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初中家長代表發(fā)言稿

時間:2021-01-24 10:27:49 發(fā)言稿 我要投稿

初中家長代表發(fā)言稿

  開家長會的時候,都需要有家長代表發(fā)言的,以下是小編搜索整理一篇初中家長代表發(fā)言稿,歡迎大家閱讀!

初中家長代表發(fā)言稿

  篇一:初中家長代表發(fā)言稿

各位老師,各位同學(xué):

  先前聽說有家長發(fā)言這一環(huán)節(jié),我原以為只是大家誰想說說兩句,沒想到被主持者點(diǎn)名,實(shí)在是沒有做好準(zhǔn)備。不過,聽了前 面校領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)的講話,我很有感觸,確實(shí)有話要說。

  我是咱們班某某某同學(xué)的家長。準(zhǔn)確的說,是代理家長。某某某的父母不在家,我是他的親戚,需要聲明一下,這親戚絕對不 是冒牌的。(眾笑) 現(xiàn)在作為代理家長發(fā)言,20多年前,我是咱們這所學(xué)校的實(shí)習(xí)老師。重返故地,學(xué)校面貌發(fā)生了巨變,給人 以滄桑之感。

  記得去年開學(xué)時,我?guī)е衬衬硜韴蟮綍r,學(xué)校還在建設(shè)中。某某某在新落成的教學(xué)樓道,歡快地跑了幾個來回。那時,樓房 外的路面還是一片狼藉;而今,校園內(nèi)路面平整,體育場地正在規(guī)劃,學(xué)校硬件日趨完善。我們的教師團(tuán)隊(duì)愛崗敬業(yè),同學(xué)相互友 愛,特別是剛才聽了大家的發(fā)言,我覺得孩子選擇這所學(xué)校是對的。

  某某某入學(xué)時,成績是班里最好的,F(xiàn)在,成績有些下滑。對此,我表示理解。出現(xiàn)問題,分析原因,查缺補(bǔ)漏,迎頭趕上即 可。第一只有一個,爭第一不易,保第一更難。因?yàn)槟昧巳5谝,上升空間就小了,再進(jìn)一步要求,恐怕就要考出學(xué)校了。(眾 笑)奧運(yùn)精神是”沒有最好,只有更好“,而我認(rèn)為,孩子即使成績不能更好,但在家長心中,他(她)永遠(yuǎn)是最好。ㄕ坡暎

  通過這次家長會的真誠交流,一定能夠達(dá)到共育希望的目的。我們學(xué)校有和諧進(jìn)取的教師,有勤奮努力的學(xué)生,只要師生合力 ,我堅信,聯(lián)辦中學(xué)的明天一定會更美好!

  篇二:初中家長代表發(fā)言稿

各位老師和家長,大家晚上好!

  時光如梭,歲月如流,不知不覺女兒已經(jīng)十二歲,在養(yǎng)育孩子的過程中,有苦有樂,有悲有喜。前幾天,李Xx讓我寫一篇教育 孩子的心得體會。霎那間,百感交集,不知寫什么好,好在陪著孩子共同走過了六年的學(xué)習(xí)路,現(xiàn)將一點(diǎn)拙見說出來,和大家共同 分享,不足之處,請各位家長多多包涵。

