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教育工作者的感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同,而對(duì)某些事或人有不同的感觸,這時(shí)寫感言就再好不過了。那么到底應(yīng)該如何寫感言呢?下面是小編整理的教育工作者的感言,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教育工作者的感言1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家下午好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,伴隨著豐收的喜悅,我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與鼓勵(lì)匯集而成的節(jié)日——第38個(gè)教師節(jié)。
我是xx中學(xué)的團(tuán)支部書記張峪,今天,能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺(tái)發(fā)言,我感到十分的榮幸,心情也特別的激動(dòng)。在此,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和信任。同時(shí),我們能參加這次教師節(jié)表彰大會(huì),離不開xx鎮(zhèn)人民政府、xx教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),離不開各位老師對(duì)我們的理解和支持。借此機(jī)會(huì),請?jiān)试S我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向?yàn)槲覀儀x教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的每一位老師說一聲:“你們辛苦啦,祝你們節(jié)日快樂!”
國運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來。近年來,在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,我校教育蒸蒸日上,取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大進(jìn)步。安全工作周密詳盡,讓學(xué)生安心求學(xué);德育工作細(xì)致入微,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人;教學(xué)課改有聲有色,讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí);教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校的中考成績一直名列全縣前茅。作為xx中學(xué)的一員,我為生在xx中學(xué)這個(gè)集體而感到驕傲和自豪;更為生在xx鎮(zhèn)這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運(yùn)和幸福。
年年花似錦,今年花更紅,在這豐收的日子里,我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,更體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩人泰戈?duì)栐f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭,”是。∽屛覀冏鋈~的事業(yè),播撒希望吧!因?yàn),沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘,就沒有各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步、國家的強(qiáng)盛。作為一名教育工作者,理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。
昨天,我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來的一條短信,信中這樣寫道:“張老師,您還好嗎?在這個(gè)屬于您的日子里,我衷心的祝老師節(jié)日快樂!初中三年,是您讓我學(xué)會(huì)了尊重,是您讓我學(xué)會(huì)了寬容,是您讓我找回了自信,并教會(huì)了我許許多多做人的道理,在這里,我要真心的向您說一聲:謝謝您,老師!祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學(xué)生:周xx”我讀著這條樸實(shí)的短信,心里有一種無以言表的特殊的“美”,也許這就是教師的收獲,也許這就是所謂的“工作著,就是快樂著,快樂著,就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后,我就告誡自己,在今后的工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還要不斷地注重工作反思,還要不斷地完善自我,鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù)。
其實(shí),我和所有的老師一樣,熱愛這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了無比的欣慰。在工作中,是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵(lì),是同事們真誠的微笑給了我們支持,是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業(yè),我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭把各項(xiàng)工作都做得更好。
最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
“耿耿園丁意,拳拳育人心!崩蠋焸,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們激情豪邁!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人都為xx教育貢獻(xiàn)一份力量,我相信xx的明天一定會(huì)更美好!
我的發(fā)言到此結(jié)束,祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,闔家幸福!祝愿xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。
教育工作者的感言2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:
在師德教育活動(dòng)中,通過一系列的學(xué)習(xí)結(jié)合身邊優(yōu)秀老師的事跡,我覺得作為一名老師“育人”需先“育己”。
自古言:為師之人,以德為先。所以,在數(shù)年的教育過程中,本人一直以優(yōu)秀老師為榜樣,不斷加強(qiáng)政治理論和教育理論學(xué)習(xí),在教學(xué)中以身教重于言教為本,時(shí)時(shí)注重自己的師德修養(yǎng)。例如:在對(duì)待學(xué)生的問題上,盡職盡責(zé),善于理解關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,凡要求學(xué)生做到的,自己首先做到。凡是要求學(xué)生不做的,自己堅(jiān)決不做。對(duì)于那些成績差,不完成作業(yè)、調(diào)皮的學(xué)生,因人而教,多方面鼓勵(lì)關(guān)心他們,設(shè)身處地為他們排憂解難。對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,本人從不震之以打,嚇之以罵,而是以說服、正確引導(dǎo)和批評(píng)激勵(lì)法教育他們。使犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤缺點(diǎn)的學(xué)生心服口服,積極上進(jìn)。
總之,通過學(xué)習(xí)樸航英、陳麗華兩位老師的先進(jìn)事跡。使我心靈又一次得到啟迪,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)、勇于探索,把書教好,把孩子教好,做一個(gè)優(yōu)秀的老師。
教育工作者的感言3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié),迎來我們自己的節(jié)日,我的心情和大家一樣高興、一樣激動(dòng)!請?jiān)试S我以個(gè)人的名義向大家道一聲誠摯的祝福:祝大家節(jié)日愉快、萬事如意!
