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新生入學(xué)的感言15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。那么如何寫感言才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的新生入學(xué)的感言，歡迎大家分享。
新生入學(xué)的感言1
親愛的朋友們：
大家好！
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但某些情況下，失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢陨厦嬲页鑫辶鶄�(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生�！逼鋵�(shí)他自學(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來。我并不是勸座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底教些什么？我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連Visical[1]都不會(huì)用。”
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢？”
回答道；“如果我們將學(xué)過的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。”
不少中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)閲鴥?nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)；每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。 我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代！不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。 生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望！
新生入學(xué)的感言2
剛?cè)氪髮W(xué)的我對(duì)一切都感覺到很新鮮，而老師的親切關(guān)懷、師兄師姐的熱情幫助、同學(xué)間的友好相處也讓我對(duì)大學(xué)生活充滿了期待。大學(xué)生活，并不像高中生活。
大學(xué)生活側(cè)重于知識(shí)和能力的雙重培養(yǎng)，而高中生活更側(cè)重于讀書與考試。在大學(xué)，沒有整天盯著你學(xué)習(xí)的老師，也沒有天天照顧你生活的父母，你得學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。剛開始上課的我對(duì)老師還有一點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)榇髮W(xué)老師與高中老師的上課方式是有不同的，但我會(huì)努力克服這種陌生感，大學(xué)老師給我們上課會(huì)講授許多知識(shí)，而這些知識(shí)并不是我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講就能完全掌握的，還需要我們?cè)谡n下花更多的時(shí)間鞏固才行。
這樣正好培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力，所以我還是很喜歡這種上課方式的。我更慶幸可以來到衛(wèi)康院開始我的大學(xué)生活，我對(duì)我的以后充滿信心，加油�。�！
新生入學(xué)的感言3
懷著一顆憧憬已久的心，我邁進(jìn)了那神圣、自由的大學(xué)殿堂，大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)。寒窗苦讀十二年就為了這激動(dòng)的一刻��！我興奮、自豪……那一刻我深深的讀懂了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和各位學(xué)姐學(xué)長的熱情與友好。
邁進(jìn)大學(xué)首先迎接我們的是難忘的軍訓(xùn)生活，一向向往軍營生活的我最后能夠親身體會(huì)一下，在軍訓(xùn)期間我從中長大了不少，學(xué)到了很多平時(shí)在書本上無法學(xué)到的知識(shí)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，還磨練了我的堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)是苦的，也是快樂的，更是甘甜的。我學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂。透過軍訓(xùn)，我感受到了超越自我的快樂。軍訓(xùn)生活讓我看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)。烈日炎炎下，那抬頭、挺胸、收腹的軍姿讓我明白了什么是堅(jiān)持。那整齊的踏步和口號(hào)聲讓我明白了什么是團(tuán)隊(duì)精神。透過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去應(yīng)對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強(qiáng)，走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活已告一段落。留給我的是無窮的回味和寶貴的人生體驗(yàn)。如今的我也在為我新的大學(xué)生活而忙碌著！在忙碌中我找到了幸福。我面試了很多學(xué)生會(huì)和院團(tuán)委。在每次的面試中我都會(huì)學(xué)到很多，也找到了我很多的不足，我要在我的生活中不斷的改正我的缺點(diǎn)，不斷的總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自我。這天我用我的微笑順利的進(jìn)入了我向往已久的院團(tuán)委組織部，在這個(gè)部門我深深的體會(huì)到了什么是敬業(yè)精神；什么是團(tuán)隊(duì)精神；什么是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)……很感謝組織部給了我這個(gè)平臺(tái)鍛煉我，讓我在其中學(xué)到了更多的東西。我相信這個(gè)部門會(huì)讓我終身難忘、終身受益。
相信自我，為自己加油。用自己的雙手讓我的大學(xué)生活過得豐富多彩。風(fēng)雨過后會(huì)見彩虹。
新生入學(xué)的感言4
家長朋友們，大家好！
從今天開始您的孩子就已經(jīng)是一名小學(xué)生了，在此我代表學(xué)校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！
孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一名小學(xué)生，他們的生活突然發(fā)生了巨大的變化，社會(huì)和家庭將對(duì)他們提出許多新的要求。面對(duì)著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應(yīng)嗎？在這個(gè)適應(yīng)過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。
首先，我來講一講孩子入學(xué)后會(huì)遇到哪些新情況新問題，在適應(yīng)過程中有哪些困難？
一、上學(xué)后孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。
入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。上幼兒園的孩子，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過游戲的形式來學(xué)的，學(xué)的東西比較簡單，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。
入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式，一天要上六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，是按照國家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)，還要學(xué)得扎實(shí)、熟練。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號(hào)學(xué)習(xí)”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學(xué)、英文字母等，它們的字形不易識(shí)記辨認(rèn)，意義抽象不易理解，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難�？傊�，學(xué)習(xí)不是游戲，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會(huì)給學(xué)生帶來一定的困難和壓力。