  首先,說一下孩子每天晚上的學(xué)習(xí)情況,女兒一般是傍晚6點(diǎn)多回家,回家后先做作業(yè),吃晚飯后繼續(xù)做,學(xué)習(xí)50分鐘以后, 休息10分鐘眼睛,常見的休息方式有跳繩、踢毽子,做體操等,勞逸結(jié)合,放松心情。我家住一樓,不怕影響別人。一般都是我在 家陪著孩子,我看書,她學(xué)習(xí),孩子有什么疑問,我及時解答,我無法解決的,讓孩子上網(wǎng)查詢。為了給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,晚上我家不開電視。再說怎么給孩子檢查作業(yè)的。每天晚上,女兒完成一門作業(yè)我檢查一門,我對照著孩子的作業(yè)項(xiàng)目,一項(xiàng)一 項(xiàng)的檢查。語文作業(yè),先看課本,對照著課本里的讀音、筆畫檢查,有吃不準(zhǔn)的,我就查百度字典;有弄不準(zhǔn)的詞語解釋,反義詞 ,上網(wǎng)查詢;作文有不通順和用詞不當(dāng)?shù)牡胤脚倪^來,這樣檢查作業(yè),速度很慢,但是能隨時發(fā)現(xiàn)孩子不足和欠缺的地方,讓她 及時改正。數(shù)學(xué)作業(yè),我一般先看一下課本,了解她學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度,然后再檢查,因?yàn)槲覀冃r候?qū)W的內(nèi)容跟現(xiàn)在的孩子學(xué)的 有不一樣的地方,所以,先看一下課本很有必要,錯的地方是馬虎造成的,就指出來,讓她改正,如果是不理解造成的`,再給她講 一遍。史地生和思品一般是對照課本和答案檢查,錯誤的地方用鉛筆圈出來,讓孩子改正。不管是什么作業(yè),只要有一項(xiàng)沒完成, 我也不簽字。孩子做完老師布置的作業(yè)后,再復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識,背誦老師讓畫的重點(diǎn)內(nèi)容,她背會以后,我再提問一遍,確保 準(zhǔn)確無誤。如果當(dāng)天作業(yè)比較多,復(fù)習(xí)可以挪到周日進(jìn)行,時間充足的話,還是要當(dāng)天完成。復(fù)習(xí)完了,預(yù)習(xí)第二天的課程,預(yù)習(xí) 完了,一般是10點(diǎn)多上床睡覺。如果是太晚了,可以不預(yù)習(xí)。時間充足,可以一次預(yù)習(xí)兩天的課程。等到了周日,本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容 重新復(fù)習(xí)鞏固。歸納一下,就是四句話:課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,下課好好做作業(yè),定期復(fù)習(xí)鞏固。如果長期做到中間兩句話, 成績會是中等以上,如果長期做到四句話,成績會是班里的前5名。所謂的優(yōu)秀,其實(shí)就是長期堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  其次,說一下如何讓孩子自覺地學(xué)習(xí)。孩子是一張白紙,家長最初在上面描畫什么,孩子就會接受什么,教育是越早越好。1 歲開始給她訂雜志,一開始是嬰兒畫報、幼兒畫報,后來是帶拼音的小百科,我們愛科學(xué),再后來是兒童文學(xué),新小讀者,幼兒時 期我給她講雜志,后來是自己看,這些書籍對孩子有潛神默化的積極影響。在她上幼兒園大班的時候,我就告訴她上小學(xué)能學(xué)到很 多知識,認(rèn)識很多新朋友,很快樂。幼兒園和小學(xué)有什么不同的地方,上課要認(rèn)真聽課,不要和周圍的同學(xué)說話,也不要讓其它同 學(xué)在老師講課的時候找你,有什么事下課再說;丶乙s緊做作業(yè),做完作業(yè)可以下去玩。上小學(xué)以后,我再強(qiáng)調(diào)一遍,孩子就記 住了。孩子上初中以前,我向一些家長和學(xué)生打聽初中的情況,然后告訴孩子初中的作業(yè)多一些,需要理解記憶的東西很多,應(yīng)該 當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。這樣做,一是把知識掌握的更牢固,二是避免了到考試時,大量強(qiáng)化記憶帶來的勞累,可謂是一舉兩得。我 是提前給她打預(yù)防針,讓孩子對初中的學(xué)習(xí)生活有一個正確的認(rèn)識。我同事的孩子有的很優(yōu)秀,我就講講人家孩子是如何刻苦學(xué)習(xí) 的,再談?wù)勚R的重要性,知識改變命運(yùn)的實(shí)際例子,知識能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造美好的明天。當(dāng)孩子認(rèn)識到知識對自己的重要性,她就 會自覺地學(xué)習(xí),她知道學(xué)習(xí)是為了她自己。從小學(xué)三年級開始,她的作業(yè)不需要我催,反而是她催著我檢查作業(yè)。每年的寒暑假, 孩子都是復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識,預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。小學(xué)1——3年級,我陪著孩子預(yù)習(xí),到了四年級以后,讓她自己看書,不明白的問 問我就行了。

  學(xué)習(xí)不僅要有良好的習(xí)慣,勤奮的作風(fēng),還要用心去學(xué)。老師要求的一定要完成,老師不要求的也要攝取,做一些沒見過的題 型,擴(kuò)大自己的知識面。這次生物考試,有兩道題老師沒講過,但是在生物課本的閱讀材料里面有,生物老師曾經(jīng)說過小閱讀材料 也很重要,有的孩子沒注意,李Xx記住了,專門看了看閱讀材料,考試的時候,她就答對了。上學(xué)期期末考試前,我提醒她,重點(diǎn) 復(fù)習(xí)各課自己薄弱的地方,不明白的上網(wǎng)查詢,采取網(wǎng)上大多數(shù)人的意見。有一道地理題是關(guān)于等溫線的,考試的時候正好有,就 作對了。作為家長,就是起指導(dǎo)、監(jiān)督、提醒的作用。每次孩子考試回來,我從來不問能考多少分,只是問她有不會的嗎?那些地 方做的沒有把握,沒把握的翻翻書,請教一下電腦老師,把不會的問題解決掉。我關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過程,至于每個階段的結(jié)果 ,考試成績并不重要,學(xué)習(xí)的目的是掌握好知識,為在社會上立足積累能量。孩子只要在學(xué)習(xí)過程中盡心盡力,好結(jié)果是水到渠成 。這次期中考試前,孩子問我,媽媽,我能考好嗎?我告訴她要相信自己,考不好我也不責(zé)備她。讓她減輕壓力,放松心情,以平 和的心態(tài)應(yīng)對考試。

