書法大賽獲獎感言12篇
在平日的學習、工作和生活里,我們時常會在一些事情上受到啟發(fā),如此便可將其記錄在感言中。那么感言該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的書法大賽獲獎感言,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書法大賽獲獎感言1
各位老師、同學們:
首先要感謝我的同事吳冰。因為我們是同齡人,她的參賽熱情激勵了我,讓我決定挑戰(zhàn)自我,不要想當然地認為自己年齡偏大,正在失去競爭力。
懷著一顆忐忑不安的心,我參加了這次英語教學說課比賽。英語教學說課比賽不僅對英語口頭表達能力有很高的要求,而且還要具備較強的閱讀理解能力與聽力理解能力。在30分鐘的準備時間里,我對這篇文章做了結構分析,列出了文章的分段大意,挑選出幾個需要講解的疑難詞匯,大致構思了幾個導入話題,并設計出課外作業(yè)的寫作話題,但沒有足夠的時間寫出來。自己在說課的時候基本上脫稿講解,即興發(fā)揮,差不多將主要內(nèi)容流利順暢地表達出來了,但自己在講臺上有點緊張,不夠冷靜,說課條理不夠清晰;卮鹪u委提問時,
表現(xiàn)很不錯,準確且完整。真是臺上10分鐘,臺下20年功!
很榮幸我順利地進入前4名,將代表外國語學院參加全省英語教學大賽。這是一份榮譽,更是一份責任。在此,我非常感謝院評委團給予我的信任與支持。
古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節(jié)課的時候,要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期,他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學生不在揮手了;過了一個月,他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,他再看,發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手,那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學家。其實任何一件事到最后都是"簡單的重復和機械的勞動"。只要你做到了,你就有可能在一個領域做到名列前茅,甚至是NumberOne。
在這馬拉松的賽場上,我們都堅持著,不在乎速度,大家都是人,體力、精力都有限,但堅持是無限的,耐力將是我們成功的最大保障。
書法大賽獲獎感言2
各位老師、同學們:
很高興代表所有獲獎學生發(fā)言!
這次比賽獲得一等獎,我感覺自己非常幸運。在這里,我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師。兩位老師耐心的指導,不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃,讓我知道書法能表現(xiàn)出一個人的精神,老師們認真的態(tài)度,以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂,萬不可以馬馬虎虎;而每當我取得一點點進步,老師們給予熱情的鼓勵,讓我對自己的書法作品越來越有信心,也讓我越來越愛書法。
從7歲第一次拿毛筆開始,到現(xiàn)在我已經(jīng)練習了三年的書法了。在寫書法的過程中,我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力,也學習了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神,以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品。每當我練習書法,欣賞各種字體的書法大家作品,我都有一種穿越回古代,與古人們燈下把酒言歡,潑墨揮毫的感覺。
今年七月份,學校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風,建和諧家園”的書法比賽,我挑寫的作品是“法嚴國永寧,政善民皆喜”。每寫一個字,好像感覺一股力量回蕩在我的心中,我要通過我的毛筆字,向所有的中小學生弘揚本地的傳統(tǒng)文化,讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落。所以我一定要寫好。當我在家里苦練這十個字的時候,爸爸對我說:“柳公權曾經(jīng)說過,心正則筆正。書法與你的內(nèi)心世界相溝通,心正了,書法才會美,心不正,寫出來的字即使形美也意不美!蔽依卫蔚赜涀×诉@句話,因為這也是做人的道理啊!
通過參加這次的書法比賽,我知道,品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙。我會更加努力,謝謝!
書法大賽獲獎感言3
各位老師、同學們:
大家早上好!
我的名字叫xxx,今年12歲了。這一次,我獲得了"全國中小學生硬筆書法大賽"一等獎,感到非常辛運,在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學,是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師,是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學,是他們一直在支持我,鼓勵我。謝謝你們!
我從一個寫字是全班最差的同學,變成了一個獲得過"全國中小學上硬筆書法大賽"一等獎的小小書法家,我無數(shù)次的不想再堅持練下去,我用自己與同學們玩的時間,在練字。我是多么希望像別的同學一樣,快活的玩著。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩,一路走的磕磕絆絆,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去認真地走好每一步,最終我是成功的,我是快樂的!謝謝!