上面說的一系列變化，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，想玩而不愛學(xué)；有些孩子上課坐不住，好說好動(dòng)，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會(huì)專心學(xué)習(xí)；有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽，左耳聽進(jìn)來右耳冒，對(duì)學(xué)過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒學(xué)會(huì)，更談不上學(xué)得扎實(shí)、熟練；學(xué)習(xí)本來是有樂趣的，但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。
二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對(duì)孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。
在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動(dòng)，又缺少自我控制能力，面對(duì)這么多的規(guī)則，記都記不清楚，怎么能嚴(yán)格遵守呢？
在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的老師有七八位，同班同學(xué)七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴(kuò)展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學(xué)習(xí)，過班集體和少先隊(duì)組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng)。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動(dòng)求助；有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨(dú)感；有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事；還有的經(jīng)常與小伙伴爭吵，甚至動(dòng)手打人。
入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧，有些家庭對(duì)獨(dú)生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力。有一些初入學(xué)的孩子，自己不會(huì)收拾學(xué)具整理書包，不會(huì)掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動(dòng)等。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護(hù)，是一年級(jí)小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。
面對(duì)著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在入學(xué)初期普遍有種種不適應(yīng)的表現(xiàn)。如果家長和學(xué)校配合的好，隨著時(shí)間的推移一般都會(huì)慢慢消失。在開學(xué)兩周后，我們?cè)鴮?duì)小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生做過調(diào)查。調(diào)查中有一個(gè)問題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當(dāng)問到“你現(xiàn)在羨慕誰？為什么？”一個(gè)孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀？”
三、孩子的安全問題
孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責(zé)任重于泰山。
所以，學(xué)校要求每一位家長必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué)，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手，必須時(shí)刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個(gè)地點(diǎn)，但這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會(huì)造成放學(xué)時(shí)擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學(xué)后在這個(gè)約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護(hù)送到校門口，三天內(nèi)家長可以送孩子入校，三天后學(xué)校將不再允許家長自由進(jìn)學(xué)校，一星期以后老師不再護(hù)送，望各位家長務(wù)必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點(diǎn)接孩子�？傊�，孩子在校內(nèi)我們會(huì)無微不至的呵護(hù)，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護(hù)我們的學(xué)生。沒有特殊情況，家長一律不準(zhǔn)入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時(shí)也排除了孩子們的危險(xiǎn)。另外上廁所的問題，學(xué)校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。
最后，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過程。幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育；兒童入學(xué)初一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。如果前一個(gè)階段你錯(cuò)過去了，那么你一定要抓住第二個(gè)階段。兩個(gè)階段的教育重點(diǎn)，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和與人交往的能力，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展；因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能力提高了，身心發(fā)展前進(jìn)了，才能成功地、較快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎(chǔ)。
新生入學(xué)的感言5
踏入學(xué)校校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁�！耙粋�(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老”。從這個(gè)意義 上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因?yàn)樗�在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英 語本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活，據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教 育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報(bào)電大開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培 訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是 與知識(shí)層次高低分不開的，對(duì)我來說，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有 空就鞏固學(xué)過的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活 動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，回到家里，認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識(shí)是永 遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起，我就對(duì)所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績，電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開端，我一定會(huì)倍加珍惜，爭取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的老師。