  另外,孩子上了初中,腦力勞動大,思想負(fù)擔(dān)重,要調(diào)節(jié)好飲食,早餐要營養(yǎng),中餐要吃好,晚餐要清淡,李Xx很少在外面吃 早餐,一般都是吃我做的,每天變著花樣做,蛋奶肉青菜雜糧每天都吃,充分的營養(yǎng)能幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。每個孩子的性格不同 ,基礎(chǔ)不一樣,需要因人而異,因材施教。學(xué)生的知識主要靠老師的教授獲得,感謝各位老師的辛勤付出,我們家長要密切配合老 師,讓孩子們快樂學(xué)習(xí),健康成長,希望九班的每棵小樹苗都能成長為參天大樹。

  謝謝大家。

  篇三:初中家長代表發(fā)言稿

各位老師,家長:你們好!

  我是初中xx班xxx的家長,名叫——,很感謝校方對孩子教育的重視,為我們家長安排這樣一個交流的平臺,讓我們能夠坐在 一起近距離的針對孩子的教育方面的問題進(jìn)行溝通、交流,剛才各位家長的發(fā)言我都認(rèn)真聽了,講得很好,說得都很全面,基本上 每一個方面都講到了,我受益匪淺,在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿,是我和兒子上午在家一起寫出來的——兒子對 我參加這次會議也很重視——時間關(guān)系,我就不展開講了,就照本宣科的讀一讀吧。

  我是一名軍人,喜歡放炮,今天借此機(jī)會在這里也”露幾手“。請各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個班帶過三堂課,一堂軍 訓(xùn)隊(duì)列課,兩次數(shù)學(xué)監(jiān)考課,這是一個非常優(yōu)秀的班集體,各科老師盡心盡責(zé),尤其是班主任像母親般地對待每一個孩子,很讓我 感動和欽佩。這個班集體不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé),而且孩子們也活潑好動,有禮有貌,積極向上,團(tuán)結(jié)友愛,集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。這是 我通過這三堂課對這個班集體的總體印象。

  好的方面就不多講了,在這里我這主要提五點(diǎn)建議:

  一、課桌太小,好像與石化二小的小木桌一般大小,每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了,現(xiàn)在生活水平提高了,初中孩 子們的身高已經(jīng)相當(dāng)于我們那時的高中時期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長大的身軀,導(dǎo)致孩子們聽、讀、寫時的坐姿 奇形怪狀,腿長的男生把腿伸在過道里,身材高的女生低著頭,彎著腰伏在那里,我監(jiān)考了兩次,先后提醒過不少孩子。我和好幾 個家長都提到桌子太小這件事,大家都很贊同,如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的,那就請教委多多考慮一下。

  二、孩子的坐姿問題,我兩次監(jiān)考,多次路過好幾個教室,看到孩子們做作業(yè)的姿勢,真讓我揪心,每個班隨便數(shù)一下,就有 十幾個戴眼鏡的,還有十幾個跟離戴眼鏡的就差一步了!你看看他們讀書寫字時的姿勢,眼睛離書本的距離就知道了。孩子的坐姿 不但影響了視力,而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里,不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了,已經(jīng)有些微微彎曲了,這不能不引 起我們家長和老師注意。

  素質(zhì)教育應(yīng)該也包括一雙明亮的眼睛,一副挺直的腰桿吧!我在兒子上小學(xué)時就告誡他;你可以學(xué)習(xí)成績不好,但你的學(xué)習(xí)態(tài) 度必須端正,學(xué)習(xí)方法必須正確。你可以學(xué)習(xí)不好,但你的坐姿一定要端正,你的眼睛一定不能近視,你的脊背一定不能彎曲,我 帶出來的孩子決不能弓腰駝背的,不能眼睛近視的。我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課,最重要的目的就是希望孩子有一個較好的體型 和身材。在小學(xué)、在初中都常聽到老師們告誡孩子:要站如松,坐如鐘,行如風(fēng)。我們家長和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿!我 武斷地說一句;如果孩子是家庭、學(xué)校、社會三位一體教育的結(jié)果,那么,孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長和學(xué)校的責(zé)任!

