家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì),在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿1
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
首先首先我代表育才學(xué)校全體師生對(duì)大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。20xx年以來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,育才學(xué)校先后獲得“北京馬承英語(yǔ)旬陽(yáng)獨(dú)家代理權(quán)”、“全國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究會(huì)基地”等榮譽(yù)。涌獻(xiàn)出了一部分班級(jí)及全年級(jí)英語(yǔ)考試第一、第二名的優(yōu)秀學(xué)生。在剛剛過(guò)去的第五屆全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中我們8位選手進(jìn)入陜西賽區(qū)復(fù)賽。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的密切配合。
在教學(xué)當(dāng)中:我們學(xué)校要求老師做三備一講“備課堂、備學(xué)生、備教案。一講:講學(xué)習(xí):教師一方面采取校本:我們通過(guò)講課、評(píng)課、示范課等形式以及培訓(xùn)光碟多種形式為教師校本培訓(xùn),用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的`培訓(xùn)方式加強(qiáng)師資培訓(xùn),20xx年學(xué)校教師先后前往西安、鄭州等地進(jìn)行學(xué)習(xí),其中兩名教師受到馬承教師的親自培訓(xùn),從備課到說(shuō)課,從作課到評(píng)課,不走過(guò)場(chǎng),不搞形式,腳踏實(shí)地地抓,一絲不茍的干。
在內(nèi)部管理方面:20xx年來(lái),我們借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,逐漸形成了學(xué)校自己的,覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面,積極營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒認(rèn)識(shí)到自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此,我經(jīng)常提醒我們的老師:生命是個(gè)過(guò)程、事業(yè)是一個(gè)結(jié)果,站在教師的角度,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子沒(méi)教好,可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,我堅(jiān)信,有了您家長(zhǎng)的配合,有我們這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)學(xué)有所成
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)一如既往的對(duì)我們育才學(xué)校的各項(xiàng)工作大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。選擇育才,成就未來(lái)謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
春暖花開(kāi),犁耙水響,正是苗秧播種的好時(shí)節(jié)。您們從萬(wàn)忙之中抽出寶貴的時(shí)間,參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵(lì),更是對(duì)我校工作的理解和支持,在此,我代表校委會(huì)及全校師生,對(duì)您們的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)您們的理解和支持致以誠(chéng)摯的謝意!
陽(yáng)春三月,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,正是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好時(shí)光。我很高興與您們一起共同商議教育子女大計(jì),相互交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為今天的家長(zhǎng)會(huì)十分及時(shí),也非常必要,它加強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,增強(qiáng)了家長(zhǎng)與教師之間的溝通,增進(jìn)了老師和學(xué)生之間的信任,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”。下面我借次機(jī)會(huì),講兩個(gè)方面的意見(jiàn),一是放心,二是關(guān)心,供大家參考。
各位家長(zhǎng),您們把子女送到我們學(xué)校讀書(shū),請(qǐng)您們放心。因?yàn)閤x中學(xué)是一所享譽(yù)鄂東的歷史名校。學(xué)校先后榮獲“黃岡市示范初級(jí)中學(xué)”“黃岡市示范家長(zhǎng)學(xué)!薄包S岡市教育教學(xué)先進(jìn)單位”“黃岡市文明單位”“xx縣文明單位”“xx縣先進(jìn)基層黨組織”“xx縣合格學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。去年,中考取得黃高2人,縣一中以上48人的驕人成績(jī);全市“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)展演,我校選送兩個(gè)節(jié)目均獲第一名,并取得總分第一的佳績(jī);學(xué)校各項(xiàng)工作受到上級(jí)的充分肯定,在縣教育局XX年度綜合考核中我校名列第四位。今年三月,全省“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)”在我縣召開(kāi),我校為會(huì)議晚會(huì)獻(xiàn)演了文藝節(jié)目,并為大會(huì)提供了大課間活動(dòng)展示現(xiàn)場(chǎng),受到教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省各地市州縣80多位教育領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
請(qǐng)您們放心,是因?yàn)閤x中學(xué)是一個(gè)求知讀書(shū)、育人成才的風(fēng)水寶地。學(xué)校布局科學(xué)、格局幽雅、設(shè)施完善、風(fēng)景宜人,有一流的教學(xué)設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、多媒體教室、音樂(lè)室、美術(shù)室等功能室一應(yīng)俱全,體音美等設(shè)施完備、圖書(shū)室藏書(shū)豐富多彩、閱覽室報(bào)刊琳瑯滿目、“班班通”盡顯其能。
請(qǐng)您們放心,是因?yàn)閷W(xué)校有一支無(wú)私敬業(yè)、勤學(xué)修身、樂(lè)教愛(ài)生的教師隊(duì)伍。老師們的“三優(yōu)”論文多次獲得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng),老師們廢寢忘食地工作,早晨5:30早課教師全部到班,晚寢值班老師通宵值班,中午坐班老師就趴在辦公室桌上小憩。老師們精心地設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié):備課,先集體討論形成共案,再根據(jù)各班情況寫(xiě)出個(gè)案;上課,激情飛揚(yáng),充分發(fā)揮課堂40分鐘效益;作業(yè),分層布置,全批全改;輔導(dǎo),無(wú)論課內(nèi)課外,好生差生,都春風(fēng)化雨。特別是九年級(jí)老師們,視學(xué)生如同自己的孩子,時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)、關(guān)心他們的生活質(zhì)量、關(guān)愛(ài)他們的身心健康。尤其是畢業(yè)班的班主任老師更是辛苦,起早摸黑,兩頭見(jiàn)星星,操前讀的跟班、最后一節(jié)自由自習(xí)的坐班,半夜11:00查寢后才去睡覺(jué)。
請(qǐng)您們放心,是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、克難奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。在王志雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們以誠(chéng)待人、以情感人、以德服人,學(xué)校呈現(xiàn)出一派政通人和、欣欣向榮的局面。我們用真誠(chéng)點(diǎn)燃激情、用制度規(guī)范行為、用耕耘播種收獲,始終牢記“質(zhì)量就是生命”的觀點(diǎn),不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,以抓課堂教學(xué)為重點(diǎn),把九年級(jí)作為重中之重,不惜人力、財(cái)力、物力。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,我們幫每一名學(xué)生訂閱一份資料;為了提高學(xué)生的應(yīng)考能力,我們每周一次綜合練習(xí),每月一次綜合檢測(cè);為了學(xué)生充實(shí)度過(guò)雙休日,我們合理安排各科書(shū)面作業(yè),在此希望家長(zhǎng)督導(dǎo)學(xué)生完成。為此學(xué)校每期從公用經(jīng)費(fèi)中拿出數(shù)萬(wàn)元,為的是讓我們的學(xué)生、您的孩子考出更好的成績(jī),考上理想的學(xué)校。此外,為了給學(xué)生一個(gè)好的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)谂Φ馗纳妻k學(xué)條件。去秋,新建教師辦公室、安裝校門(mén)口路燈、建設(shè)“班班通”、新建“集體備課室”,本期又爭(zhēng)取上級(jí)的支持,改造自來(lái)水設(shè)施,解決師生用水難問(wèn)題;為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們正在著手重新安裝教室廣播系統(tǒng)等等。當(dāng)然,中考是學(xué)生的特殊時(shí)期,關(guān)于中考考生的體檢費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、調(diào)研考試費(fèi)、畢業(yè)照相、中考伙食等必須費(fèi)用,我們都是按上級(jí)要求執(zhí)行,敬請(qǐng)家長(zhǎng)們理解和支持。
各位家長(zhǎng),中考對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是大事,對(duì)于有中考孩子的家庭來(lái)說(shuō),則是天大的事。爺爺、奶奶著急、爸爸媽媽操心,全家都圍著孩子轉(zhuǎn),與中考無(wú)關(guān)的事靠邊,要求孩子一門(mén)心思學(xué)習(xí),對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,總是希望自己的孩子超常發(fā)揮,考上黃高,考取一中。家長(zhǎng)們的心情我可以理解,但做法我不贊成,因?yàn)檫@樣做既增加了孩子的心里壓力(要是萬(wàn)一沒(méi)有考好,怎么對(duì)得起家里這么重視),又造成孩子的逆反心理(學(xué)習(xí)是我們自己的事,我們自己會(huì)管理自己的),還挫傷孩子的'自尊心(我這樣的底子,能考起黃高、一中?)這是幫倒忙,是好心辦壞事。那我們?cè)鯓雨P(guān)心孩子呢?有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)。那我就真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)建議,從以下三個(gè)方面來(lái)關(guān)心。
一是鼓勵(lì)孩子,努力拼搏。老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們,現(xiàn)在距中考只有兩個(gè)月,滿打滿歸才65天,已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),我們要有“舍得一身剮,敢把皇帝拉下馬”的決心,要有“頭懸梁、錐刺股”的意志,要有“水滴石穿、鐵棒磨針”的毅力,我們就一定能贏得中考的勝利!袄蠋,三年1095天都過(guò)去了,連零頭還不到的天數(shù)能行嗎?”也許有同學(xué)在心里這樣問(wèn)我。那我可以大聲地告訴你:行,一定行!65天不是有3900小時(shí),23萬(wàn)多分鐘,1400多萬(wàn)秒嗎?毛主席說(shuō)過(guò),一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕,只要我們抓住分分秒秒,又有什么人間奇跡不能創(chuàng)造呢?歷年中考出現(xiàn)的“黑馬”就是最好的證明。其實(shí)中考就是農(nóng)村的“雙搶”、就是百米的沖刺,最能鍛煉人、考驗(yàn)人,比的是決心、意志、毅力、吃苦;誰(shuí)的決心大、意志堅(jiān)、毅力強(qiáng)、吃苦多,誰(shuí)就能贏得中考的勝利。同學(xué)們,臨陣磨槍,不快也光。在這最后的65天里,我們要像父母“雙搶”那樣,不怕苦、不怕累、沒(méi)日沒(méi)夜、使勁地干;要像百米沖刺那樣,咬緊牙關(guān)、拿出吃奶的力氣,拼命地跑。“一分耕耘,一分收獲”“天道酬勤”,只要我們把握現(xiàn)在,抓住分分秒秒,盡自己最大的努力,我們就一定能考出自己最佳的成績(jī),考上自己理想的學(xué)校。家長(zhǎng)們,在這中考的關(guān)鍵時(shí)刻,我們要多鼓勵(lì)孩子,“數(shù)子千過(guò),不如夸子一長(zhǎng)”,多用“拇指”稱贊,少用“食指”指責(zé),多說(shuō)“你能”“你行”,讓他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,努力拼搏。
二是幫助孩子,克服困難。俗話說(shuō),出門(mén)看天氣,進(jìn)門(mén)看臉色。家長(zhǎng)們,孩子的臉色是心靈的記溫器、晴雨表,我們要學(xué)會(huì)看孩子的臉色行事,關(guān)心他們、幫助他們。當(dāng)孩子喜形于色,要么是得到老師的表?yè)P(yáng),要么是得到同學(xué)的稱贊,要么是獲得了成功,要么是考試得了高分。這時(shí)我們要與孩子一同分享他們成功的喜悅,同時(shí)也提醒他們“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”。當(dāng)孩子滿面愁容,我們就要耐心地跟他交流談心,幫助他查找原因,尋找對(duì)策。要是考試沒(méi)有考好,就告訴他,成績(jī)只能代表過(guò)去,并不表示著將來(lái),“失敗是成功之母”,這次考試暴露出的問(wèn)題,正好是自己今后努力的方向。要是學(xué)習(xí)上有什么困難,就讓孩子明白“學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn),重在學(xué),貴在問(wèn)”,多請(qǐng)教老師,多問(wèn)問(wèn)同學(xué)。要是挨了老師的批評(píng),就教育他們要遵守紀(jì)律,尊重老師,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極完成各科作業(yè),“從師一日,終身為父”嘛。要是與同學(xué)發(fā)生了糾紛,就讓他們懂得“同船過(guò)渡,前世所修”,同學(xué)就是親兄弟,要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。這樣做可能要花費(fèi)些時(shí)間,我知道家長(zhǎng)們都很忙,但再忙也要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更何況是中考的沖刺階段。我非常欣賞這樣的一句話:“不管你家庭多么富有,你個(gè)人的事業(yè)多么光彩,子女成才才是最重要的,即使家庭暫時(shí)困難,只要把孩子教育好了,就是全家的希望所在,F(xiàn)在在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠帳,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:升學(xué)、就業(yè)、婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,如果做父母的現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,不注重教育上的投入和付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)!倍嗝粗锌腺N切的話語(yǔ)啊,全體家長(zhǎng)們,共勉吧!