新生入學(xué)的感言6
20xx年9月7日以新生家長的身份體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)長興校區(qū)主題為"小手拉小手，一起向前走"的一年級(jí)新生入學(xué)式！這是一次夢(mèng)想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場(chǎng)師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗(yàn)之旅！
1、體驗(yàn)敬畏
當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時(shí)刻，或許孩子們還意識(shí)不到升旗儀式的莊嚴(yán)，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強(qiáng)大的祖國！只有祖國的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境！開學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛國理念，對(duì)學(xué)校心生敬畏！
2、體驗(yàn)神圣
當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時(shí)，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷，真有種做"明星"的感覺！
3、體驗(yàn)溫馨
當(dāng)我聽著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情。
4、體驗(yàn)挑戰(zhàn)
最后一環(huán)節(jié)就是"尋寶"了，主持人話音剛落，孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去，這是一個(gè)鍛煉智力和體力的任務(wù)單，這是一個(gè)拼智慧和拼速度的活動(dòng)，這是一個(gè)讓孩子和家長了解并熟悉整個(gè)校區(qū)的過程，這是一個(gè)拉近新生與高年級(jí)孩子距離的鏈接平臺(tái)，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標(biāo)，更順利的完成尋寶任務(wù)，讓孩子主動(dòng)去問，積極的尋找，總會(huì)有意想不到的收獲，經(jīng)過努力，代表著夢(mèng)想的13個(gè)小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的"勇士勛章"，得到了守護(hù)精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經(jīng)歷了一場(chǎng)有意義的、神奇的層層闖關(guān)之旅。
開學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場(chǎng)景下完美收官了，入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來了，漫漫求學(xué)路正式開始了。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)的別具一格的入學(xué)式；
感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿，達(dá)成目的；
感謝高年級(jí)同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成"尋寶"活動(dòng)。
奔跑吧，寶貝們！好好學(xué)習(xí)！天天向上！
奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！
奔跑吧，長興校區(qū)！全面發(fā)展！不斷強(qiáng)壯！
奔跑吧，祖國母親！和平發(fā)展！繁榮富強(qiáng)！
新生入學(xué)的感言7
由于高考的失利我的心情一直都很壓抑，入學(xué)之后，頭幾日心情依舊充滿了憂慮，但漸漸地隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)體會(huì)到北京圓明園學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖，老師無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們的相互幫助，使我重新恢復(fù)了活力。而且對(duì)未來充滿了信心，尤其在中秋節(jié)晚會(huì)上和開學(xué)典禮上，楊波董事長的一番番鼓勵(lì)的話語，更使我體會(huì)到了溫暖。中秋之夜，雖是萬家團(tuán)聚的快樂日子，但遠(yuǎn)在北京的我在這個(gè)大家庭的呵護(hù)下并沒有感到傷悲，楊董事長的到來送來了關(guān)切的話語，同學(xué)們精彩的節(jié)目，使我感到了快樂。
雖然我在高考中失利了，但圓明園學(xué)院使我實(shí)現(xiàn)了作一名大學(xué)生的美好愿望，我覺得無比幸運(yùn)。但我也深深地明白自考的含義，如果不努力學(xué)習(xí)，那么一切將要成為零。這就意味著必須拼搏，轉(zhuǎn)變思想，確立了正確的目標(biāo)之后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。向來不洗衣、疊被的我，更加學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每天我覺得自己過得很充實(shí)，雖然，比那些國辦大學(xué)的學(xué)生苦了些，但是我堅(jiān)信一旦拿到這個(gè)自考的文憑，我會(huì)比他們更有能力，因?yàn)檫@四年的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校會(huì)把我們鍛煉成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，現(xiàn)在所有的這些都是對(duì)我們的一種鍛煉，是對(duì)我們一生的成長歷程都有好處的。
我感謝學(xué)院給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)來回報(bào)學(xué)校、老師和所有關(guān)心我的人。
新生入學(xué)的感言8
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)博士生趙鑫，非常榮幸能夠作為新生代表，站在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)全體研究生新生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及為迎接我們到來而忙碌的師兄師姐表達(dá)最衷心的感謝與最崇高的敬意！今天，在這充滿希望與收獲的季節(jié)里，我們懷揣金色希望，向著新的目標(biāo)、新的夢(mèng)想發(fā)起沖鋒；今天，我們拔錨啟航，將要從這里鋪開我們?nèi)松娜f里春光。
巍巍農(nóng)大，百年校史。這里是知識(shí)的殿堂，是農(nóng)業(yè)科研的高地。一代代農(nóng)大人秉承“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓(xùn)，在這里拼搏奮進(jìn)，也為農(nóng)大取得了一次次偉大成就。校園里的一尊尊塑像；校史館里的一張張照片，無一不向我們細(xì)數(shù)著農(nóng)大一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更散發(fā)著她百年名校的厚重底蘊(yùn)。今天，她揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正向著建設(shè)成世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)而前進(jìn)。這也更加堅(jiān)定了我們選擇這里的決心。仰望農(nóng)大，這里有前輩們櫛風(fēng)沐雨披荊斬棘留下的開拓進(jìn)取，勇攀高峰的優(yōu)良傳統(tǒng)；這里有扎根一線吃苦耐勞，樸實(shí)求是的奮斗精神；這里有能和世界交流學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)平臺(tái)；這里還有先進(jìn)、齊全的軟硬件設(shè)施；這里更有著一位位受人敬仰的學(xué)界翹楚。而這都會(huì)幫助我們汲取知識(shí)，成長壯大，讓我們可以更加自信的去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也激勵(lì)我們?nèi)檗r(nóng)大書寫一段段刻上我們烙印的輝煌。
