2022年幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿(通用9篇)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇1
各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓胡,是中班的主班老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處,對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長過程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂成長,促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析:
(1)現(xiàn)在剛開學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問好,孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面:
進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說:“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來?墒牵医(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題:
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,時(shí)間長了,問題就會(huì)越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,到處跑。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五、家長配合工作:
今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長們在今后的日子里,也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作:
(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。
(4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙,有的沒時(shí)間來接孩子,只能請他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長可能會(huì)說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評(píng)你!币晕覀兊慕(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的。可能說出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評(píng)、多溝通。
六 、興趣班:
今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣,對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是:中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費(fèi)用是400元,一星期2節(jié)課,一節(jié)課1小時(shí),一共32節(jié)課時(shí)。幼兒,請家長到本班老師這報(bào)名。
七、結(jié)束語:
再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇2
各位家長:
你們好!
首先,我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長,一般為20分鐘――25分鐘;
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析
開學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學(xué)習(xí)方面:
隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、教育工作計(jì)劃
初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始,進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;
2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里,我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護(hù)好自己的感官;
3、在“傘的世界”這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn);
4、在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,做適當(dāng)?shù)倪x擇,讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣;
5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊,是識(shí)字的開始,一開始不可對(duì)孩子的要求過高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:
1從單個(gè)的簡單的字開始,建立字形結(jié)構(gòu);
2逐漸理解字、詞。
3每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當(dāng)然,在課堂效果達(dá)成后,每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶。所以,請家長每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
英語
在英語教學(xué)中,主要以單詞、短語、教學(xué)為基礎(chǔ),以歌曲、韻文、對(duì)話為體裁,通過形象、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。
字寶寶樂園
1、主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語言的聽、說、讀,又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);
2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、家園配合
1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,我想這對(duì)大部分家長來說都不是一件難事,因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,甚至更長。所以,請家長堅(jiān)持每天送孩子來園;
2、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,家長對(duì)我們有生命意見或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會(huì)就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加入園前家長見面會(huì),你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,在此對(duì)大家表示衷心的感謝。
我叫xxx,是本班的班主任,從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作,在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,更會(huì)相互配合,努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過,希望各位家長多提寶貴意見,讓我們共同教育好我們的孩子!
今天召開家長會(huì)的目的主要有兩點(diǎn):
1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,讓家長朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等。
2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。
我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富,有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等,這可以拓展孩子的思維,讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?/p>
孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),教師加以引導(dǎo),在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁,這一點(diǎn)家長朋友們可以放心。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?
首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
其次,是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的`方法,家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園,我們會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具,加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇4
首先感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會(huì)活動(dòng),說明家長們支持我們的工作,關(guān)心自我的孩子。在那里我們表示感激!本次家長會(huì)的目的有兩個(gè):第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情景,同時(shí)經(jīng)過本次家長會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們的提議和意見,促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
一、班級(jí)情景
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析,向家長咨詢幼兒的身體情景,有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習(xí)情景
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料:語言方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面:10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面:培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事,我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,讓孩子自我自由的繪畫,所以家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包,書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本,其他的東西就不要放了,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面:培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣,在那里,我說一下,我們班里出現(xiàn)的情景,在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò),能夠大方的與教師、小朋友打招呼,我就說一下,“禮貌”這個(gè)意思,我請各位家長思考一下,什么是禮貌,也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,可是我們經(jīng)?吹胶⒆印按蚣堋,“打架”我在那里用的是引號(hào),為什么呢有些孩子他們是無意識(shí)的打架,就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,有些孩子就是有意識(shí)的,為什么呢,第一天讓小朋友不細(xì)心打著了,可是第二天他來肯定是,連本家力的反擊,這說明什么,我不說,大家也能理解,我在那里只說一句:“請家長以身作則,正確的引導(dǎo)孩子。”“科學(xué)方面:提高幼兒的想象,擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識(shí)。我說的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的,有些家長認(rèn)為,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,讓教師看著不要傷著這就行了,可是這恰恰相反,你幼兒園一些常規(guī)不好,那么到了小學(xué),他的注意力就不集中,學(xué)習(xí)本事就會(huì)下降的。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自我去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,做為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時(shí)的幫忙他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想明白可又缺乏耐心
三、家園配合
從我們與家長合作以來,許多家長十分注重孩子的教育,也十分配合我們開展各項(xiàng)工作,在那里我要感激你們對(duì)我們工作的大力支持,教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育,這樣會(huì)有很多家長參與的部分,如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識(shí)面,所以請你們還是一如既往地配合我們。
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位家長:
晚上好!