三是教育孩子,成人成才。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,人一生最大的欣慰莫大于孩子成人成才。成人就是教育孩子懂得感恩,知道理解、尊重、關(guān)愛(ài)他人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,俗話說(shuō),積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成好習(xí)慣,一個(gè)好的習(xí)慣,孩子將會(huì)受益終生。先成人后成才,只有成人,才能成才。中考是孩子們面臨的第一次人生選擇,升高中,考大學(xué),那是一條很好的選擇,但不是惟一的出路。如果我們的孩子初中畢業(yè)就步入社會(huì),去打工,那是使孩子們吃幾年青春飯,賣(mài)點(diǎn)苦力錢(qián),這樣不僅關(guān)系到他們這一代,而且影響著他們下一代。據(jù)有關(guān)資料顯示,我國(guó)目前最缺乏的是高級(jí)技工人才,而非高級(jí)技術(shù)人才,去年武漢就出現(xiàn)“月薪10萬(wàn),招聘高級(jí)焊工,無(wú)人應(yīng)聘”的現(xiàn)象。普通高校的畢業(yè)生難以就業(yè),職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生企業(yè)是來(lái)之不拒,而高級(jí)技工人才大都出自職業(yè)技術(shù)學(xué)校。xx理工學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,特別是近幾年他們勵(lì)精圖治,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的變化,他們也有普高班,在那里孩子們既可以學(xué)得一技之長(zhǎng),還可以圓大學(xué)夢(mèng)。讓孩子們進(jìn)入xx理工中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)是一種捷徑,也是一種明智的選擇。
各位家長(zhǎng),讓您們的孩子、我們的學(xué)生成人成才,是我們共同的心愿。還有很多情況想跟家長(zhǎng)們深入討論,鑒于時(shí)間關(guān)系,各班情況差異,不能一一闡述,我把余下的時(shí)間交給班主任、科任老師與您進(jìn)行溝通交流。我相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)一定達(dá)成共識(shí)、形成合力;我堅(jiān)信有了您的積極配合,有了我們這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力的老師們,您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我們的學(xué)生一定會(huì)輕松愉快地面對(duì)中考,考出最佳的成績(jī),考上理想的學(xué)校。
最后,祝這次家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功,祝各位家長(zhǎng)工作順利、身體健康、家庭幸福!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表太華中學(xué)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持、召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿、總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”、這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下五方面的問(wèn)題:
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
太華中學(xué)創(chuàng)辦于1999年,在李立新校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、全體教職工的.共同努力下,從開(kāi)始租教室,到發(fā)展到今天有20個(gè)班級(jí)、1300多名學(xué)生的規(guī)模,擁有教學(xué)樓、公寓樓、食堂、運(yùn)動(dòng)嘗實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室,共占地30多畝的花園式學(xué)校,無(wú)不凝結(jié)了我們陽(yáng)光人智慧的結(jié)晶、學(xué)校目前正在籌建一幢集女生宿舍、餐廳、閱覽室、多功能教室于一體的綜合性大樓,旨在改善學(xué)生的就餐、住宿、閱覽等條件,為學(xué)生能得到全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件、學(xué)校以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作”為校訓(xùn),內(nèi)抓管理、外塑形象,制定了一系列關(guān)于操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度,并制定了各年級(jí)月考、期末考試、中考成績(jī)具體指標(biāo),使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)、同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教、但是學(xué)校目前還比較困難,有些設(shè)施尚未完全到位,學(xué)校工作尚有不盡如意的地方,還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解、
二、學(xué)校的辦學(xué)思想和教學(xué)管理思路
太華中學(xué)的辦學(xué)思想是“辦社會(huì)滿意的學(xué)校、做學(xué)生信賴的老師”、經(jīng)過(guò)五年多的辦學(xué)實(shí)踐證明,非一流的辦學(xué)條件、非一流的師資水平、非一流的生源質(zhì)量、創(chuàng)造出一流的教學(xué)成果、連續(xù)三年中考創(chuàng)造佳績(jī),期末聯(lián)考各科成績(jī)均名列前茅,學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績(jī),成為宣州區(qū)唯一一所私立“示范初中”,無(wú)不體現(xiàn)辦學(xué)思想的準(zhǔn)確定位,規(guī)范、嚴(yán)格、民主管理制度的有效實(shí)現(xiàn)、在教學(xué)上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,重過(guò)程管理,在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生、
三、期中考試情況
期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步、這次考試,600分以上的有29人,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其三(7)班進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解,
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題、
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大、
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育、
四、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1、嚴(yán)格管理,依法治校、一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī)、為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,午休住校生一律到寢室午休,走讀生1:20方能進(jìn)校門(mén),晚上熄燈后,及時(shí)就寢,由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促,嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假、
2、加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望、充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電、多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高、同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生、對(duì)后進(jìn)生一視同仁,因材施教、
3、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓、初三年級(jí)460多人,一個(gè)學(xué)生就
是年級(jí)的460分之一,這是微不足道的,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)、對(duì)“特困生”每個(gè)行政人員負(fù)責(zé)兩人,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望、在抓好兩頭的同時(shí),還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、使他們能夠更好的學(xué)習(xí)、
4、在教學(xué)上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習(xí)題,部分作業(yè)進(jìn)行面批,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧、每次月考都召開(kāi)初三年級(jí)組會(huì)議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善、在教學(xué)過(guò)程中,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),結(jié)合學(xué)生的'性格、態(tài)度,可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生、
五、意見(jiàn)和建議
根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)、
誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù)、孩子已進(jìn)入初三,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)、
誤區(qū)二:過(guò)分干涉、許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反、
誤區(qū)三:過(guò)分期待、對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心、
誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)、
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康、
針對(duì)以上情況,我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見(jiàn):
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作、
2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己、
3、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、
4、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行、事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了、
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),讓我們?cè)嚹恳源?/p>
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好。
首先,我代表臨沂第二十三中學(xué)初中部全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這說(shuō)明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解和支持。
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方法,同時(shí)促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,就是為了“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”,這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功! 各位家長(zhǎng),各位老師,我校自1995年建校。在創(chuàng)校之初就以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨,以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),基礎(chǔ)扎實(shí),素質(zhì)全面,特長(zhǎng)明顯,人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,把先進(jìn)的管理理念引入學(xué)校日常管理,健全并完善了學(xué)校各種規(guī)章制度,充分挖掘校本資源,努力提高教學(xué)質(zhì)量。目前學(xué),F(xiàn)有初中部24個(gè)班,小學(xué)部一至五年級(jí),幼兒園各種特色班級(jí)。在校學(xué)生?多人,教職員工300余人。
學(xué)校設(shè)備先進(jìn):圖書(shū)室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全,還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動(dòng)室,學(xué)校還建設(shè)地理園。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣,也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,規(guī)范學(xué)校管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們的校訓(xùn)是“我能行,我第一,我最棒,爭(zhēng)創(chuàng)一流,”這一校訓(xùn)就是基于培養(yǎng)學(xué)生的自信、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)出發(fā),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才。
十幾年來(lái),我校在上級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在各位校領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下,在各位家長(zhǎng)的鼎力支持下,通過(guò)我們?nèi)w教職員工的共同努力,教育教學(xué)工作連創(chuàng)佳績(jī),特別是在去年的中招考試中,成績(jī)斐然:去年初三年級(jí)參加考試人數(shù)385人,考上高中的有200多人,無(wú)論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績(jī),都考出了很高的水平。
在這樣大好的前提和背景下,七年級(jí)的同學(xué)也同樣做到很好。開(kāi)學(xué)時(shí)軍訓(xùn)活動(dòng)的成功進(jìn)行就是很好的說(shuō)明。軍訓(xùn)時(shí)七年級(jí)的孩子們都很努力,也堅(jiān)持得很好。學(xué)習(xí)熱情非常高漲。就在上周六進(jìn)行的月考中,我們有一批同學(xué)考出了優(yōu)異的成績(jī),展現(xiàn)出這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)成果。這就說(shuō)明,只要我們想做,就一定能做到,而且能做的很好。所以我相信我們每一位同學(xué)都是最棒的、最優(yōu)秀的。
但是,我們知道,教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此,借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之道,也是強(qiáng)心之道,它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心,”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂(lè)于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路,回味過(guò)去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的'不足,學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng),你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家好!
我姓周,分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先,讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!我們都非常清楚,學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而達(dá)到育人的共識(shí)。
我們**中心小學(xué)今年是第一年辦寄宿制,她是縣政府為適應(yīng)全縣教育發(fā)展的需要,批準(zhǔn)建立第一座小學(xué)生寄宿樓。在全縣來(lái)看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。
我們學(xué)校本著依托“辦人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)思路,整合全鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境,以“普及優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任,努力打造全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育品牌。
走近學(xué)校,優(yōu)美的環(huán)境,良好的師資,一定會(huì)給您留下深刻的印象,而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀。
(一)學(xué)校概況
現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個(gè),學(xué)生總數(shù)259名。有教職員工36人,專職教師20名,生管4名炊事員人員2名,?茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%,本科學(xué)歷5人,其中有中學(xué)高級(jí)教師1名,省級(jí)骨干教師2名,市級(jí)骨干教師13名,教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全縣前列。教師隊(duì)伍年輕化,學(xué)歷高,具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開(kāi)學(xué)即將三個(gè)月,我們一直用思考和發(fā)展的眼光,用不懈的奮斗與努力,實(shí)踐著我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀念,工作中堅(jiān)持師德高品位,推崇以人為本的教育思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長(zhǎng)心目中,在社會(huì)上都留下了較好的印象。
三個(gè)月來(lái),我們師生和諧相處,共同發(fā)展著,寄宿制辦學(xué)正逐漸被大家認(rèn)可;仨哌^(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的.工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此,我經(jīng)常提醒我們的老師:要守住心靈的寧?kù)o,愛(ài)崗敬業(yè),真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子沒(méi)教好,可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解,支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙,求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚(yú),另一樣是釣魚(yú)的工具,并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊,一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú),另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中,選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了,選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具,但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú),共同度過(guò)饑餓的難關(guān),到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú),最后在海邊生活下來(lái)。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì)生活一年,但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,學(xué)生與老師之間需要合作溝通,學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話,只有你們老師的話才管用,但我們老師卻越來(lái)越感到,沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,老師的話也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持,而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),能在百忙中抽空靜心坐在這兒,已表明了鼎立支持我校工作的決心,在此我們表示感謝,你們的心情,我們理解。你們的期盼,正是我們的希望。
三個(gè)月來(lái)的工作,我個(gè)人認(rèn)為,**小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩,很講文明禮貌,很有合作精神等,但學(xué)習(xí)能力還有待提高,衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
那么,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。
其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有童心、有耐心,有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余
下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表**小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的高度關(guān)注和對(duì)子女學(xué)習(xí)的極度關(guān)心。在此,我代表全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校發(fā)展傾注關(guān)心和大力支持表示衷心的感謝!