農(nóng)業(yè)是百業(yè)之基，農(nóng)業(yè)興則百業(yè)旺。選擇農(nóng)大，不僅是因?yàn)樗兄钊蓑湴恋臍v史，我們更加看到了她在推動(dòng)國家復(fù)興、社會(huì)進(jìn)步中的重要作用；意識(shí)到她“以農(nóng)為本，建設(shè)三農(nóng)”的社會(huì)責(zé)任。站在新的起點(diǎn)上，我們要勤奮學(xué)習(xí)，磨練自己；我們也要要求自己在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)更多地去關(guān)注社會(huì)、理解農(nóng)業(yè)。我們更要努力鍛造自己的科研素養(yǎng)與人格品行，做一名合格的農(nóng)大人，去踐行我們“學(xué)農(nóng)，愛農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)”的誓言。時(shí)不我待，即將或已步入研究生生涯的我們應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，珍惜和利用好學(xué)校為我們提供的資源與平臺(tái)，激發(fā)自己對(duì)真知的渴望和對(duì)探索的熱情。同時(shí)，我也深知科研的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，我們會(huì)忍住辛苦、耐住寂寞、端正態(tài)度、知難而上去追尋那風(fēng)雨之后的彩虹。
同學(xué)們，我們就要從這里開啟人生又一段絢麗篇章了，讓我們“仰望星空，腳踏實(shí)地”去發(fā)掘、去探索，向著我們的心中的目標(biāo)與肩上的責(zé)任前進(jìn)。今天，讓我們?yōu)檫M(jìn)入農(nóng)大而驕傲，明天讓我們驕傲的為農(nóng)大續(xù)寫輝煌！
最后，衷心祝愿農(nóng)大的明天更加美好，謝謝大家！
新生入學(xué)的感言9
一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)生活已經(jīng)過去了半個(gè)月，回望這半個(gè)月的時(shí)光，有喜，有憂，有不舍，有難忘。
還記得報(bào)到那天激動(dòng)的心情以及在汽車站就感受到川衛(wèi)康院的熱情，那一刻我開始對(duì)學(xué)校充滿期待，一路上勾畫著大學(xué)的藍(lán)圖。當(dāng)我真正踏入川衛(wèi)康院的校門時(shí)，學(xué)術(shù)的氣息撲面而來，在我的人生中第一次感受到大學(xué)的氣氛。
正對(duì)校門的校訓(xùn)讓我為之一震，“大仁求學(xué)，大醫(yī)濟(jì)人”一句充滿醫(yī)者悲憫情懷的感悟，是多少代醫(yī)者奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照�。∵@一刻我面對(duì)校訓(xùn)肅然起敬，同時(shí)我對(duì)這所大學(xué)多了一分敬畏。醫(yī)者父母心，只有當(dāng)我們對(duì)生命充滿敬畏的時(shí)候，我們才配擁有醫(yī)者的稱謂。醫(yī)者不用多么高尚，只需對(duì)每一個(gè)生命負(fù)責(zé)。這一刻我開始對(duì)自己未來的職業(yè)充滿自豪，雖然我不能改變生命，但至少我可以在一定程度上延續(xù)生命。醫(yī)者這個(gè)詞語第一次在我人生的字典里擁有感悟。
面對(duì)大學(xué)的方方面面，我都充滿了好奇，大到學(xué)院的布局，小到跑道旁的綠樹。我像初生的孩子一樣極力的熟悉學(xué)院的一切。我還記得第一次見到助理輔導(dǎo)員是在晚上，他給了我一種信任，我覺得我可以無條件的相信他，從那以后他幾乎和我們形影不離，每天陪伴著我們。讓我印象最深還是軍訓(xùn)，畢竟我在那片訓(xùn)練場(chǎng)上流下了大量的汗水，從站軍姿到正步，我收獲更多的還是做人的道理，抬頭挺胸，堂堂正正的做人。這所大學(xué)給了我太多人生的道理，讓我感觸良多。
畢竟還是第一次離家，我還是或多或少有一些不習(xí)慣；第一次住集體寢室，還是有很多感覺不適宜的地方，第一次感覺洗澡還需要趕時(shí)間，刷牙還要排隊(duì)，睡覺還要考慮下鋪的感受。不過慢慢的自己就習(xí)慣了這種生活，畢竟自己還是要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的。
新生入學(xué)的感言10
大家好！今天很高興能夠有機(jī)會(huì)參加你們的開學(xué)典禮。
大家能夠坐在這里，相信你們?cè)诒究齐A段都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，但是，現(xiàn)在進(jìn)入了研究生階段，需要認(rèn)識(shí)到本科階段不同之處，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，我們需要培養(yǎng)自己敏銳的學(xué)科意識(shí)、自覺的理論意識(shí)、正確的方法論意識(shí)、學(xué)術(shù)研究的規(guī)范意識(shí)以及在上述意識(shí)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)意識(shí)。從本科開始我已經(jīng)在物理學(xué)院里學(xué)習(xí)、生活了五年了，在這些年的奮斗中也取得了一些成績，今天有機(jī)會(huì)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一，在做學(xué)術(shù)之前首先要認(rèn)識(shí)并遵守科學(xué)道德�？茖W(xué)道德是指科研活動(dòng)中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科技工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。作為研究生，我們不僅學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步，從工作中的點(diǎn)滴做起，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價(jià)值觀念去塑造自己的人格。治學(xué)研究，做人在先。要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，尊重他人的科研成果，做一個(gè)正直、誠實(shí)的學(xué)術(shù)人。
第二，要明確目標(biāo)，找準(zhǔn)定位，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。既要有遠(yuǎn)大志向使自己不斷進(jìn)取，又要有近期目標(biāo)使自己充滿信心。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，在計(jì)劃實(shí)施的每一階段要總結(jié)反省。
第三，要加強(qiáng)和導(dǎo)師以及同學(xué)之間的溝通。導(dǎo)師是學(xué)術(shù)道路上的領(lǐng)航人，他們的淵博知識(shí)和治學(xué)經(jīng)歷是一筆巨大的無形資產(chǎn)，要主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。同學(xué)是學(xué)術(shù)道路上的協(xié)作者，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的科研氛圍，做到共同進(jìn)步。
第四，要培養(yǎng)科研素質(zhì)，掌握基本的科研方法。首先，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，我們要理解物質(zhì)本質(zhì)而不是數(shù)學(xué)表達(dá)式，我個(gè)人覺得相比于數(shù)學(xué)，物理其實(shí)是一門很形象的學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)物理概念，都要能夠在大腦中形成直觀的物理圖像，這是一個(gè)很有意思的過程；我們還要具備獨(dú)立思考、解決問題的能力，一定要有自己的想法，而不是成為導(dǎo)師的操作工；要充分利用學(xué)校的圖書資源和網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常閱讀本學(xué)科的期刊雜志，最好是國外的著名期刊，及時(shí)了解本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，要掌握學(xué)習(xí)知識(shí)與更新知識(shí)的能力；在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候我們需要考慮作者為什么要寫這篇文章，他要解決什么樣的問題，他怎么解決問題，給我們帶來了什么啟發(fā)等，在這些文章的基礎(chǔ)上要能夠做到從有所創(chuàng)新到原始創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變；還要注意科學(xué)論文的寫作規(guī)范與技巧，掌握基本的表達(dá)方式，為將來自己寫論文打基礎(chǔ)；同時(shí)，我們的研究不能只局限于自己的“小作坊”，平時(shí)多讀文獻(xiàn)，也可以和其他專業(yè)的同學(xué)聊聊他們的工作，拓展視野，因?yàn)楹芏啾砻嫔峡雌饋聿幌喔傻默F(xiàn)象在背后有著緊密的聯(lián)系；在學(xué)習(xí)中，要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)心態(tài)。要踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，切忌浮躁，學(xué)習(xí)是一個(gè)逐級(jí)積累，由量變到質(zhì)變的過程，厚積才能薄發(fā)，廣博方可致遠(yuǎn)；此外，興趣很重要。在有些人看來，科研是件枯燥乏味的事情，但對(duì)另一些人來說，科研會(huì)帶來驚異感，產(chǎn)生滿足感，從中受到啟迪，并由此產(chǎn)生歡快、愜意的心情。只有充滿興趣，我們才能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！生活愉快！希望大家都能夠在今后的科研中找到樂趣！