回想融入學(xué)校這幾年來,學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵(lì),我的心中就充滿了感激,充滿了感動(dòng)!
今天的我,心情格外地復(fù)雜!面對(duì)"中國計(jì)算機(jī)函授學(xué)院全國教學(xué)站優(yōu)秀教師"這一榮譽(yù),我也感到非常慚愧:我深知我與這一榮譽(yù)稱號(hào)之間還有很大的差距,離領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求還很遠(yuǎn)。
我也深知,這一榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌上不公凝結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì),還有各位授課老師、各位同行們的支持!
精精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)!今天的榮譽(yù)即將成為過去,但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我的全部力量!
最后,我想對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的大集體道一聲真誠的感謝!感謝您所給予我的一切,我會(huì)繼續(xù)努力的!
衷心地祝愿我們的集體蒸蒸日上,一路輝煌!
教育工作者的感言4
尊敬的老師、親愛的同事們:
大家好!
今年我很有幸的被評(píng)為“最美優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),感到萬分的榮幸!當(dāng)我接過“最美優(yōu)秀班主任”的證書時(shí),我心潮澎湃,因?yàn)檫@沉甸甸的證書我等了10年。在此我首先要感謝丁老師:是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心,是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵(lì),是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事:因?yàn)橛辛四銈兊呐惆樽屛业纳罡迂S富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個(gè)十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧,感謝你們這些年來對(duì)我的工作支持和幫助,還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長,是他們的積極配合和鼓勵(lì)成為我努力工作的源泉。最后我要單獨(dú)感謝與我配班一年半的鄒老師,是你一直無怨無悔的支持配合我的工作,才有了我今天的榮譽(yù),我的榮譽(yù)也有你的一半。
面對(duì)榮譽(yù),我深知還有很大的差距,做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為最美優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識(shí)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地,踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)該做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)!今天的榮譽(yù)即將成為過去,但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量!
最后我再次感謝所有關(guān)心我的人!
教育工作者的感言5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:
美好的學(xué)校是充滿陽光的學(xué)校,充滿陽光的學(xué)校成就美好的人生。
靜心、安心、專心,為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力。
站三尺講臺(tái),盡職盡責(zé);獻(xiàn)一生心血,無怨無悔。
真誠平等對(duì)待學(xué)生,努力工作,開心生活。
熱情彌補(bǔ)才能。
我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧郏馗,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧,花更艷,草更芳。
愛崗敬業(yè),教書育人,使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
我是一名小學(xué)教師,孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,我愿用愛心點(diǎn)亮一盞心燈,指引孩子生命的航程,讓他們的生活遠(yuǎn)離灰色,讓他們的生活璀璨斑斕。今后我繼續(xù)努力工作,培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。
讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí),在參與中掌握知識(shí),在合作中強(qiáng)化知識(shí)。今天辛勤耕耘,明天桃李滿園。
讓孩子享受童年,快樂成長。
離學(xué)生近一點(diǎn),和學(xué)生新一點(diǎn),讓學(xué)生快樂一點(diǎn)!
辛勤耕耘,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),盡心盡力教育學(xué)生。離學(xué)生近一點(diǎn),和學(xué)生新一點(diǎn),讓學(xué)生快樂一點(diǎn)!
