2016高校優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
如果說班主任是導演、班級是舞臺，那么舞臺的主角就是班級的孩子。如下是中國人才網給大家整理的優(yōu)秀班主任發(fā)言稿，希望對大家有所作用。
篇一：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
尊敬的領導，親愛的各位老師：
大家好，首先感謝領導給我這次機會做優(yōu)秀班主任的發(fā)言，也很慚愧，說實在的，從2007年來到青朗學校這六年的時間里，我只當了兩年的班主任，所以很多班主任對班級管理的工作上都比我有經驗，比我做的好。我左思右想，總覺得所做的事太平凡，太平常，但我對這所有不平凡的事總是帶著一個態(tài)度，那就是責任。下面我就把我們平時做的工作談幾點體會。
一、 選好班干部，造就好班級
班干部是班內部的骨干，是班主任做好工作的得力助手，正確選拔和培養(yǎng)班干部，讓他們在班級里充分發(fā)揮作用，這樣可以促進班集體的鞏固和發(fā)展，完成班級工作。我有很多事情都會放手讓他們去完成，這樣鍛煉了學生們的能力，自己也可以輕松一下，我也很慶幸能有一群認真負責的班干部幫我打理班級，如我們班的班長侯靚靚，在班上很有威信，大多同學都怕她，就算老師不在教室，她一站上講臺就沒有人敢喧嘩。還有我們班的勞動委員宋鑫林，他安排工作井井有條，每次大小掃過后我都會提醒他檢查，可每次他都會給我一個滿意的答復：“都搞定了。”他有空的時候也會幫助打掃的同學一起打掃，課間時也會提醒負責打掃的學生不定時地檢查自己的打掃區(qū)域。還有我們班的學習委員，她能在做完早操后趕到教室，在上早自習前這段時間里，站在講臺上像老師一樣帶領全班同學朗讀。晚到的同學還自覺地打報告才進教室門……當然也有一群配合我和班干部工作的學生們。他們有時只要能為班級加分，他們會在我不知情的情況下主動去做些好事，如搬柴、搬理雜物、打掃公共區(qū)域等等，還積極參加學校和班級和各項活動。這一年中，我們班多次拿到流動紅旗和參與學�；顒拥莫勴棧瑸榘嗉墵幜瞬簧贅s譽。
二、 健全班級規(guī)章制度，依“章”治班
一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的班級管理制度，我從紀律、學習、生活、衛(wèi)生等方面制定出班級制度，這些制度由我和班干部制定 ，然后交與全體同學討論、修改、補充，最后由我實施，并交與相關班干部負責。我用班費買了幾個小本子，發(fā)給每個班干部，并把他們分別涉及管理范圍的制度條例寫在他們本子上的第一頁。對班級同學進行操行評分管理 ，每月進行一次統(tǒng)計，對高分的同學給予獎勵，對低分的同學給予適度的懲罰并鼓勵。
三、 關心愛護學生
關愛關心學生，培養(yǎng)學生自覺意識，使班級具有一定的感染力，老師的贊美是陽光、空氣、和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。才能讓學生信服，我每天都會和幾個學生聊天，問問他們這里的情況 ，去了解他們的內心世界及他們眼中的同學和班級，我喜歡和平時調皮的學生聊天，這樣能發(fā)現他們的除了學習之外的另一面。我們班的唐光華是讓我頭疼的學生之一，他頭腦很聰明，但為人沖動，脾氣暴躁，出品就是臟話，還和老師頂嘴并用行動抗議，沒有上進心，我和他談了很多話，首先對他的毛病提出批評，例舉他的這些毛病給別人帶來的傷害，讓他談談他對老師對同學對班級的看法，再鼓勵他能做得更好，鼓勵他不要浪費了他聰明的頭腦，在最后會考前一兩個月，他表出了非要考上一中的堅快態(tài)度 ，在后面這幾次的大小考試中都保持在了全年級前5名的好成績。他的轉變讓我很欣慰。除了關心學生的學習，他們的生活習慣和身體素質也是每天必須關心的事情。但很多方面我也做的不夠好，有時控制不了自己的情緒也會發(fā)脾氣，我以后會努力改進。
四、 發(fā)揮學生合力優(yōu)勢，使學生學業(yè)共同提高
