fā)令，我們就熱烈地鼓掌并且深情地唱起了國(guó)歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話(huà)，然后就是精彩的節(jié)目表演，第一個(gè)節(jié)目是譚校長(zhǎng)和珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一代校長(zhǎng)趙長(zhǎng)生爺爺切大蛋糕，頓時(shí)人聲鼎沸，坐在第一排的教師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場(chǎng)全部覆蓋了，之后學(xué)校里又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在學(xué)校里回蕩。

　　下一個(gè)是合唱節(jié)目，臺(tái)上的同學(xué)歡快地唱著，臺(tái)下的同學(xué)舞動(dòng)著手中的道具。再下一個(gè)節(jié)目是珊瑚印象。過(guò)后是我最喜歡的節(jié)目，就是彩虹騰空，開(kāi)始，音樂(lè)氣勢(shì)如宏，最精彩的地方要數(shù)結(jié)尾了，表演的同學(xué)把道具連起構(gòu)成像彩虹一樣的'巨龍舞起來(lái)，這種畫(huà)面真是天下無(wú)雙呀!

　　學(xué)校慶典完了，是班級(jí)慶典，學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了一個(gè)雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃著蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。

　　這真是個(gè)難忘的校慶活動(dòng)呀!

校慶的感言13

　　生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見(jiàn)誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外，遇見(jiàn)你卻是我生命的情緣，事業(yè)的導(dǎo)航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月里，我迎著火紅的朝陽(yáng)，踏入了天長(zhǎng)一小的大門(mén)，從此，我便深深地喜歡上那里。在這個(gè)大家庭里，我幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　回顧來(lái)時(shí)的路，如一彎流淌的河，于平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風(fēng)雨兼程，你一步一個(gè)腳印，描繪出一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨著多少孩童快樂(lè)成長(zhǎng)；十五載滄海桑田你一天一個(gè)變化，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)輝煌篇章，帶給了我們無(wú)限榮光；十五載艱苦奮斗，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是站在一個(gè)新的平臺(tái)上展望未來(lái)。

　　歲月的長(zhǎng)河，銘記著我們的.榮辱與共，鐫刻著我們的喜怒哀樂(lè)，承載著我們的星火相傳，記錄著我們的茁壯成長(zhǎng)。我們愛(ài)過(guò)，我們恨過(guò)，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們一向沒(méi)放下“創(chuàng)一流名�！钡倪h(yuǎn)方召喚。選取教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選取的就是無(wú)私的奉獻(xiàn)！還因?yàn)槲覀冞x取的是“勇于開(kāi)創(chuàng)，不斷創(chuàng)新”的天長(zhǎng)一小！在這個(gè)充滿(mǎn)青春活力、充滿(mǎn)進(jìn)取精神的校園，有可敬可親、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)；有愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友善的同事；也有活潑可愛(ài)、勤奮好學(xué)的孩子們。

　　美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦贊歌，也許我不能為你落下宏偉史詩(shī)，也許我蒼白的語(yǔ)言無(wú)法將所有關(guān)于你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽(yáng)中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶；風(fēng)，輕輕吹奏，和上優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，遞出一過(guò)去的屬于歷史，未來(lái)則屬于我們自己。此刻吳興高級(jí)中學(xué)正在穩(wěn)步前進(jìn)，處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，相信全校師生必將以校慶為契機(jī)，在造就名校的道路上闊步向前。

　　吳高的同學(xué)們，你們此刻正值青春年少、意氣風(fēng)發(fā)，你們承載著未來(lái)，祖國(guó)需要具有堅(jiān)定信念、愛(ài)國(guó)熱情、社會(huì)公德、法律意識(shí)、禮貌守紀(jì)的合格人才，。中學(xué)國(guó)旗下講話(huà)，校慶感言。在這人生無(wú)比關(guān)鍵的階段，在這學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你們務(wù)必從此刻做起。牢牢抓緊命運(yùn)的韁繩，珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績(jī)，鑄輝煌。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐。你們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我激勵(lì)，鑄就輝煌。使自己成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。

　　在舉辦校慶過(guò)程中吳高的老師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現(xiàn)了良好的道德風(fēng)范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的老師們會(huì)以更高尚的人格感染學(xué)生，以更禮貌的言行影響學(xué)生，以更和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以更豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以更博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。吳高的老師們，教書(shū)育人，肩膀上的職責(zé)關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來(lái)，吳高未來(lái)完美的離不開(kāi)老師們地辛勤耕耘。相信老師們會(huì)滿(mǎn)懷無(wú)私、寬容和愛(ài)心投入工作，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

　　老師們、同學(xué)們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來(lái)，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級(jí)中學(xué)的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。。學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因?yàn)槲覀兊男燎诟冻龆鴫汛�，我們也將伴隨著學(xué)校的成長(zhǎng)而成功。讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信吳高的明天會(huì)更輝煌。