新生入學(xué)的感言11
喧囂的操場(chǎng)逐漸安靜，往日滿眼的綠色人影也已經(jīng)消失無蹤了，但是我看著鏡子中曬得黝黑但卻從骨子里冒出精氣神的自己，心卻不由自主的飛回了那個(gè)揮灑著汗水的時(shí)候，那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都想著早點(diǎn)結(jié)束的軍訓(xùn)，那個(gè)看似嚴(yán)厲其實(shí)很好說話的教官。這些日子的生活深深的影響到了我，讓我不像以前那樣懶惰，不像以前那樣吊兒郎當(dāng)，取而代之的是堅(jiān)定的信念和意志，和只要明白了目標(biāo)就會(huì)不顧一切艱難險(xiǎn)阻始終往目標(biāo)前進(jìn)的毅力。
這種種珍貴的品質(zhì)，都是在這場(chǎng)軍訓(xùn)中收獲的，而且我除了這些品質(zhì)的變化以外，還結(jié)識(shí)了不少的同學(xué)朋友。這一個(gè)個(gè)來自全國各地的優(yōu)秀同學(xué)們跟我一樣，在軍訓(xùn)中得到了鍛煉，我也從與他們的交往中學(xué)到了很多的有趣知識(shí)，明白了一些道理，對(duì)之后的大學(xué)生活更加期待了起來。
在軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候，我其實(shí)是很抱怨的，因?yàn)槲液苌龠@樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這使得我在軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候格外的不適應(yīng)，總覺得在太陽下勉力支撐的我下一秒就會(huì)倒下。但是在一股不服輸?shù)囊庵玖?jiān)持下，我還是兩腿發(fā)軟的完成了第一次的訓(xùn)練，在休息的時(shí)候那種滿滿的成就感包裹住了我，讓我的好勝心以及不屈不撓的意志更加強(qiáng)烈。
于是，在之后的訓(xùn)練中，我的表現(xiàn)越來越出彩，甚至于好幾次被教官作為模范和標(biāo)桿叫到前面來，讓連隊(duì)里的各位同學(xué)向我學(xué)習(xí)。這讓我第一次深切的感受到了部隊(duì)之中說的榮譽(yù)的自豪和收獲肯定的驕傲，也讓我在之后的訓(xùn)練中更加努力，自己的提升也變得更快，甚至于我在訓(xùn)練結(jié)束后會(huì)主動(dòng)的思考怎樣將動(dòng)作做好，在私底下會(huì)自己練習(xí)，讓自己能夠掌握得更快，取得更多收獲。
而在之后一些需要配合的動(dòng)作時(shí)，也改變了我只顧自己的毛病，讓我學(xué)會(huì)了怎么共同提高，加強(qiáng)我們整個(gè)連隊(duì)的訓(xùn)練進(jìn)度，讓我們連隊(duì)真正的形成了一個(gè)整體。學(xué)會(huì)了什么是集體榮譽(yù)感，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
在這樣不斷地提升，不斷地訓(xùn)練下，我們對(duì)最后的總閱兵式越來越期待，最終在我們大家的共同努力之下，我們?cè)陂啽缴先〉昧藠Z目的成績，很好地為我們軍訓(xùn)的經(jīng)歷畫下了一個(gè)句號(hào)，也增強(qiáng)了我們連隊(duì)里每一個(gè)人的信心。讓我們相信，在以后的學(xué)習(xí)中我們一定也能夠保持領(lǐng)先地位，讓我們連隊(duì)越來越強(qiáng)！精神永不忘！
新生入學(xué)的感言12
20xx年8月27日，夏末的一個(gè)晴朗的日子，明亮的陽光照耀著城市的每一個(gè)角落。一大早起來我非常的激動(dòng)，并不是因?yàn)檫@天正好是我的生日，而是因?yàn)槲乙ヅ萃湫W(xué)參加女兒的第一次家長會(huì)啦！
來到校園，一片藍(lán)色的海洋在亮麗的陽光下顯得格外美麗，充滿了活力。來到一年級(jí)四班的教室，幾位和藹可親的老師熱情的迎接著。很順利的找到了座位，坐著雖然很緊促的課桌椅，心里卻是美滋滋的。
泡小是我們?nèi)乙恢眽?mèng)寐以求的地方，是孩子夢(mèng)想的起點(diǎn)。能夠如愿以償?shù)膩淼竭@里，我們格外珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。沒錯(cuò)！我所看到的，所聽到的，所感受到的，正是我們所期盼的，甚至還有很多是意外的驚喜：
驚喜之一：小小紅領(lǐng)巾
紅領(lǐng)巾是班主任周彬老師帶給我們的第一個(gè)驚喜。當(dāng)周老師告訴我們按時(shí)到的“同學(xué)們”有一份小小的禮物就藏在課桌里頭的時(shí)候，我們低頭一看，一條鮮紅的領(lǐng)巾差點(diǎn)讓我們呆住了。那都是許多年以前的夢(mèng)了吧……差不多三十年以前了，當(dāng)初的我也是懷揣著對(duì)紅領(lǐng)巾的無限向往慢慢成長起來的……當(dāng)我戴上這條鮮紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我熱切的盼望著，這條引領(lǐng)著無數(shù)代人積極進(jìn)取的光榮的紅旗一角也依然會(huì)引領(lǐng)著女兒走向進(jìn)步，走向成熟……
驚喜之二：開學(xué)典禮
伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)奏，踏著整齊的步伐，家長們?cè)诎嘀魅魏拖掳嗬蠋煹慕M織下安靜、有序的來到操場(chǎng)列隊(duì)，參加新生家長學(xué)校的開學(xué)典禮。莊嚴(yán)的升旗儀式、神圣嚴(yán)肅的《泡小教師宣言》、細(xì)致溫馨的《家長宣言》，無一不讓家長們興奮、激動(dòng)、感動(dòng)、震撼。陳杰校長的講話令泡爸泡媽們深切感受到泡小人對(duì)教育的投入和專注，感受到濃濃的泡小文化。
驚喜之三：泡爸泡媽的介紹
這是整個(gè)上午最讓人感到溫馨和趣味的環(huán)節(jié)。五十多位泡爸泡媽們一個(gè)個(gè)登臺(tái)介紹自己的家庭、孩子，暢談自己的親身感受。或幽默、或深情，都表達(dá)了對(duì)泡小老師和學(xué)校的無比信任以及家校共育孩子的決心。來自不同職業(yè)、不同地方的泡爸泡媽們因?yàn)榕菪∠嗑鄣搅艘黄�，因�(yàn)閻圩叩搅艘黄穑驗(yàn)榫壏钟滞山M為了一年級(jí)四班，我相信，所有的泡泡娃們也會(huì)因?yàn)楣餐睦硐牒妥非蟪蔀橄嘤H相愛的一家人！
驚喜之四：一起做運(yùn)動(dòng)
在充滿激情與活力的音樂聲中，在體育老師的組織帶領(lǐng)下，全體泡爸泡媽們與老師們一起做起了健美操運(yùn)動(dòng)。盡管很多人動(dòng)作都跟不上，但都認(rèn)真的跳著，全情的投入著。夏末的天氣還是炎熱的，但從每個(gè)人的額頭滲出的汗水不再帶著咸味，而是充滿著快樂。想象著自己的孩子將要在這樣愉快、和諧、充滿活力的氛圍著度過最寶貴的童年時(shí)光，我們的心中就蕩漾著無比的幸福和驕傲……
不知不覺中，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。今天的“重返校園”活動(dòng)，不僅勾起了家長們兒時(shí)的美好回憶，調(diào)動(dòng)了家長參與教育的熱情和積極性，而且也在學(xué)校與家長之間架起了一座溝通的橋梁，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。正如陳杰校長所說——相識(shí)是緣分，相處是藝術(shù)，相聚是開始，愛使我們相聚在一起。從今天開始，我們相約泡桐樹下，有了共同的目標(biāo)，促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能發(fā)展與進(jìn)步，有了共同的追求，給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步！
新生入學(xué)的感言13
過去屬于歷史，未來屬于自己！