我發(fā)現學生之間互相學習讓他們會更加輕松愉快，我就把班級50個人分成10個小組，每組分配一個成績優(yōu)秀的和一個成績較差的學生，成績優(yōu)秀的為組長，每組的其他三人由組長和其他學生以面試的方式雙向選擇，完成每組5人，組長必須對組員的各方面學習情況認真負責，每次大小考試后，各小組分別算出該組的人平分，優(yōu)秀率和及格率，一較高下，看哪些人或組在進步或退步，同學們也特別在乎這種比較，排在前幾名的組非常興奮 ，說下次繼續(xù)加油，排在后的組更加努力，力爭不拿倒數第一。學校最后一節(jié)課到上晚自習有一段時間，為了抓緊時間應付會考，我要求他們利用這段時間以組為單位組織學習，我安排他們周一看語文，周二看數學，周三看英語，周四休息，每次組長都能很好的組織，這樣學習氣氛就更濃了。但我也會讓他們勞逸結合，我會經常教他們唱歌，做游戲，看有教育意義的電影或動畫片，讓他們放松放松，更有利于學習。當然，我們班的種種都離不開科任老師的辛勤付出，這些都與他們的合作是密不可分的。
總之，班級管理工作是一項復雜辛苦的工作。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè) 的基石，官雖小，但責任重大，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。我要努力做好今后的工作，獻出自己的一份薄力。
篇二：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
我叫***，中共黨員，93年參加工作，至今已在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十五個春秋。
我曾在**山區(qū)從教七年，99年我到平原工作，這一干就是8年，并且做了八年的初三班主任。
做班主任是比較辛苦的，做初三班主任更辛苦，這8年來，我起早貪黑，與各種各樣的學生打交道，做各種性格學生的思想工作，我用我的愛心和耐心送走了一屆又一屆畢業(yè)生。 8年的班主任，8年的酸甜苦辣，想起來可真是一言難盡，感慨萬千。
一、耐心是轉化后進生的一劑良藥
記得我做016班班主任時，班中有幾個學生特別難管理，常違紀。其中有一個魏小濤的學生，可以說是上網成癮，常夜不歸寢，泡網吧。有一次，魏小濤又上網吧了，我把他叫到我的住室，苦口婆心的給他講道理，講上網的危害，講學習的重要，講他父母出苦力掙錢讓他上學的不容易，最后他答應說以后一定改，再也不上網吧了，并誠心誠意的給我寫了一份檢討�？傻诙煸缱粤曀麉s沒有上課，寢室長告訴我昨天夜里魏小濤趁大家休息后又偷偷上網吧了，天快明的時候才回來，現在在寢室睡覺呢!我一聽又氣又急，這孩子怎么這樣不聽話，我趕到寢室看到他正在睡覺我喊了幾聲他沒有答應，我氣極了把他的被子一下子扯了過來，他還沒有動，我發(fā)現有些異常，用手一摸他的額頭竟然發(fā)燙。看來可能是他昨天夜里傷風感冒了，正在發(fā)高燒。我趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說，高燒40度，幸虧送來早點，沒有什么危險。我跑前跑后為他抓藥，幫他打針，并為他付了醫(yī)藥費。魏小濤看著我，又慚愧、又感激，對我說：“老師，我錯了，以后我再不上網吧了。”后來在我的關心和教育下，魏小濤改掉了上網吧的壞習慣，初中畢業(yè)還考上了濟源三中。我想對于那些常違紀、難管理的學生，我們永遠都不能對他們失去信心，更不能失去愛心。我常在心里告誡自己，他們必經還小，還是個學生，還是個孩子。我們做為班主任、做為教育工作者要以極大的信心和耐心去教育他們。要盡一切最大的努力，去挽救他們，讓他們成為對社會有用的人。
二、愛心使我的學生一個都不能少
說起我的學生，我又想起了我做985班班主任時，班中有個叫王**的學生，有一天，王**沒有來學，我問其他同學說他不上了。王**表現挺好的，怎么會不上呢?我決定去家訪，原來王**家住梨林水東村的，十分貧窮，窮得連房子都沒有，只好住在村里的破廟里，一進門，我發(fā)現王**坐在被窩里，他的母親正在給他縫衣服。原來王**只有一條褲子。褲子爛了沒有褲子換，只好脫下來補了再穿�？吹竭@種情景，我不由地驚呆了，現在竟然還有這么貧窮的人家，還有這么窮的孩子，我忍不住流下了眼淚。王**的母親說：“他的父親患有精神病，他的爺爺長期臥病在床，我實在無力讓他再上學了。”我趕快對王**的母親說：“讓王**上學吧，王**的學費由我來交，王**的衣服由我來供給，再窮不能窮孩子，再苦不能讓孩子失學。”在我的堅持和努力下，王**又回到了學校。