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,共同研究教育教學(xué)問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,并積極參與到學(xué)校的教育管理工作中來(lái),從而促使孩子身心健康成長(zhǎng)。為此,我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿成功。
首先,我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校的教育教學(xué)工作情況。
xx縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校,校區(qū)占地100畝,現(xiàn)有校舍面積三萬(wàn)多平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值800余萬(wàn)元。在編教師66人,在籍學(xué)生1400余人。目前開(kāi)設(shè)有建筑裝飾、旅游服務(wù)與酒店管理、客戶服務(wù)、學(xué)前教育等專業(yè)和職業(yè)高考班。我校所有學(xué)生都可以享受?chē)?guó)家助學(xué)金,困難家庭的學(xué)生可以享受困難資助,庫(kù)區(qū)移民子女在我校就讀期間,還可以享受每年20xx元的助學(xué)金。
近年來(lái),我校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生考上國(guó)家編制近30人。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生到了第三年,可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況及發(fā)展趨向自主選擇,可以選擇就業(yè),也可以選擇繼續(xù)讀書(shū),參加來(lái)年的三校生高考后再上大學(xué)深造。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先,智育為重的教育方針,教會(huì)學(xué)生先學(xué)做人,后讀好書(shū),成為德學(xué)雙馨之才,成為國(guó)家有用之人。就算讀不好書(shū),但一定做個(gè)好人。
其次,為了強(qiáng)化管理,構(gòu)建和諧校園,保證學(xué)生安全,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:
1、建議大家配合學(xué)校的封閉式管理!胺忾]式”管理,圈定了同學(xué)們的`學(xué)習(xí)、生活時(shí)間和范圍,減少社會(huì)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。大家可以關(guān)注大門(mén)口有關(guān)管理規(guī)定,班主任會(huì)后將封閉式管理的規(guī)定發(fā)到家長(zhǎng)群里,以便大家更好的了解。
2、建議大家配合學(xué)校的安全管理。安全工作教育為先,預(yù)防為主。希望在座各位配合學(xué)校,扎實(shí)抓好防火、防盜、防溺水、防觸電、防暴力、防交通事故、防煤氣中毒、防意外傷害等專項(xiàng)教育活動(dòng),要經(jīng)常關(guān)注班級(jí)家長(zhǎng)微信群,畢竟安全高于一切。
3、建議大家配合學(xué)校的手機(jī)管理。如今,通訊發(fā)達(dá),手機(jī)便宜,買(mǎi)個(gè)手機(jī)便于聯(lián)系無(wú)可厚非,可同學(xué)們買(mǎi)手機(jī)顯闊攀比逾演逾烈,平時(shí)機(jī)不離手,玩游戲,上網(wǎng)聊天,更有甚者,上課玩,半夜聊,癡迷不悟。不得已,學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理。希望家長(zhǎng)不要給學(xué)生買(mǎi)手機(jī)。學(xué)生可免費(fèi)使用學(xué)校電話,家長(zhǎng)要聯(lián)系學(xué)生可直接打電話給班主任,學(xué)生不備配手機(jī)也不會(huì)有什么耽誤,上課期間手機(jī)必須上架,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課用手機(jī),一律收繳,希望各位家長(zhǎng)理解。
各位家長(zhǎng),學(xué)生的健康成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的教育,只有三方教育形成一股強(qiáng)勁的合力才叫做成功的教育。學(xué)校教育與家庭教育更是密不可分,拜托大家支持并參與到管理工作中來(lái)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng):
大家好!
“桂子月中落,天香云外飄”,在這丹桂飄香,秋高氣爽的金秋十月,我們××中學(xué)又迎來(lái)了一批高一新生。今天下午利用開(kāi)學(xué)的空隙,我們召集各位家長(zhǎng)在此召開(kāi)××中學(xué)XX年高一新生家長(zhǎng)會(huì),共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此,首先我代表學(xué)校對(duì)你們能夠把孩子送到野中讀書(shū)表示衷心的感謝!也對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!
我們××中學(xué)創(chuàng)立于xx年,時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士,由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,募資而建,始名“景忠中學(xué)”,XX年被命名為省級(jí)示范高中。學(xué)校北依天柱,南臨潛河,林泉清幽,朱樓畫(huà)閣掩映于山谷翠微之間,風(fēng)景如畫(huà)。人稱“風(fēng)景佳絕處,岳麓清華園”。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,文化立校,科研興校,發(fā)展強(qiáng)校,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以加快發(fā)展為目標(biāo),以規(guī)范管理為杠桿,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有特級(jí)教師3人,中學(xué)高級(jí)教師82人,省、市、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高考升學(xué)率、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列。“國(guó)防生生源中學(xué)”,榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
我們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到:家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體,三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分,而且是非常重要的一部分。家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中,既是教育者,也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,積極加強(qiáng)于家長(zhǎng)的聯(lián)系,創(chuàng)立家長(zhǎng)學(xué)校,并于XX年獲得“安徽省家教名校”的光榮稱號(hào)。下面我就家庭教育工作,就孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,與大家探討兩個(gè)問(wèn)題。
一、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),更需要科學(xué),家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。
我們從來(lái)不懷疑我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。但是愛(ài)的方式卻是值得商榷的。有不少家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有加,含在嘴里怕化了,放在手中怕摔了。但是回頭來(lái)看卻是收效甚微,說(shuō)不客氣一點(diǎn),有少數(shù)家長(zhǎng)是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見(jiàn),具體來(lái)說(shuō)有以下6種不同的情形。
1、把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象
不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn),另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過(guò)于望子成龍,我們經(jīng)?梢月(tīng)到“你看人家孩子多用功,成績(jī)多好!”、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話語(yǔ),并且常常是不分場(chǎng)合,當(dāng)著很多人的面說(shuō)這樣的話,給孩子心里造成了無(wú)比的傷痛。美國(guó)哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子,掃除種種偏見(jiàn),承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性,看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),從而有意識(shí)地避免消極的教育行為。所以,家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對(duì)象,這樣的行為是很愚昧的。
2、將孩子的隱私通通買(mǎi)斷
很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,把自己擺在權(quán)威的位置,作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”,于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長(zhǎng)。他們自身得不到充分的尊重,也就無(wú)法理解尊重的含義,更談不上尊重別人。長(zhǎng)此以往,孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,性格上也造成了扭曲。
3、按自己的意愿“塑造”孩子
很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,希望孩子按自己的意愿去發(fā)展,往往用自己的理性來(lái)干涉孩子們的自然發(fā)展,因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,孩子整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,家庭氣氛變得日益沉重,父母?jìng)儬奚擞H子關(guān)系的和諧,實(shí)在是一種得不償失的行為。
4、過(guò)分看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
由于我們特殊的教育體制,父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,除了生活上無(wú)微不至的照顧外,還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng),除了學(xué)習(xí),什么都不讓孩子干。至于孩子的獨(dú)立生活能力、對(duì)未來(lái)生活的適應(yīng)能力,以及公民意識(shí)等卻很少考慮,認(rèn)為孩子只要成績(jī)好,什么問(wèn)題都能解決。
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的,學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái),更不代表一個(gè)人的全部,全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。
5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍
高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人,我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸,家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因?yàn)樯顗毫Γチ擞哪校H子或夫妻在這種緊張的氣氛下,一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見(jiàn)不鮮,中國(guó)父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思。根據(jù)美國(guó)專家的一項(xiàng)專題研究,幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑,因而往往更討老師的喜歡,人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。
6、把“愛(ài)”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口
愛(ài)并不是為所欲為的借口,很多父母以為愛(ài)就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”,變成了孩子對(duì)自己的感恩戴德,其實(shí)這是很荒謬的。教育的過(guò)程是一個(gè)愛(ài)的過(guò)程,沒(méi)有愛(ài)的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過(guò)程本身離不開(kāi)愛(ài),家庭教育更離不開(kāi)愛(ài)。父母對(duì)孩子愛(ài)的程度決定了父母對(duì)孩子教育中的權(quán)威的程度。一個(gè)在孩子的心目中沒(méi)有權(quán)威的父母,已經(jīng)失去了教育孩子的資格,也因此無(wú)從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用。用愛(ài)來(lái)樹(shù)立權(quán)威,而不是用權(quán)威來(lái)樹(shù)立權(quán)威。
所有一切,都是不正確的'家庭教育的表現(xiàn),都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問(wèn)題。
二、家庭教育也要講究技巧與方法,我們需要大力實(shí)施陽(yáng)光教育,讓陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。
所謂“陽(yáng)光教育”,就是教師和家長(zhǎng)用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷、理解、激勵(lì)孩子,使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育。陽(yáng)光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實(shí)施陽(yáng)光教育,可以從以下三個(gè)方面著手。
