成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-18 18:48:00 發(fā)言稿 我要投稿

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿

  作為孩子們的老師,我們要感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),感謝你他們自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。下面是小編分享的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿,歡迎大家閱讀!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿

  六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿(一)

各位家長(zhǎng):

  大家好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),也衷心地感謝各位家長(zhǎng)在這幾年對(duì)我們工作的支持!

  作為老師,我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì),讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽各位家長(zhǎng)對(duì)教育,對(duì)學(xué)校,對(duì)老師的建議,以便指導(dǎo)我們今后的工作。

  下面,我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要地介紹。

  一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,養(yǎng)成自覺讀書,喜歡讀書的習(xí)慣,注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,培養(yǎng)良好的聽說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣,以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn),我在教學(xué)中,嘗試去改進(jìn),以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),不一味地聽老師灌輸,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾、合作、探究式學(xué)習(xí),改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。

  以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念,從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程,我做了這樣幾點(diǎn):

  一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文字的思想感情,雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫字,但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),熱愛祖國(guó)文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深.。

  二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的,我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書,讀好書,通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。

  三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我看過(guò)這樣一個(gè)故事,不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng),一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭,主人很無(wú)奈。有一天,他找到這群孩子,對(duì)他們說(shuō):“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,不如進(jìn)行一個(gè)比賽,誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢!焙⒆觽円宦爜(lái)勁了,奮力地扔,優(yōu)勝者得了錢。第二天,主人又來(lái)了,說(shuō)今天第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮,5元錢也不少呢。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢,有些孩子嫌少了就走了,有人繼續(xù)扔,第四天,主人說(shuō)今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑:“就1毛錢,誰(shuí)給你扔啊,走!”孩子們?cè)僖矝]有來(lái)過(guò),這位主人成功了,通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,興趣是學(xué)生最好的老師,我想說(shuō)的是我們的教師、家長(zhǎng)都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學(xué)習(xí)的愿望,他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),不需要我們?nèi)ネ疲ダ,于是我嘗試放手,去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中,經(jīng)常開展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng),從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說(shuō)出的話條理清楚,很具有說(shuō)服力。我覺得這就是孩子們個(gè)性?赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了,覺得是不是不行,其實(shí)我只是一種嘗試,今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長(zhǎng),每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,當(dāng)然該完成的任務(wù),比如課外作業(yè),要求會(huì)寫的字詞,這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

  四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍,在交談中使語(yǔ)言生活化,同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話,說(shuō)好話,說(shuō)動(dòng)聽的話,讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”,讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是,我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí),都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,我們?cè)试S這種差異存在,不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力。

  以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求。

  1、放下手頭的工作,只需要半個(gè)小時(shí),你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

  2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實(shí),據(jù)我這個(gè)月的.了解,有四十個(gè)男同學(xué)們,近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲,有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況

  3、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時(shí)向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子

  4、關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞句都是這樣積累下來(lái)的,有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文,其實(shí)就是少看書,少背書的原因

  5、每天給孩子聽寫一下詞語(yǔ)盤點(diǎn)。

  6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

  7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,而是我們家校共同要做的事。

  千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

  六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿(二)

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!我是咱們班的語(yǔ)文老師,我姓黃,首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。今天,我們能有機(jī)會(huì)坐在一起,就是為了一個(gè)共同的目的——那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。

  剛才班主任林云霞老師已經(jīng)就班里的情況做了全面、系統(tǒng)的分析,相信我們的家長(zhǎng)都會(huì)有了或多或少的了解和認(rèn)識(shí),真可謂是“有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色”,下面我就重點(diǎn)從孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流:

  首先是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,本學(xué)期,大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P?2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),考試成績(jī)比較差;4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,賭博、貪玩等。所以,我想在后半學(xué)期的時(shí)間里,學(xué)校、老師和家長(zhǎng),必須聯(lián)合起來(lái),同心協(xié)力,對(duì)你們的孩子、我們的學(xué)生,加強(qiáng)教育,一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。

  接著,就是你我共同的任務(wù)了,針對(duì)本班孩子的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣(即教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間)。我們要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么抄襲他人做的作業(yè),要么不做。所以,我們一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,這需要你我共同教育。

  第三,養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí),做到有備而來(lái);復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。

  第四,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過(guò),那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽,最后變成個(gè)落后生。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識(shí)面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此,除了從學(xué)校的圖書館借閱外,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。

  各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們攜起手來(lái)共同努力。愿天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  謝謝各位家長(zhǎng)!