用“勤”來鞭策自我,用“鉆”來提高業(yè)務(wù),同“愛”來呵護(hù)幼苗,用“心”來體驗(yàn)學(xué)生。寶劍鋒從磨礪出,丹心一片育英才。
用心陪伴與學(xué)生共同成長。
做好平凡的工作,給學(xué)生陽光助學(xué)生成才。
陪伴中成長,守望中成才。
離學(xué)生近一點(diǎn),和學(xué)生親一點(diǎn),讓學(xué)生快樂一點(diǎn)。
沒有愛就沒有教育。
在簡單與平凡的工作中,履行好自己的職責(zé)與義務(wù)。
臨近退休了,要站好最后一崗。
尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂!
兒童有本能,關(guān)鍵在于如何激發(fā),教育的真正主體——生命自身。
愛是教育的真諦!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,悠然于心。
教育中付出與收獲雖不能成正比,但我相信不斷的付出總會(huì)有收獲的時(shí)候。
只有潛心育人,才會(huì)有一分耕耘,一分收獲。
讓師愛在學(xué)生心中流淌。
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。
用愛去感染每一位學(xué)生。
愛生勤教,以教育好每一位學(xué)生為重任。
教育工作者的感言6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對(duì)我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,感謝給我充分肯定的同學(xué)們。
說到感動(dòng),是大家的熱情讓我感動(dòng),是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒有做很多事情,我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念。
美國著名的nba明星,籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾、喬丹說過:我可以接受自己的失敗,但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動(dòng)力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個(gè)年代,堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石,對(duì)人如此,對(duì)一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅(jiān)守和操勞,在信仰的戰(zhàn)場上,我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。我愿像一把號(hào)角,讓理想與激動(dòng),在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石,用踏實(shí)和穩(wěn)健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠(yuǎn)前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
教育工作者的感言7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家上午好!今天,我收到了新年的第一份禮物,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我,讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持。做教師真是一件讓人自豪的事情!原來這么平凡的崗位也可以孕育出這么不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經(jīng)驗(yàn)就是,每天清晨想一想這個(gè)故事,帶著培養(yǎng)偉人的心情來到學(xué)校,放平心態(tài),你怎么能夠不認(rèn)真去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,每一堂課,每一個(gè)細(xì)節(jié)呢?
成績只代表過去,回顧自己的工作還存在許多不足,為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績,我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn):
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重,服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué),從“讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí),并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),以取人之長、補(bǔ)已之短;加強(qiáng)同事之間的交流、溝通,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