1、提供一種適宜的成長(zhǎng)環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,是成功進(jìn)行某種教育的必要條件。適宜的罰;境,可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響:古人云:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅。與之俱黑:”我們俗語(yǔ)中也有“近朱者赤,近墨者黑”的說(shuō)法,可見(jiàn)環(huán)境的作用是很大的。陽(yáng)光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境,其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松:寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫,不是條條框框地對(duì)人給予約束,但寬松也絕不是放任自流,不是無(wú)原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無(wú)形,是一種張弛有度、交流暢通、互動(dòng)和諧、其樂(lè)融融的狀態(tài):有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,孩子置身其中,就能夠無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)、快快樂(lè)樂(lè)地生活。家長(zhǎng)的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,陽(yáng)光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成。
2、給予理解和信任兩種關(guān)愛(ài)
寬松的環(huán)境作為陽(yáng)光教育的一個(gè)組成部分,還只是為陽(yáng)光教育的實(shí)施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽(yáng)光教育順利進(jìn)行,還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力,就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛(ài)。
先說(shuō)理解:我們成年人都渴望理解,呼喚“理解萬(wàn)歲”,其實(shí)我們認(rèn)為,孩子才是最應(yīng)該受到理解的,F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,有來(lái)自學(xué)校的,有來(lái)自周?chē)鐣?huì)環(huán)境的,還有來(lái)自同伴的。
例如,現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競(jìng)賽、排名次,孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候,其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心,最需要理解的時(shí)候,相反,我們不少家長(zhǎng)不僅不理解孩子面臨的處境,不設(shè)法給孩子減輕壓力,反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣。因此,孩子需要家長(zhǎng)的理解,當(dāng)然,更需要教師和社會(huì)的理解。
又如,現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,比如自私、孤僻等等。殊不知,這與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,這與以往多生子女的成長(zhǎng)環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活,共同游戲,共同分享父母的愛(ài)與期待,他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處,懂得了權(quán)利與義務(wù),不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注,F(xiàn)在則不同,獨(dú)生子女在家里沒(méi)有玩友,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,只能與成人為伴。這樣,他就很容易受到過(guò)多的呵護(hù),或者被過(guò)多的期望所壓迫,很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間。因此,孩子身上出現(xiàn)了毛病,大人不應(yīng)大驚小怪,而是要給予充分的理解。
再如,有的家長(zhǎng)總抱怨孩子喜歡流行歌曲,迷戀港臺(tái)歌星。大人們只要靜心想想就會(huì)明白。孩子正是在流行歌曲充斥的氛圍中生活的,又處于模仿力極強(qiáng)的年齡,怎么能不受到流行歌曲的影響?這與我們一些成年人迷戀打牌時(shí)是同樣道理。其實(shí),只要家長(zhǎng)們靜心去聽(tīng).就會(huì)發(fā)現(xiàn)流行歌曲并非一無(wú)是處,這還是要靠理解,
其次再說(shuō)信任。如果說(shuō)理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁,那么信任就是滋潤(rùn)人心田的清泉,鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來(lái),孩子固然需要理解,但更需要的是信任。理解只是一種換位思考,它能消除人們之間的隔閡,掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無(wú)聲的鼓勵(lì),是對(duì)人能力和力量的一種肯定,能催人奮發(fā),給人信心。孩子都是獨(dú)生子,往往置身于一個(gè)成人世界里:面對(duì)身高體健的成人,孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú),弱小與無(wú)能。如果成人能給予他們充分的信任,孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定、認(rèn)可與尊重,會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣,增添完成任務(wù)的力量,增加知難而上的信心。因此,給予關(guān)愛(ài)的第二個(gè)要義,就是信任。
說(shuō)到給予信任,可能有不少家長(zhǎng)會(huì)有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限,難以把事情做好:這種擔(dān)心并不奇怪,因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭?lái)說(shuō),的確是比較孱弱的。但是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來(lái)的潛能,其力量之大足以令人吃驚:比如,孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,其運(yùn)動(dòng)能力足以令專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見(jiàn)絀;孩子小時(shí)候的繪畫(huà)作品,在不少人眼里無(wú)異于涂鴉之作,但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話,其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如。可見(jiàn),孩子身上并不缺少能力,缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘、鼓勵(lì)和信任。信任是種力量,也是一種觸媒,能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽(yáng)光、寬松的空氣和信任的水分,他們就能夠產(chǎn)生光合作用,能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮。
3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)
如果說(shuō)光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系,那么,要使幼苗根深葉茂,僅僅依靠空氣、陽(yáng)光和水是不夠的,還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言,“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì)。
現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,卻嚴(yán)重忽視了對(duì)孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分,甚至可以說(shuō),在一定程度上,情商和意商對(duì)于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值,反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來(lái)談一下情商、意商的內(nèi)涵,以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商。
先說(shuō)情商。嚴(yán)格地說(shuō),情商應(yīng)該叫情緒智力,而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡(jiǎn)稱。那么,什么是情緒智力呢?目前說(shuō)法不一,但是傾向性的意見(jiàn)是,認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí)、調(diào)控自我以及他人的情緒,尋求自身心理平衡,形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制,以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來(lái),情商是人在情感過(guò)程中產(chǎn)生的,用來(lái)調(diào)控自身情緒,尋求心理平衡、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)情商具體說(shuō)來(lái)就是要使人盡力做到以下四點(diǎn):
一、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;
二、識(shí)別和理解他人的情緒;
三、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī)、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;
四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
所謂意商,是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念,包括意志的自控性、果斷性、堅(jiān)毅性、持久性等。它是與人的意志過(guò)程密切相關(guān)的,是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),如克服干擾、知難而上、堅(jiān)韌不拔、持之以恒等等,F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),可以肯定,未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必將更加激烈。未來(lái)的人才,不僅要求他要有廣博白勺知識(shí)、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài),更要有堅(jiān)韌不拔的毅力、一往無(wú)前的精神和直面競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。因此,優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來(lái)人才不可缺少的一大素質(zhì)。既便是對(duì)普通人來(lái)講,一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì),他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn),駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會(huì):天賦和機(jī)遇固然重要,但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)。
要使孩子具有較高的智商、情商和意商,我們認(rèn)為,應(yīng)該學(xué)校、家庭雙方密切配合,共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面,哈佛大學(xué)教授、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在xx年出版的《,乙智的結(jié)構(gòu)》一書(shū)中指出,人的智力至少可以分成八類(lèi):言語(yǔ)語(yǔ)言能力、音樂(lè)一節(jié)奏智力、邏輯數(shù)理智力、視覺(jué)空間智力、身體一動(dòng)覺(jué)智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人們指明,每個(gè)人都或多或少具有八種智力,只是其組合和發(fā)揮程度不同,表現(xiàn)的形式也不同:這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,有自己的學(xué)習(xí)類(lèi)型和方法,都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來(lái)看,學(xué)生的問(wèn)題就不再是聰明與否的問(wèn)題了,而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問(wèn)題;诖耍逃ぷ髡邞(yīng)該在全面開(kāi)發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上,為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇,從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能,充分發(fā)揮其個(gè)性。
至于如何培養(yǎng)意商,同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān),家長(zhǎng)就不應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖,而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難,協(xié)助孩子積極地去克服困難,甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對(duì):要相信孩子身上有著家長(zhǎng)未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長(zhǎng)想象的要大得多的潛力。要相信只有通過(guò)困難和挫折的磨礪,孩子才能真正成熟起來(lái):對(duì)于學(xué)校而言,更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無(wú)旁貸:然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中,人們并沒(méi)有把它放在應(yīng)有的位置:如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書(shū)、能應(yīng)考就別無(wú)所長(zhǎng)的“專才”,培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”,培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,偶遇困難就“袖手”的“怪才”,那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,“站直了,別趴下”的一代強(qiáng)者,我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性、必要性和緊迫感;其次,要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃,把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,并真正落到實(shí)處,再次,要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與督導(dǎo),把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容:只要切實(shí)采取以上措施,就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立、自制、自強(qiáng)的一代新人。