  六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿(三)

各位家長(zhǎng):

  今年作為六年級(jí),我們是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,在此感謝六年來(lái)大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

  我們班,全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,比上學(xué)期進(jìn)步,學(xué)生中成績(jī)高低都很正!,F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,我想講,無(wú)論成績(jī)好與不足,都不要緊,家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。

  但我想叮囑:六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心,呵護(hù)多點(diǎn),學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),肯定不會(huì)有影響的。

  各位家長(zhǎng),我們有緣共識(shí),大家都有一股情,你們的牽掛就是我們的心,盯緊都是一樣的,F(xiàn)在孩子正在慢慢長(zhǎng)大,我們做家長(zhǎng)的一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài)、心里想點(diǎn)啥,我們盡量要了解,要放點(diǎn)精力。無(wú)論好差學(xué)生都一樣,我們家長(zhǎng)每天早出晚歸,辛苦為了誰(shuí):也都不是為了孩子嗎?所以家長(zhǎng)再忙,也不能忽視孩子,平時(shí)我們之間相互多溝通。

  接下來(lái)我想講講:語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn):語(yǔ)文需要多讀、多看、多寫。多讀:課堂上課基本兼帶。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問(wèn)題的。多寫,我們602班結(jié)合語(yǔ)文優(yōu)勢(shì):每星期都在練筆:給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì),我們的目的是:激發(fā)寫作熱情,培養(yǎng)寫作興趣。

  激活寫作靈感,樹立寫作信心,持之以恒。學(xué)生從苦中得到樂趣。目前全班學(xué)生上述:熱情與興趣,靈感與信心,逐步形成,不是嗎?每個(gè)學(xué)生開學(xué)一個(gè)月,“文筆練習(xí)“已有15篇。全班佳作交流100多篇,特別獲全國(guó)作文大獎(jiǎng)有17人。榜上有名,13名獲二三及優(yōu)秀獎(jiǎng),這給學(xué)生帶來(lái)極大的欣喜。對(duì)于六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí),比一般年級(jí)不同。我們做到家中有糧心不慌。我們會(huì)積極去疏導(dǎo)好、引導(dǎo)好,你們家長(zhǎng)只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好,否則我們教師再用力也無(wú)濟(jì)于事,多看:就要看學(xué)生的習(xí)慣。

  最后我想說(shuō),我們碰到這些學(xué)生懂事,家長(zhǎng)明理,我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰。反過(guò)來(lái)你們家長(zhǎng)包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位。說(shuō)句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話,我們已很滿足。所以我們兩位可以鄭重地向家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝,我們會(huì)盡心盡職,請(qǐng)你們放心!

  謝謝,各位家長(zhǎng),下面我們面對(duì)面的相互自由交流。

  六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿(四)

  大家好!感謝大家在百忙之中,來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!感謝大家對(duì)我們工作的支持!為了你們的孩子,我們的學(xué)生健康地成長(zhǎng),我們是為著這一個(gè)共同的目標(biāo)坐在一起了,讓我們共商如何教育好孩子。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“溝通、理解、攜手——讓每一個(gè)孩子都閃光”。因?yàn)槲覀冎挥袦贤,才能互相理解,只有理解了,才能更好地(cái)y手,從而形成教育的合力,發(fā)揮教育的最大功能。每一張燦爛的笑臉都承載著一個(gè)家庭的希望,62個(gè)孩子就是62份希望,我深感肩頭的責(zé)任重大。

  一、家長(zhǎng)會(huì)的目的是溝通理解

  溝通:學(xué)生在校在家的情況,家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作支持我們的工作,家長(zhǎng)相互交流成功的家庭教育方法。

  理解我們的工作

  1、我校教師工作壓力大(社會(huì)的、上級(jí)的),地區(qū)示范學(xué)校,各項(xiàng)檢查工作多;顒(dòng)多

  2、學(xué)校管理嚴(yán)格(常規(guī)教學(xué)月檢查等)

  3、班容量大

  二、作為六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)和老師,我們應(yīng)關(guān)注什么?