感激你們能百忙之中抽出時(shí)間來參加新生家長會(huì),下頭先由陳教師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃精神想各位家長介紹一下:
陳:園況介紹(略)
章:剛才陳教師介紹了我園概況及我園本學(xué)期的園務(wù)精神。那么幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下頭我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了音樂、體育、數(shù)學(xué)、常識(shí)、語言五門課,午時(shí)開設(shè)了識(shí)字、美術(shù)及科學(xué)探索活動(dòng)。其中識(shí)字課是本學(xué)期剛開設(shè)的,也是作為我園的辦園特色之一。《新大綱》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學(xué)科,這為我園開展多媒體識(shí)字教學(xué)為主要資料的早期閱讀學(xué)科的開設(shè)供給了依據(jù)。我們幼兒園已經(jīng)在假期做了一批識(shí)字課件,一周兩次作為正式的識(shí)字課,平時(shí)結(jié)合語言教學(xué)活動(dòng)以及其他教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開,以多媒體為主要教學(xué)手段,綜合靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法的課程模式。本學(xué)期開始,我園將聘請專門的武術(shù)教師教小朋友武術(shù),中大班立刻開始,小班將在下學(xué)期開始,主要目的是強(qiáng)身健體。
幼兒園教育不一樣于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活,所以幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé),也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿牌子的教師,她不是我園的專職教師,而是專職保健醫(yī)生,她的職稱是主管醫(yī)護(hù),是蕭山所有幼兒園中級(jí)別最高的保健醫(yī)生,她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個(gè)教室游站紫外線消毒燈,每一天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒,幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜,肉、魚、蛋等都是定點(diǎn)攤位輸送。幼兒在幼兒園每一天有上午、午時(shí)點(diǎn)心和中餐,上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點(diǎn)心,午時(shí)四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點(diǎn)心,一餐水果,中餐一般一菜一湯,每周吃一次面食。
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過托兒所,但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),所以養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理本事弱,依靠性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)團(tuán)體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,請家長配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,孩子進(jìn)幼兒園能夠說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。所以,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來到團(tuán)體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情景叫“離園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)當(dāng)幫忙孩子減少對(duì)團(tuán)體生活的恐懼感,所以家長在家千萬不能用“你不乖,教師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,教師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣能夠緩解他們緊張的情緒。我們教師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以進(jìn)取鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,認(rèn)識(shí)自我的毛巾、杯子、坐位等,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的教師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,可是請相信我們會(huì)盡量做的最好。
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加入園前家長見面會(huì),你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,在此對(duì)大家表示衷心的感謝。
我叫,是本班的班主任,這位是老師。從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作,在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,更會(huì)相互配合,努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過,希望各位家長多提寶貴意見,讓我們共同教育好我們的孩子!
今天召開家長會(huì)的目的主要有兩點(diǎn),一是給各位家長介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,讓家長朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,二是關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。希望家長朋友積極參與共同探討,支持配合我們共同教育好孩子。下面我為大家介紹一下孩子們在園的一日活動(dòng)安排:
首先介紹一下我們中班的課程設(shè)置。我們幼兒園的課程設(shè)置是以國家新頒布的《幼兒園教育綱要》為依據(jù),山東省幼兒園課程指導(dǎo)為中心,涵蓋了幼兒健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)教育的五大領(lǐng)域,堅(jiān)持關(guān)注生活、尊重文化、倡導(dǎo)行動(dòng)、鼓勵(lì)表現(xiàn)、力求整合的五大基本理念。課程的主要目標(biāo)就是促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。
我們所用的教材主要是以山東省教學(xué)研究室編寫的《幼兒園課程指導(dǎo)教師用書及幼兒用書》為主。還有幼兒操作資源包,是根據(jù)孩子的幼兒用書配套來的,它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動(dòng)手操作的資料,粘貼紙,還有一些對(duì)應(yīng)卡片,也是和教材配套的,孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到,家長看到的并不是全部,因?yàn)橛幸恍┦且淮涡缘,孩子們在課堂上操作完了以后就沒有了。(請家長看一下材料)我們還開設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù),它和普通的美術(shù)課不同,它形式很多,有剪紙、粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等,是根據(jù)孩子的年齡段來開展不同的課程內(nèi)容,比如說大家知道醬油可以用來做美術(shù)材料嗎?用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎?(請家長看一下材料)我們周一到周五每天早晨入園后半小時(shí)是我們的晨間活動(dòng)有“師幼對(duì)話、手指游戲、快樂閱讀、建構(gòu)活動(dòng)、音樂律動(dòng)”在周一至周五每天早晨入園后這段時(shí)間我們會(huì)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí),比如周一我們會(huì)進(jìn)行師幼談話,讓孩子說說這個(gè)周末在家是怎么度過的,主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自信心;周二的晨間活動(dòng)是手指游戲,鍛煉幼兒手部小肌肉群的靈活性;周三的快樂閱讀的目的是通過朗朗上口的小兒歌來增加幼兒的識(shí)字量和口齒清晰度;周四的建構(gòu)活動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力;周五的音樂律動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和欣賞美的能力。另外我們幼兒園還開展了富有我們原本特色的課程:折紙、橡皮泥、繪畫。(這是我們之前幼兒的作品家長可以看一下)相信家長在以后的時(shí)間里也會(huì)發(fā)現(xiàn)咱們的孩子在這方面的突出表現(xiàn)。