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生、您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后,借用我們學(xué)校賈校長(zhǎng)的一段話與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在!
衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿8
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!雖說(shuō)這幾天氣溫下降,寒意正濃,但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。您放下工作,放棄休息,齊聚學(xué)校,在這里我謹(jǐn)代表 全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝,感謝您對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解,感謝您對(duì)我們教師工作的支持與幫助。
在20xx年9月,我們師生在多方的幫助下懷著無(wú)比興奮的心情搬進(jìn)了嶄新的校舍,也就是在那一年我走進(jìn)了xx希望小學(xué),很高興地與大家相識(shí)。我們能在這里工作是幸福的,孩子們能在這里讀書(shū)是快樂(lè)的。因?yàn)椤覀兊慕虒W(xué)樓是xx鎮(zhèn)最漂亮的,我們的教室也是xx鎮(zhèn)最寬敞明亮的,我們的老師更是最優(yōu)秀的。我們現(xiàn)在共有教師15人,有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,有朝氣蓬勃干勁更強(qiáng)的青年教師,有區(qū)級(jí)市級(jí)的骨干教師,有區(qū)級(jí)市級(jí)的優(yōu)秀教師,可以說(shuō)我們的教師團(tuán)隊(duì)是配置最高最和諧的一支隊(duì)伍。我們共有八個(gè)教學(xué)班,273名學(xué)生,500多位家長(zhǎng)。正是有了孩子們我們才更有活力,我們的工作才更有動(dòng)力,正是有了您的全面支持與合作,我們的教師才奮力提升,我們的學(xué)校才穩(wěn)步前進(jìn)。
一年多以來(lái),我們堅(jiān)持以學(xué)生為本,為學(xué)生服務(wù)為宗旨,開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),提高了教育教學(xué)質(zhì)量,使孩子們的德智體綜合素質(zhì)有所提高。下面我就從德育與教學(xué)兩個(gè)方面向大家做以匯報(bào)。
一、培養(yǎng)良好習(xí)慣,使孩子成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?/strong>
我們都知道習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難改變,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量,可以說(shuō),它決定了一個(gè)人的命運(yùn)。因此,抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要。如今的學(xué)生極大部分都是獨(dú)生子女,其家長(zhǎng)普遍存在著重智輕德的現(xiàn)象,只把眼睛盯在孩子的考試分?jǐn)?shù)、名次和考上大學(xué)方面,而忽視孩子生活習(xí)慣、日常行為的培養(yǎng),一味地要求他們讀書(shū)、讀書(shū),再讀書(shū),結(jié)果導(dǎo)致孩子生活習(xí)慣差、日常行為不規(guī)范,知識(shí)面狹窄,生活單調(diào),品德尚失。我們學(xué)校不僅教書(shū)更是育人的地方。
我也是家長(zhǎng),把孩子從懵懂無(wú)知教育成乖巧懂事,長(zhǎng)大后成為一個(gè)善良正直勇敢成熟的好人,是您也是我們共同的愿望。我們學(xué)校從每一件小事抓起,從小培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。
1 每個(gè)學(xué)期初我們都利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,并進(jìn)行多種形式比賽,目的就是培養(yǎng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德,做一個(gè)合格學(xué)生合格公民。有的同學(xué)早把獎(jiǎng)狀到回家,得獎(jiǎng)狀不是目的,更重要的是日常表現(xiàn),我們從三到六年級(jí)選拔優(yōu)秀同學(xué)組成值周小組,與老師一起監(jiān)督孩子們的行為習(xí)慣。每周評(píng)比一次“文明班級(jí)”。培養(yǎng)孩子就得從一點(diǎn)一滴的小事做起,包括衣服的整潔,紅領(lǐng)巾的佩戴,個(gè)人衛(wèi)生,文明舉止,不說(shuō)臟話,不打架,有禮貌,不在走廊喧嘩,不影響他人學(xué)習(xí)和休息,認(rèn)真值日等等,可以說(shuō)大部分孩子真的很好,這與您良好的家庭教育也是分不開(kāi)的 ,當(dāng)然,也有個(gè)別孩子需要我們的幫助。人們經(jīng)常說(shuō):有其父必有其子,孩子就是我們的一面鏡子,在他們身上表現(xiàn)的不足也折射出了我們的某些問(wèn)題,作為家長(zhǎng)的我們,也應(yīng)該對(duì)照孩子反思自己,為什么我們的孩子衣服總是不整潔,為什么我們的孩子丟三落四,為什么我們的孩子挑食,愛(ài)吃零食,為什么我們的孩子愛(ài)說(shuō)謊,不完成作業(yè),為什么我們的孩子愛(ài)說(shuō)臟話不文明,孩子間的差異取決于生活環(huán)境的不同,剛出生的孩子都純潔的如一張白紙,我們給予什么孩子就得到什么,孩子畢竟是孩子,他們需要我們的指導(dǎo)與幫助。我也是一名家長(zhǎng),我總是堅(jiān)信只有自己做好了,孩子才可能更好。希望我們共同努力為孩子做好榜樣。
2 學(xué)校很重視每周的升旗儀式,每個(gè)周一都會(huì)有相應(yīng)班級(jí)擔(dān)任升旗的光榮任務(wù),也會(huì)評(píng)選出光榮升旗手護(hù)旗手,回去可以問(wèn)問(wèn)孩子是否擔(dān)任過(guò)這一項(xiàng)工作,同時(shí)我們借此對(duì)孩子們進(jìn)行各方面教育。每個(gè)班級(jí)都有自己的文化墻和班級(jí)特色,班主任老師和孩子們定期評(píng)比文明星,勞動(dòng)星,學(xué)習(xí)星等,促進(jìn)了孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。每周一的第七節(jié)課老師們都會(huì)組織不同主題的班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月班級(jí)都會(huì)辦一期手抄報(bào),孩子們的動(dòng)手能力增強(qiáng)了,并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的各科知識(shí),有的孩子的繪畫(huà)很出色,有的孩子字跡很漂亮,他們之間學(xué)會(huì)了合作。我們不只是學(xué)書(shū)本上的只是,這些非智力因素更都有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
3 學(xué)校結(jié)合時(shí)事節(jié)慶日開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
每年的“3·5”我們都會(huì)組織學(xué)生去敬老院慰問(wèn),孩子們有的捐出自己的零花錢(qián),壓歲錢(qián),有的從家里帶來(lái)雞蛋,記得去年我們師生共捐出 1000多 元,我們買(mǎi)了252 斤雞蛋,孩子們很高興的送到了敬老院,看到孩子們開(kāi)心的笑容,看到孩子們對(duì)老人的那份關(guān)愛(ài)應(yīng)該是我們最大的成功。當(dāng)然這樣的活動(dòng)都離不開(kāi)您的大力支持。這項(xiàng)活動(dòng)我們一直堅(jiān)持做著,對(duì)孩子們的教育意義深遠(yuǎn),從小有愛(ài)心的孩子,相信長(zhǎng)大后的他們一定會(huì)很孝順。五月份我們利用“母親節(jié)”,我們開(kāi)展了小孝星的評(píng)比活動(dòng),活動(dòng)中孩子們交流討論在家的表現(xiàn),對(duì)長(zhǎng)輩是否尊重,是否做家務(wù)等,通過(guò)評(píng)比孩子們更懂事了,更有愛(ài)心了。解皓然,陳寶龍同學(xué)還被xx鎮(zhèn)評(píng)為評(píng)為十佳孝星。每年的六月份是孩子們最高興的時(shí)候,在兒童節(jié)的慶;顒(dòng),孩子們載歌載舞,施展了自己的`才華,我們也發(fā)現(xiàn)了很多人才。主持人有板有眼,朗誦聲情并茂,歌聲悅耳,舞姿優(yōu)美,這些活動(dòng)都促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展,增強(qiáng)了孩子的自信心。通過(guò)這樣的鍛煉后孩子在眾人面前不羞怯,家里有喜慶活動(dòng)也可以嘗試讓孩子參與,比起請(qǐng)主持人更富有親情味,我曾經(jīng)試過(guò)比較成功。
4 因?yàn)楹⒆虞^小,安全意識(shí)不足,為此每個(gè)學(xué)期我們都不定時(shí)的進(jìn)行安全演練,讓孩子們知道了緊急情況的逃生通道,能學(xué)會(huì)保護(hù)自己,每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,不厭其煩的叮囑,以保證孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí),平安的回家。在清明節(jié)進(jìn)行防火的宣傳教育,通過(guò)校訊通和一封信的形式向您和家人宣傳燃?xì)獾恼_使用,在夏季禁止孩子下河,在秋季告訴孩子不采摘不食用野生毒蘑菇,在冬季不讓孩子滑冰,在此也希望您和我們一起監(jiān)護(hù)孩子,平安每一天。
5 為了孩子們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)我們堅(jiān)持做好兩操,廣播體操和眼保健操,開(kāi)展了體操比賽和足球聯(lián)賽,孩子們興趣高漲,取得了可喜成績(jī),同時(shí)也鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),孩子們感冒的少了,強(qiáng)壯的多了,嬌氣的少了,堅(jiān)強(qiáng)的多了。看到孩子們結(jié)實(shí)得小老虎一般,您也一定很開(kāi)心吧。希望您能一如既往地支持。
二、開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們成為一個(gè)全面發(fā)展的人
如果說(shuō)德育教育是重點(diǎn),那么教學(xué)活動(dòng)就是重中之重,我要從老師和學(xué)生兩方面說(shuō)起。
1 我們的教師積極上進(jìn)。我們常說(shuō)“名師出高徒”,我們學(xué)校對(duì)教師也是嚴(yán)抓嚴(yán)管,努力把每一位教師都培養(yǎng)成令您滿意的好老師。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,每個(gè)周三我們都進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),周五進(jìn)行政治學(xué)習(xí),學(xué)校定期的檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,隨時(shí)的聽(tīng)課指導(dǎo)。我們的老師更是認(rèn)真鉆研教材,上好每節(jié)課,耐心的輔導(dǎo)每個(gè)孩子。人們常說(shuō)活到老學(xué)到老,我們教師的職業(yè)更是如此,我們每天都在學(xué)習(xí),都在成長(zhǎng),難免會(huì)有這樣那樣的不足,請(qǐng)您多多理解多多幫助。在此我代表學(xué)校向您保證我們的老師是最敬業(yè)的,我們的老師是最負(fù)責(zé)的,孩子送到學(xué)校您大可放心。
2 我們開(kāi)展了扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)。為了孩子們能學(xué)得更好,進(jìn)步更快,我們結(jié)合教學(xué)開(kāi)展了各種活動(dòng),細(xì)心地家長(zhǎng)一定了解。為了相對(duì)公平開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了一年級(jí)的分班考試;開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行評(píng)比,了解了孩子在家的表現(xiàn)和您的幫助;有的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé),給孩子買(mǎi)各種輔導(dǎo)書(shū)并監(jiān)督認(rèn)真完成,有的給孩子買(mǎi)練字本練字,口算卡練計(jì)算,可見(jiàn)您的用心良苦,有了你們背后的付出我們老師怎能不努力?老師們認(rèn)真評(píng)選出了小小書(shū)法家,優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng);十月份拼音學(xué)完,我們舉行了拼音競(jìng)賽,孩子們表現(xiàn)出色,50名同學(xué)中12名獲獎(jiǎng);十一月份進(jìn)行了期中考試,成績(jī)也很理想,有的班級(jí)平均分都高于了中心小學(xué);為了提高孩子們的閱讀能力,每個(gè)教室都配有很多圖書(shū),孩子們課隨時(shí)閱讀,大大提高了語(yǔ)文水平,我們?cè)谑辉履┻M(jìn)行了朗讀比賽,孩子們有聲有色,朗讀水平得到很大提高;十二月份接近期末,課程全部講完后我們有進(jìn)行了計(jì)算,生字和英語(yǔ)競(jìng)賽,老師們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真緊張地復(fù)習(xí),學(xué)生們也刻苦努力,也得到了您的大力支持,有的家長(zhǎng)經(jīng)常幫孩子聽(tīng)寫(xiě)生字,每天為孩子計(jì)時(shí)練口算,檢查孩子作業(yè),及時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤,長(zhǎng)期堅(jiān)持孩子們進(jìn)步很快,我們?nèi)〉昧撕芎玫男ЧT谏指?jìng)賽中多數(shù)同學(xué)都得了滿分,口算競(jìng)賽是孩子們更是神速,100道口算題最快的3分鐘準(zhǔn)確答完,試想我們成人都是不可比的,孩子的潛力真的很大,有待于長(zhǎng)期挖掘培養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)雖然有困難,但在英語(yǔ)老師和班主任的共同努力下也很圓滿。在去年參加的全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中有兩名同學(xué)獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)老師們的辛勤付出,離不開(kāi)孩子們的刻苦努力,更離不開(kāi)您的支持與幫助,借此機(jī)會(huì)真誠(chéng)的說(shuō)聲:老師們辛苦了,家長(zhǎng)朋友們謝謝您!