早些年國家還沒有兩免一補的政策，由于各種原因，我也只資助王**上到了初中畢業(yè)�，F在的王**就在梨林街開了一個修電動車、摩托車的修理店，每當我走過他的店門口時，他總會熱情地叫我去他的店里坐一坐，聊一聊，對我是格外親切。
說到王**，這些年來，我資助的學生又何止一個，永泰村的張**初三后半學期的學費是我交的，橋頭村的張**和北榮村的王**的生活費是我供給的。南官莊的趙**不上學了，是我一次又一次的去她家做工作，她才又完成了學業(yè)。多年來，我所帶班級從沒有一個學生失學，我的信念是“一個都不能少”
三、無私奉獻是教師良好師德的有力體現
要做一個優(yōu)秀的老師，要做一個優(yōu)秀的班主任，要讓那么多的孩子都健康成長，這也就決定了付出。想起這么多年來，自己以校為家，卻很少關心過自己的妻子和孩子，也常心感內疚。最難忘的是去年的5月15日，下午快上課的時候，母親打來電話說我的妻子在濟源市第二人民醫(yī)院產生了，我的心里有說不出的高興，32歲的我有兒子了�？墒堑诙�(jié)下課的時候，母親打來電話說孩子由于早產了幾天，有點異常，現在轉入濟源婦幼保健院了，讓我下午上完課去婦幼保健院，下午上完了3節(jié)課，我才急忙趕到婦幼保健院，然而我找遍了各個病房，找遍了各個角落，卻沒有見到我的孩子，我的岳母告訴我，由于孩子早產，在娘肚子里喝了胎水，孩子呼吸困難，并且引發(fā)了多種病癥，婦幼保健院條件有限，現被急轉到焦作市婦幼保健院了，我的母親隨孩子剛被焦作的120拉走。我一聽，我的腦袋炸了，我的心碎了，淚水如泉水般涌出。我的孩子啊，你在哪里，當爸爸的還沒有看你一眼呢，我真想馬上搭車去焦作，去看我那病重的孩子，可一想，明天還有4個班的課，快中招了，學生們是耽誤不起的，我只好強忍悲痛，和我的岳母一起去濟源二院看望我的妻子，見了我的妻子，我還強裝歡顏，說孩子很好，不敢說在焦作搶救，怕她受刺激。
第二天，我又在學校上了6節(jié)課，給班級工作做了安排后，第三天，我才請了一天假去焦作，在焦作婦幼保健院，當我看到我那白發(fā)蒼蒼的老母親，住在這人生地不熟的焦作時，我的淚水忍不住又一次涌出，我的孩子還在重癥搶救室，由于醫(yī)院對新生兒全面監(jiān)護，病人家屬只有在星期一和星期五早上才準隔著玻璃看幾眼，我去那天是星期三，醫(yī)院的護士不允許我探望，而我也不可能在焦作等到星期五，沒辦法，下午我又返回了學校。
總算老天有眼，在焦作搶救了18后，我的孩子終于平安地回到了濟源，而這些日子里，是我的母親在焦作守候著孩子，是我的岳母在濟源照顧我那體弱的妻子，在這些苦難的日子里，我多想去看望我的孩子，可我的學生馬上面臨中招，在這些傷心的日子里，我多想呵護在妻子的床前，可我的學生正值中招報名，他們離不開我這個班主任。要讓那么參次不齊的孩子都有所提高，都順利考上高一級的學校，就決定了教師必須全身投入，有所付出，這正是我多年來無私付出，我所帶的畢業(yè)班在每年的中招考試中都成績優(yōu)異。
今年我所帶的043班中招成績更優(yōu)異，我的心里特別高興，全鎮(zhèn)54個一中指標，我班考上了9個人，全鎮(zhèn)18個高級中學指標，我班考上了6個，占到了三分之一，另外還有學生考上三中、四中等，可以說超前地完成了學校布置的中招任務。當中招成績公布后，做為班主任，當看到我的學生被一中錄取了，我的心情比考上一中的學生心情更興奮，然而當我看到個別學生發(fā)揮失誤沒有考好時，我的心情比他們更傷心。做了8年的班主任，我生活的一切已完全與學生融合在一起了，我的心情會因學生的進步而喜，會因學生的點滴退步而憂傷。
今年暑假，我參加了教委組織的班主任培訓，聽了錢志亮，高金英等教授的講座，我受到了很大的.啟發(fā)，認識到自己的工作還有很多不足的地方，我以后一定要加強學習，努力工作，使自己成為一個優(yōu)秀的班主任。
值得慶幸的是，新學期學校又安排我做了初三班主任，又帶了四個班的化學課。有的老師對我說，你當班主任還帶個四班的化學課，有點重了。我想，工作重了，是領導相信我，是領導在給我壓擔了，如果哪一天我沒有能力當班主任了，沒有能力帶課了，我也就失去了我的人生價值。
我想，上天已經注定把我的一生獻身給了教育，獻身給了我的學生，獻身給了我所熱愛的班主任事業(yè)。
今生做班主任，我無怨無悔!
