初中開學(xué)典禮校長發(fā)言稿通用
在現(xiàn)實社會中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼某踔虚_學(xué)典禮校長發(fā)言稿通用，歡迎閱讀與收藏。
初中開學(xué)典禮校長發(fā)言稿通用1
尊敬的學(xué)生家長、全體老師、同學(xué)們：
在此，我代表校委會，對長期堅持在教學(xué)一線，已經(jīng)或?qū)⒁獮樾乓阒袑W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高殫精竭慮的老師，表示衷心的感謝！對剛剛升入信毅中學(xué)，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的七年級新生，表示熱烈的歡迎！對百忙中應(yīng)邀參加信毅中學(xué)開學(xué)典禮，并長期關(guān)心支持我校工作的學(xué)生家長，表示由衷的敬意！
信毅中學(xué)創(chuàng)建于XX年7月，是山陽縣第一所全日制民辦初級中學(xué)。建校十年來，信毅中學(xué)經(jīng)歷過生存與發(fā)展的困惑，也創(chuàng)造了其他學(xué)校難以企及的輝煌。
我校曾于xx、xx、xx年元月，xx、xx、xx年元月及7月，在市、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中，分別榮獲七、八年級人均成績?nèi)h第一，實現(xiàn)了九次不敗的夢想，奪得了教學(xué)質(zhì)量九連冠的驕人佳績。
xx年7月，我校第十次參加縣教育局組織的八年級質(zhì)量檢測，第十次摘取人均成績第一的桂冠，第十次圓了不敗的夢想，書寫了“十次參加質(zhì)量檢測，十次名列全縣第一”的十全十美的神話！
在14年7月全縣八年級質(zhì)量檢測中，有五組數(shù)字值得我們?nèi)シ治龊涂偨Y(jié)。
一是我校人均總分477.2分，高出全縣第二名25.7分，以絕對優(yōu)勢，獲全縣第一名。
四是我校陳鎮(zhèn)同學(xué)個人總分598分，高出其他學(xué)校第一名29分，居全縣第一名。
五是參加考試科目共八科六卷中，我校數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、生物等六科人均分位于全縣第一，其中英語人均87.2分，高出全縣第二名10.7分，高出兄弟民辦學(xué)校14.13分，單科人均第一名占參加考試科目比率居全縣第一。
另外，在過去的七年中，我校共送走五屆九年級畢業(yè)學(xué)生，分別以XX年、XX年、XX年、XX年考入山陽中學(xué)163人、157人、164人、196人的絕對優(yōu)勢，取得了四個年度重點中學(xué)升學(xué)人數(shù)全縣第一，和四個年度重點中學(xué)升學(xué)率的全縣第一，在全縣35所初級中學(xué)中，保持了四年雙四連冠的榮譽(yù)，受到了家長的信任和社會的認(rèn)可。
同學(xué)們，在今天這個開學(xué)典禮上，我們回顧學(xué)校七年來取得的優(yōu)異成績，重溫信毅逝去的輝煌，并不是因為我們留戀過去，而是要引導(dǎo)大家去觸摸實現(xiàn)夢想過程中的艱辛，感悟輝煌成績背后的那種精神的支撐！我們要讓每一個信毅人明白，每一次成績的背后都有著無盡的奮斗者的足跡，而引領(lǐng)著信毅人前行的，是永遠(yuǎn)高高張揚(yáng)的信毅魂！
這里，我們所說的信毅魂，就是信毅人一直堅持的那種精神！那么，自建校以來，我們一直崇尚的這種信毅精神的內(nèi)涵是什么呢？我想，在座的各位一定有人能夠說得明白。
我們所說的“信毅”精神，其核心應(yīng)該表現(xiàn)在“誠信堅毅”上�！罢\信”是信毅人做人的基本道德要求，要求信毅人做到與人相處時坦誠相待、言行一致，做到做人行事時信守諾言、一諾千金，做到面對學(xué)業(yè)和知識時，對理想要有執(zhí)著的追求和持有。只有這樣，我們才會面對他人時，能坦誠相見、寬容相處；在學(xué)校和班級的規(guī)章制度前，表里如一、言行一致；在面對錯誤和缺點時，勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于接受教育；在自我目標(biāo)和理想的踐行中，做到有諾必踐、有行必果�！罢\信”在信毅人的精神操守里，不僅已經(jīng)成為一種品行，更要成為一種責(zé)任；不僅已經(jīng)成為一種道義要求，更要成為一種準(zhǔn)則規(guī)范；不僅已經(jīng)成為一種聲譽(yù)，更要成為一種資源。“堅毅”是信毅人行事的意志品質(zhì)的基本要求，就是要從小事做起，從點滴做起，不斷的磨礪、鍛煉自己的毅力，要做到不怕困難、持之以恒、不怕失敗、排除干擾、克服惰性，要具有水滴石穿的精神，永遠(yuǎn)朝著一個既定的目標(biāo)，始終如一，柔中見韌，用毅力托起堅定的信念，奠定人生的輝煌。
