和諧校園演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的和諧校園演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧校園演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！今天國旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生》。
文明是什么呢？文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學有困難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環(huán)境的'自覺保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：校園內(nèi)總能見到白色垃圾；課間有同學在走廊上追逐打鬧；不愛護公共財物，亂寫亂畫；綠油油的小草被任意踐踏；用過的餐具被隨意丟棄......同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗！同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！我的講話完畢，謝謝大家！
和諧校園演講稿2
親愛的老師、同學們:
大家好！
我今天演講的題目是“和諧校園，重在氛圍”。
眾所周知，一個和諧的校園由干凈的校園環(huán)境和良好的校園氛圍組成。關(guān)于校園環(huán)境的改善，相信大家都通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美”活動了解到了具體的內(nèi)容，并初步形成了良好的習慣�，F(xiàn)在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩@氛圍的問題。
我覺得校園氛圍要注重兩個方面，學習和生活。
“活到老，學到老。”這句話婦孺皆知。但是知識就夠了嗎？現(xiàn)在，讓我告訴你一個故事:
智者和愚者來到一個十字路口，前方的路像一條分不清的線一樣縱橫交錯。優(yōu)雅地，慢慢地，慢慢地，智者彎下腰，自言自語道:“想辦法�！鄙底右豢�，大膽的走到中間，邊走邊管理。幾天后，傻子回來了。他衣衫襤褸。
腐爛，帶著絕對的傷疤。但他找到了一條適合自己的路，這條路沾滿了鮮血。這個傻瓜整理了一下他的`破爛衣服，開始尋找新的出路。智者依舊優(yōu)雅地走著，自言自語，“想辦法。”
其實誰聰明誰笨呢？敢于實踐和學以致用的人才是智者，只會準備不會行動的人才是愚者。正如荀子《勸學》所說:“嘗了一日，思了一日，不如須臾學之。”
十幾年的職業(yè)生涯，學生應(yīng)該都知道生活對學生的巨大影響。但是你有沒有想過，其實真正能影響我們的不是環(huán)境，而是我們對這一切的一種什么樣的態(tài)度？積極，像太陽一樣，照耀到哪里就照耀到哪里；消極的人，和月亮一樣，農(nóng)歷十五不一樣。面對逆境或困難時樂觀積極的心態(tài)遠比什么都重要。態(tài)度決定人生。如果你想要一個好的生活，請先有一個好的生活態(tài)度。
當我們的學習和生活得到改善時，我們相信我們的校風會得到更大的改善。校園會更加和諧！
謝謝大家！
和諧校園演講稿3
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓我們攜手共建一個美麗，和諧，溫馨的平安強中校園》。在中共中央提出構(gòu)建社會主義和諧社會的形勢下，創(chuàng)建平安社會，平安校園是我們每位師生的共同心愿，人生在世誰不希望過一種太平，祥和，安全的日子呢！作為教師，希望自己平平安安工作；作為學生，希望自己高高興興上學，快快樂樂回家。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為同學們創(chuàng)造一個安靜，和諧，健康，平安的學習和成長環(huán)境，這不僅是每位同學的心愿，也是每位家長，全社會的心聲。
健康的.體魄是健康發(fā)展的保障，我們不僅需要生理上的健康，還需要心理，習慣，環(huán)境等方面的健康。創(chuàng)造平安校園，需要全體師生的共同努力。
上學路上遵守交通規(guī)則；體育運動懂得科學健身；用電用火不要粗心大意；外出旅游注意身物安全；購買食品注意衛(wèi)生，飲食講究良好習慣；防病禁毒時刻提防；助人為樂，熱愛生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進��；遵守各項規(guī)章制度，保障學習生活正常秩序。牢固樹立"安全第一，預(yù)防為主，防范在先"的思想。沒有安全，就沒有一切。我校目前尚存在一些與"溫州市創(chuàng)安先進單位"不相適應(yīng)的現(xiàn)象，要求全校師生要高度重視，樹立"安全無小事"的意識，人人加強自我約束，做到人人創(chuàng)平安，時時創(chuàng)平安，處處創(chuàng)平安，為學校的發(fā)展提供有力的保障。
同學們，老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提高自我保護能力。讓我們攜手共建一個美麗，和諧，溫馨的平安校園。謝謝大家！
和諧校園演講稿4
老師、同學：
早上好！
在丹桂芬芳的日子里，我們走進校園這個快樂的地方，在平安的校園里快樂地歌唱；在秋高氣爽的日子里，我們徜徉在校園知識的海洋中，一起編織著五彩繽紛的夢想；十月，我們要用心情的音符譜寫和諧校園的歡樂樂章。