篇三：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
大家好，剛才的演講很精彩，我有兩個感想：第一，教師的確是最美麗的——尤其是女教師。第二，做好一個班主任需要智慧和藝術�？墒俏以谝粋�教師論壇上看到了不同的說法。它說：上輩子殺豬，這輩子教書;上輩子惡棍，這輩子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我覺得這既是調侃，也是寫實。老師痛苦，學生不快樂是當下教育的一個事實。正所謂流淚眼看流淚眼，斷腸人對斷腸人。
我認為針對這種現象老師們要反思，怎樣才能把快樂帶進教室，把幸福感和歸屬感帶給學生和我們自己呢?今天我要跟大家分享的，就是做一個有情趣的班主任。
什么是情趣?簡單地說就是情調和趣味。我們的很多教室里缺乏情調，三面白墻、一張黑板，既缺少色彩，又老套古板。賦予教室以美感是班主任的任務。每個學年初我都會特別召開一個班會，和同學們一起設計出教室布置的方案。從墻壁的布置到課表的設計，不放過每一處角落。就拿課表來說，我們堅決抵制白紙黑字小格子的常規(guī)格式，而采用色彩鮮明、圖案美化的課表，讓它貼在教室里就成為一幅美麗的裝飾品。我希望通過類似的活動讓同學們感知有情調的生活，把發(fā)現美、創(chuàng)造美的意識注入學生的頭腦。
趣味也是我們追求的目標。我們經常舉行一些同學們喜聞樂見的活動，給緊張的學習生活以調劑。比如，前不久我組織同學們進行了一次拔河比賽。比賽以小組為單位，利用中午的時間，展開為時一周的角逐。同學們既是參賽者，也是拉拉隊員;既充當裁判，又負責攝影和后勤。整個比賽異常激烈，無比歡快。比賽最終決出了冠軍小組。大家經過商量，給他們制作了特別的獎品——一張仿制學校飯票的明信片。明信片上印有獲獎者的姓名和同學們對他們風趣幽默的調侃和祝福。這次比賽取得了很好的效果，同學們對此有很高的熱情，我相信這會成為他們高中生活中一段美妙的回憶。我也堅信，有趣味的活動是一個很好的載體，通過趣味的方式可以調劑緊張的神經，培養(yǎng)豁達的精神，把生活的正能量傳遞給這些青春年華的孩子們。
尤其讓我高興的是，情趣的理念已經在我們班級扎根、發(fā)芽、開出花朵。我們的班級報紙《云帆》就是一個很好的證明。這是同學們自發(fā)辦起的一份精致的班級小報，從撰稿、攝影、繪圖到設計、制作、發(fā)行完全由同學自主完成。每個月末，彩色打印、裝幀精美、帶著濃濃墨香的《云帆》都會準時發(fā)放到同學們的手中。這個時刻，是我們班級的快樂時光�！对品返膬热莺荃r活。比如，同學們把老師在課堂上的動作、神態(tài)和有特點的語言畫成漫畫，哈哈一笑的同時也拉近了師生間的距離，增進了彼此的感情。無論從形式上還是內容上，《云帆》都是有情趣的，它努力地把生活中的點點滴滴用幽默、優(yōu)美的形式呈現出來，帶給同學們享受和歡樂的同時，也給大家以啟迪和思考。
一位教育家說：良好的生活情趣可以放松緊張的情緒，驅走身心的疲憊，享受生活的美好，陶冶高尚的情操。一位好的班主任不僅要提高同學們的成績和能力，更要培養(yǎng)他們健康的情趣和高尚的人格。老師們，讓我們一起努力，把情趣帶進教室，用情趣豐富人生。
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