幾年來，信毅人正是以這種“誠信”的人格，完成了一次又一次靈魂的'提升，同時又以信毅人特有的“堅毅”的品質(zhì)，實現(xiàn)了一次又一次夢想的超越。所以，在新的學(xué)年里，我希望同學(xué)們能繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這種信毅精神，努力踐行這種信毅精神，使這種精神成為一種文化的旗幟，一種團(tuán)隊的靈魂，引領(lǐng)著信毅人實現(xiàn)新的跨越！
同學(xué)們，在今天這個開學(xué)典禮上，我們還要對10名三好學(xué)生、10名優(yōu)秀學(xué)生干部、6名優(yōu)秀團(tuán)員和44名學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎勵，這些學(xué)生，或者是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀信毅學(xué)子；或者是班主任的左臂右膀，班級管理中的佼佼者；或者是先進(jìn)青年組織中的先進(jìn)分子；或者是學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀學(xué)生。他們都是信毅中學(xué)的驕傲，是信毅學(xué)子的楷模，是信毅精神的積極踐行者，他們的成績，從另一個側(cè)面詮釋了“誠信堅毅”這種信毅精神的內(nèi)涵。希望這些學(xué)生能夠在新的學(xué)年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步，用自己的行動影響帶動更多的信毅學(xué)子積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。也希望在座的所有信毅學(xué)子，以信毅精神為標(biāo)尺，嚴(yán)于律己，不斷完善自己，不斷向更高、更好的目標(biāo)邁進(jìn)！
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對蒞臨我校，關(guān)心支持我校發(fā)展的學(xué)生家長，表示衷心的感謝！
初中開學(xué)典禮校長發(fā)言稿通用2
老師們，同學(xué)們：
今天我以一個新人的身份站在這里與大家交流，內(nèi)心也誠惶誠恐。遵義四中是遵義教育的龍頭，是遵義教育的名片，是全省乃至全國都堪稱“名門”的百年老校。在我上初中的那個年代，遵義四中成為遵義人民心中驕傲的四大符號之一，這四大符號是“遵義火柴、遵義火車、遵義四中、遵義會址”。遵義四中成為遵義學(xué)子、貴州學(xué)子夢想的高中殿堂。一百年來，她培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子，可謂“老校仰高風(fēng)，明德博學(xué)，百年堪稱黔教風(fēng)范；名師出雋秀，量格馴才，九州遍布四中精英”。也正是因為如此，在接受遵義四中校長這一光榮而艱巨的任務(wù)時，我的壓力山大。我到遵義四中工作一月多了，我能夠感受得到四中老師和學(xué)生對我們新班子的期待和觀望，甚至我已聽說有的同學(xué)開始抵觸，更有甚者在網(wǎng)上破口謾罵。我非常高興，因為我們的到來引起了同學(xué)們的關(guān)注。俗話說“打是親罵是愛”，敢罵校長那是對學(xué)校愛得深、愛得真的表現(xiàn)，是對我們的鞭策。所以今天，我首先感謝那些罵了和想罵的同學(xué)，你用另一種方式在鼓勵和鞭策我們，讓我們知道，只有用“人一之我十之，人十之我百之”的精神和勇氣去超越，去實現(xiàn)遵義四中發(fā)展的新輝煌，才能不辱使命，不負(fù)眾望。當(dāng)然，我也必須在此向老師和同學(xué)們表達(dá)新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的決心，俗話說，沒有金剛鉆不攬瓷器活。維持四中現(xiàn)狀，我們將愧對為百年四中付出了無數(shù)心血和智慧的前輩，愧對市委政府、愧對人民、愧對學(xué)子。所以，維持現(xiàn)狀不是我們的任務(wù)和目標(biāo)。改革發(fā)展、創(chuàng)新突破、百尺竿頭、再創(chuàng)輝煌，才是我們的使命。為了完成這一使命，我們將百難不懼，義無反顧，勵精圖治，勇于改革，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于突破。