和諧是中國傳統(tǒng)文化中具有代表性的概念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特征。實現(xiàn)和諧是人類古往今來追求的美好理想和愿望。從孔子倡導的“禮用、和為貴”、“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親、人人平等、天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的'理想，到毛“全球同一涼熱”的追求，中國悠閑了幾千年。歷代思想家、政治家都提倡團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。調(diào)動一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，也將是永恒的主題。
和諧校園演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我在國旗下演講的題目是《創(chuàng)文明和諧校園》。
同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學；一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習。
和諧、文明的校園是需要我們每一個同學去創(chuàng)造的，需要大家用自己的'一言一行來構(gòu)建。只要我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環(huán)境中，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈；有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂�！蹦銈兪切@的主人，應(yīng)當樹立起自覺維護校園的責任感。相信同學們會做到以下幾點：
一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作；讓我們的校園里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
二、上下樓梯要靠右行，課間操要做到快、靜、齊，課間活動時要文明，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。有同學在圖書吧看書時，我們也要做到安靜的閱讀，不影響他人。
三、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食。不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。
四、不亂扔垃圾，并及時提醒亂扔垃圾的同學；五、同學之間和睦相處，不要因為一件小事而起摩擦，發(fā)生不愉快。
同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成文明習慣，為創(chuàng)建文明、和諧校園一展風采。
我的演講完畢，謝謝大家！
和諧校園演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是：鑄誠信人格，創(chuàng)和諧校園。
有人曾問李嘉誠成功的奧秘，李嘉誠的回答是：“沒有別的，一個字，信！”做人是學習之根本，而誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能擁有一切！
誠信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，當你翻開中華上下五千年的.歷史，你會發(fā)現(xiàn)我們的先人歷來就把誠信作為一種高尚的美德，一種堅定的的信念，一種高深的修養(yǎng)�？鬃诱f “人而無信，不知其可”；墨子曰 “言不信者，行不果”，這些名理名言，無不說明誠信乃為人處事之本，是一切美好事物的前提與基礎(chǔ)。有了誠信，人才可以活得精彩，活得問心無愧。誠信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。如果一個社會失去了誠信，到處充滿謊言和欺騙，人人自危，那會是多么可怕的事情，就像市場上一度泛濫的假煙假酒，劣質(zhì)奶粉，毒大米等等，在給人民的生命帶來巨大的威脅的同時，也給我們的市場經(jīng)濟帶來了極大的負面影響！難怪微軟公司在用人時只雇傭那些最值得信賴的人。在該公司對員工期望的“核心價值觀”中，誠信也被列為了第一位。
為人處事要講誠信，遨游商海要講誠信，校園中的我們更加需要誠信做人、誠信做事、誠信學習。誠信是一種自尊、自重、自愛。“對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”。 同學們，請捫心自問，我們是否曾因時間緊迫或一時倦怠而抄襲同學作業(yè)？我們是否曾在犯錯時編造理由甚至謊報姓名？我們是否曾為無故遲到找出各種各樣的借口？同學們，不管你是坦然地搖頭，還是慚愧的低頭，在此，我都希望大家在今后的學習、工作、生活中，能夠?qū)ⅰ罢\信”二字銘記在心，讓它成為我們心中的“監(jiān)視器”，時刻警醒自己。信守諾言、誠實學習，“知之為知之，不知為不知”，不失信于人，不失信于己。
正所謂：船有舷，方能風雨無阻，海有岸，方能接納百川。
河有道，方能奔流千里，人有信，方能自由發(fā)展。
讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧校園，樹誠信之風，做誠信學子。
我的講話完了，謝謝大家！
和諧校園演講稿7
同學們：
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進泰寧一中這個美麗的校園，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在泰寧一中這個知識的.海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
讓我們一起為共創(chuàng)泰寧一中和諧校園而努力！
謝謝大家的聆聽！
和諧校園演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《與文明同行、共創(chuàng)和諧校園》。