——前言 弗吉尼亞·伍爾芙說過：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。它不僅僅是幾年的時(shí)光而已，它關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生�！�
跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艱難的山，我很高興地進(jìn)入**大學(xué)這座神圣的象牙塔，生活在延大這片熱情的土地，繼續(xù)自己尋夢(mèng)的征程。高中的生活是單調(diào)的使我更加有信心，有能力，有決心更好地完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。，同時(shí)也是充實(shí)的。富有挑戰(zhàn)性的那種生活所教會(huì)我的拼搏與自信是一筆寶貴的財(cái)富。
大學(xué)生活是多姿多彩的，開放的，這里又各種各樣的事物，有各種的機(jī)遇，同時(shí)也充滿競(jìng)爭與挑戰(zhàn)，充滿形形色色的誘惑。但是，作為一名為自己心中美好的夢(mèng)想而奮斗的大學(xué)生，我會(huì)早早地把握自己前進(jìn)的方向，建起一座不倒的燈塔。在**，本著“***”的校訓(xùn)，我將始終堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為核心，努力搞好學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持以塑造自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，追求自身的完美。
首先，注重知識(shí)積累，不斷充實(shí)自己，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。古代有個(gè)笑話，說的是從前有一個(gè)人一連吃六個(gè)燒餅，仍不飽，于是又吃第七個(gè)燒餅，這時(shí)他才覺得飽。這使他感覺十分后悔，心想：早知道這樣，不如光吃第七個(gè)呢！何必去浪費(fèi)那前六個(gè)燒餅?zāi)�？它的可笑之處在于那個(gè)人不知道前六個(gè)燒餅是用來打底子的，只吃第七個(gè)燒餅不可能會(huì)飽。那前六個(gè)燒餅是他十分可貴的底子，然而，他卻沒有意識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)生活中這種不重視積累、急于求成的人并不少見，
這些人眼高手低，不重視積累，到頭來什么都做不好。這是因?yàn)樗麄儾⒉欢茫骸熬艑又_(tái)，起于累土。千里之行，始于足下”。知識(shí)猶如人的血液，人缺少血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。雖然對(duì)外漢語這個(gè)專業(yè)不是我心目中最理想的專業(yè)，也并不解，但是我會(huì)步步為營，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓自己失望，不讓父母擔(dān)憂。
另外，在大學(xué)里，我要清楚的認(rèn)識(shí)自我，要給自己以信心。人總是在不斷地發(fā)展變化的，因此，我需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，這樣才能使自己變得更好和更完美，而要正確認(rèn)識(shí)自己，就必須要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，正所謂金無足赤人無完人，要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，知道自己有什么，缺什么，這是自信的前提和基礎(chǔ)。而自信不是盲目的自夸，自信也不是過分的自負(fù)，是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決。
然后，要學(xué)會(huì)善于與人溝通。人在社會(huì)中都會(huì)融入一定的團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，就會(huì)事半功倍。校園里人際交往非常復(fù)雜,大家為學(xué)業(yè)走到一起,來到一個(gè)陌生的環(huán)境， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟其他人處理好關(guān)系得需要許多技巧。在大學(xué)，我要改變高中時(shí)候在大家面前說話會(huì)臉紅緊張、言語不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)热觞c(diǎn)，讓自己更快更好的進(jìn)入狀態(tài)。
其次，自立自強(qiáng)。俗話說:"在家千日好,出門半朝難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮,但是,只要你去到外面學(xué)習(xí)工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個(gè)人去解決。莎士比亞出生于英國一個(gè)富商家庭。13歲時(shí)，便離開學(xué)校，幫助父親料理生意。16歲離開家庭，外出獨(dú)自謀生。在倫敦一家劇院門前替看戲的紳士門照看馬匹，在劇院打雜，有時(shí)給演員們提詞或跑跑龍?zhí)�。此外還在屠宰場(chǎng)當(dāng)過學(xué)徒，幫人家做過書童，做過鄉(xiāng)村教師，當(dāng)兵，做過律師，任過小官。為謀生，他漂過英吉利海峽，到過荷蘭、意大利。莎士比亞在獨(dú)立謀生的闖蕩中，豐富人生經(jīng)歷，增長才干。為他后來創(chuàng)作《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜劇奠定基礎(chǔ)。這是我第一次要如此長時(shí)間的離家這么遠(yuǎn)，來到一個(gè)陌生的地方，開始新的生活，對(duì)著一群陌生的人。唯有自立自強(qiáng)，才能贏得尊嚴(yán)和權(quán)力，一個(gè)國家是如此，一個(gè)民族是如此，一個(gè)人也是如此！ 任何時(shí)候都要把命運(yùn)抓在自己手里！
再次，要嚴(yán)于律己，取長補(bǔ)短，敢于競(jìng)爭。在高中也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在大學(xué)，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。理所應(yīng)當(dāng)，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭，在競(jìng)爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，善于發(fā)現(xiàn)，善于吸收，將其吸納為自己的東西，直面挑戰(zhàn)，無畏艱辛！
最后，要常懷感恩之心。人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大之后，又免不要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，做到嚴(yán)于律己寬以待人；在感恩的空氣中，正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！贝髮W(xué)四年的時(shí)光，即將開始，我滿懷期待，也滿懷信心，我相信我一定會(huì)在**大學(xué)活出我精彩的青春，積淀起我美好的未來！
此致
敬禮
新生入學(xué)的感言14
《大學(xué)》云:大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物，格物而后知至;知至而后意誠，意誠而后心正;心正而后身修;身修而后家齊;家齊而后國治;國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而后未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也!
一聲鈴響，原本寂靜的大學(xué)校園瞬間沸騰起來。學(xué)生三三兩兩、熙熙攘攘地從教室蜂擁而出。談笑風(fēng)生、嬉戲打鬧。
這是一所怎樣的大學(xué)呢?一所農(nóng)業(yè)學(xué)校，在面對(duì)著全國的大學(xué)來說，它并不知名，并不屬于“211工程”，對(duì)于全省來說，名氣也沒有多大，但就是這樣一所大學(xué)，自建校以來幾十年也走出去了千千萬萬的大學(xué)生。由于臨著X河，也讓它小有名氣。放眼校園，幾乎被樹包圍著，有著戀人約會(huì)的小樹林，有花園，文科樓、工科樓、科技館、圖書館、宿舍樓、教學(xué)樓、教師家屬樓等平凡無奇，或許是在北方的緣故，卻是有湖沒水。而它們?cè)诟髯缘奈恢蒙媳M著自己的職責(zé)，也就這樣構(gòu)成了大學(xué)校園這個(gè)整體。再說這個(gè)學(xué)校的所設(shè)專業(yè)，分為農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院、工學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)院、人文學(xué)院等。和其他的學(xué)校沒有什么兩樣。但卻也是不一樣的。
“終于下課了，你們回宿舍嗎?”