一份耕耘,一份收獲。教師工作苦樂相伴,在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往,再接再厲,把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。
謝謝大家!
教育工作者的感言8
讓閱讀滋養(yǎng)心靈
讀書使我頓悟了教育;教育,使我頓悟了人生。
在老師的心目中不應(yīng)該有壞學(xué)生,只應(yīng)該有心理不健康的學(xué)生。
一個(gè)教師不僅應(yīng)該熱愛,更要學(xué)會(huì)熱愛,更要有愛的藝術(shù)。
沒有傳統(tǒng)文化的熏陶,就不可能有真正屬于自己的風(fēng)格,也不可能有真正的現(xiàn)代文化,任何對(duì)過去文化的否定,都往往和淺薄、無知連在一起。
孩子們應(yīng)該從“做中學(xué)”,思維發(fā)生于行動(dòng)以內(nèi),沒有某種思維的因素就不可能產(chǎn)生有意義的經(jīng)驗(yàn)。思維起于不確定的有問題的情境,培養(yǎng)思維能力首先要提供合適的情境,而經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)的課程恰恰能提供這種情境的條件,兒童在這種情境中能產(chǎn)生自己的問題。
教育本來挺簡單,只是我們?nèi)藶榈陌阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待,讓校園里充滿民主、平等,讓老師學(xué)生在校園里自由地呼吸,教育就不會(huì)有多少問題。
把簡單的事情天天做好
什么是不簡單?把簡單的事情天天做好就是不簡單。
在什么時(shí)間干什么事,在什么地方干什么事,干什么事就要干好什么事。
讓每一個(gè)人都感到自己重要
每一個(gè)被管理者都是一個(gè)活生生的個(gè)體,你不把被管理者放在應(yīng)有的位置上尊重他們,理解他們,甚至熱愛他們,你的管理就不會(huì)有太大的成效。管理,其實(shí)是組織才華的藝術(shù),又是開發(fā)才華的藝術(shù)。一個(gè)管理者,更應(yīng)該注意欣賞才華,使才華最大限度地升值,這里面有著管理的很高的境界。
有所不為有所為
一般人只學(xué)會(huì)了取,卻沒學(xué)會(huì)舍。于是他們便取得很有限,取得不多不精。那些表面看起來什么東西都抓在手里的人,由于他兩手抓滿了很多不見得那么需要的東西,因此在碰到真正喜歡或需要的東西的時(shí)候,不是茫然而不自覺,錯(cuò)失機(jī)會(huì);就是心有余而力不足,根本就沒有多余的手去掌握了。
一個(gè)人要懂得自己不需要什么。
敢于在一些地方認(rèn)輸,不是真的輸了,說到底還是為了贏。有所不為是為了大有作為。
不要混到劃船的隊(duì)伍中去
每一所學(xué)校都像是一條在海上行駛的大船,每個(gè)人首先想到的是劃船,校長就相當(dāng)于一個(gè)船長。所有的人都急于讓船前進(jìn)或者前進(jìn)得更快,在這樣的氣氛里,校長本人最容易加入到劃船的隊(duì)伍中去。其實(shí),校長不應(yīng)該劃船,他應(yīng)該是舵手。
對(duì)于員工來說,可以越級(jí)匯報(bào),但不能越級(jí)請示;與之相應(yīng)的是,領(lǐng)導(dǎo)者可以越級(jí)檢查,但不能越級(jí)指揮。
領(lǐng)袖不一定是最聰明、能力最強(qiáng)的人,只要領(lǐng)袖有寬廣的胸懷,能夠授權(quán)讓別人去做,事情一樣可以完成。
既不重復(fù)別人,也不重復(fù)自己
不重復(fù)自己,需要可貴的自省;不重復(fù)別人,則更需要自信。
如果說有什么是可以重復(fù)的,那么,實(shí)事求是的思維方法可能算是一個(gè);向規(guī)律靠攏的工作態(tài)度也可以算一個(gè)。
起點(diǎn)上的終點(diǎn)思考:把成功設(shè)計(jì)成一種危機(jī)
向成功開刀,把成功設(shè)計(jì)成一種危機(jī),是給自己的一個(gè)善意的提醒,這個(gè)時(shí)候其實(shí)也是你最能夠聽得進(jìn)反面意見的時(shí)候,不要錯(cuò)過良機(jī)。而當(dāng)你真的失敗了的時(shí)候,也許倒不宜轟轟烈烈地總結(jié)教訓(xùn)。
不要像一般的人一樣生活
如果你想成為不同一般的人,那么,你就不能像一般的人生活。
你沒有超常規(guī)的思路,你沒有超常規(guī)的辦法,你也沒有超常規(guī)的措施,你又想達(dá)到超常規(guī)的目標(biāo),這怎么可能?
你想成為不同一般的人,但你卻一直俗不可耐,像一般的人一樣生活,一樣工作,一樣的追求,一樣的思維方式,一樣的朝九晚五,一樣的春種秋收,你憑什么可以成為不同一般的人!
