愛讓我堅(jiān)持的師德感言范文
“愛”是什么？我一直在思考。父母的愛讓我們健康成長，老師的愛使我們不迷失方向，同伴的愛我們感受到集體的溫暖。教師對學(xué)生的“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，愛讓我堅(jiān)持。
我教的班里有個孩子叫小銘，他自控力差，無論上課下課總愛找同學(xué)打鬧，課堂中從未端正的坐著，讓我很是頭疼。只能下課逮著他進(jìn)行教育，看著孩子害怕、后悔的樣子，我又心生憐愛，改為將他逮到辦公室進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他習(xí)得新知。一周又一周的過去，雖然老師和小宇的`父母都想了很多辦法，但他卻淘氣依舊，我一度煩惱得想放棄他。但在上學(xué)期學(xué)習(xí)第四單元的一件事，讓我又重新決定堅(jiān)持下來。這是一個感恩的模塊。為了讓孩子們能在親身體驗(yàn)的情境中學(xué)習(xí)，我布置創(chuàng)新作業(yè)：為父母做一件事，并做一張感謝父母的賀卡或圖畫。課堂中孩子們踴躍的拿出自己的賀卡來表達(dá)。
正在大家爭先恐后時，在講臺邊輕聲傳來聲：“我也想上來說�！蔽业亩呉徽�，循聲望去，是小銘！他怯生生的摸出自己邊角都已弄皺的畫作。我無比驚喜與激動，馬上同意他和同學(xué)們一起上臺。小銘談著自己和父母的故事，我和其他的孩子們驚喜的看到小銘這堂課很認(rèn)真，都爭著為他鼓掌。小銘的臉上露出了從未見過的笑容，我們的愛感動了最愛打鬧的他。剩下的課堂時間里小銘超乎異常的認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)�？粗@樣的小宇，不禁感到我的堅(jiān)持是正確的呀！從此，我更執(zhí)著奉獻(xiàn)我的愛，我看小銘的目光中更多了些許憐愛，在他不專心時，我總會摸摸他的頭提醒他；在他有一丁點(diǎn)進(jìn)步時,馬上在全班表揚(yáng)他或者悄悄向他豎起大拇指�，F(xiàn)在,小銘不再在課堂中打擾其他小朋友了;不再隨意起立了;小銘能主動翻開書跟讀了;能主動練說了。
這件教育中的小事，讓我深深感受到了愛的魅力。小銘的轉(zhuǎn)變正是因?yàn)槲业膱?jiān)持，我的堅(jiān)持正是因?yàn)槲覍⒆觽兊膼�，對教育無限的愛。孩子們像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。教師在學(xué)生需要幫助的時候給學(xué)生一個很簡單的舉動和關(guān)心，甚至一個微笑，都會給學(xué)生莫大的支持和鼓勵。愛需要堅(jiān)持,愛讓我堅(jiān)持。我會堅(jiān)持我的愛，更會讓愛充滿教育。
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