書法大賽獲獎感言4
各位老師、同學們: 大家早上好! 我的名字叫畢瀟元,今年12歲了。這一次,我獲得了全國中小學生硬筆書法大賽一等獎,感到非常辛運,在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學,是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師,是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學,是他們一直在支持我。
書法大賽獲獎感言5
各位老師、同學們:
作為一名工作不久的新導游,有機會參加比賽并獲獎,我很高興,也非常激動。此時次刻,我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝。我要感謝市局給我這次機會,單位領導和同志們對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們!第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名導游,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,來到佳和國際旅行社這片沃土。在這里的培養(yǎng)、造就下,在領導的信任和同志們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任,為了回報佳和國際旅行社對我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給旅游事業(yè),勤奮敬業(yè),激情逐夢。
總得來說,比賽已經(jīng)告一段落了,至今回味起來我們都很津津樂道,一點一滴,都值得珍藏和回味,現(xiàn)在更需要做的,是調(diào)整身心狀況,即將迎來新一輪的比賽,我不會被現(xiàn)在一點成績沖昏頭腦,我將繼續(xù)發(fā)揚成績,不斷創(chuàng)新,不求做得最好,但求做得更好。風景是給我最美的禮物,我將用這最美的禮物帶給外國游客最精湛的講解。在這里,佳和國旅作為青海省優(yōu)秀旅行社,將秉承"放心、省心、開心"的服務理念,熱情接待來自五湖四海的賓客,將用最專業(yè)的培訓方式栽培出更多優(yōu)秀的導游人員,為青海省的旅游事業(yè)做出一份貢獻,付出一份薄力!
書法大賽獲獎感言6
各位老師、同學們:
青年教師基本功大賽已悄悄落下了帷幕,作為一名特崗教師的我參加了這次比賽之后,無論是課堂教學方面還是其它方面都讓我受益匪淺。
講課方面,大家都有自己的獨特之處:精美的課件,秀氣的粉筆字,巧妙的板書設計,漂亮的簡筆畫,都讓我充分領略了什么是臺上一分鐘,臺下十年功。尤其是馬鞍的王老師,新興的高老師,滿小的鄭老師……都給我留下了深刻的印象,從她們身上我看到了很多可學之處。比賽本身就是個進步的過程,能和大家在一起學習,我真的非常高興。
比賽的間歇,我還認識了很多新朋友,大家一起交流經(jīng)驗,一起探討課程,沒有一絲陌生的感覺。當我有困難的時候一些經(jīng)驗豐富的老師還主動向我伸出援助之手,他們的真誠與熱情深深的感動了我。特別讓我難忘的是一邊參加自考一邊參加比賽的河源的王巍巍老師,行動不便但始終不肯放棄的五小的陳紅老師,還有積極參與并取得了良好成績的朝九和愛華的老師們。
從這次比賽我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,尤其是在教學情景創(chuàng)設和語音語調(diào)這兩方面我亟待加強。以后我要在平時教學中加強積累和練習,不斷地總結和反思,爭取讓每一節(jié)課都生動有趣的同時充分傳授好知識。做課堂教學的導演,做學生的引路人,塑造我是畫家,我是舞蹈家的快樂教師形象,做一名孩子們喜歡的好老師。
比賽過程中教委的工作人員和進修學校的評委都不辭辛勞,給老師們提供了很大的'幫助,比賽結束后評委們又及時給老師們在教學方面提出很多建議。實驗和滿小的領導,對我們比賽都給予了莫大的支持,把每個細節(jié)都考慮的那么周全。還有我的課件差點就沒錄上去,是進修微機室的主任雪中送炭。比賽已經(jīng)結束,但這許多的感動我卻永遠銘記于心。有你們這些前輩的鼓勵與支持,相信我們青年教師的路會越走越平坦,我們絕不會辜負大家的期望,我們一定加倍努力,在今后的教學中再創(chuàng)佳績!
書法大賽獲獎感言7
各位老師、同學們:
我得知自己榮獲書法比賽一等獎后,心里非常非常高興、非常非常激動。
寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學的書法比賽等著我去參加,我必須利用寒假的時間多寫多練,幾乎每天都寫六面字,時間緊張得很。
開學以后,肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習并作出指導,我寫的字終于有了明顯進步。
賽后的一天,肖老師對我說:"你得了書法比賽一等獎!"我高興得不得了,因為我的努力并沒有白費,真是功夫不負有心人!