我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富,有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等,這可以拓展孩子的思維,讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹。區(qū)域活動(dòng),每個(gè)班級(jí)設(shè)置不同區(qū)域,如……等區(qū)域活動(dòng),孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),教師加以引導(dǎo),在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁,這一點(diǎn)家長朋友們可以放心。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長:
你們好,謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
首先,介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況:
本學(xué)期,我們班有2幼兒轉(zhuǎn)學(xué),也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來4名新生,現(xiàn)共有41人,男女比例比較平衡。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):
本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識(shí),而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面:
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌。
二、生活習(xí)慣方面:
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng):
俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先,通過組織“朋各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r(shí)表情動(dòng)作如何?其次,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小星星、小紅花,評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長配合的工作:
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長們在今后的日子里,也會(huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長注意接送時(shí)間,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。離園后可以在園內(nèi)玩耍,但要注意孩子安全,玩過后將玩具擺放整齊,及時(shí)離園。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。
4、本學(xué)期我們將以區(qū)域活動(dòng)為主,為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來。
5、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們。
6、關(guān)于義工的事情,希望家長積極參加。
7、班級(jí)網(wǎng)頁要積極登錄,我們會(huì)及時(shí)更新。
8、孩子之間有了矛盾老師解決,家長不要參與。
接下來,為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后,感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,和大家一起探討、研究,或打電話和我交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇8
各位家長:
大家好!我姓xx,是班主任教師。作為一名幼兒教育工作者,我和保教xx教師很榮幸能成為我們班的教師,在那里,期望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛心與職責(zé)心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!
今日主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料:
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),所以還期望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了必須的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,異常愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)本事也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解本事很好,在學(xué)習(xí)方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解本事可能稍微差一點(diǎn),這就需要教師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長過程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康歡樂成長,促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有歡樂就有幸福。
下頭我就從以下幾方面具體的講一講:
班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)此刻剛開學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎樣穩(wěn)定,經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向教師問好,孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里異常講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,教師在幼兒園里教幼兒知識(shí),期望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
培養(yǎng)孩子生活自理本事方面的問題
教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫忙他們成為有職責(zé)感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情:如自我穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自我的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。
家長配合工作
今日對(duì)各位家長的到來再次說聲感激!同時(shí),我們也相信,家長們在今后的日子里,也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
所以期望家長配合我們做好以下的工作:
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都明白如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。
(3)安全工作,請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。
(4)關(guān)注孩子接送情景
如果家長由于工作比較忙,有的沒時(shí)間來接孩子,只能請他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班教師打招呼。
(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一齊學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評(píng)、多溝通。
再次感激各位家長的到來,期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級(jí)教師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一齊努力!今日的家長會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長:
大家下午好!在此非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)活動(dòng),大家的參與讓我們感受到了家長朋友對(duì)我們工作的理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的信任、支持與理解,才使得我們的工作在過去的一學(xué)期中順利的開展。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。
今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有:
1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)。
2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。
3、安全工作。
4、家園配合。