文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……文明禮儀是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。文明存在于我們每一天的學習和生活中，體現(xiàn)在我們的儀容儀表和行為習慣上。
我們感受到校園環(huán)境的優(yōu)美整潔，感受到學校管理的井然有序，感受到同學們的健康、積極、向上。但其中仍然夾雜著一些不和諧的音符�！拔拿鳌痹跐u漸地被某些同學遺忘，有些同學在有意無意間顯露出不文明的行為，例如：部分同學見到老師形同陌路，不打招呼不問好；校園中常見有人吐的口香糖和痰跡；教室里、籃球場、田徑場亂扔的礦泉水瓶和紙屑屢見不鮮；還有的同學言談不文明，穿戴不規(guī)范。而原因就在于這些同學自身忽視了對文明素質(zhì)的重視和養(yǎng)成，才會出現(xiàn)這些與學校及社會文明不和諧的音符，讓自己與文明漸行漸遠，共創(chuàng)和諧校園，共建和諧社會。
孔子云：“己所不欲，勿施于人�！蔽拿鞫Y儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代的文明、和諧的人際關(guān)系。社會的進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，更體現(xiàn)在全社會成員健康人格的構(gòu)建，體現(xiàn)在校園、社會的文明和諧。
有時，一個手勢對別人來說是一種體諒；有時，一點耐心的等待對別人來說是一種尊重；有時，一點點分享對別人來說就是一種溫暖。
不要低估你的.行為所產(chǎn)生的力量，因為創(chuàng)建和諧的環(huán)境需要我們所有人的努力！ 我們相信和諧就在我們心中，在生活的不經(jīng)意間流露；
讓我們?nèi)熒鷶y起手來，讓文明禮儀伴我們成長，讓文明的鮮花開遍校園的每一個角落，讓我們的校園和整個社會更加文明和諧一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的會心微笑……當這些點點滴滴在你心中蕩起漣漪時，你正在感受著和諧。
和諧校園演講稿9
同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎��？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢？
當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什么）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的'。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應(yīng)該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧！
和諧校園演講稿10
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好。
這天我演講的題目是：文明與我們同在。
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明，不僅僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。文明作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
文明，好大的一個詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動來詮釋。文明，好簡單的一個詞，一句話，一個舉動、一個態(tài)度都是文明的表現(xiàn)。文明，好神圣的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此能夠用心溝通。文明，屬于文明每一個人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動著我們的感動，見證著我們的.成長。
文明，不僅僅只是一個詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因為我們?nèi)巳硕寄茏龅�。但它也并不平凡，因為它并不是隨隨便便就能夠做到的。它需要我們用心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來，時時刻刻與文明成為一體。此刻，我們正處于人生成長中最關(guān)鍵的時期，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢所以，我們就應(yīng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明，有文明的謙謙君子，文明，它就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
然而，生活中，我們隨處能夠看見這樣不和諧的情景：在校時彬彬有禮的學生，一出校門卻罵聲不斷。著裝時髦的雅士，扔起垃圾也格外的瀟灑。進來時干干凈凈的會場，散會時卻臟亂不堪。紅綠燈下有序的車隊，轉(zhuǎn)眼就堵死在它巷……每當我看到這些情形時，我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象，影響了個人的、群眾的、甚至國家的尊嚴。也許有的同學會為自己辯護：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎有這種思想的同學，我想告訴你們：“你們完全錯了�！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！崩献右舱f：“天下大事，必作于細。天下難事，必做于易�！奔毠�(jié)決定成敗，我們只有嚴格要求自己，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，才能有正確的道德選取于正確的道德行為，也才有可能成為真正合格的中學生。