在自留地里,常常意外地長出個(gè)性的花,特別的草,盡管打不了多少糧食,卻往往能給你意外的收獲。
我誠摯的相信,生命是一連串的企圖和失敗。只有在偶然的機(jī)會(huì)中,我們才能體驗(yàn)到成功,最重要的是繼續(xù)嘗試。
失敗并不丟人,真正失敗的是那些放棄的人
教育工作者的感言9
國以人立,教以師興。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是整體提升區(qū)域教育的基礎(chǔ),一支愛崗敬業(yè)、德業(yè)雙馨、積極向上的教師隊(duì)伍更是一個(gè)地區(qū)發(fā)展教育的最有力保障。提升教育"軟實(shí)力",才是教育可持續(xù)發(fā)展的"硬支撐"。教師隊(duì)伍既是教育事業(yè)的第一生產(chǎn)力,也是推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展最活躍、最有力的因子。
近年來,河北區(qū)一直致力于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。隨著時(shí)代的發(fā)展,對(duì)于優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷改變。在我看來,新時(shí)期的教師必須具有淡泊名利的高尚志趣、刻苦勤學(xué)的專業(yè)精神、誠摯友愛的情感;以立德樹人、教書育人為光榮職責(zé);關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),自尊自律,能夠以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
要讓教師具備以上職業(yè)精神,真正擔(dān)負(fù)起教書育人的使命,需要一種源自內(nèi)心的職業(yè)幸福。職業(yè)幸福的產(chǎn)生需要"內(nèi)外兼修":所謂"外",就是在完善的教師專業(yè)培養(yǎng)制度下,使教師獲得專業(yè)化成長,在崗位上感受到成就感;所謂"內(nèi)",就是通過對(duì)教師師德培養(yǎng)和教師自身素養(yǎng)的提高,從內(nèi)心產(chǎn)生一種自覺、自愿、自發(fā)的職業(yè)態(tài)度,以育天下英才為快樂。
為了提高整個(gè)教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,我區(qū)遴選優(yōu)秀人員補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中,對(duì)新教師采取定期培訓(xùn)和跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合的方式,提高其教育教學(xué)能力;進(jìn)一步調(diào)整、完善區(qū)、校級(jí)學(xué)科帶頭人的.評(píng)聘辦法,加大考核與管理力度,切實(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)輻射作用;引導(dǎo)名特教師潛心教育科研,指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)研究,培養(yǎng)青年骨干教師,形成區(qū)內(nèi)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
為引導(dǎo)和激勵(lì)教師長期從教,終身從教,熱愛教育,我區(qū)制定《河北區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》,逐步形成行之有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重,建立健全符合學(xué)校發(fā)展需求的師德評(píng)價(jià)長效機(jī)制。此外,我們繼續(xù)做好"十佳青年教師""十佳'雙優(yōu)'教師""十佳班主任""師德先進(jìn)個(gè)人"等評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,結(jié)合學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn),舉辦不同形式、不同內(nèi)容、不同規(guī)模的教育教學(xué)競賽、交流、展示活動(dòng),為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件,搭建平臺(tái)。
現(xiàn)在,我們很高興地看到,全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校教職人員都在各自崗位上為教育事業(yè)默默付出,為發(fā)展本區(qū)教育事業(yè)而努力。當(dāng)下,教師培養(yǎng)應(yīng)該從只對(duì)教學(xué)水平、教學(xué)業(yè)績等外部條件的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)β殬I(yè)精神的關(guān)注。只有獲得職業(yè)幸福才是教師發(fā)展的永恒動(dòng)力。
教育工作者的感言10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
此刻,我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
即逢教師節(jié),我們獲得了各級(jí)表彰,這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。應(yīng)對(duì)這一份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的明白、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽(yù)。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,教師們的支持,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到愉悅,獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思,因而,意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信,透過不懈的發(fā)奮,我們會(huì)把今后的工作做得更好。
感謝大家!
教育工作者的感言11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:
很榮幸被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)秀教師,這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,是同事們對(duì)我的厚愛。在此,我深表感謝!面對(duì)這一份榮譽(yù),我很高興,高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。
近幾年,我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,不僅傳授學(xué)生知識(shí),而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重能力的培訓(xùn)和發(fā)展。于此同時(shí),也能夠嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能應(yīng)用多媒體教學(xué),因材施教,精心備課,認(rèn)真上課。雖然在過去的一年里,經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,取得了一些成績,但成績只是屬于過去,我自身還有許多不足之處,還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。做為一名普通的教師,我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作,榮譽(yù)將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。從走上講臺(tái)的更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
教師工作苦樂相伴,在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往,再接再厲,把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂,獎(jiǎng)勵(lì)讓我深思,因而,意識(shí)到自身依然存在不足。我堅(jiān)信,通過不懈的努力,我會(huì)把今后的工作做得更好。
教育工作者的感言12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學(xué)期完美的未來。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福:!祝七年級(jí)的同學(xué)愉悅健康的成長,領(lǐng)悟蒸蒸日上!祝八年級(jí)的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,科科是強(qiáng),為明年的中考儲(chǔ)備充足的電量!祝九年級(jí)的同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,在離中考一百多天的時(shí)刻里,以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績,踏上新一級(jí)的理想的領(lǐng)悟殿堂!
