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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀

時(shí)間:2024-05-08 07:50:14 發(fā)言稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀1

敬愛(ài)的叔叔、阿姨,爺爺奶奶:

  您們下午好!

  我是八年級(jí)一班的班長(zhǎng)xx,首先感謝叔叔阿姨、爺爺奶在百忙之中參加我們的家會(huì),我很榮幸代表八(1)班全體同站在這里介紹我們班的情況。在我們班主任的引領(lǐng)下,八(1)班成為一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、積極向上、非常樂(lè)觀的集體。我們有頑強(qiáng)的拼搏精神以和遠(yuǎn)大的理想。

  進(jìn)入八年級(jí)后,我們進(jìn)行了第一次月考,在我們班每個(gè)同學(xué)的努力下,我們班取得了非常優(yōu)異的成績(jī),在整個(gè)年級(jí)中排第一,這令我們每個(gè)同學(xué)都很高興,雖然我們平均身高比其他班級(jí)的同學(xué)矮,但是我們的均分比他們高了很多,每個(gè)班的同學(xué)都對(duì)我們刮目相看,因?yàn)榉职鄷r(shí)我們的成績(jī)比其他班低了好幾分,但是我們并沒(méi)有泄氣,而是以此為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,最后取得了這么優(yōu)異的成績(jī),為此我們感到驕傲和自豪。

  在進(jìn)行月考之后,我們迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),剛開(kāi)始報(bào)名時(shí),沒(méi)有人想報(bào)名參加,原因是怕輸?shù)舯荣,班主任又鼓?lì)支持我們,叫我們鼓起勇氣,只要我們盡心就好,即使輸了也要輸?shù)墓鈽s,老師說(shuō)了一句話(huà)我現(xiàn)在還記憶猶新,那就是“即使敵人再?gòu)?qiáng)大,我們也要敢亮出自己的劍,即使失敗也是”雖敗猶榮“。在我們體育委員周雨華的帶領(lǐng)下,我們邁出了第一步,因?yàn)槲覀儾辉诤跛^的名次,只要能參加比賽,盡心、盡力,我們努力過(guò),就足夠了。因?yàn)橛辛税嘀魅蔚墓膭?lì),所有同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中都鼓足了勁,心中想著為我們班級(jí)爭(zhēng)光,即使沒(méi)有參加比賽的同學(xué)也都為我們班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威,而不是若無(wú)其事的閑聊。在大家的努力下我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),總分排名全校第一,我們同學(xué)得了二十多張獎(jiǎng)狀,有的同學(xué)甚至都得兩張以上。這個(gè)成績(jī)另我們所有同學(xué)都驚訝,不敢相信。因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)會(huì)有如此豐碩的成果。如果沒(méi)有班主任老師的鼓勵(lì),我們同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,就不可能有現(xiàn)在的勝利,這更讓我們同學(xué)堅(jiān)信,只要我們努力,就沒(méi)有做不成的事。

  但是接下來(lái)的期中考試卻不是太盡人如意,雖然我們班在全年級(jí)還是名列前茅,但是沒(méi)有月考時(shí)的優(yōu)勢(shì),好多同學(xué)的成績(jī)都有所下降,這也許是我們?cè)驴嫉臅r(shí)候太好導(dǎo)致我們好多同學(xué)驕傲了吧。所以通過(guò)這次考試也給我們一個(gè)教訓(xùn),我們不管什么時(shí)候都不能躺在功勞簿上睡大覺(jué),要真的做到”勝不驕,敗不餒!,尤其是在我們受挫的時(shí)候我們更應(yīng)該努力,所以我們需要好好反省一下,不能夠因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)的優(yōu)秀而驕傲,也不能因?yàn)檫@次考試的失利而喪失學(xué)習(xí)的毅力,我們要保持一種樂(lè)觀積極向上的心態(tài)。

  我們班級(jí)沒(méi)有品行壞的'孩子,就像我們班主任說(shuō)的那樣我們都很可愛(ài),只不過(guò)是一部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子沒(méi)打好,導(dǎo)致很多知識(shí)不會(huì)罷了,但是老師一直鼓勵(lì)我們班這部分同學(xué),例如我們班的李宗泰這次考試進(jìn)步最大,被我們大家評(píng)為我們班的“進(jìn)步之星”,所以說(shuō)只要我們努力就沒(méi)有做不成的事。

  “百善孝為先”,我們班主任一直教導(dǎo)我們?cè)诩乙㈨樃改,學(xué)會(huì)感恩。要體會(huì)父母的艱辛。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),不給父母添亂就是對(duì)父母最大的孝順,我代表八(1)班全體同學(xué)給在座的叔叔阿姨、爺爺奶奶表個(gè)態(tài),我們?cè)趯W(xué)校一定努力學(xué)習(xí),端正思想,不惹事,不讓父母為我們操心!

  我的演講完畢!再次感謝叔叔、阿姨,爺爺奶奶在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!也代表我們班所有同學(xué)感謝您們的養(yǎng)育之恩!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀2

  要求孩子做到的,家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)緊張的準(zhǔn)繩。要是家長(zhǎng)一邊津津樂(lè)道地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好勤學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō):“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一樣平常是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒造作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)建一種學(xué)習(xí)的氛圍。

  家長(zhǎng)作表率,讓孩子在勉勵(lì)中發(fā)展。

  有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,要是能順利地沖上去,一樣平常來(lái)說(shuō)高考就不可題目。現(xiàn)在,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增長(zhǎng)了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一同闡發(fā)新題目的客觀難度,我對(duì)她說(shuō):各人都異樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去。要是勇攀拉開(kāi)擋次的“斜坡”,鼓足干勁竭盡全力,你的理想就近你一步。孩子明白了我的意思,在幾何、古文方面無(wú)認(rèn)識(shí)地多花功夫,由于事先有生理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的中央,以是,她反而沒(méi)有感觸在“斜坡”上費(fèi)力。

  第一、抓作業(yè)。要?jiǎng)澏ê⒆臃艑W(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從那邊動(dòng)手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果呢?家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

  第一、抓作業(yè)。要?jiǎng)澏ê⒆臃艑W(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)埋頭、仔細(xì),勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。謄寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"有頭無(wú)尾"或"龍習(xí)鳳舞"。

  第三、抓技藝。如想題目、造作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面敏捷,在質(zhì)中求快;言語(yǔ)表達(dá)務(wù)求明白、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四、抓能力。重要是視察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真造就上述能力。

  孩子年齡小,造就的`開(kāi)始應(yīng)帶有一定的逼迫性,即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的性情,進(jìn)而鉆了家漫空了。職有對(duì)孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)正性,進(jìn)而束縛本身把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只需能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是一定可以或許養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)敏捷地得到進(jìn)步

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