老師們，同學(xué)們，遵義四中是遵義教育的.“名門之家”，既是名門，就當(dāng)有名門風(fēng)范。名門風(fēng)范，不單是指四中的教師應(yīng)有的風(fēng)范，更是四中學(xué)子應(yīng)有的風(fēng)范。那么我們應(yīng)有什么樣的名門風(fēng)范呢？我想應(yīng)該是具備六大風(fēng)范：一是品質(zhì)·德行風(fēng)范，二是文化·精神風(fēng)范，三是素養(yǎng)·修養(yǎng)風(fēng)范，四是作風(fēng)·操守風(fēng)范，五是能力·事業(yè)風(fēng)范，六是尊嚴(yán)·價值風(fēng)范。前三個風(fēng)范是做人的風(fēng)范，后三個是做事的風(fēng)范。這樣的風(fēng)范應(yīng)當(dāng)是中華傳統(tǒng)的精髓與現(xiàn)代文明的華翠融為一體的品質(zhì)、品味和品牌。這樣的風(fēng)范就要求師生都必須是德才兼?zhèn)洌瑦叟c責(zé)任兼?zhèn)�，情感與態(tài)度兼?zhèn)洌芰εc方法兼?zhèn)�，健康的人格與獨(dú)立的精神兼?zhèn)涞拿逼鋵嵉拿T之師和名門之子。同學(xué)們，只有這樣，“師出名門”才不至于“徒有虛名”。
遵義四中的辦學(xué)理念是“開放式辦學(xué)，立體化育人”。這是四中優(yōu)良的育人傳統(tǒng)。在這種先進(jìn)的育人模式下，百年四中培養(yǎng)一代又一代的精英，“播州多俊彥，英才于斯盛”，這是四中的真實寫照。但是，隨著教育的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和文化的多樣性呈現(xiàn)，遵義四中這一美好理念正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。有的人沒有從內(nèi)涵上真正理解這一理念，而把它錯誤地翻譯為“放羊式辦學(xué)，自由化育人”。從而導(dǎo)致部分學(xué)生不守規(guī)矩，隨心所欲，挑戰(zhàn)規(guī)則，自由散漫。君不見，戴著耳機(jī)，拿著手機(jī)的“逍遙哥”狂放的身影在校園里飄逸；君不見，宿舍里“瀟灑哥”“瀟灑姐”三更半夜里與“手機(jī)”相約，尋找wifi比思念父母更迫切；君不見，學(xué)生寢室里臟亂的場面比遇難所的場面更加狼藉；君不見，“高傲哥”“氣質(zhì)姐”校園里遇見老師、遇見長輩的那種形同陌路、揚(yáng)長而去的身影留下了多少的感嘆號……
孩子們，這是名門的風(fēng)范還是名門的敗筆？誠然，遵義四中的文化活躍豐富，兼容并蓄，力主學(xué)生走個性化發(fā)展之路。但是，個性化是相對的，個性發(fā)展不是脫韁脫軌，而是在規(guī)則之下，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)下，在有序的學(xué)校管理下的風(fēng)清氣正的個性化發(fā)展。前段時間，高一軍訓(xùn)過程中，我看到我校的學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生志愿者的表現(xiàn)，令我非常驕傲，今年的華佗論箭遵義站的表彰，我校有十位學(xué)生獲得個性獎，他們的個性發(fā)展充分彰顯了四中文化與品質(zhì)，這樣的個性張揚(yáng)才是符合四中文化內(nèi)涵的個性張揚(yáng)，這才是我們要彰顯的個性。而自由散漫，無規(guī)無禮，臟亂差混是我們必須摒棄的。遵義四中不培養(yǎng)四體不勤的文弱書生，不培養(yǎng)身心有恙的學(xué)優(yōu)生，不培養(yǎng)德行脫軌的高材生，不培養(yǎng)背信輕禮的“狂放者”，不培養(yǎng)拿著父母的辛勤勞動成果整天和手機(jī)交朋友的“孤獨(dú)者”，絕不培養(yǎng)坦然接受別人伺候的貴族！我們培養(yǎng)的是有情有義、有德有品、有良知有規(guī)則有理想、有人文精神的學(xué)子，這就是名門之子的品質(zhì)。
同學(xué)們，一個假期結(jié)束了，新的征程在你面前，你的態(tài)度決定你的高度，你們眼界決定你的境界，你的思路決定你的出路，你的心動決定你的行動，上路吧，同學(xué)們。你不是一個人在奮斗，你的背后有一支強(qiáng)大的力量在幫助你鼓勵你。老師已作好準(zhǔn)備，你準(zhǔn)備好了嗎？
今天的開學(xué)典禮，沒有問候，沒有安慰，沒有豪言壯語，也沒有宏偉藍(lán)圖，有的只是一種思考，一種定位。對不起大家，我沒有給大家掌聲，也沒有讓大家給我掌聲，讓我們把掌聲留給未來，讓我們把掌聲留到可以鼓掌的時候吧。祝大家新學(xué)年快樂，健康，學(xué)業(yè)有成。
謝謝大家！
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