過去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下,我們?nèi)〉昧艘粋(gè)個(gè)優(yōu)異的成績。那么,新學(xué)期的開始,就意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn);立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有,全力以赴。正因選取了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一齊,你們是愉悅的,我們才是愉悅的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的領(lǐng)悟征程的開始,期望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹,正是有了對(duì)陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),跌倒了你會(huì)爬起來,失敗了你會(huì)重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和發(fā)奮。古人說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不發(fā)奮,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,但是古人用畢生的心血換來的真理,它無時(shí)無刻不在警醒著大家:勤奮和發(fā)奮才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束,也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的這天,師生團(tuán)結(jié)一心,發(fā)奮在今朝,去創(chuàng)造完美的明天吧。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,在新的學(xué)期里家庭愉悅、工作順利、領(lǐng)悟進(jìn)步,祝福我們的學(xué)校越辦越紅火,越辦越輝煌!
教育工作者的感言13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:
作為一名老師,在不同場合經(jīng)常會(huì)聽到一些比較“醒耳”的詞語,如師德、規(guī)范什么的,有時(shí)別人還會(huì)開玩笑說:“別誤人子弟啊!”這把我們老師想成什么了……
近階段,通過學(xué)習(xí)師德生規(guī),什么是師德呢?我的理解是:師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng),師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告中說過:“師德是師風(fēng)形成的基礎(chǔ),師風(fēng)就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。就一所學(xué)校而言,師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,是辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志!鄙鐣(huì)的興衰在教育,教育的成敗在于老師。
作為一名老師,我們選擇了老師這個(gè)職業(yè),就要清醒地看到自己的社會(huì)職責(zé),就要準(zhǔn)備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們,作為今天的老師,職責(zé)是塑造培養(yǎng)具有高尚人格,有責(zé)任感有先進(jìn)意識(shí)的有很強(qiáng)的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人,理應(yīng)老師自己首先是一個(gè)有高尚道德,良好修養(yǎng)并能跟上時(shí)代步伐的社會(huì)人。
所以為人師者我認(rèn)為應(yīng)該:
一、堅(jiān)定的職業(yè)信念,立志獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)。
堅(jiān)定的信念,是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ),是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉。老師只有樹立獻(xiàn)身于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,才能真正熱愛老師這個(gè)職業(yè),但是堅(jiān)定信念的樹立,有一個(gè)逐步確立,不斷加深和鞏固的過程。每個(gè)老師從它準(zhǔn)備當(dāng)老師的那一天起,就開始了對(duì)老師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。此后,隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,尤其是實(shí)際投入到教育工作實(shí)踐中去,經(jīng)過實(shí)踐鍛煉和體驗(yàn),承受各種挫折,吸取教訓(xùn)之后,不斷加深認(rèn)識(shí),提高思想覺悟,加深情感體驗(yàn),經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭,最后建立起獻(xiàn)身教育,甘為人梯的堅(jiān)定信念!袄蠋煛币辉~包容了莊重、嚴(yán)肅、親切、和藹、剛正、嚴(yán)厲……多重角色的扮演者,于是,在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí),建立科學(xué)的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀,正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國家之間的關(guān)系,深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期小學(xué)教育工作的社會(huì)意義和價(jià)值;全身心投入到提高兒童教育工作中,激活他們的欲望;克服困難,戰(zhàn)勝挫折,不斷增強(qiáng)自己的承受力。從學(xué)習(xí),自我修養(yǎng)和親身體驗(yàn)中,爭取成就,體驗(yàn)老師的工作不只是艱辛的事業(yè),而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè),決心為其傾注自己的全部心血。