“當(dāng)然，不回宿舍還能干嘛�！�
“那個(gè)，你們先回吧，我去一下圖書館，借本書�！�
“好的，那我們先走了，再見�！�
微微一笑。
談?wù)勑πΦ淖吡恕?/p>
九月份，炎夏的余溫還未褪去，樹葉和往年一樣依舊綠著，不同的是迎來了一批不一樣面孔的大一新生。而我，以及剛才的我們就是其中之一。
在去圖書館的路上，還帶有一絲絲的陌生，總有一種淡淡莫名的感覺。依舊記得，那天和父親一起來學(xué)校報(bào)名的情景。畢竟只是幾天前的事。由于家中貧窮，或者種.種因素，在父親那一輩，在爺爺那一輩以及更早，只能上到高中、或者初中，更甚者，從未進(jìn)過所謂的學(xué)校。與大學(xué)失之交臂，一輩子。農(nóng)村人大都如此。而我，我們，何其有幸?下了出租車，看到XX大學(xué)的字樣，父親臉上的表情有激動(dòng)，有向往，或許更多的是感動(dòng)吧。走進(jìn)了大學(xué)校門，我一直為離家，心中總繞著一團(tuán)愁緒，無從去欣賞，也沒有初到大學(xué)的那種興奮。父親，卻一直樂著。沿著、看著路標(biāo)，環(huán)環(huán)繞繞的，突然就走到了報(bào)名的地方。喧嘩吵鬧，人群擁擠，還是在在學(xué)姐學(xué)長的幫助下注冊(cè)登記。然后，去宿舍，父親說，去早點(diǎn)找一個(gè)好一點(diǎn)的床鋪�？吹绞畮讓拥母邩牵奚針�，那是我們的宿舍樓，四年要住的地方。找到宿舍，進(jìn)去，放下行李，父親為我打點(diǎn)，而我就打打下手。已經(jīng)來了幾位舍友，不熟悉亦沒有交流。無措、茫然讓即將來臨的大學(xué)生活變得灰暗。緊緊地跟著父親，體檢、繳費(fèi)，忙忙碌碌，一天就那樣過去了。曾有幾次，在學(xué)校里走著走著找不到了�；貞涥┤欢�，一聲歡呼聲打斷了我飄遠(yuǎn)的思緒，原來是學(xué)姐們?cè)诖蚓W(wǎng)球，可能是激烈的交鋒、難以自禁，看她們那般自如，不禁又陷入了那天……隨著傍晚的到來，離別也越來越近。還能記得父親說:“你們學(xué)校的飯還可以，以后就不用愁吃飯了;”“學(xué)校老大哩，美得很。”“那我走了，快回去，到車站了給你打電話。”說完，不等電梯上來，從樓梯走了，18樓。而我，在那站了很久，很久�；氐剿奚�，氣氛沉悶，都躺在床上玩手機(jī)，我，加入了這個(gè)隊(duì)伍。內(nèi)心沒勁。索然無味。就這樣回憶就這樣。深吸一口氣，背著書包，走進(jìn)了圖書館。四方四正，兩邊是螺旋式的樓梯直至二樓，四面墻上貼著名人名言。走到借書處，惴惴不安，不知道借書的程序，左右看看借書處的老師，不知如何�！澳闶谴笠恍律�，大一的暫時(shí)還不能借書�！薄鞍。�，好的，謝謝。”說完，連忙跑出去。不習(xí)慣說普通話，讓交流也變得困難，總會(huì)覺得自己說的普通話會(huì)很難聽，偶爾跟著舍友聊天，好多的意思不知如何表達(dá)，也只能默默作罷。
“這下走哪去哩，要不先回宿舍吧，看再走的丟了咋辦�！比跞醯膰@了一口氣，憑借著走來的記憶找回到了宿舍。“趙AA，你回來了，怎么這么快，沒借到書嗎?”說話的是我們選的社長，來自本省的梁XX。雖然剛來幾天，但是她好像是自來熟，能輕而易舉的和同班學(xué)生打成一片，在晚上，我們都在自己的床鋪上默默玩手機(jī)，她就會(huì)講她家鄉(xiāng)的事，配有搞笑的動(dòng)作幽默的語氣，讓離家哀愁、陌生不熟瞬間云散，玩成一片。在我們宿舍，三個(gè)本省，三個(gè)外省。這就意味著今后注定會(huì)有文化的交融與沖撞。
剛來到大學(xué)校園，每天有的只是睡覺、上課與吃飯。那時(shí)的我經(jīng)常在想，難道那時(shí)高三老師說的上了大學(xué)一切都會(huì)好的，就是睡覺、上課玩手機(jī)嗎?