三、建議
1我們的活動(dòng)開(kāi)展的成功,孩子們得到了全面發(fā)展,只要對(duì)學(xué)生有力,不論多苦多累我們都會(huì)堅(jiān)持,希望您全力支持配合。如讀書(shū)活動(dòng),閱讀能力是受用一生的持久性能力,小學(xué)的重點(diǎn)是閱讀,我們和市里的孩子相比最大的差距就在于閱讀,我們不去圖書(shū)館,但可以買(mǎi)書(shū)借書(shū)。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)將學(xué)校的圖書(shū)借閱給孩子們?cè)诩倨诶镩喿x,希望您也能多讀書(shū),影響孩子形成好習(xí)慣,多給孩子買(mǎi)書(shū),也可以帶到學(xué)校和其他同學(xué)分享。你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,交換后我們還是每人一個(gè)蘋(píng)果;而讀書(shū)卻不同,交叉閱讀后孩子們會(huì)收獲更大,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的合作能力,孩子也能體驗(yàn)到與他人分享的快樂(lè)。我們每人一本書(shū),全班三十多個(gè)孩子的三十多本書(shū)交叉閱讀,可以想象閱讀量有多大,花一本書(shū)的價(jià)錢(qián)能讀到其他更多人的不同的書(shū),何樂(lè)不為呢,希望我們都行動(dòng)起來(lái),帶領(lǐng)孩子一起閱讀!孩子們真的很愿意讀書(shū)。
2還有一點(diǎn)提醒家長(zhǎng)們,市場(chǎng)上各種文具五花八門(mén),多給孩子買(mǎi)簡(jiǎn)單實(shí)用的文具盒,鋼筆鉛筆等,免得孩子都把它當(dāng)玩具了,如密碼本,密碼盒,花式筆等。一二年級(jí)用傳統(tǒng)的木質(zhì)或紙質(zhì)鉛筆,不用自動(dòng)筆,讓孩子自己削筆,培養(yǎng)動(dòng)手自立能力我們做好監(jiān)督,堅(jiān)持一段時(shí)間孩子就形成了習(xí)慣。三到六年級(jí)用鋼筆,不用圓珠筆、水筆、可擦筆等,不僅價(jià)錢(qián)昂貴,還不利于孩子練字。下學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校也要檢查,這是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的做法,您就不必在花冤枉錢(qián)了,節(jié)省下來(lái)的多給孩子買(mǎi)書(shū)讀更好。
3太溺愛(ài)孩子到頭來(lái)吃虧的還是孩子和我們家長(zhǎng)。在學(xué)校的值日就大大培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,那些主動(dòng)勞動(dòng)的孩子長(zhǎng)大后一定是個(gè)勤快的人,那些經(jīng)常勞動(dòng)的孩子長(zhǎng)大后一定是個(gè)能工巧匠。在假期里也讓孩子做一些力所能及的家務(wù),掃地,洗碗,洗襪子,洗衣服,整理房間,收拾書(shū)包等,開(kāi)始可能有困難,需要您的鼓勵(lì)幫助,相信經(jīng)過(guò)幾次嘗試孩子一定做得更好,看到孩子的進(jìn)步我們也會(huì)更開(kāi)心。這些都是書(shū)本上學(xué)不到的,我們也不必緊盯著分?jǐn)?shù)不放,孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)全面發(fā)展的人才是最重要的。這些開(kāi)學(xué)后我們學(xué)校也要比一比,看看哪個(gè)孩子成長(zhǎng)最快。
我們家長(zhǎng)之間有好的建議也可以互相交流學(xué)習(xí),在這里我就不多講了。
各位家長(zhǎng)朋友,盡管我們很努力,我們年輕的xx希望小學(xué)還存在一些不足,我們的學(xué)校還在建設(shè)中,我們的老師還在成長(zhǎng)的路上,您或許還有諸多不滿,請(qǐng)您在會(huì)后回下您的寶貴意見(jiàn)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是一切為了孩子!相信有了你們的支持與幫助,有了我們?nèi)w老師的辛勤付出,我們的學(xué)校一定會(huì)快速發(fā)展,我們的孩子也一定會(huì)天天進(jìn)步!最后祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利,祝愿我們的孩子健康快樂(lè)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。其次,要恭喜在座的各位家長(zhǎng),通過(guò)這次考試,你們的孩子表現(xiàn)的非常出色,考入了學(xué)校前30名。同時(shí),你們的孩子被列入了我校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
下面,我召開(kāi)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的——是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
我主要從以下幾個(gè)方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流:
一、把握好初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)的重要不是否定其他年級(jí)的次要,而是到了初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容增多了(又新增加了化學(xué)學(xué)科);孩子們的學(xué)習(xí)方式要發(fā)生改變了(應(yīng)從教師主動(dòng),變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)),孩子們的心理壓力增大了(畢竟是人生的一個(gè)重要的拐點(diǎn))。
他到拐點(diǎn)。我要解釋一下中考后學(xué)生的去向,中考后,孩子們要升入高中階段學(xué)習(xí),高中階段分為:重點(diǎn)高中、普通高中、中專、職專等。在座的家長(zhǎng)是考入前30名學(xué)生的家長(zhǎng),很明白考入重點(diǎn)高中意味著就是拿到了“大學(xué)(重點(diǎn)大學(xué))的錄取通知書(shū)”。全區(qū)招生450人,按照近幾年年的慣例,我校能考入重點(diǎn)高中的有5—12名學(xué)生。今年我們的目標(biāo)定在至少考入10個(gè),當(dāng)然這不是單憑學(xué)校一方能完成的,需要家長(zhǎng)的密切配合,一會(huì)我還要談到家長(zhǎng)如何配合學(xué)校工作的問(wèn)題。第二個(gè)選擇就是普通高中,黃中每年招生都是在,包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個(gè)半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一千多名學(xué)生中錄取350人左右?芍^競(jìng)爭(zhēng)激烈。中專、職專要選擇好。
二、學(xué)校對(duì)初三工作的重視
1。師資力量的配備。我是新上任的校長(zhǎng),以前在教辦工作,主抓教學(xué),對(duì)教師教學(xué)能力的基本情況還是比較了解的,加上我們精明能干的班子成員,組成了聘任小組,采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式,聘任初三教師,可以說(shuō),現(xiàn)任的初三教師都是我校教學(xué)上的精英。教師教學(xué)能力方面請(qǐng)大家放心。
2。加強(qiáng)管理、分層教育。通過(guò)期中考試,我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研究,決定將學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。目的是讓優(yōu)秀生發(fā)揮出他(她)更大的潛質(zhì),不會(huì)輸在人生的起跑線上;讓有希望考入普通高中的學(xué)生,不會(huì)感到遺憾;讓考不上高中的學(xué)生,能打好基礎(chǔ),在今后的學(xué)習(xí)道路中鋪平道路。我們已經(jīng)制定好了“122工程”,即:每名教師要幫助一名優(yōu)秀生、兩名良好生、兩名暫困生,給教師壓擔(dān)子,派任務(wù)。我們還要實(shí)行月考制度,并隨時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。
3。延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。期中考試前有好多家長(zhǎng)打電話給我,問(wèn)“怎么還不補(bǔ)課”,說(shuō)實(shí)話,一個(gè)是前一段時(shí)間忙于學(xué),F(xiàn)代化建設(shè),二是教師加班必然涉及到費(fèi)用問(wèn)題,而現(xiàn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張,光現(xiàn)代化建設(shè)用去了5—6萬(wàn),即使有也不允許以補(bǔ)助形式發(fā)放,只能用于學(xué)校開(kāi)支。但是,學(xué)?紤]到家長(zhǎng)的需求、學(xué)生的需要,又考察了周?chē)鷮W(xué)校的情況決定,從期中考完試考試(上周)周六開(kāi)始給學(xué)生補(bǔ)課。有句話大家都聽(tīng)過(guò):“逆水行舟不進(jìn)則退”。我們現(xiàn)在的處境就是在逆水行舟,我們周?chē)某跞龑W(xué)生都在補(bǔ)課,而且力度比咱們還要大。如果不補(bǔ)課,我們會(huì)在時(shí)間上輸?shù),耽誤孩子們的美好前程。再次,請(qǐng)家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的決定。
三、學(xué)生的現(xiàn)狀分析
總體情況我們還是比較滿意的,特別是同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無(wú)心上學(xué),人在課室、心在外,上課睡覺(jué)、講話,不交作業(yè),不尊重教師地現(xiàn)象,希望引起各家長(zhǎng)重視。同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2。學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3。部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目
4。最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
5、書(shū)寫(xiě)潦草,中考掃描入電腦,會(huì)影響學(xué)生成績(jī)。
四、面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?
1。強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。
首先家長(zhǎng)要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力咱們不提,單說(shuō)學(xué)習(xí)品質(zhì)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等。學(xué)生從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都只能利用學(xué)生先天的智力水平,讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)?墒撬褪遣灰筮M(jìn)步、不完成作業(yè),教師怎么辦,是打不得、罵不得。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
2。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
、俳逃龑W(xué)生遵守紀(jì)律。學(xué)校要求學(xué)生不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)、不帶飾品、不打架、不吸煙等。
、趯W(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),加強(qiáng)預(yù)習(xí)。每天每學(xué)科上完課后教師都要留相應(yīng)的作業(yè),以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。而大部分學(xué)生到第二天到學(xué)校才補(bǔ)作業(yè),甚至學(xué)生連書(shū)包都不往家?guī)в趾驼勵(lì)A(yù)習(xí)。
、奂芯Γ龊脧(fù)習(xí)。要求學(xué)生除新聞聯(lián)播外不看電視、不玩電腦、假期不外出游玩。每天放學(xué)及時(shí)回家,除完成教師布置的作業(yè)外,還要進(jìn)行復(fù)習(xí)。咱們不像城區(qū)一樣可以有很多補(bǔ)習(xí)班可以上,只能多做題,不會(huì)的問(wèn)老師。家長(zhǎng)要積極配合,最好要進(jìn)行陪讀。
3。加強(qiáng)與老師、班主任的`聯(lián)系,不要等老師打電話給你,要主動(dòng)打電話、到學(xué)校,詢問(wèn)情況,有的家長(zhǎng)甚至打電話還不能來(lái)。大家要相信老師不會(huì)嫌煩的。
4。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn),只顧自己工作、娛樂(lè)。有的家長(zhǎng)看到孩子實(shí)在不是上學(xué)的料,要做適當(dāng)?shù)姆艞。這三種現(xiàn)象都不好。我們要適度關(guān)心,要多鼓勵(lì)孩子。
5。不要過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際情況,給他制定合理的目標(biāo)。
6。要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),卻忽視了孩子的心理健康,要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多交流。
7。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
五、學(xué)校對(duì)今后工作的一點(diǎn)想法
學(xué)校想成立初三年級(jí)家長(zhǎng)自治委員會(huì)和初三教學(xué)基金會(huì)。自治委員會(huì)主要由3—5名代表委員組成,共同推選一名主任(全校),學(xué)校原則上只委派一名聯(lián)絡(luò)員(溝通學(xué)校與委員會(huì)):主要工作內(nèi)容為:
、偌倚贤;
②組織周六補(bǔ)課工作;
、劢M織一些其它活動(dòng);饡(huì)主要是接受家長(zhǎng)和社會(huì)資助補(bǔ)課和參考資料的花費(fèi)。資金管理由自治委員會(huì)管理,每筆捐款公布情況、每次活動(dòng)公布賬目等,當(dāng)然學(xué)校參與幫助、監(jiān)督。希望家長(zhǎng)能支持。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng):
大家上午好!
我是初一xx班的班主任,今天特舉辦此次的家長(zhǎng)會(huì),很感謝各位家長(zhǎng)的參與,在繁忙之際還能來(lái)學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家的認(rèn)真對(duì)待和對(duì)我的支持。
家長(zhǎng)們的孩子也是剛升入初中不久,而我也是一個(gè)新班主任、新老師,我也才跟這群學(xué)生相處,因此與他們還有很多的不了解。我作為一個(gè)新人,我在這份工作中也是緊張的,我很怕自身管理不好他們,害怕自身沒(méi)有能力教好他們,因此如果以后我在工作中有做得不好的地方,還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,我會(huì)盡我所能去教育好他們,管理好這個(gè)新班級(jí)。今天這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),也就是希望跟家長(zhǎng)們相互認(rèn)識(shí)一下,也讓各位家長(zhǎng)對(duì)彼此都有一個(gè)印象,方便以后你們之間的一個(gè)交流。
孩子剛?cè)氤踔,他們?duì)新環(huán)境多少會(huì)不太適應(yīng),這些都是很正常的,因此家長(zhǎng)不要太擔(dān)心,我更多的'是希望家長(zhǎng)能放手讓初中的他們自身去往前走,要讓他們自身去奮斗。家長(zhǎng)的過(guò)于擔(dān)心,不利于這群學(xué)生的成長(zhǎng)。我之因此這樣說(shuō),是因?yàn)槲矣锌吹竭^(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多,因此才會(huì)這樣說(shuō)。
進(jìn)入初中,正處于青春期,他們的叛逆心理很重,如果家長(zhǎng)對(duì)你們的孩子干涉太多,或者方法不當(dāng),是會(huì)把孩子給引導(dǎo)壞的。現(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠,我們所能為他們做的,就是盡量的給予他們足夠的空間去成長(zhǎng),讓他們自身去追尋人生的方向。雖然我只是一個(gè)新來(lái)的老師,也是初次當(dāng)班主任,但我自身也是這樣過(guò)來(lái)的,因此深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心,管理盡量松弛有度,不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)易于是一種很沉重的打擊。
這一個(gè)學(xué)期,我會(huì)盡可能的為他們創(chuàng)造一個(gè)適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)谶@一年齡段盡情肆意的綻放自身,讓他們有全方面能力的一個(gè)發(fā)展。當(dāng)然我的工作中如果有出現(xiàn)不當(dāng)之處,也很希望家長(zhǎng)能明確提出你的意見(jiàn),我會(huì)進(jìn)行改正的。那未來(lái)三年我都將會(huì)是這個(gè)班的班主任,我在這向各位家長(zhǎng)保證我會(huì)盡自身的能力去保護(hù)好他們,讓他們?cè)诔踔杏幸粋(gè)美好的回憶。我會(huì)加油并且努力的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定相信,讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我姓王,分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起,共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)老師的辛勤工作,離不開(kāi)孩子的努力,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。今天,我將和全校家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識(shí)的相關(guān)問(wèn)題!兑弧芬幻麑W(xué)校教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注,程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子!知子莫若父,知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處,對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌,孩子身上稍有什么變化,即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì),故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題,及時(shí)教育,及時(shí)糾偏,不讓問(wèn)題過(guò)夜,使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此,家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)
孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣?在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(zhǎng),甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,然而有的家長(zhǎng)不重視,光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞,德育在首位,一個(gè)人再怎么聰明,智商多高,沒(méi)有較高的思想境界,干什么都不會(huì)成功,F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,干得出一番事業(yè),現(xiàn)在起就要重視孩子的.思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,行為塑人格,人格決定命運(yùn)”
可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō):積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是主要的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的,習(xí)慣讀書(shū)的習(xí)慣,按時(shí)作息的習(xí)慣,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,上下樓梯靠右行的習(xí)慣,不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,不隨便屑,不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
例如:按時(shí)作息,早晨我們要求學(xué)生7:30到校,因此,學(xué)生出門(mén)時(shí)間家長(zhǎng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門(mén)時(shí)間,合理安排出來(lái)的空余時(shí)間可要求子女讀讀書(shū)、跑跑步,豈不比提早出門(mén)四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好。中午1:30到校,這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間,既不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長(zhǎng)說(shuō),我的事多得不得了,哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們,當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,掙再多的錢(qián),他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大后,他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),良好的高尚的道德錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題。在學(xué)校里,我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全,教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),不推不擠,不撐欄桿,更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,不安全路段結(jié)伴同行,不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時(shí),建議家長(zhǎng)朋友們,合理控制好孩子的零用錢(qián),學(xué)校要求學(xué)生不帶錢(qián)來(lái)學(xué)校。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)學(xué)校要求學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)小商小販無(wú)衛(wèi)生許可證食品,少吃零食,不帶零食進(jìn)入校園。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課,不到路上玩耍,不到同學(xué)家逗留,但每每有家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩,不按時(shí)完成作業(yè)。每出現(xiàn)這種情況。家長(zhǎng)還是讓孩子回家,還是不按時(shí)完成作業(yè),我們的老師精力也有限,因此,希望我們家長(zhǎng)多督促教育子女放學(xué)后及時(shí)回家,不在外玩耍逗留,不到同學(xué)家留宿,按時(shí)完成作業(yè),給老師配合,減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧,最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿,我堅(jiān)信,有了您的配合,由我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)劍交給班主任 任課老師和您進(jìn)行溝通交流。最后,我真誠(chéng)的祝愿各位子女成才,家庭幸福。謝謝!