二、用師愛喚醒學(xué)生的心靈。
師愛即對(duì)學(xué)生的愛,它包含了對(duì)全體學(xué)生中每一個(gè)人的熱愛、尊重、理解和期待,是老師的一種高尚的道德情操。老師對(duì)學(xué)生的愛,是老師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系,把師愛視為教育的美德。我國近代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施于“仁愛”,做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系是一種紐帶,是教育維系之所在。因此,我認(rèn)為師愛是教育的靈魂,是教育的前提。
三、以身作則,為人師表,為學(xué)生樹立榜樣。
以身作則,為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德。我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求。他說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!蔽覈拼慕逃翼n愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”,認(rèn)為這樣的老師才會(huì)“其身亡而其教存。”就是說,老師在教育學(xué)生的過程中,要以自己的模范品行作榜樣,來教育和影響學(xué)生,即“以身立教,為人師表!边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定。
我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范。他倡導(dǎo)“老師以身作則”,“以教人者教己”。作為我們老師“以身作則,為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起,處處嚴(yán)以律己,當(dāng)學(xué)生的表率。凡是老師提倡做的,自己首先做到,凡是禁止做的,自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說過:“老師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’,耳朵是‘錄音機(jī)’,腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來的信號(hào)裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里儲(chǔ)存起來,然后指導(dǎo)他們的行動(dòng)!彼裕蠋熞欢ㄒ獓(yán)格要求自己,言行要符合社會(huì)主義的道德規(guī)范,用美的語言,美的行為,美的心靈來影響教育孩子。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率,即“誠實(shí)”,“正直!币簿褪强鬃铀f“言必行,行必果!敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠實(shí)、正直、富有正義感的學(xué)生。最后,作為一個(gè)合格的小學(xué)老師,特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則,成為孩子的楷模。堅(jiān)決反對(duì)兩重人格。
四、學(xué)而不厭,誨人不倦。
“學(xué)而不厭,誨人不倦”是老師道德中最重要,最基本的品質(zhì)之一。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個(gè)顯著特征。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律,“學(xué)而不厭,誨人不倦”是育人的規(guī)律,對(duì)老師工作提出的必然要求。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì),而且是老師的神圣職責(zé)和義務(wù)。作為一名小學(xué)老師,他所面對(duì)的教育對(duì)象是不斷更換,要不斷面臨新對(duì)象,為了適應(yīng)新的對(duì)象,需要我們不斷作調(diào)查了解,區(qū)別對(duì)待。再者,時(shí)代的知識(shí)是不斷更新的,學(xué)生的求知欲也在不斷發(fā)展。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時(shí)期,出現(xiàn)了所謂的“知識(shí)激增”的現(xiàn)象,為了適應(yīng)新形勢的需要,趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐,為了滿足學(xué)生不斷發(fā)展的求知渴求,我們必須不斷學(xué)習(xí),吸取新知識(shí)的營養(yǎng)。在教育工作中,要求不滿足于現(xiàn)狀,始終保持旺盛的求知欲,好學(xué)上進(jìn),勤于進(jìn)取,做到要給學(xué)生一杯水,自己必須要有常流水,這樣才能不愧為老師。并且,教育學(xué)生是一個(gè)長期的點(diǎn)滴積累的過程,非一朝一夕之功可以實(shí)現(xiàn)的,其間還會(huì)出現(xiàn)各種曲折和反復(fù)。要求我們老師在教育工作中,具有執(zhí)著的精神,懷著對(duì)學(xué)生一片赤誠,以巨大的耐心,堅(jiān)韌的毅力,對(duì)自己的學(xué)生孜孜不倦,循循善誘,深刻領(lǐng)悟“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。但是現(xiàn)在的老師中,為了自己的利益,存在著做到了“學(xué)而不厭”,不一定做到“誨人不倦”。經(jīng)常歧視潛能生、辱罵潛能生,對(duì)潛能生缺乏耐心。我覺得作為一名老師,不但要做到“學(xué)而不厭”,而且還要做到“誨人不倦”,具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想,熱愛學(xué)生,甘為學(xué)生任勞任怨,用自己掌握的教育藝術(shù),將自己的知識(shí)、思想和能力傳遞給學(xué)生,轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí)財(cái)富。