同學們，青春的歲月一晃而過，讓我們在陽光下理解洗禮，在風雨里迎接磨練，在正氣中健康成長，成為一個合格的中學生，成為一個能擔當明天重任的有職責感的中學生吧！擁有文明，我們的生活才會更加健康。擁有文明，我們的國家才會更加強大！愿文明與我們同在，愿我們的明天更加精彩！謝謝大家！
和諧校園演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自七年級15班的謝昕。今天我演講的題目是：做文明學生，構(gòu)建和諧校園。
文明，在我國已經(jīng)有五千年的歷史了，從小我們就接受文明的教育：見到師長要問好，撞到別人要道歉，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，不踐踏草坪。身邊的點點滴滴都是文明的體現(xiàn)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
然而現(xiàn)實中我們真的做到這些了嗎？
走進我們的校園，當你細心觀察一番后，你會覺得在這美麗的校園中，也會存在一些不和諧的.音符。書聲瑯瑯的課堂上，有人卻左顧右盼竊竊私語，有人競把手伸進課桌里偷偷地吃零食；下課后，有些同學用腳直接踹門，有些同學在走廊里互相推擠，追逐打鬧甚至講粗話說臟話，大大影響團結(jié)；整潔的校園有些同學隨手丟棄紙團，塑料袋甚至零食袋，更令人生氣的是，大廳里剛剛設(shè)計好的版報，轉(zhuǎn)眼間就涂抹的面目全非……
唉，看到這一切的一切，我不禁心頭一震，引起深深的反思……
作為新世紀的中學生，我們不能對這些不文明的行為等閑視之，我們應(yīng)該和不文明的行為決裂！因為只有文明才能締造美好，只有文明才能締造和諧！做文明學生，構(gòu)建和諧校園已經(jīng)成為我們每個中學生義不容辭的責任！
如果說一分文明好像一滴水，那許多文明就是一片海；如果說一分文明好像一棵樹，那許多文明就是一片森林！
波光粼粼，我只是浪花一朵，霞光萬丈，我只是金光一縷，平凡的我愿做一個忠誠的衛(wèi)士，用青春的激情吹響文明的號角，我愿做一個小小的音符，用優(yōu)美的旋律譜寫新時代的和諧樂章！
俗話說：“眾人拾柴火焰高”。老師們，同學們，行動起來吧！讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明的使者，為創(chuàng)造更加和諧美麗的校園而共同努力吧！相信我們新泰的明天一定會更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
和諧校園演講稿12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，共建和諧校園》。
俗話說，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一個國家沒有嚴謹?shù)姆芍卧趺纯赡芸焖侔l(fā)展呢？在我國，這部根本性法律便是《憲法》。
憲法是國家的根本大法，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和國家的根本制度，具有最高法律效力。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律，包括《刑法》《刑事訴訟法》《民法》《教育法》等都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。
健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢著我們少年的心。我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，站在人生的十字路口，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，小小的松懈便可能釀成一次大的失足。同學們，當你心情很不好，準備行動時，請你想一想自己的行動是否觸犯了法律；當你受到不良侵害時，你又能否運用法律知識來保護自己呢？
同學們，學法，我們才不會因為世界好奇而盲從、盲動，才不會在外界的美麗外表誘惑下受到傷害，才不會在困惑、迷惑中隨波逐流，我們才懂得如何維護我們的`合法權(quán)利。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。親愛的同學們，我們應(yīng)該努力學習法律知識，不僅為了保護自己，更為了保護他人。
同學們，讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的小學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，共建人類文明，共創(chuàng)和諧校園。
和諧校園演講稿13
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的'清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。3月，是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 為盱眙技師學院文明活動月活動而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。上課不用手機、隨身聽、MP3，把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加學校組織都文明活動月志愿者志愿活動。同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
12幼師（2）班
二0xx年三月
和諧校園演講稿14