結(jié)束語(yǔ):
各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵(lì),自我發(fā)展,自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿12
尊敬的家長(zhǎng)朋友們,可愛(ài)的小朋友們:
上午好!
非常感謝家長(zhǎng)朋友百忙當(dāng)中來(lái)參加我們幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。歡迎你們的到來(lái)。借這個(gè)機(jī)會(huì),想和家長(zhǎng)朋友們擺幾句知心話。
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說(shuō)家庭教育,我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)。如今,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?蓱z天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類(lèi)是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲(chóng)就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類(lèi)兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程,F(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說(shuō)是遍地開(kāi)花,家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫(xiě)字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。
這樣一來(lái),很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿,在平時(shí)開(kāi)展大量的認(rèn)字,寫(xiě)字,算術(shù)的教學(xué),致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。
與此同時(shí),幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來(lái)了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于幾個(gè)、十幾個(gè)不同的幼兒園,參差不齊的'教學(xué)進(jìn)度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。
我說(shuō)這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽(tīng)去,我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的。其實(shí)不然,我是說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的,我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。
上面講的這一點(diǎn),我們愛(ài)彌兒幼兒園就做得非常有特色,也很成功。平時(shí)老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展了一系列形式多樣的游戲活動(dòng),豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。從老師的周課程計(jì)劃,從墻上張貼的活動(dòng)掠影,從進(jìn)校門(mén)出校門(mén)時(shí)此起彼伏的問(wèn)好的聲音等等,都可以看出我們愛(ài)彌兒幼兒園的孩子是全面發(fā)展的,各方面能力都比較強(qiáng)?梢哉f(shuō),我們家長(zhǎng)選擇愛(ài)彌兒幼兒園是完全正確的。
說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。
所以作為家長(zhǎng)平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。
所以,在入小學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,生活節(jié)儉習(xí)慣等。培養(yǎng)好了,對(duì)孩子一輩子有好處。我們小學(xué)的教育業(yè)輕松了。早上進(jìn)校門(mén)檢查時(shí)就不會(huì)再有那么多的臟手臟臉;上課以后就不會(huì)還有背個(gè)書(shū)包在路上慢吞吞游逛的現(xiàn)象了;就不會(huì)再有邊走邊吃零食,垃圾到處亂扔,天天問(wèn)大人要錢(qián)買(mǎi)零食的了;就不會(huì)再有見(jiàn)到生人就臉紅,躲到大人背后的了。
同時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
這些是我的看法,提供給家長(zhǎng)朋友參考。最后祝愿小朋友們健康快樂(lè),不斷進(jìn)步!祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康,事事順心!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)
你們好:
孩子是祖國(guó)的未來(lái),是家長(zhǎng)的希望,我們每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)有出息的人才,為了孩子在各方面健康的發(fā)展,今天請(qǐng)諸位家長(zhǎng)來(lái),主要是把幼兒園的概況和耗=孩子在園的情況向家長(zhǎng)做以匯報(bào),是你們了解幼兒園和孩子們的情況,希望各項(xiàng)工作得到你們積極的配合和支持,更重要的是征求你們對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn),希望多提意見(jiàn)和建議。
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的情況:
我們幼兒園共有52名幼兒,教師四名,三個(gè)教學(xué)班,活動(dòng)室九間,有防暑,取暖設(shè)備,又便于幼兒擾的玩具櫥,圖書(shū)架等,各項(xiàng)配備符合市示范園的`標(biāo)準(zhǔn),讓幼兒在玩中求知識(shí),在玩中開(kāi)發(fā)智力。我們還為孩子們制作了健身玩具,有吊網(wǎng)和廢舊輪胎,使孩子們既鍛煉了身體有沒(méi)有危險(xiǎn)性,讓孩子們玩得開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心,成為幼兒的樂(lè)園。
向家長(zhǎng)匯報(bào)版內(nèi)情況:
我們?cè)陂_(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,又開(kāi)展了“區(qū)角活動(dòng)”,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展,不但能鍛煉了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力還開(kāi)發(fā)了幼兒的思維力,創(chuàng)新能力,想象能力以及動(dòng)手操作能力,在此同時(shí)我們還開(kāi)展了許多民間游戲,使孩子們?cè)谕嬷袠?lè),樂(lè)中學(xué)到知識(shí),也許有許多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到幼兒園就安全的交給老師了,其實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn),孩子70%的影響是來(lái)自于家庭環(huán)境,所以,我希望我們跟家長(zhǎng)的關(guān)系式教育的合作者,希望我們之間是朋友,能共同針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),教育好孩子,讓每個(gè)孩子的身心得到全面發(fā)展。
有些幼兒性格孤僻,同家長(zhǎng)講一講,家庭中若以孩子為中心,孩子就會(huì)變得以自我為中心,對(duì)孩子關(guān)照越多,孩子的無(wú)理要求也會(huì)越高,意見(jiàn)不同時(shí)還會(huì)變得不服從管教,對(duì)孩子過(guò)分關(guān)照并無(wú)益處,這不僅不利于他們健康成長(zhǎng),而且還會(huì)助長(zhǎng)他們的自私行為,那些整天自己找事做的孩子,才會(huì)具有獨(dú)立性,他們自信開(kāi)朗,才會(huì)養(yǎng)成懂禮貌的美德。
向家長(zhǎng)講述孩子在園表現(xiàn)情況:
孩子能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中動(dòng)手能力得到了鍛煉,他們遵守一日活動(dòng)規(guī)則,形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容:
我們嚴(yán)格按照市統(tǒng)一安排上課,使幼兒在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,在家教學(xué)過(guò)程中,我們根據(jù)幼兒年齡大小不同的特點(diǎn),以游戲?yàn)橹行,讓幼兒在玩中學(xué)取知識(shí),多讓孩子動(dòng)手操作,去實(shí)踐觀察等。
請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)情況。
請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的活動(dòng)情況:
室內(nèi)活動(dòng)如:唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、粘貼、區(qū)角活動(dòng)等。
室外活動(dòng)如:早操、八個(gè)一(玩球、玩繩、呼啦圈等)
請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿14
教育孩子是我們每一位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,“望子成龍”是我們做父母對(duì)孩子的殷切希望,然而要想使孩子成為有用之材,成為國(guó)家的棟梁,家庭教育是必不可少的,對(duì)孩子的影響也是及其深遠(yuǎn)的,下面我就如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的家庭教育談一些自己的看法:
一、樹(shù)立自信心
我們做家長(zhǎng)的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類(lèi)的發(fā)展規(guī)律,符合時(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏,這一愿望如何才能實(shí)踐?我認(rèn)為要讓孩子相信自己是最聰明的孩子,相信學(xué)校,相信老師,相信社會(huì)一天比一天更美好。因?yàn)樵谖业呐笥阎,有一部分總是因孩子成?jī)不如別的孩子得了xx獎(jiǎng)而自己的孩子沒(méi)有得到而責(zé)備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家xx多棒,你怎么就這么差勁呢?”一類(lèi)的話,這就在孩子的心中造成了一種:我就是比不上別人,別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。使孩子總處于自卑當(dāng)中,以致學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心,不思進(jìn)取。要鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又難免會(huì)出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。因此,家長(zhǎng)要把握好尺度,這對(duì)于孩子自信心的建立是非常重要的。
二、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo),每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是人生上了一個(gè)新臺(tái)階,近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo),但過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn),短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而孩子往往心比較急,對(duì)于任何目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn),如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣,這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了。因此,要在遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上加入若干個(gè)短期內(nèi)就可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),這樣既可以盡可能地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo),又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。
三、讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè)
從小培養(yǎng)自我約束的能力,什么事情都要靠自己努力,今天的事情一定要今天完成,不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)上不欠債,發(fā)揮自身的特點(diǎn),總是對(duì)新知識(shí)感興趣,使愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭十足。這對(duì)于孩子以后踏上社會(huì)與工作崗位很重要。
四、以身作則,家長(zhǎng)要起表率作用
做父母的本身既要努力工作,又要經(jīng)常學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。從小到大,孩子和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的,一天兩天不算什么,但家長(zhǎng)幾年、十幾年的習(xí)慣行為便會(huì)成為對(duì)孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺(jué)中便會(huì)模仿家長(zhǎng)的言行舉止。如果家長(zhǎng)有不良的習(xí)慣,便會(huì)在這一天天中給孩子以影響。有些家長(zhǎng)明知自己的某些習(xí)慣不對(duì),但又管不住,總對(duì)孩子說(shuō)“別學(xué)我”,但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果,并不是自己幾句“不許學(xué)”就可以抹殺掉的。所以家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)起著非常的作用。
五、還孩子自尊心
平時(shí)家長(zhǎng)與孩子要相互尊敬,遇到困難時(shí),要多一些鼓勵(lì),多一些引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子的自尊心。我一直覺(jué)得家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該是平等的,從孩子很小的.時(shí)候,就把她當(dāng)成一個(gè)平等的主體對(duì)待,家長(zhǎng)不能用一種居高臨下的姿態(tài)。
六、培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與興趣
充滿競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),要求人們具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)本領(lǐng),因而應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的“強(qiáng)者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步,讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),充分肯定與信心刺激相結(jié)合,進(jìn)行“自我感覺(jué)良好”訓(xùn)練!耙徊揭粋(gè)腳印”制定切實(shí)可行的計(jì)劃。一位美國(guó)著名的心理學(xué)家認(rèn)為當(dāng)今孩子最需要培養(yǎng)的性格是:(1)自信心(2)熱情(3)富有同情心(4)靈活性(5)希望:在黑暗中看到光明,敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認(rèn)真完成課本作業(yè)外,還應(yīng)該著重培養(yǎng)興趣愛(ài)好的知識(shí)面,如上興趣班等,對(duì)其進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。
七、家庭成員要有分工
做父親的要多承擔(dān)一些思想政治工作,母親在生活上要多關(guān)心一些,孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí),要讓孩子知道只有學(xué)習(xí)才有快樂(lè)可言,不要讓孩子把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)。家庭要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子常常感覺(jué)到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。
八、良好的人際關(guān)系
要教育孩子尊重老師和同學(xué),老師是全社會(huì)都尊敬的人,同學(xué)之間互相尊重、互相學(xué)習(xí),可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,共同提高。外國(guó)有一句諺語(yǔ)“能力在孤獨(dú)中培養(yǎng),品格在社會(huì)中形成!痹谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力的同時(shí)還要教育孩子融入集體,團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱愛(ài)集體,處處有愛(ài)心,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,這將使孩子終生收益。
九、交流溝通