下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。
一、中班幼兒年齡段的特點(diǎn):
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4—5歲兒童在各種活動(dòng)中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘,中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令,完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了,他們開始學(xué)著嘗試控制自己的情緒。在商場里看到喜歡的玩具,他會(huì)聽從父母的意見,知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里,同伴間發(fā)生爭執(zhí)時(shí),他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了,在于他人相處時(shí),他們會(huì)主動(dòng)說出一些禮貌用語例如“謝謝”、“對(duì)不起”等。我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好,早上入園時(shí),有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因,孩子沒有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。這時(shí)有的家長朋友會(huì)對(duì)孩子說:“給老師問好呀!边@時(shí)孩子就會(huì)開口對(duì)老師說早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié),但從中不難看出家長在平時(shí)對(duì)孩子禮貌用語的培養(yǎng)。同時(shí)中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的一個(gè)重要階段,在幼兒園里的集體生活中,孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲,想吃東西了吃東西,想睡覺時(shí)就睡覺,想玩玩具時(shí)就玩玩具。而在幼兒園里,我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中,固定的時(shí)間去喝水、吃飯、游戲活動(dòng)等等。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識(shí),才會(huì)對(duì)孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助。同時(shí)這也需要家長在平時(shí)注重對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng):
現(xiàn)在的社會(huì)中,出現(xiàn)了一種普遍的情況,那就是學(xué)習(xí)好的人越來越多,而能力強(qiáng)的人卻越來越少。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個(gè)例子:她的一個(gè)大學(xué)同學(xué),學(xué)習(xí)特別好,但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是,只要你學(xué)習(xí)好就行,其他的你什么都不用操心?梢娕⒏改笇(duì)孩子能力的培養(yǎng)是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生一抓一大把,而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人。那我們家長現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做,很多事情家長都低估了孩子?偸怯X得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干,因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中,孩子們還會(huì)幫助老師一起做餐前準(zhǔn)備例如:發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當(dāng)值日生,他覺得當(dāng)值日生特別的光榮。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。(向家長講解展示孩子自主喝水的過程)
三、安全工作:
幼兒園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女。
四、家園配合:
1、幼兒入離園期間,幼兒園門口人流很大,門外繁雜人員眾多,為增強(qiáng)門口安全員力。因此,在本學(xué)期幼兒園將邀請所有的家長朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長安全員的站崗時(shí)間。每天上午7:50―8:15;下午5:25―5:50要求兩名安全員家長,帶紅袖章按時(shí)參與安全執(zhí)勤活動(dòng),每天的值班園長會(huì)對(duì)家長安全員進(jìn)行考勤記錄。安全員家長在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是
。1)嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員、動(dòng)物等進(jìn)入校門。
。2)維持家長排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。
。3)下午家長接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中,如若有哪位家長有事不能參與,請?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L,由班長調(diào)整人員。
2、家長入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長入園守則,
(1)飲酒、醉酒的家長不得入園。
(2)衣冠不整的家長禁止入園。
。3)在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。
(4)接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。
。5)接到幼兒后需要立即離園,不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長時(shí)間的逗留。(特殊情況除外)
3、幼兒的作業(yè)問題。
現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作,很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作,更多的是想讓家長和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參與到活動(dòng)中,而不是單一的在給家長布置作業(yè)。像我們的寒假小報(bào),我發(fā)現(xiàn)有很多是家長一個(gè)人給孩子完成的,小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡。因位我們在小報(bào)分享時(shí),有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂。的確這些一長串的文字?jǐn)⑹龃_實(shí)很難讓孩子看懂、講述。針對(duì)小報(bào)這類作業(yè),我們可以這樣和孩子一起完成。家長用手機(jī)拍下孩子的有趣事情,讓孩子自己選他喜歡的圖片,并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么,然后將孩子選好的照片洗出來,讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上,家長再用一些簡單的文字進(jìn)行標(biāo)注、說明。最后讓孩子自己用貼畫、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中,他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。有些時(shí)候我們家長太不信任我們的孩子了,總覺得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了,久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依賴性,他想著只要我說不會(huì),那么爸爸、媽媽肯定就會(huì)給我做了。我們都知道外國孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的,但是中國的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽到了這樣一句話讓我挺難受的,那天我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍,可是我聽到了有的孩子直接給我說:“老師我不會(huì)!逼鋵(shí)我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會(huì)做這些事情的樂趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。
4、大班孩子們將開始用筷子吃飯,現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯。
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