我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎,而且我還能寫得更好!
最后,我要感謝指導我練字的肖老師和我親愛的媽媽,謝謝你們!
書法大賽獲獎感言8
各位老師、同學們:
今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎課賽課教師發(fā)言;貞浺粋多月的參賽歷程感慨萬分,仿佛有許多話要說卻不知從何說起,但我最想說的兩個字是感謝,感謝學校領導組織了這屆"龍華杯"課堂教學大賽,為我們中青年教師搭建了一個相互學習,共同進步的平臺,在比賽中不斷的提高自己的師德、師術和師藝,感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關心和幫助,使我們能夠在比賽中展示自己的能力。
回顧自己的參賽過程,我也曾有過猶豫和抱怨:自己在學工辦從事學生工作,同時兼任09機電(1)班的班主任,每周還有14節(jié)課,平時的時間就很緊了,自己還有精力去認真準備嗎?如果沒上好會不會難看,會不會給部門抹黑?就在這時部門領導和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導,讓我懂得了,賽課活動可以有效地提高自己的教育教學能力,同時也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,結果并不是最重要的,重要的是在這個過程中得到鍛煉,得到成長。
思想上沒有了顧慮,我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是《創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,本來哲學原理就深奧晦澀,加上又是新課改第一年使用這本教材,可借鑒的東西非常有限,如何上好這節(jié)課確實是個不小的挑戰(zhàn),但是我不愿輕言放棄。認真研讀教學大綱,苦苦尋找教學素材,,耐心準備學生探究活動,細心選擇恰當?shù)慕虒W方法,精心設計教學環(huán)節(jié),哪怕是每個細小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的精髓貫穿其中,并通過教師和學生的互動游戲以及同學們親自動手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛,調(diào)動學生積極性,結合小組探究活動歸納出了本節(jié)課的重點內(nèi)容,同時又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學當中,盡量做到以教師為主導學生為主體,也讓公共基礎課中飽含著許多專業(yè)知識,使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教,學生在快樂的學。教育原本就該是快樂的,快樂是課堂永遠的主題,我希望把我的快樂帶給學生,讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、自信、向上,不斷地進步,當他們進入社會時能成為一個好公民。
此刻的我心中總有一份不安,雖說這次比賽獲得了一等獎,但我深深明白在教學上還存在很多不足之處,同行們還有許多地方值得我去學習,也需要自己不斷的去在業(yè)務上刻苦鉆研,讓自己的專業(yè)知識更扎實。
經(jīng)歷過這屆教學大賽,在不知不覺中,我的視線延伸了,我的視野拓寬了,我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥,工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發(fā)展,成功其實就是自己在打磨自己,自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性,只有在一種相互學習,相互關心,相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書,而在于他用心教了多少年的書。
托爾斯泰曾說過:"如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合,他就是一個完美老師。"希望能和眾多的年輕教師一起借助學校搭建的這個賽課平臺,使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性,向"完美老師"拼搏努力。同時也祝愿學校的明天更美好!
書法大賽獲獎感言9
各位老師、同學們:
我第一次參加墨彩杯,得了最高獎特等獎,十分高興。
我得到最高獎,離不開勤奮練習,離不開成家書法(學校)的教育,我十分感謝他們。
首先,我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學習的第三節(jié)課上,就鼓勵了我,說:"你是最好的學生。"從此以后,我每天堅持練習,從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月,她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤,并改正,還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓練,我的書法水平飛速前進。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始,我的點寫不好,她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的故事,希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮,脾氣好,溫柔可愛,象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后,她偷偷地告訴我:"你好好學習,明年一定能參加墨彩杯。"我聽了,激動地晚上睡不著。媽媽告訴我:"那以后,你把每次作業(yè)都當成考試,把姚老師當成評委吧!"