“民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧”這是胡書記對社會主義和諧社會基本特征的闡述�！芭�(gòu)建和諧校園”也因此曾在一段時間內(nèi)成為各級各類學校的熱門話題，大肆熱鬧了一番。我校也毫不例外，曾視為目標，將其書寫在校園的醒目位置。如今，隨著“平安校園、綠色校園、健康校園、人文校園、數(shù)字校園”創(chuàng)建號角的吹響，“和諧校園”卻悄悄的從我們視線中消失，腦海中淡忘。今天，我們在大力創(chuàng)建“五個”校園建設(shè)的時候，我將重拾和諧校園的構(gòu)建，與老師們一起交流自己的看法。
教師這個職業(yè)“窮”、“苦”、“累”，沒有多少人瞧得起，雖然我們實行了績效，但短時間仍無法改變“多乎哉，不多也”囊中羞澀的尷尬，還得繼續(xù)“穿著長衫，站著吃飯�！泵鎸ΜF(xiàn)實，我們是靠物質(zhì)立命，還是靠精神立命呢？我認為，我們雖無法改別人的看法，但至少我們能改變自己的看法，人家瞧不起咱們，我們自己要瞧得起自己，有道是：“你走你的陽光道，我過我的獨木橋�！卞X可以沒有，地位可以沒有，心情舒暢卻不可不有，“好的心情不是你得到的多，而是計較的少�！焙玫男那殡x不開“和諧、團結(jié)、輕松”的工作環(huán)境，而這個環(huán)境的締造者、主宰者不是別人，正是我們自己。這絕不是什么“精神勝利法”，更不是唱什么“高調(diào)”，是我們經(jīng)營自身幸福的需要，我們沒有理由放棄我們唯一的主宰。
怎樣構(gòu)建我們的和諧家園呢？首先，我認為，樹立主人翁精神是構(gòu)建和諧校園的第一要義。學校是我們共同的家，是一起生活、工作、學習的共同場所，在座的長者也許就是一輩子，年輕教師至少也得一年半載，即便是有一天你高升了，離開這里，這里仍是你的娘家。“校榮我榮，校興我興�！比缤w的發(fā)展離不開個體的努力一樣，個體的發(fā)展同樣離不開集體的力量，兩者相輔相成。我們每個教職工只有真正把自己視為學校的主人，視學校的事為自己的事，對單位才會產(chǎn)生認同感和歸屬感，工作中也才會有更高的積極性、主動性和主體性，這就是一個學校持續(xù)發(fā)展的原動力所在。
有了主人翁精神，自然也就多了一份責任感和事業(yè)心，少了“事不關(guān)己高高掛起”的`消極懈怠；有了主人翁精神，自然也就多了一些齊抓共管的場面，多了“做客”，少了“看客”和“說客”；有了主人翁精神，也就多了一份理解，多了一份和諧與包容，少了閑言冷語，多了“雪中送炭”少了“釜底抽薪”；有了主人翁精神，我們感到的只是肩上的壓力，而不是心中的壓抑。
要樹立主人翁精神，我們要明白三個問題。一是擺正位置，明確我是誰？二是找準位置，我是干什么的？三是明白位置，我要得到什么？明確“我是誰？我是干什么的？我要得到什么？”這是主人翁的內(nèi)涵所在。關(guān)于我是誰，這個問題，進單位的第一天就應(yīng)明白，我就是這里的主人，我們就是拴在同一繩上的螞蚱，戚戚相關(guān)、榮辱與共。所以工作上應(yīng)盡職盡責，人際上應(yīng)互助團結(jié)，生活上應(yīng)相互關(guān)愛。至于我是干什么的，從我們踏進師范大門的第一天就已注定。我們選擇了教書，注定選擇了奉獻，什么“顏如玉”、“黃金屋”對于我們教師，尤其是農(nóng)村教師來說，那只是一個美麗的童話，漂亮的謊言。只有明確了我是做什么的，工作中我們才會從追求“工作——生活平衡”到“創(chuàng)造未來”。明確了“我是誰”與“我是干什么的”，要得到什么，便水到渠成。一個人，古往今來，海內(nèi)海外，財富也好，權(quán)力也罷，其背后只有一個支掌他們?yōu)橹畩^斗的動力，那就是認可，得到別人的認可，得到社會的認可，得到歷史的認可，這是人的一個最基本的情感需要。一個人，整天馬馬虎虎，夸夸其談，妄自尊大，一點主人翁的意識都沒有，誰會認可呢？
其次，講正氣、講團結(jié)，顧大局；講大氣、講寬容，善理解。這是構(gòu)建和諧校園強有力的保障。
正氣是教師的立身之基，行為之本，正所謂“身正為范，學高為師”�！罢龤獬溆�，律己澤人”，這是教師修養(yǎng)的高尚精神。中國的知識分子的道德核心就是正義與良知。學校要健康發(fā)展，就要弘揚正氣貶斥歪風，為廣大的教職員工創(chuàng)造公平和諧的工作環(huán)境和氛圍，樹立正氣就是要讓優(yōu)秀的人得到褒獎，讓中庸之人悟出企盼與渴望，讓落后之人感到壓力與危機。
作為教師我們還要更大氣一些才行，大氣是教師氣質(zhì)風度的外在表現(xiàn)，大氣是豁達與寬容�；磉_是襟懷坦白，與人為善，豪爽真誠，肝膽相照；寬容是真誠的體現(xiàn)，是人際關(guān)系的潤滑劑，寬容不是懦弱和遷就，不是姑息和放縱，而是集思廣益，兼容并蓄。寬容是美德，恰當?shù)膶捜莞芡癸@人格的魅力，恰當?shù)膶捜莞茏屓司磁�。我們教師群體，精英薈萃，藏龍臥鳳，因而在各項評優(yōu)選模中，常常會出現(xiàn)強強對話，必有一傷的場面。這時候，就需要我們多一分寬容，少一分埋怨；多一分理解，少一分怨氣；多一份祝福，少一份妒忌；多一點換位思考，少一點唯我獨尊；在榮譽和利益面前提得起放得下。失意時坦然，得意時淡然�！熬犹故幨帲∪顺Ｆ萜荨�。“小肚雞腸”絕不是我們教師所為！
此外，制定一套較為科學的規(guī)章制度，做到有章可循；共鑄一個相對清晰、可以信賴的、有吸引力的學校愿景，激勵大家為之憧憬而努力；培植民主土壤，滋生民主氛圍，合民意、聚民心、集民智等等都是構(gòu)建和諧校園的強勁措施，吾不贅述�？傊�，快樂掌握在我們自己的手中。讓我們攜起手來共同守望這份和諧與快樂！
和諧校園演講稿15
老師們、同學們：
早上好！
丹桂飄香的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快地歌唱；秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，一起編織彩色的夢想；金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的`師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！
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