溝通是建立在一個(gè)平等的基礎(chǔ)之上的,經(jīng)常站在孩子的角度考慮問(wèn)題。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通,經(jīng)常問(wèn)孩子想一些什么問(wèn)題,遇到困難和考試成績(jī)不理想時(shí),多給孩子一些激勵(lì)話語(yǔ),這樣就不氣餒。每次考試后要讓孩子多總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題所在,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。和孩子溝通有時(shí)是道難題,任何時(shí)候都不能走向偏頗。要常常引導(dǎo)她把學(xué)校、班級(jí)的事告訴我們,高興的事和煩惱
的事,我們大家一起分享,做孩子的好參謀。作為父母,一方面要把自己的一些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來(lái),才能達(dá)到完美的一個(gè)度。這可能是一種教育藝術(shù),也是我們永遠(yuǎn)追求的一個(gè)境界。
十、要做到正確配合
家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。另外,家長(zhǎng)配合教育要有信心和耐心。家長(zhǎng)還要不斷提高自身的修養(yǎng),學(xué)習(xí)和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國(guó)的未來(lái),是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教,父之過(guò)”。要培養(yǎng)孩子成才,學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任,只有家長(zhǎng)重視和做好與學(xué)校配合教育孩子的工作,才能將孩子培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)有用的人才。
以上是我教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)和做法,教育和培養(yǎng)孩子需要一個(gè)很長(zhǎng)的階段,然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取措施等,可能成功,也可能失敗。只有通過(guò)不懈的努力,不斷的付出心血與代價(jià),正確對(duì)待每一件事情,才會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果?偠灾,孩子接受教育的方法還有很多,而我們教育培養(yǎng)孩子的原則是:讓她學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。我們希望她通過(guò)老師的辛勤耕耘,通過(guò)方方面面的努力,不斷努力學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷探索,掌握知識(shí)與本領(lǐng),最終能走出一條成功的人生之路。
家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),首先,我代表學(xué)校全體師生,對(duì)各位能在百忙中抽出珍貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,我對(duì)大家關(guān)懷學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)懷孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。我們都非常清晰,學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。盼望我們?cè)诮涣、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面:
一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育怎樣結(jié)為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同努力。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
二、學(xué)校簡(jiǎn)介
我們學(xué),F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生304人,教師21人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)?茖W(xué)歷13人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱14人,小教一級(jí)職稱7人。都能能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的李宗乾、華西榮教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,為人師表。同時(shí)他們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校劉昌會(huì)、楊宗宏、劉進(jìn)華、蔣政寧、李朝斌老師教育教學(xué)成績(jī)突出,受到教育主管部門(mén)的肯定、同學(xué)們的喜愛(ài)和大家的好評(píng),尤其是三年級(jí)劉昌會(huì)老師所交語(yǔ)文,以優(yōu)異的成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一。20xx年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,獲得”XX鎮(zhèn)教育系統(tǒng)工會(huì)一等獎(jiǎng)“、“安全工作二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:石天林、黃貴華的論文分別在綏江教育、中國(guó)教育學(xué)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng);石天林少先隊(duì)工作成績(jī)突出,獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“巾幗標(biāo)兵”稱號(hào)。學(xué)生方面,這些成績(jī)的取得,與全體師生的共同努力和廣闊家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!
三、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿!笆姑總(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向!耙磺袨榱撕⒆印,這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)。
家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子怎樣做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在許多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(zhǎng),甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,然而有的家長(zhǎng)不重視,光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞,德育在首位,一個(gè)人再怎么聰慧,智商多高,沒(méi)有較高的思想境地,干什么都不會(huì)成功,F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還劇烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,干得出一番事業(yè),現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。
其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造人格,人格決定命運(yùn)”。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是主要的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的,習(xí)慣讀書(shū)的習(xí)慣,按時(shí)作息的習(xí)慣,關(guān)懷集體的習(xí)慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,不隨便吐痰,不吃零食的習(xí)慣。良好的.習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!家長(zhǎng)們,當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來(lái)考慮。假如拿孩子的今天去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我很忙,哪里有時(shí)間管孩子這些啊,再說(shuō),咱也沒(méi)啥文化水平,甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來(lái),以忙為借口,不陪孩子聊天,了解孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)們,我們?cè)倜σ惨⒆,錢(qián)要掙,孩子也要顧啊,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),良好的高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的將來(lái)。
再次是給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不管孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是理智的愛(ài),是全面的關(guān)懷,尤其是照顧孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)懷,只照顧孩子的外表需要。那么,我們?cè)撛鯓幼?我們?yīng)該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,這是做父母首要的責(zé)任。愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)寶,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)懷、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
最后是培養(yǎng)孩子可開(kāi)展的資源。
①責(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承當(dāng)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲處,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
、诙脨(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
③守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人根本素養(yǎng)的呈現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
各位家長(zhǎng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都盼望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的盼望各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
四、安全方面
校園安全是與我們每個(gè)師生緊密相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,從以下幾方面做起:
1、校內(nèi)安全:
、、課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
、、上下樓梯不奔馳,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,堅(jiān)決不同意有三人并行現(xiàn)象。不在樓梯口玩耍,不在學(xué)校樓道的走廊、平臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)等位置玩耍、游戲、打鬧。
、邸⒉粊y動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開(kāi)關(guān),機(jī)器,④、上體育課前要作好預(yù)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;
、、信息課上、科學(xué)課要聽(tīng)從老師的指揮,按規(guī)定程序操作。
、蕖⒉粠щ娫挼綄W(xué)校,有事時(shí)可以向老師借用。上學(xué)期就有因?yàn)殡娫挳a(chǎn)生的矛盾。
、、不準(zhǔn)把書(shū)包丟學(xué)校,一方面是為了學(xué)習(xí)用具安全,同時(shí)也是帶回家方便做作業(yè)及學(xué)習(xí)。我們學(xué)校這樣要求,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)就多注意監(jiān)督。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
、、我們正式上課時(shí)9點(diǎn),許多學(xué)生很早就到了,在外面不是買(mǎi)東西就是打鬧,不是為了來(lái)學(xué)習(xí),而是為了玩,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意不要讓他們太早來(lái)學(xué)校,太早來(lái)也不利于孩子身體健康,同時(shí)也不安全。
2、注意交通安全:
現(xiàn)在的交通開(kāi)展比較快,馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)
、、不在馬路上玩耍;
、、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路;
③、過(guò)馬路注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。
④、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;
、荨(yán)禁學(xué)生騎車(chē)上學(xué),帶滑板車(chē),玩具車(chē)等,不向車(chē)輛投擲石塊等東西;
、蕖⑺谐塑(chē)學(xué)生要注意乘車(chē)安全,堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛、不乘坐超載的車(chē)輛、不乘坐破舊的車(chē)輛,一旦發(fā)覺(jué)以上情況,要及時(shí)向家長(zhǎng)和班主任老師匯報(bào)。
3、注意活動(dòng)安全:
、、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;
②、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍,漸漸熱起來(lái)了,洗冷水澡的也多了,家長(zhǎng)也要做好教育。
、、不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外損害。
④、假如出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴家長(zhǎng)和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)憂。
4、注意飲食安全:
春天到了,各種細(xì)菌開(kāi)始繁衍,我們強(qiáng)調(diào)做哈傳染病的預(yù)防,尤其要預(yù)防并從口入,因此要求同學(xué)們要做到:
①、同學(xué)們購(gòu)置食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)置“三無(wú)”食品;
、、不在街頭流淌攤點(diǎn)購(gòu)置零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
、、學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)養(yǎng)餐,家長(zhǎng)就操縱好孩子的零用錢(qián),學(xué)校要求學(xué)生不帶零用錢(qián)來(lái)學(xué)校,孩子手頭的錢(qián)多了,就到處買(mǎi)垃圾食品吃,不僅吃壞了身體,還影響了衛(wèi)生。
總之,在學(xué)校里,我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、交通安全、校園安全等教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全,教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,如不追追趕趕、不推不擠,更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙教育,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,不安全路段結(jié)伴同行等。建議家長(zhǎng)朋友們,同時(shí)告誡各位家長(zhǎng)一定要在家里面注意孩子用水、用電、用火方面的安全,教育孩子危險(xiǎn)的地方不要去。
最后,我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和盼望:
(1)勤聯(lián)系,不但要和班主任老師聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系;
。2)多了解,不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的生活及其他方面;
(3)“好習(xí)慣就是好人生!痹诩依铮议L(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈;
。4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,先從家庭作業(yè)上抓起,養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成的好習(xí)慣。
。5)正確看待考試的成績(jī),成績(jī)差了,不要一味的責(zé)備,要分析原因;
。6)為孩子做好表率,做好榜樣,做好楷模,樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。
尊敬的各位家長(zhǎng):我真心盼望今天與會(huì)的各位家長(zhǎng)和老師交流回家后,和孩子是彼此充滿誠(chéng)意的真心交流,讓孩子說(shuō)出自己的真心話,給孩子提出適合他們開(kāi)展的要求,而不是一些嚴(yán)厲的批判或失望的話語(yǔ)孩子的成長(zhǎng)只有一次,與他們一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福。衷心祝福各位,做最好的家長(zhǎng),做孩子們的良師益友,和孩子一起成長(zhǎng)、分享歡樂(lè)、幸福!我堅(jiān)信,有了村兩委班子的支持有了您的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好將來(lái)共同努力。
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