校慶的感言14

　　薄暮時(shí)分，我和老伴漫步在舊金山的太平洋海灘上，碧藍(lán)的海浪帶著白花涌向海岸。前方，一個(gè)女孩迎海風(fēng)走來(lái)，十七、八歲吧。晚風(fēng)輕拂著她的頭發(fā)和衣裳，夕陽(yáng)映著她紅潤(rùn)的面龐，好一個(gè)蓬勃的生命。我想起“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑“這首古詩(shī)，想起教我們這首古詩(shī)的吳昌柏老師。

　　讀初中時(shí)，我偏重?cái)?shù)理化的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文興趣不濃。我最怕作文，比之為“挖煤炭”。上高一時(shí)，吳昌柏老師給我們講的第一課是“關(guān)睢”，這是我首次涉足古典文學(xué)。吳老師的課堂藝術(shù)精湛，把我們帶進(jìn)了詩(shī)的意境。我們常常看到這樣的情景：他一邊津津樂(lè)道地講著，一邊從講臺(tái)上拿起自己的呢子帽擦黑板，自己卻全然不知。這是一種忘我的敬業(yè)精神。這種精神給我以深遠(yuǎn)的影響。

　　有一次上作文講評(píng)課，說(shuō)要念一位同學(xué)的習(xí)作。開(kāi)始我未在意，但他越往下念，越像是自己寫(xiě)的那篇文章。頃刻間，我臉上火辣辣的，頭也低下了。隨著老師有聲有色的朗讀，我又慢慢地抬起了頭，眼睛也發(fā)亮了。原來(lái)吳老師是在表?yè)P(yáng)我，說(shuō)這篇文章寫(xiě)得好�！�…從此，我學(xué)語(yǔ)文的興趣更濃，再也不覺(jué)得作文是“挖煤炭”了。我喜歡上語(yǔ)文課了，特別愛(ài)聽(tīng)吳老師上作文課。沒(méi)想到這一變化，影響了我的一生。上大學(xué)，我學(xué)的是化學(xué)專(zhuān)業(yè)，然而我的大半生工作卻都與語(yǔ)言文字息息相關(guān)。19xx年冬，我被抽調(diào)到縣里搞征兵工作，萬(wàn)沒(méi)想到我寫(xiě)的`新兵政審材料，竟被領(lǐng)導(dǎo)選作“樣板”在全縣推廣。從教三十余年，當(dāng)班主任要寫(xiě)工作總結(jié)，當(dāng)教師和教研員，常寫(xiě)點(diǎn)教學(xué)論文，當(dāng)校長(zhǎng)要寫(xiě)報(bào)告、演講稿等等。以后從事第二職業(yè)，當(dāng)報(bào)社的編輯、撰稿、著述，成天與文字打交道。

　　湘鄉(xiāng)啤酒廠楊工程師對(duì)我說(shuō)：：我兒子楊威放學(xué)回家時(shí)常說(shuō)，一到上化學(xué)課，他就來(lái)神了。這既是對(duì)我的表?yè)P(yáng)，也是對(duì)我的鞭策。由于我的化學(xué)教學(xué)有“名氣”，且有一定的書(shū)面表達(dá)能力，1988年被調(diào)到湖大附中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作。飲水思源，還得歸功于陵醴一中母校的老師給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特別是吳昌柏老師的學(xué)識(shí)和人品，永遠(yuǎn)留在我的記憶里，恩師難忘！

校慶的感言15

　　一九五八年，是個(gè)異乎尋常的歲月！當(dāng)時(shí)黨中央提出了建設(shè)社會(huì)主義的總路線：“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”。上半年，城郊仙岳山上，塑有超大型的巨幅標(biāo)語(yǔ)。一個(gè)字占地有一座房子那么大！那時(shí)候，農(nóng)村組織開(kāi)夜工，有時(shí)一干就到深夜十二點(diǎn)，甚至凌晨一、二點(diǎn)。未滿(mǎn)14歲的我，也加入了這一行列。我就是在這樣的背景下考進(jìn)一中并編入初51班的。

　　剛跨進(jìn)一中，就看見(jiàn)校園內(nèi)到處都有用泥土筑砌的小高爐。旁邊有高中班的學(xué)生在拉風(fēng)箱。我們初一的小同學(xué)先在校內(nèi)搬木炭給高中班的同學(xué)煉鋼鐵。后又在下操場(chǎng)作煤，用4個(gè)格子的木框做模子，一次可以作四塊。當(dāng)時(shí)我們的班主任是學(xué)校的團(tuán)委書(shū)記——古元丞老師。秋收季節(jié)，我們這批小鬼還參加了軍訓(xùn)。每天，曙光初露，軍號(hào)響了，我們一邊穿衣服，一邊跑步，到下操場(chǎng)做操。由高一年級(jí)的張恒庭同學(xué)任我們初一四個(gè)班的連長(zhǎng)。每天跑步到達(dá)北門(mén)靠如今解放路門(mén)口的那個(gè)大操場(chǎng)，在草地上摸爬滾打，還學(xué)習(xí)隊(duì)列變換等等。有時(shí)一個(gè)星期下來(lái)，罩衣上五粒扣子僅剩下兩三粒。