  三、多培養(yǎng)孩子的勞動能力、勞動意識和勞動習(xí)慣。我好幾次參加過兒子小學(xué)和初中階段的掃地,發(fā)現(xiàn)許多孩子勞動意識不強(qiáng) ,還沒掃完地就跑了。有的好像根本就不會掃地、拖地,掃地拖地簡直就像在地上畫花似的。這都是孩子在家缺乏勞動的結(jié)果。這 責(zé)任主要還在我們家長身上,我們有多少家長每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動能力意識,勞動能力,勞動習(xí)慣的培養(yǎng)要靠我們 家長和老師共同老培養(yǎng)。俗話說’勤快,孩子多善良、多愛心、多孝道‘,培養(yǎng)孩子的善良,愛心和孝心應(yīng)從培養(yǎng)孩子的勞動意識 和習(xí)慣開始。

  四、孩子們講衛(wèi)生、 講文明、講禮貌的習(xí)慣需更加強(qiáng)。每次我來到這個班上,聽到孩子們紛紛都叫我’叔叔好‘,無疑這些 孩子在我眼里都是’乖孩子‘。我認(rèn)為,所謂的’乖孩子‘就是有禮貌,愛叫人,不講臟話,講衛(wèi)生的孩子吧。我發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)入初 中以后口頭禪越來越多了,也出現(xiàn)了不少臟話。也許兒子并不覺得這是臟話,反而覺得酷、好玩,希望老師們能引起重視,因?yàn)檫@ 些口頭禪和臟話都是孩子從學(xué)校帶回來的。

  五、適當(dāng)組織孩子春游活動,秋游或者其他類的參觀活動。這對孩子的成長也很重要。就像我們小時候讀書時組織的每一次春 游都讓我們終身難忘一樣,一次有意義的課外活動足以影響孩子的一輩子。聽說因?yàn)榘踩颍衲陮W(xué)校不允許組織外出活動了, 我覺得非常惋惜,因噎廢食,我覺得不可取,老師不能拿怕負(fù)擔(dān)責(zé)任來犧牲孩子們的快樂,我想,任何事都沒有沒有絕對的安全, 只有絕對的盡心、負(fù)責(zé),不要因?yàn)榘踩珕栴}而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂。其實(shí)安全問題也是可以解決的,多找些家長一 同前往,每個家長負(fù)責(zé)一些孩子的安全,還是有保障的。

  最后,我表一下態(tài),當(dāng)我得知我被推舉為學(xué)校初中一年級家長委員會的委員時,非常高興,同時也深感責(zé)任重大,但我有信心 配合學(xué)校、配合班級、配合各位委員和老師把這個工作做好,充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長的橋梁、樞紐作用,緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生 家長,及時搜集并反映學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議,共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。

  篇四:初中家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長:

  大家晚上好!

  我是**的媽媽,今天我站在這里代表進(jìn)步學(xué)生家長發(fā)言,既感到無比欣慰,又感到十分慚愧。由于工作的原因,孩子父親長年在外,我工作壓力比較大,精力放在孩子身上不夠多,張力的學(xué)習(xí)大都是自己學(xué)的,我們的監(jiān)督作用并沒有發(fā)揮出來,導(dǎo)致他各科課程基礎(chǔ)打得都不扎實(shí),學(xué)習(xí)一直處于班上中下游,為此,我感到很慚愧。但進(jìn)入初二,在各位老師的悉心教導(dǎo)下,在**自身的努力下,他的成績有所提升,尤其是數(shù)學(xué)成績,進(jìn)步比較大,為此我又感到非常欣慰。

  期中考試結(jié)束后,我家也進(jìn)行了總結(jié),對于數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步,我們得出以下幾點(diǎn),和大家共勉:良好的心態(tài)、有效的計劃和堅持。首先家長的心態(tài)要好,你的心態(tài)對孩子的影響很大,不能一 昧以成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子的成長。俗話說:成功=99%的汗水+1%的天賦,但是99%的汗水比不上1%的天賦,并不是每個孩子都能成為學(xué)霸,所以心態(tài)一定要擺正;其次有效的計劃是指有針對性的可操作的計劃安排。上學(xué)期,根據(jù)**的學(xué)習(xí)情況,我們決定先從數(shù)學(xué)補(bǔ)起,因?yàn)樗救藢?shù)學(xué)比較感興趣,而我呢在數(shù)學(xué)方面還能幫幫他,所以我家制定了提高數(shù)學(xué)的計劃,每天的學(xué)案不會的地方,母子倆共同討論,每周集中對錯題進(jìn)行訂正,尤其是打星號的題目,這學(xué)期更是加大了對難題的練習(xí)等,總之,

  計劃要具有可操作性,容易完成。第三,堅持。作為家長,在孩子的學(xué)習(xí)上一定要克服自身的惰性,才能有效地督促孩子,才能防止三分鐘熱度。

  初中下學(xué)期期中考試的時候,老師讓家長簽意見,我簽的是:學(xué)習(xí)上升空間很大,希望繼續(xù)努力。當(dāng)時估計老師看了都覺得好笑。但我相信,只要腳踏實(shí)地,持之以恒,共同努力,孩子就會有進(jìn)步。

  以上只是個人的一點(diǎn)見解,和大家共勉。

  謝謝!

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