書法大賽獲獎感言10
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家下午好!很高興在新課程大賽上獲獎,
當主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時,我的心頭掠過一絲悸動,好像"汪娟"這兩個音節(jié)從很遙遠的地方傳來;當禮儀小姐領著我走上領獎臺時,我又有了一些緊張,盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當天的新衣服,可我還是擔心自己的儀表不夠端正,正猶豫著要不要鞠躬的時候,著名特級教師王蘭老師已經(jīng)把水晶獎杯遞到我的手中。握著獎杯的那一刻,我把目光送到不遠處的觀眾席上,我看到了扛著攝像機的吳海明主任,看到了張校長、蘭蘭他們一行人,那時,我仿佛覺得,我看到的是我們二小的大家子人,就如現(xiàn)在,我站在你們面前一樣。
從南京回來的路上,我收到李校長的溫馨短信:"二小歡迎功臣載譽歸來。""功臣"兩字我愧不敢當,此次南京之行,于我個人而言,收獲是沉甸甸的,于學校而言,我們二小的課改又結碩果,但這一切,都應該歸功于全體二小人,歸功于以李校長為領頭人的和諧奮進的領導班子,歸功于二小60多年的底蘊與積淀。
獲獎之后,心中有很多感慨,也有很多感謝的話要表達,濃縮成這句話:我珍惜,只因來之不易;我驕傲,只因與你們同行。
一、我珍惜,只因來之不易;
1、板書的5個字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在,約5個月,我天天練,朝朝練,最終在賽場上只寫了5個字:學、棋、弓、致,正如李校長那天所說,在中華中學會場,我的粉筆字是上數(shù)的,為了這幾個字,我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假里,我每天到校練字,一直練到年三十,我沒有時間陪兒子,兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好,手感差,停一天就找不到手感了,我也知道自己的目測能力弱,所以就請王永平寫好字帖,再一筆一畫臨寫,每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字,在16厘米見方的田字格里,起筆橫折的橫只能寫4.5厘米長,起筆應該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處,就這樣,我用掉了學校幾盒粉筆,練到最后,我的手指長滿了肉刺。
2、改變,原是這么難!
有一次,從北校區(qū)試教回來,覺得這課實在上不下去了,忍不住爬上五樓小號手禮堂,一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后,我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿,一個動作一個動作學,一句話一句話地學,這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語,在辦公室里一個人說話的原因,這樣近乎"走火入魔"的模仿之后,我漸漸找到了屬于自己的課感。我感覺,我的眼里開始有小朋友的眼睛了,我越來越像低年級的老師了。在這個過程中,有兩個人的兩句話對我影響很大,一個是茆蘭珍:"人家許嫣娜試了一百多遍呢"。一個是孫傳蘭:"沒有選擇,改變自己,一句一句改,把高年級的汪娟改成低年級的汪娟"。正是她們倆的這兩句話,支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。
3、我就這樣走進它——漢字背后的故事
從接到比賽通知后,我一口氣買了八九本關于漢字起源的工具書,有《畫說漢字》《說文解字》等,但這些書大部分都晦澀難懂,我甚至不會檢索,拿著書卻查不到我想要查的字,沒辦法,只好慢慢地啃,直到去年寒假,我才逐漸開始學會使用他們。除了工具書,我也讀了一些漢字文化的書,如《漢字心理學》《漢字書法說》,這中間,我也越來越深切地感受到:漢字背后的華夏文明,以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。
漢字背后的故事很多,讓我心動的是,衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事,我的教學中有關弓字的教學設計,就有這方面的影子。
二、我驕傲,只因與你們同行。
說了這么多,似乎為了這節(jié)課,我吃了很多苦。其實,我深深地知道,為了我的這節(jié)課,二小有很多人為我吃了很多苦,我能取得這樣的成績,是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。
書法大賽獲獎感言11
各位老師、同學們:
大家早上好!我的名字叫畢xx,今年12歲了。這一次,我獲得了全國中小學生硬筆書法大賽一等獎,感到非常辛運,在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學,是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師,是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學,是他們一直在支持我。
書法大賽獲獎感言12
各位老師、同學們:
我有幸參加了以"與愛同行"為主題的全國少兒書信繪畫比賽。起初,我一直很膽怯,總覺得自己的寫作能力有限,不能寫出高水平的作文。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信,獲得了搏擊風浪的勇氣。于是,我積極地審題,認真地選材和精心地構思,終于寫好了初稿。
"文章不厭百回改",在老師的悉心幫助下,經(jīng)過了一次又一次的修改,我的作文終于塵埃落定,我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件,如坐針氈地期待著。
感謝評委會對我的支持,頒給我這個獎項。我為自己付出的努力感到欣慰,我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗,感謝我的對手,在比拼中我的水平才得以提升,感謝大家對我的支持,我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始,再次謝謝大家。
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