五、具有文明的儀表風(fēng)度。
所謂老師的儀表風(fēng)度,是指老師在教育的職業(yè)活動(dòng)中,通過言談舉止、待人接物,步態(tài)手勢,面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征。它是老師個(gè)人的內(nèi)在的道德情操,審美觀念和生活習(xí)俗的`外部反映。
在社會(huì)主義社會(huì)的學(xué)校中,老師的儀表風(fēng)度是人民老師文明行為的一個(gè)重要組成部分,在學(xué)校生活中起著很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言,“即在學(xué)生面前,老師的所作所為沒有一樁是細(xì)小的,無關(guān)緊要的!蔽艺J(rèn)為,老師的儀表風(fēng)度,包括我們的一言一行,一舉一動(dòng),都無不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。德國的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言:“老師是孩子心目中最完美的偶像!鼻嗌倌陮W(xué)生,尤其是年幼的學(xué)生,對(duì)老師有很強(qiáng)的崇敬心理。他們天真幼稚,好奇心強(qiáng),喜歡模仿自己老師的一言一行,一舉一動(dòng),以致于服飾打扮,發(fā)型式樣等。學(xué)生從種種模仿老師的活動(dòng)中,不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響。因此,對(duì)我們老師來說,即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視,應(yīng)時(shí)時(shí)處處,在一切方面都檢點(diǎn)自己,做學(xué)生的表率。
愿我們的老師都能崇尚師道,敬重師風(fēng),尊重自己,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),做到人人都能仁他人之仁,信他人之信,義他人之義,促使民主播揚(yáng),科學(xué)昌明,人文之光。
教育工作者的感言14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:
20xx年,我們迎來了鐵三幼成立十周年的喜慶日子,我們?yōu)槿自谶@十年之中取得的各種成果與進(jìn)步而感到驕傲。
十年,對(duì)于一個(gè)人來說也許不算太長,但對(duì)于一個(gè)幼兒園來說,卻意味著從這里走出了10屆的祖國花朵。那些被愛心澆灌的“花朵”如今已經(jīng)長大,作為鐵三幼園丁的我們,臉上綻放著的永遠(yuǎn)是自豪欣慰的笑容,心中滌蕩起的永遠(yuǎn)是飛揚(yáng)的激情。
十年的風(fēng)雨歷程,布滿著鐵三幼人奮斗拼搏的腳印。十年的歲月,流淌著鐵三幼人辛勤的汗水。十年仿佛是彈指一揮間,十年卻真的發(fā)生著日新月異的變化。以前我們是一所普通的幼兒園,而現(xiàn)在已評(píng)為內(nèi)蒙古示范園,面對(duì)著眼前,幼兒園一片繁華似錦的天地,欣欣向榮的前景。作為一名普通教師的我來說,由衷的感到欣慰與自豪。
回望我們鐵三幼十年走過的風(fēng)雨歷程,十年慶典,也只是我們幼兒園發(fā)展史上的一個(gè)小小驛站,相信在上級(jí)的關(guān)心和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在我們鐵三幼人共同的努力下,我們鐵三幼未來還有更多精彩在翹首以待,我們有決心更有信心,期待幼兒園明天的輝煌,祝愿鐵三幼十周年慶典圓滿成功!
教育工作者的感言15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
我是,首先要感謝公司給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)。
作為一名剛剛大學(xué)畢業(yè)不久的新員工,能夠獲得公司優(yōu)秀員工稱號(hào),我很高興,也非常激動(dòng)。在此我想說,是公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,是所有同仁對(duì)我的鼓勵(lì),是客戶的支持,讓我今天能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),再次,我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶深深鞠上一躬,謝謝你們!
在過去一年里,我們浴血奮戰(zhàn),我們相互鼓勵(lì),我們?nèi)σ愿。在我們(nèi)w同仁的共同努力下,終于達(dá)成了xx公司分公司目標(biāo)。我自己也成為了公司年終銷售冠軍。今天,我有三個(gè)非常深刻的感受:
第一、每一份私下的努力,都會(huì)獲得倍增的回收,并在公眾面前被表現(xiàn)出來。
第二、行動(dòng)是成功之母,如果我們有好的想法,好的觀念不去行動(dòng),不去實(shí)施,都是空想。
第三、向不可能挑戰(zhàn),只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力,沒有達(dá)不成的目標(biāo)。我相信,只要我們?nèi)σ愿埃谛碌囊荒,我們一定可以?chuàng)造新的奇跡。
謝謝大家!
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