這周周末，都在蒙頭睡大覺。“快起來，快起來，學(xué)校社團(tuán)在招新，我們?nèi)タ纯窗伞！绷篨X冒冒失失的跑了進(jìn)來，還在睡覺的我們或許會(huì)有抱怨，睜開惺忪的雙眼揉揉，但因?yàn)椴皇煜さ木壒识塘讼聛怼Ｄ氖帐跋词�，�?zhǔn)備著一起去�！澳銈兿热�，我等會(huì)再去�！闭f話的是來自江西的女生，胡RR。一個(gè)古風(fēng)古味的名字但卻與行為格格不入。說著，我們一行就走了。
那仿佛是一個(gè)菜市場(chǎng)，人多、小攤多，不同的是個(gè)個(gè)是年輕陽光的面孔。整個(gè)操場(chǎng)一圈都被社團(tuán)招新的隊(duì)伍圍住，各種音樂接連不斷，交雜在一起，洋溢著歡快的氣氛。而我們，連續(xù)幾天的壓抑在這里瞬間煙消云散。被同化了。我在這兒看看，那兒看看，各種好奇與欣喜�！皠X，我們參加這個(gè)吧，還挺好玩的�！蓖馐〉呐�，文靜的外表�！翱梢园��！痹�2008年，我們成功的舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，但在會(huì)前夕，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。那一年，我僅六年級(jí)，一個(gè)懵懂的年齡。在那一年，我真實(shí)的感受到了地震的危害，妻離子散、家破人亡、哀鴻遍野，但也就在這極悲的時(shí)刻，一批批的軍人、一群群的志愿者似乎從天而降。在第一時(shí)間趕到前線。更是冒著余震的危險(xiǎn)，夜以繼日的用自己的雙手挖出一個(gè)個(gè)鮮活的生命，挽救了無數(shù)的家庭，贏回了孩子們的笑臉，更是讓世界看到在大是大非、大災(zāi)大難面前，中國人的凝聚力是無可厚非的。就在那一年，我深受震撼與感動(dòng):為受災(zāi)人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，更為志愿者的無私無畏。從此，一顆小小的種子，一個(gè)小小的想法就在我的心里萌發(fā)、滋長。“劉XX、沈YY、孫YY，我們一起參加志愿者吧，說不定有機(jī)會(huì)我們還可以去下鄉(xiāng)呢�！薄昂冒。乙蚕�?yún)⒓�。”“恩恩，也行�！庇谑�，就這樣參加了三四個(gè)社團(tuán)。什么武協(xié)、文學(xué)社、公益組織等等。好奇、向往、與迷茫讓我們隊(duì)社團(tuán)的各種活動(dòng)充滿了憧憬，更是積極參加。
“今天晚上是S省，也就是我的一個(gè)老鄉(xiāng)會(huì)，我就先走了。”
“今天晚上，我們文學(xué)社開會(huì)，主要互相介紹認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，我也走了�！�
“哦，忘了，我也有個(gè)會(huì)�！闭f著抓了一把零食填到嘴里，急匆匆地摔門而出。
就剩下我和我的上鋪——高三同學(xué)，孫MM，哈哈大笑起來。
沒多久就正式開始上課，一個(gè)班一百來號(hào)學(xué)生前所未有更讓我感到稀罕�！斑@么多人啊，終于有了在電視上看的大學(xué)的感覺了�！蔽艺f道�！斑@有什么，很正常�！焙鶵R不在意的說道，安然落座。其她的，相視一笑，都準(zhǔn)備著上課。似乎高三的勁頭沒過，又或者是剛?cè)氪髮W(xué)的收斂，課堂的氣氛異常的好，學(xué)生們異常的認(rèn)真。認(rèn)真的聽著每一節(jié)的課，認(rèn)真的看著每一本書，認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一門課。一周轉(zhuǎn)眼而過。緊接著就是接連不斷的各種活動(dòng)，籃球賽、足球賽、辯論賽。一個(gè)周末總要被拆分成好幾個(gè)部分，坐在操場(chǎng)，看著對(duì)我而言十分無聊的比賽。不知道從什么時(shí)候開始，原本很感興趣的活動(dòng)在大學(xué)之后就成了一種負(fù)擔(dān)。慢慢的就這樣開始回想高三那段日子。早上五點(diǎn)多起床，背書、學(xué)習(xí)直至中午十二點(diǎn)，草草地吃完飯，就又進(jìn)入漫無邊際的題海之中，堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)左右，做著未來的夢(mèng)，毫不懈怠。
“今天我們學(xué)校有籃球賽，是高一幾個(gè)班的，好像老師們都會(huì)去看�！�
“真的?那我們也去看吧，反正老師也不來�！�
“走走走……”
現(xiàn)在的我們是怎么了。
“趙AA，你在想什么，不看比賽�！�
“啊，哦，沒什么，沈yy，現(xiàn)在戰(zhàn)況如何?”
“唉，我也不知道，沒有看，我在玩手機(jī)呢�！�
“誰還看呀，都是為了簽到才來的，誰會(huì)為了一個(gè)比賽而到這里浪費(fèi)時(shí)間呢。”
“就是，”眾人應(yīng)和道。
不快不慢的兩個(gè)小時(shí)過去了，而我們達(dá)到了我們的“目的”，拿到了志愿者學(xué)時(shí)，又抱著手機(jī)回到宿舍去玩。
又一周過去了，一月過去了，漸漸地我們也適應(yīng)了這樣的生活。也熟悉了這樣的生活。與父母離得更遠(yuǎn)，回家的次數(shù)更少，要承擔(dān)的卻多了。原本在經(jīng)歷中考過后的朋友已分崩離析，現(xiàn)在是支離破碎了。偶爾的聯(lián)系，偶爾的聊天，簡單的寒暄，簡單的問候，距離也越來越遠(yuǎn)了。只有那唯有的幾個(gè)朋友，周末小聚，過節(jié)問候，我的大學(xué)生活。
新生入學(xué)的感言15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)告別了幼兒園，步入了全新的小學(xué)校園生活，其實(shí)在看著他進(jìn)入小學(xué)校園生活，我的內(nèi)心也是感慨萬千，曾經(jīng)的我也有過這樣的一段青蔥校園生活，如今，我的孩子也要上學(xué)了，但是作為父母，我的內(nèi)心是非常糾結(jié)和擔(dān)心的，一方面擔(dān)心他在陌生的環(huán)境里能否適應(yīng)，擔(dān)心他能否接受快節(jié)奏的小學(xué)教學(xué)模式，又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長，接受更多新的教育知識(shí)，然而，在參加完9月30號(hào)的新生入學(xué)典禮后，才突然覺得，一直一直以來，不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，當(dāng)孩子離開我們后，他們依然能夠獨(dú)立完成自己該做的事情。那么，有時(shí)候，我們更應(yīng)該放開手，讓孩子自由獨(dú)立的成長……
隨著國歌的響起，入學(xué)典禮正式開始了，孩子們面對(duì)著緩緩升起國旗，肅然起敬的敬禮，唱國歌，而此時(shí)此刻，我的內(nèi)心激動(dòng)不已，淚水已然在眼眶里打滾，這一刻真的是幸福滿滿。
接下來，是校長和老師的講話，孩子們一個(gè)個(gè)不畏艷陽，精神抖擻的聽著老師悉心的教誨，井然有序的隊(duì)列在陽光下像是一幅油畫展現(xiàn)在大家面前。然后班級(jí)代表家長也反映了各位學(xué)生家長的心聲，以及對(duì)孩子未來所寄于的期望，從而也讓我們明白，孩子成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)，不斷思考的過程，凡事多與孩子交流，多與老師溝通，給孩子建立一個(gè)和諧，輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們所有家長最大的心愿吧！
我相信，培新小學(xué)是孩子們智慧成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上。
放飛夢(mèng)想，從這里起航，情牽師生，愛心傳遞！
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