家長會語文老師發(fā)言稿范文
一個良好的養(yǎng)成習慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。下面是小編收集整理的家長會語文老師發(fā)言稿,歡迎閱讀。
家長會語文老師發(fā)言稿范文
各位家長:
你們好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長短會表示感謝!更感謝你們這近半年多來對我的信任和對我教育教學工作的支持!這是我們第二次聚集在這個教室里,好,因為今天時間很有限,所以其他的話就不多說了,那么我就直接切入主題了。
一、講講以后考試的重點——重視讀書與寫話:
我深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為一(4)班的語 文老師,我一直在探索,如何盡己所能,使語文課變得生動活潑,讓孩子樂意學語文,感受到語言文字的魅力,激起探索的欲望,享受成功喜悅。
從這次考試來說,總體情況非常不理想,比起第一冊的考試成績,家長可能已經(jīng)注意到了檢測的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高?荚嚦煽円灿兴陆怠R院蟮恼Z文檢測一般都分兩大板塊:
一是“識字寫字”,主要檢測孩子們的語文基礎(chǔ)知識。我覺得一個孩子只要平時學習認真了,這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個孩子有嚴重的失分,我覺得是不應(yīng)該的,要迎頭趕上了。
第二個板塊是“閱讀寫作”,主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達能力,。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實,這一板塊檢測的就是孩子們的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多且認真的孩子,由于在閱讀中積累了豐富的語言,語言感知能力得到較大的提升,他們的答題正確率就高了;相反的,那些平時不愛看課外閱讀,或是只看動漫圖書的孩子,在答題中就會出現(xiàn)很大的困難,失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。
看圖寫一句話也將會在試卷中出現(xiàn),F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學生在課外練習的看圖寫話中有部分孩子在書寫過程中出現(xiàn)了錯別字、漏字或語序表述不當這樣的問題。一年級我們的語文學習重點就是對字、詞、句的掌握,本學期的重點和難點就是要孩子建立句子的概念,會說會寫一句完整的話,對于這部分的教學我平時在課堂上會比較注重訓(xùn)練孩子說一句完整的話。常言道“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”所以讓孩子堅持讀兒歌看課外書對于提高孩子的寫話、理解能力也是很有幫助的。希望家長繼續(xù)要求孩子每天認真地誦讀一首兒歌,看半小時左右的課外書。這個作業(yè)學校里很難檢測,希望您在家一定要把好關(guān)。
二、家庭作業(yè)——養(yǎng)成良好的習慣:
一個良好的養(yǎng)成習慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。很慶幸,在坐的家長還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好,因為他們是一年級,是養(yǎng)成教育的一個起點。真的,我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學習當作一回事。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
針對家庭作業(yè)問題,我想提幾個小建議:首先,抓好“做”這一關(guān)。請您把好好細節(jié)的關(guān):1放學一回家,吃完飯、上廁所,開始做之前,把書桌整理干凈,手洗干凈,一旦開始做,就不能吃喝、不能隨意離開位子,把小屁股給粘在凳子上一樣。2規(guī)定時間,給孩子一口鬧鐘,讓他自己看時間,如果因為不專心做作業(yè)而導(dǎo)致拖拉,再開始之初要采取適當?shù)膽土P措施。空洞的“你快做呀,快做呀!”這樣的話沒用,現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時間獨立完成。有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的`家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心的習慣。我想你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話:教育孩子也是要有手段、有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰。這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。做家庭作業(yè)時,有些題目孩子不懂,該怎么辦?家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
接著,是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學會對自己的作業(yè)負責,在學校里因為有一個整體氛圍,孩子們做完就認真檢查,把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認為自己沒問題了再上交。對于家庭作業(yè),我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前,一定要讓孩子自己先檢查,如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯誤,也請您不要直接指出,可以給他一個范圍,讓他再檢查一下。這樣做,既能幫助孩子養(yǎng)成認真、仔細的好習慣,又培養(yǎng)了孩子的責任心。
如果您檢查時發(fā)現(xiàn)當天孩子的作業(yè)字跡很不端正,請您嚴格把關(guān),如果在學校里重做,那么肯定是占用了孩子自己的課余時間,試想,如果一節(jié)一節(jié)連著上課,沒有一點娛樂舒緩的空間,學習對孩子來說就沒有任何樂趣了,連帶也會影響他在課堂上知識的吸收。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
最后,由孩子自己整理書包。我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒問題的,但也有個別孩子經(jīng)常會忘帶這個忘帶那個,尤其是周一,忘帶這個、那個的孩子還是經(jīng)常會有的。詢問原因,一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進去。這個學期開始了,我覺得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了,讓孩子學會自己整理書包,自己整理書桌,讓他學會自理,該自己負責的就要自己負責,不可以推卸責任。有些馬虎的孩子,家長們可以偷偷地檢查一下,孩子有沒有整理好。
三、表揚做的好的同學與提醒做的不夠好的同學
1、表揚上課認真聽講的同學:
2、表揚作業(yè)完成認真的同學:
3、批評平時作業(yè)只完成一半的同學:
4、家長應(yīng)引起重視的同學:
四、需要家長們繼續(xù)配合的
1、校門口的停車
2、每天背誦當天所教的課文,讀生字卡片(及時鞏固生字),古詩(一星期兩首),讀課外書。(同步閱讀、帶拼音的兒童讀物等)
3、單元檢測的簽名,關(guān)注孩子的學習情況,及時查漏補缺。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字,學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指正。如果我在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠地與我交流,謝謝!
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