　　為了支援全民大煉鋼鐵，學(xué)校組織我們從官莊原程潛省長(zhǎng)的家里（那時(shí)已改為官莊完�。┨糁�木炭，走三十多里的路程，經(jīng)過(guò)蘆佛嶺，一路步行至現(xiàn)在的板杉鋪上火車(chē)，來(lái)回五十來(lái)里山路。別說(shuō)挑東西，就是走路，對(duì)今天十三四歲的兒童來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可思議的事。

　　挑完木炭以后，正值秋收。那時(shí)農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)力大部分上了兩個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)：一個(gè)是修建官莊水庫(kù)；一個(gè)是到淥口鎮(zhèn)修建京廣復(fù)線。政府就組織我們這些中學(xué)生伢子，去桃花摘了七天茶籽，帶隊(duì)的是植物教師高進(jìn)富（湖北人）老師。桃花沖內(nèi)山高林密，有時(shí)不小心跌入灌木叢中，只能哭著叫老師，老半天才能從一丈多深的灌木叢內(nèi)爬出來(lái)。你看，這算不算是一種鍛煉！

　　摘完了茶球，我們又以連營(yíng)建制排著隊(duì)伍到了油圳完�。ìF(xiàn)在屬株洲縣）。那里農(nóng)村廣闊，放眼望去，一個(gè)垅市有十多平方里。當(dāng)時(shí)的'主要農(nóng)活是割禾。晚上再在如豆的油燈下搞文藝創(chuàng)作，寫(xiě)作詩(shī)詞。其實(shí)對(duì)一個(gè)未滿(mǎn)十四歲的孩子來(lái)說(shuō)，哪懂得什么創(chuàng)作��！

　　割完晚稻回校，又是作煤碳。作好后要送到姜灣下正街的陶畫(huà)瓷廠二車(chē)間。這段艱苦的勞動(dòng)，總共是一個(gè)多月。接著學(xué)校才組織復(fù)課，又坐進(jìn)課堂里去學(xué)習(xí)。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)陵醴一中有很好的辦學(xué)條件，光圖書(shū)館藏書(shū)就超過(guò)了縣圖書(shū)館。因?yàn)橐恢修k學(xué)規(guī)模大、歷史早，最先創(chuàng)辦于1905年，到當(dāng)時(shí)，已有54年的歷史了！

　　我從圖書(shū)館借來(lái)了《兒女風(fēng)塵記》。那本書(shū)真把我迷住了。下了課，吃完飯，我便拿出來(lái)看，真有點(diǎn)愛(ài)不釋手的味道。

　　隨后，我先后還借閱了《林海雪原》、《紅旗譜》、《紅旗飄飄》、《戰(zhàn)斗在敵人心臟里》、《山鄉(xiāng)巨變》、《三里灣》等書(shū)，數(shù)量不下160本，這為我日后的寫(xiě)作打下了一些基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)教語(yǔ)文的是一位典型知識(shí)分子模樣的丁立人先生，身體十分瘦弱，據(jù)說(shuō)他早年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，攻讀的是中國(guó)文學(xué)，教我們是俯就、委屈，可當(dāng)時(shí)我們并不感到幸運(yùn)。

　　那時(shí)我最喜歡學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理，對(duì)文科挺感興趣，唯獨(dú)外語(yǔ)差勁。教俄語(yǔ)的是楊光漢和楊逢意兩位老師。由于過(guò)多地貪圖課外閱讀而不拿外語(yǔ)書(shū)，我頭次俄語(yǔ)考試險(xiǎn)些不及格，后來(lái)改正了上外語(yǔ)課偷看課外書(shū)的毛病，才把耽誤的課業(yè)補(bǔ)回來(lái)。

　　1961年我們進(jìn)入初三，按照中央提出的“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，全校學(xué)生減少了。初二的6個(gè)班（52——57班），除了流失的、下放的，最后只剩下四個(gè)班，共200多人。初三也由240多人減少到200人左右。有的去了江西分宜的“共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)”；有的因三年自然災(zāi)害，被迫停學(xué)了。我們卻一直堅(jiān)持下來(lái)，安心地讀到了初中畢業(yè)。61年的中考招收率極低，升入高中、中專(zhuān)、中師的總共才占畢業(yè)人數(shù)的15％，不足30人。后來(lái)有的中專(zhuān)62年停辦，實(shí)際讀完高中的不足10％。我當(dāng)時(shí)就是其中的幸運(yùn)者。1961年上期，我以較優(yōu)異的成績(jī)考取了我的第一志愿——攸縣師范學(xué)校。那次全縣只考取15人。其中一中四個(gè)班中，只考上了3人，包括新陽(yáng)的文家鳳和我，而48班的女同學(xué)曾金蓮雖然考取了卻沒(méi)有去讀。

　　不平凡的初中生活就這樣結(jié)束了。

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