  1、關(guān)注他們的朋友,他們交了什么樣的朋友,“近朱者赤,近墨者黑”。

  2、關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),一般這個(gè)年齡段的孩子,思想逐步走向成熟,但又什么也不懂,于是模仿。

  3、關(guān)注他們做些什么,從時(shí)間上掌握,上學(xué)放學(xué)周六周日關(guān)注他們?cè)诟墒裁,杜絕孩子到網(wǎng)巴去,杜絕孩子聚會(huì),參加興趣小組的要特別注意安全。

  4、關(guān)注他們的理想:樹立理想很重要,我班有的男孩子就有崇拜老大,這就說(shuō)明這些孩子的世界觀發(fā)生了偏差。理想可以說(shuō)是燈塔,指明孩子前進(jìn)的方向,也是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

  三、關(guān)于學(xué)習(xí)要重視課外閱讀

  語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最重要的是要讀書,語(yǔ)文是積累。唐代詩(shī)人杜甫:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。魯迅先生說(shuō):讀書如蜜蜂采蜜一樣,采過(guò)很多花,才能釀出蜜來(lái),倘若叮的一處,所得就非常有限了,枯燥了。這些大師的話足以證明課外閱讀的作用,具體地說(shuō)課外閱讀可以讓學(xué)生獲得作者布局謀篇的方法,可以獲得語(yǔ)言積累。可以獲得認(rèn)識(shí)事物的方法,從而學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考。獲得作者的思想、道理形成的,獲得作者的情感以陶冶自己的情操。

  在語(yǔ)文新課標(biāo)中明確規(guī)定了學(xué)生課外閱讀的數(shù)量,一年級(jí)不少于五萬(wàn)字。二年級(jí)不少于15萬(wàn)字,三年級(jí)不少于30萬(wàn)字。到了高年級(jí)每年不少于50萬(wàn)字。從這些數(shù)字我們可以看出課外閱讀的重要性了。課外書籍中的栩栩如生的人物形象,體味關(guān)于愛、關(guān)于友誼、忠誠(chéng)、正直、勇敢乃至愛國(guó)主義等這些人類永恒的精神,從而開啟學(xué)生內(nèi)心的精神世界,激蕩起學(xué)生品味人生、升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到教育的“無(wú)聲勝有聲”的效果,促進(jìn)學(xué)生健康、獨(dú)立、自然地成長(zhǎng),遠(yuǎn)勝于教師、家長(zhǎng)的說(shuō)教。讓孩子多讀健康有益的課外書,促孩子讀課外書。

  四、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  孔子說(shuō):“少成若天性,習(xí)慣如自然。著名的教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

  為了不將學(xué)過(guò)的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí),由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),作業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

  今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。比如課外作業(yè),要求會(huì)寫的字詞,這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞句都是這樣積累下來(lái)的,有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文,其實(shí)就是少看書,少背書的原因。

  2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

  3、回到錯(cuò)誤之處重點(diǎn)指導(dǎo)。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。每天給孩子聽寫一下詞語(yǔ)盤點(diǎn)。

  4、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  5、孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在。

  6、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),簽好名字,對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

  我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

【六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿】相關(guān)文章:

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿05-20

語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(15篇)05-04

語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇04-02

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿15篇12-07

老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿03-03

家長(zhǎng)會(huì)上老師的發(fā)言稿05-08

家長(zhǎng)會(huì)美術(shù)老師發(fā)言稿04-29

高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿12-12

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿05-05

六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿01-29