優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿最新
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的XX：
大家好，我是小寧的媽媽。
今天能站在這里，是想向大家分享一下我教育孩子的一些方法。我的孩子在這次考試取得了全班第一名的成績(jī)。得知成績(jī)后，我是這樣告訴她的：班級(jí)前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能。
這一次考了第一名，已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后不要有壓力，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，以平常心對(duì)待。”
為什么我會(huì)這樣說(shuō)?下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：
1.考試與分?jǐn)?shù)
從小學(xué)開(kāi)始，我和孩子爸爸是這樣要求孩子的：只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪你�？荚�，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。
因?yàn)檫@樣，孩子在考試的時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力，反而很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績(jī)也差不到哪去。
在我們家，考100分也好，80分也好，沒(méi)什么太大的反響。同時(shí)，在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤。
在經(jīng)濟(jì)能力承受范圍內(nèi)的，我會(huì)給孩子買(mǎi)，但與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。因?yàn)�，我不想讓孩子養(yǎng)成功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。
2.享受生活
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。有一次，一位奶奶對(duì)我的孩子說(shuō)，你父母對(duì)你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。
我更正了這種說(shuō)法，對(duì)孩子說(shuō)：閨女，對(duì)父母的報(bào)答不必是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，好好活著，好好活每一天。
我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)只是孩子生活的一部分，重要，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等，這些都可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，生命之火激情燃燒。
3.閱讀經(jīng)典
我在一本書(shū)上看過(guò)一句話：經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。閱讀經(jīng)典是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，也是理解人生的重要途徑。
我從去年開(kāi)始督促女兒閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。這之后，我明顯的感覺(jué)到女兒的作文更加有文采了。我想，這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。還有考試做閱讀題目的時(shí)候，都上了一個(gè)臺(tái)階。
我建議各位家長(zhǎng)，不要讓孩子去讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功，某某速成等，讀書(shū)就要讀經(jīng)典的世界名著�？赡芎⒆觿傞_(kāi)始讀的時(shí)候會(huì)不喜歡，但讀上兩三本，就會(huì)不一樣了。
有一次，我問(wèn)女兒：你閱讀名著時(shí)感受到愉悅了嗎?女兒回答我說(shuō)：感受到了!那一刻，我很欣慰。因?yàn)椋鋹�，是閱讀最高層次的享受。
4.獨(dú)立性
從小，我和孩子爸爸就有意識(shí)地培養(yǎng)女兒的獨(dú)立性。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?/p>
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?尊重孩子的選擇，這是最重要的一點(diǎn)。人生很多事情可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。
尊重孩子的選擇，不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣，我的女兒漸漸長(zhǎng)大，遇事不逃避，會(huì)思考，有自己的主見(jiàn)。
5.粗心
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)朋友說(shuō)：我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。我是如何做的呢?
從女兒五年級(jí)起，我就告訴她：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。
細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的應(yīng)試能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這就是我的觀點(diǎn)，我的女兒也認(rèn)同這一點(diǎn)。她現(xiàn)在成績(jī)穩(wěn)定，我想，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
6.培養(yǎng)孩子的能力
我認(rèn)為，家長(zhǎng)該放手的時(shí)候要放手，讓孩子去鍛煉，培養(yǎng)自己的能力。怎么判斷什么情況該放手呢?在可控的范圍下。
不要因?yàn)橛X(jué)得孩子做不好就一直代替，可能孩子做只有30分，你替他做，可以90分，但是，請(qǐng)記住，這90分永遠(yuǎn)是你的90分，孩子依舊是0分。
反過(guò)來(lái)，讓孩子去做，過(guò)程中用他不反感的方式指點(diǎn)一下，第一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。孩子就是在一次次的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立，然后超越父母。能力，不親自做，是永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出來(lái)的。
7.賞識(shí)與自信
我身邊不少家長(zhǎng)朋友在教育孩子方面，經(jīng)常是不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。我覺(jué)得這樣不好。
一次，和女兒談心的時(shí)候，她說(shuō)：我平日和朋友說(shuō)話的時(shí)候，聊到她的時(shí)候，那些肯定女兒優(yōu)點(diǎn)的話，她雖然裝得不在意，實(shí)際很在意，很開(kāi)心。而且，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，讓自己越做越好。
鼓勵(lì)的力量永遠(yuǎn)比批評(píng)強(qiáng)大，且有效果。贊美和鼓勵(lì)要及時(shí)，要不吝嗇語(yǔ)言。
批評(píng)呢?孩子會(huì)犯錯(cuò)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我一直是就事論事地和她一起分析。從不翻舊賬，克制自己不啰嗦。我和孩子爸爸有一個(gè)觀點(diǎn)：犯錯(cuò)后，改正就好。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。
上次我的女兒說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝你。
我問(wèn)，為什么謝我?
她說(shuō)：因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有在別人面前訓(xùn)斥我，就算我做錯(cuò)了也不會(huì)這樣。
是啊，我不這樣做，是因?yàn)檫M(jìn)入青春期的孩子，有很強(qiáng)的自尊心，訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子更加叛逆。當(dāng)眾訓(xùn)斥，更是會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子，非但沒(méi)有效果，而且會(huì)積壓孩子的負(fù)面情緒。
孔子說(shuō)三人行必有我?guī)煟魑患议L(zhǎng)朋友，今天在這里拋磚引玉，和大家分享了我教育女兒的方式方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。孩子來(lái)到世上是一張白紙。青少年時(shí)期，需要父母的引導(dǎo)教育，才能讓成長(zhǎng)后的人生更加的美麗燦爛。
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